英语语法技巧心得体会如何写 英语写作技巧体会(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于英语语法技巧心得体会如何写一

在处理这节课时，我采用了多媒体教学，使用了电子黑板，制作了内容丰富、形式多样的ppt课件。我遵循了新课程标准积极提倡的任务型教学原则，采用以学生的学、练、测为主线的优化课堂教学模式，使学生在整个学习过程中一直处于一种积极主动的学习状态，即：师生、生生之间在互动、合作的状态中达到在学中用和在用中学的境界。

1、教学方法方法灵活多样，课堂上我通过不同的媒体进行教学，将数字信息技术与课堂教学有机的结合起来。特别是在“let’s play a guessing game”这个环节我设计了一只小鸽子，让它将不同的物品叼到各个位置，激发了学生的学习兴趣和热情。课件中插入了音频及视频等内容，并进行了声音的录制插入，这都收到了积极的效果。

2、课堂上，充分调动学生的积极性，对于学生的发言，我都及时给予鼓励表扬，回答不够好的，继续让其他同学发言和评价，在比较中优选好的答案，以达成目标。营造了活跃、和谐的学习氛围，使学生在轻松、愉快的状态下获得了知识，提高了能力。

3、创设合适的语言情境，让学生在模拟情境中使用所学词汇、句型，提高了语言运用能力，从而达到了在用中学，学中用的目的；并让学生展示他们完成任务的成果，给予激励性评价，培养了学生参与、合作、探究的创新精神。

有些问题没有事先充分考虑到，如，电子黑板在使用过程中外界因素的干扰（如苍蝇触屏导致的翻页）等。由于试讲条件的限制，各种多媒体设备组合使用还不够熟练，出现了一些操作方面的问题，如，无线鼠标和投影笔在组合使用时可能互相干扰等。在教案的实施过程中还存在许多不足，有些教学环节处理不够理想，时间的把握不够准确，没有让学生充分展开讨论，当堂的笔头练习时间有些仓促，这都影响了教学的效果。

在以后的教学中，一定要苦练基本功，在多媒体技术方面要进一步加强学习，不断完善自己。

关于英语语法技巧心得体会如何写二

一、教学内容分析

本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。

这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。通过做听力训练和热身，让他们对艺术和绘画有一个大概的了解，从而为接下来西方艺术的学习垫定基础。

二、教学目标

of knowledge(知识目标)

1) to know the information about art

2) to know some relevant words and expressions

of abilities(能力目标)

1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words

2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting

ive aims(情感、态度与价值观目标)

to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work

三、学习者特征分析

虽然这是选修七第一单元的第一个课时，学生在语言理解上会有一定障碍。我们班学生男生为大多数，普遍听力较薄弱，也比较缺乏兴趣。但是高二的学生通过一年多的高中英语学习，已经积累了一定的词汇，而且在听听力之前教师会让学生做热身，先熟悉目标词汇，使听力难度降低。在课堂上通过播放自己制作的视频来显示不同时期的绘画作品，同时播放《江南style》让学生自由展示自己的舞蹈，从而来激发学生的兴趣，消除学生听力课上的紧张情绪。

四、教学策略选择与设计

ts-centered teaching

以学生为中心 让学生积极参与课堂

-based teaching

听力环节教师创设情境，设置不同的听力教学任务，锻炼学生的思维

五、教学重点及难点

1. to know about the traditional chinese art

2. to set down the key words while listening

六、教学过程

1、教师活动

2、学生活动

3、设计意图

step1:warming up

(1) show the art works of fruit

(2) brainstorming

(3) enjoy a video of chinese painting

(4) learn the brief history of chinese painting

在用多媒体展示图片和视频后让学生回答下面的问题：

q1. what do you think of it?

you feel happy after seeing them?

you think of any other art styles?

运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入艺术和绘画这个话题，提高学生学习的自觉性和主动性。同时让学生了解中国绘画的历史。

step2: pre-listening

talk about the artworks and guess what period of chinese history each artwork belongs to .

preview the relevant words and expressions

让学生根据图片猜测这些作品所属的年代

学生猜词意，读单词

图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受意识产生的自然过程，并能够较快接受相关词汇。为听力打好基础。

step3: first-listening

put the words of time into order

听完材料后思考并讨论问题，学生回答问题。

听力中相关的年代和时期，在之前热身中已熟悉，把时间排序，提高对数字听力的敏感度。

step4:second-listening

listen again and take some notes for the detailed information( who &when)

分组讨论思考。学生回答问题。

听细节，此作品是什么人在什么年代创作。

提高学生听力中把握细节的能力。

step5: game time (江南style)

学生观看视频再上台表演

小游戏是一个小高潮，气氛顿时活跃，调节课堂氛围，激发学生学习兴趣。

step6: conclusion and evaluation

思考讨论并回答。让学生对本节课进行总结，反思自己所学。

让学生反思的过程其实是让学生做自我评估，对自己的英语学生有一个及时的了解。对教师课堂效率的提高有一 定帮助。

关于英语语法技巧心得体会如何写三

travel， is lifes most luxurious enjoyment. we always constantly looking for their roles in society， forget he is lives in nature， and while we are looking for the process of self， but we have gradually lost in his own heart. slowly， we focus on the car， house， tickets. so， always someone said when he was young， our dream is to travel around the world， but because they had no money and give up; middle age， we have the money， but no time; when we are rich and leisure， you already old. zhang ai-ling said: early. i want to say， to travel， also early.

a lot of people think the trip as a religion， travel is a sacred thing， for example， they take to go to tibet as a goal. ， of course， i also think that tibet is a beautiful place， snow-capped mountains， blue sky， tibet is a symbol of the holy. but， what is the meaning of the trip， dont just to appreciate the scenery along the way? travel is also a process of looking for actually. i want to say， i love to travel， i like the freedom， the soul is the feeling of the wind. whenever im on a whim， however， want to go to see a look at the world， there will be a lot of concerns. i want to， im not a real passion for travel. true love to travel， not only empty have a heart to say e away， they will be put into action at the right time. : doing the rounds online recently is no excuse for travel can find one hundred bad such as passport， visa is so difficult， english is not good， language， academic and the water， no panion， work too busy， family and lovers against is not assured， safe and no g

uarantee and recent purchase often-expensive， vigor……

but only an excuse to travel， go!

any restrictions， all begins with his own heart. when you have all sorts of excuses thats because you dont want to enough， when you have enough to want to you is only a word: go! some things， dont do now， never do it， while now， we have to waste of youth.

"more to life than a house， car， still should have another possibility. freedom and dream， although seemingly out of reach， but as long as insist， is not a castle in the air. you may not want to bee a professional travelers， but as long as there is dream， willing to keep trying. will be in his own see the rainbow in the sky." this is author of backpack for ten years， xiao peng said in the book. actually， dreams and travel in my eyes can be equal sign off， because travel is a kind of dream. said to myself， i am a tangle of gemini， often hesitant. but it has to travel a steadfast love， although some scenery never walked， but good things always take root in my heart. i like tibet， like the snowy mountains， blue sky， pure white hada， holy; like to lijiang， like the running water， bridges， the cause of emotional appeal; more like xi an， like xi an ancient and modern organic bination. we are young， there is always a rebellious mood， always want to carry a bag， one people， e away. but who

is this fearless courage? every young people should go to travel， for the rebellious spirit to find an outlet.

is not only a busy busy life there are many confused， just like the author xiao peng， i knew as a child on a good primary school is to a good school， on a good high school is to a good university， a good university is to find a good job. step-by-step routine work， this is when i was a child i have been in mind life route. however， there are also a lot of a lot of choice in life， each choice is a wonderful life， conformity is not bad， just slowly will feel confused. remember our dormitory in my freshman year opulent ride to the mouth， on the day of the day is blue， the wind is not dry， the sun， but not warm， so the mood also is very good. so， from that day on， i gradually realized that the meaning of travel is not the destination， but along the way our wonderful mood. while we are young， be crazy once.

i believe that many young people， including me had such a dream， eager to this kind of pure and natural close contact with the world to be able to travel. but also just think about， really it is out of step. so very admire the authors courage and determination! swim in the book as if in a different way to realize their own that a wish， pure close nature， simply enjoy the trip! in the numerous and plicated， the petition pressure great reality， can have a small chance， get out of here， stop， and see the world with your heart! travel， how nice!

旅行，是人生最奢华的享受。我们总是在社会中不断地寻找自我的主角，却忘了自我是生活在自然之中，而正当我们在寻找自我的过程当中，我们却渐渐地迷失在了自我的心路上。慢慢的，我们只关注车子，房子，票子。所以，总是有人在说年轻的时候，我们的梦想是环游世界，却因为没钱而放下;中年的时候，我们有了钱，却没了时光;当我们有钱又有闲的时候，就已经老了。张爱玲说：早。我想说，旅行，也趁早吧。

很多人把旅行当做一种信仰，认为旅行是一件神圣的事情，例如，他们把去西藏当成一个目标。当然，我自然也认为西藏是一个完美的地方，雪山，蓝天，西藏是圣洁的象征。可是，旅行的意义到底是什么，难道仅仅是为了欣赏沿途的风景吗?其实旅行也是一个寻找的过程。我想说，我爱旅行，我喜欢那种自由自在，灵魂如风的感觉。可是，每当我一时兴起想要走到这个世界中看一看的时候，都会有很多顾虑。我想，我不是一个真的热爱旅行的人。真正爱旅行的人，不是仅有空有一颗说走就走的心，他们会在恰当的时候付诸行动。网上最近流传着这样的话：不旅行的借口能够找一百个比如护照不好用啊、签证太难啊、英语不好啊、语言不通啊、学业为重啊、水土不服啊、没有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、恋人反对啊、安全没保障啊、最近手紧啊、体力不支啊……

可是旅行的借口仅有一个：走!

任何的限制，都是从自我的内心开始的。 当你有各种借口的时候那是因为你还不足够想，当你已经足够想的时候，你就仅有一个字:走! 有些事，此刻不做，一辈子都不会做了，趁此刻，我们还有能够挥霍的`青春。

“人生不止房子，车子，应当还有另外一种可能。自由与梦想，虽然看似遥不可及，但只要坚持，就不是空中楼阁。你未必要成为职业旅行者，但只要还有梦想，肯为此坚持努力。就必须会在自我的天空中看到彩虹。”这是《背包十年》的作者小鹏在书中所说的话。其实，梦想与旅行在我眼里是能够划上等号的，因为旅行也是一种梦想。说到我自我，我是一个纠结的双子座，常常会犹豫不决。可是对旅行却有着一种坚定不移的喜爱，虽然有些风景不曾走过，但完美的事物总会在我的心底生根发芽。我喜欢西藏，喜欢那种雪山，蓝天，哈达的纯白，圣洁;喜欢丽江，喜欢那种流水，小桥的致雅情调;更喜欢西安，喜欢西安古朴又现代的有机结合。我们此刻正值青春，总有一种叛逆的情绪，老是想背着一个旅行包，一个人，说走就走。可是谁又有这种无所畏惧的勇气呢?每个年轻人都该去旅行，为叛逆的灵魂找一个出口。

忙忙碌碌的生活不仅仅是忙碌也有不少迷茫，跟作者小鹏一样，从小我就明白上个好小学是为了上个好中学，上个好中学是为了上个好大学，上个好大学是为了找个好工作。按部就班循规蹈矩，这是小时候的我一向记在心里的人生路线。可是，人生其实还有很多很多的选择，每种选择都是一个精彩的人生，循规蹈矩并不是不好，只是慢慢会觉得迷茫。记得在大一的时候，我们宿舍一齐骑车去了丰裕口，那天天很蓝，微风不燥，太阳当空，却并不热烈，所以心境也很好。于是，从那天起，我渐渐意识到，旅行的意义并不在于目的地，而在于沿途中我们完美的心境。趁着我们还年轻，就当是疯狂一回吧。

我相信包括我在内很多年轻人都有过这种梦想，渴望这种纯粹的与自然与世界能够亲密接触的旅行。可是也仅仅是想想而已，真正走出之一步太难太难!所以很佩服作者的勇气和决心!畅游在这本书中仿佛以另一种方式实现了自我的那一个愿望，纯粹的亲近自然、简单的享受旅行!在纷繁复杂、竞争压力极大的现实中，能有一个小小的机会，逃出去、停下来，用心看看这个世界!旅行，真好!

关于英语语法技巧心得体会如何写四

姓名：

国籍：中国

个人简历网

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：湖南身材：165 cm 53 kg

婚姻状况：未婚年龄：22 岁

培训认证： 诚信徽章：

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/人事类:文员、助理等 经营/管理类 贸易类 外贸跟单

工作年限：1职称：无职称

求职类型：全职可到职-一个星期

月薪要求：1500--20xx希望工作地区：广州 广州

个人工作经历：20xx.10-20xx.8 东明科技 文员

20xx.9-至今 广州半岛电器科技有限公司 客服部助理

毕业院校：武汉工贸学院

最高学历：大专毕业-20xx-06-01

所学专业一：英语

受教育培训经历：20xx-20xx 武汉工贸学院

外语：英语 良好

国语水平：良好粤语水平：一般

工作能力及其他专长

1 工作主动积极，有团队合作精神，有高度的责任心。

2 语言表达能力强，沟通协调能力佳，擅长与客户交流

3 有较强的适应性，能承受工作压力。

4 有客服和销售经验。

5 能熟练使用电脑。

6 敏于事而慎于言

我是个比较简单的人，在生活中我只想做一个简单快乐的人.所以我比较喜欢稳定的工作岗位.在工作中我会集中我所有的智慧和热忱把今天的.工作做到尽善尽美.(如果您觉得我就是您要找的人，那么请给我一个在贵公司认真工作的机会.谢谢!)

关于英语语法技巧心得体会如何写五

在组织幼儿英语活动的过程中，有一个值得大家研究的问题是如何根据幼儿的特点，采用生动有趣、活泼多样的方法实施教学，以激发幼儿学习的动机和积极参与英语活动的兴趣。

我们在幼儿园快乐英语教育的研究过程中，尝试运用以下教学方法，取得了明显的教学效果。

1.“4l”听力教学法：即教师根据所听内容确定目标和任务，并采取适当的方法，创设情景，巧妙引入，引导幼儿主动参与，使幼儿完成相应的听力任务。

(1)“pre-listening(预听)”。体现“以教师为主导”的原则。具体指教师根据所听内容，利用问题、投影、图片、实物、游戏等进行巧妙导入，以引发幼儿积极倾听的动机。

(2)“listen attentively(倾听)。”体现“以幼儿为主体”的原则。具体指让幼儿集中精力，全神贯注地听。包括“略听”、“精听”等环节，它是语言信息输入、接收、理解的主要过程和环节。

(3)“post-listening(听后练习)”。教师从幼儿口头及肢体反馈的信息，核实所听目标、要求是否达到，同时引导幼儿逐步掌握弱读、连读、变音等言语要领，及推测、判断等语言技能，体现“以培养技能为主”的原则。

(4)“re-listening(复听)”。是在前三阶段的基础上，将全部内容进行复听。这是一个巩固阶段，这一过程体现了心理学中记忆的再认和回忆性。

“4l”之间的关系是互相交融，互相渗透的，其中“预听”是关键，“倾听”是核心，“听后练习”和“复听”是重点，贯穿于整个听力教学过程的始终，教法与学法、知识与能力得到和谐的统一。

2.歌曲韵文教学法：音乐是世界通用的“语言”。唱英语歌曲可以增强幼儿学习英语的趣味性，激发幼儿学习的兴趣。从abc song、happy birthday to you到happy new year，这些歌曲几乎每个稚龄儿童都能琅琅上口，就像我们从小会说的儿歌一样。

音乐还是营造教学气氛的灵丹妙药。活动前唱几首英语歌曲，可以充分调动幼儿的积极情绪，为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲，能使幼儿在寓教于乐的过程中，维持学习的兴趣和积极性。如果在歌曲中辅以相关的动作，还能发挥暗示性的教育意义。比如，在唱歌曲how do you do?时，加上握手的动作，可以让幼儿从动作中的暗示，理解how do you do?的含义是双方见面时相互问候对方。在唱if you are happy一歌时，辅以拍手、跺脚、眨眼动作，可以让幼儿理解clap your hands，stamp you feet，wink your eyes的含义。唱到head shoulder knees foot时分别指到相应的位置，可以帮助幼儿理解单词的意义等。另外，选择一些幼儿感兴趣、易理解、韵律强的英语儿歌，如rain rain go away、twinkle twinkle little star等等，既可以培养幼儿的听说能力，发展幼儿语感，还可以纠正幼儿的发音。

3.情境教学法：情境教学法对视觉辅助物的依赖性很强。因此，要求教师在活动过程中充分利用相应的直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物等，随时随地取材或根据活动内容创设语言环境，让幼儿置身于一个英语的环境中。

创设的语言环境可以是多种多样的。比如，在集体活动中可以创设由教师以所为主的语言情境，通过教师的道具、手势及提示词，设计与幼儿生活经验相近的英语世界，让幼儿身临其中，充分感受英语的氛围。如在tree and flower的活动中，教师边说边表演树和花，以帮助幼儿理解儿歌的意义。

在此基础上，让幼儿扮演树和花，教师扮演浇水的园丁，水浇到哪，树就长大，花就开放，这时教师可以通过幼儿的表现来观察幼儿对儿歌的理解情况。在日常生活活动中，教师也可以有意识地创设相应的情境。如幼儿在午睡穿脱衣服时有时免不了要让教师帮忙，这时教师可自然提出要求，让每位需要帮助的幼儿在寻求帮助时要说give me your hand,please?类似的情境创设，不仅有利于激发幼儿学习的兴趣，而且还能提高幼儿对英语的理解和运用能力。

4.肢体反应教学法：简称tpr(total physical response)，主要是以身体动作对听说的英语作出反应，并通过师生肢体的相互交流、表现，帮助幼儿理解英语所表达的意思。

比如，在认识人体器官的英语活动中，教师可以通过编口令、说儿歌，让幼儿听后作出相应的动作，使幼儿在愉快的肢体游戏中掌握活动内容。在有些活动中，教师还可以利用夸张的动作或肢体语言引导幼儿理解所要学习的内容。如：在进行小班儿歌《cry and laugh》，教师可以用自己哭和笑的脸部动作引导幼儿理解“cry”和“laugh”各表示的意思，然后用《yes or no》的游戏，让幼儿观察教师的动作来判断对错，以此巩固对所学内容的理解和认识。

5.游戏法：游戏是英语教育的重要手段，也是幼儿英语学习的重要内容或目的。

比如hitting game：找一个撞击物，单击实物，可以让幼儿边说边玩;jumping game：手拿实物让幼儿跳一次说一次实物的英语名字;missing game：让幼儿用英语寻找消失的东西;shooting game：幼儿喜欢什么就可以用手中的箭射击用英语说出的实物;touching game：用身体各部位触摸各种英语食物。诸如此类的游戏，不仅幼儿非常喜欢，而且还是幼儿学习英语的最自然的形式。还有体育游戏 children，children，play the game(小孩小孩真爱玩)old wolf、wooden finger等，就是将一些中文的游戏用韵律式的英文进行游戏，幼儿也非常感兴趣。

在组织幼儿活动中，以上各种方法可以灵活地综合加以运用。教学有法，但无定法。作为教师应大胆探索各种新的教学方法，让幼儿的语言学习变得更轻松、更自然。

关于英语语法技巧心得体会如何写六

1. slow down your speaking speed

放慢说话速度

或许我们大家在用汉语说话的时候，各个都是段子手，口才溜的不行，但一张嘴用英语说，那可就惨不忍睹了。即便每个教我们提升口语的人都会告诉我们“别怕犯错，大胆说，说错也不要紧”，但本宝宝就是怕犯错怕出丑啊，怎么破?!

想要克服这个恐惧，你可以尝试放慢你的说话速度。

说的慢就给了你更多思考与选择的时间，让你的口语更清晰、更准确。

2. give yourself time to think

给自己更多的思考时间

很多时候我们说话说慢了，就怕对方没耐性，尤其是考试的时候，一紧张，更容易口齿不利索。

其实，这种担心有点多余，比起草率的回答，人们更加喜欢那些经过深思熟虑的回复。

所以，放轻松。

另一个比较实用的方法就是可以多说固定短语，这样可以避免尴尬的沉默，举个例子：

why is there so much violence on tv? that's a good question. let me think for a moment, i haven't really thought about it before. well, i suppose…

在这个句子中，说话的人通过重复问题&加一些短句、短语来给自己留出思考与反应的时间。用这个方法，就不用老是“额”来“嗯”去的，减轻你的压力的同时，可以让你的口语听起来更加流利。

我们日常生活中常用的固定短语有这些：

during the day

in the meantime

it's been a long time since

sorry to bother/trouble you, but…

would you mind if…?

oh, come on!

i'm just kidding!

for what it's worth,…

to be right/wrong about

tit for tat/an eye for an eye, a tooth for a tooth

3. learn sentences, not only words

记住句子，而不只是单词

这个方法同样可以缓解你的“口语压力”，我们在记单词的时候，可以把它的例句也顺便背下来。我们当中好多人都只懂记单词，却不知如何用单词。

记住句子还有一个好处，就是一般的例句都是最经典最常用的，记住了你就可以用，用的时候都不用考虑语法问题!举个例子：

to appreciate = to recognize the value of something/somebody

i think it's necessary to feel appreciated in a relationship/ at work.

i appreciate all your hard work.

这样，是不是连单词都记得更牢了?

4. learn to listen

学会倾听

当我们说英语的时候，有时候会过分关注于自己要说什么，自己说得对不对，反而忽略了对方说的是什么。

因为对方话语中所包含的信息，比如一些准确的数字、日期、地址之类的单词，或者语法运用。这些信息在你接下来要说的话中完全有可能再用到，所以，在用英语和别人交谈的时候，一定要注意对方说了什么。

5. practise your interrogatives

学会提问

交谈是一个双向的过程，如果我们跟别人说话的时候，总是别人问我们答，未免显得太冷淡太不礼貌，所以，我们不光要学会如何回答对方的问题，更要懂得如何提问。

比如：

what are your views on that?

how about you? what do you think?

why do you think there's so much violence on tv?

像这样的提问，可以让你们的对话能够持续下去，这样做的关键是：对他人的观点表现出感兴趣的样子。这样当对方开始回答的时候，同样可以给你一个缓冲休息的时间。

6. produce, produce, produce

练习，练习，再练习

方法知道的再多，不练习有什么用呢?

上面给大家分享的方法都适合一个人练习口语，当然前提是你要保证你的发音、语法、句子结构是正确的，这样练习才有效果。如果不知道自己发音正不正确，可以在咱们普特网校选择纠音课，外教也会给你更多符合你水平的专业的学习方法和指导。