剧本杀复盘心得体会报告 复盘 剧本杀(3篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022剧本杀复盘心得体会报告一

人物设定：五人。a(领头的)、甲、乙、丙、丁。

舞台道具：椅子、桌子即可。(演员可在台上来回穿插走动)

剧 情 展 开：

a先出场

a：哟呵!今天观众真不少，这个节目我来导，保证好看又好玩儿，给点掌声好不好?(要掌声动作)

a：羊年就要划句号，猴年就要来拥抱，明年工作怎么干，你们谁个有高招儿?(问台下观众)

甲、乙、丙、丁依次上场。

甲：我有…

乙：我有…

丙：我有…

丁：我有…

a：(非常惊讶)嚯!我随随便便问一声，冒出四个智多星…别忙，我来问问，新年度工作怎么抓?你有什么高招儿?(指着甲问)

甲：我有锦囊妙计，保证你明年工作夺第一;

a：你有什么招儿?(指着乙问)

乙：我有百年大计，让你的企业持续发展增效益;

a：你有什么?(指着丙问)

丙：我能略施小计，帮助你的企业转型和升级;

a：你有什么?(指着丁问)

丁：我有阴谋诡计，让群众骂、领导批…

四人合：什么?

丁：我有深谋远计，让你一顺百顺事事如意。

a：这还差不多…你们是干什么的?个个身怀绝技，是诸葛亮转世，还是孙悟空徒弟?

四人合：我们是畅想团队的?

a：怎么畅想?

甲：假如您明年是什么角色，我们就把您的工作谋划、畅想出来，只要把我们的畅想接地气、抓落实，准能取得好成绩。

a：哦，那不就是策划吗?

四人合：耶思!(s)

a：2017年让我们在畅想中起步，在实干中收获梦想。

乙：这就对了，刚才一直不着调，现在总算开了窍。

a：谁不开窍?

四人合：你呀!

a：假如我是一名政府公务员，那明年我应该…

甲：那你天天围着群众转。

a：我是一名社区工作者。

乙：天天围着居民转。

a：我是一名企业员工。

丙：天天围着客户转。

a：我是一名公交车司机。

丁：天天围着马路转。

a：我是一名厨师。

甲：天天围着锅台转。

a：我是一名老师。

乙：天天围着学生转。

a：我是一名学生。

丙：天天围着考试转。

a：你们一会把我给转晕了啊!

丁：晕了也要转，不转梦想难实现。

a：你也别转，我也不转，咱们还是言归正传。

四人合：往哪儿传?

a：比如，我就是一名公务员，应该怎么干?谁帮我畅想一下?

甲：你先畅想怎么干，我们再为你指点。

a：你们不是畅想团队的吗?还要我自己来?

四人合：自己心中没有谱，我们怎么给你补?

a：好，好…(稍停片刻)经过“三严三实”教育和洗礼，2017年我要好好学习“天天向下”。

四人合：天天向下?(个个惊讶)

a：对呀!(稍停片刻)….我低头向下，向群众学习不自以为大;我躬身向下，与群众打成一片不摆官架;我两腿向下，到群众中去接地气沾泥巴;我两眼向下，注意观察群众的情绪变化;我两耳向下，倾听群众的呼声和心里话;我两手向下，对群众的困难伸手帮一把;我鼻子朝下….(被打断)

四人合：废话。

a：嗅一嗅群众的柴米油盐酱醋茶….。

甲：哦!有道理。

乙：你的畅想不成功，需要我们来补充!

a：噢?这还不成功?你们有什么新打算，我听听。

丙：科技务农增产量，引导企业闯市场。你畅了吗?

a：没有。(摇头)

丁：让失学儿童返学堂，为孤寡老人找赡养。想了吗?

a：没有。(摇头)

甲：为青年创业领好航，多盖一些保障房。畅了吗?

a：没有。(摇头)

乙：三证合一少盖章，行政审批往下放。想了吗?

a：没有。(摇头)

四人合：你的畅想不完全，劝你别当公务员。

a：我…我不是公务员，我是一名社区工作者，明年应该怎么干?

甲：社区是基层工作的最前沿，上面千条线，下面一根针，其特点是：竹扫把顶门…

a：怎么讲?

甲：头头多。

a：是，都是我们的领导。

甲：上到国务院，下到街道办，谁的指示都照办。

a：那我应该怎么干?

甲：他们有高见(用手指其他几个)

a：请各位指点。(笑容可掬面对各位)

乙：时刻把居民记心间，腿要勤、身不懒，多在小区转一转。

丙：碰到生人问一问，你是办事还是串门?形迹可疑快报警。

丁：提醒防火又防盗，及时关好燃气灶。

甲：遛狗提醒栓好链，及时清理狗粪便。

乙：张家长、李家短，邻里纠纷也要管。

丙：孤寡残疾困难户，作为重点来照顾…

a：社区工作太麻烦，婆婆妈妈有点难。我不是社区工作者，我是一名企业员工。

丁：你可不能拈轻怕重，那项工作都不轻松，明年是促改革、调结构关键年，经济复苏在回暧，你要涌立潮头扬好帆，争取开门红、打开新局面。

2022剧本杀复盘心得体会报告二

人物：老师支，严

学生禺，白

地点：教室

内容：老师支：最近你们的论文做得怎么样了？外面其他班在论文答辩， 你们可以去看看。（下）

学生白：走，咱们去看看。

学生禺：你先去吧，现在毕竟是自习时间。

白：那么多人都去了。

禺：我写完作业的。

白出去，一会回来。

禺：怎么样？

白：挺好，你也去看看。

禺：好吧。

白在前，禺在后，刚出门，老师严出现，拦住禺。

严：站住！自习呢知道吗？干什么走来走去的？

禺：……上厕所。

严：自习的时候能上厕所吗？谁让你去的？给我站在门口！我刚才还看见你在教室里说话呢！

严下。

禺拿了本书在门口看。

白回来，远处作打量状，畏畏缩缩：“喂！怎么啦？”

禺：没你事。（笑）

白小心地跑回教室。

白：回来坐着吧。别理她！

禺摇头。

白：没事回来吧。

严冲出：你在做什么！你不服是吧！罚你站你就该面壁思过！那本书来干什么！啊？

禺：看……

严：我一直盯着你看呢！你还敢在那笑！还敢和别人说话！

禺：我没说话啊。

严：你理他了吧？回头了吧？不服是不是？笑什么？

禺：我也不想笑，他逗我。

严：你就不该看他！你应该看着地！你还和别人说什么？

禺：是他叫我。

严：他叫你你就回头啊？就不该理他！

禺：他叫我我怎么办啊？

严：人缘挺好啊！（语气古怪）

禺：（委屈）那我能怎么办？

严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

禺：我哪错了？

严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

禺：人缘好我也没办法。

严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

禺：人缘好我也没办法啊。

严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

（禺：不知道持续了多久。）

严：告诉你，不该笑的时候就得忍住。

禺：忍不住啊！这是自然反应。

严：就该忍着！

禺：别人逗你你忍得住吗？

严：（笑）你还有理了你！

禺：你笑了。能不笑吗？

严：怎么地？你不服啊？你讲话总能不讲吧。

禺：那么多人走来走去呢！为什么只抓我？看，又有人进去了，看，那么多人在讲话呢！

严：就抓你了，怎么招吧？

禺：这就 小品剧本之家不公平，你让我怎么服气？法律是给一个人制定吗？

严：有什么公平不公平的？

禺：只许周公放火，不许百姓点灯吗？杀人犯不抓抓小偷吗？

严：就抓你了，怎么招？就抓你一个，别人怎么样我都不管。

2022剧本杀复盘心得体会报告三

小组成员：

组长—郑艺

社工—郑艺 案主—王梦雪 父亲—唐荣灿 母亲、旁白—颜环宁 同学a—刘玉雪

同学b—张洋 同学c、男朋友—杨超

分工：

张洋—剧本撰写 颜环宁—后期修改 郑艺—后期修改

基本情况：

案主王梦雪，大三学生。原本坚持工作的她在父母亲，同学等一系列的影响下，对自己的未来变得迷茫。。。

场景一：家中

母：女儿啊，这次放假回来有什么打算吗？转眼可就要毕业了

案主：我想去个兼职积累一下经验，这样毕业后直接工作压力小点

母：直接找工作？那就考公务员吧，女孩子找个稳定点的工作就好，不用太辛苦

爸（放下手中的报纸）：是啊，我也同意你考公务员。你看对门的那个哥哥，去年毕业考的咱们区的公务员，虽说工资不算太高，不过年轻嘛，以后还是有很多机会的。

案主：考公啊？可是我不太喜欢公务员的工作啊

母：怎么呢？

案主：我觉得公务员就是每天坐在办公室里，弄些文件、表格啊什么的，几十年下去都做一样的工作，实在太无聊了，而且规矩还这么多

父：那是你没接触过公务员的工作，冬暖夏凉的总比冒着严寒酷暑在外面跑好吧，文书工作也比磨破了嘴皮子做销售轻松。

案主：反正我不喜欢，我又不是坐得住的性格，还是在外面跑跑颠颠更适合我

母：你这孩子怎么不知道什么好。公务员朝九晚五的多稳定，其余时间不都由你自己安排，而且待遇好，这样你结婚也能找个好婆家。

案主：妈，我才刚20出头，现在提结婚太着急了吧。再说了你知道现在公务员压力多大嘛！升职难、人际关系不好处理、待遇也不如从前了

父：那也比社会上很多工作强多了。大人总不会骗你的，有个好工作好好嫁人比什么都重要，你就好好准备考公务员吧

案主：哎呀，爸。你就让我去社会上闯闯呗，我觉得只要努力都是可以的。再说公务员多难考啊，我们学长学姐每年那么多考的就能考上几个

父：说到底你还是怕考试呗，你就是怕考不上

案主：（愤怒）我说不考就不考，你们为什么非让我考，我就是不想考

母亲：我们也是为你好啊，你这孩子咋这么不让人省心呢

案主：我就是不想考（生气走开）

母亲：哎，你说这孩子，怎么就是不听别人说呢

父亲：没事的，办法总会有的。

场景二：在教室

同学a：哎，b，你以后想干嘛。

同学b：嗯，我想考研。总觉得考研出路会好一些。

同学c：其实我也想考研，但是还不确定考哪所学校。我觉得考研还不是为了好就业，你看现在本科毕业生这么多，根本不好找工作。

同学b：学历高一点确实有利于找个好一点的工作。

同学a：我也觉得考研更好，我这个人喜欢校园生活，我还没有做好到社会上工作的准备呢。你看校园里舒适安逸的日子过惯了，哪里忍受得了找工作的纷乱复杂，悲悲喜喜。 既然还年轻，不如考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，多过几年逍遥自在的校园生活。

同学c：高学历也有利于升职发展啊。你看同年毕业的本科生，研究生一起面试，你们觉得谁的机会更大一些呢？

同学b：当然是研究生了啊。

同学a：考研的话，我还能该换一个我比较喜欢的专业，未来工作的选择也会更多一些。

同学b：我爸妈的意思是也是让我考研，他们认为这样我未来可能会有所改变。 不试试谁知道呢？

同学a：哎，xx你呢，你是工作还是考研考公啊？

案主：啊，我还不是很清楚呢（苦涩的笑）。

同学b：那你要快快决定了，这都大三了。

案主：会的会的。

旁白：案主迷茫了，于是她联系到社工小郑

场景三：社工机构

当当当

社工：请进

案主:您好，我是王梦雪，你可以叫我梦雪，我之前跟您约好了

社工：您好，我是社工郑艺，你可以叫我小郑。

案主：小郑你好。

社工：来，我们坐下聊。电话里你提到说最近有些困惑

案主：嗯，我也不知道该怎么说....最近有点儿心里（支支吾吾）

社工：你看起来好像挺有压力的，是发生了什么不顺心的事吗？

案主：恩

社工：没关系，梦雪，我们就放松一点聊，你想讲什么都可以，我也可以保证，

我们的谈话内容谨限于我们两人知道，不会外传，你可以放心。

案主：我...我现在压力太大了

社工：哦？有关哪方面的压力，能跟我具体聊聊吗？

案主：马上就大四了...我爸妈想让我考公务员，我的朋友们却都想考研.....

社工：那你是怎么想的呢？

案主：我是想先工作积累一下经验的

社工：也就是说你的困惑就是跟未来职业规划有关吗？

案主：是的。听我爸妈说的考公待遇比较好，我又是个女孩子，朝九晚五养活自己就够了。可是考研吧也有好处，以后走上社会学历很重要啊。

社工：那你是有些动摇自己直接工作的想法了吗？

案主：有点，其实我觉得工作挺好的，只不过现在没有很确定的行业，所以想直接工作积累经验。但是我真的不喜欢公务员，同学们说的考研倒是有些道理，毕竟高学历对未来发展还是有帮助？

社工：是这样没错的。那你有没有将自己的想法告诉父母，跟他们好好的沟通一下？

案主：肯定有啊，他们根本听不进去。老一辈的传统观念了....我一点儿都不想考公，我讨厌一成不变的乏味生活。

社工：那这样，我们可以分析一下考公、考研和工作各自的优缺点？这样有利于你做出最合适的原则。你自己之前有好好梳理一下吗？

案主：这还真没有

社工：那咱们从考公开始？你来说，我来补充

案主：好。考公的话，按我爸妈说就是朝九晚五有规律，加上办公室工作是十分惬意的生活，工资不高不低，工作会非常稳定，说出去也比较好听。缺点的话，反正我觉得每天都做表格、写材料什么的，真心没什么意思，而且多年如一日，我做不来。

社工：我同意你刚刚说的。公务员的工作最突出的还是稳定，如果机会合适的话，你可能会有上升空间，但是若机会不合适，你可能以后会一直待在一个岗位上。

案主：对，所以我还是想趁年轻奋斗一下，把机会都掌握在自己手里。

社工：嗯嗯，那咱们再分析一下那考研。

案主：对于考研，我确实是受周围同学的影响，选择考研的人太多了。想到现在奋斗一年，然后还要花费三年的时间去学习，比较浪费时间，不如直接去社会上历练更好。但是研究生毕竟能多学点知识，高学历也可会让我比本科生在工作中有更大的上升空间。

社工：嗯嗯，研究生和工作都能让人获得成长，只不过锻炼的能力有所不同。我建议你根据未来想从事的工作和个人特长再好好考虑一下，不要盲目从众。

案主：好，我明白了。

社工：最后是工作，你说说看。

案主点头

案主：我觉得直接工作可以让我有机会尝试不同的行业，最后选择自己喜欢的工作，做自己喜欢的事情。还可以积累一部分经验，有助于自己以后的发展。但是现在就业压力大，很可能找不到好工作。工资低不稳定，也是我担心的问题。

案主望向社工

社工：你的考虑的很对，工作经验和对行业的热爱的确是很重要的影响因素。现在三种选择都分析的差不多了，我建议你可以再仔细的想一想。

案主：恩，分析完我心里大概已经有决定了。

社工：那么你要自己的想法告诉父母，与他们好好的沟通，我想他们一定会支持你的。

案主：谢谢你啊，可能是我之前太过急于找到答案，从没好好分析一下。等我考虑好，这次回家的会跟爸妈好好聊聊的。

社工：这是我应该做的，希望能减轻你的困惑。

案主：那我先走了，咱们电话联系

社工：好的，电话联系，再见

旁白：在与社工交谈之后，案主再次坚定了自己不考公的决心。在与父母沟通交流之后，三人达成了一致。

场景四：食堂

案主：我想跟你说个事儿。。。

男朋友：怎么了？

案主：我决定不考公了，

男朋友：好啊，你跟我一起考研吧。考到同一所学校，然后我们还能天天腻歪在一起

案主：可是我不知道是考研还是直接工作啊

男朋友：肯定是考研啊，现在学历多重要啊

案主：可是我其实是想先工作的

男朋友：工作多累啊傻瓜。你想想啊，你工作了之后去哪里找800块一年水电费全免的房子住去啊。

案主：可是，我还是不知道我该怎么办

男朋友：你跟我一起考研不好吗，咱们一起共同努力

案主：可是.....

男朋友：可是什么可是，你是不是觉得跟我一起考研特别不好？

案主：没有，我没有这个意思...

男朋友：那你什么意思？你是不是不爱我了？

案主：不是，你想多了...

男朋友：随便你好了，你愿怎么治怎么治（端起餐盘，转头走人）

案主（独自坐在餐厅）：我到底该怎么办啊。

旁白：案主在与男朋友交流之后再次陷入了死循环，于是她又联系到小郑。

场景五：社工机构

社工：你好啊梦雪，咱们坐下聊

案主：你好

社工：看你有点气色憔悴啊

案主：电话里跟你提过了，好不容易跟我爸妈说通了不考公，可是现在....

社工：怎么了吗？

案主：我男朋友想考研，他想让我跟他一起考研

社工：恩，之前你说还是决定直接工作，现在是因为男朋友有些犹豫吗？

案主：对。我想工作，可是我也想跟男朋友一起

社工：梦雪你别着急...

案主（抽泣）：我真的不想离开我男朋友，我很害怕如果我要是去工作，他会离开我...

社工（递纸）：梦雪你别哭，冷静一下。让我们一起来分析一下，你别太担心。

案主：好（哭腔）

社工：现在无非是你不知道该工作还是该考研。你更倾向于先工作，但是男朋友却想考研是吗？

案主：是的。

社工：看你这么纠结，我觉得你跟你男朋友的感情一定很好吧。

案主：我们在一起两年了，感情一直不错。之前我们没认真讨论过这个问题，最近他确定了考研的学校，我也想好要工作了，问题就来了。

社工：你现在面临两个选择，第一是工作，第二是考研。如果考研的话，你跟你男朋友想在一起，就得努力去同一个城市甚至是同一个学校一起上学，这样可以保持两人的感情。

案主：是，我男朋友就是这么劝我的，他觉得两个人同一步调很好，生活环境比较像，感情就能稳定。

社工：那么，如果你们的最终不能考到同一学校或者城市呢，这样是不是也就得分开了？

案主：这个我没考虑，主要是我对考研的就不怎么感兴趣，可是听他一说，我又觉得自己真是有点离不开他。所以真是特别纠结。

社工：两个人的走到一起的确不容易，我觉得你还是把两人的关系和未来的发展综合考虑。

案主：嗯嗯

社工：其实，你有没有考虑过去你男朋友的城市工作呢？

案主：去他在城市工作。这样我一方面可以直接工作，一方面又能跟我男朋友在一起。

社工：对啊

案主：可是他想去北京上学，你知道的，北京找工作很困难的。

社工：所以啊，你要自己考虑好各种选择的可能性，就像咱们一起分析的一样。而且，我也会链接一些工作方面的资源给你，但是具体还是要你自己做决定啊。

案主：我知道了。凡事总有取舍。不管什么选择，我想我能对自己负责任的。

社工：那就好，有什么问题可以随时给我打电话。

案主：嗯嗯，那我想回去好好想想，然后跟我男朋友商量一下。咱们稍后再联系

社工：好的，相信你，电话联系。

旁白：终于，在社工帮助下，案主下定决心坚持自己工作的选择。社工帮助案主链接了若干资源，案主也可以与男朋友开心的生活了。