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劳动实践翻地心得体会范本(模板8篇)

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劳动实践翻地心得体会范本(模板8篇)
2023-11-19 09:25:00    小编:ZTFB

心得体会是我们成长的见证,记录下来可以留下宝贵的回忆。总结应该客观真实,避免夸大或歪曲事实,保持审慎和严谨的态度。完美的心得体会不仅要有条理地表达自己的观点,还要具备一定的文采和语境的把握,以下范文或许能给你一些建议。

劳动实践翻地心得体会范本篇一

如今很多家长对孩子的过分溺爱,只知道如何使自己的孩子过得舒适,玩得欢快,而无视了对孩子的培育,就这样,在不知不觉中养成了孩子的依靠心理和厌恶劳动的思想。但本学期学校开场实施半军事化管理,再懒的孩子都必需要参与劳动。我们0251、0252班是第一批轮到劳动的班级,而我被支配到了食堂工作,这个油油腻腻的地方,我老觉得很厌烦,家里的厨房我也是很少进的。但如今老师支配,我只好听从。

我们劳动的第一天就下雨,早上去食堂报到,一进去就看到桌上都是早上同学们吃早餐留下的东西。还由于下雨地上都是走来走去的泥水,我们的第一个任务就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,饭桌上的剩饭剩菜让我有种想吐的感觉,但这是我的任务,我只能忍着把桌子擦洁净,擦好后拖地板。真是件累人的事,刚拖好的地板由于下雨,还有下课有很多同学来食堂,走来走去的,洁净的.地板又脏了,只好再拖。到了9点开场发餐具,每桌6个餐具盖子,6个碗,6双筷子,2个大盆,2个勺子,1个放筷子的篮子,要放120个桌子,就靠我们10个左右的人,来回走了不知道多少次,脚都酸了,放好餐具等阿婆把饭菜打好再一盆盆拿到桌上盖好盖子,来来回回的走来走去,忙到第一批来吃饭,我们也匆忙忙忙的去吃了点,马上又回到食堂,一会儿添饭,一会添汤。等第一批吃完还要擦桌子,添碗筷还要再把饭一盒盒放在桌上,时间很紧,一会儿其次批又来了,等他们吃好我们又要开场收餐具,擦桌子,拖地板,一天下来路不知道走了多少,脚酸得不行,实在是太辛苦太累了,以后的那7天渐渐地习惯了,也就不会像第一天那么累了。

在劳动中我收获很多,第一个就是要敬重人家的劳动成果,有的同学一点都不敬重我们的劳动,他们真是不知道劳动的苦;其次就是劳动真荣耀,每次看到食堂被我们扫得干洁净净心理有种说不出的欢快,第三就是在劳动中大家都互帮互助,平常读书时很少会这样的,但在这次劳动中相互关怀的精神发挥的淋漓尽致。

劳动实践翻地心得体会范本篇二

“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿把树忙…”唱着这首劳动最荣耀,我的劳动体验又开始了,我先给自己打打气:劭伊加油,劭伊加油”。

在寒假里我做了许多家务事,该说说那哪一件呢!想起哪件说哪件吧!

扫地和拖地是家务活里很一般的活儿,但我却从中悟出一些小窍门。先说说扫地,扫地时不能三心二意要细心,认真,不能放过每一个角落的脏物。说完扫地,再说说拖地。拖地主要分六个步骤:打水,拖地,换水,再拖,倒水,最后把东西放回原位。而且拖地时下不去的东西要用力一点。这样才能把地拖得洁净。

洗衣服是家务活我很喜爱的活儿,想知道为什么吗,let’sgo!

这天,妈妈有些不舒服,爸爸有上了班,家里洗衣服的重担就交给了我,我想:既然妈妈今天不能洗,我就洗吧!我按着记忆中妈妈洗衣服的样子,先打来一盆清水,把一件内衣放进盆里,又撒上洗衣粉,哦,上天是成心与我过不去,洗衣粉不小心撒了那么多,我还稚嫩的想放的越多洗的越洁净。我将衣服泡了几分钟,便开始我的洗衣路程,可刚洗上就起了玩儿心,因为洗衣粉放多了,所以起了许多泡泡儿,我就放开了的玩儿了起来,越玩儿越快乐,差点儿忘了洗衣服。玩儿了一会儿我想起了洗衣服这事,就用心致志的洗起了衣服,我把一些脏的地方用力的搓,终于搓洁净了。我又认真的检查了一便,又搓了搓。这时,我的糊涂劲儿又犯了。洗完就预备晾,晾完了才想起要投一投,我只好又忙了一会儿,才大功告成。

妈妈说今天主要吃饭和面,我想以前爸爸不是交过我煮饭和面吗,正好还没做过呢,今天就试一试吧!我便自告奋勇的对爸爸妈妈说:“今天我煮饭,煮面。”他们俩吃惊极了,说:“你怎么会煮呢?”我神奇的说:“不告诉你们!”

煮饭的时间到了,我兴冲冲地说:“瞧好吧!”我记得煮饭应该先淘米,再把米放进锅里,倒一些水,再摁电源开关。对,说干就干。我把米淘了三四便,接着到进锅里三分之一的水,盖上锅盖,大约25分钟,熟了!我快乐的打开锅盖,盛好饭,把它送到父母面前,神气的说:“尝尝吧!”爸爸妈妈都说还行还行,可我认为这是世界美味。﹙这毕竟是我自己做的.啊﹚。

煮过了一回饭,我又开始煮面,我先把面从冰箱里拿出来,然后把一些水倒进去,再把面放进去,点上火,大约过了5分钟,我尝了一口,味道不错,关键是熟了,我急忙让爸爸妈妈尝尝,他们说这面做的还不错,我听了心里美滋滋的,象喝了蜜一样,甜到了心里。

书柜儿是我的知识海洋,他们能让我快乐,忧愁,生气,喜悦…收获甚多,这天,我预备清理一下书柜。

我先把书柜里的书一个个拿出来,用湿抹布把它擦一便,等它干了,我再把它的“孩子们”一个个放回去,看着干洁净净的书柜,我快乐的笑了,瞧!书柜也在对我笑呢!

这个寒假我过得十分充实,我体会到了父母平常的累,知道了凡事要细心,认真。最重要的是我知道了“劳动最荣耀”。

劳动实践翻地心得体会范本篇三

在今后的生活中,我信任我能有做出更多的事情去关心更多的人。盼望自己的关心能带给更多人暖和,让社会布满跟多的正能量。现在,我将自己在这次活动中的心得体会记录如下:

在怀着感动的心情报名参与活动之后,我和其他的队员一起来到了集合的地点。台上的组织老师对我们进行演讲,听着他的发言,我更加的认为我们的行动能为我们的社区做出转变。听着大家踊跃的发言和宣誓,我真的很庆幸自己能加入到这样的队伍当中,让自己能成为一名志愿者。

在做好了完全的预备后,我们将队伍分成了两队。由两队的老师带队,负责去处理两个方向的街道和社区的卫生问题。在前进中,我们一路看到了不少的环卫工人在仔细的打扫街道。在他们的努力下,街道的确变得干净洁净。但是他们的工作量大,难免会将一些草丛等地的.垃圾遗漏,我们在前进中,不断的收集和打扫这些地方。

过去我很少参与这种在街道上惹眼的活动,自己其实也比较内向。但是这次来,大家看我们的眼神却不再让我感到惊慌。我知道自己是在做着正确的事情,并且有大家的陪伴,让我更加自信的去做好这些事情。

在漫长的打扫工作后,我们在老师的指导下走过了许多的地方,分别对这些地方的死角进行了一些力所能及的打扫。而在抵达目的地之后,我们来到了敬老院。在在这里,我们关心院方打扫,并且给老人带来了节目,将喧闹的气氛带进了敬老院。

在这段活动中,我始终陪在老人们的身边,尽管自己不擅长沟通,但是自己却能倾听老人们的话,听着他们说过去的故事,自己再做些力所能及的小事,也能让大家都快乐的笑起来。

这次的体会,让我感觉到了许多,我明白了环卫工人们的辛苦,也感受到了敬老院老人们的孤独。但是,最终要的是,我体会到了关心大家的欢乐。我爱上了这样的感觉,我信任,假如再有机会,我肯定会再次参与这样的活动,以此充实自己!

劳动实践翻地心得体会范本篇四

今天是4月8日,也就是我们四年级去劳动基地的日子。

早晨我起了个大早,吃早点后准时来到了学校。坐了十多分钟的车就来到了劳动小基地。这个地方是我们即想往又熟悉的。

这次我们的任务是制做地震报警仪。首先老师让我们从材料袋中取出几根小木棒说:“同学们把这些木棒,锯成8根15厘米的,一根6厘米的。记住千万要量准确,多一两毫米都不行。”我当时想不就是锯木头吗,太简单了。别差太多就行了。所以我量的时候,只在15厘米的左右做了标记,锯完我一看也挺好,很整齐。

下午吃完饭,我们装了电线。最后终于做好了。检查的时候老师只看了样子,还给我评了“优秀”,我还沾沾自喜,想我连量都没怎么量就得了优秀,我的技术比你们高多了。我满心欢喜。装上电池果然报警灯亮了风鸣器也响了,奇怪的是过了好长时间怎么还在报警?我一检查才知道原来我把木头锯长了一块。报警的铃铛总是碰着铜丝,装上电池,铜丝不停的传电,所以报警也就不会停止。

我这时有些后悔了,没听老师的话,老师的话总是有意无损的。

其实认真是一种好习惯,养成这样习惯的结果是受益非浅的。我就没有这样的习惯,总是想差不多就行了,可差的再小,也不如彻底认真做的准,最后还得吃亏。

劳动实践翻地心得体会范本篇五

劳动是中华民族的优良传统美德,我们作为新世纪的大学生,有着重要的历史责任和使命,也有一定的社会责任感。参加实践活动,这无疑是一件愉快的事情。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每一天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在这次实践中,这一点我感受很深。

在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,就应懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,某某年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们就应在这天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。

劳动是光荣的,劳动是伟大的,劳动是光荣的。这些劳动者的劳动结晶是如此的鲜活,伟大!我们现在的幸福生活是靠他们,靠我们去劳动,去创造更美好的生活,我们要珍惜劳动成果,为社会创造财富,让我们在劳动中体验到劳动的辛苦,懂得珍惜,让我们做到在生活的幸福。

在这个劳动的过程中,我们不乏劳动的快乐,在劳动中,我们享受着劳动成果。我们享受着劳动成果,感受着劳动的辛苦,体会着劳动的辛苦,从而激励自己为国家的发展做出贡献,在劳动的过程中我们享受劳动的幸福。劳动让我们了解劳动的辛酸,劳动的光荣。

劳动让我学到了在平凡的劳动中学会合作,在劳动的.过程中了解到这样的道理:只有尊重自然,热爱劳动,就是金钱的。

我们是刚刚走出校园的大学生,这是我们第一次接触社会,第一次走进工作,第一次在一个陌生的环境里面工作,第一次在一个陌生的工作岗位上面工作。我们的实习是以实习为目的的,我们所学的知识,在实际中得到了巩固和发展。我们在学校学到的知识,在学校中所学的知识,是在实际生活中接触、了解、处理、应用的技能。这是学校里所学不到的,是在学校学不到的。这样的知识才是我们学习的主要价值,只有理论知识是远远不够的,实际操作能力是更重要的。这次实践的收获主要有以下几点:

实习的第一周我们来到了新的学校。我们第一次走向社会,领略到了老师们对学生的热心,同学们对我们的友好。在老师们的带领之下我们先后进行了三天的工作,第一次走进实验室,我们感受到了实验室的气氛。这里的老师都是很严肃的,他们的工作都很认真,每一件事情他们都会细心的指导,而我们也能在他们的工作岗位上体会到他们的敬业和奉献。

第三天实验室里有个很好的老师,她很热情,她也很慈祥。她给我们讲一些有关于实验室的知识。让我们明白,做完一项实验,不是简单的按部就班,是不是认真的去做,而是在认真的去做。这就是我们的态度,我们要认真对待每一项工作。

在第四天实验室里,我们有个很好的同学,她说实验室里的老师都是很好的,不仅是他们的经验还有我们在学校中学不到的东西。我们在学校里学到的都是理论知识,老师们在这里工作,他们教给我们许许多多的知识,有许多多的技能技巧,这些技能的掌握是我们在学校学习的最重要的东西。我们学校在实验室的教室里有个很好的老师,她教会了我们做实验的时候要怎样和实验室的老师去交流,怎样和实验室的老师去打交道,这个都是非常重要的。在实验室,我们学习的就是做实验,要有一些小小的细节,比如说在做实验的时候要注意什么。这个就需要我们去做,这就需要我们去学,这就是我们在学校学习的最好的东西。我们还有一些实验课是非常重要的,我们不可能一下子做完实验课就去做,因为实验课是很多人的事情,不能仅仅停留在课本上。

第五天实验室里的老师们对我们很好,他们给我们讲一些实验的相关知识,比如说实验室的一些器材,做法和一些实验中的一些实验。比如说做实验的时候要注意什么,要注意什么等等。在这五天里,我们的老师们给我们讲解一些相关的知识,比如说做实验的时候要注意什么时候要注意的。

最后一天就是我们的实验课了,老师们对我们非常的照顾,我们也会一些小小的事情,比如说在做实验的时候要注意什么,怎样去做的。这些都让我们对实验有了一定的认识。

第六天实验室里的老师和学生们相处得很好,他们都非常友好,他们都给我们讲很多的实验,让我们学了很多,在他们的课堂上,我不仅仅只是听讲,还会跟他们聊天,让我们学会如何和实验室的老师沟通。

第七天实验室里的学生们很热情,他们都很好,他们也很喜欢我们,我们的感觉很融洽。

第八天是我们的实验室工作,他们都很和蔼,我们跟他们一起学习做实验,一起去体验实实在在的东西。这就是我们在学校学的一种东西,是非常值得的。在这样的环境里,我们要学的东西还很多,这是我们在学校学习的最有价值的一种东西。

在这里的两个星期里,我们学到了很多,我们学习的是做实验,这就是我们要学的,这就是我们要努力学习的。

劳动实践翻地心得体会范本篇六

自打我进入高中以来,我一直期待着能有机会将理论知识与实际操作相结合。这个愿望在我在校期间终于得以实现,那就是我参与了学校举办的劳动实践项目。这次经历不仅让我深刻理解到劳动的重要性,也让我学到了许多宝贵的实践经验。

这次劳动实践的主题是为社区进行环境整治。在开始时,我们感到有些迷茫,因为我们并没有处理实际问题的经验。但是,随着实践的进行,我们逐渐掌握了各种技能,如锄草、捡拾垃圾等。通过团队合作,我们顺利完成了任务。在这个过程中,我深刻体验到了团队合作的力量,也认识到了团队成员之间有效沟通的重要性。

这次劳动实践让我深刻理解到了劳动的重要性。在我们的生活中,无论是在家庭还是在社会,劳动都占据了重要的地位。此外,这次实践也让我明白了团队合作的重要性。在面对困难时,我们不再是孤军奋战,而是可以依靠团队的力量共同解决问题。

这次实践也让我学到了许多技能和知识。比如,如何有效利用工具进行农业操作,如何进行垃圾分类等。此外,我还学习到了如何与他人进行有效沟通,如何将理论知识与实际操作相结合。

总的来说,这次劳动实践对我来说是一次宝贵的经历。它让我体验到了劳动的乐趣,也让我了解到了团队合作的重要性。在未来的日子里,我将继续努力,将我所学应用到生活和学习中,不断提高自己。最后,我想说,无论是在学术研究,还是在日常生活中,我们都需要有实践的精神,因为实践是检验真理的唯一标准。

劳动实践翻地心得体会范本篇七

寒假劳动带给我的是欣喜,是得到成果后的喜悦。一方面,我锻炼了自身的能力,在劳动中成长,在劳动中学习,充实了自我,真正地走出课堂。去帮助家人,让家人享受自身的成果,使自身陶醉在喜悦中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。

另一方面,我意识到了自身的不足,没有劳动经验,没有与人配合,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能在社会上没有立足之地,现在的社会不但要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自身的综合能力。

通过这次劳动,我知道了劳动的辛苦,平时我不知道珍惜别人的劳动成果,天真的`认为劳动十分简单,只要稍微用用力就行了,谁知道劳动这样辛苦,每一个干净整洁的房间,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自身以前的行为我感到无地自容,感到羞愧万分,感到耻辱。

通过这次劳动我学会了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获,都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比,没有付出就没有收获。

在这次劳动中,我增多了劳动经验,提升了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自身的心灵有了巨大的升华,仿佛甘霖的滋润,让我心旷神怡。

当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。

劳动实践翻地心得体会范本篇八

在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来研究的一个重要课题之一。

培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。

可以通过组织学生开展丰富的课外劳动,如:带领学生参观参加中玉米,收玉米的全过程;组织学生参加社会服务性劳动,校内绿化、净化课外劳动实践,以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的劳动实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感,这些是培养创新意识最基本的要素。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:"想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思考问题的积极性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,展开丰富的想象,是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如,在纸工课上,学生折出的东西非常多,有的连老师都没想到,这时,我就适时表扬那些学生,对其作品给予鼓励和肯定,这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸发出创新的.火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争,使每一名学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。

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