党史手抄报心得体会及感悟(优秀13篇)

撰写心得体会有助于提高我们的学习和工作效率。总结要注意语言简练、有条理，将观点和感悟清晰地表达出来。下面是一些写心得体会的范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。

党史手抄报心得体会及感悟篇一

党史是我们了解中华民族和共产党优秀传统的重要途径。在中小学阶段，学习党史是一项必修课程。而手抄报作为一种传统的学习方式，能够帮助我们更好地理解和感受党史，也是一种锻炼自己动手能力和表达能力的好方法。

第二段：手抄报带来的收获。

在制作手抄报的过程中，我们不仅要阅读学习资料，还要在这些资料的基础上进行收集和整理，从而更深刻地理解党史内容。同时，制作手抄报还培养了我们的综合素质，如艺术鉴赏能力、排版设计能力、文字表达能力等。在这个过程中，我们也会认识到许多先辈的伟大事迹和无私奉献的精神，激发我们的爱国情感和服务社会的热情。

第三段：手抄报的制作技巧。

在制作手抄报时，我们需要运用一些技巧和方法，以提高制作效率和表现力。例如，选择适当的主题和资料、注意排版和色彩搭配、运用图表和插图来加强表现等等。这些技巧虽然看起来简单，但需要在多次实践中不断摸索和提高。

第四段：手抄报的展示效果。

制作精美的手抄报不仅能够帮助我们更好地了解党史，还可以作为一种展示和交流的方式。在班级和校内举办的党史展览和比赛中，制作出色的手抄报能够吸引更多的关注和赞誉。通过这种方式，我们不仅有机会展示自己的才华和成果，还能与同学们进行积极的交流和互动，促进彼此的进步和成长。

第五段：结语。

在学习党史的过程中，手抄报是一个既实用又有趣味的辅助工具。通过手抄报的制作，我们能够更好地理解党史内容，培养自己的综合素质，同时也可以展示自己的才华和成果。总之，手抄报是我们学习党史、了解民族文化和发展自己的重要途径，也是我们成长道路中的宝贵财富。

党史手抄报心得体会及感悟篇二

党史是我们学习、了解中国共产党的发展历程和重要事件的重要途径，也是提高我们思想政治素质的重要组成部分。在初中生涯中，我们学习了党史知识，同时，也要结合自己的实际情况来进行思考和总结。这次，我们通过制作手抄报来进行自我反思和总结，努力做到把所学所感表现得淋漓尽致。

第二段：个人体会。

在学习党史的过程中，我对中国共产党的艰辛历程和伟大成就有了更深刻的理解和认识。我发现，只有通过对党史的深入学习和思考，才能真正地理解这段历史的意义和价值，更好地学习和传承这种精神。与此同时，我也深深地意识到，作为一名中学生，我们应该怀着对祖国的热爱和对党的信仰，以奋斗实现自己的梦想，为中国的未来贡献力量。

第三段：手抄报的制作过程。

制作手抄报是对我个人知识体系、想法和表达能力的考验，也是对我美术综合能力和审美水平的测试。在制作这张手抄报的过程中，我充分发挥了自己的想象力和创意，努力表达了自己的思想和感受。我认真思考内容的选择，选取了一些重要事件和人物，然后在表现形式上选取了合适的图案和文字，用多种色彩、线条、文字和插图来表现内容，努力做到字迹清晰、色彩艳丽，使它充满生机和活力。

第四段：手抄报的意义。

通过手抄报的制作和展示，不仅可以让我更深地了解和思考中国共产党的历史和发展，同样也激发出我探寻和思考未来的动力和信心。同时，手抄报可以让我更好地学习和掌握新的表达方式和技巧，提高自己的美术素养和写作水平，为我以后的学习、工作和生活提供了更多的帮助和支持。

第五段：总结。

总之，通过学习党史、手抄报的制作与展示，我深深地感受到祖国的繁荣昌盛、中国共产党的辉煌历程。我将会坚持信仰和梦想，在为国家发展壮大贡献自己的力量的同时，更好地自问自答、自我检查和反思，这样才能更好地与时俱进，为祖国建设和发展贡献自己的一份力量。

党史手抄报心得体会及感悟篇三

作为一名小学生，我们在学校时并没有直接学习到太多的党史，因此我们要自己努力去了解，去学习。手抄报是我们了解了解党史的一种方式，同时也是一个展示自己的机会。在这个过程中，我学到了很多，也有了很多新的感悟。

第一段：选择题材。

在手抄报之前，首先要做的就是选择题材。党史是我们国家的历史，历史上的每一个时期都离不开党的领导，所以选择题材时，我们可以选择中国共产党的建党历史、党的革命斗争史、党的思想、道路、理论等等。在选择题材时，我会尽可能的去了解多一点内容，然后挑选我认为最有启发意义的内容进行展示。

第二段：收集素材。

在确定了题材后，就需要开始收集素材。一般来说，我们可以通过书籍、课本、互联网、各种媒体等资源来收集素材。较为常见的，我们可以通过呈现图片、文章、时间轴、地图等方式来向观众展示你选择的历史和内容。在这个阶段，我会以收集素材和写作相结合，同时还会去探究更多的细节，让作品更加完整。

第三段：呈现方式。

既然确定了题材并且收集了素材，怎么进行正式的呈现也是非常重要的一个环节。在这一环节中，我们需要掌握清晰有序的文字表现和简明鲜明的图表设计。首先，我们需要确定内容的明确重点；其次，我们需要选择恰当的故事和图片。最后，我们需要通过布局和排版来达到最佳的呈现效果。我喜欢将重点打在日期和事件上，并且利用不同颜色和字体展示出不同的时间和事件。

第四段：思考和总结。

我发现，手抄报制作过程中，自己也开始思考问题了，不仅仅是收集素材、进行布局排版。我会去思考，这段历史是怎么发生的，这段历史又给了我们什么启示和反思。在这样的思考中，让我对历史有了更深层次的认识，让我也开始反思自己的行为。

第五段：分享与交流。

总之，手抄报让我们通过创作认识和了解了中国共产党的发展历程，更深入地感受和领会党的思想和路线。在这个过程中，我们能够学到很多，也有了很多新的感悟。同时，手抄报也可以帮助我们锻炼自己的表达能力、思考能力、的创作能力。让我们一起努力，继续学习，让我们一起成为优秀的中国人民的接班人！

党史手抄报心得体会及感悟篇四

（引言）在初中学习时，我们不仅要学习科学知识和文化素养，还需要了解党史，这是我们成为一名合格公民所必须具备的基本素质。在学习党史的过程中，我们收获了很多，更让我们深刻地认识到了党的伟大和民族的复兴，这也激励着我们要不断努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

（第一段）学习党史让我们认识到了共产党人的崇高品质。党的历程中，有许多共产党人为了革命事业，英勇奋斗，不怕苦不怕难，牺牲了自己的一切，生命都奉献出去了。他们以身许党，为革命事业献身，他们为人民谋利益，为保护国家的安全而不顾一切，这些革命先驱的精神实际上是我们需要学习的崇高品质。

（第二段）学习党史让我们领会到了中国共产党的奋斗历程。中国共产党的前辈们曾走过漫长而卓绝的道路。他们曾面对百难千险的艰苦岁月，经受住了无数次困难和挫折的考验，但他们依然坚守着信仰，坚定地前行。他们努力政治情况，了解人民的意愿和需要，奋斗着为人民谋利益，这些精神所体现的是共产党员的初心和使命！

（第三段）学习党史让我们认识到了中国特色社会主义伟大事业。近年来，中国在建设社会主义的道路上取得了许多历史性的变革和成就。新时代下，我们不断加强学习，不断提高理论水平，不断实现自身价值提升。我们了解到了中国特色社会主义，是一个发展的过程，是一个需要时间去积淀的过程，需要众多人心齐力量大的支撑，所以我们应该自觉地为伟大事业奋斗鞠躬尽瘁，尽自己所能为之奉献。

（总结）总之，学习党史是我们初中生必须认真对待、认真学习的课题。在学习的过程中，我们可以理解到党的初心、信仰和使命，进一步认识到爱国主义、时代精神等方面。同时，这也是我们成为一名合格公民所需要具备的基本素质之一，是我们日后走向更高阶段的开始。因此，学习党史也是我们追求幸福生活、实现自身价值的必经之路。让我们一直记着党的历史，牢记保卫民族、报效人民，以远大理想和壮志豁然前行！

党史手抄报心得体会及感悟篇五

2020年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记深刻指出：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。”这一重要论述，站在党的历史使命的高度，深刻阐明了做好民族团结工作的极端重要性，指明了新时代民族工作必须牢牢把握的重大战略任务，意义重大而深远。

纵观历史，团结稳定是福，分裂**是祸。

在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一、民族团结的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世都是在这种情况下出现的。反之，历史上发生过数不清的战乱和纷争，使国家和人民都饱受动荡之苦。

新中国成立后，我们建立了社会主义制度，消除了民族歧视和压迫的总根源，从根本上奠定了中华民族大团结的基础。70多年来，各族人民在党的领导下坚决维护国家统一、民族团结、社会稳定，防范和化解国内外敌对势力渗透、破坏、颠覆，为中国特色社会主义事业取得历史性成就，提供了坚强保证。

当前，我国正处于历史上最好的发展时期，中华民族伟大复兴迎来更加光明的前景。

放眼世界，民族宗教问题历来是影响世界格局演变的重要因素。

当前，一些国家因为民族矛盾、种族仇恨、宗教纷争、领土争端，导致战乱频仍、民不聊生，甚至国家解体、民族分裂、经济衰退、满目疮痍。民族宗教问题成为影响世界格局演变的重要因素。

党史手抄报心得体会及感悟篇六

事物一旦超越个体的小，形成相对的大，另一对非常关键的关系范畴就会出现，即同与异的关系。涉及筑牢中华民族共同体意识的核心内容问题，同与异这对关系范畴可以提供一定的进路线索。

从现实的角度来说，在我国如此广袤的疆域上，差异必然是广泛存在的。不过，异彩纷呈总是有存在条件和保障的，这就涉及同的问题。中华民族如此多元，却能够长期存在延续，关键就在于具有某种同的特质。抽象地来看，“同”具有两种基本意涵，一种是相同，一种是共同。“相同”排除了异的存在空间，只保留同一性的内容;“共同”则为异之共生提供了丰厚土壤，以保障互助协作内容的生成。筑牢中华民族共同体意识既要考虑前者，以保障整体性的共存，也要考虑后者，以促使共同体保持生机和活力。

对中华民族这样一个有着数千年历史的共同体而言，同一性最为明显的表现就是中华文化。那些习而未察的无意识、优秀的精神价值、能动的进步意识，无一例外都根植于厚重的中华文化土壤中。因此，中华文化这一丰富资源，自然成为筑牢中华民族共同体意识的底色和毋庸置疑的本源性内容。

在同一性层面，还有一些内容是相对清晰的，这是由近百年来中国政治文明现代化的独特路径赋予的，即中国共产党领导的新中国及其选择的中国特色社会主义道路。近代，中华民族遭遇空前危机，而国民整体又处于低组织化状态，唤醒大意识，凝聚并组织各族人民奋起自强成为历史所需。中国共产党勇担历史使命，以强大的组织动员能力，团结国内一切力量，建立统一战线，最终缔造了新中国，实现了民族解放和主权独立，由此奠定了国家统一稳定的内在秩序，为各族人民安居乐业提供了政治基础保障。此后，经过曲折探索，中国共产党带领各族人民走出中国特色社会主义道路，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

就筑牢中华民族共同体意识而言，伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，是最为核心的对象性内容。动态地审视这五个关键的对象性内容，会发现其具有共同性的一面：新中国是中国共产党领导各族人民共同缔造的，中华民族是各民族交融汇聚形成的，中华文化是各民族共同创造的，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义道路是中国共产党带领各族人民共同走出来的。可以说，从异到同，在动态的历史过程中，提供了一个由小及大的内容体系、厚重根源和行动方案，这就是筑牢中华民族共同体意识这一大意识的基本进路体现。

党史手抄报心得体会及感悟篇七

从小学党史是每个中国学生的必修课，通过学习党史，我们能够更好地了解中国共产党的历史和发展，也能更加深刻地认识到中国特色社会主义的伟大意义。在学习党史的过程中，老师经常会让我们制作手抄报来记录自己的心得体会，下面我就来分享一下我在制作手抄报过程中的收获与体会。

第二段：学习党史的收获。

学习党史的过程中，我最大的收获就是加深了对中国共产党的认识和了解。中国共产党是中国共产主义事业的领导核心，是中国最高的政治领导力量，其历史充满着曲折而又辉煌的历程。从党的成立到现在，中国共产党一直致力于推进中国革命和改造，为人民谋利益，为国家谋发展。通过学习党史，我可以更好地了解中国共产党的发展历程和取得的重要成就，更进一步地认识到中国特色社会主义的重大意义。

第三段：制作手抄报的体会。

在制作手抄报的过程中，我发现这是一种非常有趣和有效的学习方式。通过制作手抄报，我不仅可以将自己的学习成果展现出来，还可以更好地加深自己对所学知识的理解和记忆。在制作过程中，我深刻体会到了文字和图片的重要性，一个生动形象的图片往往能够更好地吸引读者的注意和传达思想。

第四段：手抄报的意义。

制作手抄报，不仅让我更好地了解了中国共产党的历史和发展，也能够更好地传承和发扬中国共产党的光荣传统。手抄报可以很好的展现我们对中国共产党和我们这个时代的理解和认识，也是对我们所学知识的一个完美的复习和总结。手抄报是我们在学习中的一种阶段性的展示，也是一个了解同学们学习成果的机会。

第五段：结语。

通过学习党史，我更加了解中国共产党的理念和愿景，这也使我深刻明白，身为一名中国人，在以后的生活学习中，一定要坚决拥护中国共产党的领导，服从调配，奉献自我。我们也应该铭记我们的历史，发扬光荣传统，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏！

党史手抄报心得体会及感悟篇八

党史手抄报，作为一种新时代的文化活动，近年来在校园中逐渐兴起。通过自己亲手制作手抄报，加深了对红色历史和党史知识的了解，也提高了文化素养和审美能力。作为一名学生，本着学以致用的态度，我也参加了这一活动，并从中学到了很多东西，下面就让我来谈一谈我的心得体会。

第二段：学历史，了解革命先烈的英勇事迹。

通过制作手抄报，我深深地了解到了中国共产党的创建历史、党的各个时期的主要事件和重要人物的事迹。我感动于新时代的中国，却更被党的先烈们为了革命事业所舍弃的家庭亲情和自由个性所折服。他们用他们的生命、用他们的热血，用他们的青春和付出，为后代后继者创立了新中国，让我们这些接下来的一代人得以自由安宁地生活，充满了敬意和敬仰。

第三段：提高审美能力，塑造美的形象语言。

手抄报需要用到美的形象语言和漂亮的字体排版技巧来传达对党史和先辈们的敬意和追思。这不但要求我们有基本的审美能力，也要求我们有一定的专业技巧和工具的运用能力。在整个制作过程中，我通过不断的尝试和修改，提高了自己的审美能力和美感值，从而更加了解和学会了不同的排版技巧和语言形式，这让我在以后的日常学习中手绘图形和文字表达更加轻松。

第四段：锻炼独立思考和解决问题的能力。

手抄报的制作过程是一个动手实践的过程，不仅能够锻炼我们的动手能力，更能够培养我们独立思考和解决问题的能力。手抄报上的每一行字和每一张图片，都需要我们自己设计、排版和完成。在这个过程中，我们要学会提出问题、寻找解决方案、分析问题并确定最终解决方案。这不仅提高了我们的实践能力，更是为以后工作和生活中的实际问题解决奠定了基础。

第五段：总结。

总体来说，制作“党史手抄报”是一种非常有益的活动。不仅可以加深对党史的了解，提高审美能力和锻炼实践能力，更重要的是提高了我们的思考和解决问题的能力。这种活动不但能够让我们在红色文化的浸润和感受中更加优美地成长，也能够在以后实际生活的工作和工作中体现出我们良好的综合素质。所以，在日后的成长和学习中，我们要更多地关注党史知识，多做这种有益的实践活动。

党史手抄报心得体会及感悟篇九

小学生党史手抄报，是我校为了纪念中国共产党成立100周年而举办的活动之一。在本次活动中，我们通过收集资料、制作手抄报等方式深入学习了党史知识，提高了我们的思想道德素质，同时也收获了很多。

第二段：制作过程。

在制作手抄报的过程中，我们先要收集各种党史知识和图片资料，了解各个历史时期的重要事件和人物，然后在排版设计上下一些功夫，让手抄报看起来更加美观大方。在制作的过程中，我体会到了团结协作的良好氛围，每个同学都在努力发挥自己的优势，共同完成这项任务。

第三段：体会与感受。

在制作手抄报的过程中，我学到了很多知识，加深了对党史的理解，也更加深刻认识到了革命先辈们为了国家民族的幸福所做出的巨大牺牲。同时，我也感受到了自己和团队的成长，累计了制作手抄报所需的许多技能，同时也培养了我们的协作和沟通能力。

第四段：延伸拓展。

通过制作手抄报，我也更加清晰地认识到了国家和人民所需要的思想和行为，进一步提高了我们的责任感和使命感。在今后的学习生活中，我也会继续深入学习和了解党史知识，同时弘扬爱国主义精神，传承我们伟大革命先辈们的光荣传统。

第五段：总结。

综上所述，小学生党史手抄报活动不仅是一次深入学习党史知识的机会，更是一次锻炼我们能力、提升自身素养的重要过程。希望每个同学都能从中收获成长、潜能和勇气，在今后的学习生活中继续发挥自己的优势，为祖国和人民的发展贡献出自己的力量。

党史手抄报心得体会及感悟篇十

党史手抄报是小学生了解党史、增长爱国知识的一种形式。在手抄报中，我们不仅要了解党史的历史背景和党的发展历程，还要深入学习党的伟大思想、精神和奋斗目标。小学生党史手抄报给我们提供了一个了解党史、感受祖国荣光和激发爱国情感的平台，让我们更加深入地了解党的历史和伟大事迹。下面，本文将从个人角度出发，分享我对小学生党史手抄报的心得和体会。

第二段：学习党史，感悟精神。

手抄报这种形式，很容易让我们感受到党史中所蕴含的精神。在我的党史手抄报中，我认真学习并记录了一些党的思想精华，如“人民至上”、“全心全意为人民服务”等。通过这些思想的学习，我深刻地认识到了党所秉持的为民服务、关注群众等理念，以及这些理念对我们的生活产生的重要影响。学习党史，培养了我们的爱国情怀，激发了我们为了自己的祖国而奋斗的信念。

第三段：体验手抄报的乐趣。

在手抄报的过程中，我不仅学习到了很多知识，还体验到了手工制作的乐趣。通过手工制作，我发现自己对美感的认知也得到了提高。自己设计的手抄报不仅能让自己有成就感，而且还能得到老师和同学的赞美。这种感觉让我在手抄报中得到了极大的满足感。

第四段：拓展视野，增长知识。

在手抄报的过程中，我了解到了不少党史中鲜为人知的故事和事实。通过这种手抄报的方式，我准确翻译了书中的外来语句，更好地了解了我们祖国的历史。此外，手抄报还可以锻炼我们自己的搜索能力和整理能力，这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助。

第五段：总结。

在手抄报的过程当中，我学到了很多知识，更重要的是了解到了党的伟大历程、光荣革命传统和重大成就。对于我这样一个小学生来说，这不仅是一个学习历程，还是一次了解中国伟大历史的机会。同时，手抄报自己动手做的形式也让我增强了自己手工制作的能力。在实践过程中逐步养成了自觉劳动的好习惯。通过这次手抄报的经历，我更加热爱祖国，更加自豪地成为一个中国人。

党史手抄报心得体会及感悟篇十一

第一段：引言（150字）。

党史手抄报是一种具有教育意义的活动，通过亲自制作手抄报，我们可以更加深入地了解和学习党的历史。我在制作党史手抄报的过程中，收获了许多宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我个人的经验，希望可以对同样对党史手抄报感兴趣的朋友们提供一些参考和帮助。

第二段：认真筹划（250字）。

制作党史手抄报，首先需要认真筹划。在开始制作前，我仔细分析手抄报的主题，确定要突出的重点。然后，我进行了大量的调研和阅读，收集了一些有关党的历史事件、重要人物和发展脉络的资料。在筹划阶段，我还要考虑手抄报的布局、设计和配色。一个好的布局和设计能够提高手抄报的视觉效果，吸引读者的注意力，并使信息更容易被理解和消化。

第三段：精心制作（250字）。

在手抄报的制作过程中，我非常注重细节。首先，我选择了合适的纸张和工具。然后，我根据设定好的布局，将文字和图片进行组合和排版。我注意到文字的大小和字体应该与主题相适应，图片应该清晰、有表现力，以增加手抄报的吸引力。同时，我还使用了一些手绘的元素，使得手抄报更具个性和创意。

第四段：反复修改（250字）。

一份优秀的手抄报需要经过多次修改和完善。在制作完成后，我仔细审查了手抄报的内容和形式。我查阅了大量的资料，核对了文字的准确性和图片的来源。我还邀请了一些朋友对手抄报进行评审，他们提出了一些宝贵的修改建议。我根据这些建议进行了进一步的修改和完善，确保手抄报符合预期的效果。

第五段：总结与展望（300字）。

通过制作党史手抄报，我不仅收获了许多知识，还培养了自己的动手能力和创意思维。通过亲自制作手抄报，我更深刻地了解了党的历史和党员的责任使命。在未来，我将继续参与这样的活动，继续学习和传播党的历史。同时，我也希望能够影响更多的人，让他们了解并关注党的历史，为实现党的宏伟目标贡献自己的力量。

总结：

制作党史手抄报是一项富有教育意义的活动，通过认真筹划、精心制作、反复修改，我们可以创作出一份优秀的手抄报。这一过程不仅能够增长知识，还能够培养动手能力和创意思维。通过手抄报的传播，我们可以影响更多人，让他们关注和了解党的历史，为实现党的宏伟目标贡献自己的力量。希望更多的朋友能够参与到党史手抄报的制作中来，共同传承和弘扬党的光荣历史。

党史手抄报心得体会及感悟篇十二

近年来，随着制作手抄报的兴起，手抄报成为学生们展示才华和表达思想的一种重要形式。作为一名对历史感兴趣的学生，我决定制作一份关于党史的手抄报。通过这个过程，我不仅对党史有了更深入的了解，而且提升了我的思维能力和艺术水平。下面，我将分享我的心得体会。

首先，在制作党史手抄报的过程中，我充分利用了各种资源，以确保所呈现的内容准确且多样。我阅读了大量有关党史的书籍、杂志和网站，掌握了党的历史背景、重大事件和主要人物的信息。我还收集了大量珍贵的图片、文件和资料，以呈现具体的细节和生动的场景。通过广泛的研究和收集，我保证了手抄报内容的丰富性和真实性。

其次，在制作手抄报的过程中，我注重布局和排版，以突出党史的重要内容。我精心设计了整个手抄报的结构，采用了各种不同的布局方式，使得每一页都具有亮点和吸引力。我使用不同的字体和颜色来强调关键词和重要的句子，使得内容清晰易读。同时，我还注意到插入适当的插图和图片，以增加手抄报的美观度和吸引力。通过良好的布局和排版，我成功地传达了党史的核心信息和思想。

此外，在制作手抄报的过程中，我运用了不同的创作技巧和形式，以增强视觉效果。我使用了各种涂鸦和装饰，以突出党史的主题和氛围。我还尝试了不同的字体艺术和手绘技巧，使得手抄报更加生动有趣。我制作了一些立体贴纸和折纸，以增加手抄报的多样性和趣味性。通过创造性的表现形式，我成功地展示了党史的独特魅力和教育意义。

最后，在制作手抄报的过程中，我注重了团队合作和交流。我组织了一些同学一起参与制作，分工合作，互相帮助。我们共同讨论内容和排版，提出建设性的意见和建议。我们相互学习和借鉴，不断完善和改进手抄报的内容和形式。通过团队合作和交流，我们最终制作出了一份令人满意的手抄报作品。

总之，制作党史手抄报是一项有意义且充满挑战性的任务。在这个过程中，我不仅加深了对党史的了解，而且提升了自己的思维能力和艺术水平。通过充分利用资源、注重布局和排版、运用创作技巧和形式、以及注重团队合作和交流，我成功地制作了一份内容丰富、形式多样且有吸引力的手抄报。我相信，通过这个过程，我不仅提高了自己的综合素质，还为向他人传递党史的重要性和价值做出了贡献。这将是我创作生涯中的一次宝贵经验和回忆。

党史手抄报心得体会及感悟篇十三

作为中国共产党建党100周年的重要节点，学习党史、了解党史变得尤为重要。在学校的教育中，老师们安排我们手抄党史资料，让我们更深入地认识中国共产党的发展历程和伟大成就。在这个过程中，我深深感受到了党的无私奉献、艰苦奋斗和不畏牺牲、勇往直前的精神力量。

第二段：对党史的感悟。

从小学习党史，我深深被党和领袖们无私奉献、艰苦奋斗的精神所感染。从南昌起义，到“将军令下山海关，誓死抗战到底”；从革命家投身革命的豪迈身影，到红军二万五千里长征中的艰苦卓绝和不屈不挠；还有井冈山精神和炎黄子孙伟大复兴的中国梦等等。每一篇党史的文字背后都体现出中华民族脊梁和社会主义的最鲜明标志。历史洪流滚滚向前，党领袖将共产主义信仰和人民利益领域扣在了一起，我们更应该珍惜心中爱国信念和自强不息的发展精神。

第三段：学习党史的意义。

学习党史，对于我们中小学生来说，是一种熏陶、是一种启示，更是一种前赴后继、不懈拼搏的奋斗动力。学习党史可以帮助我们提高道德素质，增强文化自信和爱国主义情感，深化我们的民族自豪感和历史使命感。我们还应该借助现代技术手段，充分利用思政课堂教育、互联网资讯、讲座培训等途径。更要秉持真正学习党史，坚守真理，永不懈怠，为实现自身价值、服务人民、创造美好未来、实现中华民族伟大复兴而奋斗。

第四段：对手抄党史的深刻体会。

在手抄党史过程中，我深刻地理解到了黄锺书的《读书随感》中所讲“读书读成写书”的道理。通过手抄党史，我不仅对党的历史有了更深入的了解，还学习了字的造形、写出了整洁美观的字句、融入了自己的思考和体验，使我从中获得了更细腻的体会和灵魂的升华。

第五段：结论。

总之，党史是文化、是精神、是信仰、是力量。手抄党史是我们作为中华民族一份子的使命和责任。我们应该通过理论、实践、社会实践，全面学习、深入领会、凝聚力量，建设富强民主文明和谐美丽的现代化社会，为祖国和人民的伟大复兴而不懈奋斗。