留守儿童作业辅导心得体会及收获(大全12篇)

撰写心得体会是培养我们的观察力、分析力和总结能力的有效方法。写心得体会时应该注重哪些要点和细节？范文中的文字和观点，可以帮助你更好地理解心得体会的写作技巧和要点。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇一

作为家长或者老师，我们都知道辅导儿童作业是一项重要的任务。然而，如何高效地辅导儿童作业却是一个有挑战性的问题。在过去的几年里，我一直在寻找最佳的辅导方式，通过实践和总结，我得出了一些心得体会。在本文中，我将分享这些经验，并希望对其他家长和老师有所帮助。

首先，我发现与孩子建立良好的沟通是成功辅导的关键。孩子们经常会遇到困难或者不理解作业的部分内容，他们需要有一个可以信任和倾诉的人。作为家长或者老师，我们应该耐心地倾听他们的困惑和问题，并尽力帮助他们解决。例如，当我辅导我的儿子数学作业时，我会鼓励他把问题具体化，然后一步一步地解决。通过这种方式，他不仅能够得到解答，还能培养自己解决问题的能力。

其次，我发现设定明确的目标对于孩子的学习非常重要。当孩子知道他们需要达到什么样的成果时，他们会更有动力去完成作业。作为家长或者老师，我们可以与孩子共同制定学习目标，并为他们提供适当的挑战。同时，我们也应该及时给予他们正面的鼓励和认可，以增加他们的自信心。例如，当我看到我的学生在数学作业上取得进步时，我会表扬他们的努力和成果，同时鼓励他们继续努力。

第三，我发现创造一个舒适的学习环境对于孩子的专注力和效率非常重要。我们可以为孩子准备一个安静、整洁和光线充足的学习空间。在这个环境中，孩子可以更好地集中精力完成作业。此外，我们还可以为孩子提供一定的休息时间，让他们放松一下大脑，更好地应对学习压力。例如，当我辅导我的女儿写作文时，我会让她每隔一段时间休息几分钟，以保持她的注意力和学习动力。

另外，我发现将辅导作业与实际生活相结合是一种有效的方法。通过与实际生活相关的例子和故事，孩子们可以更好地理解作业的内容，并提高学习的兴趣。例如，当我辅导我的学生写一篇关于环保的作文时，我会与他们共同探讨环保的重要性，并举例说明如何保护环境。通过这种方式，他们不仅能够完成作业，还能更好地理解和应用所学知识。

最后，我发现给孩子自主学习的机会是培养他们学习能力的关键。我们应该鼓励孩子们独立思考，独立解决问题。当他们遇到困难时，我们可以引导他们使用一些学习工具和资源，而不是直接给予答案。通过这种方式，孩子可以培养解决问题的能力和自信心。例如，当我的儿子在作业中遇到难题时，我会问他是否了解如何使用书本或者互联网来寻找答案。这样，他可以通过自己的努力来解决问题，同时也能够更好地记忆和消化所学知识。

总之，辅导儿童作业是一项需要耐心、关爱和专注的任务。通过与孩子建立良好的沟通、设定明确的目标、创造舒适的学习环境、将辅导作业与实际生活相结合以及给予孩子自主学习的机会，我们可以更高效地辅导孩子完成作业，同时培养他们的学习能力和自信心。希望这些心得体会能够对其他家长和老师有所启发和帮助。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇二

留守儿童是指父母因工作、学习等原因长期不在家，由其他亲属或祖辈代为照顾的儿童。在日常生活中，留守儿童常常存在学习成绩下降、存在学习与性格问题等现象。为了帮助留守儿童解决问题，我在大学期间参加了一些辅导留守儿童的活动。这些活动使我深刻体会到如何做好留守儿童的心理辅导和教育引导，以及增进与他们之间的情感交流。

首先，为了更好地了解留守儿童，我们应该加强对他们的了解。在我的实践经验中，我发现留守儿童面临的问题主要集中在成长环境和交友方面。由于长期与父母分离，他们在情感上较为敏感，容易感到孤独、失落和无助。同时，他们也容易受到周围环境的影响，比如同龄人的影响、社会环境的影响等。我们应该认真聆听他们的心声，了解他们的需求和烦恼，从而为他们提供正确的引导和支持。

三、建立情感交流。

与留守儿童建立良好的情感交流是心理辅导的关键。我们要通过有效的方式与他们建立联系，比如组织团队活动、提供义务帮助等，以此来拉近与他们之间的距离，并在交流中建立起更深层次的信任关系。在我的经验中，我曾经聆听过一个留守儿童的故事。她在跟我分享的过程中逐渐打开了心扉，自愿向我表达了她内心的苦闷和烦恼。这让我更加意识到通过言语和行动，能够为留守儿童带来巨大的心灵支持。

四、提升心理能力。

当我们与留守儿童建立好情感交流关系时，我们就应该着重提升自己的心理辅导能力，在正确的时间和良好的氛围下提供恰当的帮助。我们要与他们深入交流，具体了解他们存在的心理问题，然后根据他们的问题制定出针对性方案，比如通过疏导、建议和安慰等渠道解决问题。通过长时间的交流，我意识到留守儿童一般都是在心理上受伤的，所以我们要尊重他们内心的感受，帮助他们发泄负面情绪，提升他们的心理素质。

五、家庭与社会关注。

家庭和社会的重视对留守儿童发展非常重要。在我们的实践中，我们也会发现有一些留守儿童有良好家庭背景和社会资源，这些因素给了他们生活上的支持和鼓舞。我们应该通过不同的途径，比如媒体、宣传推广等重视留守儿童的存在，并帮助他们、关注他们，以此向他们描绘一幅美好的未来。

结语。

留守儿童是社会中一个特殊的群体，面临的心理、生活、教育等方面的问题也是非常复杂和严峻的。对于大学生来说，参与留守儿童的心理辅导工作既是体现爱心、责任心的表现，也是锻炼自己的实践机会。在这个过程中，我们需要了解留守儿童、建立情感交流、提升心理能力，并达到引导和支持他们的目的。同时，我们也需要更多的关注和支持，以帮助他们创造一个更健康、快乐和美好的成长环境。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇三

随着经济的发展，许多家长外出打工，导致了越来越多的留守儿童问题。留守儿童往往由于得不到父母的照顾和关心，成长环境的不良导致身心健康问题的出现。然而，在这个信息技术高度发展的时代，智慧作业却成为解决这一问题的有效途径之一。我身边有许多留守儿童朋友利用智慧作业提升了学习效果和生活素养，今天，我就来分享一下他们的心得体会。

第一段：智慧作业提供了高效的学习平台。

智慧作业是通过网络技术将课堂中的学习资源移植到互联网上，为学生提供一个高效便捷的学习平台。与传统教学相比，智慧作业通过各种学习资源的整合和在线学习平台的建设，使留守儿童在家中就能够享受到与在校学习相同的教学资源和学习环境。同时，智慧作业还减少了作业传递的环节，使学生能够更加专注和高效地完成作业。在我的身边，很多留守儿童朋友利用智慧作业提供的学习平台，通过在线辅导和课后学习资源的补充，极大地提高了他们的学习效果。

除了学习效果的提高，智慧作业还可以丰富留守儿童的生活素养。传统的教育模式注重学科知识的传授，而忽略了对学生综合素质的培养。而智慧作业不仅提供了学科知识的学习，还提供了各种丰富多样的生活技能培训和兴趣爱好发展的机会。很多留守儿童朋友在智慧作业的帮助下，学会了烹调、手工艺等生活技能，并通过在线社交平台结识了很多志同道合的朋友，丰富了他们的生活经验和社交能力。

留守儿童与父母的分离是一个巨大的心理创伤，孩子们常常因为缺乏父母的关爱和陪伴而感到孤独和寂寞。而智慧作业通过网络技术的应用，为留守儿童与父母之间的联系提供了新的途径。留守儿童可以通过在线视频和语音通话与父母进行即时互动，分享学习和生活的点点滴滴。这种亲子互动不仅使他们感到父母的关怀与爱，还有助于缓解他们的孤独和焦虑情绪。

智慧作业的学习方式与传统教学相比更加灵活多样，能够激发留守儿童的学习兴趣。在传统教学中，留守儿童常常由于语言不通或者性格内向而很难融入学习环境，从而导致学习的动力不足。而智慧作业通过游戏化学习和多媒体教学等方式，使学习变得有趣并且与现实生活相结合，激发了留守儿童的学习兴趣和积极性。我的朋友小明就通过智慧作业的学习方式，对英语产生了浓厚的兴趣，并开始主动参加英语角的活动，取得了显著的进步。

智慧作业的应用不仅有助于留守儿童的学业提高，还促进了他们的全面发展。通过智慧作业的辅导和指导，留守儿童们可以培养自主学习和解决问题的能力，提高思维能力和创新意识。同时，智慧作业还为他们提供了与其他留守儿童交流和合作的机会，加强了他们的合作意识和团队精神。通过这样的全面培养，留守儿童们能够更好地适应社会的发展和竞争，走向成功的道路。

总结：

智慧作业为留守儿童提供了一个高效便捷的学习平台，并丰富了他们的生活素养，加强了与父母的联系，激发了学习兴趣，并促进了留守儿童的全面发展。智慧作业的实施解决了留守儿童面临的种种问题，为他们提供了更为广阔的发展空间。我们应该充分利用智慧作业的机会，帮助留守儿童们健康成长，为他们创造更好的未来。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇四

如今，随着城市化进程的加速，许多农村家庭选择将孩子送往城市上学，这就导致了大量的留守儿童产生。他们在城市生活，却往往不能与父母团聚，只能过着微信和电话为家的生活。为了解决留守儿童的学习问题，一种叫做“智慧作业”的教育模式应运而生。智慧作业采用了在线学习平台和移动应用等现代科技手段，为留守儿童提供了更便捷、高效的学习方式。作为一名留守儿童，我深刻体会到了智慧作业的便利和重要性。

第二段：智慧作业带来的便利和灵活性。

智慧作业的最大优势在于它具备了随时随地学习的特点。不论是在家里，还是在学校，只要有手机或电脑，我就可以随时打开学习平台，完成作业或阅读材料。这对于我这样经常需要移动的留守儿童而言，无疑是一个巨大的方便。此外，智慧作业还提供了多样的学习资源和互动功能，我可以通过观看视频、听录音和参与讨论来更好地理解和掌握知识点。这使得学习不再枯燥，反而成为我生活中的一部分。

第三段：智慧作业加强了家长和孩子的沟通。

留守儿童与父母相隔千里，无法与他们面对面交流，这是让我最为痛苦的地方。然而，自从我开始使用智慧作业后，与父母的沟通变得更加频繁和紧密。智慧作业中的消息功能可以让我与父母随时保持联系，告诉他们我的近况和学习的进展。同时，父母也可以通过学习平台了解我的学习情况，并给予指导和支持。这种沟通方式虽然不及面对面的交流，但它为我们共同度过了难以逾越的时空距离。

第四段：智慧作业培养了我独立思考和解决问题的能力。

作为一个留守儿童，我经常需要独立面对问题和困难。而智慧作业则给我提供了锻炼自己的机会。学习平台上的学习任务不仅仅是单纯的填空和选择题，还包括了一些思考性的问题和情境模拟，需要我自己进行分析和解答。这让我学会了独立思考和解决问题的能力，不再依赖他人的帮助。这种能力不仅在学习中有用，还将对我成为一个独立自主的人产生深远的影响。

第五段：总结智慧作业的好处并展望未来。

通过使用智慧作业，我深刻产生了对于这种教育模式的认同和喜爱。智慧作业不仅带来了学习的便利、加强了与父母间的沟通，还培养了我独立思考和解决问题的能力。我相信，在科技的不断进步下，智慧作业会越来越普及和完善，为更多的留守儿童带来福音，助力他们获得更好的学习和成长。我希望未来能有更多的关注和关怀，让每个留守儿童都能享受到公平和优质的教育资源。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇五

每天放学回家，很多家长都会絮絮叨叨地嘱咐孩子要完成好作业。但是孩子们却往往因为各种原因不愿意做作业或者做作业时效率低下。作为家长，我们应该如何辅导孩子做作业呢？近期我通过多次辅导孩子作业，总结出了几点心得体会。

首先，我们要树立正确的作业观念。作为成年人，我们应该理解作业的重要性，并正确认识到作业所带来的益处。作业不仅可以巩固学生在学校所学的知识，还可以培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。换位思考一下，我们要是没有机会自主学习与解决问题的能力，那在工作和生活中无疑是一种巨大的缺陷。同时，我们要明白作业的完成需要花费时间和精力，不能对孩子的要求过高，否则可能会让孩子对作业产生抵触情绪。

其次，我们要制定一个合理的作业时间表。孩子们在一天的学习时间中已经度过了长时间的上课时间，他们有权休息和娱乐一下。我们可以与孩子商量，确定一个适合他们的作业时间表。在这个时间表上，要合理地安排每日作业的量，确保孩子能够在规定时间范围内完成作业。同时，我们也要注意作息时间的合理安排，保证孩子有足够的睡眠和休息，以提高他们的学习效果。

再次，我们要提供一个良好的学习环境。孩子在家里完成作业时，需要一个安静、整洁、舒适的学习环境。我们可以为孩子准备一个宽敞明亮的桌子，保证他们有足够的空间来放置书本和作业材料。同时，我们要清除干扰因素，如电视、电脑和游戏机等，避免这些娱乐设备引起孩子的注意力分散。在给孩子提供一个好的学习环境的同时，我们也要鼓励孩子保持兴趣和动力，可以在桌子上摆放一些有趣的学习用品，激发孩子的学习热情。

最后，我们要有耐心和信心。家庭辅导儿童作业是一个耐心与信心的过程。孩子在做作业期间可能会遇到各种困难和问题，我们要给予他们充分的支持和鼓励。不要过于苛求孩子的学习成绩，要以进步为主要目标。同时，在辅导孩子做作业的过程中，我们也要学会倾听孩子的意见和想法，以体现尊重和信任，促进与孩子的沟通和互动。

总之，正确的作业观念、合理的时间表、良好的学习环境以及耐心和信心是辅导儿童作业的关键要素。通过合理的安排和有效的辅导，我们可以帮助孩子养成良好的学习习惯和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。在辅导孩子作业的同时，我们也要时刻关注孩子的身心健康，保持良好的家庭氛围，让孩子在快乐和温暖的氛围中健康成长。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇六

随着经济发展的不断壮大，一直以来，中国都面临着留守儿童问题。智慧作业的兴起在一定程度上改善了留守儿童的学习和生活环境。作为一名智慧作业实践者之一，我深有体会地感受到了智慧作业在留守儿童中的正面影响。下面是我对智慧作业留守儿童心得体会的总结。

首先，智慧作业打破了地域的限制，使留守儿童能够接触到优质的教育资源。传统的留守儿童教育受到地域条件的限制，往往只能接受质量不高的教学。而智慧作业通过网络技术，将一线城市、乃至国内外的优质教育资源带到了留守儿童身边。留守儿童可以通过互联网观看名师讲座、参加线上课程，与城市里的同龄人一起学习、交流。在这个过程中，他们可以接触到更多的知识，提高自己的综合素质，增强自信心。

其次，智慧作业为留守儿童提供了良好的学习环境和学习指导。由于父母长时间不在家，留守儿童往往缺乏学习的支持和指导。而智慧作业通过线上学习平台，为留守儿童提供了良好的学习环境。留守儿童可以在家里安静地完成作业，不受时间和地点的限制。同时，智慧作业还提供了个性化的学习指导，在作业过程中给予留守儿童必要的帮助和指导。这样，留守儿童能够更好地掌握知识，提高学习效果。

第三，智慧作业让留守儿童在学习中有了自主性和主动性。传统的教育方式往往是教育者传授知识，学生passively接受。而智慧作业建立在学生的主动学习、自主学习的基础之上，鼓励留守儿童思考、创新，培养他们的学习兴趣和学习能力。在智慧作业的过程中，留守儿童可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习方式和学习内容，有针对性地进行学习计划和学习调整。他们可以反复思考和实践，培养自己的自学能力和问题解决能力。

此外，智慧作业还提高了留守儿童的动手能力和社交能力。智慧作业注重学生的实践操作和实践实践，鼓励留守儿童积极地参与到实践环节中去。留守儿童可以通过智慧作业参加线上实验、模拟操作等活动，提高自己的动手能力和实践能力。同时，智慧作业还可以促进留守儿童之间的交流和合作。学生可以在智慧作业平台上与其他留守儿童互动、交流，分享自己的学习心得和观点。通过这种社交互动，留守儿童可以在学习中建立起更广泛的人际关系，增强自己的合作意识和团队精神。

综上所述，智慧作业在留守儿童中发挥着积极的作用。它不仅打破了地域限制，提供了优质的教育资源，而且为留守儿童提供了良好的学习环境和学习指导。同时，智慧作业培养了留守儿童的自主性和主动性，提高了他们的动手能力和社交能力。在智慧作业的引导下，留守儿童可以更好地发挥自己的潜力，提高自己的综合素质，将来更好地适应社会发展的需求。因此，我们应该积极推广智慧作业，为留守儿童提供更好的学习和发展机会。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇七

中国是个人口众多的国家，而在农村地区，留守儿童问题一直存在。因为父母为了谋生，常年在外地打工，留下孩子独自生活。这种生活环境对于留守儿童的成长会产生很大影响。近年来，留守儿童辅导成为一个热点话题，各式各样的留守儿童辅导项目不断涌现出来。在我参与的留守儿童辅导项目中，感受最深的就是，只有真正关注孩子的情感需求，才能够真正帮助他们健康成长。

第二段：倾听孩子内心。

在与留守儿童接触中，我发现他们心理上有着很多的问题。他们的父母长期在外，孩子们没有得到足够的关注和陪伴，去理解和解决生活中的困难。社会心理专家指出，留守儿童多数存在心理孤独感、焦虑、自卑等问题,如果不及时得到人的关注和帮助，将会影响到他们的正常成长。我们在开展留守儿童辅导项目的过程中，尝试倾听孩子内心。只有了解他们的真实想法和需求，才能更好地帮助他们走出困境。

第三段：打造公共平台。

留守儿童辅导需要一个可持续的平台。在我的工作经验中，我们需要打造一个公共平台，让基层社区组织、志愿者组织、民间机构等各种资源共享。在这个平台上，我们可以互相帮助、互相学习、互相促进，共同为留守儿童的成长发展做出贡献。

第四段：营造积极向上的氛围。

一个良好的氛围是留守儿童辅导必不可少的组成部分。在我们的工作中，我们要尽力营造一个积极向上、充满激情、让孩子们感到关爱的氛围。关注孩子们的心理需求，以激发他们积极向上的动力，充分体现出来，以此帮助他们更好的成长。

第五段：结语。

留守儿童辅导是个多元化、细致化、长期化的工作。我们需要充分关注留守儿童的各种需求，建立公共平台，营造积极向上的氛围，引导他们主动找到自身存在的问题，及时表达自己的情感，并提供有效的帮助和指导，在每个人的力所能及的范围内为留守儿童辅导事业做出贡献。当我们为留守儿童做出了一点微小的贡献时，也同时激发了我们内心的慈善之心，为社会和谐、发展贡献了一份力量。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇八

近年来，随着城市化的发展和经济的不断增长，大量的农村人口向城市转移。这种现象导致了大量的留守儿童，他们的父母在城市工作，他们被迫留在农村的家中。与城市里的孩子相比，留守儿童缺乏家长的关爱和教育支持，他们常常无法完成作业。教留守儿童做作业是一项挑战性的工作，本文将分享作者的经验和体会。

第一段，引出话题。

随着经济的发展，大量农村人口转移至城市工作，这股转移潮也导致了大量的留守儿童。他们因为家长工作和生活的原因，被迫留在农村的家中。留守儿童面临的挑战主要是缺乏教育和家庭的关爱以及支持。这让他们完成作业变得相当困难，需要更多的帮助和指导。

第二段，解释教学方法。

对于留守儿童来说，完成作业是一项挑战，需要耐心和倾听。我发现让孩子重复读题目是很有效的，这帮助他们理解题目和意思。同时，让他们讲述自己的想法和理解，以帮助他们更好地理解作业。在讲解例题时，我会引导孩子思考过程，逐步提高他们的思维能力和解决问题的能力。

第三段，强调家长的参与。

留守儿童缺乏家庭的支持和关爱，这使得他们对完成作业没有积极性。因此，我们应该主动争取家长的参与。我会鼓励家长花时间看孩子的作业和帮助他们理解问题，这样才能达到更好的成效。我们还可以通过微信、QQ、电话等方式与家长交流，及时了解孩子的情况，以便采取更有效的帮助措施。

第四段，分享解决方案。

很多留守儿童的问题在于缺乏课堂教育和较差的学习环境。为了提高他们的学习成绩，我们可以采取一些方法，如组织补习班、提供学习资源、安排志愿者服务等。这些措施可以改善留守儿童的学习环境，提高他们的自信心和学习能力。

第五段，总结体会。

教留守儿童做作业是一项不容易的工作，需要我们耐心和关爱。我们需要与孩子建立信任和友好的关系，了解他们的学习和生活环境，以帮助他们更好地完成作业。同时，我们也需要鼓励家长参与，提高他们的教育意识和关注程度，以支持孩子的学习和成长。尽管教留守儿童做作业是一项具有挑战性的工作，但是这些孩子也需要我们的关怀和支持。让我们一起关心他们，让他们更好地成长。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇九

近年来，随着家庭教育的重视和竞争的加剧，许多家长开始寻求各种方式来帮助孩子完成作业。其中，辅导儿童作业成为了一个热门话题。在我多年的辅导经验中，我积累了一些心得体会，希望能对他人有所帮助。本文将以五段式来介绍这些心得体会。

首先，沟通是辅导儿童作业的关键。与孩子进行有效的沟通能够增进双方的理解和信任，从而提高辅导的效果。我发现，辅导作业过程中，了解孩子的需求和困惑非常重要。有时候，孩子只是需要一个简单的解释，有时候，他们需要更多的实际操作。我会通过询问问题，观察学习习惯等方式来了解孩子的学习方式，以便根据他们的需求进行针对性的辅导和帮助。

其次，辅导儿童作业需要耐心和细心。孩子们在学习过程中常常会遇到各种困难和挫折。作为辅导者，我们要有足够的耐心来倾听他们的问题，并给予积极的回应和解决方案。在解答问题时，我会尽可能细致地解释，以帮助孩子更好地理解和掌握知识。如果遇到孩子遗漏或错误的地方，我会适时纠正，并帮助他们找到错误的原因和修改方法。耐心和细心的辅导能够增加学习过程的效果，也能培养孩子对学习的兴趣和自信心。

第三，创造良好的辅导环境对孩子的学习成果有着重要的作用。在辅导儿童作业时，我会创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。这样有助于孩子集中注意力，提高学习效果。此外，我会鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习所学知识等。同时，我也会随时关注孩子的学习进展并予以鼓励，让他们感受到学习的成就感和自豪感。一个良好的辅导环境能够营造出积极的学习氛围，促使孩子们更好地投入学习，提高自己的学习能力。

第四，与家长的合作是辅导儿童作业中不可或缺的一环。在我进行辅导之前，我会与家长进行沟通，了解孩子在学校中的学习情况和老师的要求。这使得我能够更好地为孩子提供有针对性的辅导和帮助。与家长保持良好的沟通，能够及时了解孩子在辅导过程中的问题和进展。同时，家长在家中的辅导和监督也是孩子学习的重要一环。通过与家长的合作，我们能够共同促进孩子的学习进步，并建立起良好的教育合作关系。

最后，辅导儿童作业不仅仅是传授知识，更是培养孩子的学习能力和自主性的过程。在作业辅导过程中，我始终强调培养孩子们良好的学习习惯和自主学习能力的重要性。我鼓励孩子们在完成作业时多思考、多动手实践，提高他们的思维能力和解决问题的能力。我也帮助他们制定合理的学习计划，提供学习方法和技巧，让他们能够在未来独立完成作业和学习任务。通过这样的辅导方式，我希望孩子们能够从中学到更多的知识和技能，并积累下自主学习的经验和自信心。

总之，辅导儿童作业是一个需要技巧和耐心的过程。通过与孩子进行有效的沟通、提供良好的辅导环境、与家长的合作以及培养孩子的学习能力和自主性，我们能够帮助孩子顺利完成作业并培养他们的学习兴趣和自信心。在辅导儿童作业的过程中，我也得到了很多的收获和成长。每个孩子都是独一无二的，他们的成长和进步是我辅导的最大动力。希望我的心得体会能够对其他家长和教育者有所启发，让更多的孩子能够受益于良好的辅导。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇十

留守儿童辅导是我近来参加过的一个活动。在这个过程中，我认为最重要的是理解和关爱这些孩子。这些孩子在家中缺乏亲人的陪伴，我们需要成为他们的家人。经过此活动后，我深刻认识到了留守儿童的生活标准，营造出适合他们的教学氛围并将他们的身心健康的完善是至关重要的。

第二段：结交朋友。

在开展这项活动时，我认识了很多有趣的留守儿童。他们在活动中带给我许多快乐和欢声笑语。我发现这些孩子很有天赋且协作能力强，我们认真在活动中教育他们，让他们感受到了自己的优秀。我了解到留守儿童需要更多的强大的同伴和朋友，尤其是在集体环境中，与他们建立良好的感情关系可以帮助他们更自信、更健康地成长。

第三段：学习机会。

在这次活动中，我们给留守儿童带来了许多学习机会。当地的志愿者教授了他们课程，让他们学习新知识并提高其学习能力。我们鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，同时，尝试将文化和传统价值观传递给他们。这不仅可以满足留守儿童的学习需求，还可以增强他们的自信和学习能力，为他们的未来打下坚实的基础。

第四段：心理疏导。

留守儿童通常要面对父母的长期离开。这种缺失可能会引起孩子的不安和亲情缺失。上述情况尤其表现在他们的个性和心理健康方面。我们努力为留守儿童提供安全舒适的环境，并运用心理学知识和技能，尝试减轻们的痛苦。当他们需要时，必须要倾听他们的内心，引导和协调他们的情感。

第五段：展望未来。

随着社会和家庭变化，留守儿童群体的数量可能会越来越增加。我们应该努力做到为这些孩子提供帮助，让他们成为健康、自信和充满希望的公民。在这个过程中，我们必须建立一个全社会的关爱留守儿童的格局，在他们未来的发展中发挥积极作用。

结论：这次合作活动不仅帮助留守儿童规划未来，也使我们意识到了教育的重要性，为我们的未来做好了准备。我们期待在未来能够继续为留守儿童提供帮助，并坚信我们的努力和付出向众人展示了广泛的公共关注和亲情的美好价值。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇十一

近年来，中国的城市化进程不断加速，大量的农民工和他们的家属来到城市打工。这些在城市中打拼的父母们往往忙于工作，无暇顾及家庭教育。而他们的孩子，便成为了“留守儿童”。这些孩子常常在没有大人陪伴的情况下，独自完成作业。教留守儿童做作业是一项需要有耐心和爱心的工作。在这篇文章中，我想分享一下我的体验和心得，希望能对大家有所帮助。

在教留守儿童做作业的过程中，我深刻地体会到了亲子关系的重要性。由于这些孩子缺少家庭教育和照顾，他们的性格和表现与一般孩子有所不同，更为孤僻，需要更多的关怀和照顾。因此，在教留守儿童做作业的过程中，我们既不能过于严厉，也不能过于松懈，应该以耐心和爱心来与他们相处。

第三段：因材施教。

每个孩子都有自己的优点和缺点，有自己的学习方式和习惯。在教留守儿童做作业时，我们需要因材施教，不能一刀切。对于一些孩子，我们应该以游戏的方式来引导他们学习，或者加入小组学习，这样既可以降低孩子们的压力，也能够增强他们的学习兴趣。对于那些渴望表现的孩子，我们应该鼓励他们，让他们自主学习，争取自己的成就感。

第四段：信任和鼓励。

教留守儿童做作业也需要培养他们的信任和鼓励他们，让他们明白自己的学习有很多进步的空间，也有可能取得很高的成就。我们可以从他们正在学习的事情入手，让他们逐渐获得信任感，相信别人和相信自己。同时，对于一些成绩不好的孩子，我们也要及时给予鼓励和帮助，让他们认识到自己比自己想象中要优秀。

第五段：结尾。

教留守儿童做作业需要有耐心和爱心，同时也需要运用一些技巧和策略，以逐渐引导孩子们走上正确的学习道路。在教育孩子的过程中，我们也需要学会尊重孩子们的个性和差异，才能够真正达到教育的效果。如果我们能更多地关注留守儿童的教育问题，给予他们帮助和支持，我们相信他们一定能够成为更加优秀的人，走好自己的人生之路。

留守儿童作业辅导心得体会及收获篇十二

现如今，现代化建设的飞速发展为城乡之间的发展创造了前提条件。但是，相应的，农村地区人口越来越稀少，造成了“留守儿童”的现象。一方面，留守儿童的教育问题受到关注。在这些关注中，众多教育者提出了“教留守儿童做作业”的方法。今天，我就来分享一下我教留守儿童做作业的心得体会。

留守儿童通常是因为父母外出务工或因为其他原因，无法和父母在一起生活和成长。他们经常感到孤独、焦虑、失落和无助。特别是在晚上，留守儿童更容易情绪低落。这些心理状态会影响到留守儿童的学习。因此，作为教师应该了解留守儿童的心理状态。在做作业时，我们应该注重留守儿童的情感体验，提供有趣的环境和体验，鼓励并赞扬他们的努力和成就。

第三段：关注留守儿童的学习特点。

留守儿童的学习习惯和城市儿童不同。在城市，儿童们通常在校外选择兴趣班来发展自己，但留守儿童却通常只能在家学习。同时由于网络不发达、资源不充足的原因，核心城市的教育资源也无法融入到留守儿童的学习中。因此，作为教师，必须注意留守儿童的学习特点。针对性的掌握留守儿童的知识水平，切实实施有针对性的训练，帮助留守儿童更好的学习。

第四段：提高做作业的效率。

在给留守儿童做作业时，我们要始终把效率放在首位。留守儿童的家庭资源有限，如果作业的时间过长，会给留守儿童带来更大的压力。因此，我们需要设计出一些合理的做作业方式，可以让留守儿童在相对较短的时间内完成作业。例如，通过使用录制的视频来辅导做题，把学习网课中的重点信息提醒给留守儿童，让他们更好地掌握重点知识和能力，提高效率。

第五段：建立联系与情感交流。

教师需要把自己看做是一位留守儿童的好朋友和指导老师，而不是一个传统意义上的教师。建立联系和情感交流，鼓励并支持留守儿童，努力让他们明白在学习中存在问题是很正常的。及时了解留守儿童的心理状况，适时对他们表现出的行动给予及时的回应，例如表扬或聆听他们的问题。与留守儿童的联系不仅仅是在做作业时，更是在日常与他们的交往中。因此，教育者需要通过多种方式建立起日常与留守儿童的联系，真正与他们建立起一种彼此理解和信任的关系，这对留守儿童的成长至关重要。

总之，教留守儿童做作业并不是一项困难的工作。只要了解留守儿童的特点和心理状态，注重效率提高，同时建立联系和情感交流，我们可以很好的解决这个问题，帮助留守儿童更好的学习。