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体育起源学习心得体会范本(大全9篇)

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体育起源学习心得体会范本(大全9篇)
2023-11-19 15:25:11    小编:ZTFB

通过总结心得体会,我们可以发现自己的不足,从而更好地提升自己。写心得体会时,在语言运用上要注意避免废话和空洞的陈述。以下是一些值得一读的心得体会,希望能给您带来启示和思考。

体育起源学习心得体会范本篇一

体育是一种可以促进身体健康的活动,也是培养个人品质和团队精神的重要途径。近年来,我有幸参与了学校的体育课程,通过这段时间的体育学习,我不仅收获了身体的健康,还积累了许多宝贵的经验和体会。

首先,体育教会我坚持不懈的精神。在每一堂体育课上,我们都会遇到不同的运动项目和挑战。有时,我可能会感到疲惫和无助,但是我明白只有坚持下去,才能够克服困难,实现自己的目标。正是这种坚持不懈的精神,让我从体能较弱的学生逐渐变得更加健康和强壮。

其次,体育培养了我的团队合作意识。在体育课上,我们会进行各种团体项目,如篮球比赛、足球比赛等。在这些团队活动中,每个人都需要发挥出自己的优势,与队友紧密配合,才能取得好成绩。通过体育的学习,我学会了团队合作,学会了领导和被领导,这种团队合作意识不仅对体育活动有着重要的意义,对于日常生活中的团队合作,也能够起到积极的促进作用。

此外,体育让我学会了接受失败。在体育活动中,失败是不可避免的。有时,我会输掉比赛,遇到挫折和失败,但是这并不代表我放弃或泄气。相反,我会从失败中找到原因,总结经验教训,然后再次努力。通过这个过程,我逐渐学会了接受失败,将其视为人生中宝贵的经验,不断提升自己。

最后,体育教会了我追求新目标的勇气。通过参加各种体育活动,我学会了如何制定目标,并尽力去实现它们。每一次比赛和训练,都让我对自己有了更高的要求,让我明白只有不断追求新目标,才能不断进步。正是这种勇气和决心,让我能够乐观面对生活中的各种挑战和困难。

综上所述,通过学习体育,我不仅收获了身体的健康,还获得了许多宝贵的体会和心得。体育教会了我坚持不懈的精神,培养了我的团队合作意识,让我学会了接受失败,同时也给予了我追求新目标的勇气。这些都是我在体育学习中取得的收获,也是我将继续努力的方向。我相信,在今后的学习和生活中,我会不断运用这些体育心得体会,为自己的成长和发展打下坚实的基础。

体育起源学习心得体会范本篇二

很庆幸选到《体育游戏》这门课,不同于小学体育单方面的注重兴趣娱乐,不同于中学体育一味的注重身体锻炼,大学的体育游戏结合了这两方面,内容丰富多彩,形式多种多样,极具吸引力,让我们在游戏中体会到运动的魅力。

就概念来说,体育游戏是在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。以体育动作为基本内容,以游戏为形式以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。

体育游戏分为体力类和智力类。体力类如各种球类运动——篮球类、足球类、排球类、体操类,还有跑、走、跳一些竞技类运动。智力类如敏捷测试,五子棋、三国杀,斗地主一些侧重脑力运动的项目。当然大部分同学都偏爱智力类运动,体力消耗不大且有趣好玩。

下面是一些印象深刻的体育游戏。

小鸡变凤凰规则:开始每个人身份都是蛋,然后你可以找跟你同级的人两人一组猜拳,胜者由鸡蛋变成小鸡,然后小鸡胜了变大鸡,小鸡输了变回鸡蛋,大鸡胜了变成凤凰,依次类推,最后只剩一个非凤凰,输者受罚。大家兴致勃勃地开始了游戏,奔跑着,叫喊着,一个个的鸡蛋变成了凤凰,也预示着游戏的即将结束。老师也参加了活动,跟着我们一起闹着,不过兴许运气不佳不得不一直在鸡蛋周围徘徊,最终接受了惩罚。游戏也体现了一些人生哲理,只要有变成凤凰的心并不断地为之奋斗,就不会永远是个鸡蛋。

解手链游戏规则:老师按人数分为适当几组,让每组圈着站成一个向心圈。先举起自己的右手,握住对面那个人的手;再举起自己的左手,握住另外一个人的手;这样就面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。这个网一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。如果是一个大圈则挑战成功,反之是环的话则失败。游戏过程中有时偶尔为怎么解而迸发出一些小纷争,有时又不得不为了更好的解锁而退回原点。虽然结果有几次失败,但是大家都非常开心,深刻体会到了团体和聆听的重要性,学会了团队合作精神。

体育游戏有助于整理活动,有助于消除疲劳,促进身体机能尽快恢复,使人能更快地由紧张状态过渡到相对安静状态。而且,体育游戏在教学中有着不可替代的健身作用,可以通过游戏培养学生的主体意识,提高体育教学的课堂效率,创设感染的体育教学情境,营造教师与学生之间的和谐气氛。

体育起源学习心得体会范本篇三

体育是一门对身体和心理都有益处的学科,它能帮助我们保持身体健康、培养团队合作意识,并提高我们的自律能力。在我参与体育学习的过程中,我获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享我的体育学习心得体会。

首先,体育教给了我坚持不懈的精神。在体育课上,我经常遇到需要坚持训练的时候。在进行长跑训练时,我感到很辛苦,但我从来没有放弃。每当我感到疲惫时,我会告诉自己不要放弃,坚持下去。这种坚持不懈的精神也应用到了我的学业上。无论是面对数学难题,还是其他困难,我都会时刻提醒自己,只要坚持下去,就一定能成功。

其次,体育锻炼了我的意志力。通过参加体育活动,我锻炼了我的意志力。在进行一些需要身体协调和技巧的活动时,我经常会遇到困难。但是,我相信只要我坚持努力,我就能克服困难。通过不断尝试和练习,我的意志力越来越强,我能够更好地应对挑战。

第三,体育教会了我如何与他人合作。在体育课上,我经常需要和同学们合作完成任务。通过与他人一起训练和比赛,我学会了如何与他人相处并共同努力。体育活动不仅仅是个人的表现,团队的成功同样重要。合作和团队精神是体育课上最重要的教训之一,它帮助我更好地与他人合作,并在集体中取得更好的成绩。

第四,体育教会了我如何应对失败。体育活动中,失败是不可避免的。有时我会输掉比赛,或者在训练中犯一些错误。但是我从这些失败中学到了如何反思和改进自己。我学会接受失败,并从中汲取教训。体育教会了我不怕失败,只要我努力尽力,下一次我就能取得更好的成绩。

最后,体育教会了我自律和条件反射的重要性。在体育训练中,我需要遵守教练的指导,并按照训练计划进行训练。我必须养成良好的习惯,比如按时睡觉、饮食健康、避免不良习惯等。这种自律性不仅在体育中有用,也对我的其他方面有帮助。我学会了自律,能够更好地管理自己的时间和计划。

总而言之,体育学习给我的收获远不止于身体的锻炼,它教会了我坚持不懈、锻炼意志力、合作精神、应对失败和自律等重要品质。这些品质不仅在体育中有作用,也在我生活的各个方面起到了积极的影响。通过体育学习,我获得了真正的财富。

体育起源学习心得体会范本篇四

20xx年10月22日-26日,对于我来说是值得纪念的日子,因为今天是全省名师教学观摩活动开幕的日子,我有幸参加了这次声势浩大的观摩学习活动。通过为期4天的学习,我从中学到了很多东西,这是我从书本上所不能学到的。为了能在今后的教学工作中切实将专家们带来的新理念服务于教学当中,为了进一步内化为自己的教学模式,特将学习心得总结如下,以利于自己不断提高。

总体来说,全省各市的每位示范课都十分精彩,首先教师用一口流利的普通话,教学中对待学生能面向每一位学生,使每一位学生都能得到发展。教学理念新颖,符合新课程标准,情景创设贴近生活,让学生在活动中获得了数学体验,在探索中发现了规律,在故事中受到了启示。

教师的“目标定位追求简准,与生活之间;资源统带追求简约,在简单与丰富之间;过程架构追求简适,在规整与宽泛之间;手段选择追求简当,在传统和现代之间;方式指引追求简便,在自主和合作之间;活动评价追求简明,在过程和结果之间。”给了我新的思考。首先,学生学的体育是有用的体育,体育来源于生活,又用之于生活,“体育即生活,生活即体育。”因此我们在教给学生数学知识时,切不可脱离生活。其次,教材是最基本的课程资源,但不是唯一的课程资源,同时,教师是最重要的课程资源,教师要不断增强课程资源意识,提高课程开发技能。无论是苏教版教材还是人教版教材,教学目标的最终目标是相同的,我们应该努力打破教材的界限,引进与之相关的课程资源并加以开发利用,做到有机整合,以拓展学生的数学视野,培养学生的数学素养。再次,作为衡量一堂好课的依据,活动设计应在规整与宽泛之间寻求平衡。现在许多老师认为,预想得有多充分,课堂就有多精彩,于是老师把大量的精力过分地用来关注预设和教学细节中,其实不然。我们只要做到了“形散而神不散”,把握好大的“框架”,明确到底要做什么,达到怎样的学习,就能在具体细节上作粗略的预想,并根据学生的学习进行随机调控,只有这样,才能让学生在“自由”的空间中进行独立思考,在交流的空间中学出精彩来。第四、“手段选择追求简当,在传统和现代之间;方式指引追求简便,在自主和合作之间;活动评价追求简明,在过程和结果之间。”给我们指明了教学的方向,即传统的教学手段和现代的教学手段应有选择的运用,并不是用了课件就能成为一节好课,而没有课件就是一节不成功的课。自主学习还是合作学习,应该根据学习内容的.需要进行有选择的学习,不能为了合作而合作。活动中对于学生的评价要及时、准确,教师的脚步要慢下来,要给学生考虑的时间,不能因为追求教学目标而忽视对学生的评价。

两天的培训,我已经收获很多,但这只是个开头,今后我还要继续向专家们学习,学习他们先进的教学方法和教学理念,努力提高自己的素质。

体育起源学习心得体会范本篇五

体育是我们生活中不可或缺的一部分,对于身体健康和心灵成长都有着重要的作用。而跳绳作为一项简单又有效的运动方式,受到了越来越多人的喜爱和关注。我也是其中的一员,最近在体育课上学习了跳绳技巧,我深深体会到了跳绳的乐趣和好处,下面我将分享一下我的体会和心得。

第二段:挑战自我,突破极限。

跳绳对于初学者来说是个不小的挑战,需要用心去掌握正确的技巧和节奏。刚开始练习时,我总是感觉绳子总是不听使唤,没有办法跳出连贯的动作。但是我并没有气馁,相反,我还更加努力地练习,并且告诉自己要坚持下去。通过不断地尝试和摸索,我逐渐掌握了正确的跳绳动作,从最开始的几个跳后就掉落到能够连续跳上几十个,这种突破自我、不断进步的过程让我感到非常充实和满足。

第三段:培养耐心和坚持。

跳绳是一项需要耐心和坚持的运动,特别是在学习初期,常常会遇到困难和挫折。有时候我跳不出绳子,有时候跳着跳着就把绳子踩到身上了,这让我感到非常无奈。但是我发现只有持之以恒,勇于面对困难,才能慢慢培养出耐心和坚持的品质。所以我每天都会坚持练习跳绳,无论遇到什么困难,我都会告诉自己要坚持下去,要相信自己能够跳出更好的效果,这种意志的培养也是跳绳带给我的宝贵财富。

第四段:锻炼身体,增强体质。

跳绳是一项全身性的运动,它可以有效地锻炼到我们的双腿、手臂、腰腹等多个部位。通过跳绳,我感受到了身体的各个部位都得到了锻炼,特别是腿部和腰腹部,明显地感受到了肌肉的酸痛。而身体的锻炼也使得我的体质得到了显著提升,我感到自己的身体变得更强壮了,体力也大大增强了。而且由于跳绳是一项较为激烈的有氧运动,它还可以有效地促进血液循环和新陈代谢,让我感到整个人更有活力和精神。

第五段:乐趣和收获。

通过跳绳的学习和练习,我逐渐领略到了跳绳的乐趣和收获。不仅仅是锻炼身体,跳绳还可以培养我们的节奏感和协调能力,让我们的大脑得到更好的训练。而且在跳绳的过程中,还能与同学们进行互动和交流,增进友谊和团队合作意识。最重要的是,在跳绳的过程中,我觉得自己可以忘记身边的烦恼和压力,能够完全沉浸在运动的乐趣之中,让身心都得到了放松和愉悦。

结论。

总而言之,学习跳绳给了我很多启示和收获。通过挑战自我,突破极限,让我明白只要付出努力就能够取得进步;通过培养耐心和坚持,让我意识到只有坚持下去才能收获成功;通过锻炼身体,增强体质,让我感受到健康身体的重要性;通过乐趣和收获,让我体会到跳绳的无穷魅力。因此,我会继续坚持跳绳的练习,把它作为自己体育锻炼的一种方式,并将跳绳的体会运用到生活的其他方面,不断进步和成长。

体育起源学习心得体会范本篇六

20xx年3月6日下午,我已经开始了实习,正式开始听我的实习指导老师上课,课题是《跳绳》体育教案,听了谢老师的课。使我确实感受颇深,首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发,因为八年级的学生团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此谢老师安排了许多竞赛,灵活的安排多样的跳法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生自由学习、自由组合,有效的激发学生团队精神、合作精神。并让学生在观察思考中得到启示、得到锻炼,真正调动了学生的积极性,提高了学生的竞争意识。同时,谢老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习,对于能力较弱的学生,也尽量多表扬,少批评和指责。而且体育教学中,谢老师也适当的参与,加深了师生的`感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。我觉得谢老师的课基本功扎实,在课前准备充分,教师对学生的体育常规训练到位。这节课,树立了“健康第一”的思想,能把学生的身体锻炼放在首位,重视学生的主动参与,使学生在自我探索中体验成功的快乐和提高学生学习兴趣。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生,而是让学生在反复练习的过程中让自己去体会、去探索、去交流;并且谢老师为每个学生提供了展示自我的机会,使学生在自愿的氛围中,享受参与体育运动的乐趣,从中体验成功的喜悦和快乐,增强了体育学习的自信心。

谢老师在教法上先进,上课内容丰富,课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等,能快速激发出学生的练习热情,尽快进入角色。在结束部分的放松练习自偏舞蹈,又能使学生彻底放松,效果非常好。谢老师赋有渲染性的语言,使学生激情高涨,一下把学生的情绪提到了极点,为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作,极赋渲染性的行体语言,使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容,幽默而简练的语言,鼓励性的评价,精细的技术讲解,使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性,真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目,耳目一新,给我留下深刻的印象。

通过这节课,我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高,必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性,沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分,它可以让学生增强其自信心,获得成功的喜悦,使同学的练习由简单逐步到复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。

总之,在我以后的实习中,谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多,希望以后能多听谢老师的上课,以此来提高我自身的教学经验。

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体育起源学习心得体会范本篇七

9月11日在博奥实验学校参加了博兴县中小学体育教师业务培训,上午听了柳桥中学教师刘福山《农村中小学体育教育教学存在的有关问题和对策》和乔庄中心小学蔺向辉教师关于《小学体育课程教学设计与改革》的报告,下午听了博兴县首届名师乐安实验学校的安朝阳老师的成长经历和县教研室赵桂国老师下半学期的工作安排。这次学习感触颇多,简单总结如下:

通过这次的学习,学到了许多新理念、新知识、新方法,让我从中受益非浅,解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是“老师的教决定了学生的学。”在听了刘老师的讲座后,让我明确了在强调以学生为主体的同时绝不是说要忽视教师的作用,教师在课堂上要起主导作用。比如:明知蹲踞式起跑是当今最好的起跑动作方法,为什么一定要先让学生来个什么自主练习,去探究最好的起跑动作,我认为这完全是为了探究而探究,没有什么意义。通过这次学习,我觉得要对今后的教育教学的方法进行重新的思考,什么样的教学内容、什么项目、什么年级的学生该采用什么样的教育教学方法,在这个教学过程中教师起到一个什么角色是我们值得探讨的。耿教授的讲座让我明白学生的主体作用要靠教师的主导作用来引导,教师的主导方向、主导的技巧对于成长中的学生起到一个主导的作用。我们应该“以学生身体练习为主要手段,以体育知识、技能为主要学习内容,以增进学生健康为目的”这是我们体育课的任务。

讲座中蔺老师提到:“现在教师评价学生时太吝啬,教师应该根据学生的特点采取多种形式的鼓励方式,以激发学生的信心和动力。”教师根据学生的发展水平要如何表扬,是有学问的。应该多表扬那些真正努力的孩子,而不是单纯通过成绩来表扬。对于如何评价我们的学生,如何评价的恰到好处?听完讲座后我作了反思,反思自己的课堂,表扬学生也很少,最多只是在学生考试成绩很好时,才会给予肯定与表扬,或者是学生的动作非常规范优美时才会表扬。总觉得作为一个体育老师教的班级多,每个班上的课也不多,只要学生能做到课堂上遵守纪律就行,至于学生心里方面关注得确实太少。有时候老师的一句话确实能影响学生,甚至影响学生的一生,人都希望得到他人的肯定,表扬与肯定能激发学生的学习兴趣,有了兴趣学生才能爱学乐学,只要学生爱学乐学教学就成功了一半。因此,在今后的教育教学中要尽可能地肯定学生的进步,而不应该简单地认为这是作为一个学生做好的,要重视学生的学习过程,有的学生可能因为先天原因,再努力再刻苦也不能很好地完成某项运动或做好某个动作,但只要学生努力了,作为老师都应该给予肯定,甚至要表扬给全班学生听,让这样的学生树立起信心,让这些学生心理明白老师也在关注他,激发学生的学习兴趣,这也正是耿教授讲的教师的主导作用和学生的主体作用缺一不可,教师主导技巧和应用在教学中起到关键作用。

最后赵老师留给我们一句话是:“当今体育课的教案没有统一的格式,一线教师也应积极参与教案到底应该怎样写,结合自己的教学经验,提出建议和意见,做出一些东西来。”这也就意味着我们一线的体育老师们有自己的空间,但更应当结合实际动脑筋去想办法备出实际科学的课。

体育起源学习心得体会范本篇八

说起来接触乒乓球可以追溯到小时候拿着乒乓球在地上乱砸的年代了,但是真正的开始拿起拍子来打却是到了初二的时候了,鉴于本人资质平庸,所以这五六年来技术一点进展都没有,所以想凭这一个学期乒乓球课上来个大的飞跃的话也不太可能,因此要做一个技术上的总结几乎是不可能了,虽然很小就接触乒乓球,真正系统学习,却是在今年的体育选修课。我们今年的学习,理论和实战练习,穿插进行,一年下来,乒乓球的水平可谓突飞猛进,对于乒乓球的规则打法,也有了初步的认识理解。下面我就简单讲一下通过这学期的学习我对乒乓球的新的认识和感受。

教我们的庄老师很可爱,不是很高,看起来就很和蔼、友善,其人也真的是很友善,还有些小幽默。在老师的指导下,我才矫正了自己长期以来的握球拍姿势,也掌握了如何压球的要领。良好的基础在正确的理论指导下,终于有所见效,打起来顺手多了。上乒乓球课果然很轻松,大部分时间是我们自己练习的,因为乒乓球不同于其他深奥的理论,是不需要老师做什么详细的教学的,完全靠多练习,练出手感的。毕竟很久没打乒乓球了,手感还真不是怎么滴,总打不出几个好球。上了几节课之后,发现会打的很多,当然也有才刚开始接触乒乓球的同学,跟着这么多不同年级不同学院的同学一起上课,我发现了自己的很多不足,甚至连自己小学时候的水平都没达到。

刚进入课程的时候,看到班里有好几个同学都很有基础,打的很好,我就有一点自卑,觉得害怕自己学不会。但是在庄老师耐心的讲解下,我发现看似飘忽不定的乒乓球其实并非无章可循。它和任何其它的球类一样,都有自己的基本功和技法。只要按照老师说的去练习,我就能够逐渐进步。在开始的几次我都打不好,老师告诉我不要急,只要把动作尽量做好,就能够自然而然地打好。事实验证了他的话。

乒乓球课是汗水与成就感的交融。只在上课时认真聆听老师的讲解还不够,还须有亲自的感受与实践。一次又一次地做模仿动作,一次又一次的细心体验,一次又一次地纠错。不停地挥拍,不停地移动步伐,连捡球也是种体能消耗。可挥洒汗水的同时,我们也得到了成功的喜悦。

再谈谈这一学期的收获。我通过这一学期的学习,我将乒乓球的基本动作都以基本掌握。我们从握拍学起,接着学了发球,这些基本动作对我这个乒乓球爱好者来说非常重要。接着就学习了攻球。老师将发球分解成几个动作,让我们一个动作一个动作的练习。说来也惭愧,我现在攻球还没过关,不过我会努力的。

真的很感谢老师的帮助,他使我更快的改正自己的错误,使我少走了很多弯路,让我更快的掌握了乒乓球的基本知识,这对以后学习乒乓球实战技术无疑有很大帮助。但是遗憾的是平时练习的机会还不是很多,学习进步自然就较慢,所以接下来要解决的问题就是多练习,熟悉各个动作要领,熟练掌握各技术,好好的跟随老师学好乒乓球。我相信只要自己努力练习,按照老师要求去做一定能够把乒乓球学好!

最后感谢庄老师一个学期的对我们的教导,没有老师的谆谆教诲及耐心指导,我们也不会从中收获这么多!

体育起源学习心得体会范本篇九

今天上午参加了xx风景区“增强责任,用心落实”主题教育活动,彭主任和于主任分别传达了上级有关文件以及20xx年工作打算和要求,我听后深受感动。

转眼间,我来到xx小学半年时间了,回想在这期间心里充满了很多很多的期许,一直以来我的心都是暖暖的、湿润的、满是欢喜!在这段时间里,各位领导、老师对我的指导,感受颇多,我开阔了眼界和思维,收获很大。作为一名体育教师面对的受众当然是学生,然而一个班的学生可以说是“色彩斓”的,不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力,所以要看重每一位学生,让每一个学生在新立克希望小学都得到健康发展,任何一个学习过程一个学生也不能少,任何一件事情一个学生也不能少,人人参与。

我们教师工作要有爱心。爱心是教育工作者必备的工作前提,也是我们工作的动力源泉。

高尔基说过:“要爱人,才能教育人”。爱,是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生,设身处地为学生着想,用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点,用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。花有各样红,人有人不同,每一个学生都有自己的长处或者闪光点,作为我们教师就要善于发现学生中的闪光点,学会欣赏不同学生不同的“色彩”,欣赏远近高低不同的奇峰。

由此,我们要理解学生,理解他们自己的想法,允许他们有着自己不同但是合理的想法,鼓励学生大胆想象,充分运用自己的思维,讲真话,将自己的话,求新求异,而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的,不管对与否或者说合理不合理,我们都应该给予表扬和鼓励,这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上,教师要欣赏的看待每一位学生,看重每一位学生,这样的风景才回更夺目。我们教师必须时时处处注意严格要求自己,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,注重在认真做好表率的同时努力完善自己,充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中,就要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装,还是言行都应为人师,要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。

努力创造一个良好的学习氛围努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围,使每个学生能轻松、愉快地学习,充分调动每个学生学习的积极性,主动去学习是我们努力的目标。我们应给孩子一片晴朗的天空,让他们汲取爱的阳光健康成长,点燃孩子心中的希望之火,树立孩子的自信。总之,一口气吃不成胖子,对学生的教育也非一朝一夕之功,一个好教师,应当有足够的耐心,等待每一个学生的每一次进步,并为学生的每一次进步感到由衷的高兴,不管进步是大还是小。

我们的工作是辛苦的,但也是其乐无穷的,让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功,是我追寻的目标。

20xx年xx月

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