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有关学习强国心得体会和不足及感悟(3篇)

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有关学习强国心得体会和不足及感悟(3篇)
2023-01-02 04:15:51    小编:ZTFB

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关学习强国心得体会和不足及感悟一

2、岁去弦吐箭——孟效

3、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》

4、如切如磋,如琢如磨。-——卫风《诗经。卫风。淇奥》

5、千言万语,从头学起。

6、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

7、问渠那得清如许?为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感》

8、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

9、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

10、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

11、及时当勉励,岁月不待人。——魏晋·陶渊明《杂诗》

12、刀怕没钢,人怕没志。

13、重复是学习之母。--狄慈根

14、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

15、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

16、写作没有巧,多看多思考。

17、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

18、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

19、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

20、笔杆没多重,不写拿不动。

21、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人——陶渊明

22、把活着的每一天看作生命的最后一天——海伦·凯勒

23、十年磨一剑,霜刃未曾试。——唐·贾岛《剑客》

24、少壮不努力,老大徒伤悲。——乐府诗集《长歌行》

25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

26、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名

27、好学而不勤问非真好学者。

28、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

29、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

30、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升

有关学习强国心得体会和不足及感悟二

新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,老师是辛勤的园丁,学生是祖国的希望,为了保障师生的生命财产安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停学。通过这两周的教学,我进行了反思,现将线上教学的优势及不足和大家分享一下。

一、线上教学优势

1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学,突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容,完成学生任务。

2、直播回放这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或重难点知识不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频,自主的完成学生任务。

3、线上有很多优秀的课程资源,例如我本人在用的人教点读app,英语数字课堂,优学派同步课程等,这些资源有利于提高学习内容的质量,孩子们利用这些资源既可以做好预习准备也可以课后进行巩固复习,同时提高学生学习的兴趣。

二、线上教学不足

1、线上教学不同与以往的课堂教学,不能和大部分学生进行很好的互动,导致教师无法很好的根据学生的听课状态区调整授课步调。

2、在作业批改上不能做到与学生面对面,对学生作业中的存在的问题指出不够及时。

在今后的线上教学中,我会发挥线上教学的优势,弥补线上教学的不足,在探索中不断学习,以最适合的方式保证提升教学质量!

有关学习强国心得体会和不足及感悟三

学习英语必须下苦功夫,时间是最重要的。

周一、三、五

1.每天早上6:00-7:30背课文(复习前天所学,要大声朗读)

2.8:00--9:00在车上听磁带或看英文报。

3.12:00--13:00看网上的英语网站,你感兴趣的,好玩的,你能看明白的。

4.6:00--7:00听广播(英文),边听边记,将自己听到的记下来。如果能录音就更好,最好的方法是录3-5分钟内的,然后反复听并根据听到的写下来。

5.晚上7:00-9:00学习课文(听磁带--读单词--写单词--看课文学习--整理重点),重点指你感到陌生的。

6.9:00-9:30读课文5遍。9:30--10:00复习今天的学习,重点的要看3遍。最好能背一遍课文和默写一遍所学单词。

7.10:20--11:00床上复习今天所学到的英语,只需脑子里回忆。

周二、四、六

每天花2个小时复习前天所学的。

最好能找个英语学习角进行口语练习,1.5--3个小时。

或看一部英文的电影,原版的。

周日

检查一周的结果,然后做调整。

按以上一年英语会快速提高。

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