最新家长课堂练琴心得体会简短(精选9篇)

心得体会是一种对过去的总结，也是对未来的展望。那么，如何写出一篇有价值的心得体会呢？首先，我们应该对于所经历的活动、经验进行充分的思考和总结。可以回顾一下整个过程中的所见所闻所感，思考自己的成长和经验教训。其次，我们要结合自身的观点和感受，进行适当的归纳和概括，将所学和所思表达出来。最后，要注意语言的表达和文字的组织，使心得体会的内容更加明确、准确、连贯，也更具有阅读的吸引力。下面是一些名人的心得体会，希望能给大家的思考带来新的角度。

家长课堂练琴心得体会简短篇一

在20xx年的金秋十月，我走进了小学二年级的课堂，给小学生们上了一堂《儿童急救小常识》，课堂期间同学们踊跃地提问、积极发言、对讲解内容不同的见解等等情形，久久的徘徊在我的脑海中。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

纵观常见的安全教育和急救方法，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能，不准等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总会产生抵触情绪，甚至把话当成耳旁风，产生我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。如何对学生进行行之有效的安全教育课程呢？这就应该从教材的准备和方式方法进行研究琢磨。

首先，我在提前备《儿童急救小常识》课程时，考虑到这个年龄段小孩的共同兴趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的图文并茂的卡通图片；用醒目的颜色；对比强烈的画面；灵活使用动画效果等等，开场白穿插的图片是憨态十足喜洋洋的图片，总之，我在进行备课时设法构思策划，能够引起小孩注意力方式方法，目地让小孩能够集中精力高效地听完这节课。其次，在讲课的开始，我说奖励每个学生一把小钢哨作为小礼品，前提是要上课表现好，课堂结束时可以奖励给小孩，目的是让小学生在课堂上坚持不懈，保持激情，也让他们以后运用这些知识时想起小钢哨的用途，同时看到小钢哨就想起这堂课程的知识，把知识永远的巩固下来，因为其中课堂最后一个内容是“在当被困或发生危难，使用求救信号”中其中就要讲到小钢哨的用途，所以也用这个小礼品小钢哨作了铺垫作用，把小学生注意力紧紧吸引住。

再次，我在对学生进行讲解时，总是这样问：如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？面对提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

安全教育的形式应多样化，我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

我同时也发现同学们对安全知识的掌握参差不齐，说明平时掌握和接受的家庭教育方式也差异性很大。

我再一次深刻的休会到对小学生的安全的问题上，我们必须要教会他们防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；安全不只是指身体的肢体的受伤害，我认为，同时也是思想上对安全问题理解认识，必须真正的理解认识安全重要性，才可以防范，否则缺少其一，就是结果的残酷性，如：体育活动意外伤害、课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。另外，还有许多的安全知识让我们去要学习，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。

家长课堂练琴心得体会简短篇二

有句古语说：“修身齐家治国平天下。”对于家长而言，培养孩子的才艺和优秀品质是一项重要的任务。和孩子一同学习和练习琴艺不仅可以增进亲子关系，还有助于孩子的全面发展。近年来，越来越多的家长参加了课堂练琴活动，积极参与亲子互动，获得了很多有益的体会和经验，这里我将分享一些家长们在课堂练琴中得到的心得体会。

第二段：提供积极参与的动机和方法。

要促使孩子积极参与课堂练琴活动，家长要有针对性的提供动机和方法。首先，家长应该展示自己对音乐的热爱，用自身的行动和态度激发孩子对琴艺的兴趣。其次，家长可以通过与孩子共同制定学习目标、制定奖励机制等方式，激发孩子的学习动力。家长还可以帮助孩子制定学习计划，监督孩子的学习进度，并在学习中提供一些技巧和指导。

第三段：培养孩子的音乐兴趣和自信心。

参加家长课堂练琴活动不仅可以促使孩子学习琴艺，更重要的是培养孩子的音乐兴趣和自信心。通过与家长一同学习和练习，孩子可以感受到家长对他的关心和支持，从而增加对琴艺的兴趣。家长的陪伴和鼓励可以让孩子在困难和疲惫的学习过程中保持积极的态度，并培养出坚持不懈的品质。在课堂练琴活动中，家长应该耐心聆听孩子的琴声，及时给予肯定和鼓励，让孩子在音乐中感受到自己的成长和进步。

在平日的生活中，家长和孩子往往有很少的交流时间。而参加课堂练琴活动可以提供一种特殊的亲子互动机会。在课堂练琴活动中，家长可以和孩子一同学习琴艺，共同交流音乐方面的知识和经验，增进对彼此的了解和认识，进一步加深亲子关系。在与孩子一起学习琴艺的过程中，家长要保持平和开明的心态，尊重孩子的独立性，并与孩子进行有针对性的交流和互动。

第五段：总结。

家长课堂练琴活动既是孩子学习琴艺的机会，也是家长和孩子之间建立深厚亲子关系的良好契机。在这个过程中，家长要发挥好指导和支持的作用，激发孩子的学习兴趣和自信心，并与孩子共同体验音乐的美妙。通过家长课堂练琴这一共同的目标，家长和孩子之间可以建立起更加深入的情感联系，让家庭成为孩子发展的坚实后盾，共同为孩子的未来成长努力。这种亲子互动的方式也让家长们更好地了解孩子的学习状态和需要，更好地指导和支持孩子的成长。因此，在现今社会中，鼓励和支持家长参与课堂练琴活动是一项非常重要和有益的任务。

家长课堂练琴心得体会简短篇三

昨天去参加幼儿园的家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。起来，可以用这么几个词组去概括：

一、调皮活泼。

咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生好奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探索与尝试，好动是他们的天性，好奇是他们的烈性，好问展现了他们的主动性，这些都是非常好的一面。我给孩子们分享了一篇《我会保护自己》安全教育课，期间，所有的孩子们都非常积极的与我互动，更是展现了孩子们那种积极向上的精神风貌。给所有的孩子们点个赞。

二、微笑面对。

从我进校园的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师积极主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校园。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体健康的进入校园。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们忙碌的身影，我想起了第三个词汇：

辛苦了。

早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（这一点做的非常好）。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工非常细致有序的去互相配合，确保照顾到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己使用碗筷还不是很熟悉，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去使用。有的孩子告诉老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！

四、干净利索。

餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师迅速收拾餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一气呵成。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索麻利快！紧接着是上课时间：

五、专业专注。

这个时候，充分体现了老师们的教育水平，在对待幼儿方面，真的是非常专业的，充分调动了孩子的兴趣，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们交流，与孩子们完全融为一体。那些担心孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告诉大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带领着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做游戏，他高兴还来不及呢。

六、责任。

这是一个敏感的话题，也是一个学校与家长之间，互相的话题。通过我这一天的观察，每一名老师精神这根弦，始终都是紧绷的，不容他们有一丝怠慢，学校更是在正课时间，收缴了老师的手机，目的就是让她们的注意力，完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是，既然家长十分信任的把孩子交给学校，他们有责任、有义务把孩子们照顾好，教育好，培养好。她们做到了，而且做得非常好。

从早上进入校园，一直到午休时间，老师们一刻没有停闲，都没有来得及喝一口水。四位老师轮流去食堂吃饭，都是一路小跑。有的老师照顾孩子们在午休，有的老师在收拾教室，有的老师在给孩子们洗刷不小心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见，等有机会，下一位家长再去跟班时看看，我说的是不是事实。

最后，我想对老师们说：你们真的辛苦了！

我想对家长们说，老师们做得很到位，敬请大家放心！

家长课堂练琴心得体会简短篇四

练琴作为一种艺术形式，对孩子的全面发展有着重要影响。作为练琴的家长，我从自己的经验中深感到，要让孩子愿意并能够坚持学习琴技，我们家长需要具备正确的心态和方法。以下是我总结的练琴的家长心得体会。

首先，我们要树立正确的目标和态度。练琴是一项长期的事业，不能急于求成，更不可强求孩子一定要学成一名优秀的音乐家。我们家长应该理解，学习琴技是为了培养孩子的音乐素养、审美能力和情感表达能力。只要孩子在学习过程中保持积极的态度并取得进步，就是可喜的成果。而且，我们还要给予孩子充分的自由空间，让他们在学琴中发展自己的兴趣和独特的音乐天赋。

其次，我们要合理安排练琴时间和方法。孩子学琴不能机械地按照固定时间坚持下来，而应该结合孩子的个体差异和学习情况，有选择地安排练琴时间。家长可以和孩子商量好每天合适的时间段，根据孩子的生理和心理状态来决定练琴的时间长度。同时，我们还要关注练琴方法。练琴不仅是简单地练指法和乐曲，还应该注重音乐基础知识的学习，培养音感和节奏感。可以利用老师指导和互联网资源帮助孩子更好地练琴，使练琴成为一种充满乐趣和挑战的活动。

再次，我们要为孩子营造一个良好的学琴环境。练琴需要安静的环境，而且孩子可能需要专心的时间来琢磨和排练乐曲。家长可以选择一间安静、整洁的房间给孩子作为练琴室，保证他们练琴的时候不会受到噪音和干扰。另外，家长还可以为孩子购买一架合适的钢琴或键盘，提供良好的演奏条件。

此外，我们家长要与孩子的琴师建立良好的沟通和合作关系。琴师是我们家长和孩子学琴的重要支持者和指导者。我们可以与琴师交流练琴的困难、进步和需求，让琴师对孩子的学习情况有明确的了解并提供建设性的指导。同时，我们还要给予琴师足够的信任和尊重。琴师是专业的音乐教育工作者，他们有丰富的教学经验和练琴方法，我们应该虚心接受并积极配合。

最后，作为练琴的家长，我们要关注孩子的兴趣和乐器选择。练琴是一项需要耐心和恒心的事情，只有孩子对自己所选择的乐器和音乐感兴趣，才有更大的动力和激情进行学琴。因此，我们应该尊重孩子的选择，鼓励他们根据自己的喜好和倾向选择适合自己的乐器。如果孩子对钢琴没有兴趣，可以尝试其他乐器，找到适合自己的音乐发展道路。

总之，作为练琴的家长，我们要树立正确的目标和态度，合理安排练琴时间和方法，为孩子营造良好的学琴环境，与琴师建立良好的沟通和合作关系，并关注孩子的兴趣和乐器选择。只有我们以正确的心态引导孩子学琴，才能让他们在音乐的世界中找到属于自己的位置，享受到学琴带来的乐趣和成就感。

家长课堂练琴心得体会简短篇五

（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。

感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！

二

（五）班。

张xx妈妈。

家长课堂练琴心得体会简短篇六

近年来，越来越多的孩子开始学习一种乐器，其中琴艺最为热门。在孩子学琴的过程中，家长的角色被赋予了重要的责任，他们不仅要帮助孩子选择适合的乐器和老师，还要陪伴孩子一起练琴。作为一位练琴多年的家长，我深知练琴对孩子的成长和发展有着重要的影响。在这里，我愿意分享自己的心得体会。

首先，我认为家长要正确引导孩子练琴的态度。学琴是一个艰苦的过程，孩子在一开始的时候可能会觉得乐器难以驾驭、音符琐碎。这个时候，家长要给予耐心的鼓励和支持，让孩子看到学琴的乐趣和潜力。同时，也要教导孩子练琴的正确姿势和手指的正确运动方式，帮助孩子建立起良好的乐器技巧。通过正确引导，孩子可以更好地克服学琴中的困难，不断进步。

其次，家长要为孩子提供一个良好的学习环境。乐器是一种需要静心学习的艺术，所以家长要为孩子创造一个安静、专注的学习环境。在练琴的时候，要确保周围没有嘈杂的声音，可以关闭电视、电脑等干扰因素。同时，家长也应该养成孩子定时练琴的习惯，让他们养成良好的学习积极性和自律性。

此外，家长还应该积极与老师沟通交流。老师是孩子学琴的指导者，家长和老师的合作是孩子发展的关键。在孩子学琴的过程中，家长要定期与老师进行沟通，了解孩子在学琴中的困难和问题，并与老师一起找到相应的解决方法。在家长和老师的配合下，孩子可以更好地实现自己的潜力。

此外，家长可以帮助孩子寻找学习的资源。音乐是一门广泛而深奥的学问，家长可以带孩子参观音乐厅、博物馆等，促使他们对音乐的理解和艺术的欣赏。同时，家长也可以帮助孩子多参加音乐比赛、演出等活动，让他们有机会锻炼自己的演奏技巧和表现能力，为将来的发展打下坚实的基础。

最后，家长要给孩子充分的鼓励和支持。在练琴的过程中，孩子可能会遇到各种挫折和困难，家长要时刻给予他们信心和动力。不论孩子的成绩如何，家长都应该对他们的努力和付出给予赞赏。只有在鼓励和支持下，孩子才能坚持下来，并且享受到学琴的乐趣和成就感。

练琴的家长心得体会可以总结为：正确引导孩子练琴的态度、创造良好的学习环境、积极与老师沟通交流、帮助孩子寻找学习的资源、给予孩子充分的鼓励和支持。这五点是我作为一位练琴多年的家长总结出来的经验，希望能对其他家长们在帮助孩子学琴的过程中有所启发和帮助。只有家长和孩子的共同努力，才能让孩子在音乐的世界中茁壮成长。

家长课堂练琴心得体会简短篇七

家长课堂练琴是当今许多家庭为了培养孩子对音乐的兴趣而采取的一种方式。它不仅能够促进孩子的音乐素养，还能够培养孩子的音乐才能。作为家长，我的孩子也在参加这样的课堂，通过陪伴他们练琴，我不仅收获了亲子间的情感交流，还体会到了练琴的技巧和心得。

第二段：体会技巧。

在家长课堂练琴过程中，我发现了几个非常重要的技巧。首先，我们必须建立科学的练琴计划。每天固定的练琴时间能够帮助孩子培养起良好的练琴习惯，而且要根据孩子的实际情况进行灵活调整，给他们合适的时间。同时，在练琴过程中要避免强制性，要灵活运用赞扬和奖励来鼓励和激励孩子。此外，顺应孩子的个性特点和兴趣爱好，加入一些游戏和趣味性的练习，能让孩子更加享受练琴的过程。

第三段：体会心得。

在陪伴孩子练琴的过程中，我深刻体会到了练琴的一些心得。首先，练琴是需要耐心和恒心的。很多时候孩子可能会遇到困难和挫折，这时候我们作为家长要给予他们足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难。其次，我们要关注孩子的情绪和体力状况。适当的休息和放松不仅有助于缓解孩子的疲劳，还能增加他们对音乐的热爱。最后，我们要树立正确的价值观。练琴虽然可以培养孩子的音乐素养，但练琴的目的不是为了比赛和名次，而是为了让孩子发展他们自己的兴趣和天赋。

第四段：亲子情感交流。

家长课堂练琴不仅仅是一场技艺的传递，更是一段亲子间的情感交流。在我陪伴孩子练琴的过程中，我和他们之间建立了更深厚的感情。我会和他们一起讨论音乐，一起比较演奏效果，帮助他们解决问题。通过这样的互动，我们之间的默契和理解也更加深入。这不仅促进了我们的亲子关系，还让我更加了解了孩子们的喜好和潜力。

第五段：总结体会。

家长课堂练琴是一种有益的方式，能够帮助孩子培养起对音乐的热爱和才能。在这个过程中，我不仅学会了一些练琴的技巧和心得，还感受到了亲子关系更深的沟通和理解。练琴不仅仅是为了培养孩子的音乐素质，更是为了培养他们的情感和品格。因此，我们要在家长课堂练琴中不仅关注孩子的音乐成就，更要注重他们的心理健康和人格发展。家长课堂练琴，是孩子音乐之路上的一段珍贵经历。

家长课堂练琴心得体会简短篇八

自从孩子上学开始，我就阅读了《家长课堂》。虽然只有半年时间但也收获颇多。

它用通俗易懂又蕴含无限寓意的小故事来纠正父母逐渐偏离的思想。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人家教”领略了很多父母用自己博大的胸怀和正确的教育理念把身处黑暗和泥沼中的孩子拉出来并指明方向最终收获成功和喜悦。我也从中感慨万千!“专家讲堂”由专业教育专家教着父母怎样和孩子沟通，抛弃以前自认为行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金钱和物质上无节制满足孩子各种要求。无视和纵容孩子各种偏激行为的做法。

现在最火的“李天一事件”就是一个令父母深思的教材。他有着优越的家庭背景自幼师出名门屡获大奖。为什么这么一个有志少年会越长越歪直至成为舆论唾弃的罪人?在这个浮华的世界父母只重视满足孩子物质上的需求却不能静下心来和孩子好好的谈一谈帮助孩子分析他所遇到的困难引导他做出正确的决定。

当今社会是个信息发达的社会。当各种信息扑面而来时作为父母要帮助她分辨是非对错。这就要父母以身作则用自己的言行为子女做标准。

家长课堂练琴心得体会简短篇九

有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，非常开心。

很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！

当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！

根据老师前期的安排和准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。

首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进行讨论。最后，拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色，挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！

最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊！又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树！

最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。

所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。