主题童年我的读书心得体会实用(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题童年我的读书心得体会实用一

天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。

恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么?为什么这么简单你做不到?为什么?”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。

忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤;几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。

于是，有人说我心狠。

只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的一辈子没有眼泪?

后来，我上学了，结束了无忧的生活。

某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。

于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。

没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。

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主题童年我的读书心得体会实用二

第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是书的内容打动了我，使我完完全全的陷了进去，喜欢上了这本书与这本书的主人公阿廖沙。

阿廖沙在三岁时，就失去了自己的父亲，母亲把他寄养在他外祖父卡什林的家里，因为外祖父的家业不景气，所以外祖父的性格变得有些暴躁，而阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家里没有和平，只有争吵、仇恨弥漫了阿廖沙的世界，就连小孩子都受到了毒害。

甚至连阿廖沙的母亲都不堪忍受这种生活，只好抛下阿廖沙而去。但是在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，就是淳朴、乐观、正直的老工人葛利高里。

每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一丝丝的快乐。

在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。”看得出，高尔基对自己外祖母充满爱意及敬意。

虽然他的童年并不快乐，但是他有了能够战胜悲剧命运的巨大力量！

在读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读时，我品味着黑暗中那星星点点的光明以及爱的力量……

主题童年我的读书心得体会实用三

我的童年像一首歌，歌里藏着童年的快乐和我的欢声笑语，童年又像是一幅画，画上画着我的喜、怒、哀、乐，童年，真像是一阵暖和的微风，帮你把烦恼的事全部吹走。

我的童年发生了很多事，有使我兴奋的，有使我难过的……有一件事，每当回想起来，嘴角总是忍不住地上扬。

一天清晨妈妈叫我上小卖部去买烟，我看了一眼妈妈，原来妈妈在淘米。好吧，看妈妈这么忙，我还是赶紧去把盐买回来吧！这样就可以帮妈妈分担一些家务了！

买完以后，我飞一般的速度跑回了家，突然，有一个想法从我的脑海里闪过，对，我可以学着妈妈淘米的样子帮妈妈淘盐呀，一想到妈妈会表扬我时，心里就特别的开心。

说干就干，我小心翼翼地拿来装满水的盆子，先把一大半的盐倒入盆里，可是盐突然消失了，我以为盐遇到水就会变得透明，就没管它，便开始淘盐了。

咦，怎么回事？我辛辛苦苦淘的盐怎么没了？我顿时哇哇大哭，妈妈出来一看，说：“怎么了，宝贝？”我抽泣着对妈妈说：“盐被我淘没了。”妈妈哈哈大笑：“你这个傻孩子，盐遇到水之后就会马上溶化呀！”哇哇大哭的我顿时哑口无言。

这就是童年时代天真的我，我喜欢我的童年，更怀念童年时代的小美好！

主题童年我的读书心得体会实用四

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象橦憬。

童年是美好的、难忘的，童年里有许多令我记忆深刻的事。

记得有一次快过年了，我们，都穿上了新衣新鞋子，家家户户都在张灯结彩，置办年货。

我无意间听大人们说：“在过年时摇一个十分高的竹子可以长得跟姚明那样高。一边摇竹子一边说，“竹子竹子你别长，让我长吧!”我信以为真，在过年之际，我来了竹子林，挑了一个最高的竹子摇了摇，说：“竹子竹子你别长，让我长吧!”我望了望竹尖，我想：为什么高竹子不动，而矮竹子却摇了个不停啊!我像个猴子似的抓耳挠腮。我恍然大悟，我要错竹子了!顿时，我感觉天好像都要塌下来了!怎么办?怎么办?

我急得像热锅上的蚂蚁，全身发抖，直冒冷汗。不知所措的我坐在地下，失声痛哭起来，“呜—呜—呜。”爷爷听见我在哭走过来，说：“怎么了?”我把事情的前因后果都一五一十的告诉了爷爷。爷爷情不自禁的哈哈大笑起来，说：“这是假的，不要信。”“不是你是为了安慰我才这样说的!”“哪有，别人摇了矮竹子，一样长得很高啊!”“真的?”我揉去了眼泪，“真的。”爷爷点了点头。我立刻转泣为喜，跟爷爷回家了。

不知真的是竹子显灵了，我跟同年人和比我还小的人都还要矮。

还有一次，爷爷奶奶说：“蜂蜜要好了，我们又可以吃了，蜂蜜十分甜，吃了还想吃。”我听了，走上前，“我要吃，我要吃!”“好，你这个小馋猫，就知道吃。”

我耐心的等待着，一天又一天的过去了，我有点不耐烦了。我走到蜂窝前，打开盖子，看见了美味的蜂蜜。我伸手去拿，蜜蜂见我要拿他的劳动成果，便向我飞来，我见这一情景，说时迟那时快，立马盖上盖子。

我再也不敢去“偷”蜂蜜了，但我还是对蜂蜜恋恋不忘。

童年的傻事我再也不会做了，但它将成为我脑海里挥之不去的记忆。

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主题童年我的读书心得体会实用五

本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……

感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!

据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们，要珍惜现在! 高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好!我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们，要把握未来!

每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗?漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!

段落选抄：此时此刻，我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，马上就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐形成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。

石家庄市第一职业中专学校动漫部

刘 会

主题童年我的读书心得体会实用六

每个人都经历过一段时光，它是美好的，短暂的，又是令人回忆起来无尽甘甜的。忆起那时，总能在我的心里，激起绵绵波浪。

记得那时在农村，什么都没有，却无比快乐。夏天的夜晚，在白桦树下，数着点点星辰，对月亮评头论足，和伙伴泡着月光做游戏。点起一星点篝火，上树晃知了，知了便像毛毛雨的零星雨点一样摔在地上，还不住“知了，知了”地呻唤。白天，点火挨父母斥骂，就用嚼烂的麦粒去粘知了。河边挖一把泥，捏出各种形状：糖糕，磨盘，小毛驴。做一只竹蜻蜓，让它自在飞翔。吹满天泡泡，与阳光相辉映，便盈盈地，散出绚丽的光。欢叫着捉几只蚂蚱，用绳子绑起来，让它们搏斗。过了一会儿，蚂蚱不见了，只留下绳子上的半条蚂蚱腿和伙伴失望离开的背影。到河里摸鱼虾，不慎滑倒，落得一身湿衣服，和家长心疼的斥骂。

那时懵懂，什么都想问，多么可笑。和伙伴一起看看这，瞅瞅那，大声争吵，又时而沉默。

那时闲不住，就爱爬树。爬好了，坐在树上，威风凛凛。爬不好，摔下来，坐在地上，愣头愣脑一身伤。那时农村没通电，晚上只能点蜡烛。玩着玩着玩累了，便在烛光下睡着了。醒来时，常看见母亲慈爱的笑脸和闪着银光的针。我用手指做出各种形状，捂着嘴“格格”地笑，母亲则不作声地陪着我。满是补丁的衣服虽然破旧，但还是干净整洁。母亲蹲在河边为我洗衣服，将衣服搓得褪了色，红色的衣服，将河水染成了淡淡的粉色。母亲用她对我的爱那时的我的纯真的心洗的洁白无瑕。她教我走路，教我说话，教我认字，教我做人。现在想起，是如此美好。

想起那时，总是令我愉悦。这些记忆，将是我一生中最美好的记忆。

啊，我想起来了!那段时光叫童年。

主题童年我的读书心得体会实用七

下面，我以自己执教《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章为例，谈谈我的一些教学反思。

课文围绕骆驼队，回忆了小英子童年的几件事。为了让学生走进这些童年的回忆，我通过抓重点词句，来引导学生体会作者对童年的怀念之情作为我本课时的教学目标。

为了更好落实本文的教学目标，我将训练点定格于描写这几件事的段落当中，抓住印象深刻的场景和画面，从而进行落实。

文章中有一个细节，描写童年的林海音和爸爸讨论骆驼脖子上的铃铛是干什么的，童年的浪漫与诗意，成人世界的现实与理性，在这样的描述中形成了鲜明的对比。我提出了一个问题：“如果这时有人问你，骆驼脖子上的铃铛是干什么的，你打算怎样回答？”一石激起千层浪，学生热烈地表达了自己的想法。在这个环节中，教师的设问引起了学生思维的警觉，孩子们表现了惊人的想象力和创造性。

在这节课上，有过多次这种真诚的师生对话。师生心灵的舒展，思想的灵动，又使课堂变得深刻而丰富。

学，然后知不足；教，然后知困。

听了“如何吃透教材”的专题讲座，沈老师运用了一系列生动案例，深入浅出地畅谈了关于“吃透教材”的有效内容。我学习之后，有了深深的感受：学，然后知不足；教，然后知困。并明确了在教学中应注意的。事项及要求，对教师能更快地进入教学状态起到了促进作用。

沈老师讲如何吃透教材，其中提到一点是“细读文本、诠释文本”。我针对这点谈谈我的学习心得。

“文本细读”正是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台。

教师只有首先实现自己的文本细读，而不是被教参、教学设计集萃之类的参考书先行遮蔽了自己的解读，才能实现自己的“在场”。文本细读首先关乎的是教师自身做为一种专业人格的存在。套用一句哲语，“我读故我在”。也因此，文本细读的终极意义不在于老师一定要读出多少“人之未见，人之未发”。

那么，教师如何真正实现自己的文本细读呢？我的感受和体会是：

第一，你用多少自信、多少毅力挑战自己的精神惰性，你就有多少自信、多少毅力实现自己的文本细读。要实现文本细读，首先要解决的是教师自身的“精神惰性”问题。

第二，在进入文本时，重要的是要始终保持一种全然进入的敏感和警觉。一定要打开自己的生命，去教参之蔽、去教材分析之蔽、去他人言述之蔽，让自己的精神胸怀敞开再敞开。

第三，你有多种姿态进入文本的可能和自由。“活在文本中”，是你可以选择的一种进入姿态。你让自己走进文本的世界，成为文本生活中的一个角色，“千万次地问”，是你可以选择的另一种姿态。进入文本，你不再轻信、不再迷惑、不再被她忽悠，在文本的言语之流中，你总是时不时加以打断，你问：这样言述究竟在言述什么？为什么会这样言述？为什么只能这样言述？用意何在？启示何在？

第四，细读文本的终极意义就是细读自己。文本是一个美丽的倒影，你在这个倒影中看到的不是文本，而是你自己。你的精神倒影有多深，你对文本细读就有多深；你的精神倒影有远，你对文本细读就有多远。因此，不是文本，而是你的文化视野、言语禀赋、审美旨趣、精神高度、生命境界决定着你的细读。

对于“吃透教材”，我切记着沈老师的友情提示：“教材内容丰富，要求不宜提高；教学思路清晰，贵在质朴自然；安排课堂练习，切实打好基础；改革考试评价，准确把握难度”。

主题童年我的读书心得体会实用八

母亲爱花，尤其是百合。每到百合的季节，总是喜欢买上一两枝，插在花瓶里，看着也是一番欢欣。

夜风轻轻将心提起，我面对镜子，母亲在我身后，帮我吹头发。今天她突然要帮我吹头，我轻轻笑了，把吹风筒递给她。她也笑着接过，插上电源，细细地吹起我的头发。她一边吹，一边用手将我杂乱的短发理顺，她的动作，很轻，很柔，如百合的绽放，静静的。我对她说：很久没有给我吹过头发了。是的，我的宝贝长大了，不再要我来照顾了。她说着，语气里有一点感慨与欣慰。我从镜子里看着她的脸庞，依旧是那么和蔼，那么温柔，一如当年，我和她在一起的时光，美好而恬淡。难得，两个人在夜色里闲聊起来，她讲起我小时候的事情，我回忆起童年她与我携手漫游的时光，岁月仿佛倒流回那些日子，身旁的百合开得仍好，淡淡散着芳香。

又是个温和的午后，我坐在桌前，盯着那株百合发呆。心里很是懊悔，为什么当时不能细心点，就不至于现在难堪的情形了。我越想越难过，眼泪噼里啪啦打在桌上，对自己的过错无比怨恨，甚至想破口大骂自己一顿。一整个下午，我都静静地坐着，眼前是被泪水模糊的百合，它在风中摇曳着，和我的心一起晃啊晃的。

过了很久，太阳落下来了，母亲回来了，她看着我面前成堆的纸巾，轻轻摸摸我的头，坐下来，用她平静的眸子望着我，我渐渐平静下来，纠结的内心慢慢被理清，我还看见百合花在那儿，迎着夕阳绽放。母亲也看向那枝百合，浅浅地笑着，与我讲起她考砸的事：当时你外公，满院子追着我跑

我听完，哈哈大笑，原来母亲也有这样顽皮的时候。不知不觉，夜色将天幕笼罩，我的肚子唱起空城计，母亲起身，走向厨房。那一瞬，她带出一阵香来，淡雅而芬芳，我吸吸鼻子，露出一个微笑，不知是不远处的花香，还是母爱香？

夕阳下，我像从镜子里端详母亲一样端详着花瓶里的花，它在余晖中微微低着头，开得不卑不亢，雪白的花瓣在金光下披上薄纱，稍卷，花蕊惬意地偏着头，显得轻松而自在，优雅而美丽。

花瓶换了又换，百合还是百合，日子过了又过，母亲还是母亲，她们的眉宇间，有一份相同的宁静，相同的温柔。

主题童年我的读书心得体会实用九

大家都说我这个时代的小孩很幸福，但我并不这么觉得。我总听爸爸说，在他的那个年代，每天都有许多趣事，就比如他放学回家的那天傍晚。

太阳不是很大，爸爸刚从学校回来就跑到山上去赶鸡。因为那个年代还没有水泥路，所以，爸爸必须得踩着泥巴路上山。

等到爸爸到了山顶之后，便拿起了竹鞭将鸡从栅栏中赶了出来。

谁料，此时天边下起了小雨，被赶出来的鸡到处乱窜，有的向东边跑，有的往南边跑，还有的跑向了北边，爸爸被吓得面色发白，手脚无力，急忙从栅栏里冲了出来。

可这些鸡并不听话，还有的鸡竟跑下了山。爸爸在下山时小心翼翼的，左手抓着竹子，迈出了右脚，右手抓着竹子，迈出了左脚。可爸爸在小心翼翼当中，还是失足从山上滑了下来。因为这次的一个不小心，爸爸的手臂上留下了一条难以抹去的伤痕。

随后，爸爸垂头丧气地跑回了家，因此，我猜想：“嗯！爸爸现在是不是在担心回家后会被奶奶骂一顿呢，还是打一顿呢？或者是被罚今天晚上没饭吃。”但是，奇迹竟发生了——鸡，回来了。

“一只鸡，两只鸡，三只鸡……”爸爸在嘴里念叨着。整整十五只鸡，一只鸡也不少。这可让爸爸高兴坏了。

通过爸爸的这些童年趣事，使我联想到了自己的童年。我还记得那是一个炎热的下午，我打开了空调，躺在床上打着游戏，口渴时，就到厨房里去喝水，喝完水就继续打游戏，在我打游戏的这一瞬间，我是多么地开心啊！如果在这个时候有一个人叫我出去玩，我一定会拒绝她的，因为此时的我更希望与手机交朋友。

一眨眼，时间从游戏中溜去，天渐渐暗了下来。我走到阳台，看着天边的云霞，感到与手机交朋友并不会让我快乐，而是使我越来越空虚，乏味。