小学体育思政心得体会和方法(实用9篇)

心得体会是人们在某个时间段内对自己所经历、所思考、所感受到的一种概括和总结。写心得体会时，要注意把握好结构和层次，使文章有条理和逻辑性。心得体会的多样性使得我们可以从不同的角度和视角来认识和理解同一个问题。

小学体育思政心得体会和方法篇一

在小学体育课上，我们不仅会锻炼身体，还会接受思政教育。通过参与体育活动，我更深刻地体会到了思政在体育教育中的重要性。以下是我对小学体育思政的一些心得体会。

第一段：体育教育的价值。

体育教育是学校教育的必要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。通过体育活动，我们可以锻炼身体、增强体质，培养协作精神，提高技能水平，更好地适应学习和生活的需要。同时，体育教育也可以教育我们正直、勇毅、坚韧、敬重人格，培养团结、友爱、公平、奉献的品质。

在体育教学中注入思政教育元素，是提高教育质量的一种有效途径。这种方法可以通过情境化教学，让学生在运动中体验到思想道德上的价值，同时也可以通过体育竞赛，让学生更好地理解和遵守竞争规则、尊重对手、享受成功乐趣并接受失败。体育思政教育可以使学生更好地理解和掌握道德规范，增强学生社会意识和责任意识，更好地说服自己，引导自己追求健康智慧人生。

在小学生的体育教育中，思政教育的实践需要针对学生的年龄特点和体育特点来设计体育课程内容和活动。例如，在足球比赛中，老师要强调“公平竞争”，学生需要尊重裁判的判罚，不得利用暴力手段获取胜利；在跳绳比赛中，老师需要提醒学生跳绳既可以锻炼身体，也可以培养耐心和专注力；在未开发的山区，体育课可以通过户外活动，让学生感受到山区的自然环境，在此基础上感受自然之美的同时，也要学会保护和爱护自然。

小学生通过体育思政教育，可以掌握健康的生活方式、精神风貌更高贵，学会尊重他人、关注他人，能克服挫折，有强烈的自我价值感、自信心和生活乐趣。同时，体育思政教育培养了小学生积极向上、乐观进取、顽强拼搏的精神面貌，使他们成为新时代的好少年。

小学体育思政教育需要持续发展和完善。老师们需要在体育课堂上注重探索和试验，结合学生现实需求和精神需求，设计更加贴近具体情境的思政体育课程和活动，让学生体会到体育与思政教育的互动。同时，学校和家庭都要支持小学体育思政教育的持续发展，为学生提供一个更加丰富、多元化、有意义的学习环境。

小学体育思政教育，不仅是体育教学的一种方法，更是思政教育的必要组成部分。通过体育的锻炼和竞技，小学生可以在情境中体验道德上的价值，培养团结、友爱、公平和奉献的品质，促进健康智慧人生的形成。同时，小学生也应在思政体育教育中获得精神上的启迪和提高，成为新时代的全面发展的好少年。

小学体育思政心得体会和方法篇二

小学体育作为学生生活中不可或缺的一部分，既关系到他们的身体健康，也涉及到他们的心理成长。在教学过程中，教师除了传授基本技能，更要注意将思政教育融入到体育教育中。因此，本文作者就小学体育思政心得体会进行总结，以期对教师们有所启示。

第二段：重视体验教育。

在小学体育教育中，体验教育是不可或缺的。体验教育不但有助于培养学生的动手能力和创新意识，还有助于学生们的思想开拓和成长。教师在体验教育过程中，要注意让学生多一些自主探索，多给学生些机会去锻炼自己的能力。体验教育注重的不仅是现场的学习，还有老师的引导，这样才会更加丰富和有效。

第三段：注重团队协作。

体育游戏和活动往往是要依赖团队协作完成的。在小学体育教育中，教师可以适度加强团队协作学习，让学生在互相合作的过程中感受到彼此之间的依存关系，并且培养团队协作精神，这也是小学体育思政教育的一个重要方面。

第四段：多元智能开发。

小学生的多元智能是非常活跃的，他们在学习中也会表现出许多智能的特点。在课堂上，教师要注意发掘学生的多元智能，例如，让学生们多亲近大自然，去做一些有益的事情，都是促进学生智能发展的好方法。

第五段：结语。

以上所述内容都是本文作者在教授小学体育思政教育的过程中所发掘的一些课堂实践方法。希望能对小学体育教师起到一定的启示，让我们共同致力于教育更有思想的下一代。

小学体育思政心得体会和方法篇三

第一段：

小学体育教育不仅注重身体的锻炼和技巧的培养，更重要的是在教育过程中，引导学生树立正确的思想观念和价值观念。这也是小学体育思政的重要意义所在。身为小学体育教师，我们需要思考如何将思政教育融入到体育教学中。在我的教学中，我深刻地感受到了思政教育的重要性，同时也收获了一些成功的经验。

第二段：

在我的教学中，我重点注重培养学生的集体合作精神和团队意识。以班级篮球比赛为例，我不仅仅看重胜负，更注重球员间的协作配合。在比赛前我会特别强调“团结就是力量，团队胜过一己之力”的重要性，帮助学生树立集体荣誉感和自豪感。这种合作意识不仅仅在课堂上有所体现，在平时的课外活动和日常生活中，也能够帮助学生更好地与他人合作，形成健康积极向上的人生态度。

第三段：

除了培养学生的合作意识外，体育教育还能够帮助学生加强体育精神的塑造。体育精神包括团结协作、勇敢拼搏、坚韧不拔等。在我的教学中，我细心观察每一位学生的表现，在评价学生时注重突出体现体育精神的表现。比如，每学期我会选出一些表现特别突出的学生，每次课上他们都能够带领全班同学积极参与，勇往直前。这样的课堂传递了体育精神，更让学生明白了这些精神如何在生活中起到重要的作用。

第四段：

与此同时，我也注重指导学生树立正确的人生观和价值观。在传授技巧的同时，我也注重宣传健康生活方式，告诫学生珍爱生命，不要过度沉迷游戏和电子产品，保持身体健康及其重要。我会分享一些健康饮食的知识和生活方式的建议，引导学生树立科学饮食和健康快乐的生活态度。

第五段：

总之，小学体育思政教育是一项长期的工程，需要我们不断探索和实践。我相信，只有我们在教育中不断将思政教育融入到体育教育中，才能够更好地引导学生树立正确的人生观和价值观，建立健康积极的人生态度。人生的道路上，需要勇敢拼搏、锲而不舍的精神，如同人生的体育竞技，需要我们并肩前进，互相配合，为实现人生的梦想努力奋斗。这也是小学体育思政教育的宗旨所在。

小学体育思政心得体会和方法篇四

小学体育的教育目标不仅是培养学生身体素质和技能，更重要的是培养学生的思想品德和道德情操。在小学体育中，我深刻体会到了思政教育对学生成长的巨大影响，成为了我在教育教学中的一项重要理念。

第二段：体育锻炼对学生身心健康的重要性。

学生的身心健康是学习、生活和成长的基础，而体育锻炼是保持身心健康的有效途径。小学时期正是身体发育的关键时期，通过实际锻炼，学生能够增强体质、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同时，体育锻炼还可以培养学生的坚持不懈与毅力，从而更好地适应竞争社会。

小学体育课程中融入思政内容，可以帮助学生构建正确的道德价值观，书写自己的人生篇章。在体育教育中，传授正能量和培养正确的品德是具有重要意义的。比如，在学习柳巷广场舞时，教练不仅注重技能训练和队伍协作能力的提高，更注重学生的尊敬他人，尊重差异的人格修养。只有让孩子们在体育中感受道德力量，才能构建起富有人文情怀和积极向上的人生价值观。

第四段：培养学生的自我约束和社会责任感。

小学生懂事、好动，容易产生误解、冲突等问题。在小学体育中，促进学生的自我约束和社会责任感，需要做好教学设计，使体育锻炼成为学生积极健康的生活方式。例如，在篮球比赛中，教练指导学生要有意识地尊重裁判和队友，坚持遵守规则，为集体荣誉和公民道德建设贡献自己的力量。

第五段：小结。

小学体育思政教育的目的是为了培养学生的全面发展，是从小建立健康的人生观和人文情怀的有效途径。作为教师，我们应该把思政教育融入到体育教学中，培养学生的道德情操和社会责任感，让体育成为学生人生道路中的灵魂启蒙之一。我希望，在今后的教学实践中，能够更好地落实思政教育，为每一位学生带去更多的快乐和成长！

小学体育思政心得体会和方法篇五

近年来，随着教育体制改革和课程改革的深入推进，小学体育课程也发生了很大的变化。在过去，小学体育课程主要注重培养学生的体质素质，而现在，小学体育课程更强调思政教育的融入。通过参与体育活动，学生不仅能够提高身体素质，更能够培养良好的道德品质和思想素养。在我参与小学体育教学的过程中，我深刻理解到小学体育思政的重要性，并体会到了思政教育在小学体育中的具体体现。

首先，小学体育思政教育能够促进学生的集体意识和团队精神。在体育活动中，学生需要与他人合作，共同完成各项任务。例如，在足球比赛中，学生需要默契配合，充分发挥个人的特长，才能够赢得比赛。在这个过程中，学生不仅能够培养乐观向上的精神状态，更能够克服个人主义思想，培养集体意识和团队精神。通过体育活动中的集体合作，学生不仅能够体验到团队合作的乐趣，更能够学会关心他人、理解他人、支持他人，从而培养出良好的团队精神。

其次，小学体育思政教育能够培养学生的竞争意识和胜负观念。在体育活动中，学生需要通过比赛来决定胜负。无论是在田径比赛中还是在游戏比赛中，学生需要全力以赴、拼尽全力才能够赢得比赛。然而，胜负并不是最重要的，更重要的是在比赛中学到的东西。在胜负之外，学生还能够通过比赛中的失败来反思自己的不足，并通过努力去改正，提高自己。例如，在一次跳远比赛中，我没有跳出预期的距离，但我并没有气馁，反而更加努力地锻炼自己，最终取得了不错的成绩。通过体育活动的竞争，学生能够培养积极向上的精神状态，树立正确的胜负观念。

此外，小学体育思政教育能够培养学生的道德品质和健康意识。体育活动需要遵守规则和规章制度，这是对学生道德品质的考验。在体育活动中，学生需要遵守规则，尊重裁判和对手，诚实守信，不作弊行为。通过体育活动，学生能够提高自身的道德素养，培养出勇敢、正直、团结、友爱的品质。同时，体育活动也能够促进学生的健康意识。在体育活动中，学生需要充分运动，锻炼身体，保持身体健康。通过体育锻炼，学生能够增强体质，预防疾病，培养出强健的体魄。体育活动既是一种良好的身体锻炼方式，也是一种传播正能量和健康观念的途径。

最后，小学体育思政教育能够提高教学效果和激发学生学习兴趣。在传统的体育教学中，许多学生觉得体育课枯燥无味，缺乏学习的动力。而通过思政教育的融入，体育教学不再只是简单的技能训练，而是一种对于学生全面发展的引导。在体育活动中，学生需要运用自己的智慧和创造力，通过思考和探索来解决问题。例如，在跳绳班级比赛中，学生需要设计自己的跳绳动作和音乐配合，通过动作和音乐来展示自己的创造力和艺术才华。通过思政教育的融入，学生能够更加主动地参与体育活动，提高学习兴趣，提高教学效果。

总之，小学体育思政的重要性不言而喻，通过参与体育活动，学生能够培养集体意识和团队精神，培养竞争意识和胜负观念，培养道德品质和健康意识，提高教学效果和激发学生学习兴趣。只有充分发挥体育教育的思政功能，才能够更好地促进学生全面发展，为他们健康成长打下坚实的基础。我将继续努力，尽力实施思政教育，创造更好的体育教学效果。

小学体育思政心得体会和方法篇六

小学体育教育是培养学生身体素质、健康习惯、团队协作和纪律性等多方面的综合素质的重要途径之一。而思政教育则是培养学生良好思想品德和价值观的重要手段。小学体育思政教育的结合，不仅可以让学生在体育锻炼中得到身体上的强化，也可以更好地塑造良好的思想品德和价值观，为孩子们的成长打下坚实的基础。

为了实施好小学体育思政教育，我们需要结合实际情况采取一些措施。首先，要制定出有具体针对性的教学计划，将体育和思政教育结合起来，使学生合理地进行锻炼的同时加深他们对人生的认识和思考。其次，在体育课上，加入一些思政教育内容，比如传递团队合作、尊重他人、自律自强、诚实勇敢等方面的价值观念，使学生在体育锻炼中学习人生的道理。最后，要注重体育锻炼中对学生心理健康的关注，及时发现和纠正学生的不良行为，培养他们积极向上的心态。

我从教后第一次组织学生体育比赛开始，就开始思考如何将思政教育融入其中。我们组织的比赛不仅是单纯的对战，还注重团队合作、场上礼仪、场下文明、诚实守信等方面的比赛规则，通过竞技和传递正能量的方式来将思政教育渗透到体育教育中，取得了良好的效果。在此基础上，我们还将体育与艺术相结合，开展了街舞教学和比赛，使学生在体育锻炼中增添了艺术气息，也更好地锻炼了身体。

我们的小学体育思政教育方案得到了家长和学生的一致好评，也得到了校领导的认可和支持。同时，我们还积极参与各种学校活动，组织学生参加体育比赛，加强对体育项目的训练，为全校的文化体育比赛做出了积极的贡献。此外，我们还与其他学校进行了合作交流，积极推广我们的小学体育思政教育方案，为更多的学校和教师提供了参考和借鉴。

作为小学体育思政教育老师，我们需要时刻注重学生的身心和思想健康教育，注重让每一个孩子在体育锻炼中收获到更多的成长和收获。同时，我们也需要不断提高自身的教育理论和实践能力，才能更好地将小学体育思政教育方案贯彻到实践中。让我们一起，致敬小学体育思政教育的教师们！让我们一起，为儿童健康和思想品德的成长共同努力！

小学体育思政心得体会和方法篇七

随着教育的发展，小学体育不仅仅是锻炼孩子身体的一种方式，更是培养孩子思想品质的重要途径。体育课上的思政教育让我有了许多心得体会。通过体育教育，不仅能锻炼孩子的身体，更能培养他们的意志品质，增加他们的集体荣誉感和团队协作意识。在体育课上，我收获了不少宝贵的经验和体会。

首先，小学体育课能培养孩子们的意志品质。意志品质是一个人所具有的坚持到底、顽强拼搏的品质。体育课上，不论是举起身体躯干的控制力，还是投篮时准确的射门指向，都在培养着孩子们的意志品质。当他们克服苦闷努力运动时，他们会从中体验到忍耐和毅力的重要性。这些品质对于孩子们终身不可或缺，因为只有具备了这些品质，他们才能面对人生的挑战，坚持自己的信仰，勇往直前。

其次，小学体育课能增加孩子们的集体荣誉感和团队协作意识。在体育课上，一个人的成绩固然重要，但更重要的是集体的荣誉。我们常说，团结就是力量。只有团结一致，才能取得更好的成绩。在体育课上，每个人都是团队的一份子，每个人的努力都将为团队贡献力量。体育运动可以让孩子们明白，只有团结协作，才能打破个人的局限，实现更高层次的成就。这样的体验让孩子们理解合作与分享的重要性，在集体活动中培养了他们的团队协作意识。

再次，小学体育课可以培养孩子们的积极向上的人生态度。体育课上，孩子们可以充分发挥自己的才能，展示自己的风采。体育运动让他们感受到人体极限的无限可能性，激发他们全力以赴的动力。无论是高度跳远时的纵身一跃，还是跑步时的飞驰奔跑，这些都让孩子们感受到生命的活力和潜力。他们也逐渐体会到了健康的重要性，懂得了保护自己的身体，珍惜生命，形成积极向上的人生态度。

最后，小学体育课对培养孩子们的品德修养有着重要的作用。体育课上，每个孩子都有机会面对胜利和失败，既可享受胜利带来的喜悦，也可从失败中汲取教益。体育教育让孩子们明白，在生活和竞技中遵循公平、诚实、尊重他人的原则是重要的。体育课上，教师一方面注重培养孩子们的个人能力，另一方面也注重培养他们的道德素质。在比赛过程中，教师会指导他们守规矩、遵纪守法，要求他们学会尊重他人，帮助他们形成良好的品德修养。

总之，小学体育思政教育对培养学生的意志品质、集体荣誉感、团队协作能力和积极向上的人生态度，以及品德修养都有着积极的影响。体育课是思政教育的有力工具，它能让孩子们在锻炼身体的同时，培养较高层次的综合素质。通过体育课的思政教育，我们将会培养出更加健康、积极、阳光的一代人。

小学体育思政心得体会和方法篇八

体育作为小学教育的重要组成部分，不仅为学生提供了锻炼身体的机会，还培养了学生的意志品质和思想道德。近期，我参加了一个小学体育思政培训班，通过学习和思考，我深刻领悟到了体育思政的重要性。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，体育思政是培养学生综合素质的有效途径。在体育课上，不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养学生的意志品质和思想道德。在参与各种体育活动的过程中，学生可以学会团队合作、互助友爱、争先恐后等价值观念。同时，体育课也是培养学生积极向上、坚持不懈的精神状态的重要途径。通过开展各种有益身心的运动，学生可以学会坚定自信、勇于拼搏的精神品质，为今后的人生奠定良好的基础。

其次，体育思政能促进学生的全面发展。体育课除了照顾学生身体的发展之外，还能培养学生的智力、情感和社交等方面。体育活动可以锻炼学生的运动技能和动作协调能力，提高学生的创新思维和解决问题的能力。此外，体育活动还可以培养学生的情感和社交能力。通过与队友合作、与竞争对手竞争，学生可以学会感恩、友爱和公平竞争的品质，增强自身的社交技巧和团队意识。

再次，体育思政能培养学生正确的人生观和价值观。体育课是一个德育课堂，通过体育思政的教学，可以引导学生树立正确的人生观和价值观。体育活动中的公平、公正、公开的竞争原则可以帮助学生树立正确的竞争观；体育中的互助友爱和团队合作可以培养学生的集体观念和乐于助人的品质；体育中的健康生活方式和自律意识可以引导学生养成良好的生活习惯。通过体育思政的教育，学生可以懂得珍惜生命、关心他人、尊重规则等重要的价值观。

最后，体育思政能塑造学生乐观向上的人生态度。体育课是一个展示学生个人能力和个性的舞台。学生在体育课上可以展示自己的才华，获得他人的认可和鼓励，从而增强自信心和积极向上的心态。通过体育课的锻炼，学生可以学会如何应对挫折和失败，培养拼搏精神和顽强意志，从而使学生在面对困难时能够坚持不懈、乐观向上。

总之，体育思政是小学教育的重要组成部分，具有广泛的培养作用。它不仅仅是为了锻炼身体，更重要的是培养学生的意志品质和思想道德。通过体育思政的教育，学生可以培养积极向上的人生态度，形成正确的人生观和价值观，实现全面发展。我会将这次培训中学到的体育思政理念融入到日常教学中，为学生提供更好的教育体验。同时，我也会不断探索创新，提升自己的教育意识和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学体育思政心得体会和方法篇九

小学生活是每个人都经历的人生阶段，同样也是一个长达六年的思想教育阶段。而在小学思政教育方面，体育教育有着举足轻重的作用。通过体育活动，可以培养儿童的意志品质、勇敢精神、团队合作精神等优秀品质，对于孩子的成长可以起到至关重要的作用。

小学生在日常的运动和体育比赛中，除了锻炼身体以外，还能够很好地培养思想品德。闯过铁丝网、跨越高台、爬过绳子……这些看似简单的体育活动，却要求学生们具备过人的勇气和毅力。这种勇气和毅力，正是一名优秀思政人才必备的品质之一。在实践中，这些体育活动还能够锤炼学生的团队协作精神，使其懂得相互配合、相互支持，从而培养出合格的领袖人才。

第三段：由体育教育引出思想政治教育的深度推进。

体育活动和课堂文化学习相结合可以更好地培养孩子们的思想品德。热爱体育活动的孩子们在闯关过程中，更容易体会到“志存高远、脚踏实地”的思想；跑步比赛中，意志坚定的孩子们更能够迅速找到跑步正确的技巧和节奏，并且不会轻易被挫败的经历吓倒或打击；而在团体的体育比赛中，孩子们更能学会默契协作和相互接纳，达到难以通过课堂教育所培养的思想深度。

第四段：从身体锻炼到心灵修养的转化。

这种由身体运动转化到思想修养的过程，对于小学生和青少年成长中良好的思想基础建设有着深远的影响。当学生们习惯于认真思考、耐心思考和分享异见的过程，他们的思想深度和批判意识会变得非常强大。他们身心上的双重锻炼周期会使他们逐渐成为思想充实、性格内在稳健的人物，积累起长远发展所需的思想、观念、教育和技能基础。

第五段：总结。

综合来讲，小学体育思政教育的作用非常重要。通过体育活动，孩子们可以积累太多的经验和感受，不仅可以锻炼身体，还能够培养思维深度，增强一个人的精神力量，并因此加强思政教育的深度推进。总之，小学体育思政教育对于一名优秀思政人才的培养，具有不可替代的重要性。