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学习举升机实训心得体会 举升机的实训报告(三篇)

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学习举升机实训心得体会 举升机的实训报告(三篇)
2023-01-02 05:12:16    小编:ZTFB

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

2022学习举升机实训心得体会一

保专科,争本科

苦过,方能跳出农门

今朝我以校为荣,明日校以我为耀

务实基础,厚积薄发

登高山,以知天之高;临深溪,以明地之厚

巍巍扁栋衬濯中,莘莘学子映日红

奋勇拼搏,决战高考

雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高

梅花香自苦寒来,状元之花年年开

勤是甘泉水,学似聚宝盆

时间抓起来就是黄金,抓不起来就是流水

勤奋努力加自信,辉煌成就属于你

立足基础,脚踏实地搏击

良好的心态,充足的信心,辛勤的汗水,共筑07辉煌

寒冬可以没有阳光,酷暑可以没有阴凉,人生不能没有梦想和方向

获取知识的途径是学习,走向成功的方法是奋斗

今日披星戴月,明日成就梦想

一心向着自己的目标前进的人,整个世界都会给他让路

想要有什么样的明天,今天就要付出什么样的努力

心有多宽,舞台就有多大,心有多高,梦想就有多远

今日的汗水,明日的收获

今天的栽种,明日的果实

忍耐一分期待,就可能握住十分的收获

喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪

展我智慧,秀我风采

希望在濯中扬帆,梦想在濯中起航

哪怕只有百分之一的希望,也要付的努力

拼搏、拼搏、再拼搏;进取、进取、再进取

梦想的种子已经播下,汗水就是它的生长力量

人活不为美丑而争奇斗艳,人活要为理想知难而进

人生如一页历史,翻过就不可再重来;

知识如一门技术,掌握就不会再落后

在人生的舞台上没有“预赛”,每天都是“现场直播”

人好学,虽死犹存;不学者,虽存犹灭

意志能使生命继续,奋斗能使人生辉煌

吃得苦中苦,方为人上人

奋斗吧!成功会属于你

立志上大学跳农门

放手博,展鸿图,闯大业

幻想是美丽的彩虹,行动才是成功的阶梯

高考不怕远征难,考后六月尽开颜

2022学习举升机实训心得体会二

认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》精神,更新教育思想和教育观念,使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《指南》要求,科学合理地组织幼儿一日活动,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境,使我园成为幼儿的天地,知识的乐园。

加强园本内涵建设,大力提高教育实力。

重细节、讲实效、看长远

务实与灵活兼俱,求真与创新同意,立足本职岗位锐意进取创新发展。

(一)园务管理:科学管理,提高效益

1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设:注重学习反思,倡导批评监督,内省与歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”“开拓意识”“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,是幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外,本学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长够用交往的技巧。

(二)教学工作

1、认真贯彻落实《指南》精神,按照幼儿园教育目标,针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况,各班主任拟定出学期工作计划,做到月、周、日工作目标明确,在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。

2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境,让环境与幼儿对话。教室的每一个角落,每一面墙都要充分利用,作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。

3、树立一日活动都是课的教育思想,科学合理设计幼儿一日活动,各个环节要体现教育目标,做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合,注意保教结合教育的教育原则,对幼儿的活动或技能进行观察,认真作好评价,对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。

4、做好新学期幼儿进园接待工作,稳定幼儿情绪,采取多种方法和游戏活动,吸引幼儿,让幼儿尽快恢复幼儿园生活。

5、教学活动的组织形式要多样化,在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”,要成为幼儿学习活动的支持者,引导者,教师要不断地调整自己的角色,仔细观察,了解幼儿在活动中的表现,及时调整和补充活动内容,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功,培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养,教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。

7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察,记录好每日来园幼儿人数,幼儿健康、午睡和当天发生的情况,做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察,细心照顾,对一日的活动量要适当调节。

8、教师组织幼儿户外活动,必须随时把幼儿放入自己的视线中,细心管好幼儿。注意幼儿运动量,气候变化等。随时注意幼儿的安全,把安全放在首位。

9、各班教师要根据本班幼儿特点,结合每月教育目标和《指南》要求,有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间,为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区,同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。

10、开展主题教学活动,选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动,开展多形式的教学活动,理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。

(二)卫生保健工作

1、认真地贯彻预防为主的指导思想,切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念,让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防,保障幼儿身心健康。

2、与防疫部门配合,做好各季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒,达到国家规定的卫生标准。

3、做好晨检工作,禁止幼儿带不安全的物品进入班级。

4、定期为幼儿测量视力身高、体重,并配合医疗机构作健康常规体检。

5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法,增强幼儿自我保护意识。

6、教师要作好记录,记录好每日来园人数,幼儿健康状况,做到心中有数。

7、教师组织幼儿户外活动,要注意幼儿运动量、气候的变化等,随时为幼儿增减衣物,保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观察,细心照顾,对一日活动量要适当调节。

8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要,以要尊重他们不断增长的独立要求,鼓励指导幼儿自理、自立。

9、教师、保育员要积极组织幼儿愉快进餐,保证幼儿吃饱每一餐。

10、教师组织丰富的体育活动,游戏活动,锻炼幼儿体格促进幼儿健康,每天户外活动时间不少于两小时。

11、向幼儿进行安全教育,使他们掌握一些基本的安全常识,培养幼儿的自我保护意识和能力。

12、教师在重视幼儿健康教育的同时,还要重视幼儿的心理健康的培养,创设宽松的教育环境,用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象,使得教学活动关系融洽,让幼儿保持愉快的心情接受教育,在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往,愉快与同伴合作的教育环境。

13、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用,教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯,坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸,不定时抽查,进入量化考核内容。

14、幼儿膳食的配置要科学合理,保证幼儿营养量的摄入,每天公布食谱。

15、做好环境卫生,保持室内外环境的干净整洁。

(三)家长工作

幼儿教育不是幼儿园的教育,幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育,它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与,幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法,使家长成为教育不可缺少的教育资源。

2、家教园地定期更换,根据班级情况和幼儿发展情况,让家长了解幼儿园的教育方向,科学育儿。

3、各班“六·一”开展亲子活动,促进家园沟通。

4、接送幼儿实行固定人员接送,确保幼儿安全,如有特殊情况需提前与班主任沟通。

(四)后勤工作,服务育人,完善制度规范化。

1、加强学习,提高素质,增强责任心。

后勤工作人员要建立学习制度,通过学习不断提高自身素质,增强责任心,主动、积极、愉快地做好本职工作。

2、完善制度,明确职责,规范工作。

针对幼儿园后勤工作实际,完善制度,规范操作,严格考核,奖优罚懒,评选“服务育人先进个人”,通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心,不断提高幼儿园的保育工作质量。

(五)教师培训工作

本学期计划在培训工作上实行三条腿走路,首先由负责教学工作的领导负责园内培训,通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提高。然后,计划本学期与区主管部门取得联系,把教师带出去参观学习,开阔眼界、增长见识,把学到的知识,经验融入到自己的工作之中,进一步提高教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程,互相学习、互相提高、共同进步。为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。

(六)安全工作

1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查,以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查,加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班工作,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等),全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作,有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关,不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品,不容许过期,变质食品进入幼儿园,防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合配合派出所、区综合治理办,搞好幼儿园周边环境整治工作,严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作,维护幼儿园正常教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

12、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

(七)各月具体工作安排

二月份:

1、做好新生的接待工作,并为幼儿创设温馨优美的环境,呵护幼儿,稳定情绪。

2、加强常规教育。

3、制定各种计划于2月25日前上交办公室。

三月份:

1、继续做好新生的接待工作,并为幼儿创设温馨优美的环境,呵护幼儿,稳定情绪。

2、继续加强常规教育。

3、开展主题教育。各班根据主题活动布置本班墙饰及活动区的创设。

4、检查各班活动区创设情况。

5、做好幼儿体检工作。

四月份:

1、开展常规检查,评选常规好的班级。

2、各班开展以“消防知识我早知道”的主题活动,让幼儿了解防火知识和懂得热爱生命,并丰富幼儿对消防知识的学习。

3、全园教师观摩主题教学活动。

4、根据主题活动更换墙饰。

5、召开以班级为单位的“春季亲子运动会”。

五月份:

1、加强春夏季节的卫生保健工作,各班对幼儿进行身高、体重、视力的测量,联系保健部门对幼儿进行体检。

2、“六·一”文艺活动的准备工作。

六月份:

1、开展配班教师“半日活动公开课”评比。

2、作好毕业班的离园工作,照毕业像,发给幼儿离园纪念册。

3、卫生保健方面的专题总结。

七月份:

1、进行工作总结。

2、帮助家长安排幼儿假期生活,帮助家长为幼儿建立合理的作息制度,安排好幼儿一日生活。

2022学习举升机实训心得体会三

计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。

本学年我回到高一任教,时间和精力都比上一学年在高三充裕,在个人研修方面应当更加努力。仍然以郭老师倡导的 “在行动中研究,将小课题做好,于课堂上见效,做学者型教师”为目标,在认真学习领会工作室本学期工作计划的基础上,制定个人学习成长计划如下:

1.认真学习两份课标(义务教育语文新课标,高中语文课标),通晓两份课标的写作部分要求。

2.积极关注中小学教育教学最新成果,尤其是写作教学最新成果。

3. 新读一部与“写作”或“评价”有密切关联的专著(含博士论文、优秀硕士论文)。

4.再读加涅《教学设计原理》,安德森《学习、教学和评估的分类学》,夏丏尊和叶圣陶的《国文百八课》,荣维东的《写作课程范式研究》

5.阅读《语文学习》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》,上一学年还有很多杂志没有读完,本学期要全部读完。

6.由于郭老师要求加强对其他学段写作教学的了解,本学期还要研读小学和初中的教材以及相关的写作教学研究材料,加大对小学和初中写作教学情况的研究。

7.其他阅读:陈隆升《语文课堂“学情视角”重构》、王尚文《语感论》、李海林《言语教学论》

1.认真学习本课题近三年来开发出的“三个体系”(目标体系,评价体系,课型体系)。

2.认真学习课题组开发出的48个课型案例。

3.积极将本课题成果运用于课堂教学,在实际教学中完善、改进。认真完成每周一课(以“记叙类文章的写作指导”为主);完成一次公开课(**年**月),写好实录和反思。

高一学生需要激发写作兴趣、培养写作习惯、了解各类文体(记叙类、议论类、抒情类)的写作规范,掌握一定的写作技巧。由于我参加的子课题是研究记叙类写作的,所以第一学期我的作文教学的重点是记叙类文章的写作规范与技巧。

写作训练准备将自由写作和课堂写作、考场写作相结合:自由写作为周记,不限文体不限内容;课堂写作是根据教学内容布置的片段或者全篇写作;考场写作则要训练学生的审题能力。

1.本学期完成论文一篇(主题初步定为:不同学段之间的作文教学的比较或者衔接),争取**年**月前发表在较高级别的刊物。

2.选择2-3名学生认真进行个案研究。写出一份高质量的个案研究资料(论文+学生发展性作品及其分析)。

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