小学实习听课的心得体会(实用8篇)

写心得体会可以使我们更深入地思考自己的所学所得。写心得体会时，我们可以选择适合的写作风格和语言表达方式。下面是一些优秀的心得体会案例，希望能给大家提供一些思路和灵感。

小学实习听课的心得体会篇一

小学是孩子们学习知识的起点，而听课则是他们获取知识的主要途径之一。作为一名小学生，我在这几年的学习过程中，有幸能够听课，感受到了听课的重要性和带给我的益处。

第二段：积极参与。

首先，积极参与是听课的关键。听课不仅是老师的表演，而是一个互动的过程。在课堂上，老师会提出各种问题，我们要踊跃举手回答，不论对错，都是我们学习的过程。同时，我们也要主动与同学们交流，思考问题。只有真正参与进课堂的讨论和交流，才能更好地理解和掌握知识。

第三段：养成良好的听课习惯。

其次，养成良好的听课习惯也是非常重要的。在听课过程中，我们要保持专注，认真听讲，避免分神或打岔他人。还要注意记录重点内容，帮助自己复习和巩固所学知识。此外，及时批注笔记，做好课后整理，是巩固学习成果的有效方式。养成良好的听课习惯，能提升我们的学习效果。

第四段：与老师互动沟通。

与老师的互动和沟通是听课的另一个重要方面。老师是我们学习的指导者，他们拥有丰富的经验和知识。在听课过程中，我们要积极与老师交流，提出问题和疑惑。通过与老师的互动，我们能更好地理解课堂内容，加深印象，提高学习效果。

第五段：总结体会。

总的来说，小学听课给我留下了很多宝贵的经验和体会。积极参与，养成良好的听课习惯，与老师互动沟通，是我在听课中得到的重要教训。通过听课，我不仅拓宽了知识面，提高了学习成绩，还培养了自主学习和合作学习的能力。相信这些听课的经验将对我的未来学习生涯有所帮助。我会继续保持积极的心态，努力发挥听课的作用，不断提高自己的学习水平。

小学实习听课的心得体会篇二

20xx年x月xx日学校组织全县的英语教师在学校听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。

单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思非常的好，能把这几个简单的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了熟练的简笔画，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培养学生欣赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的'不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

小学实习听课的心得体会篇三

数学是一门基础课程，是一切学问的基础，是解决问题的工具，是孩子们开启思维探索的钥匙。在小学数学教学过程中，如何提高课堂教学效果，对于小学数学教师也提出了更高的要求，特别是我们作为六年级数学教师，面临着毕业考试的压力，而且学生可能存在知识基础不牢，甚至欠缺，思维品质没有得到很好的培养等诸多问题，肩上的担子就更重了，我们如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果呢？这时候，必然需要掌握相应的提高教学效果的方法了。

科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢?首先，这就要求教师研读课标和教师用书（教材分析、教学建议等）、教材，深入了解学生，这样才能在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要考虑到学生的接受能力，所以应该合理得安排一节课的信息量。其次，对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。

1、激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习氛围。

我们知道数学不仅仅是一个认识过程，它更是一种情感过程。对于这种情感教学，我们要注意的是培养学生的数学兴趣。给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛，注重良好的师生关系，加强师生情感的交流，做到了以上几点，学生自然对教师产生亲切感，并对数学课程产生兴趣。

2、巧设问题的情景，科学引导。

教师在课堂教学中应力求将数学问题还原为生活中常见的、能理解和接受的问题，也就是说，将数学“生活化”。这样，学生不仅能掌握数学知识和技能，也能把数学学习同现实生活联系起来。在这一点上，博易新思维数学的“三步教学法”提供了详细的教学指导，能够很好地教导大家解决此问题。老师们有空可以去搜索学习一下。

3、在课堂教学中注重动手实践。

数学教学要取得好的课堂效率，必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。因此，在数学课堂教学中，教师要为学生提供活动方式，提供充足的自主探究、合作学习的空间，让每一位学生都参与到学习中。在此，我要特别强调会做，因为只有通过实践，才能真正将所学知识消化、贯通;通过实践，学生在“触摸”中感知、理解和掌握数学知识。

小学数学知识的特点是系统性强，前后联系密切。课后复习能够给学生以总结、探索、发展的空间，这样不仅能巩固和发展课堂所获得的知识，更重要的是开发学生的智力，提高他们的学习兴趣，培养他们发现问题解决问题的能力。以教材第一单元分数乘法的应用例9为例，这类题目是从问题入手进行分析还是从条件入手逐步牵出问题，如果三年级学习时掌握了两步及以上解决问题的思路和方法，这题做起来就一点也不难，学困生就不一样了，他们或无从下手，或乱做一气，这就需要我们注重方法的引导，解答时，首先由复习相关的一步应用题开始，使学生容易看到两步应用题与一步应用题有什么联系和不同点，从而较快地掌握两步应用题的分析思路和解答方法。着重要求学生对一步应用题的知识有较好的掌握和应用，因此要重视相关部分知识的课后复习。正是在注重课后复习的基础上，才能取得更好的课堂效果。

首先，教师要尊重学生的个性差异，注重课堂教学的有效评价，培养学生学习的自信心。

新课程强调，课程改革绝不仅仅是换一本教材，而是一种教育思想的更新，是一种包含新教育理念的实践。所以我们教师要打破以往那种陈旧的做法，在课堂教学中要尊重学生个性差异，让他们感到自己确实是与众不同。不仅仅是低年级学生要给予鼓励评价，我们六年级学生一样要重视对学生的评价，教师的恰当评价和鼓励，对他们的影响是相当大的。所以在平时数学课堂教学中，我们要让学生进行开放性提问，在解答问题时，让学生互相参与，谁来回答他(她)的问题?还有其他的答案吗?这样让学生各抒己见，积极讨论，并对活动展示情况进行评价，让他们在讨论中思考，在合作中交流。

另外，在提问学困生时，要为他们留有更多的思考时间，并常使用一些激励性语言，如：你再想一想好吗?你的学习态度好，也很积极，老师很喜欢你，你也很棒!让我们都来帮帮他(她)，等给予学生恰当的评价，让他们感觉到自己表现得也不错。让学生讨论问题时，教师能针对学生的具体情况，主动走下讲台，对他们进行个别引导，尤其是那些学习成绩不太好而又调皮的学生，这样做会让他们感觉到老师并没有放弃他们，而且他们还会认为自己是班中的一员，以此激励他们的学习积极性，让他们树立起学习数学的信心。

最后，在课堂教学中，为学生创设做数学的机会，让学生体验创造的乐趣。

在以往传统的课堂教学中，学生是接受知识的被动者，即老师怎么说，学生就怎么做，而学生的创造潜能无法挖掘出来，因此许多学生也失去了学习数学知识的兴趣。每一个人都有创造的欲望和享受创造后的无比喜悦之情，因此在课堂上，教师要想方设法挖掘学生的创造潜能很重要，这样可以大大提高学生学习数学兴趣。如：在教圆的面积的计算时，考虑到学生对圆的特征已有所了解，又有了三角形、平行四边形面积公式的推导方法和经验，课堂上就可以给出充足的时间让学生小组合作，大胆猜测，讨论交流，提出合理的探究方法，让每个人参与其中，然后发现圆的面积公式的推导方法及结论。这样的课堂能让学生在做数学的过程中对新知识形成了独特体验，真正享受到了创造的乐趣，获得了成功的喜悦，从而增强学生学好数学的自信心。

小学实习听课的心得体会篇四

第一段：介绍实习听课的背景和目的（大约200字）。

实习听课是在职业技术学校学生实习期间的一项重要任务。通过实习听课，学生能够亲身参与教学活动，深入了解教学过程，并借鉴优秀教师的教学方法和技巧，从而提升自己的教学能力。我有幸参与了一段时间的实习听课，深刻体会到了实习听课的重要性。

在实习听课的过程中，我收获颇多。首先，通过观察优秀教师的教学过程，我深刻认识到教师应具备的一些优秀品质。他们善于引导学生思考，注重培养学生的创新能力；他们能够适应学生的个体差异，灵活运用各种教育方法；他们注重"学以致用"，将知识与实际生活相结合，使学生学得更加生动有趣。这些品质都是我需要不断学习和培养的。

其次，实习听课让我意识到教学中很多细节的重要性。一个教师的教学效果往往受到许多细节的影响。例如，语音的抑扬顿挫、语速的快慢、教材的选择和编排等等，都会直接影响到学生的学习兴趣和理解能力。通过观察优秀教师的上课情况，我认识到这些细节的重要性，更加坚定了我细致入微教学的决心。

第三段：实习听课的挑战与应对（大约300字）。

在实习听课的过程中，我也面临了一些挑战。首先是语言表达的困难。由于我的专业是外语，实习听课时教师用的是母语，我理解起来并不困难，但如果要我用母语进行表达，却会感到吃力。为了克服这一困难，我积极参与到课堂互动中，尽量多与教师和其他同学交流，不断提高我的表达能力。

其次是教材和教法的不熟悉。因为每个教师的风格和课程不同，我在实习听课的过程中需要适应不同的教学内容和方法。这对我的认知能力和适应能力提出了要求，但也让我学到了更多的教学技巧和方法。我通过观察和借鉴，不断提高自己的教学能力。

实习听课让我深刻认识到教学是一门艺术，需要不断学习和提高。好的教师不仅要有扎实的专业知识，还需要具备良好的人际交往能力和思维能力。实习听课不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。我希望将实习听课的经历与所学知识结合起来，用心去教、用爱去育。

第五段：总结实习听课的经验与收获（大约200字）。

通过实习听课的过程，我对教学有了更深入的认识，也明确了今后的努力方向。我将继续注重专业知识的学习，不断提高自己的教学能力。同时，我也会注重自己的情感教育，努力成为学生值得信赖和尊敬的老师。实习听课的经历对我的职业规划产生了重要影响，为我未来的教学生涯树立了正确的方向。

总结：实习听课是一个独特的学习机会，通过观察优秀教师的教学过程，我们可以获得许多宝贵的经验和启示，对自己的教学之路有着重要的指导作用。通过实习听课，我们能够更好地理解教学的艺术，不断提高自己的教学能力，以更好地去育人。

小学实习听课的心得体会篇五

这两周学校组织了小学语文数学听课活动，我在这次活动中，学到了很多，感受到了很多。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面谈谈自己的一点听课体会：

一、对课堂教学的思考：授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的.个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

二、今后努力方向：我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。

在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯！

小学实习听课的心得体会篇六

近年来，小学生所面临的学习压力日益增大，他们除了需要完成大量的作业外，还要应付各种考试。考试无疑是对学生知识与能力的一次检测，而幼小学生的成绩也往往决定了他们的升学与发展。为了取得好成绩，在备考过程中，学生们可以通过认真听课来提高自己的学习效果。下面将从对考试的充分准备、有目的的听课、积极思考学习内容、注重课后复习以及与老师互动交流五个方面，为大家分享小学生考试听课的心得体会。

首先，要对考试充分准备。考试前，小学生要检查自己的学习材料，确保自己有足够的时间了解并掌握所要考查的知识点。同时，学生们还可以制定一个复习计划，合理安排每天学习的时间，有针对性地复习薄弱的知识点。只有在考试前有足够的准备，才能在考试中发挥出自己的最佳水平。

其次，在课堂上要有目的的听课。小学生在课堂上应该主动地参与讨论，积极回答问题，并且在老师讲解重点内容时要集中精力认真听讲。学生们要学会辨别老师所讲的知识，将知识点与平时的学习材料进行对照，做到知识点的递归，以达到更好的学习效果。只有聚精会神地听课，才能真正掌握所学的知识。

第三，在学习内容上要积极思考。课堂上，学生应该倾注全部注意力，积极思考老师所讲的东西。要善于提问，遇到不懂的地方可以随时向老师请教。同时，学生们也要善于总结，将所学的知识进行归纳整理，做到学以致用。通过积极思考，才能将学习内容内化为自己的知识，提高学习效果。

第四，注重课后复习也是非常重要的一点。学生们要坚持课后复习，将课堂上所学的知识进行回顾与巩固。可以将重点内容做笔记，方便复习时查阅。同时，还可以做一些练习题，以检验自己的掌握程度。只有反复巩固所学的知识，才能确保知识的掌握。

最后，要与老师互动交流。学生们要积极与老师进行互动，主动向老师请教问题。在课堂上，学生们可以提出自己的疑惑，丰富课堂氛围，打开思路。与老师互动交流不仅有助于理解和掌握知识，还能增强师生之间的沟通与交流，为进一步提高学习效果打下坚实基础。

小学生考试听课的心得体会，正如上文所述，从对考试的充分准备、有目的的听课、积极思考学习内容、注重课后复习以及与老师互动交流这五个方面来进行。只有充分准备，并且有目的地听课，刻苦思考，注重复习，与老师互动交流，小学生才能在考试中取得良好的成绩。所以，在备考过程中，我们应该制定合理的复习计划，积极思考学习内容，并与老师进行互动交流。只有这样，才能在小学生考试听课中不断进步，取得好成绩。

小学实习听课的心得体会篇七

作为一名教育专业的学生，我有幸参与了小学实习，并有机会观摩了多节优秀的小学课堂。这一经历让我受益匪浅，不仅对小学教育有了更深入的了解，也对自己的未来教学目标有了更明确的认识。在此，我愿意分享我在实习中的心得体会，探讨如何成为一名优秀的小学教师。

首先，注意课堂管理非常重要。通过实习的观摩，我深刻认识到一个良好的课堂管理对学生学习的影响有多大。在我所见过的优秀小学课堂中，老师们多样化的教学方式和自信的表达方式都是以良好的课堂管理作为基础的。在课堂中，老师们能够有效地布置任务、控制学生行为，使课堂秩序井然。这样的课堂管理能够提供一个安全和积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜能。

其次，创设多样化的教学环境和教学手段是必要的。小学生的好奇心和求知欲望很强烈，因此，创设一个多样化的教学环境是非常必要的。通过多媒体、游戏、小组合作等方式，能够激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。例如，在一节我所观摩的课堂中，老师通过采用多媒体教学，将抽象的知识形象化和生动化，使得学生更容易理解和接受。此外，老师还通过小组合作的方式，让学生共同学习和思考，促进他们的社交互动和合作精神。

再次，教师的积极正能量对学生塑造很大。优秀的教师应当拥有积极向上的思想和乐观的人生态度。在实习的观摩过程中，我发现那些极富激情和正能量的教师，总是能够激励学生积极思考、自信面对挑战。他们用自己的言行和态度赢得了学生的尊重和喜爱，并且在课堂内外都成为学生情感的寄托和精神上的支柱。他们的出色表现成为我今后做一名教师的榜样。

另外，与家长和同事的合作是必要的。与家长和同事的良好合作关系对于一个教师的成功是非常重要的。和家长诚挚而积极的沟通，能够建立起良好的家校关系，促进学生的全面发展。与同事之间的合作则能够互相学习和促进个人的成长。通过在实习中与家长和同事的接触，我了解到了教育工作者之间应该相互支持和合作，共同为孩子们的教育贡献力量。

最后，不断提升自身素质是教师的责任。作为一名小学教师要不断提升自身的素质，包括教育理念、专业知识和教育技能等方面。只有不断学习和成长，才能更好地适应社会发展和学生需求的变化。在我的实习过程中，通过观摩了许多优秀的教师和课堂，我得以学习到了许多惊喜和收获，也加深了我的觉悟和责任感。

通过这次小学实习，我不仅亲手感受到了一个小学教师的工作环境和工作内容，还学到了许多教育技巧和教学经验。我相信，将这些学到的知识和经验融入我未来的教学实践中，我一定能成为一名优秀的小学教师，让更多的学生受益。同时，我也相信，只要我保持对教育的热爱和责任感，并不断地提升自己，我一定能够为小学教育事业做出自己的贡献，用教育的阳光照亮每一个孩子的未来。

小学实习听课的心得体会篇八

随着小学生教育的深入发展，考试成为了小学生们学习的重要组成部分。透过考试，小学生们能够对自己的学习情况有一个客观的评价，进一步了解自己的不足和优势。对于小学生而言，考试听课是提高自己学习成绩的关键环节。通过长期的考试听课，我从中吸取了许多宝贵的心得体会。

首先，认真听课是提高成绩的基础。在每一次考试前，老师都会为我们布置很多复习材料，对于一些难点知识点，老师还会给出详细的解答和例题。但是，如果我们不认真听课，甚至不听讲，那这些材料将无法发挥作用。因此，认真听课可以帮助我们更好地理解和吸收知识，提高我们的考试成绩。

其次，做好笔记能够加深记忆。每次上课，老师都会讲解许多新知识点，而要记住这些知识点，仅靠上课听讲是远远不够的。因此，我们需要及时记录所学内容，做好笔记。通过写笔记，不仅能够加深记忆，还能在回顾时起到很好的辅助作用。当我们看到自己亲自记录下的知识点时，会感到更亲切和熟悉，进而更加容易记忆。

再次，主动思考是提高思维能力的关键。学习不仅仅是死记硬背，更应该注重培养我们的思维能力。在听课的过程中，我们应该主动思考问题，积极参与课堂互动，提出自己的观点和问题。通过思考和交流，我们能够加深对知识的理解和应用能力。同时，主动思考能够锻炼我们的逻辑思维和创新能力，为我们未来的成长打下坚实的基础。

此外，与同学互动能够提高学习效果。学习是一个相互促进的过程，同学之间的互动和合作能够激发我们学习的兴趣和潜力。在考试听课中，我们可以与同学进行小组讨论，相互答疑解惑。通过与同学的交流，我们能够互相启发和补充，共同提高学习效果。同时，与同学一起学习还能够培养我们的合作意识和团队精神，提高我们的综合素质。

最后，及时复习是巩固学习成果的关键环节。上课只是学习的第一步，真正加深对知识点的理解还需要及时复习。我们应该根据老师的要求和课堂内容，合理安排复习计划，及时回顾和巩固所学知识。只有通过反复梳理，我们才能真正将知识转化为自己的能力，达到知识的掌握和应用。

综上所述，小学生考试听课是学习的关键环节，通过认真听课、做好笔记、主动思考、与同学互动以及及时复习，我们可以提高学习成绩，培养学习和思维能力，为未来的发展奠定良好的基础。因此，我们应该认识到听课的重要性，养成良好的听课习惯，并付诸实践，不断提高自己的学习能力和综合素质。