通过心得体会,我们可以对所学知识和经验进行反思和总结。写心得体会时,可以从自己的角度出发,但也要考虑他人的意见和建议。接下来,我们就来看看一些关于心得体会的经典案例,一起来感受一下吧。
学校花园建设心得体会总结篇一
第一段:引言(100字)。
在现代的都市学校里,花园建设成为了一项重要的工作。学校花园不仅仅是为了美观,更是为了提供一个舒适、健康的学习环境。作为一名学生,我有幸参与了学校花园的建设工作,并收获了很多经验与体会。
第二段:充分利用有限空间(200字)。
学校花园往往面临的最大问题便是空间有限。然而,这并不应该成为建设的阻碍,相反它需要我们更加巧妙地利用有限的空间。在我们的学校里,我们选择了立体种植和墙壁绿化来解决这个问题。通过在墙壁上种植适合垂直种植的植物,我们不仅扩大了绿化的面积,还提供了更多的学习空间。这种策略对于我们学校来说非常有效,也可以为其他学校提供启示。
第三段:植物选择和绿化思路(300字)。
在花园建设过程中,选择合适的植物是非常重要的。我们应该根据学校的气候条件、土壤状况和校园特点来选择植物。在我们学校的花园中,我们主要选择那些适应本地气候和耐受条件的植物,如花卉和乔木。此外,我们也鼓励师生参与植物选择过程,以增加大家对花园的归属感和责任感。同时,我们还注重花园的绿化思路,通过合理的布局和选择植物的高低搭配,使花园呈现出丰富多样的层次感和色彩变化。
第四段:关注生态平衡(300字)。
花园建设需要我们不仅关注美观,还要注重生态平衡。我们应该选择那些对环境友好的植物,避免使用对生态系统有害的化学农药和肥料。在我们学校的花园中,我们采用有机肥料和自然除虫方法,保证了花园的生态平衡。此外,我们还安装了雨水收集系统,合理利用雨水来灌溉花园。通过这些措施,我们的花园既美观又环保。
第五段:提升花园的教育功能(200字)。
学校花园不仅仅是一个观赏的场所,更是一个教化的空间。我们应该充分利用花园的教育功能,让学生在花园中学到更多的知识。我们学校的花园里,我们安排了导览员,定期给学生讲解花园中的植物知识和环保知识。此外,我们还组织学生参与花园的维护和管理工作,培养学生的责任感和团队合作精神。通过这些举措,我们的花园成为了一个真正意义上的“活教室”。
结尾:花园建设的意义和价值(100字)。
学校花园的建设是为了创造一个美丽的学习环境、培养学生关心环境的意识和保护环境的能力。通过参与学校花园建设,我深刻体会到了团队合作的重要性,了解了如何在有限空间中发挥创意,还学到了尊重自然、关注生态平衡的理念。学校花园的建设不只是绿化空间,更是培养学生环保意识和创新能力的场所。
学校花园建设心得体会总结篇二
随着环境保护意识的提高,越来越多的学校开始关注建设美丽的花园。花园不仅可以提供一个美丽的环境给学生们学习和休闲,还能促进他们对大自然的热爱和保护意识。在我参与学校花园建设的过程中,我深受启发,体会颇多。本文将结合自己的经历,分享我在学校花园建设中的心得体会。
首先,学校花园的建设需要注重规划。在我们学校,为了建设一个美丽和充满活力的花园,我们组织了一个专业的团队进行规划。他们考虑了花园的位置、形状和大小等各种因素,确保花园与学校的整体环境和建筑相互协调。此外,他们还根据不同植物的生长习性和要求,合理安排了植物的布局和种植顺序,使得花园看起来更有层次感和美感。
其次,学校花园的建设需要科学的植物选择。在我们开始建设花园之前,我们对花园所在地的土壤、气候和光照条件进行了详细的调查。根据得到的信息,我们选择了适应当地气候和土壤的植物。我们注重选择花期较长的植物,以确保花园在四季都有花朵盛开。此外,我们还选择了一些花草植物,使得花园不仅美丽,还能散发出香气,提供一个宜人的学习和休闲环境。
再次,学校花园的建设需要合理的施肥和浇水。在花园建设的过程中,适当的施以有机肥料和化肥是非常重要的。肥料可以提供植物生长所需要的养分,促进花草植物的生长和开花。而浇水则是植物生长的基本需求之一。我们定期浇水,并根据天气情况调整浇水的时间和量,以确保植物获得充足的水分。合理的施肥和浇水不仅能使花园中的植物茁壮成长,还能增加花园的美感和观赏价值。
最后,学校花园的建设需要注重保护和维护。在我们建设花园的过程中,我们不仅仅在栽植植物时格外小心,避免对植物造成损伤,还进行了一系列的维护和保养工作。我们定期除草、修剪和更新花草植物,确保花园的整洁和有序。此外,我们还定期清理花园中的垃圾和杂物,保持花园的环境清新宜人。只有注重花园的保护和维护,才能确保花园长久地美丽存在,给学生们带来愉悦的视觉享受和学习环境。
通过参与学校花园建设的过程,我深深体会到了建设花园的重要性和乐趣。学校花园不仅可以提供一个美丽的环境给学生们,还能教育他们热爱大自然和关注环境保护。建设一个美丽的花园需要注重规划、科学的植物选择、合理的施肥和浇水以及维护和保护。只有在每个步骤都认真对待,学校花园才能成为一个令人向往的学习和休闲场所。希望我能将这些心得体会分享给更多关注学校花园建设的人,共同努力为学生们创造更美的环境。
学校花园建设心得体会总结篇三
乌帕尔乡中心小学小学位于疏附县乌帕尔乡314国道旁,是一所,乡镇双语学校。学校占地14.4亩,建筑面积1689平方米,校园绿化面积1826平方米。现有教职员工46人,学生494人。学校秉承“为孩子创造良好的发展空间”之教育理念,行素质教育之路。坚持以人为本,以学生的全面发展为本,为学生的终身发展奠定坚实的基础。
我校园林绿化以优化育人环境、提高校园环境质量为目标,围绕地县、教育系统“绿色学校”创建要求、“花园式学校”创建要求为依据,按照“整体规划、分步实施、突出特色、打造精品”的指导思想,推动和促进我校校园绿化、美化工作开展。
一、领导重视、注重宣传。
1、今年学校继续加强此项工作的领导,提高对绿色学校、“花园式学校”建设意义的认识,从加强精神文明建设,为争创地区级花园式学校。建立健全工作目标责任制,做到任务明确、标准明确、完成时限明确。
2、学校充分利用学校广播、宣传板、板报、主题中队会、班会等形式进行有效宣传,努力开展争创绿色学校、“花园式学校”为主题的宣传活动。营造掀起绿化新高潮的氛围。同时,进一步掀起大规模的校园绿化美化工程。
二、组织实施、经费保障。
1、认真组织实施。学校精心组织,周密安排。落实美化种植、绿化、净化的各项工作。在施工中严格按照实施方案的要求进行,分阶段做好换土、种植栽培、养护管理等各方面的工作,做到适时、适地、适栽、适养,确保绿化成活率。
2、积极筹措资金。资金来源主要靠学校自筹解决,上级将再拿出一部分资金。同时,要大力提倡自力更生,艰苦创业的精神,克服等靠要的思想,动员广大师生全员参与,通过师生劳动改变学校的面貌。同时通过师生自己动手、学生准备农家肥等措施,极大的解决了经费问题。
三、组织开展的具体活动三月份:
1、对已病树、死树进行清除,准备补栽新树。
2、对运动场挡土墙粉刷、对校内设施检查维修、营造和谐校园。
3、对主干道、运动场周围树木施肥修剪。四月份:
1、修剪校内外灌木树。
2、种植、补栽树木。
3、补栽教学楼前海娜花等植物。五月份:
1、花草实施除草松土,对主干道旁樟树施肥。
2、购买花苗、移栽花草、扦插繁殖。
3、在教室、办公室内摆放绿色植物,美化环境六月份至七月份:
1、分配各班级的绿化责任区。
2、做好原有和新栽花木的浇水、施肥、灭虫、修剪等工作,保证植物的成活率八月份至十二月份:
做好植保工作,重点做好假期养护工作,实行专人负责,进行灭虫、除草、修剪、浇灌,确保花草树木不受任何损失。假期值班领导做到每天检查,发现问题及时处理。
花园学校建设是改造校园环境,营造舒适的学习工作环境、树立学校良好社会形象的一个重要组成部分。我校校领导非常强调“以人为本”的办学思想,在创建绿色学校工作方面,下大力气,花大投入支持绿化养护工作,提供创建绿色学校所必需的费用;并不断增强教师对环保工作的紧迫感、责任感和使命感,努力建设一支有环境意识和可持续发展综合工作能力的教师队伍,保证环境教育教学质量的稳步提高,以适应学校发展的需要。全体师生共同努力,做到爱护环境,保护好花草树木,人人出力,确保我校的花园学校建设取得优良的效果。
现今的校园,春有绿草如茵、迎春盛开,夏有粉红的花儿绽放枝头、秋有金菊傲霜,冬有松柏常青,乌小成了美丽的花园。现在,校园内绿化面积不断扩大。
乌帕尔乡中心小学。
2012年7月。
学校花园建设心得体会总结篇四
为创建”花园式”学校,我校成立领导小组,对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排,并纳入工作计划,付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调各班开展工作,一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设,做到年年有进展,年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划,本着”节源开流,按需安排”原则,保障实施过程中的人力、物力、财力,确保创建工作的顺利进行。
一所环境清新、秀丽、优雅的校园,必须依靠广大师生齐抓共管,精心养护,才能永葆校园青春,才能使绿色长驻,促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。
态;经常为花草施肥浇水换盆除虫,保持鲜花常开,绿意长驻。
园美化绿化工作的持久开展。
为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识,各校设置了环境教育宣传栏、剪报专栏,并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语,如“小朋友们,精心呵护我们吧,让我们一起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀!’’等,以无声的形式宣传绿化的重要意义。
我校还充分利用班队会、晨会等特殊阵地功能,坚持正面教育原则,树立榜样,不断提供展示“校园小主人”、“环保小卫士”风采的舞台,利用学校图书阅览室,订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》有关环保的报刊和书籍,让学生在阅读课及课余时间大量阅读,开展读书知识竞赛和保征文活动,扩大环保知识视野,增强环保绿化意识。几年来,我们辛勤地播种绿色,收获春天的希望。创建活动只有起点,没有终点。我们将以“花园式学校”为新的起点,与时俱进,创造更加辉煌灿烂的明天。
学校花园建设心得体会总结篇五
xx镇现有人口x万人,中学‘两处,在校生xx人,小学x处,在校生xx人。
长期以来,我们坚持“管理育人、服务育人、环境育人’’的办学思想,以争创”花园式学校”活动为载体,因地制宜开展争创活动,健全管理制度,拓宽集资渠道,完善校舍设施,构建校园文化,取得显著成效。现总结如下:
加强组织领导,落实创建规划。
为创建”花园式”学校,我镇建立了教办主任任组长,各校校长任成员的领导小组,对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排,并纳入教办工作计划,付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调各部门开展工作,一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设,做到年年有进展,年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划,本着”节源开流,按需安排”原则,保障实施过程中的人力、物力、财力,确保创建工作的顺利进行。
我们利用校舍全面刷新这一契机,邀请有关专家对学校的布局进行科学的论证和总体的设计,在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文’’三结合的育人理念。其次,学校设置校园绿化、美化专项基金,三年来先后投入经费四万多元,种植各类花草树木,凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花。凡能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥,摆设鲜花盆景。再者,我们从学校总体布局出发,设计并建设了德育墙等,并注意搞好的立体绿化,重视垂直绿化建设,营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。
二、加强环境管理,共建绿色文化。
一所环境清新、秀丽、优雅的校园,必须依靠广大师生齐抓共管,精心养护,才能永葆校园青春,才能使绿色长驻,促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。
为此,我镇认真对照“花园式学校”考评细则,派出专人负责绿化工作,聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱,保持树木的优美齐整姿态;经常为花草施肥浇水换盆除虫,保持鲜花常开,绿意长驻。
各校认真制定《绿化责任区管理规定》,把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护,职责明确,分工协作,落实到人,让学生轮流浇水、除草、治虫、修枝,做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创”五有五无”学校,强化常规教育,建立小卫生员检查制度,严格要求学生不随地吐痰,不乱扔杂物、不乱涂画墙壁,不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊,从小事入手,激发学生热爱学校,保护环境的情感,培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践,在教师的指导下,植树、栽花、种草、种菜,清除垃圾杂草,既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力,增强学生的环保意识,又大大提高了校园绿色文化水平,推动校园美化绿化工作的持久开展。
如今,创建”花园式”学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中.保护环境、爱护校园,已化作广大师生的自觉行动。
三、开展环保活动,增强绿化意识。
为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识,各校设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、剪报专栏,并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语,如“小朋友们,精心呵护我们吧,让我们一起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀!’’等,以无声的形式宣传绿化的重要意义。
在创建“花园式学校”过程中,我们立足课堂教学这一主阵地,挖掘教。
育素材,有机渗透,努力发挥其育人作用。如:在自然课教学中,我们通过实验让学生明白自然界的水不是纯净的,水中的杂质来自环境污染,水污染会给人畜带来疾病,从而懂得为了保护人类的生存环境,必须采取措施保护水源;在语文课教学中,带领学生学习观察校园;美术课带学生到植物园、小园林前写生;劳动课则带领学生一道认识植物花卉,挂牌示名„各校还充分利用班队会、晨会、红领巾广播站等特殊阵地功能,坚持正面教育原则,树立榜样,不断提供展示“校园小主人”、“环保小卫士”风采的舞台,利用学校图书阅览室,订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》、《人与自然》等有关环保的报刊和书籍,让学生在阅读课及课余时间大量阅读,开展读书知识竞赛和环保征文活动,扩大环保知识视野,增强环保绿化意识。几年来,我们辛勤地播种绿色,收获春天的希望。创建活动只有起点,没有终点。我们将以“花园式学校”为新的起点,与时俱进,创造更加辉煌灿烂的明天。
学校花园建设心得体会总结篇六
第一段:引言(150字)。
学校花园建设是一项重要的工作,不仅能够给学生创造一个美丽的环境,还能够培养他们的观察力、团队合作和责任感。通过参与学校花园建设,我深刻体会到了花园建设的重要性和自己的成长。
第二段:参与花园建设的过程(250字)。
我学校花园建设始于去年,我作为学生志愿者积极参与其中。首先,我们进行了规划,吸引了全校师生的意见和建议,确定了花园的位置、设计和植被。接下来,我们进入了实施阶段。我和其他志愿者一起在学校的空地上种植花草,修建了小径,亲手打造了一个美丽的花园。在整个过程中,我们积极参与,团结合作,紧密配合,将花园从一个空地变成了一个生机勃勃的景点。
第三段:收获与成长(300字)。
通过参与花园建设,我不仅收获了美丽的环境,还收获了很多宝贵的经验和成长。首先,我学会了观察力。在参与规划和实施过程中,我学会了观察植物的生长周期、光照需求和水分需求。我学会了察觉植物的健康状况,及时采取相应的措施进行保护和护理。其次,我培养了团队合作和沟通能力。在与其他志愿者合作的过程中,我们互相帮助,分工合作,共同解决问题。我们通过与老师和园艺专家的交流,不断学习和改进,最终完成了一个令人满意的花园。
第四段:花园的意义(250字)。
学校花园对学生的意义不仅仅在于美化校园环境,它更能够让学生享受大自然的美好,增强他们的欣赏能力和审美情趣。花园也是学生们进行课外活动和社交的场所,提供了一个放松、交流和学习的空间。而且,参与花园建设还能够培养学生的责任感和社会意识。通过亲手打造一个美丽的花园,学生们体会到了生态文明的重要性,从而更加珍惜和保护环境。
第五段:总结感言(250字)。
通过参与学校花园建设,我深刻体会到了花园建设的重要性和自己的成长。美丽的花园不仅为学生提供了一个舒适的学习环境,还让他们从中获得了很多有益的经验和成长。我相信,今后我会继续参与花园建设,为学校打造更多美丽的景点,让更多的人受益。同时,我也希望更多的学校能够重视和加强花园建设,为学生们提供一个美丽、健康和宜居的校园环境。
学校花园建设心得体会总结篇七
贯彻党中央可持续发展的精神,倡导绿色文明,长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓,不断扩大绿化面积,美化校园环境,经过多年努力,把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。
二、规划理念。
规划遵循“以人为本”的原则,在学校原有四块花池,两个水池和操场周围植树造绿的基础上进行进行修补,美化,最终使绿化覆盖率为35%以上,宜绿化地绿化率达98%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。
三、创建目标。
强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。
四、具体规划。
在学校植物园中补种葛藤花、腊梅花,补种银杏树、枇杷树,香樟树;水池内补种睡莲花新修一座假山,假山后面种植一片竹林,在操场周围补种垂柳。整理好校园绿化档案资料,申请创建市园林式学校,力争创建园林式学校一举成功。
五、创建工作具体措施1.成立绿化工作领导小组。由校长任组长,其他班子成员任副组长,总务处相关老师为成员。
2、集思广益,共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案,并纳入学校建设总体规划,逐年实施绿化方案。
3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预算和计划,争取每年从学校经费中列支2万元作为绿化建设及维护专项经费。
4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养,进一步加大绿色环境建设力度,植物种类力争做到树木、花草均有,加强办公室、教室的保洁工作,创造更加幽静、美观的工作学习环境。
5、在校园内植树造景,不断增大绿化覆盖面积,提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点,形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调,为方便师生通行,多采取规则式布置。在建筑物的四周,考虑到室内的通风、采光的需要,靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉,离建筑物八米以外栽植乔木,在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
同时在校园内结合功能适当布置运动器械等,修建体现校园文化的建筑景点,在景观营造上,以植物造景为主,坚持乔、灌、草多层次复式绿化,坚持环境建设和功能建设同步,创造良好的生态环境和理想的读书治学环境,体现人与自然和谐发展的时代要求。
6、加强校园环境管理与维护。制定完善的环境管护制度,把环境生态教育纳入学生课堂,把绿化文明宣传教育列入学校文明创建工作。开展义务植树、护树活动,不断增强师生爱绿护绿意识;坚持做好校园环境清洁卫生工作,保持校园干净整洁,无卫生死角。
7、增设环境保护标牌,明确专门的管人员和班级。
长期以来,我们坚持“管理育人、服务育人、环境育人’’的办学思想,以争创”花园式学校”活动为载体,因地制宜开展争创活动,健全管理制度,拓宽集资渠道,完善校舍设施,构建校园文化,取得显著成效。现总结如下:
一、加强组织领导,落实创建规划。
为创建”花园式”学校,我校建立了校长任组长,各部门主要领导任成员的领导小组,对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排,并纳入学校工作计划,付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调各部门开展工作,一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设,做到年年有进展,年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划,本着”节源开流,按需安排”原则,保障实施过程中的人力、物力、财力,确保创建工作的顺利进行。
我们利用校舍全面刷新这一契机,邀请城建局专家对学校的布局进行科学的论证和总体的设计,在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文’’三结合的育人理念。其次,学校设置校园绿化、美化专项基金,三年来先后投入经费四万多元,种植各类花草树木,凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花。凡能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥,摆设鲜花盆景。再者,我们从学校总体布局出发,设计并建设了德育墙等,并注意搞好的立体绿化,重视垂直绿化建设,营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。
二、加强环境管理,共建绿色文化一所环境清新、秀丽、优雅的校园,必须依靠广大师生齐抓共管,精心养护,才能永葆校园青春,才能使绿色长驻,促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。
为此,我校认真对照“花园式学校”考评细则,派出专人负责绿化工作,聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱,保持树木的优美齐整姿态;经常为花草施肥浇水换盆除虫,保持鲜花常开,绿意长驻。
各班认真制定《绿化责任区管理规定》,把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护,职责明确,分工协作,落实到人,让学生轮流浇水、除草、治虫、修枝,做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创”五有五无”学校,强化常规教育,建立小卫生员检查制度,严格要求学生不随地吐痰,不乱扔杂物、不乱涂画墙壁,不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊,从小事入手,激发学生热爱学校,保护环境的情感,培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践,在教师的指导下,植树、栽花、种草、种菜,清除垃圾杂草,既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力,增强学生的环保意识,又大大提高了校园绿色文化水平,推动校园美化绿化工作的持久开展。
如今,创建”花园式”学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中.保护环境、爱护校园,已化作广大师生的自觉行动。
三、开展环保活动,增强绿化意识。
为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识,各校设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、剪报专栏,并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语,如“小朋友们,精心呵护我们吧,让我们一起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀!”等,以无声的形式宣传绿化的重要意义。
在创建“花园式学校”过程中,我们立足课堂教学这一主阵地,挖掘教。
育素材,有机渗透,努力发挥其育人作用。如:在自然课教学中,我们通过实验让学生明白自然界的水不是纯净的,水中的杂质来自环境污染,水污染会给人畜带来疾病,从而懂得为了保护人类的生存环境,必须采取措施保护水源;在语文课教学中,带领学生学习观察校园;美术课带学生到植物园、小园林前写生;劳动课则带领学生一道认识植物花卉,挂牌示名。
各校还充分利用班队会、晨会、红领巾广播站等特殊阵地功能,坚持正面教育原则,树立榜样,不断提供展示“校园小主人”、“环保小卫士”风采的舞台,利用学校图书阅览室,订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》、《人与自然》等有关环保的报刊和书籍,让学生在阅读课及课余时间大量阅读,开展读书知识竞赛和环保征文活动,扩大环保知识视野,增强环保绿化意识。
几年来,我们辛勤地播种绿色,收获春天的希望。创建活动只有起点,没有终点。我们将以“花园式学校”为新的起点,与时俱进,创造更加辉煌灿烂的明天。
学校花园建设心得体会总结篇八
千口街中心小学位于乡政府所在地,覆盖人口6086人,现有学生285人,8个教学班。共有教师20人,其中小学高级教师5人,小学一级教师13人;本科学历7人,大专学历13人。近年来,我校在各级领导的正确领导下,经过全体师生的共同努力,先后获得“市规范化学校、市示范性学校、市文明学校、市安全文明校园、市依法治校示范校、市实施教研赛考评工程先进单位、省书法教育写字实验学校”等众多殊荣。
为了落实市、县创建花园式学校文件精神,从三月份以来,我校领导高度重视,多次召开全体教师会议,进一步明确了绿化、美化的重要意义,使其统一思想、达成共识后,校领导积极筹措资金,多次外出考察绿化、美化先进学校,聘请专家绘制符合我校实际的效果平面图。购制金叶女贞1150棵,红叶小檗1200棵,小龙柏2200棵,紫叶李4棵,碧桃2棵,铁梗海棠6棵,樱花9棵,西府海棠10棵,大叶女贞6棵,紫藤12棵,栾树8棵,月季20棵,路沿石米,花架15米,六角形花砖铺地平方米,共计款1216151元。
为了确保绿化苗木的成活,为了地面的洁静,为了自然景观的优美,为了让师生能够在绿树红花,优美而高雅的环境下愉快地学习与工作,我们具体做了以下几项工作:
一、加强领导,高度重视。
组长:闫永杰。
副组长:闫晓辉。
成员:闫文章赵艳丽闫如才马丽霞。
二、制定了校园绿化、美化工作计划及管理制度和措施,使计划、措施能。
有效实施,确保校园整洁、优美定有教育意义。
三、积极开展“我与花木交朋友”系列活动。
1、开展“向不文明行为告别,与花木友签字仪式”,教育每一位学生对自己管护的一棵树,像对自己的小弟弟、小妹妹一样呵护着。
2、我是花木小医生(为花木捉虫),五、六月份天气炎热,病虫滋生。
3、我是花木理发师(修剪花木)。
4、我为花木做嫁衣(涂白树木)。
通过上述活动的开展,既丰富了学生课余文化生活,又在实践中让学生的动手能力得到了进一步提高。
虽然我们在创建花园式学校工作中取得了一定的收获,但离花园式学校还有一定的差距,面对学校的发展,我校在创建工作的规划中明确提出:力争本校在完成20%绿化率的同时,要提高、确保绿化质量与档次,早日迈进“市级花园式学校”的行列。绿化工作任重道远,我们坚持做到人人从小事做起,用巧手装点出更美的明天。
千口街中心小学。
福堪镇六合中心小学。
一、指导思想。
贯彻党中央可持续发展的精神,倡导绿色文明,长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓,不断扩大绿化面积,美化校园环境,经过多年努力,把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。
二、规划理念。
规划遵循“以人为本”的原则,在学校原有四块花池,操场周围植树造绿的基础上进行进行修补,美化,最终使绿化覆盖率为35%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。
三、创建目标。
强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。
四、创建工作具体措施。
1.成立绿化工作领导小组。由校长任组长相关老师为成员。
2、集思广益,共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案,并纳入学校建设总体规划,逐年实施绿化方案。
3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预算和计划,争取每年从学校经费中列支2万元作为绿化建设及维护专项经费。
4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养,进一步加大绿色环境建设力度,植物种类力争做到树木、花草均有,加强办公室、教室的保洁工作,创造更加幽静、美观的工作学习环境。
5、在校园内植树造景,不断增大绿化覆盖面积,提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点,形成具有良好环境的教学区。
其布局形式与建筑相协调,为方便师生通行,多采取规则式布置。在建筑物的四周,考虑到室内的通风、采光的需要,靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉,离建筑物八米以外栽植乔木,在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
6、加强校园环境管理与维护。制定完善的环境管护制度,把环境生态教育纳入学生课堂,把绿化文明宣传教育列入学校文明创建工作。开展义务植树、护树活动,不断增强师生爱绿护绿意识;坚持做好校园环境清洁卫生工作,保持校园干净整洁,无卫生死角。
7、增设环境保护标牌,明确专门的管人员和班级。
一、指导思想。
绿化面积,美化校园环境,经过多年努力,把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。
二、规划理念。
规划遵循“以人为本”的原则,在学校原有四块花池,操场周围植树造绿的基础上进行进行修补,美化,最终使绿化覆盖率为35%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。
三、创建目标。
强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。
四、创建工作具体措施。
1.成立绿化工作领导小组。由校长任组长相关老师为成员。
2、集思广益,共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案,并纳入学校建设总体规划,逐年实施绿化方案。
3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预。
算和计划,争取每年从学校经费中列支2万元作为绿化建设及维护专项经费。
4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养,进一步加大绿色环境建设力度,植物种类力争做到树木、花草均有,加强办公室、教室的保洁工作,创造更加幽静、美观的工作学习环境。
5、在校园内植树造景,不断增大绿化覆盖面积,提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点,形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调,为方便师生通行,多采取规则式布置。在建筑物的四周,考虑到室内的通风、采光的需要,靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉,离建筑物八米以外栽植乔木,在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
坚持做好校园环境清洁卫生工作,保持校园干净整洁,无卫生死角。
7、增设环境保护标牌,明确专门的管人员和班级。
学校花园建设心得体会总结篇九
几年来,为了提高学生文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为,我们坚持环境保护,教育为本的理念,开展环境教育,创建花园式学校,它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变,进一步发挥了环境育人的重要作用。
在培养学生环保观念、创建花园式学校方面,我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作,并取得了显著的成绩。
一、加强领导,建章立制,落实责任。我校领导高度重视环境教育工作,建立了创建‘花园式学校’领导小组,制定了具体的工作计划,把环保教育纳入全校整体工作中,根据地区‘花园式学校’的标准把创建工作总体规划,学科教育参透,主体和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等工作,具体落实到各部门。制定了《创建花园式学校活动计划》,建立护绿爱卫责任区检查机制等,由于目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作按计划有步骤,相互配合,井然有序,取得了明显性成果,如今当你走进我们的校园,展现在眼前的是四季常青,三季有花的花园式学校。
二、精心设计,让‘创绿’工作蕴涵在各种实践活动中。
1、我们采取了让学生自己教育的原则,充分发挥学生小主人翁的作用,召开以环保教育为内容的主题班会、让学生讨论怎样去做保护环境的“小卫士”。
2、在3月12日植树节,开展每人栽一棵树活动;在3月22日世界水日,开展节约一滴水活动;在4月7日世界卫生日,开展在我校前面的道路两旁大清扫、大整治活动;在4月22日世界地球日,召开“只有一个地球”为题目的班会。另外,经常利用学校广播,板报宣传主体内容,举行书画展和环保知识比赛。
3、各班级有绿化保护区,及时做好松土除草、浇水,学校安排后勤人员及时修剪。
屑、无粪便存积”,在学校里设置8个垃圾箱,及时清理垃圾。同时,搞好除四害工作,及时投放药品。大力开展爱国卫生运动,整洁有序。
5、组织老师、同学们利用节假日走出校门,走入社会,擦洗街道护栏,清扫迎宾大道,捡拾绿化带和公路两边的白色垃圾;浇浇路边的花草树木,发放宣传材料,使人人行动起来,保护环境卫生。
6、发动学生,利用废品搞小发明、小制作,培养学生动手能力和创新能力,分类收集垃圾,拿到废品收购站卖,把所得的钱捐赠给在班里的家庭有困难的同学,培养学生的爱心,起到一举两得的效果。
7、在学校利用各种宣传阵地,宣传绿色环保的有关知识,及时反映学校创建工作的最新情况。接受师生的有关建议。
三、环保教育与课堂教学相结合,学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用,寓环境教育于课堂教学之中,在课堂教学中见缝插针,有意识的进行环境教育渗透,加强对学生进行节水、节电、植树、防污染等环境教育。在课外,各教研组有计划的环境进行研讨,学校把环境渗透作为教研组评优的标志之一,要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文,使师生满怀激情的用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。
四、加强环保行为教育,提倡绿色生活时尚.环保是一场绿色变革,环保是一种自然回归,环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育于学生的日常行为要求结合起来,如教育学生在家种花种草,绿化家园,水的重复利用,节约水资源,回收废纸、旧电池,多使用再生纸,建议母亲利用无磷洗衣粉等等。在校园教育学生争当绿色小先锋,课间不追赶打闹,减少噪音,不乱写乱画乱贴。爱护学校一草一木,文明礼貌,也是一种绿色行为,为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透,丰富多彩的各种活动,使学生所接受的环境教育,从表层开始深入到内心,再转化为自觉地行为。
五、大力开展控烟活动,公共场所有醒目的控烟标志,巩固提高了创建无烟学校的水平。
六、加大投入,优化育人环境。近几年上级投入资金,建新教学楼一座,新建学校围墙,改造学校大门,平整运动场地,增加绿化带、花园,进行校园刷新扮靓工程,这些为育人创造了美好环境。
目前、我校总面积19230㎡、绿化面积6980㎡(绿化面积占学校总面积的36.3%)、绿化面积内草坪面积为2500㎡、现在学校共有165名学生、150多盘20多种的花。
在培养学生环保意识,创建花园式学校方面取得了可喜的成绩,为了进一步提高巩固创建效果,我们今后的设想:
1、发挥优势,配备校外环保辅导员,及邀请有关环保专家到校讲座。进一步普及环保知识。
2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育及趋势。
3、多让学生参加各种环保实践活动。进一步激发兴趣,提高环保意识。
4、开设环保兴趣小组,举办环保夏令营。
“一份耕耘,一份收获”。几年来,我校在创建“花园式学校”活动中,花了大力气,下了大功夫。取得了可喜的成绩。学生的综合能力得到了培养,环保意识大大加强,他们的素质也得到了全面的提高。我们深深的知道,只有坚定信念,加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生不断学习,今后我们将在学习中探索实践,在学习中创新发展,保证“创绿”活动富有时代感和生命力。
阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学创建地区级。
阿克吾斯塘乡吐尔塔木三村小学。
2013年4月15日。
学校花园建设心得体会总结篇十
2012.4.10。
各位领导,各位同仁,大家上午好:
双浮镇目前共有九所中小学:初中一所,九年一贯制学校一所,小学七所,幼儿园一所。截止到2011年,九所中小学全部被评为阜阳市花园式学校,其中五所学校被评为阜阳市标准化学校。多年来,我们坚持树立“管理育人,服务育人,环境育人”的办学思想,以创建花园式学校为载体,因地制宜,积极开展争创活动,建立健全管理制度,加大经费投入,完善校舍设施,构建校园文化,取得较为明显的成绩。具体做法如下:
一所或两所市级花园式学校,争取一步到位,申报一所,成功一所。
二、绿化、美化工作与学校的硬化结合起来,做到绿化、美化、硬化协调一致。
双浮的学校先硬化,如主干路,教学楼门前,后绿化,学校的大门前是紧靠交通要道,是水泥路或柏油路,校园内部全部为水泥路面,硬化后的地面,全部绿化,不留死角,绿化区内均有路边石镶嵌的弯曲小路,有不锈钢的艺术雕塑。师生身临其境,感到心旷神怡。校园绿化、美化工作做的好,提升学校的管理水平,校长干净,教师讲究,学生守纪,社会群众也不干扰、毁坏学校了。
三、集中投入,高规格绿化。
学校绿化、美化工作要本着“先办学条件好的学校,后办学条件差的学校,先规模大的学校,后规模小的学校,因地制宜,科学规划,最终达到均衡发展。绿化工作注重立体化、垂直化、层次化、多样化,花草树木布局错落有致,疏密合理,做到四季常青,四季有花。2012年绿化工作思路:
1、对已绿化成型的学校,补缺补差,巩固成果。
花草8万元,绿化面积4亩;李寨小学投入3万元,绿化面积2亩。另给双浮小学新安装了路灯,添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校园广场,花圃中设计了假山等园林景点,总投入20多万元。今年双浮小学申报了市级花园式学校示范校,力争一次成功。
四、绿化与校园文化协调发展。
全镇各中小学全部配齐了标准化不锈钢旗杆、花岗石旗台、水泥篮球场、乒乓球场及不锈钢文化长廊,并定期更换厨窗内容,增加了校园的文化氛围。
五、注重花草树木的管理,提高绿化品位。
常言说:“栽花容易,护花难”,“三分的栽培,七分的养护”,每个学校制定花木管理制度,定期除草、浇水、施肥,中心校给各学校配齐修剪工具,派人到各校给予修剪、维护指导,定期进行修剪草坪、绿篱,保持花木的整齐姿态,近几年新栽的花木成活率均在90%以上。
六、检查、评比,促学校绿化、美化上台阶。
已成为现实。
总之,双浮的校园绿化、美化工作与兄弟单位相比,还有差距,有许多我们学习的地方。校园绿化、美化工作,只有起点,没有终点,我们将以创建“阜阳市花园式示范校”为新的起点,立足实际,突出特色,使校园形象更美,校园环境更优,校园品位更高,让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。
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