最新专利申请课程心得体会怎么写(大全9篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。写心得体会时，可以从自己的角度出发，但也要考虑他人的意见和建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启发。每个人都有不同的经历和体会，所以写心得体会时要根据自己的实际情况和感受进行思考和表达。不同的观点和见解都值得我们学习和借鉴，通过和他人的交流和分享，我们可以更好地拓展自己的思维和视野，从而达到更深入的理解和认知。我们每个人都有独特的个性和认识，通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，增强自信心，塑造自己的人格魅力。写心得体会不仅是一种文字表达的过程，更是一种心灵的自由释放，通过文字的表达和内心的交流，我们可以更好地发现和实现自己的潜能，获得更深入的成长和发展。希望大家能够通过写心得体会，总结经验教训，不断提高自己，创造更美好的未来。

专利申请课程心得体会怎么写篇一

第一段：引言（120字）。

专利是一种重要的知识产权，对于推动科技创新和经济发展起着至关重要的作用。在申请专利过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得。本文将就专利申请的流程、注意事项以及个人心得进行总结和分享。

专利申请流程可以分为申请、审查和授权三个主要阶段。首先，申请人应准备好专利申请书、说明书、权利要求书、摘要和绘制的专利图。然后，将申请材料提交给专利局，经过形式审查后，进入实质审查阶段。在这一阶段，专利局将对先前技术、是否符合创新性、是否具有实用性等进行详细审查。最终，如果通过审查，专利局将授予专利。

第三段：专利申请过程中的注意事项（240字）。

在专利申请过程中，有几个关键的注意事项需要特别注意。首先，严格遵循专利申请的时间限制，以避免失去权益。其次，在申请材料准备时，要注意书写规范、描述清晰，并尽量避免使用模糊的术语。此外，对于技术重点和创新之处，应突出说明，以提高专利申请的成功率。最后，及时与专业人士交流和咨询，通过他们丰富的经验和专业知识，提高申请的质量和效果。

第四段：深入研究和关注最新的技术进展（360字）。

在我参与专利申请的过程中，我发现深入研究和关注最新的技术进展对于申请的成功非常重要。首先，及时了解最新的技术趋势和研究成果，可以有助于确定创新的方向和项目的价值。其次，通过阅读专利文献和相关的科技期刊，可以了解到已有技术和现有专利的情况，从而更好地评估自己的创新点和可行性。此外，深入研究还可以帮助提高申请材料的质量，澄清创新概念，提供更有说服力的技术描述和陈述。

第五段：个人心得与启示（240字）。

通过参与专利申请的流程，我深刻体会到专利申请是一项需要耐心和细致的工作。在整个过程中，每一步都需要认真思考和准备。同时，学会与他人交流和合作也很重要，特别是与专业人士的沟通，可以为申请的成功增加很多有益的建议和帮助。最后，及时更新自己的知识，跟踪技术的最新进展对于专利申请的成功至关重要。

总结（120字）。

专利申请流程是一项复杂而又重要的工作，准备充分、与专业人士交流以及保持对最新技术的关注是申请成功的关键。通过参与专利申请，我不仅加深了对专利知识的理解，也提高了自己的技术研究能力和创新能力。我相信，随着技术的不断发展，专利申请的流程也会变得更加高效和便捷，真正为创新者保护知识产权提供有力的保障。

专利申请课程心得体会怎么写篇二

第一段：引言（100字）。

专利申请是保护创新成果的重要手段，独特的创新能够为企业带来竞争优势。通过申请专利，能够保护自己的技术和知识产权，促进技术的创新与交流。在这个过程中，我收获了许多经验和心得，从中了解到了专利申请的重要性和复杂性。

第二段：准备工作（300字）。

在开始专利申请之前，准备工作是至关重要的。首先，确定发明的创新点和技术方案，确保其具有可保护性。其次，进行专利检索，了解已有相关专利，避免重复。接下来，撰写专利说明书和权利要求书，确保语言准确、具体，并符合法律要求。此外，还需要准备好相关论文和实验报告，充分证明发明的可行性和技术的水平。

第三段：递交申请与审查（300字）。

申请提交后，进入审查程序。根据我自己的经历，审查过程可能需要很长时间，所以要有耐心。一开始，我对审查过程并不了解，以为只需等待就行。然而，我后来发现要积极与专利局进行沟通，解答可能出现的问题，提供更多的技术细节。此外，要密切关注对方的反馈，及时修改和完善专利文件，以提高申请的成功率。

第四段：法律保护与权益维护（300字）。

申请专利的目的不仅是获得技术的保护，还涉及到权益的维护。在申请成功后，首先要及时缴纳专利费用，并定期维持专利权相关手续。另外，要密切关注市场，发现有可能侵犯专利权的行为，随时保持对侵权方的监控。如果发现他人侵权，要及时采取法律手段进行维权，保护自己的合法权益。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参与专利申请的全过程，我不仅对专利的保护有了更深入的了解，也学到了很多实践经验。专利申请的流程并非一帆风顺，中间可能会遇到各种阻力，需要耐心和毅力。同时，我们也要关注自己的成果是否具备申请专利的条件，这对专利申请的成功与否至关重要。未来，我将继续关注和学习知识产权的相关领域，以进一步提升自己对专利申请流程的理解和实践能力。

总结：通过这次专利申请流程的参与，我深刻体会到了专利保护的重要性和复杂性。在准备工作、递交申请与审查、法律保护与权益维护等环节，都需要我们耐心和专注。专利申请不仅能保护自己的创新成果，还能为企业带来竞争优势，促进技术的创新与交流。对于我个人而言，这次经历让我更加注重知识产权的保护，并在未来的道路上继续探索与发展。

专利申请课程心得体会怎么写篇三

第一段：引入专利申请报告的重要性及价值（200字）。

专利是创新领域中的重要产权，对于企业的发展具有重要意义。专利申请报告是获得专利权的第一步，也是申请人向专利局提供的重要文件。在撰写专利申请报告的过程中，我深刻体会到其重要性和价值，它是申请人对发明创造的全面描述，是申请人与专利局之间沟通的桥梁，更是评判专利可行性的重要依据。

第二段：撰写专利申请报告的技巧与要点（300字）。

在撰写专利申请报告过程中，我们需要注意以下几个要点。首先，清晰描述专利的技术特征和创新点，避免使用模糊的词汇或表达方式，以方便专利局的理解和审查。其次，对于关键技术要点要进行详细的陈述，包括技术原理、关键步骤和实施方法等。同时，要注重对技术背景和现有技术的说明，以突出创新之处。此外，要注意语法准确和结构清晰，使报告更具可读性和逻辑性，方便评审人员的审查和理解。

第三段：专利申请报告撰写中的挑战与解决策略（300字）。

撰写专利申请报告是一项艰巨的任务，其中存在着诸多挑战。首先，对于复杂的技术内容，我们需要充分理解和掌握，以确保准确表达。此外，还需要搜集和整理大量的技术资料，包括相关专利、技术文献和市场调研等，以提供可靠的陈述和支持。在撰写过程中，我们要注重保护原始数据的机密性、准确性和完整性，以防止泄露和损失。为应对这些挑战，我们可以加强技术培训和学习，提高专业能力和水平；同时，加强与团队成员和专业人员的沟通与合作，共同解决问题。

专利申请报告对于企业发展具有重要影响。首先，获得专利证书可以为企业提供法律保护，避免他人的侵权行为，维护创新成果的利益。其次，专利申请报告可以促进科技创新和技术进步，激励员工的发展和积极性。此外，专利申请报告还可以作为企业形象的重要标志，加强企业在市场竞争中的优势地位。因此，撰写专利申请报告不仅仅是提供技术描述，更是对企业发展和创新战略的重要支持。

第五段：总结与展望（200字）。

通过撰写专利申请报告，我深刻体会到其在企业发展中的重要作用与价值。但是，专利申请报告的撰写并非易事，需要不断的学习和积累经验。希望以后能够进一步深入学习和实践，不断提升专利申请报告撰写的能力和水平，为企业的发展和创新作出更大的贡献。同时，也期待专利申请报告的撰写过程能够更加高效和便捷，为创新企业提供更好的支持和帮助。

专利申请课程心得体会怎么写篇四

“精品课程”的研究是紧密联系课堂教学，是提升教师专业水平的好帮手。

它集教学、教研等为一体，在研究教学过程中，集中科组里每一位老师的智慧，把教学做到更好，并记录下来，最终大家一起来共享研究成果。

在参与“精品课程”建设过程中，我也收获了许多：

无论是课文教学，词句教学还是语音教学，我们都会注重语言的整体性，让学生在一个故事或者一个语境中去学习新内容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？虽然第一课时内容都是一些对话问答的形式，但是授课的教师设置tony，jenny等人从toyshop出来，去参加一个party，到最后让学生也加入到这个party的一个主题。

这样一个简单的语篇教学，有利于学生整体语言思维的培养。

根据《新课标》，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

这个能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。

每个单元我们必须清楚整个单元的教学目标，我们需要用到哪些学策略，培养学生哪些情感和文化意识；再将每个教学目标具体分到每个课时，在每个课时里，学生要达到怎么样的语言技能。

如在教学unit11ofbook3whosebagisthis？一课中，八个四会单词要解决，而且难度也大些，那么在第一课时我们可以先作个辅垫，将课文中出现的ourboat，theircar，mybag与ours，theirs，mine联系起来，先让学生去感知他们之间的关系。

在第二课时的教学中，学生也不会觉得这类词出现得太突然。

师生关系是以基本的人性观为前提的。

学生是教学的主体，老师是学生学习的引导者。

我们要以宽容的心对待接受能力较弱的群体，站在学生的角度去思考问题，允许他们的差异性的存在。

但是在课堂教学中，他们应该是备受关注，多给他们创造机会，让他们回答一些较容易的问题，及时给予鼓励，树立他们学习英语的自信心，消除他们心头的恐惧感和失落感。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

培养良好的师生关系，对教学工作也有很大帮助。

如我所教班级中的一名学生梁活华，平时说话都不大声，更别说回答问题，他在老师和同学的心目中就是那种不说话，学习也不会的学生。

但是，我要求他上课认真听讲，做好笔记，回答问题时要求他多说几遍，一次要比一次更大声些。

虽然成绩上不见有提高，但是他的性格更开朗一些，终于见到他那难得的一笑。

四、新旧知识同现，发展巩固教学效果。

英语的课堂教学有限，每周三个课时，完成教学内容吃力，更别说提高英语的学习成绩。

只有在教学中，不断地以旧带新，加大信息量的输入，复习旧知识，强化学生对知识的记忆，以达到良好英语教学效果。

英语学习要千方百计地给学生创造机会，让每个学生多讲多练，培养学生英语学习的浓厚兴趣，强调用英语做事情的能力，提高学生的口语和交流表达能力。

学无止境，处在一线的教师要面对各式各样的学生，我希望自己在今后的教学和教研过程中能够更进一步，找出更适合学生的教学方法。

专利申请课程心得体会怎么写篇五

兴趣是最好的老师，学生是习作的小主人，如果学生都无兴趣参与，习作指导课将是一个空壳。几位老师都非常注意激发学生兴趣，课堂上充分调动学生说话、写话的兴趣。我最欣赏他们课前创设情境导语，结合身边真实的情景，灵活的引入课堂习作内容。学生一下子找到自己说话写话的方向，情绪高涨地进入课堂，不像我们平时的作文课，老师简单枯燥地让学生读一读习作要求，自己讲一下要求，学生就动笔作文，结果许多学生觉得无话可说，有的学生胡编乱造几句。时间一长，提起作文，学生就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣，教学机智非常灵活，大胆放手，将说话写话的权利放给学生，给予激励性评价，充分调动学生学习的积极性和主动性，学生的参与度达到了百分百。

反思我们平时的教学，老师分析了不少，也讲了不少的表达方式。可是，怎样真正应用到作文实际中，达到学以致用，那不是一件容易的事情。今天，几位授课教师，都结合课本片段、下水作文片段，认真指导学生读片段，分析片段，自主性发现片段的表达方式，再模仿片段写法，真实地表达。从指导写作到评改作文片段，始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发现学生的写作漏洞，老师及时引导，点拨，使学生作文一步步达到生动具体的程度。我想，以后的作文教学，要注意阅读与习作相结合，要结合课文表达方式，鼓励学生大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。

平时的课堂教学、课外阅读中，学生积累了不少好词佳句。学生写作文之前，如果老师根据需要，给出部分好词语，让学生选择性应用到作文中，作文词汇丰富，加之表达方式的迁移应用，学生作文就不会干巴巴，语言表达必然优美动人。几位老师都重视提供词语，让学生选择应用。其实，我觉得更应该重视平时的阅读积累，鼓励应用平时知道的词语，学生才不会那么死板地只会用老师给的词语，应该提醒学生大胆应用平时知道的词语，可以让学生说说哪些词语适合这一方面的描写，尽量应用。

通过这次听课学习，我受益匪浅，今后的习作指导课中，我应当多一些鼓励性评价。在整体到部分，再回到整体。每一块的指导中，要尽量做到具体到位的指导，注意课文表达方法的迁移应用，把学习的主动权还给学生。还要注意平时多练笔，让学生有语言表达的机会。

专利申请课程心得体会怎么写篇六

专利是现代产业的关键性资产，对于企业而言，拥有专利是保护创新成果和提高竞争力的最佳途径。作为一个拥有多项专利的企业，笔者在这里分享自己的专利申请心得和体会，希望对正在申请专利的企业、个人有所帮助。

第二段：认识专利。

首先，了解专利的类型和保护范围是申请专利的前置步骤。根据内容不同，专利可以分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利是指在技术领域中对于商品或者方法的新颖性和有创造性的提高，而实用新型专利则是指对于商品或者方法的功能上的改进；而外观设计专利是指在商品外观上的新颖性和独特性。同时，要了解专利的保护范围，了解何种情况下会受到保护，以及保护的期限和条件。

第三段：前期准备。

在申请专利之前，制定专利策略和进行一系列的前期准备十分重要。首要的工作是进行专利搜索，了解是否已有相似的专利存在，如果存在，要进行细致的比较和分析，寻求创新点和技术改进之处。同时，要收集和整理相关的资料和文献，以便更好的准备和撰写专利申请文件。还要考虑专利的维权问题，因为专利的存在并不能完全保证专利权益的不受侵犯，如何在申请和取得专利之后，进一步加强专利维权，是企业更加应该重视的问题。

第四段：撰写申请文件。

专利申请文件的正确撰写和清晰表达是申请成功的基础。在撰写时要注重逻辑思路的表述，条理分明，用语准确，减少或避免歧义和模糊的表达。同时，要注重技术性的说明，尤其是在发明专利和实用新型专利中，要准确地说明创新所在和技术实现方案，时间顺序，有时候还要配合图表的解释，以便专利审查人员更好地理解和审核。申请人还要保证申请文件的原创性，如在原创性上存在问题，很有可能会导致专利申请失败。

第五段：专利实施与权益保护。

最后，当专利申请成功并获得颁发后，企业或个人就可以开始对专利进行实施，以此获得更多利润和收益。但同时，也要面临侵权问题，并为此付出极大的维权成本。因此，应该在专利实施前考虑专利维权问题，预先为可能存在的侵权做好准备，并采取必要的措施，以便更好地保护专利权益。

总之，在专利申请过程中，需要从多个方面进行综合考虑，以最大限度地保护专利权益，并且，申请专利不仅仅是拥有专利的意义，还应该注重专利的实际利用并保护专利权利。申请专利也是一项挑战和机遇并存的工作，希望考虑申请专利的人士，可以在准确了解专利的基本知识和前提条件的基础上，灵活应对，积极探索，以此为更好服务于自己和社会。

专利申请课程心得体会怎么写篇七

专利申请是一项极其重要的事情，它可以确保发明和创作的合法权益，使得创新成果有了更加可靠的保障。对于创业者和研究者来说，拥有专利可以给公司或个人带来重要的商业价值和收益，更可以保护自己的知识产权。

第二段：选择正确的分类。

当你想申请专利时，首先要做的是选择正确的分类，这可能是整个过程中最重要的步骤之一。分类选择决定了你的专利的专业领域，因此它会影响到申请的速度、费用和最终的结果。对于初次申请者来说，选择正确的分类是有挑战的。通常来说，最好的方法是咨询一个专利律师，他们可以帮助你确定最合适的分类。

第三段：准备好充分的资料。

准备好充分的资料是成功申请专利的关键。你需要准备好详细的申请书和图纸，以及证明你发明或创造的文件。这些资料必须清晰且精确，以确保专利申请的成功。在申请之前，最好的方法是仔细阅读专利相关的法律规定和要求，并且与专利局进行交流以确保你的资料是符合标准的。

第四段：及时跟进申请进程。

一旦你提交了申请，就需要及时跟进它的进程。你需要确保你的申请尽可能快地获得批准或更正。这可以通过定期联系专利局的审查员或与专利律师沟通来实现。及时跟进申请进程可以保证你的专利申请被处理得更快、更准确，从而帮助你更快地保护你的知识产权。

第五段：总结。

在这篇文章中，我们探讨了一些关于专利申请的重要性以及成功申请专利的要素。对于初次申请者来说，选择正确的分类和准备充分的资料是至关重要的。此外，及时跟进申请进程也可以保证申请成功。如果你有任何关于专利申请的问题，请务必咨询专业的专利律师，他们可以为你提供有关专利申请的重要帮助。

专利申请课程心得体会怎么写篇八

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常荣幸的参加了教育部组织的《刑法学》精品课程的网络培训。在这次培训中，几位专家的讲座使我对刑法学教学改革有了一些新的认识，可以说这次网络培训使我受益匪浅，在这里把我的一些心得体会和大家交流一下。

孙国祥教授的讲解使我对刑法学的教学改革的目的是培养学生的综合应用能力，特别是对案件的分析解决能力。本科的教学定位与教学方式应当同硕士研究生教学不同，本科刑法学是打基础，所以课堂的理论讲授是基础，案例教学是培养学生实践能力的重要方式。

理论教学的教授除了老师讲解之外，需要很好的调动学生对理论学习的积极性，具体方式可以灵活多样，比如：老师对于理论难点和重点可以通过开设专题讲座来进行；给学生提供参考书目/参考文献，让学生撰写学术观点综述，小论文，老师进行批阅。

但是一般刑法学课程的开设是在大学一二年级，刚刚接触法律，所以要针对他们开展真正的案例教学是很困难的。加之，案例教学是需要小班开设，这样效果好，然而实际教学中，很多学校为了节约资源，都是大班开设课程，很难开展刑法的案例教学。鉴于客观条件的限制，不能完全进行案例教学，但从培养学生的实践能力，还得变通进行。比如案例讨论可以通过分小组，将课堂外与课堂内相结合，课外按组讨论，课内交流，当然课内交流需要老师进行引导和总结。

刑法学教学改革对刑法学教师提出的更高要求，刑法学教学改革要改变原来老的教学模式，计算机、网络技术、多媒体课件制作等等都成为大学教师教学的必备技能。上课用课件教学过程中注意不可被课件限制，课件不要过多文字，适当运用表、图、视频会有很好效果。在新的教改下，教师不再只是依靠课本、粉笔和黑板单纯的讲解刑法学的知识，而是要注重通过案例教学、模拟法庭、刑事案件辩论、刑事案件审判观摩等方式进行法律技术、理论素养、职业素养的培养。在新的教学改革中，大学法学教师要积极面对挑战，转变教师角色，并对自身的知识结构进行调整，努力提高自身的业务素质，文化素质和综合素质，不断提升自己的人格魅力，成为一个合格的理论与法律实践相结合的大学教师。

刘伟博士讲到的案例的收集与选取方法给予我很大的启示。案例的来源包括：自编案例，实务部门的真实案件，案例型教材的案例，报刊杂志刊载，司考真题。随着网络技术的运用，信息和资讯传递速度与更新速度的加快，老师应当注意案例更新。

在课后讨论过程中，大家根据布置的讨论思考题进行了热烈的探讨，相互交流心得，进行教学方式方法、课程安排等方面的思想碰撞，为此大家建立了刑法之家qq群，将经验交流从课堂带到课后，从培训中延伸到了培训结束后，为今后不断汲取好的经验和分享教学心得建立了一个很好的平台，这也是此次培训的另一重要收获。

比如关于分论的教学开展问题，大家普遍认为分论教学存在的.主要矛盾是——刑法分论的教学内容实在太多了，几乎不可能将所有内容讲解完毕，而且重点罪名越来越多，不可能将所有较重要的内容进行详细讲解。这也是我教学中的一个困惑。有老师提出，分则的教学应该以案例式教学为主，强调以学生为中心，以辩论为手段。当然对于案例的选择大家认为非常重要，也是难点所在。有老师分享经验——“采用对抗案例教学法。重要罪名事先安排典型案件，学生分组作为控方和辩方，课前准备好后，课堂用20分钟左右完成案件对抗。多年来检验，教学效果好。”也有老师举例：“比如梁丽案的讨论，就可以让学生通过对盗窃罪和侵占罪的比较学习深入了解刑法的有关知识和基本理论”。这些经验对我的今后教学有很好的启示。

根据课程培训提供的网址，我仔细看了南京大学的刑法学精品课建设，其中授课录像的制作印象很深，按照课程的章节顺序排下来，层次分明，让人一目了然，这点值得借鉴。

结合正在建设的校级精品课程——《刑法学》，我认为今后要进一步重视案例教学，拓宽学生视野，将选择案例、讨论案例、课堂交流、讨论引导和点评考核有效结合起来，强化同学生的互动，发挥学生的学习主体能动性，将理论基础与司法实践、司法考试有机结合，形成一个动态的教学体系。

总之，通过这次网络培训，我对《刑法学》有了更深入的了解，我们要用新的教学理念，在新的教学模式下勇于探索，不断的完善刑法学教学。

专利申请课程心得体会怎么写篇九

高素质的职工队伍是铁路实现现代化的根本保证。大力开展网络环境下的自主化学习，为职工学习提供良好的学习条件和学习平台。是职工素质适应岗位的要求、适应铁路现代化的要求。

本文以blog为平台，运用新的技术手段使教师引导铁路职工提高自主学习能力。从blog具有先进的教学功能、网络环境下的自主学习、铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍、在blog与铁路职工教育中搭建平台四个方面来阐述问题。了解铁路职工自主学习能力的重要性及其存在的问题，找到二者结合的合理性和结合点。然后，探索出blog平台的学习模型。进而又在学习模型基础上，设计了提高铁路职工自主学习能力功能结构图。把blog的过程学习、自主学习、反思性学习等应用到铁路职工教育的实践工作中，搭建教师职工合作培养职工自主学习能力博客，有效地促进铁路职工自主学习能力的提高。

1blog具有先进的教学功能。

1.1blog的定义。

“博客”一词是从英文单词blog翻译而来。blog是weblog的简称，而weblog则是由web和log两个英文单词组合而成。weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，简称“网志”。blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。是继email、bbs、im等之后出现的全新的网络交流方式，我们可以利用blog轻松地表达自己的想法，发布自己的心得。blog绝不仅仅是一种单向的发布系统，它有着很好的交互功能。与以往的几种网络交流方式相比，bbs过于公共化，而e-mail和im则过于私人性，blog的出现则将公共性和私人性有机地结合起来。

1.2blog的强大功能。

blog首先具有论坛功能，比论坛更有利于教学，它们可以将内容相互推送和收藏;blog可实现与论坛数据整合，同一账号可相互登录;blog可使不会做网页也拥有功能强大的个人主页系统和门户站点，拥有二级域名、个人日志、相册系统、播放音乐、放置flash特效等功能，提供便捷的内容调用功能，内容丰富的站点首页和分类页面，也可分享他人的博客主页;blog具有强大的搜索功能，让你快速地寻找你要查看的博客和文章;用blog创建一个朋友圈，可邀请几个朋友交流;功能强大的用户风格模板定制功能可为自己创建具有特色的主页;用blog可以将优秀的文章和浏览主题加入到自己的博客主页中，永久收藏。

1.3blog具有先进的教学特性。

blog的教学特性是：以时间为序，实现读写结合、网上交流和学习;实现资源高度共享;蕴含了建构主义、过程学习、自主学习、反思性学习等先进教育理念;实现了个性化的内容、大众化的参与、深度化的交流、集成化的知识管理。

2网络环境下的自主学习。

近年来，网络技术迅猛发展，在网络环境下自主学习也得到了广泛普及和应用。自主学习是指学习者在教师的指导下，依靠一定的网络设施和相关的媒体资源，通过多种途径和方法，自主获取信息、建构知识体系的过程。这个过程具体包括：学习者自觉地确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，监控学习计划和评价学习结果的过程。这其中，最重要的是学习者要具备自主学习的能力。所谓自主学习能力，其含义有宽有窄，说法不尽统一。可以把“自主学习能力”定义为：学习者在已有的知识和技能的基础上，在不断获取新知识并运用这些知识的活动中所表现出来的，智力和非智力因素的本领。是学生者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整学习策略和努力程度的过程。

3铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍。

铁道部部长刘志军在建设的战略目标中提出：“到20xx年，基本实现中国铁路现代化”。铁路发展需要自主学习型的高素质职工队伍。

自主创新和科技进步将为我国铁路发展注入新活力，促其进入新阶段。从动车组到客运专线，从城际铁路到磁悬浮列车，铁路正发生着日新月异的变化。目前，我国已经全面系统地掌握了动车组9大关键技术和10项配套技术，整车国产化率超过85%。这意味着我国铁路客运装备制造水平已经达到世界的最前沿。京津城际铁路的最高时速为350千米，达到世界最高运行速度;京津城际铁路的建成标志着我国高速铁路技术已达到世界先进水平。

从20xx年开始，铁道部就已将实现铁路信息化列入铁路和-谐铁路建设的重要组成部分，提出了《铁路信息化总体规划》，确定了3大重点领域，就是以运输组织、客货营销、经营管理为铁路信息化建设的重点，实现调度指挥智能化、客货营销社会化、经营管理现代化。铁路确定了一个目标，就是要经过5年至20xx年的努力，建成具有中国特色、世界一流水平的铁路信息系统。由tmis领跑，涉及dmi、ctc、tr等38个信息系统的中国铁路信息化建设将开始一次新的跨越之旅。曾有外国专家表示，中国铁路的信息系统只要建设完成，一定就是世界上最复杂的系统。

铁路六次大面积提速、动车组的开行、城际列车、客运专线、铁路信息化系统的应用等等。铁路创新和科技的发展，铁路信息化的发展，都迫使要提高职工的素质。铁路现代化发展需要有现代化的铁路职工队伍。高素质的职工队伍是铁路实现现代化、实现和-谐铁路建设的根本保证。目前铁路职工队伍，存在着知识老化，学历不达标的现象，总体上还不能适应全路提高运输能力、提升技术装备水平、推进技术创新和体制创新的需要;职工队伍素质与客观形势发展的需要还有一定差距。铁路各级管理者和铁路职工都必须认清形势，从思想观念上、职工业务技术上、从原有培训模式上找准差距，研究新情况，解决新问题，探索新途径。切实抓好职工教育工作，为建立一支适应铁路和-谐铁路建设需要的高素质的职工队伍而努力。让职工树立“从自己做起，从现在做起，从岗位做起”的观念，使个人素质更好地适应班组现场的需要，适应站段安全生产的需要，适应铁路和-谐铁路建设的需要。

4在blog与铁路职工教育中搭建平台。

利用blog，搭建铁路职工教育平台，使教师与职工、职工与职工相互沟通，知识与信息迅速传递，并引导职工提高自主学习能力是十分必要的。

面对铁路快速发展的今天，铁路科技、信息化含量在不断地增加。新知识、新技术、新设备如雨后春笋，层出不穷。运输一线的铁路职工，如何才能成为适合铁路发展需要的高素质的职工呢?每一个铁路职工都要用“学习”的理念取代“教育”的观念，树立终身化学习的理念，自觉地学习铁路新科技、新知识、新设备;学会自主学习，不断提高自己的自主学习能力，使自己的素质与从事的岗位不仅目前能相适应，而且将永远能相适应。自主学习能力是成为高素质职工的首要因素。职工自主学习能力的高低则是判定能否成为21世纪合格铁路职工的重要前提。因为，随着信息社会的到来，知识半衰期在缩短，知识的老化在加速，你会什么已经不重要了，重要的是学会学习，这样才能适应社会发展的需要。

对于每日忙于工作和家务的职工来说，自主性学习能力的培养，不只是靠单位班前提问、日常学习和适应性培训所能解决的;铁路职工大多都采用轮班制，在单位组织培训，非常困难，必须分班次、分批次进行，时间上极为有限。更多的是工作之余，在家里来进行学习，所以要培养铁路职工良好的学习能力，联结网络力量就成为了一种新的学习方式和手段。

电脑已悄然走入寻常百姓家，从新闻时政到天气查询，从网上购物到网上炒股，从qq聊天到网络游戏，网络已经渗透到人们生活的方方面面了。然而，大家似乎真正用到学习上的时间却极少。因为成年的职工有工作和生活的压力，有家务、孩子的烦扰，学习意志力较为薄弱、坚持性差、缺乏自觉性，而网络学习主要是在家中进行，网络游戏和影视视频往往容易分散他们的注意力。所以要培养职工良好的学习能力，大力开展网络环境下的自主化学习，为职工学习提供良好的学习条件和学习平台，还必须联结单位的力量。

让铁路职工在繁杂的事物中、纷繁的诱-惑中拥有神闲气定的学习氛围和学习心情。为教师和职工提供一种有效、便利、及时的沟通平台，使教师和职工不受时间和空间的限制，轻松地进行交流与沟通。blog平台，它的零技术要求，使得它在教育中的应用越来越引起关注。blog平台具有实时性和匿名性的优势，使教师、职工之间可以无话不谈，教师、职工的真实思想会在blog平台，这个虚拟的空间里暴露无遗，教师能更好地把握职工的思想脉搏和学习方法，有针对性地进行辅导和引导。教师可以为职工提供教学大纲、教学计划、在线作业、在线指导、疑难解答等学习帮助，增加了对职工学习过程的检查与督促，职工的学习，无时无刻不受到老师的个别指导和督促，从而有效地保证每一个职工自主学习的完成。blog可以监控学习计划和评价学习结果。blog将总结性评价(期中、期末成绩)与形成性评价(作业、提问、学习进度、学习态度等)结合起来，如实反映学员的整体水平与素质。有利于教师及时帮助职工改进学习方法、态度，并做出正确的引导。这样，职工就可以克服自身的懒散和盲目，有计划、有条理地展开学习，并及时修正不正确的学习方法，进而有效地提高职工自主学习能力。实现学习的高质量和高效率。同时为教师之间、职工之间提供学习、交流的空间，可以交流学习经验，探讨学习方法，开展教学讨论等。