2023年教务主任发言心得体会和方法(大全13篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足，从而更好地提升自己。要注意结构的合理性和连贯性，使整篇文章呈现有机的逻辑关系。希望这些心得体会范文能够给大家带来一些思考和启示，激发大家的写作灵感。

教务主任发言心得体会和方法篇一

7月25日，这是教务主任培训的第二次活动，聆听了薛xx校长的关于业务指导专题讲座，薛校的课堂既幽默又令人振奋，更让人佩服的是薛校竟把那些看似演琐碎、平凡的日常听课、评课工作都精巧地总结出来，做的是那么细，那么实。下面就新课程理念下怎样听评课这一话题谈谈我的收获。

听课评课是教务主任的一项常规性工作，是一种最直接、最具体、最经常的工作，以往我去听课不过是按开学初排好顺序进行，只是提前通知一下授课教师，没有过多去思考，也没有提前做什么准备。然而，听了薛校的讲座，这才知道每一项工作都要做到精心准备的。在今后工作要不断提高自己的执行力度。

新课程理念要求听课前是要做好准备的： 要学习新课改理念，把握学科课改信息；要明确听课目的、计划和要求；要了解教材和教师的基本情况；要处理好听课者与被听课者关系；更为重要的是，听课前要明确听课的目的，要听哪些人的课，听什么都要做好策划。

如：听新教师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课，重点看教学任务完成情况；要听学校教学能手水平以上的教师的课，重点看创新；要听上对于名家的课，则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考，作好学生在课上的活动情况记录；教学思想和教材处理为评课做还准备。

评课是一门科学，也是一门技术，是一种说服的艺术。评课是教学管理的重要内容之一，具有导向、激励、调节等功能。今后在评课上不能那么随意了，想起什么说什么，要更好地发挥其功能。科学的对提高课堂教学质量进行评价，准确诊断教师课堂教学的问题，制定教师的个人发展目标，满足教师的个人发展需求。从提升教师教育教学素养角度出发，进一步加强和深化新一轮课改研究。

虽然新的形势给教务工作以一定的压力，但是作为中坚力量的我们要将学校上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生服务，以本次培训活动思想为指导，将日常工作做细做实。

教务主任发言心得体会和方法篇二

主任发言一直是我们工作会议的重头戏，每一次的发言不仅代表了个人的声音，也代表了整个团队的发展方向。在这次的主任发言中，我受到了很多启发和鼓舞，深感主任的谆谆教诲和深刻思考。下面我将分享我在主任发言中的感悟和心得体会。

第二段：主题1：树立正确的事业观。

在主任发言中，主任讲到了“先为事业，后为自己”的观点。这句话让我深思，我们在工作中往往容易追求个人的得失，而忽略了事业的整体发展。主任的发言提醒我们要始终坚持以事业为中心，将个人的兴趣和能力融入到事业中去，这样才能更好地为事业做出贡献。

第三段：主题2：团队合作的重要性。

主任发言中，团队合作是一个重要的话题。主任指出，只有团队的凝聚力和协作能力达到一定水平，我们才能在工作中取得更好的成果。这让我深有体会，我们每个人在工作中都需要与他人合作，通过团队合作可以充分发挥每个人的优势和特长，实现工作目标。在以后的工作中，我将更加重视团队合作，积极主动地与同事交流合作，互相学习、共同进步。

第四段：主题3：发展自己的能力。

主任发言中，主任提到了自我发展的重要性。他强调了学习、锻炼和提高自己能力的必要性。他说，“只有不断提升自身素质和能力，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。”这句话让我深感启发，我们必须不断学习和提升自己的能力，才能在工作中更好地应对各种挑战。作为一名职场新人，我深深意识到，只有不断学习和锻炼，才能不断进步。

第五段：总结与展望。

通过主任的发言，我收获颇多。他的言谆意重，让我深受鼓舞和启示。在以后的工作中，我将努力树立正确的事业观，始终以团队合作为核心，发展自己的能力，不断提高自己的素质和能力，为事业的发展做出积极的贡献。我相信，在主任的带领下，我们团队的未来一定会越来越好！

以上是我对主任发言的感悟心得体会的总结。感谢主任的深入讲解和独特观点，让我们受益匪浅。我相信，在主任的带领下，我们一定能够实现团队的共同目标，同时也提升个人的发展。期待着未来的合作与共同进步！

教务主任发言心得体会和方法篇三

第一段：介绍主任发言的背景和重要性（200字）。

主任发言是一项重要的工作，不仅仅是传递信息，更是为团队建设和组织发展发挥着关键作用。作为整个团队的领导者，主任的发言直接影响着团队成员的工作积极性和工作效率。因此，主任发言必须具备一定的技巧和能力，才能实现与团队成员的良好沟通和有效合作。

第二段：探讨主任发言的技巧和策略（300字）。

在主任发言中，不仅仅要传达信息，还要能够激励团队成员，并帮助他们达到更好的工作表现。首先，主任需要做到清晰明确，以便团队成员准确理解要求和目标。其次，主任应该注重鼓励和赞美团队成员的努力和成就，以激发他们的自信心和动力。此外，主任还应该倾听团队成员的意见和建议，给予他们充分的参与感，从而形成团队的凝聚力和集体智慧。

主任发言不仅仅是一项管理工作，更是主任向团队传达自己的理念和决策的重要方式。通过有效的发言，主任能够增强团队了解和认同，并凝聚团队的力量，共同迎接挑战和面对困难。此外，主任发言还能够激励团队成员发挥潜力，提高工作效率和绩效，为组织的发展做出贡献。

作为一名主任，我深刻体会到发言的重要性和影响力。通过多年的实践和学习，我逐渐摸索出一些有效的发言技巧和策略。我始终注重与团队成员的沟通和协作，定期举办团队会议和座谈会，倾听团队成员的需求和意见，并及时给予反馈和支持。此外，我还注重培养团队成员的积极心态和专业素养，通过鼓励和激励，不断提升团队的凝聚力和工作效率。

第五段：总结和展望主任发言的未来（200字）。

在信息时代的背景下，主任发言的重要性将愈发突出。随着科技的不断发展，主任发言也可以通过多种渠道进行，如网络视频会议、在线交流等。作为一名主任，我们需要不断学习和进步，掌握新的发言技巧和工具，以适应快速变化的环境和需求。通过不断的努力和实践，我们将能够实现更加高效和有效的主任发言，促进团队的创新和成长。

教务主任发言心得体会和方法篇四

今年8月1日至4日，我有幸参加市教育局组织的全市中小学教导主任培训活动。这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局崔书记就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

在这次培训学习，通过省内专家讲座，使我的视野变得开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大。我感觉自己在今后学校的教育教学管理中，还有许多的事要做，还有许多的地方有待完善。同时也对自己在今后的工作中有了新的认识、新的思考。

（一）认真扮演好三种角色

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的管理者。

3、当好教育教学的带头人。

（二）努力提高四个能力

1、提高教育教学管理能力。

2、提高制度制定落实能力。

3、提高人际关系协调能力。

4、提高理论学习研究能力。

（三）切实抓好五项工作

1、坚定不移地执行课程计划。

2、坚持不懈地狠抓常规教学。

3、扎扎实实地开展校本教研。

4、积极有效地组织学生活动。，各种活动要形成常规。

5、严格认真地搞好各种检查。

四天的培训时间总觉得太短，一位位专家老师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教学活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”……都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

（一）教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：

1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。

4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

（二）教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求；

备课：脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：

（1）课前反思——做好充分准备;（2）课中反思——及时调整教学行为；（3）课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。

教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

教务主任发言心得体会和方法篇五

作为一名教务主任，每每在会议上发言，既有为学校发展建言献策的使命与责任，也有展示自我风貌的需求。经过多年的经验积累，我认为，发言往往不在于言多必失，而是在于找到与听众共鸣的点，才能更有效地传播信息，为学校带来更大价值。

一、准备好语言与内容。

在会前，我总是会认真准备自己的发言稿，并将其分为主题，目的，内容三大块，力求让每个观众都能听到自己的观点，并理解其中所要表达的意义。这往往不仅帮助我更清晰地提出论点，还能让观众对我有更多的信任感，相信我是一位有远见、有担当的教务主任。

二、注重语调和语言。

在发言时，我经常会注意自己的语调和语言，力求使其显得有条理、有针对性，能够更好地引导听众走入我的思维路径中。同时，在表达观点时，我也注重在语言上增加一些生动性与鲜明的比喻，让听众更能明白我的意思，并加深印象。

三、掌握发言的时间。

发言的时间往往是精益求精的过程，既要保证言之有据，也要在规定的时间内说完。因此，我在平日里也常常练习掌握自己发言的节奏与速度，不让自己沉迷在自己的世界中。另外，我也善于利用一些情境来增加自己的自信心，从而更好地掌握整个发言过程。

四、与听众建立联系。

在发言时，尽管我的目的是为了传达信息和观点，但我的言语必须与听众建立密切的关系，这样才能使听众更加理解、接受、并采纳我的观点。因此，我会经常使用一些简短而亲切的问候以及笑容来缓和气氛，引起听众的共鸣，让大家感觉到我与他们的距离并不遥远。

五、总结全文，有的放矢。

最后，在发言的结尾，我总会对自己的发言进行一个简短而明确的总结，再加入一些适当的概括或者自己的观点，而不是让观众产生思想的缺乏与混乱。这样不仅有助于加强听众对于我的观点的印象，还可以更好地促進我和其他人的交往和交流。

总而言之，在教务主任发言中，我们应该根据自己的实际情况，选择最有效的演讲策略，才能最大化地提高自己的发言效果。通过对各种发言技巧的练习和实践，我们可以逐渐学会发言的艺术，从而更好地实现自己的目标和理想。

教务主任发言心得体会和方法篇六

1、制度管理。

本着好用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化。

2、人文关怀。

从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。

3、绩效强化。

一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《老师学期综合评价方法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行捆绑式评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。

学校坚持用先进的文化引领人，把为胜利人生而奋斗作为校训，努力践行为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新的办学理念，推崇重细微环节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步形成了厚德载物、自强不息、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行老师誓词、学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。

：全面推动四环节教学模式，提高教学质量。

1、三支队伍建设。

以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责随意识和履职实力。制定并落实《值月领导四个一和四个必到工作要求》，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会；在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班集体》规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校内、文明校内、平安校内、书香校内、博爱校内起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异，没有差距；只有不同的，没有不好的来评价。

2、四个主题教育。

学校以三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教育制度。每学期依据实际有所侧重，增加教育的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教育主题，学校制定了《学生日常行为九个做到》，《学生一日常规》，确定必背古诗四十首和《学生综合评价细则》，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。

3、五条育人途径。

（1）管理育人。

增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长。

（2）教书育人。

提出两个凡是工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，老师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教育要素，对学生进行润物无声的教育。

（3）活动育人。

学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、三跳竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校内生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义。

（4）阵地育人。

利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行两前课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校内阵地吸引人、感染人、教育人。

（5）环境育人。

打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校内环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集校内标语，自我设计标牌，以此作为文化课堂感染教育师生，同时在师生中深化开展爱惜我们的地面、墙面、桌面宣扬教育活动。现在的校内到处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。

1、课程建设。

制定了《幼儿语数课程标准》（三年），就幼儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定；编写了幼教课程资源库---《启蒙学语文》，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例；开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课。

2、师资建设。

聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训；三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教育的途径与方法；开展一对一结对互助活动，达到共同进步的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一样赞扬。

3、硬件建设。

设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。

1、平安工作。

建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的'落实。

2、减负工作。一二年级开展零作业课堂试验，基本实现了堂堂清。严格按减负文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。

3、校本课程。

一至六年级开设《生活语文》，一二年级开设《生活英语》，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。

4、控辍保学。

设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对老师进行全员评价嘉奖。

5、阳光体育。

规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前磨炼，设立老师健康奖，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识。

6、防近工作。

实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。

7、试验教学。

支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。

1、老师评价亟待完善。

虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就须要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。

2、更需增加精品意识。

我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的责随意识和执行实力，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇达到发表水平。因此，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。

3、教学改革任重道远。

近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不志向，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。

4、存在问题不容回避。

由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教育和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教育，特殊是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教育的高度动身，解除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教育。

教务主任发言心得体会和方法篇七

作为中学教务处主任，回首这几一年来所参加的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，在全校老师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探究创建适合老师发展的管理，创建适合学生发展的教育。以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想体现在工作中。

（一）、稳中求实，保证教学质量。教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改项目，并没有多少无米之炊的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得较好成果。值得一提的是，在领导的提倡下，教务处探讨并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化探讨新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的.时期内，在实施的过程中，将对这些看法不断进行修订与完善。

（二）、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也特别乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也磨炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题探讨活动，提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。

在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出原委作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把教务工作做得非常妥当。

教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书，读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话。

1、课堂教学方面。本学期我担当九年级的数学教学工作。九年级面临中考，教学任务特别繁重。为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了许多努力。课前仔细备课，细致钻研，多做习题，上课仔细授课，课后仔细批改作业、辅导学生。学生成果有了肯定的进步。

2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维实力较强，对学习数学有深厚的爱好。

不迟到不早退，不无故请假。我们知道，中国的教育至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。

教务主任发言心得体会和方法篇八

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。

理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校赋予的职责，并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、转变观念,更新方式，推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。

本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。

1、更新教育模式，着力提高英语教学水平。一是组织开展了教师学英语活动，将日常口语打印发于教师手中，要求教师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语知识。三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的兴趣和英语知识水平不断得到提升。

2、成功组织举办北区英语联片教研活动。**年12月，**县北区小学英语联片教研活动在我校举行，作为本次活动的组织者，我精心排，认真负责，活动开展顺利，达到预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一致好评。

3、组织全乡学生综合素质竞赛。为了使我乡学生的综合素质得到全面发展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、安全、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素质得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度认真负责，确保活动圆满完成。

4、组织开展全乡教师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行，全乡教师参与讲、听、评课。在全乡决赛中，个个教师奋勇当先，亮点多多，通过活动开展，以点带面，使我乡教师的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份举行的全县小学教师优质课展评活动中，由我校选送的教师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手。

5、组织教师进现代教学设备的使用能力培训，每位科任教学对电脑使用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分教师能正确操作。

6、定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务能力帮扶活动，不断促进教师的专业成长。

三、强化管理，落实措施，提高实效，确保教学质量稳中有升。

1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时安排科学合理，便于师生操作。

2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3、巡查经常化。每天早、午、自习和三操等常规时间对各班进行巡查，作到了腿勤，确保教学秩序井然。

4、认真做好缺勤教师的课程调整，保证学生的有效学习。

5、自己严格遵守学校各项规定，三操、上课等常规工作从无迟到现象，为教师了作好表率，做到打铁本身硬。

三、配合学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺利完成。

1、配合学校做好双高普九及教育强县迎验各项工作。亲自组织并参与学校文化建设、部室建设等工作，与教师们一道同甘共苦，积极出智出力。

2、建立教师档案卡和学生成长记录袋。

3、学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作，保证本学年学校各项事务无意外发生，并做到勤汇报，多请示。

通过组织开展一系列教育教教学活动，本学年我校全体师生的综合素质有了明显提高，先后有**等4位老师的论文在省、刊物上发表，**等8位老师的教育叙事、教学案例被录入**县第二届校本研论坛材料汇编，在全县交流学习，被命名为县级教学能手。特别是在艺术特色教育这一块，更是硕果累累，本学全校师生共同参与艺术文化的交流、学习和创作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、劳技室展览和收藏，极大的丰富了师生课余生活，使学生的动手操作能力和社会实践能力得到了全方位提高，艺术审美能力得到了有效发展和培养，促进了学校各项教育工作的全面发展和提高。

四、几点体会。

通过本学年的学校教学管理工作，我有三点深刻体会：

1、当一名优秀的人民教师，不但要把教育教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功经验的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。

4、学校的领导班子和管理机制决定学校的一切。在课改迅速发展的今天，作为学校的和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。如果在领导集体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者，都将影响“能作为”者而“无作为”，也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展。

总之，作为一名才走上管理岗位的年青教师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型教师，紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论世事如何变化，我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去，不断为家乡教育事业的发展注入新的活力!为培养现代化建设的有用人才而努力工作!

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教务主任发言心得体会和方法篇九

为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与xx市教育干部培训基地联合举办了xx县中小学教务主任培训班，围绕教学常规管理、校本教研、班级管理、团队管理等绽开培训。20xx年11月9日，xx县教务主任培训班在xx市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参与了开班典礼。

会上，教育局张副局长、教研室杨主任、xx民师杨副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了xx民师雷副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、xx八小夏校长的《校本教研，在过程中收获》、xx民师韦副校长的《新课程改革及教务主任工作》、xx试验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、xx民师杨教务科长的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、xx民师政教王科长的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的相识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为老师服务的意识。老师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为老师服务，帮助老师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热忱关切老师，为老师排忧解难外，还应主动地为老师创建学习的条件，使老师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的.意识。学校工作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素养，培育学生的创建实力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教育的目的和意义。

作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策；下有老师，要与老师干脆面对。决策必需得到执行，但老师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就须要多些思路，多些策略，调动起老师的主动性，从而创建性的完成工作。倘如处理不好这些关系，很简单引起老师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化管理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从探讨的角度来分析。

对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的看法，得到大多数老师的认可，教务工作就能够得心应手。

当老师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的干脆支配者，又没有足够的说话份量和干脆决策权，因此老师就会冲教务主任来发泄不满，成为老师们的出气筒。xx民师雷鸣副校长是这样比方的：他曾经看过一部叫《门缝里的男人》的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。

他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正因为如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着老师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推；当着校长的面，也不能把责任往某位老师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文化人的老师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成果、荣誉面前，教务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中，全部的成果都是决策正确的体现；在老师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。

而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要因为长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体老师为提高我校教育教学质量、创建我校美妙的明天贡献力气。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。

教务主任发言心得体会和方法篇十

教务主任是一所学校的重要管理者之一，他们负责着学校教学管理的方方面面，是学生学习生活中不可或缺的一环。作为教务主任，发言能力是很重要的一项素质。不仅在平时的教学管理和学生问题处理中，而且在各种会议和活动中也需要教务主任有足够的发言能力来提升学校的整体形象。在我作为一名教务主任多年的职业生涯中，我对自己的发言能力有了很大的提高，并将在下面分享我的心得体会。

作为一名教务主任，发言是必不可少的一项能力。在学校的会议和活动中，教务主任需要通过发言来表达自己对于学校教学管理和学生问题的看法，同时也需要在发言过程中向其他老师和领导展示自己的修养。因此，良好的发言能力是教务主任必须要掌握的一项技能。

1.提高自身语言表达能力。教务主任需要通过发言来表达自己的观点，因此需要提高自己的语言表达能力。通过阅读、写作、演讲等方式，可以有效提升自己的语言表达水平。

2.注重气质修养。一个校园的管理者应该具备良好的个人特质，通过自身的气质展示语言的魅力，可以使言语更加生动有力。通过增强自身的修养，提升自己的气质是发言的重要策略之一。

3.充分了解学校发展情况。教务主任需要在发言中展现对学校的了解和把握，尤其是在学校会议和重大活动中。因此，需要加强对学校发展的了解，了解学校的基础数据、战略规划和当前突出问题等，为发言提供更具有参考性、令人信服的证据。

第三段：如何在发言中展现个人魅力？

1.有自己独特的语言风格。发言者需要有自己的风格，不一定要模仿别人的语言风格和措辞，而是要注重发掘自身的特点，在讲解时以更加亲切、平易近人的方式去展示自己的思路。

2.关注听众反应。发言中要注意听众的反应，并根据听众的反应进行调整和措辞修正，使发言更加符合听众的需求。积极回应听众的看法和问题，增加沟通，使大家能够更好地理解和接受自己的观点。

3.照顾言语的技巧。教务主任在发言时应该紧抓节奏，注重用语技巧和提升表现力，让自己的语言更有感染力和说服力。提高发言的技巧，不仅可以提高发言的效果，更可以使听众更加关注和认可自己的观点。

第四段：如何在发言中体现自身能力？

1.真实、客观的形象。在发言时，要注意保持真实和客观的态度，尊重听众的感受和思想，在讲述自己的观点时不要太过于主观和个人化，这样会针对性太强，容易引起误解，并影响自己的形象和信誉。

2.项目说明。在发言时，要注重说明，以合理的论据和数据证明自己的观点，这样会使听众更加信任自己。项目经验等等都要详细地说明。

3.重视沟通。发言不是一种单向的行为，是一种双向的沟通。教务主任需要在发言中注重沟通，关注听众的反馈，不断调整自己的语言，以更好地达成自己的目的。

第五段：发言技巧在教务管理中的应用。

通过提高自己的发言能力，教务主任可以在教务管理中更好地完成自己的职责，包括协调全体老师处理学生问题、与学校领导就各项工作展开沟通等。在教务管理过程中，教务主任应该注重发言技巧的应用，结合自身的管理经验和专业知识，以更加有力的语言为学校的教学管理和学生问题的解决提供有效的参考，使学校在不断发展和进步的过程中更加稳健和有序。

总之，教务主任作为一名学校的管理者，在如今更加依赖识别和沟通的社会中，良好的发言能力不仅是必不可少的素质，也是靠谱性和稳定性的象征标志。加强自身的语言表达水平和沟通能力，是教务主任必须要不断完善的一项技能。通过不断的学习和探索，我们将会在自己的工作中不断进步，在推进学校教育事业的过程中为学生群体提供更好的服务。

教务主任发言心得体会和方法篇十一

作为一个组织的主任，发言是一项非常重要的工作。我一直在不断努力提升自己的发言能力，探索如何与听众建立有效的沟通，并传达出清晰、有力的信息。近期我参加了一次重要的发言机会，这给我带来了许多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我在发言中的心得体会。

第二段：准备工作。

在发言之前，我认真准备了自己的发言内容。首先，我了解了观众的背景和需求，分析了他们可能对我的话题感兴趣的原因。其次，我进行了大量的研究，收集了相关的资料和案例，以便能够提供具体的数据和实例来支持我的观点。最后，我按照逻辑思维的顺序组织了我的发言，并使用了一些有效的演讲技巧，如故事叙述、幽默和肢体语言，以增强听众的兴趣和理解。

第三段：清晰表达。

在发言过程中，我始终保持着清晰的表达。我密切关注我的语速和语调，并尽量避免使用复杂和晦涩的术语，以免让听众迷失在我话语的迷雾中。我经常使用简明扼要的句子来表达我的观点，并靠重复和强调关键词来加强记忆效果。此外，我在发言中注重结构性的安排，使用清晰的段落和标题，使听众能够明确地了解我的观点和主题。

第四段：充分沟通。

在发言过程中，我尽力与听众建立起互动和沟通的联系。我鼓励听众提问和分享他们的观点，以便能够更好地满足他们的需求和关注点。我保持耐心和尊重，认真倾听他们的问题，并给予积极的反馈和回应。我相信，真正的沟通是双向的，只有在与听众建立起有效的互动之后，我们才能实现真正的共识和合作。

第五段：总结反思。

发言结束后，我进行了一次全面的总结和反思。我回顾了我的发言过程，分析了自己的优点和不足，并制定了进一步改进的计划。我发现，我在这次发言中取得了一定的成就，但也有一些需要改进的地方，比如在控制时间上还不够熟练，在场馆布置上还存在一些不足。但这些都是可以通过不断的练习和学习来改善的。我决心继续提升自己的发言能力，为组织更好地传达信息和传播价值而努力。

结尾：

在主任发言心得体会这一主题下，我分享了我在发言过程中的准备工作、清晰表达、充分沟通以及总结反思方面的心得体会。通过这次发言机会，我不仅提高了自己的发言能力，也更加意识到发言对于组织的重要性。我相信，通过不断的实践和学习，我将能够成为一个更加出色的发言者，并有效地传递信息、启发思考。

教务主任发言心得体会和方法篇十二

**月18日至22日，我有幸参加了**年**市中小学教务主任培训活动。由于我正式走上工作岗位才第二个年头，刚接触教务主任工作不久，所以这次培训对我来说真是一场“及时雨”。因此，我十分珍惜此次难得的学习机会，希望通过此次学习，提升自我，更好地服务学校工作。

这次的培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，市教育局刘荣局长就此次培训的目的、意义做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。培训中，我认真聆听了市教科院杨院长及**等专家的精彩讲座，学习了他们的的教学管理经验，使我收获颇多。通过培训，我觉得自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

**市**区71中**主任的《教务主任角色定位与管理艺术》的讲座引用一个个小故事进而陈述一个个大道理，使我这个新手恍然大悟。

教务主任是学校工作的领导者，是教学业务工作的组织者和执行者。主要任务是教学工作的“内管家”，是校长在教学方面的“总参谋长”，是联系校长与教师的“桥梁”和“纽带”。主要工作职能是协调、组织、指导、实施、考核、评价。其具体工作是：教学力量的调配、教学计划的制定、各种表册的编排、教学工作的督促检查、教学研究和教学改革、教学检测、档案管理、做好总结等等。这些让我感觉肩上责任重大，自己只有准确的定位、尽快进入这个角色才能慢慢步入正轨。所以作为教务主任我们要像老马一样识途——能驮着上司和下级找到该去的地方；像老牛一样忠厚——不管车上坐着什么人，都只埋头拉车；像骆驼一样隐忍——耐饿、耐渴、耐风沙，绝不发牢骚。

都说事业的成功是百分之十五的专业技术加上百分之八十五的人际关系，所以要想教务主任工作做得顺风顺水，就要学习怎样协调好各方面的人际关系。通过听专业讲座，使我明白工作的顺利开展要做到:一，要善于“了解”。了解学校的基本情况，了解学校的行政运作机制，协调好各部门的关系，了解学校教学的难点、重点。二，要善于“理解”。理解校长、副校长的特点，理解学校行政会议、教学相关工作会议的精髓，理解教师、学生的需求。三，要善于“分解”。分解教学目标，分解教学工作，分解教学资源。作为初出茅庐的我只有不断的学习学习再学习，进而使自己的工作井然有序的开展下来。

**市教科院李处长的“态度决定高度，尊严来自实力，不服气的心态，争口气的决心”给我留下了深刻的印象。他分析了当今教师的困惑，引发我们的思考：老师只有好好学习，学生才能天天向上。李处长首先分析了现今集体备课的现状，然后举例讲解了集体备课的规范流程，让我有种醍醐灌顶的感觉。集体备课确实是使教师快速成长的有效途径，但是对于我校现状来说存在一定的困难，然而我们可以从中吸取一些经验，充实我们的教研活动。

课程代表一所学校的追求和办学品位，好课程的基本特征是：倾听感——回应孩子的学习需求；逻辑感——严密而非大杂烩或拼盘；统整感——更多的以嵌入的方式实施；见识感——以丰富学生的学习经历为取向；质地感——课程建设触及课堂教学变革。好的课程对提升课堂教学有效性产生深刻的影响，所以我们应该反思本校的课程设置是否合理有效，是否可以稍作调整。

教学常规是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，是规范教学行为的主要依据，是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。

市教科院副院长杨文建要求教学常规要遵循规律，遵守规范，做到：严、精、实、活。结合我校实际深刻反思，我校虽然坚持每个大周进行常规检查，但是否都做到认真细致有效果呢？比如作业方面，我们是否做到：有发必收，有收必批，有批必讲，有讲必改，有改必查呢？所以我们要落实好常规检查，使其真正为我们的教学服务，提升我校的教学质量。

培训的时间是有限的，但是学习的时间是无限的，所以在今后的工作中我将不断学习、努力提升自我。教务主任的工作是辛苦的，但也很锻炼人，当好教务主任是一件很有意义的事情。我相信只要爱岗敬业，积极进取，开拓创新，努力奉献，就一定能快速成长为一名合格的教务主任。

教务主任发言心得体会和方法篇十三

转瞬间，一学期又匆忙而过，回顾这一学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。

始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。我清晰的相识到必需加强骨干老师的培育力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培育力度，开展师徒结对子活动，通过随机听课，新老师展示课，激励老师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新老师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修安排，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有打算，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。

通过开展语、数集体备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。新老师展示课活动，小荷才露尖尖角，新老师在历练中成长；常态化的研讨课，万紫千红总是春，老师们取长补短，共同促进；骨干老师的精品课，万绿丛中一点红，起了引领示范的作用。

为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都细心策划，仔细打算镇级的`公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的一样好评，一些年轻的老师也在磨炼中得到成长。

教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题探讨、管理。抓好各类课题的试验过程管理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建设。x年春，确定县级小课题探讨。通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟通活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学探讨，让每个老师特性化地发展，超越自己、提升自我。

提升育人品尝作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：

1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。

2、创建书香校内，坚持检查，发觉问题刚好反馈，并以竞赛促落实。构建书香校内环境，加强了校内文化建设，营造书香长廊，为校内增加书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书爱好，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。

3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。

能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并刚好做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获，一年来，我主动参与各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。

任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的，在总结中我发觉了很多的不足，也想起了一句话，适合自己的才是最好的。我会在漫漫课改路上接着探究，找寻胜利阅历。最终，借用屈原《离骚》一句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索做结。