最新疫情期间家长心得体会(精选8篇)

心得体会是一个对自己成长历程的回顾和总结，让我们更加明确未来的发展方向。写心得体会时，可以运用一些修辞手法，使文章更富有感染力。现在让我们一起来分享一些优秀的心得体会范文，共同进步。

疫情期间家长心得体会篇一

2020年的冬天，一场突如其来的疫情打乱了整个中小学教育系统的规律。在这个特殊时期，高三家长们承担了更大的责任和压力，他们需要照顾孩子的生活和学习，同时还要帮助孩子平衡心理和情绪。今天，本文就以“疫情期间高三家长心得体会”为主题，从五个方面谈谈家长在这个特殊时期中的所思所想。

二、实现“在线授课”，调整“课程安排”

在疫情爆发的初期阶段，中国全面停课，引用了“停学不停课”的口号，各地开始试行“北京模式”、名师视频授课等在线教学方式。为了让孩子们能够按时学习，不少高三家长们开始了自己的远程教育之旅。他们学习线上教学平台，为孩子收集作业、上传答案，不断调整课程安排。这场疫情是一次教育改革的机遇，我们认识到“在线教育”不仅是教育信息化的手段，更是一种教育质量的提升。

三、鼓励孩子坚持锻炼，保持身体健康。

随着疫情的蔓延，学生们的活动范围被限制在家里，而这样的生活方式对青少年长期的身体健康发展是不利的。许多家长纷纷鼓励孩子坚持锻炼，比如通过线上运动课程、居家健身等方式。高考是一场长跑，身体素质的好坏，在一定程度上影响着孩子的学习和生活质量。因此，在疫情期间，学生和家长共同关注身体健康，保持一个健康的生活状态，这对高三学生来说是必不可少的。

四、关注孩子心理健康，开展家庭共育。

疫情期间，学生们的课程和学习方式都发生了很大的变化，长期的闭门学习、缺乏同龄人的交往，有可能带来一定的心理问题。因此，人们提倡家长们关注并维护孩子们的心理健康，开展家庭共育，帮助孩子们调节情绪，减轻疫情的压力。与此同时，家长也需要寻求专业帮助，比如心理咨询和疏导，让孩子们拥有健康、积极的心态面对未来。

五、帮助孩子规划未来，学习与娱乐平衡。

面对考试的冲击和未来的不确定性，高三学生和家长们都面临着巨大的挑战。在这个时期，家长们需要协助孩子们绘制未来发展的蓝图，关注孩子们的兴趣和长处，设定目标，达成自我。同时，家长也需要关注学生的娱乐生活，让孩子们在学习之余找到自己的兴趣爱好和生活乐趣。

六、总结。

疫情期间，高三家长在疫情面前，不仅仅需要照顾他们的孩子的生活和学习，在这个特殊时期，他们也承担了更多的责任和压力，需要扮演更多的多角色。家长的爱和耐心，是给孩子最大的安全感，让孩子们在这个特殊时期中能够平安度过，安然成长。期待未来的教育能够更好地服务社会和学生，也祝愿在这场全球抗疫中，每一位家长和年轻人都能够战胜疫情，坚强前行。

疫情期间家长心得体会篇二

随着新冠疫情在全球蔓延，家长们的生活也发生了巨大变化。远程教育和居家办公让家庭变得更为紧密，同时增加了许多新的挑战。在这个时间里，家长们不同的经历和观点都将成为对未来的重要启示。以下是一些家长们分享的疫情期间的心得体会。

第一段：跨越技术鸿沟，家庭学习氛围的建立

新冠疫情让远程教育成为了教育教学中的主流模式。虽然家长们有时候会觉得新的学习方式带来了压力，但是从另一个角度看，它也大大增加了家长和孩子对数字技术之间的联系。许多父母的新技能需要在短时间内得到实践，并且他们与孩子之间的互动也更多了。这也让孩子们获得了一个实践技术的机会，同时家庭学习氛围的需求让父母与孩子之间建立了新的亲密关系。

第二段：应对疫情带来的家庭压力

封锁对很多人来说都意味着生活模式的变化，但是对于许多家庭来说，这将是一次格外艰难的挑战。在家办公和照看孩子之间的平衡，对于工作家庭不平衡的家长来说更为困难。此外，长时间的待在家里，不可避免地带来了孩子们不同年龄阶段的紧张情绪，父母们也需要用他们的方式处理儿女的疑虑和顾虑。家长们需要更多的耐心和理解，以及一些自我宽怒的技巧，以协调家庭关系，化解疫情带来的压力。

第三段：观察孩子情感的变化

疫情时期封锁和隔离，孩子们跟家人在一起的时间更多了，这也让家长们有更多的机会观察孩子的情感变化。孩子们可能会感到焦虑，失落和担忧，尤其是因为疫情的不确定性增加了他们内心的紧张感。父母们应该采取积极的方法帮助孩子们应对他们感受到的不安，建立一个稳定的家庭环境，并提供必要的安慰。此外，通过与孩子关于日常活动的谈话，让孩子们感受到自己的重要性和被尊重的感觉，这也是父母们应该重视的。

第四段：发掘内在资源，以保持积极的心态

疫情期间，不可避免地会有目标和计划的改变，人们的生活受到了影响。 然而，这个时候也给个人提供了一个发挥内在信心和积极性的时机。家长们应该尝试发掘自己和孩子的内在资源，这可以帮助他们保持积极的心态，增加生命的质量和抗逆的能力。内在资源可以是一些家庭玩具，书籍，电子游戏或者从未尝试过的新食谱。在这个过程中也会培养自己和孩子的创造性思维能力。

第五段：提高社区意识和社会责任感

在这个时代，社会责任感和社区意识异常重要。除了隔离在家的个人，许多家长还参与到了社会工作带来了更多的机遇。例如，家长可以鼓励孩子志愿为邻居购买日常生活用品，或为社区的老人或弱势人群提供援助。通过这些活动，家长们可以在孩子和他们家庭成员之间建立联系，培养他们的社会责任感和社区意识。

结语：

以上就是一些家长们分享的疫情期间的心得体会。尽管疫情已经在很多国家得到控制，但它对于社会的重要影响依然深远。回顾过去几个月的经历，从一个普通家长的角度出发，我们可以看到新技能和新心态的涌现和新的生活方式的形成。这些都和父母是年轻一辈的塑造有着密切的关系。 我们需要从这些经验中学习，提高我们的个人能力，培养更牢固的家庭亲密关系，增强个人和社会的恢复能力。

疫情期间家长心得体会篇三

在疫情期间，我们学生们待在家里上网课，但家长们则面临更多的困难与挑战。作为一个高中生，我想分享一些我在这段时间里观察到的一些家长的心得体会。

首先，家长们需要承担更多的教育责任。由于疫情暴发的缘故，学校停课在家上课，费了家长们不少心思和精力。家长们需要协助孩子安排好学习时间表，引导孩子完成作业、复习考试内容等。此外，家长们还需要考虑如何兼顾孩子们的身体健康，安排他们适当的体育锻炼和休息时间。

其次，家长们需要看待孩子的学习效果与成绩时不要太过苛求。疫情期间家长们担心的不仅仅是孩子们的学习成绩，更重要的是孩子的身体健康和心理健康。家长们应该理解孩子们的学习状态受到了很多不利因素的影响。在陪伴孩子学习时，家长应该放松心态，不要期望太高，以孩子实际情况为准，适当更改学习要求和模式。

第三，在这个特殊时期，家长们的陪伴和关爱比以往更为重要。在这种疫情的情况下，孩子们面临着生活和心理等多方面的挑战。作为家长，需要以身作则，给孩子树立正确的价值观，加强家庭沟通和交流，营造宽松融洽的家庭氛围。保持良好的心理状态，才能更好地帮助孩子度过这段特殊的时期。

最后，作为一个学生，我要感谢家长们在疫情期间的陪伴和关怀。他们的辛勤付出为我们提供了一个安全、健康、愉快学习、生活的环境。我相信，只要家长和学生一起努力，我们的疫情防控工作一定会更加有效，我们的学习生活质量将继续得到提高。

疫情期间家长心得体会篇四

2020年是全球新冠疫情肆虐的一年，我国也不例外。疫情期间，高三学生正处于备战高考的关键时期，他们以及他们的家长面临着巨大的压力和挑战。作为一名高三学生的家长，我深有体会。

第二段：家长的焦虑与困惑。

在疫情期间，家长们的焦虑与困惑可想而知。首先，高考的时间、方式是否会因疫情而受到影响？其次，学生在家自学时效率会不会受到影响？最后，中途出现任何突发状况，如何应对？种种问题困扰着家长们，也让我们保持高度的警惕和备战。

第三段：家长的帮助与支持。

面对家长们的担忧，学校和老师们也是尽心尽力，以多项安全措施保障学生的学习和安全。与家长们密切联系，即时向他们传达最新的进展情况和安排，帮助家长了解学生的学习和生活情况，给予家长适当的指导和建议，保持及时沟通和反馈。

此外，家长们也需要给予孩子们充分的帮助和支持，激励和动员他们保持积极的心态和行动，在家庭学习环境和规律上做好充分的准备和调整，养成正确的学习习惯和方法，鼓励他们努力拼搏、不放弃、迎接高考。

第四段：家庭的学习氛围。

在疫情期间，学生大部分时间都待在家里，家里的学习氛围变得尤为关键。家长们需要为学生提供适宜的学习环境和条件，如安排合理的学习空间、设备和工具，提供相对安静和安全的学习场所，以及家庭成员之间的良好配合和互助，营造出合适的学习氛围，使学生在家中也能得到很好的学习体验和收获。

第五段：展望与期待。

在疫情之后，我们期待着学生早日回到校园，向梦想迈进。同时，我们也要认识到，疫情带来了不同寻常的挑战和机会，对学校、教师和家长都提出了新的要求和期望。因此，我们也要在日常生活和学习中，培养学生积极、独立和团结协作的品质，为下一个奋斗目标打下基础。

总而言之，通过这段艰难时期的经历，我们更为认识到关爱和支持的重要性，同时也坚定了我们家长积极参与教育、不断自我提高的信心和决心。希望所有的高中学生和家长一起相互携手，为美好的未来共同努力！

疫情期间家长心得体会篇五

本文从以下五个方面探讨了疫情期间家长的心得体会：家庭教育重要性、家庭学习的挑战与解决、家庭深度交流的机会、营造快乐、健康家庭氛围，以及家长坚持不懈的信念和行动。

一、家庭教育重要性

在疫情期间，孩子们无法去学校上课，这时家庭教育的重要性就凸显出来了。家长要认识到，家庭教育是孩子成长最重要的部分之一。家长可以通过自己的言传身教，塑造孩子正确的价值观和健康的人格，提高孩子的信息素养和解决问题的能力。而这些都能够从疫情期间的家庭教育中受益。

二、家庭学习的挑战与解决

疫情期间，许多家长发现在家学习对孩子的学习习惯和能力提出了更高的挑战。记忆力不好、注意力不集中等问题可能会因此表现得更明显。针对这些问题，家长应该思考一些解决方案。例如，每日制定详细的学习计划，充分利用网上的学习资源等。

三、家庭深度交流的机会

疫情期间，很多家长和孩子都在家里呆了很长时间。这时是一个与孩子进行深入交流、增强感情的好机会。家长可以利用这个时间，跟孩子一起学习、玩耍、谈心，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，使家庭成为孩子成长的最佳社交圈。

四、营造快乐、健康家庭氛围

在疫情期间，人们不得不多呆在家里，这给家庭带来了更多的机会去营造快乐、健康的家庭氛围。家长可以通过煮一顿丰盛的晚餐、在家里一起跳健身操、陪孩子做手工等方式把家庭变得更加温馨、有爱。

五、家长坚持不懈的信念和行动

在疫情期间，许多家长可能会感到焦虑、担心孩子会落后。家长要坚信，孩子们不会因为一时的停课而丧失学习的能力，同时也要坚信自己的教育方式，不要盲目跟风追求所谓的“优秀”。家长还需要通过行动来营造健康有序的家庭氛围，充分利用时间去促进孩子的学习和成长。

总之，疫情期间家长可以从多个角度来思考如何更好地与孩子相处、创造美好家庭氛围。同时，也要固守自己的信念，相信孩子们的潜力和自己的教育方式，用行动践行真正意义上的家庭教育。

疫情期间家长心得体会篇六

我妈妈是我县疫情防控人员。大年三十，我们一家正准备丰盛的团圆饭。妈妈是主厨，爸爸是妈妈的帮手，突然，妈妈接到了一个电话，之后毫不犹豫的对我们说：“实在对不起各位，因为疫情严重，我要立刻回归工作岗位了，所以不能和你们一起吃团圆饭了。”说完，便收抬行李，离开了温暖的家。后来的十几天，妈妈早上天不亮就出发，第二天凌晨才回家。有一天，我问妈妈：“您是干什么的呀？怎么这么辛苦呢？”妈妈回答：“我是负责采样和送样的。只要有发烧、咳嗽的病人，我和我的同事就会第一时间赶到现场，采取他们的血液、痰液、鼻咽拭子、粪便，然后送到医院，让专业人员检测并确认。而且，我还不算辛苦，那些战斗在一线的医护人员，二十四小都穿着隔离服，带着护目镜，不能上厕所，只好穿纸尿裤，而且一天只能吃一次饭，有些都晕到了，更有甚者付出了宝贵的生命。”说到这里妈妈的眼中闪烁着泪光，听着妈妈沙哑的嗓音，看着妈妈疲惫的身躯，我拉着妈妈的手，关心的说：“妈妈，您辛苦了！疫情过后，您好好休息吧！”

我的外公是一名乡村医生，也是一名老党员。今年，外公外婆在我家过年。正月初一的早上，外公接到电话，村上要求外公回去上｛｝班。外公二话不说，就收拾行李，回村上去了。我听爸爸说，外公回村以后，任务是和其他党员一起排查发热和咳嗽的病人，如果将其发现，立刻送往县医院治疗，而且，外公还每家每户宣传防疫知识：屋内多通风，没事别出门，出门带口罩，回家勤洗手。爸爸还告诉我一个重要消息：外公把家里仅存的五十瓶洒精和一箱口罩全捐给了村里。有这么一位大爱无疆的外公，我感到无比自毫！

还有我小姨，她是市中医院重症监护室的一名护士。爸爸告诉我：从腊月三十那天起，小姨就一直没有休过假，在医院照顾发热病人。并且小姨还报名去一线战斗，将成为“逆行者”。向逆行医护人员致敬！等你们凯旋归来！

我想全国有许多家庭和我们一样，正一起面对着这场没有销烟的战争，贡献着自己的力量。我虽然是一名小学生，但我也积极响应国家的号召，宅在家里不出门，每天准时上网课，按时提交自己的作业。我相信我们一定能打赢这场战争。

疫情期间家长心得体会篇七

这次由于受新冠肺炎的影响，没有一开始就回到学校来上课，而是开始上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。

这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。

在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。

通过了这次的一个上网课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。

疫情期间家长心得体会篇八

从小到大，诗诗最明显需要改善的地方，就是缺乏耐心（专注力不足）以及遇到问题时的情绪控制，我也发现这两个缺点对她的日常生活和学习带来了影响，所以想和大家分享一下在这两方面收集的心得：

首先，选择了采用蒙特梭利教育法的地标幼儿园就是符合我期望的教学模式，在这里，更注重孩子的心理、性格、素质成长，并从一系列轻松有趣的工作中提升孩子的专注能力和控制能力，这是诗诗进步的第一飞跃。

第二，家长要经常自问是否做到以身为则？以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了？”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是家庭环境的缩写。对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗？即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，诗诗的爸爸就有这个问题，他经常抱怨诗诗定不下来，甚至怀疑诗诗是否患了多动症，可是自己却经常在诗诗希望做工作的时候听着摇滚的音乐或者游戏打得兴高采烈，试问小朋友在这种环境下如何专注？久而久之，诗诗的专注力不够的弱点就越来越明显了。现在每逢周末，我会带着她去学习钢琴或到书店静静地呆一下午，还会和她合力拼出复杂的拼图，慢慢地从氛围中提升她的专注力。

要让孩子喜欢自己并善于表达自己的情绪，家庭要给孩子认同感。父母是孩子的模范，不能让不良情绪带给家庭、带给孩子，要塑造出一种安全、温馨、平和的心理情境，用欣赏的眼光鼓励自己的孩子，多聆听，多理解，让其能自由、开放地感受和表达自己的情绪。

当孩子在愤怒的时候，适当的宣泄是必要的，但家长一定要告诉她解决问题有很多办法，不一定要采取大发脾气的方法。例如：在盛怒时，不妨跑到其他地方冷静一下，或找个体力活来干，出一身汗，这样就能把因盛怒激发出来的能量释放出来。

情绪无所谓对错，只有表现的方式是否被社会所接受。父母要学会接纳孩子情绪表达的多面性。消极情绪可以转化为积极情绪，唯有能够驾驭自己情绪的孩子，才能够成为听话的孩子。

其实，在这一点点的时间流逝中，诗诗成长了、懂事了、蜕变了。每个小孩都是独一无二，不能取代的，虽然她不是十全十美，也会存在个别‘瑕疵’（小毛病），但她更有许许多多令我感到骄傲的的发光点，但我相信，经过我的不断教诲和努力，一定会将她雕刻成那颗闪闪发光的“钻石”。