体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写春天实践活动心得体会及收获一
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。春和景明,气象万千。再过三天就是二十四春天中的“春分”了。春分时,太阳直射赤道,昼夜平分,而且又是春季九十天中过了一半的日子,所以称之为“春分”。
在我国,春分时节,除了青藏高原和北方一些地区外,其他地区都进入春意融融的大好时光。
俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”。春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹,但处处已显露着丝丝春意。
春分,适逢春天的中间,天气逐渐回暖,白天渐长,气温、日照、降水上升和增多,对正处于青春期的我们,要在学习之余增加户外运动,加强锻炼,提高机体的防御和抗病能力。
细心地同学肯定会发现,整个校园都像是罩上了一层浅绿色的轻纱,真可谓是心旷神怡,喜洋洋者矣。
同学们,课内课外都是知识。让我们适时走出班级,一起去操场一起去户外——让我们一起领略那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨吧,它滋润万物、滋润大地;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,那二月的春风像一把剪刀,灵巧的将柳叶裁剪的如此之美丽;春天的红花是调皮的小精灵,是“春色满园关不尽,一枝红杏出墙来”的可爱形象;江南的春天是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”;张志和笔下的春天真是闲适——“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。诗人们笔下的春天就是这样风情万种、有趣美丽。
春分时节的穿衣也很有讲究。春分之后,天气逐渐暖和起来,但是昼夜的温差还很大,雨水也比较多。所以,仍然要注意保暖,这就是“春捂”。
一年之计在于春,春天是最动人的季节,也正是读书的好时节。为什么呢?夏日炎炎正好眠,秋有蚊虫冬有雪。在春光明媚的季节中读书,非常舒服,还能欣赏美丽的景色。知识与花草一起成长,视野与自然一起开阔。接受着春光的沐浴,迎接着知识的滋养,在春暖花开的日子里,让我们捧起书本,尽情地诵读吧!
描写春天实践活动心得体会及收获二
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”春天是鸟儿们的殿堂,那叽叽喳喳的动听的歌声,是鸟儿们在动情歌唱;春天是鸟儿们的竞技场,那五颜六色、千姿百态的花朵,是花儿们争奇斗艳的法宝;春天是我们梦想的天堂,那一张张美丽灿烂的笑脸,是我们给予春天的希望。这么多的景色,千姿百态的,各形各色的,春天难道不美吗?
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”一觉醒来,发现窗外一片生气昂然的景象:远处朦胧的青山,进处微波粼粼的池塘,门口几棵发芽的柳树,风一吹,柳叶随风飘动,像美丽的少女,衣裙随风飘扬。“咦!”柳叶被谁裁地这样细呢?原来是春天的风把他裁剪的。
骑上自行车,走在屋旁的公路上,路两旁的樱花开了,散发着迷人的清香。头顶上不热的太阳微笑着,云姐姐努力地变换着魔术,鸟儿们成群的飞过,使人如痴如醉。
走在孙武湖的大桥上,往下看,一片清澈的湖水,里面各种各样的小鱼在欢快的游动,风吹过,使人立刻神清气爽,微风抚摸着面颊,使人格外舒服。
坐在石凳上,周围一片片盛开的花朵,黄色的、红色的、白色的、紫色的等等……花儿们尽可能的向我们展示它们的魅丽。
心头一悦,竟唱起歌来,仿佛我就是花儿们当中的一员,随着景色的变换而舞蹈。
到村西头的水库转一转,一幢大楼立在水中,像是湖中小岛,拿一个大网子一捞,一大网小鱼被捕到,感觉大有收获,特别高兴!
春天的微风,吹落柳絮飘到水中,就像在水面上洒下了一层薄纱!
走向沙滩,这里一片喧闹的景象,数不尽的游人在这里嬉戏、玩耍,我真想让这一刻定格在世界上。
春天真的好美,但他总是伴随一年的四季而流失,我只能把它留在记忆里,我期盼着每年春天的到来!!
描写春天实践活动心得体会及收获三
《春天的歌谣》
春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢
描写春天实践活动心得体会及收获四
春天是什么?春天又是怎样的呢?
白居易说:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”
李白回答道:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。”
杜牧又说:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”
韩愈说春天是“百般红紫斗芳菲。”
欧阳修觉得春天“长郊草色绿无涯”,朱熹则认为:“万紫千红总是春。”
这些是古代文人对春天的看法,那么,近代以来呢?让我们来看看朱自清的《春》。
朱自清把春天比作刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;比作小姑娘,花枝招展地笑着走来;比作健壮的青年,充满活力,给人以力量。他还勾勒出了一幅幅极富诗情画意的春草图、春花图、春风图、春雨图,把大地春回、生机勃发的动人景象描绘得淋漓尽致。
再让我们听听《红彤彤的春天》这首歌:“春天像一块大红绸,舞着江南的新潮,闹着塞北的火爆。”
走出文学艺术天地,再让我们走进普通的百姓生活,听听他们的看法。
老师说:“春天是万物复苏、草长莺飞的日子,春天有不可遏制的生命力,它给人奋发向上的精神和对美好生活的懂憬。”
农民伯伯们则说:“春天是播种的季节。”
小学生口中哼着:“春天在哪里?春天在那青翠的山林里,在那湖水的倒影里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹏。”
同学说:“春天是美丽的天堂。”
而我觉得春天是奇妙的音乐家,谱出希望的乐章;是神奇的织女,织出幸福的画卷。
春天到底是怎样的呢?就如苏轼在《题西林壁》中所说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”同一个人观察问题的角度不同,结果自不相同:而不同的人有不同的经历,对生活的感悟更是大相径庭,其实,春天就在你的眼里,答案也在你的心里。
描写春天实践活动心得体会及收获五
《春天的脚印》
看,小松鼠岀来了!
快乐地又蹦又跳。
看,小燕子飞回来了!
叽叽地叫着春天的歌;
人们身上的衣服,
越开越薄;
小动物身上的绒毛,
越来越少。
听,沙沙的春雨声,
滋润着河边的小草;
听,温和的春风,
把所有的小动物都唤醒!
走到田野里,
到处都是金灿灿的油菜花;
走到城市里,
到处都是青翠的香樟树。
闻,路边的小花,
它们个个都散发着清香;
闻,温暖的空气,
蕴藏着太阳的香气息……
看,小河解冻了!
快活的流淌着;
看,天气变暖了,
我们高兴地跳着!
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