手机阅读

加强依法治校心得体会范本(优质10篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-22 20:35:07 页码:8
加强依法治校心得体会范本(优质10篇)
2023-11-22 20:35:07    小编:ZTFB

心得体会是对自己在某个领域或者某个经历中所得到的体验和感悟的总结和概括,它能够帮助我们提升自我认知和增进经验积累,我觉得写一篇心得体会对我们都有益处。心得体会是一种对于自身经历和感受的深入思考和总结,它能够让我们更好地发现自身的优点和不足,并提供改进的方向和思路。心得体会是一种自我反省和成长的过程,通过对自己的思考总结,我们能够在今后的工作学习中更加有针对性地改进自己的表现和提升自我素养。心得体会不仅是对自己的总结,还可以对他人提供借鉴和启发。下面是一些教育工作者的心得体会,值得我们关注和思索。

加强依法治校心得体会范本篇一

随着我国法制建设的不断发展和教育事业的飞速发展,教育行政管理以及学校的管理已经进入了一个规范化、制度化、法治化的时代。因此,教育工作者必须要提高认识并依法履职才能更好地推进依法治校工作。在这方面,我也有了自己的一些心得体会。

第一段:了解法律法规,提高法制意识。

要想依法履职,首先需要了解法律法规并积极提高法制意识。在一所学校中,教育人员应该明确自己的职责,做到守法、护法、用法,尽量做到法无掩盖、情无违心。同时,还需要时刻维护教育法规的权威性和权利性,加强法律法规的宣传和普及。只有做到了这一点,才能够更好的依法履职。

第二段:建立科学的管理制度。

教育管理工作需要建立科学的管理制度以保证依法行政。毫无疑问,科学的管理制度是一个学校能否依法治校的重要保障之一。对于一所学校来说,需要建立完善的课程管理、教师管理、学生管理、经费管理等多项制度,进一步明确职责范围、加强监督、规范操作流程、提高管理质量。这些制度不仅可以帮助学校做好各项工作,更可以引导了教育管理员和教职工员的法律意识和法律素养。

第三段:积极推进信息化建设,提高管理效率。

在数字化时代,信息化建设已经成为教育行业的重要一部分。学校需要在管理和服务中拥抱数字化、网络化、智能化,助力学校的发展。同时,也可以通过信息化手段来执行依法履职的要求,比如建立数字化考勤系统、管理学生档案和成绩等等。通过数字化系统和网络通讯,还能够与家长和社会进行良好的沟通交流,提升学校办学的透明度,加强学校与社会的互动。

第四段:规范学校管理,保障学生权益。

学生是学校的重要组成部分,因此保障他们的权益也是学校的天职之一。在学校管理过程中,应严格按照法律法规和学校制度要求,规范学生档案管理、排队制度、新生入学程序等方面的管理。同时还需要推进学生安全、心理健康教育等方面的工作。这样一来,就能更好的保障学生的权益,助力学生成长。

第五段:强化师德教育,提高教师水平。

教育教学是学校最核心的一部分,而教育教学的质量则不仅关系到学生的发展,更涉及到整个国家未来的命运。因此,学校需要通过强化师德教育、培育教师专业素养等方面的措施,提高教师的责任感和使命感。而教师必须要具备法律法规素养,在教学实践中要时刻严格要求自己,确保自己讲授的内容与法规规定相符合,真正做到依法治教。

总之,依法履职可以有效地规范学校运作,提高教育教学质量,促进学生身心全面健康的发展。因此,教育工作者必须要深入理解“依法治校”的真谛,积极履行职责,维护教育法规的权威性和权利性,真正引领学校的发展,让学生更好的成长和发展。

加强依法治校心得体会范本篇二

学习贯彻四中全会精神,从依法治国到依法治教,必须加快教育法治建设。加快教育法治建设包括建立完备的教育法律规范体系、高效的教育法治实施体系、严密的教育法治监督体系、有力的教育法治保障体系等;包括各级教育部门转变职能,简政放权、依法决策、依法行政;包括各级各类学校依法办学、依法治校,把教育改革发展纳入法治轨道,使任何改革发展有法律依据,获得法律保障。在教育领域,主要体现在学校“依法治校”,教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求,是实施素质教育的重要保障,也是树立高尚职业道德的基本要求。

众所周知,‘依法执教’,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

事例不是没有发生过在我们的教育系统中。比如,有学生上课开小差,有的老师就罚抄课文;有学生上课不遵守纪律,有的被罚站,有的被赶出教室,有的就被用一些语言在同学面前进行挖苦嘲讽。仔细回想我站在这三尺讲台上的时间里,也有着一些不够合适的行为。

公民。这也是我们教育工作的基本立足点。

教书育人是教师的天职。作为一名新时期的教育工作者要主动更新观念,履行《教师法》等相关法规的规定。为此,我们要从点滴做起,平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神,结合我校的“以人为本”的教育方针,充分尊重学生,多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律,在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手,不单以考试成绩优劣评判学生,重在特长与爱好,促进学生德智体全面发展,为培养“四有”新人做出自己的贡献。

加强依法治校心得体会范本篇三

依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确校园、教师、学生的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略,教育是国家行政管理的重要部分,国家的法制化离不开教育的法制化。可以说,随着教育教学法律法规的发展完善,依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校,我谈一些实践体会如下:

1、实行依法治校,最重要的是加强制度建设。制度,就是校规校纪,包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动,要求规范的东西都叫规章制度,校园的校规校纪等同于制度,不仅相对学生,也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依,校园依法治校,必然有各方面健全的规章制度,所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的校园应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程,就相当于执照,相当于校园与政府的.一份合同,校园依照章程自主管理,政府依照章程老判断校园是否依法办学,双方之间能形成规范的关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中,教育教学是非常重要的工作,如何开展、教师职责如何分配,教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度,就是校规校纪。

2、实行依法治校,制定规章制度,要了解教育法律法规,做到合法合理,校园的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。实行依法治校,在校园规章制度建立后,如何颁布呈现,应该做到公开,使每一个相关对象都知晓,这一个必需的程序。这有两个作用,一是相关对象有这个权利,让其知道,可以提高认同感和执行力;同时,如果缺了这个步骤,这个制度从法律上讲就无效。比如,有的校园发现教师在工作期间多次上网聊天,就给予纪律处分,但事先校园从来没有对教师上网做过类似明确规定。这样教师就会不服,就如俗话说得不知者不罪,也得不到公众支持,一般只能批评教育;如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为,发现达几次就要给予某个合适的处分的话,就能预防在前,并且对照条款当事人无话可说。所以,平时要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习,特别是校长,要更多地了解法律法规,为制定校园制定章程、处理事务进行明智的决策。

3、在依法治校过程中,校园可以借助法律法规和司法途径避免更大损失。比如,学生在体育活动中受到伤害,这是常会发生并且容易导致严重后果的,处理很难。因此有的校园为回避体育活动事故,就干脆取消体育活动,甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活动,这是因噎废食。如果停止体育课,既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定校园的义务中包括“贯彻国家的教育方针,执行教育教学标准,保证教育教学质量”,而体育学科是课程中的重要组成部分;同时,停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所赋有的生命健康权,学生有活动锻炼的自由;停止体育活动,有损学生身体健康,这是不合情理的,这是更大的损害。所以,尽管体育活动会造成伤害,但是活动还是要开展。其实,校园也不必害怕,根据此条例,校园应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全,严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序,掌握学生体质健康,校园安全保险等,以此来有效防范,做到工作在前。如果一旦发生校园责任之外的意外事故,那校园在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决,借助法律来推卸不应有的包袱,维护合法权益,会得到法律的支持。

加强依法治校心得体会范本篇四

依法治校是一项重要的教育工作,它对学校和学生的发展具有重要意义。这几年,我在学校工作的经历让我深刻认识到了依法治校的必要性和重要性。在实践中,我逐渐总结出了一些心得体会,希望与大家分享。

首先,加强依法治校,必须坚持法纪意识。作为一名教师,必须始终保持对法律的敬畏和遵守法律的意识。只有自觉尊法、守法,才能够引导学生树立法律意识,培养他们的法律素养。在教育过程中,我们应当注重向学生普及法律知识,让他们了解法律对于个人和社会的重要性,理解法律规范的价值和作用。只有当学生们明白了法律不仅是约束他们的行为,而且是保护他们权益的工具时,他们才能真正理解依法治校的意义。

其次,加强依法治校,需要健全制度。制度是依法治校的重要保障和基石。只有建立健全完备的法规制度,才能够确保教育工作的有序进行。在学校中,我们应当建立和完善各项教育管理制度,对于关键环节,要制定详细而明确的规章制度。同时,我们还要建立监督评估机制,确保规章制度的执行情况的监督和评估。只有在制度的约束下,学校的各项工作才能够正常运行,有序管理。

再次,加强依法治校,还需要强化法治宣传教育。加强法治宣传教育,是培养学生法制意识和法治精神的重要途径。学校可以通过开展法制教育课程,组织法治知识竞赛、法制宣传演讲等活动,向学生广泛宣传法律知识,让学生在快乐中接受法制教育。同时,学校还可以邀请法律专家开展讲座,组织学生参观法院、检察院等法律机构,让学生近距离感受法治的力量。通过法治宣传教育,我们可以让学生认识到法律的权威和重要性,培养他们的法治观念和法治素养。

另外,加强依法治校,需要加强法律意识形态教育。法律意识形态教育是学生自觉遵纪守法的重要前提。我们应当通过师生交流、讲座、班会等方式,引导学生正确树立法律意识形态,培养他们的法治情操。要教育学生,只有依法行动才能得到社会的认可和尊重,只有依法办事才能得到好的成绩和发展。同时,我们还要加强对学生进行宪法教育,让他们了解宪法是国家的根本大法,是保障公民权益的最高法规。只有当学生们明白了宪法是全体公民的基本权利和义务的保障时,他们才能更加自觉行使自己的权利,履行自己的义务。

最后,加强依法治校,需要加强与家长的合作。家庭是学生依法治校教育的基础,家长是学生法治素养培养的重要参与者。学校要与家长密切配合,共同为学生提供一个依法治校的环境。通过家校合作,我们可以加强对家长的法治宣传,让他们成为学生法治意识的引领者。同时,我们还可以通过家长会、家长学校等方式,邀请家长参与学校管理和规章制度的制定,增强他们对学校教育工作的参与度和满意度。

总之,加强依法治校是我们学校教育工作者的重要任务。在实践中,我们要坚持法纪意识,健全制度,强化法治宣传教育,加强法律意识形态教育,以及加强与家长的合作。只有通过这些努力,我们才能够在学校中实现规范有序的教育管理,培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。

加强依法治校心得体会范本篇五

学校是一个重要的教育场所,学校的教育管理对于学校的发展至关重要。随着社会的不断进步,依法治校已成为必不可少的内容。而依法治学依法治校不仅仅是管理者的任务,也是每一个学生、教师、家长的责任。本文就“依法治学依法治校”的主题来谈谈自己的感受。

第一段,依法治校的必要性。现在,学校管理变得更加严格。依法治校是学校管理的重要方法,因为有些学校缺乏依法治校的意识,难以评估管理效果,这就会让校园里出现各种问题。例如,有些学校的师生关系不和谐、学校违法经营等等。

第二段,依法治学依法治校的实质。依法治学是一种对教育的法治化管理。教育需要制定相关的法律法规、规章制度、办学准则等,用法律保护学生的权益,还要依据相关法律法规、规章制度和办学准则去管理学生,确保学校的平稳运转。

第三段,个人的体验与感受。笔者在学生时期也曾经历过依法治校,比如学校要求学生参加早自习、检查手机等。对于一开始抱着排斥心理的学生而言,这些都是不容易接受的,但随着时间推移,这种管理方式开始成为一种约束自己的方式,也让学生有了更多的目标和方向。

第四段,依法治学依法治校需进一步推广。建议学校进一步推广依法治学依法治校的管理方法,鼓励学生学习法律文化知识,提高法律意识,同时也需要提高教师、家长对法律知识的认知度,以降低学校管理出现的失误和争议。

第五段,总结。依法治学依法治校是学校管理的必要手段,保障师生权益的同时也是培养学生综合素质的重要方法。而对于学校、教师和学生,需要积极配合和推广这种管理方式,并以合法合理的方式在校园内实行。

加强依法治校心得体会范本篇六

随着我国法治建设的不断深入,法律在教育管理中的应用也越来越重要。作为一名教师,我深刻认识到依法履职、依法治校的重要性。本文将结合自身经验谈谈对“依法履职依法治校”的心得体会,以期促进教育法治化进程。

一、依法履职指的是教师应该依法执教,保持课堂纪律,促进学生综合素质的提高。对此,我认为除了遵守学校的管理规定外,还要充分了解法律法规,在日常工作中要认真贯彻执行各项法规,不断提升教育教学水平,严格要求自己,关爱每个学生,从而成就更多优秀人才。

二、依法治校是教育教学中的重要环节。在教育管理中,只有依法治校才能有效地维护教育的科学性,保证师生的权益。对此,校长、教师应该加强自身的法律法规知识的学习,及时更新教育思想,对学校的管理要抱有一定的责任感。我认为做好几个方面的工作需要十分重视:一是制定具体的校园治理规章制度,加强学校对教师、学生的管理力度;二是加强队伍建设,树立法治意识,促进以人为本的教育教学模式;三是加强宣传教育,让学生和家长的法制观念同步提高;四是加强与法院、公安、检察院等机构的协作、配合,做到问题及时解决,减少和处理矛盾纠纷。

三、依法治校不仅要求校长和教师遵守法律法规,更需要学生文明自律。违法行为不仅会影响自身利益,更会损害社会公共利益。教育主管部门也应该采取有效措施保障学校的平安稳定,对于违法行为要依法进行处理。学校要通过“法律教育”等形式,让学生充分了解法律意识,培养学生对法律的敬畏之心,并严格制定学校的管理制度,从而营造良好的学习环境、推动学校法治建设。

四、作为教师,要筑牢法治意识,确保在教学中始终遵守法律规定,规范自己的行为,不以违法违规的方式,实现自己成长与学生成长的同步。同时,要掌握科学的教育思想方法,增强自身的学科知识水平、思维能力和创新能力,做到以课程为中心,以学生为主体,以思维为导向,以实践为基础,为学生提供一切可能的成长机会。

五、作为一名普通教师,虽然无法对教育制度起到直接作用,但是我会时刻提醒自己,在教学管理中要保持高度的责任心,切实履行好自己应有的职责,不断提升教学水平,激发学生的兴趣,促进学生的人格发展。希望我们身边的每一个教育工作者都能够深入学习并贯彻落实这些法律法规,为创造更美好未来而不断努力。

总之,教育工作者在日常工作中要充分意识到依法履职、依法治校的重要性,不断贯彻执行各项法规,促进教育教学质量和创造优秀的人才。同时,教育主管部门也要出台更多具体的、更加有效的措施,为校园的安全稳定及教育法治化构建更加良好的氛围。只有在依法治校的基础之上,才能不断提高学生的综合素质,创造更加优秀的教育人才和实现全面建设社会主义现代化国家的目标。

加强依法治校心得体会范本篇七

依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略,教育是国家行政管理的重要部分,国家的法制化离不开教育的法制化。可以说,随着教育教学法律法规的发展完善,依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校,我谈一些实践体会如下:

1.实行依法治校,最重要的是加强制度建设。制度,就是校规校纪,包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动,要求规范的东西都叫规章制度,学校的校规校纪等同于制度,不仅相对学生,也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依,学校依法治校,必然有各方面健全的规章制度,所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程,就相当于执照,相当于学校与政府的一份合同,学校依照章程自主管理,政府依照章程老判断学校是否依法办学,双方之间能形成规范的关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中,教育教学是非常重要的工作,如何开展、教师职责如何分配,教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度,就是校规校纪。

2.实行依法治校,制定规章制度,要了解教育法律法规,做到合法合理,学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。实行依法治校,在学校规章制度建立后,如何颁布呈现,应该做到公开,使每一个相关对象都知晓,这一个必需的程序。这有两个作用,一是相关对象有这个权利,让其知道,可以提高认同感和执行力;同时,如果缺了这个步骤,这个制度从法律上讲就无效。比如,有的学校发现教师在工作期间多次上网聊天,就给予纪律处分,但事先学校从来没有对教师上网做过类似明确规定。这样教师就会不服,就如俗话说得不知者不罪,也得不到公众支持,一般只能批评教育;如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为,发现达几次就要给予某个合适的处分的话,就能预防在前,并且对照条款当事人无话可说。所以,平时要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习,特别是校长,要更多地了解法律法规,为制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策。

3.在依法治校过程中,学校可以借助法律法规和司法途径避免更大损失。比如,学生在体育活动中受到伤害,这是常会发生并且容易导致严重后果的,处理很难。因此有的学校为回避体育活动事故,就干脆取消体育活动,甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活动,这是因噎废食。如果停止体育课,既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的教育方针,执行教育教学标准,保证教育教学质量”,而体育学科是课程中的重要组成部分;同时,停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所赋有的生命健康权,学生有活动锻炼的自由;停止体育活动,有损学生身体健康,这是不合情理的,这是更大的损害。所以,尽管体育活动会造成伤害,但是活动还是要开展。其实,学校也不必害怕,根据此条例,学校应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全,严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序,掌握学生体质健康,学校安全保险等,以此来有效防范,做到工作在前。如果一旦发生学校责任之外的意外事故,那学校在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决,借助法律来推卸不应有的包袱,维护合法权益,会得到法律的支持。

4.在实行依法治校过程中,要根据法律法规采取恰当合理的办法来完善章程,处理问题事务。依法治校要切实维护好学校、教师、学生的权利,明确其职责,督促其积极履行好义务,这是依法治校工作的关键。

我参加了学校组织的师徳理论学习,使我进一步认识依法治校的意义,正如著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:

一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发。

五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

六、同事之间做到亙相帮助,柤互理解,包容别人,就是善待自己。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。不断提高教师自身的道德素养,共建和谐校园。

在普法教育和依法治教的实践中,我深刻地认识到,法制在办学中有着四项重要的功能:

四是处罚功能,违法必纠,这也是一项法律原则,它能规范和约束组织和个人的行为,使学校各项工作沿着健康、正确的轨道发展。事实上,充分发挥以上这四种功能,就能够使依法治教、依法治校工作顺利开展,就能推动学校各项工作的开展,就能提高青少年一代的法律素质。

一是依法规范行为、规范工作。

要依法规范行为和工作,前提是要知法、懂法,这就要解决好三个问题:一是提高师生对法律法规的认知水平;二是增强师生法制意识,做到依法办事;三是运用法律法规维护自己的合法权益。要解决好这三个问题,首要的任务是学法。因此,我们对开展法制教育提出了明确的要求:以学习《宪法》为核心,学习专业法为重点,带动相关法的学习,把学法与法制实践结合起来,做到知行统一,并且切实抓好法制宣传阵地,逐步形成学校的法制文化。在师生具有了法制认知基础后,还需要把法制教育与法制实践结合起来。学校的法制实践可以分几条线,其中最基本的一条线就是“规范”:一是规范行为,二是规范工作。

二是依法理顺体制,完善机制,加强管理。

在依法治校的实践过程中,我们总结出这样一个结论:要搞好一所学校,必须搞好学校的体制、机制和法制。体制是一种组织制度,有效的管理制度由合理的组织结构和有效的管理系统所构成,由依法制定的学校章程来确认;机制是组织行为系统的运行模式,学校良好的运行机制应该体现以人为本、群体凝聚、系统均衡等原则,这就必须由依法制定的学校规章制度来保证;学校内部的法制,是学校法人代表、领导集体、教工代表大会,根据学校的发展目标和管理需要,依法制定的规章制度。可以说,体制、机制和法制是构建学校管理模式的基本要素。

三是依法促进人的发展。教育的主要任务是育人。

以人的发展为本,已经成为教育改革与发展的重要取向。全面实施素质教育,促进人的发展,是依法治教的主要任务。法律对“人”规定了应享有的权利,学校的责任就是维护他们的权利,依法促进人的发展。在实践中,我们学校非常重视人(包括干部、教职工、学生)的发展这个问题。一是抓规划,促发展,对干部、教师的自身发展进行导向;二是抓培养,促发展,不断提高教工队伍的素质;三是抓教改,促发展,积极开展以素质教育为中心的教学改革创新实践活动;四是抓特色,促发展,各学校、各部门都要有自主发展的意识,每一名师生也要有自我发展的意识,从学校到个人都应从自己的现实条件出发,形成自己的特色、特点、特长,促进个性的发展。

四是依法推进学校的自主发展。

以学校的发展为本,必须成为管理思想的理念。依法治教的实践使我们认识到,尽管学校与学校之间存在差异,但每一所学校都必须从自己的实际出发,抓准起点,一个阶段,一个阶段地向高标准、高质量的方向发展,从而依法推进学校的自主发展。我们在依法治教、依法治校的思想指导下,正在健康蓬勃的发展!

加强依法治校心得体会范本篇八

教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料,而对于我们少年,是走上到的殿堂的梯子,能让人该过自新。要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗?由此说明,法制教育是不可忽视的。

学好法制教育就是学会做人,就像没有规矩,不成方圆,它教会我们遵守守则,小学生要遵守《小学是守则》,员工要遵守公司条例,而每个公民都要遵守国家法律、法规,正是国有国法,家有家规。它教会我们不要迷恋电子游戏机,不吸烟,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降,也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体,打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救,城市不能随便放鞭炮等等。

我们班经常开展,我印象最深的一次队会的题目是:告别依赖,学会独立,这次,讲了一个人,都快20岁了还整天依赖他爸爸,又不好好,连个碗也不会洗。一天,他找了个算命的帮他爸爸算命,得知爸爸能活到70岁时,当场大哭,旁人不解,后来他边哭边说,他爸爸大他30岁,他爸爸死后,他才40岁,那谁来养他?这虽然只是一个故事,刚开始你也会感到可笑,可经过,你还笑得出来吗?都40岁了还想要死的`爸爸养他,那么做的不就是太可怜了?所以,我们要认真学好法制教育,做个有文化、讲文明的国之栋梁。

总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。因此,我们每位中、小学生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

加强依法治校心得体会范本篇九

昨天,我们全校教师坐在一起,聆听了徐士权教授主讲的《贯彻落实十八届四中全会精神全面推进依法治校》,会上徐教授用幽默诙谐的语言深入浅出的剖析了十八届四中全会精神。作为一名人民教师,我们应该以十八大报告思想为指导,进一步明确教育的目标和任务,改进工作方法和思路,切实将十八大精神与学校建设实际结合起来,发展教育事业,使我们的教育事业更上新的台阶。

徐教授讲解如何使“依法治校”得到落实呢?全面推进依法治校,关键就是要落实到具体的行动当中,落实到依法治校的每个层面当中,落实到我们每个人所从事的岗位工作当中。

首先,对于学校来说,什么是“法“?我理解,“法”应该包含国家法律法规、部门规章、学校章程、规章制度等很多方面,这就要求在学校管理当中要体现国家权力、社会权力与个人权利的平衡与制约。学校应制定属于自己就是学校的“根本大法”。所以,我们每个人都应该时刻在内心反省自己的行为和习惯是不是符合学校的“根本大法”?是不是符合国家的法律法规?其次,我所讲的“治”,不是“制度”的“制”,而是“治理”的“治”,就是要强调依法治理的过程,也就是要通过对权力的规范和权利的保障,实现学校各种利益主体的权力平衡。最后,我们说,依法治校的对象应该是“校”,在学校内部,我们治理的核心就是要处理好学校教育权与学生受教育权的配合、互动乃至平衡与冲突。概括起来,我们落实依法治校,“法”就是国家的法律法规、学校的章程制度,包括像教务处、政教处等管理部门的规章制度,都应该是我们要遵守的“法”。“治”就是要通过依法治理,实现学校各种利益主体之间权力的平衡。依法治校就是要把这些法、这种治理方式,具体落实到处理好教育者和受教育者的平衡和冲突的过程当中。

徐教授告诉我们要全面推进落实“依法治校”,涉及方方面面的工作,这就需要我们集中精力抓好以下几项重点工作。

一是要以学校章程为根基,形成系统全面的制度体系。章程制定的好不好,能不能按照章程办事,则是我们依法治校水平的重要标志。

二是要建立健全民主决策机制,进一步完善学校治理结构。我们完善学校的民主决策机制,就包括要进一步健全校务会等重要决策性会议的议事决策程序,在重大决策的制定和执行过程中,应该充分发扬民主。比如,现在,我们召开校务会,要求每次至少各邀请一位一线教师代表和民主党派人士代表列席会议,如果会上有与学生相关的议题,还要邀请学生代表参加,确保学校重要决策过程的民主性。同时,要进一步完善决策公开和决策执行效果评估制度,形成决策、执行与监督权相互制衡,保证学校管理与决策的规范、廉洁和高效。此外,我们还要及时跟踪决策的推进落实情况,通过多种途径广泛了解广大教职工对相关决策实施的意见和建议,全面评估、监督决策执行的效果。这些都是我们充分发扬民主的重要途径,也是完善学校治理结构的重要方面。

三是要健全校内民主监督机制。我们要进一步加强议事协商,完善基层民主制度,通过教职工代表大会、学生会等组织,进一步加大师生有序参与校院两级公共事务和民主管理监督的力度,保障师生知情权、参与权、表达权和监督权。所以,建立完善师生员工参与校院民主管理和监督的工作机制,应该是我们推进依法治校的重要内容,也是学校需要进一步加强和改进的重要工作。

四是要转变管理观念,提高依法治校的能力和水平。作为教职工,我们首先都应该是文化人都具有较高的文化水平和素质、修养,大家的一言一行在社会上都会产生很大的影响。所以,与其他的社会群体相比,我们就更应该成为遵纪守法的表率、成为具有法治意识和法治思维的模范,为全社会起到示范和导向作用。我们要全面推进依法治校,首先要提高广大干部和教职工依法管理、遵纪守法的能力,自觉用法律方式来解决问题,依法维护教学活动的正常秩序。同时,各部门要贯彻落实四中全会精神,把法治理念、法治方式作为管理人员治理能力考核的重要方面,把依法治校的成绩作为教师内政绩考核的重要指标。

通过学习党的十八大精神,我增强了教书育人的荣誉感和责任感,自己的思想和觉悟产生了新的飞跃。作为基层的教育工作者,首先要从学校实际出发,不断加强自身建设,提高师德水平和业务能力,努力培养学生创新精神和实践能力。同时要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向,自尊自励、自警自省,以自身的`模范行为成为学生的表率,真正做到学高为师、德高为范。只有树立了崇高的精神追求,才能甘为人梯,乐于奉献,以自身的模范行为影响社会,以自身的实际行动投入教育,为学校的跨越发展尽一份心,出一份力。

加强依法治校心得体会范本篇十

校园,是一个肩负着育人使命的特殊地方。在这里,教师们须依法履职,依法治校。只有如此,学生们才能获得全面的教育,学校才能成为一个文明、和谐的社会小区。下面,本文将就“依法履职依法治校”这一主题,聊一聊我的一些体会。

【段落一】。

法律是最基本的约束力量。在校园里,教师们必须依据相关法律、法规,履行自己的职责。对此,我深有感触。在我们学校,有一次有学生在食堂摔伤,家长带学生进行索赔。但是由于食堂降噪设备正常运行,无法证明校方存在过错,索赔无法成立。此事激起家长的不满,甚至有些家长对学校进行攻击。但是,我认为,只有依法办事,才能为更多家长和学生维护合法权益。因此,校园里的每名教师,都应该清楚地知道自己职责的具体边界,才能更好地依法履职。

【段落二】。

除了依法履职外,依法治校也是校园管理的重要方面。校园管理是一个高度复杂的系统,无论是师生之间的关系,还是学校与社会之间的关系,都需要遵循相关管理法规。作为教师,我们需要积极参加培训,不断提高自身的法律意识和法律水平。在校园里,我们还有义务教育学生法律知识,让他们了解社会规范,增强道德修养。只有牢固树立法治意识,提高法律素养,才能更好地依法治理学校。

【段落三】。

在依法履职依法治校中,教师们也可能遭遇各种挑战。尤其是在管理学生纪律处罚时,我们需具有极高的耐性和识别力。有时候,学生会因为习惯问题或个人原因做出不合适的行为,这时候,我们不能只是单纯地处罚,而要思考怎样帮助他们树立正确的价值观,引导他们合理合法地行事。而在一些严重的违纪违法行为中,教师们需要坚定地依法处理,对违纪行为进行严厉打击。但无论如何,法律都应该是我们处理问题的标尺,我们必须保证公正地依法被执行。

【段落四】。

依法履职依法治校,是一项公共事业。整个教育系统中,每个人都扮演着不同的角色,职能也各异。然而,作为一所学校的教师,我们都可以通过依法履职依法治校,不断提高自身素质,为学校的健康有序发展作出自己的贡献。在此,我也非常感慨,学校整体管理和教育水平的提高,需要全体教职工的共同努力。所以,在我们的学校,我认为每个教师都应该拿出自己的一份力,依托法律的支持,共同呵护校园文明。

【段落五】。

在写文章的最后,我想说,在学校里,实践依法履职依法治校不仅是每个教职工的职责,更是每个学生应该了解和学习的。我希望我们的教育系统中,所有的孩子们都能够成为一名依法守纪的公民。同时,我也希望我们的教育者,能够在依据相关法律、法规的前提下,如实履行各自的职责,让我们的校园更加美好。这样,我们的下一代也可以成为具有责任感的、遵纪守法的社会主义建设者,为祖国的繁荣稳定做出自己的贡献。

您可能关注的文档