幸福的根源心得体会教师实用 教师幸福人生心得体会(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022幸福的根源心得体会教师实用一

不知怎的，我竟被这一点苍凉给吸引了，下了车，推着车子慢慢前行，忽然我发现那残花深处隐藏着的秘密，那是几棵无名的、青色的果实，正在茁壮地生长，它那丰满的果实，与凄凉的落花形成了鲜明的对比，我忽然明白了什么，残花之所以落下，正是为了孕育这些果实啊！曾经的热烈奔放，曾经的生趣盎然，到头来，也只能化作生命的碎片，但是，这生命的碎片却能打开新生命的钥匙，残花落下了，但果实生长出来了，果实所拥有的新生，正是残花无私奉献的生命的延续，“落花不是无情物，化作春泥更护花。”落花在落地的一刻，它依然十分幸福，因为它的存在，换来了另一个生命的开始。

我忽然想到最近看的《天龙八部》里的萧峰，他在率领中原群雄想突破大辽几十万兵马包围的时候，他内心充满的不是惊慌，而是如何让大家逃生，当他用自己的生命换来了大辽皇帝十几年不攻打大宋的承诺时，他心里是幸福的，因为他虽然牺牲了自己，但换来的却是其他所有人的安全。

这样的人，是为了大家幸福而能幸福的。

但是有的人却会说你怎么知道那些帮助了别人的人也会幸福呢？因为万物皆有联系，你付出了，你就一定会有回报。

枯井边，段誉正气凛然地说：“慕容公子，我决意阻止你与西夏公主的婚事，好让你与你的表妹成婚。”段誉此时是幸福的，因为他知道王语嫣爱慕的是慕容复，但谁知，这一切都被王语嫣看见了，于是，这两个人的心也就连在了一起，此时段誉的心一定是更加幸福的。

断肠崖前，一声狂啸“你不守信约”，诉说了杨过十六年来的等待都付诸东流了，当他决意为寻找小龙女时而跳下万丈悬崖时，他不知道，他朝思暮想的小龙女正是在崖底活了下来，此时的杨过，也当为自己感到幸福吧。

落花尚且能为果实的生长献出生命而幸福，我们人不应该更有这种觉悟吗？所以当你因为害怕吃亏而不肯付出时，想想这些，你就会明白，什么叫大家幸福才是真的幸福。

2022幸福的根源心得体会教师实用二

有人说，幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。而我觉得幸福是一种味道，幸福是一种，“慈母手中线，游子身上衣”的母爱的味道，是一种“海内存知己，天涯若比邻”的知音的味道，是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持的味道。

幸福是一种母爱的味道。

冰心曾说：“母亲，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了??”。是的，母亲是值得赞颂的，母爱也是伟大的。母亲在儿女心中是占有重要位置的。记得小时候，我总是很喜欢跟在妈妈的身后，她去哪我就跟到哪，她总是笑我是个“跟-虫”。其实我觉得，能一直跟在妈妈的身后，是一种莫大的幸福，长大了，离家越来越远，也渐渐地不再总追着妈妈，可是妈妈的目光一直跟随着我。每次一放假回家，妈妈总是做一大桌好吃的等着我，她担心我在学校过得不好，于是回校她就塞了好多她亲手做的东西给我，让我在路上吃，说让我多吃一点，我背着她给我的东西，就像妈妈对我的爱一样，那么沉重，那么深沉。

我想，这就是幸福，是一种充满母爱的味道的幸福。

幸福是一种知音的味道。

人们常说：“真正的朋友就是你身处困难时，依然愿意陪你渡过难关的人”。朋友，在我们生活中占着重要的位置，一个没有朋友的人，说明他不善于交际，说明他是失败的。初中时，我有一个很要好的朋友，我们每天都形影不离的，我们一起讨论学习，讨论各自的理想。有一天，我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬间觉得呼吸不过来，那个和蔼慈祥的奶奶怎么会离我们而去呢?那段时间我很失落，而她不厌其烦地陪伴着我，她努力地逗我开心，开导我，鼓励我。她说：“你要认真地面对现实，不管它有多么残酷，你放心，还有我陪着你呢。”她的鼓励让我走出了那段暗淡的时光，让我有勇气面对现实。如今，我们在各自的学校里生活学习，但我们的心却连在一起。这是我的幸福，它是一种知音的味道，让我如此怀念。

幸福是一种坚持的味道。

李白吟咏道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持的力量很大，它能够让你追求自己的理想。现在的我，成绩一落千丈，让我消沉，我不敢面对这样的事实，但我必须要接受这样的现实，只有这样，我才能不断完善自己。我收起那颗受伤的心，微笑地面对，坦然的接受，我不会放弃自己的理想，我不会忘记自己曾经说过的话，我要坚持!我要努力!我要奋斗!因为坚持是一种幸福。所以说，幸福是一种坚持的味道。

之所以人人都向往幸福，是因为幸福的味道很真很深，而我的幸福就是。是一种母爱的味道，知音的味道，坚持的味道。所以，我很幸福!

2022幸福的根源心得体会教师实用三

德国哲学家康德曾说过：“幸福是我们的需求得到了满足”。不错，正是这样，我被这爱意浓浓的幸福捧在手中。

我的好朋友们

每天在学校里，跟他们嘻嘻哈哈，无忧无虑，能互相学习，能互相帮助，能互相玩耍，能互相透露心声，敞开自己的胸怀，用自己最“原生态”的样子来对他们。因为能认识彼此，就是一种难得的缘分；因为能做彼此的知心，就是一种信任。

妈妈的手

妈妈的手，自从生下我以后，慢慢变得粗糙起来，手也直不了，一碰水就会痛。可她每天坚持煮饭给我们吃，任劳任怨，从不奢侈什么。但我却让她的手雪上加霜，让她拉开这个难拉的铁闸，让她的手变得红肿起来，隐隐作痛。那一次，我很后悔，妈妈却拍拍我的肩膀，对我说：“没关系，下一次不要在这样乱发脾气了，妈妈爱你。”就是那么朴素的一句话，意义是那么的深奥。

可爱的弟弟

弟弟的诞生，在我的生活中充当着一个快乐的小天使的角色，虽然现实当中也会有偶尔争吵、打闹的小插曲出现，虽然他还小，不懂我对他的爱，但是我会像一盏明灯，永远照亮你前方的路，让你不再畏惧，不再退缩，勇往直前。

幸福就是那么的简单，份量却那么的沉甸甸；幸福就是那么的伟大，能让无畏无惧；幸福就是那么的宽容，让自己心疼不已。

2022幸福的根源心得体会教师实用四

我的家是一个幸福的家，它是我避风的港湾，在这样温馨的环境下长大，我真的觉得很幸福!

小时候，我家并不富裕，因为爷爷奶奶把钱都给了爸爸读大学，家里也没有了值钱的东西，在那几年里，他们一直苦了好几年，直到爸爸大学毕业，长本事，自己开始创业，为自己打造了一片天下。

在爸爸毕业两年后，认识了在同一所大学的妈妈，两人相爱，便结了婚，先有了哥哥，后有了我，从此组成了幸福一家。

小时候的我，在上幼儿园时，每次少里还拿着一小瓶果奶，腼腆的笑容，脸上还时常还挂满泪珠。一旁和妈妈招手拜拜。上托儿所时都是妈妈送我，而我又很喜欢哭，每次都不会让妈妈爽爽快快离开。于是，妈妈就使用她的杀手锏━━果奶[我小时候最爱的东西]。

在五月的阳光明媚，风景如画的东湖边，女孩在立定跳远。远远地，母亲微笑地忘着女孩━━说了你也许不信。小时候的我总是病，有时候早上肚子痛去医院，而且，我又不乖，只要痛就直打滚。父母不知道为我担了多少心，隔个三五天就陪我进医院。

我家好三个孩子都有先天性的心脏病，包括我也有。为了，早日让我摆脱心脏病父母在我小时候，曾经陪我去美国去接受了一段时间治疗。但由于我到了上学的年龄，回国了，又把那事耽误了下来，爸妈很少对我发脾气，因为怕刺激了我。也为了我有心脏病担了不少心。

在后湖边，女孩提着鱼竿，兴高采烈，哇，有条鱼上钩了，身后，哥哥翘起大拇指，一旁微微笑了起来━━是去年夏天的事了。由于上初三了，学习生活紧张起来，压力也很大，心情也一直很郁闷，使我心烦意乱。哥哥为了调节我的心态，把我带到后湖。这一天，我把学习的烦恼，压力统统甩进了后湖里。

这就是我的家，我爱我幸福的家，我爱家里的每个人，爸爸，妈妈，哥哥，还有我自己……

2022幸福的根源心得体会教师实用五

幸福，曾经想过很多很多。但是真的不理解。什么才是真正的幸福。

但是，幸福其实很简单，就像魔术师手中的魔术布和魔术盒，只要将布一揭，你就会发现原来幸福就在你手中，就是这么简单。

自从我，住了校后。我懂了、我懂了，我知道什么是幸福了。原来就是这么简单。

学校的住宿生活，每天的生活都需要水，人多水紧，难免会有用水紧张的时刻。前几天，正逢上大热天，可又来了个“双祸临门”——没水了，我们一下课，就用最快的速度奔回宿舍。每个人都要忙碌的和他们抢水龙头。可是终究是人多。有的人也会抢不到的。所以有的人就不会用上水。

唉。苦。我们的共同语言。

过了两天。回到宿舍的时候。发现。有水了、每个人脸上都洋溢着笑容。“好幸福啊。”也不知道是谁这么喊了一声。很多人应和。是啊。原来幸福就是这么简单。

团聚，幸福？

自从做了住校生。一个星期回家一次。所以，很想家。每个星期过完关才可以回家。一周学校生活过去，终于可以回家了。一家人，坐在桌前，热热闹闹的。父母为我夹菜。弟弟在旁边和我闹着玩，有说有笑。不用言语表达，只要一家人，高高兴兴的在一起就够了。真的很幸福。

啊。原来，幸福就是这么简单。原来幸福离我们这么近。从未走远。原来幸福是雨天捧在手中的雨水，原来幸福是路边的小草，是那极普遍的白杨树。

是的，幸福原来就是这么简单！

2022幸福的根源心得体会教师实用六

幸福，很简单，简单到语言中的一字，一句；幸福，很普通，普通到大街小巷随处都有；幸福，很微小，微小到如一粒沙子融在暖风中。

清晨，阳光斜斜地打在我的脸上，粼粼似波光，如小鱼跳舞。整理好一切，来到校园。那是一个美好的地方。在那里，鸟儿会站在枝头对你说：新的一天开始了，要好好加油哦！”花儿会对你绽放说：在这一天中，你都要露出笑脸去面对任何人或事哦。”而小草呢，则会从大地母亲的怀中钻出来告诉你：不论遇到任何事，都要保持积极向上的精神，不能被那些事打倒！”听完这些，我的内心仿佛充满幸福和力量，往教室走去。

我拾到了幸福，它在校园景物的语言中，在那明媚动人的阳光中。

下课了，同学们一个个拿着各自的餐具争先恐后地奔向食堂。看到这里，我摇了摇头打算慢慢走过食堂。这时前桌的女孩转过身来，高兴地对我说：真期待今天中午的饭菜，你说会不会有排骨啊，啊不行，我们必须快去排队，否则一会晚了饭菜就凉了，这对你的胃不好，快走啦！”说完，便拉着我的手，冲出了教室。此时，我的心是暖的，我很惊讶，在这世间，除了父母，亲人竟会有人这样担心我的身体，我想这就是幸福吧！

我捡拾到了幸福，它在女孩那阳光般的微笑中，在女孩那不经意间的关心。

下午放学了。同学们如一只只小鸟似的飞出教室。我背上书包，正打算离开教室时，几个同学走过来，自然的对我说：周莉，再见，明天见哦！”这时的我也很高兴地回了他们一句：同学再见，明天见哦！”一路上，老师的一个微笑，同学的一句问候，让天边的彩霞更加明艳。来到家附近，经过一家花店，店主姐姐会喊我一声：放学啦？今天的茉莉花可香了，来送你一朵，好好学习哦！”说着，拿来一朵洁白的茉莉递到我手中，淡淡的花香随风融入空气中。我微笑地对她说：恩，放学了。谢谢姐姐，姐姐也要如这朵花一般的漂亮哦！”回到家中，回忆今天的一切，都是满满的幸福。

我捡拾到了幸福，它在同学老师的微笑和问候中，在花店姐姐那朵茉莉中。

这些点滴的幸福里，有爱，有暖。这便是人生中最美的幸福。

我还会继续捡拾幸福。因为捡拾的过程，是美好的。

2022幸福的根源心得体会教师实用七

1、dear、是你的笑脸．温暖了我寒冷的季节、

2、幸福是用心体会，不是用身体交会。

3、幸福是被时光凝住翅膀的飞鸟。

4、你的爱是把大大的伞，给我最美的晴空。

5、你给我的幸福，我会永远记在心里。

6、因为安心，所以依靠。

7、和你在一起，迎接每一個de陽光。

8、最暖心的话 媳妇，你就该懒着，以后我养着。

9、幸福就像冰红茶，苦中带甜，甜中带苦......

10、我愿化作空气，为你提供氧气。

11、陪你开心，逗你笑。让你撒娇，哄你睡觉。

12、我觉得最幸福的事，就是你给我得每一个笑容。

13、宝贝ㄟ宝贝-我想给你讲一辈子德悄悄话

14、你是我的眼，带我领略四季的变化。

15、就算只有一秒钟，只要看到你对我幸福的微笑，那已经足够了。

16、你的爱给了我全宇宙

17、感情不分早晚,相爱就不孤单

18、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

19、白天它不懂夜的黑 你却懂得我的美

20、岁月安好，。愿你常在。，

21、幸福就是住在喜欢的人的心里。

22、我的影子叠在你身上，你的眼里折射出温暖我的光。

23、╭⌒╮冭` ╰喜欢.◇.跟伱在一起嘚 .感觉ゝ

24、我愿与你安生行走，白首不离。

25、拉你的左手，在雨中无尽头奔跑，最后最后，我们幸福的依偎~

26、拥有你美丽的爱情，太阳就永远明媚。

27、唯美——種滿向日葵的那個夏天，是屬於伱和俄的浪漫季節。

28、你陪我静静在屋顶看世界慢慢睡去

29、有你的日子，天也笑看了颜。

30、我只想过平平淡淡的生活，有个平平凡凡的你。

31、我不知道你爱我有多深，但我知道我对你的'爱是永恒的。

32、你躺在我的怀抱里，让我心跳加速 这就是爱的感觉

33、最大的幸福莫过于这几件事：有人信你，有人陪你，有人爱你，有人等你。

34、︶ 做皒的耳、替皒聽世界最美的聲音。

35、の丶 幸福的形状，在无名指的那个地方。

36、现在我嘴角的幅度，是最幸福的幅度。

37、用这一生一世的时间，为你寻找所有的感动。

38、幸福の约定，你我永遠在一起。

39、你是我心中的暖洋，即使你不在我身旁。

40、给我520、我要粘着你......

41、只要你愿意 我愿为你对抗全世界

42、我爱你不是挂在嘴边而是要记在心里！

43、爱你的心永不变，我用全部赌我们的以后，这个赢字我很在乎！

44、手拉手一起走到永远的尽头也不要分开哒~

45、只要跟你在一起，不管是天涯还是海角我都会陪着你一起走

46、这一生你爱我我爱你就够了

47、时光静好，我亦不老倾我一生一世，换取岁月静好。如若岁月静好，我亦微笑，亦不老。

48、把我们的故事谱写成曲，用深情轻轻地梵唱。

49、冥冥的黑夜中你带着我去找寻破晓之光

50、安静的看你撒娇，看你睡着一直到老。

2022幸福的根源心得体会教师实用八

作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我最大的幸福。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白教师职业的真谛所在。

教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使教师幸福吗?教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到北京，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”。因此，教师要脱离功利性去看幸福感。

教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛--走近学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立刻引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢?原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意接受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。

幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。

我们的学校如果能为自己的员工感受到这样的幸福，师德建设可为高水准。

著名教育管理实践专家、潍坊市教育局局长李希贵在接受《中国教育报》专访时说到“学生第二”，这就意味着教师第一。学校的发展如果没有将教师的利益和发展放到第一位，就不可能有根本的改变。新一轮的课程改革把课程目标从过去的一维发展定为今天的三维发展，从平面变为立体，所以我们不仅要给学生知识，培养学生能力，而且要关注学生的情感、态度和价值观，一个长期以来被忽略的育人者的情感态度问题也理应提到应有的高度。同时我想到的是，作为一个教师，如果他的三维没有得到发展，他又怎么能在教育教学的过程中去发展学生的三维呢?在教师没有感到幸福的校园里，学生还会好到哪里去呢?值得庆幸的是，我们的学校始终致力于培养教师在学校的“幸福感”，这是教育的理性和管理的智慧。

一个学校，一个领导，一个首要的任务就是构建一个和平的校园，构建一种和谐的氛围，树立正气，赏识教育的不仅仅是学生，让教师在一种教育新风中，，感受教师这种职业带来的幸福。

教师工资涨了，教师的社会地位涨了，全社会尊师重教的风气也要涨了，当一位教师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的。对校长来说，教师就是实现你教育理想的“天使”，只有当教师从自己的角度出发，觉得应该把学生放在首位的时候，他们才会发自内心地这样做。发展的动力如果来源于对教育职业的热爱，教育就会充满活力与真情，教育就是动态的;反之如果仅仅来自于压力，他们就会把这种压力转加到学生身上，这样塑造出来的人肯定是十分可怕的。“压力就是动力”这句话应该辨证的看待，“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说，尤其不能只有压力。

我们都知道到商店购物，我们是上帝。商家常把“顾客至上”作为发展的理念。而有一个人却对这样的说法不以为然。这个人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成为“美国100家最适合于工作的公司”之一的罗森柏斯国际集团老板豪尔。他认为，对于员工来说，顾客当然是处于第一的优先位置;但对于公司来说，实际上是通过把精力集中在内部，集中在自己的员工身上而获得成功的。豪尔批评说，有太多的公司把压力、恐惧和沮丧施加给员工，员工每天晚上把这种感受带回家里，这会引起家庭问题;第二天一早，员工又会把这些问题带到工作岗位上。这种循环非常典型，也非常可怕。20xx年，当豪尔加入到公司的时候，他发现公司在“顾客至上”的旗帜下，几乎把所有的精力都集中在顾客身上而很少关注自己的员工。公司管理层的工作重心全部围绕着顾客展开，他们甚至忘记了是谁在为顾客服务。豪尔认为，从长期来看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。最高级别的服务水准是发自内心的。因此，能够让关心、关爱到达员工内心深处的公司才能提供最优质的服务。这也是管理者能为顾客做的最好的事情，他们终将认识到，虽然顾客被排在第二位，但事实上却是第一位的。豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。

一个学校在强调师德学习的时候，不能只要求教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等等一些规定，而应多对教师具有很人文的情感关怀，给教师创造了丰富多彩的精神生活，常常使他们感受到一种强烈的职业幸福，这种幸福总是充满活力与激情，教师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有快乐工作，努力进步，求取发展，才能无愧教师职业。

当前，教育改革正在轰轰烈烈的进行着，在新课改背景下，对教师提出的要求更高，对学校的服务意识更新。教师的视野变得更开阔，只有站得高才能看得远了，教师的眼光就不能仅仅盯在生存上，追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受教师职业的幸福感，积极参加各种自我更新。

“走进新课程的老师，需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生，进而丰富我们的国家和民族。”一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取发展。生活的态度决定幸福指数。

朱永新说过：“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著，不要多，哪怕20本。这20本你不读，不能当教师，更不能当校长。因为一个没有系统地接受人类历史上教育思想财富的人，不可能有博大的情怀，不可能有远大的理想。”

通过这些学习，教师把教育的故事，把教育理论、心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教学中，启迪着学生的智慧，激励着学生的情感，教师从中收获职业的快乐。

“做真正的教育者，办真正的教育”，幸福的教师，才是教育的幸运。给教师一个幸福的精神生活，在幸福的体验中工作。用精神引领专业，用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作，把工作当作一种快乐。

我们的工作，是一种快乐，感受职业幸福吧!让我们的情感一路。