书法创造过程及心得体会报告 书法创造过程及心得体会报告怎么写(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题书法创造过程及心得体会报告一

书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。

为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采

江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）

南昌韩美整形美容医院

南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。

外联部负责：11月15日晚9点前完成

实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂

11月24日，赞助商提供横幅11条

2条立挂横幅（长15米，宽1.2米）

左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！

右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！

1条巨型横幅（长20米，宽2米）

江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场

6条常规前期宣传（长10米，宽0.9米）

南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！

2条后期宣传（长10米，宽0.9米）

南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！

南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张

宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）

11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张

11月27日晚贴出30张

一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成

一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成

每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。

1、11.16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名。（如一直下雨，则选择性宣传）

2、11.21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点）各部门按照安排，轮流值班。（具体安排会议通知，并飞信确认）

值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始。

3、将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖。

4、11.28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助。

5、主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾。

6、由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》。

7、主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始。

8、嘉宾离席，在左右横幅上签名，预祝本次活动圆满成功。

9、参加比赛的同学要在横幅上签字，便于我们的后期宣传，办公室负责维持签名秩序

10、我们支持现场报名，现场报名的同学可以当场就写，也可以在下一个时间段过来比赛，必须填写详细的报名资料。宣传策划部负责。

11、当晚召开负责人全体会议，评出奖项，设一等奖，二等奖，三等奖，以及优胜奖，具体人数要按照参赛人数而定，基本是上在百分之五至百分之十左右。

12、11.29在文化广场展出优秀作品一天，各部门轮流值班，并于下午进行颁奖仪式（如天气不好，则择日进行）

13、二套方案：如下雨，则在活动中心。

1．实践资源部负责桌椅的借还，但是值班当天的部门负责去相关场地搬桌椅或搬回桌椅。（值班当天）

2.比赛当天，每个部门派百分之二十的会员协助实践资源部，搬出比赛桌椅，以及比赛现场横幅的悬挂等工作。

3.外联部负责比赛用纸的赞助，如果没有完成，则协会自备纸张，费用计入经费预算。

4.办公室做好监督反馈工作，不定时抽查摆点当天及比赛当天，各部门安排人员是否准时到场。

1． 将获奖人名单公布，海报20张。

2． 横幅签名后悬挂。

3． 选择最近的适当天气，进行悬挂展览。

江西农业大学全体同学同学。

1． 水 25瓶 25元 比赛当天 水 3桶 19.5元 杯子三桶 7.5元。

2． 备用笔 25支 1.5元每支 37.5元。

3. 证书奖品类 待定 预计 150元。

4. 大头针 4盒 12元 别针 3盒 9元。

5. 备用稿件 50份 7.5元。

6. 双面胶 13卷 19.5元。

7. 马克笔（签名） 7支 20.3元。

8. 普通kt板 90cm×240cm 10元/张 5张 50元。

9. 1000份比赛用纸 150元。

合计：507.8元。

让全校同学有机会参与其中，使大家明白，不是只有中文要注意书写，从而明白书写的重要性，端正态度，养成习惯，从而培养书写英语的专业态度，无畏四六级考试中的书法挑战。开始认识到英语书写的重要性，练习书法，提高个人的审美素质，养成良好的行为习惯，得以修身。

注：本活动自十一月初方案提出以来，经多次负责人会议协商完善，最终审批开展，在11月22日，活动已做完部分宣传摆点之际，得偶然的机会能与南昌韩美整形美容医院合作，我们的活动得到他们的大力支持，以及倾情赞助。但赞助商提出将本次大赛命名为“江西农大首届‘韩美整形杯’现场英语书法大赛”。应商家要求，本次大赛的宣传及执行策划，也重新进行了完善补充。

主题书法创造过程及心得体会报告二

一、活动目的

为全面推进素质教育，进一步普及、规范汉字的书写，培养起始年级学生良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次举行七年级学生硬笔书法比赛。此次活动的开展是建立在学生每日写字的基础上，意在培养学生的写字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时，此次活动也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。

二、活动安排

1、时间：xx年5月10日

2、地点：校综合楼一楼大会议室

3、参赛人员：七年级每班选派代表15人，共30人

4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师

5、评委：赵巍老师、乔慧老师、薛锋老师

三、比赛须知

1、书写内容：《假如生活欺骗了你》(普希金)

《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)

《安塞腰鼓》(每一个舞姿都充满了力量——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)

《房兵曹胡马》(杜甫)

《老马》(臧克家)

2、书写字体：正楷

3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一提供书法用纸。

4、书写内容随机抽取。

5、参赛选手名单于_年5月8日前报送至张礼娜老师处。

四、奖项设置

1、评分标准

(1)书写规范，结构准确，笔画标准。(40分)

(2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。(20分)

(3)版面整洁，章法自然，字、行间距得当。(20分)

(4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。(20分)

2、评奖办法

由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。

主题书法创造过程及心得体会报告三

本期工作自20xx年8月25日开始，至20xx年2月1日结束，前后历时五个月零一个星期。本期我所担任的学科是一年级二年级的书法课。根据学校的整体工作安排，要把培养学生良好的书写习惯，使每个学生都能把字写好，作为学校的重点工作的要求，我把这个要求始终贯彻在日常的教学工作当中。一二年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。写字是小学阶段一项重要的基本功训练，对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。在本学期书法课的教学工作中，我加大了对学生书法的指导，力争使他们养成良好的书写习惯，使他们每天都能有所进步。

1．认真备课，加强示范

教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点做到心中有数，以便对学生进行有效的指导。所以闲时我也不断的练字，研究、琢磨。在学生面前起到率先垂范的作用。学生们的模仿能力都很强，如果老师的示范字不够规范漂亮，会直接影响学生的书写。一二年级起步阶段，详细指导写字的基本笔画、笔顺规则都非常重要，每一个字，每一个笔画，一横，一竖，一撇、一捺都要尽可能地笔笔指导到位。示范是写字教学的先导，在指导学生整体认知之后，在黑板上画好的通用格中示范，向学生展示写字的全过程。

2．指导了坐姿要领、执笔姿势、运笔技巧以及汉字的笔顺、间架结构等。

其中，执笔姿势和汉字结构的指导尤为重要。坐姿，只要强调每个孩子上身直立，眼睛和纸面的距离适当也就行了。而执笔姿势和方法，绝大多数学生是掌握不好的，这对字写得好坏关系极大。因此，我一开始教写字就要逐一指导，随时矫正，以防学生不规范姿势的形成。我经常告诉学生，要练一手好字，很重要，但不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获，没有好的写字态度，是写不出漂亮的字。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。特别是对于我们低年级的同学，只有认真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。班里刚开始有几个学生老是靠着田子格的下部分写，上部分空出很多，看起来很不协调。我经常对他们说“要上留天，下留地”，严格督促他们，后来这种情况有了好转。

3．指导学生写好笔画。

“撇“像刀，“捺”出脚。“点”像小雨点。“横“像扁担一肩挑。比如“伞”，同学们看像什么呢？有的说像大蘑菇，有的说像大树，想象生动的比喻，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生观察黑板上的笔画，让学生充分发挥自己的想象，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比喻，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。比喻，充分激起学生写字的热情，学生按捺不住，自己尝试着写了起来。

4、写字教学中，多注重评价语言

在批改学生的作业时，多给学生批注鼓励的话，有进步就表扬。如：你的进步真快哦，你的字和人一样漂亮等等。尤其是稍差点的学生，尽力去挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以肯定，用无形的语言激励学生，使每个人享受到成功的快乐，大大的激发了学生的兴趣。

1、学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，许多孩子的幼小的心里已经有了要写出一手好字的愿望。

2、大部分学生养成了写字的正确姿势，掌握了写字的基本技巧，掌握了写字的捏笔姿势，许多学生的写字不良习惯得以矫正。

3、大部分孩子的字真正做到“书写规范、端正、整洁”。知道书写的基本要求是“横平竖直，结构合理，工整匀称，布白美观”。

1．有些学生对书法的认识不足，认为写字是一件太简单的事，因此思想上认识不足，态度上不够重视，马虎不认真，写出的字不规范美观。

2、中国的汉字在书写上都有严格的标准要求，每一横每一竖每一撇每一捺长短及其高低间隔的变化都不相同。要想把字写好，就首先需要观察，即读字，观察分析每个汉字的每一部分的合理搭配。有些学生往往不善于观察。

总之，提高学生的写字能力任重而道远。今后我将利用一切可利用的资源，加强关于把字写好的重要性的教育，从各个方面唤醒学生写好字的意识，时刻提醒自己把字写好。加强对每个汉字的观察分析比较，引导学生注重观察，善于观察，逐步养成对字的笔画偏旁部首间架结构各组成部分的特点善于分析比较的习惯，培养学生的耐心细心，在不断地分析比较当中总结出汉字的书写规律，提高自己的书写技巧，并长期坚持下去，由量变到质变。