2023年教师讲好冬奥故事心得体会及感悟(实用18篇)

写心得体会可以帮助我们发现和纠正自己的错误，进而提升自己的能力和素质。合理运用归纳总结、比较分析、思考思维等方法可以提升心得体会的质量。写心得体会的目的在于促进个人的成长和进步，以下是一些写作的技巧和心得分享。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇一

冬季奥运会已经结束，有些回忆，远远不止那些榜上的奖牌。在2022年北京冬奥会中，有许多感人的瞬间。2008年北京奥运会的成功举办，赢得了国际社会的“普遍赞誉”，向全世界展示了不一样的中国。而此次北京冬奥会的筹备和举办，更是推动中国文化传播的契机。

俗话说“不出正月都是年”，2022年北京冬奥会正好在正月里举办，这是中国在邀请世界各地的朋友们来“家里”过年，感受一场中国元素的文化盛宴。从会徽“冬梦”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，从国家速滑馆“冰丝带”到国家跳台滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中国文化特色的形象景观，讲述着中国发展故事，传递着中国价值。

奥林匹克运动既是体育的盛会，也是教育的契机。在奥林匹克运动中，有欢喜也有泪水。不管怎样，只要曾经拼搏努力过，奥林匹克就不会吝啬每一块奖牌，人们也不会吝啬他们的掌声。那些失意的英雄，奥林匹克会铭记你们，全世界会铭记你们。2022年北京作为第一个“双奥城市”，再次将中国与世界紧密相连，这是对广大青少年开展奥林匹克教育的重要契机，也是奥林匹克运动价值理念的要求。

“燃烧的雪花，温暖凝聚我和你。”志愿者们汇聚成服务冬奥的磅礴力量，让更多人感受着北京冬奥的温暖。作为东道主，冬奥会的成功举办离不开中国人民的参与与支持，北京冬奥会计划招募志愿者2.7万名，61.6万人积极报名，各省市包括海外青年学生到了80%。他们以优质的服务诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以最饱满的热情展现中国文明友好形象。

让我们当运动员在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先、追求真理的团队精神，用在我们的工作学习中，让我们的人生绽开绚丽的成功之花。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇二

第一段：引入冬奥会故事，说明讲好冬奥会故事的目的和意义（200字）。

冬奥会作为国际体育盛事，吸引了全球众多国家和地区的关注。而其中的故事，是冬奥会赛场变得更具人情味和感人因素的重要元素。讲好冬奥会故事，是为了传递更多的正能量，展示参赛运动员们的奋斗精神和拼搏努力，激发公众的热情和支持。通过这些故事，我们能够感受到冬奥会所代表的和平、友谊和团结的力量，体会到人类奋斗和超越自我的精神。因此，讲好冬奥会故事具有重要的意义和价值。

第二段：介绍一些精彩的冬奥会故事，如中国运动员突破自我等（250字）。

冬奥会历届赛事中，都有许多令人感动的故事。比如，中国运动员张学文参加2010年温哥华冬奥会的短道速滑比赛时，由于失误导致脱离赛道。然而，他没有因此而放弃，而是继续奋力追赶，并最终以出色的表现赢得了金牌。这个故事展现了中国短道速滑队员的精神，也激励了全国的观众。类似的故事还有很多，每一个成功背后都是对自己的挑战和突破，都是对困难的坚持和克服。这些故事无疑能够激发公众对冬奥会的支持和热情。

讲好冬奥会故事的关键在于情感共鸣和人物塑造。一个好的故事需要有具体的人物角色和明确的情节。这些人物需要具备一定的特点和个性，让读者能够感受到他们的奋斗和成长。同时，情节也需要紧凑和有趣，以吸引读者的关注。

在讲述故事时，采用细腻的描写和有感染力的语言也是很重要的。通过适当运用修辞手法，可以更好地表达出故事的情感和冲击力，让读者更容易产生共鸣。此外，选择适当的时机和方式进行故事的讲述也很重要，可以利用冬奥会赛事的背景或其他媒体渠道进行传播，以扩大故事的影响力和触达更多的人群。

讲好冬奥会故事不仅能够激发公众的热情和参与度，还能够传递正能量和传播积极价值观。这些故事展现了运动员们面对困难坚持不懈的精神，展示了团结协作和友谊的力量，让人们看到了希望和进步的可能性。

同时，讲好冬奥会故事也对社会产生了积极的影响。它可以促进体育竞技事业的发展，并引领人们关注体育健康的重要性。通过讲述运动员的奋斗故事，可以激发更多年轻人投身体育事业，并培养他们的拼搏精神和奉献精神。

讲好冬奥会故事需要用心去理解和表达其中的情感和动人之处，需要用精心的构思和细腻的描述来传递故事的核心价值和意义。讲好冬奥会故事不仅是对运动员们的认可和尊重，更是对人类共同精神追求的呼唤和传承。

通过讲述和传承这些故事，我们可以将冬奥会的精神代代相传，传递给更多的人，激励更多的人追求梦想和挑战自我。冬奥会故事的力量无疑是巨大的，它能够唤起人们内心的温暖和力量，让我们更加相信，无论面对什么困难，只要坚持努力，我们都能够战胜困难，追求更好的未来。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇三

冬奥会作为世界上最高水平的冰雪运动盛会，以其激烈的竞技和激动人心的故事吸引着全世界的目光。在这样一个具有全球影响力的舞台上，讲好冬奥会故事成为了一项重要的任务。作为一个普通的观众，我深有体会地意识到，讲好冬奥会故事既是一种传统、一种文化的传递，也是对冬奥会价值观的传承和传达。

第二段：传递冬奥会精神。

讲好冬奥会故事首先要传递冬奥会的精神，这是一种理念，一种文化，承载着人类对梦想、团结、友谊和和平的向往。通过讲述运动员们在比赛中不放弃、不气馁的精神，可以让更多的人认识到冬奥会不只是一个体育赛事，更是一个人类共同努力、精神追求的传承。而运动员们在赛场上为国争光、为人类带来希望的精神，也是我们讲好冬奥会故事的重要材料。

第三段：呈现人物故事。

要讲好冬奥会故事，必须注重呈现个体的故事，将冬奥会的宏大背景与个人的成长经历相结合。运动员的奋斗历程、生活背后的努力和坚持都是让观众们能够感同身受的情感点。不少运动员的故事不仅展现了他们的优良品质，也成为了让人们产生共鸣的情感的源泉。通过讲述运动员们面对困难时的勇气与拼搏，可以激发更多人们面对困难时的勇气与拼搏。

第四段：展现冬奥会的变革和影响。

冬奥会作为一项世界性的盛事，在过去几十年中发生了翻天覆地的变化。讲好冬奥会故事也要关注冬奥会这一赛事的变革和影响。冬奥会的发展，不仅带动了举办城市的经济和旅游业发展，也为世界各地的冰雪运动爱好者创造了更多的机会。在讲好冬奥会故事的过程中，我们也要将这种变革和影响呈现给观众，让他们更好地了解冬奥会对于世界的意义所在。

第五段：激发观众参与的热情。

讲好冬奥会故事的最终目的是激发观众对于冬奥会的参与热情。作为观众，我们不仅是冬奥会的见证者，也是参与者。在讲好冬奥会故事的过程中，我们应该唤起观众的热情，让他们更加关注冬奥会，支持运动员们的努力，为运动员们送上祝福和鼓励。只有通过观众的积极参与，才能够使冬奥会故事传递出更加丰富的内涵和价值。

总结部分：

通过讲好冬奥会故事，我们可以将冬奥会的精神传递给更多的人，让世界共同分享这项盛事的快乐、激情和希望。同时，通过讲述运动员们的故事，我们也可以向人们传达勇气、拼搏和团队精神这些宝贵的品质。在这个过程中，冬奥会的变革和影响也不容忽视，它给人们创造了更多的机会和可能性。最重要的是，我们要激发观众对于冬奥会的参与热情，让他们成为这个盛事的一部分。只有通过共同的努力和参与，冬奥会故事的价值才能得到更好的体现。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇四

时光飞逝，转眼间大学生活只剩下了最后一学期，如今再学习开学的第一节思政课，也多了一些不同于从前的看法。这个假期我们见证了奥运健儿们在北京冬奥会上努力拼搏、奋发向上的精神，我想也正是这种不畏失败的精神，指引着他们前进，帮助他们在冬奥场上取得了优秀的成绩！

“建设体育强国，共圆复兴之梦”这一主题与我们党的百年奋斗息息相关，开学第一节思政课，有大中小学的老师、教授们带领我们学习，不仅给我们讲述了我们党自成立以来所经历的种种险阻危机，也让我们认识了在这百年征程之中许许多多值得尊敬的共产党员的故事。也正是他们的奋不顾身，为我们如今这个幸福美好的新中国，铺下块块踏向成功道路的不朽基石。我们能够有如今这样美好和谐的生活，离不开革命先辈们的无私奉献，离不开千千万万共产党员不顾自身、舍命为国的爱国壮举。而如今的我们承接着先辈们的爱国精神，继承着建设新中国的伟大使命，随着一代又一代的中国人前仆后继的投身，我们的祖国在这短短几十年中腾飞崛起，在国际舞台上发挥着举足轻重的作用，占据着任谁都无法轻视的国际地位。

革命先辈们的事迹精神是我们所有青年学生都应该学习的，正是因为有他们的无私付出，才能在祖国的危难之际，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。我们要学习先辈们的爱国精神，立下报效祖国的心，锻炼身体，磨练意志，找到属于我们自己未来的方向和目标，全身心地的投入于学习之中。少年强，则国强！我们一代新青年要努力奋斗，共圆复兴之梦！

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇五

本次的直播课，勾勒出2022年北京冬奥会的幕前幕后、台上台下，好多奖项的得主早就被我们所熟知，武大靖、谷爱凌……他们激情拼搏的故事和不畏困难、坚定向前的精神深深激励了我。听完直播后，倍感触动，我们常说新一代青年，应该努力奋斗，但什么样的行动配得上这样的标准呢?我想，日夜渴望夺冠的武大靖，每一次跌倒又再一次站起的谷爱凌，是他们给了我们答案!“土历水火不崩塌方成器，人度万劫不言败乃英雄”，这节课教给我，只要永不言败、砥砺前行，人人都可以成为冠军。这节课的主题，也值得我在今后的学习与生活中不断践行。

不仅是冬奥会，中国女足在这次来之不易的夺冠历程中，也展现了她们祖国至上、顽强拼搏、永不言弃的精神，以及众志成城的执行力和必胜的信念。女足队员张琳艳即使经历了那么多伤痛和病苦，却能不忘初心，一如既往地坚持下去。她骨子里的爱国情愫、信仰之光，将激励新时代青少年奋力拼搏，坚毅笃行，将青春理想融入国家梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春智慧与力量。

本次思政课堂以冬奥会和亚洲杯为主题，探索冬奥会中的尖端科技，领悟冬奥场馆建设者们精益求精的工匠精神及奥运健儿、中国女足展现出来的拼搏精神，意义非凡。“思政第一课”拉开了新学期的序幕，激发全体师生凝心聚力、砥砺奋进，在新的一年里以生龙活虎的雄风，续写全新篇章，一起向美好未来。

近些年来，我们能明显感觉到，无论城区还是乡村，各类健身中心、健身公园、健身步道、文体广场等健身设施越来越多了，晨跑、打太极、练瑜伽、打篮球等参与健身活动的人越来越多了，人人热爱体育、人人参与体育正在成为一种共识。作为思政课教师，我们要善于结合冬奥契机，从生活中挖掘素材融入教学，以接地气的方式启发学生体悟身边的变化，激发学生技能强国，实现人们对美好生活的追求。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇六

第一段：冬奥会为我们呈现的是一幅充满激情和动力的画卷。作为教师，我认为冬奥会不仅是一场体育盛会，更是一堂生动的课堂。通过观看冰雪项目的比赛，我们可以从中汲取到丰富的教育资源，且这些资源能够激发学生们的学习兴趣和潜能。

第二段：冬奥会为我们展现了坚持、拼搏和团队精神是取得成功的基石。参赛选手们在比赛中展现出的百分之百的投入和全力以赴的拼搏精神，给我们上了一堂生动的课堂。无论是在项目训练还是比赛中，他们都展现了对自己的要求严格，不断超越自我的勇气和韧性。这些正能量的表现不仅对我们自身的成长有所启示，更值得我们向学生们进行深入的探讨和教育。

第三段：冬奥会也让我们见证了国际间友谊和合作的力量。冬奥会给各国运动员们提供了共同交流和竞技的平台。他们在赛场上不分国界，展现了友谊和团结，传递出了和平与合作的力量。这正是我们作为教师要传递给学生们的重要价值观。而且，通过观察不同国家运动员在比赛中的表现，我们可以抓住一个国家的体育文化，与学生们一起展开一场有趣的思维碰撞。

第四段：冬奥会给我们提供了一个跨学科的学习平台。冰雪项目涉及到物理、数学、生物等学科知识。例如，我们可以通过教授冰壶项目来让学生了解到摩擦力、重心和运动学等物理规律；通过教授雪车项目可以让学生了解到重力、速度和空气阻力等数学概念。通过将冰雪项目和学科知识结合，我们可以打破学科的桎梏，开展有趣的跨学科学习，提高学生的学科综合素养。

第五段：冬奥会也给我们提供了一个培养学生体育兴趣和意识的机会。通过观看比赛，学生们可以领略到冰雪项目的魅力和乐趣，进而激发他们参与到体育运动中的热情。而且，冬奥会给学生们展示了优秀运动员的奋斗故事，他们的努力和成功也能引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的积极向上的心态。

总结：冬奥会是一场举世瞩目的体育盛会，也是一堂饱含教育意义的课堂。作为教师，我们要能够抓住这场盛事给我们带来的学习机会，将其变为我们教育教学的有效资源，引导学生了解运动的力量，培养他们的拼搏精神和团队合作意识。冬奥会不仅仅是一场体育盛会，更为我们教师提供了一个教学的平台和一个启迪学生思维的机会。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇七

冬奥会是全球规模最大、影响最广的冬季运动盛会，每一届冬奥会都是一个充满故事的舞台。这些故事传递着运动员的决心和奋斗，同时也展示着人类团结、友爱和和平的力量。作为一个普通的观众，经历了几届冬奥会的洗礼，我深受这些故事的感染与启迪。在这篇文章中，我将分享我讲好冬奥会故事的心得体会。

首先，一个好的冬奥会故事需要有引人入胜的情节和角色塑造。故事应该具有血肉之躯的主人公，经历着起伏的人生轨迹。例如，中国冬奥会雪车选手党女士的故事，她从一个普通白领蜕变成了全职运动员，面对困难和挫折毫不退缩，最终成功参加了冬奥会。这样的故事让观众能够产生共鸣，从而更加投入地关注比赛与运动员。

其次，一个好的冬奥会故事需要积极正面的价值观。冬奥会是一个展示人类文明进步的舞台，故事中应弘扬友爱、平等和和平的精神。比如，冬奥会中的一个经典故事是北韩和韩国组成的联队在女子冰球比赛中的合作。这个故事展现了两个不同国家的运动员之间的和谐与友善，传递了和平合作的重要性。通过这样的故事，观众可以思考和思索人类社会的未来，并为之努力付出。

第三，讲好冬奥会故事需要用心呈现不同背景和文化的故事。冬奥会是世界各国的运动员聚集地，他们有着不同的背景和文化，这也为故事的创作提供了丰富的素材。比如，阿富汗的滑雪选手艾娜，她是自幼在战乱环境中长大的女孩，最终参加了冬奥会。她的故事向观众展示了勇气和坚持的力量，同时也让人们了解到不同国家的人民所面临的困境和挑战。

第四，讲好冬奥会故事需要注意情感和细节的营造。情感是一个故事吸引人的核心元素，通过细腻的描写和渲染，观众可以更好地感受到故事中的角色的喜怒哀乐。例如，中国冬奥会短道速滑选手武大靖的故事，他在比赛中意外摔倒并且受伤，但他依然坚持完成比赛并且夺得金牌。这个故事中蕴含着对于运动精神和顽强求胜的讴歌，引起了观众的深思与共鸣。

最后，讲好冬奥会故事还需要注重真实性与独特性。故事应该体现运动员的真实经历和真实情感，同时也要具有独特的特点和风格。比如，加拿大滑雪选手金坦娜的故事，她是一名盖纳克蒙国家公园的巡山员，她的滑雪风格充满了野性和自由。这个故事鲜明地展现了金坦娜的独特个性和对自然的热爱，使观众们充满了好奇跟随她的比赛。

总之，讲好冬奥会故事是传递冬奥会精神的有效途径。通过引入引人入胜的情节和角色塑造，积极正面的价值观，真实而独特的故事情节，我们可以唤起观众的共鸣和思考。同时，这些故事也是冬奥会的文化遗产，记录了运动员们的奋斗和付出，我们需要用心传承并讲述出去，以激励更多的人为冬奥会贡献自己的力量。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇八

近年来，我国冰雪运动逐渐兴起，越来越多的人关注冬奥会。作为一名教师，我们也肩负着传承冬奥文化的责任。通过讲述冬奥故事，我们可以让学生接触到一种全新的体育文化，培养他们对冬奥会的热爱和参与精神。以下是我对讲好冬奥故事的一些心得体会。

首先，了解冬奥故事的背景和历史十分重要。作为教师，我们要积极主动去了解冬奥会的发展历程和重要时刻，然后通过讲故事的方式向学生们传达。只有具备了一定的知识背景，我们才能将冬奥故事娓娓道来，使学生们更好地理解和感受其中的意义。比如，我们可以讲述第一届冬奥会的创办过程，介绍不同国家选手的优秀表现，让学生们了解到各国选手们在冷冰冰的冰场上追逐梦想的故事，激发他们的运动热情。

其次，讲好冬奥故事需要注重情感的表达。故事是一种通过情感来传递内容的艺术形式，因此，在讲述冬奥故事时，我们要通过语言、表情和身体语言等方式来表达情感。比如，在讲述一个选手艰难跨越障碍的故事时，我们可以模仿他的动作和表情，让学生们更直观地感受到选手的坚持和不屈精神。同时，故事中的冲突和矛盾也是吸引学生注意力的关键，我们可以适当渲染故事中的冲突并引发学生的思考，促使他们在思考中体会到冬奥故事所传递的正能量。

另外，讲好冬奥故事可以结合音视频资料。现在，生活中到处都是音视频的存在，我们可以利用这一点，将冬奥故事的内容与音视频资料相结合，打造一个全方位的学习环境。比如，我们可以找到一些精彩的冬奥比赛片段，播放给学生观看，这样能够让他们更好地感受到冰雪运动的魅力。同时，我们还可以邀请一些曾经参加过冬奥会的选手或者教练员来校进行经验分享，通过他们生动的讲述，让学生们更加接近冬奥的真实世界。这种音视频的结合方式，使我们的教学更加灵活多样化，提高了学生的学习兴趣。

另外，讲好冬奥故事需要注重与课堂内容的结合。作为一名教师，我们不能忽视教学大纲和教材，冬奥故事不仅可以作为拓展阅读来讲，更重要的是要与课堂内容相结合，使学生们在故事中理解和掌握学科知识。比如，在讲述冬奥会的发展过程时，可以结合课堂上学习过的物理知识，简单介绍冰壶的滑行原理，或者讲述冰雪中的运动力学等。这样一来，不仅能够增加冬奥故事的可读性，还能够加深学生对课堂知识的理解。

最后，讲好冬奥故事要注重培养学生的思辨和创新精神。冬奥故事中常常有让人思考的问题，我们可以利用这些问题激发学生的思考和创新能力。比如，我们可以讲述一位选手备战冬奥会的故事，然后问学生们在面对困难时他们会如何应对和解决，这样能够培养学生的解决问题的能力和创新思维。

总之，讲好冬奥故事需要我们教师精心准备和投入。通过了解背景和历史、注重情感的表达、结合音视频资料、与课堂内容结合以及培养学生的思辨和创新精神，我们可以更好地将冬奥故事传递给学生们，让他们爱上冬奥会，热爱体育文化，从而在未来的冬奥会上为中国加油。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇九

段一：介绍冬奥会的背景和意义（200字）。

冬奥会作为世界规模最大的冰雪运动盛会，在全球范围内引起了广泛关注。它不仅是冰雪运动员们斗志昂扬、拼尽全力、争夺荣誉的舞台，更是国家间友谊和合作的象征。每届冬奥会都成为各国之间的交流平台，让世界各地的人们更好地理解和尊重彼此的文化差异。作为一名教师，我带领学生观看了冬奥会，在这个过程中，我深刻地感受到了冬奥会的魅力和重要性。

段二：冬奥会给我们带来的启发与教育（200字）。

通过观看冬奥会，我们可以看到成功背后的艰辛和汗水。运动员们几年甚至十几年的苦练，为了一击必中的那一刻，他们放弃了许多人们普通生活中的享受和乐趣。这种顽强拼搏的精神，对我们教师和学生都有很大的启示。我们需要告诉学生，只有经过不断地努力和付出，才能达到目标和理想。此外，冬奥会也教育我们要善于竞争，但同时也要尊重对手。运动员之间的紧张对抗并没有影响他们之间的友谊和尊重，这是我们教育学生团结友爱、互助合作的重要内容。

段三：冬奥会对我个人的影响（200字）。

冬奥会让我深刻地认识到体育运动的重要性。在现代社会中，人们因为忙碌的工作和生活往往忽略了健康的重要性。然而，冬奥会的精神给了我启示，健康是生活的基石。通过身体的锻炼和运动，我们可以拥有一颗健康的心脏，一个强壮的身体，更有活力和热情地面对生活的挑战。作为一名教师，我将更加重视学生的身体健康教育，并鼓励他们参与各种体育活动，养成良好的运动习惯。

段四：冬奥会对国家的影响（200字）。

冬奥会不仅仅是为了单纯的竞技，与此同时，它也是对主办国家的巨大挑战和机遇。冬奥会的举办会促进当地经济的发展，提高城市的知名度和吸引力，推动旅游业的繁荣，并且为世界各国之间的文化交流搭建了平台。作为中国教育工作者，我真切地感受到了中国举办冬奥会给我们带来的自豪和振奋。中国冬季运动的发展和提高是冬奥会举办的重要动力，我们将更加重视体育教育，为培养更多的优秀运动员做出贡献。

段五：冬奥会的未来和展望（200字）。

随着冬奥会的不断发展，我们可以预见它将继续成为全球最具影响力的体育盛会之一。冬奥会不仅会成为冰雪运动发展的推动者，还会为人们提供更多的娱乐和文化交流活动。我相信，未来的冬奥会将会更加创新和多样化，给全球各国人民带来更多的乐趣和惊喜。作为教师，我们要将冬奥会的精神融入到教育中，激发学生的积极性和潜力，为国家的发展做出贡献。

总结：通过这次冬奥会的观看，我从中获得了很多启发和教育。不仅加深了对体育运动的认识，更对学生的教育起到了积极的推动作用。冬奥会的举办也让我们更加自豪和骄傲，展望未来，冬奥会将会继续成为世界体育发展的重要平台。在教育中，我们要将冬奥会的精神传递给学生，并鼓励他们树立积极向上的态度，追求自己的梦想和目标。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十

从夏奥到冬奥，从冰上到雪野，“一起向未来”，这是继“同一个世界，同一个梦想”之后，中国再次发出的盛情邀约。精彩纷呈的冬奥赛事、匠心打造的奥运场馆，这背后是无数中华儿女自强不息，是一代代中国体育人的努力拼搏。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”我们每个人的人生也何尝不是一场同自己的比赛，只要不负年华，踔厉奋发，我们都可以拼搏属于自己的精彩人生。

看到各位奖牌得主，我想到了由武大靖等人组成的短道速滑队伍，夺得冬奥会的第一块金牌。在他们身上，我看到了不惧挑战的拼搏精神。广大青年初心在胸、使命在肩。无论是面对未来的挑战与风险，还是面对世界的机遇与危机，肩挑重任，心怀梦想，用脚步丈量未来，以实践体现担当，奥运精神砥砺奋进力量，不惧挑战，“一起向未来”。

“讲好冬奥故事，砥砺奋进力量”。北京冬奥会的成功举办离不开台前幕后的所有人，每个人为冬奥会的付出都值得我们尊敬，每个人的志愿精神都值得我们学习。在这节课中，我了解到中国参赛选手背后的故事。他们能站在冬奥会赛场上的每一分钟，都是“台下十年功”的结果。他们的严格要求、奋力拼搏、坚持不懈都值得我们钦佩与学习。作为新时代的接班人，我们应该延续冬奥精神，拼搏向上!

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十一

劳动创造了人类，劳动创造了文明，劳动创造了幸福，劳动创造了财富，劳动是推进人类社会发展的进步的力量，也是中华民族实现伟大复兴的必经之路。劳模精神，是我们每个人学习的榜样。

劳模精神是时代的旗帜，是弘扬我国勤劳人民的文化精神，是我们新一代年青人担起责任的榜样，是我们每个人脚踏实地，艰苦奋斗的目标。在新中国前进的道路上，劳模精神激励着每个劳动者，在平凡的岗位上，尽心尽力，默默的付出。劳模精神，是一种滴水石穿的坚韧精神，是一种坚持到底的精神，虽然没有惊涛骇浪般的壮观，但是他们日复一日，年复一年的坚持，总有一天会绽放出耀眼的光芒。

生活中的我们，看到劳模事迹后，会被他们的精神所感动，会激励着我们向他们看齐，激励着我们想要成为他们那样绽放光芒。只是，大家是否知道，他们也是一名最普通平凡的人。只是他们拥有积极的心态，认真的态度，务实的作风，以及他们淡泊名利，甘于奉献，乐于服务的精神。

他们周而复始，从不间断，一步一步走向成功。天上不会掉馅饼，幸福也不会从天而降，梦想也不会自动成真。所有的美好，都需要我们用自己的双手去创造。我们要在千变万化的环境中不断的成长，不断的增强自己，不断的思考与创新，为祖国一步一步走向强大的道路上，增加一份微薄之力。

劳模，是我们学习的典范，同时也是告诉我们每个人，在自己的岗位上倾力奉献，那么我们每个人都可以是自己心中的劳模。劳模，只是大千广众中其中的一些爱岗敬业，为国为民的代表，还有千千万万的“劳模”，在每个人的心里。劳模精神，是作为每个人都该要拥有的高尚品质，是我们走向美好生活的保障。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十二

通过今天的思政第一课，让我了解了什么是冬奥精神，什么是中国冬奥健儿精神，首钢大跳台、云顶滑雪公园。不同的赛场，中国队选手谷爱凌和苏翊鸣做出了相同的选择，最后一跳，冲击此前没有达到的难度。

从来没有在正式比赛中拿出来的动作，为什么要在此刻尝试?最后5分钟才决定用这个动作挑战自己。不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己，让世界看到我的比赛。这是谷爱凌的回答。

苏翊鸣说：“这份自信来自日复一日的锤炼，也来自祖国的支持。我17岁，第一次参加冬奥会，没什么可担忧的。”勇于挑战自我，用拼搏去打破曾经的不可能。

他们的这份自信洒脱，也在激励更多青少年去面对挑战。这些就是我们中国冬奥健儿的精神，是大国之风范。

拼搏成就自己，也让选手之间惺惺相惜。谷爱凌赛后第一时间上前安慰伤心的对手——世界排名第一的法国队选手苔丝，苏翊鸣则向同登领奖台的两名加拿大队运动员送上祝贺：“他们都是我的偶像，能够和他们一起站上领奖台，十分荣幸。”这同样是体育精神的体现，在追求“更快、更高、更强”的过程中，让彼此更团结。这些就是我们的冬奥精神。

要在冬奥会上展现状态，争取每一场比赛都做到，冬奥赛场的激烈较量，激发着中国运动员的拼搏心、报国志。赛场上没有随随便便的成功，在拼搏中砥砺成长，在奋斗中实现梦想，正是选手们在赛场上传递出的信念。“北京冬奥会的奖牌，是我最想要的成人礼物”，这是苏翊鸣的心愿。他的成长，不仅因为这枚奖牌，更是因为这段经历。在挑战中，一代代冰雪运动员接续成长。拼搏中，他们努力成就更好的自己，也在成就中国冰雪运动更远大的未来。

通过老师们以北京冬奥为题来讲解思政第一课，让同学们深入了解了那些为国争光的冬奥健儿，他们身上的永不服输，顽强拼搏的精神值得我们每一个人去学习。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十三

第一段：冬奥会的壮丽开幕令人动容，作为一名教师，我深受感悟。冬奥会以高超的技艺、激烈的竞争、团结友好的精神，让我明白到体育运动的力量以及教育的重要性。通过冬奥会的举办，我不仅收获到了关于体育精神的启示，也思考到如何将这些精神融入到教育中，使学生们获得更全面的成长。

第二段：冬奥会中运动员的精彩表现给我留下了深刻的印象。他们展现出的毅力、拼搏精神以及团队合作的能力令人钦佩。他们在训练过程中付出了巨大的努力和汗水，以追求卓越。这些运动员的奋斗精神能够激励学生们努力拼搏、永不放弃，在困难面前坚持不懈。作为教师，我要将这种精神传递给学生，鼓励他们树立远大的目标，并鼓励他们不断努力。

第三段：冬奥会展示了世界各国间团结友好的精神，给人们带来了欢乐和和谐。不同国家的运动员在竞技场上互相竞争，但却互相尊重和友善对待。冬奥会强调的是比赛中的公平和合作精神，无论成绩如何，只要尽力了就是成功。这一点也适用于教育领域，学生应该学会相互合作，相互尊重，共同进步。作为教师，我要注重培养学生的合作意识和团队精神，并创造一个和谐的学习环境。

第四段：冬奥会还向世界展示了人类的创造力和科技力量。在冰雪运动项目中，各种高科技设备的运用使运动员的表现更加出色。科技的进步为人类创造了更多的机会和可能。作为一名教师，我要关注科技的发展，将科技融入到教学中，提高教学的质量和效果，激发学生的创造力和对科技的兴趣。

第五段：冬奥会不仅仅是一场体育盛会，更是一种教育机会。通过观看冬奥会，学生们可以学到很多东西，体验到体育运动的魅力以及团队合作的重要性。作为教师，我要利用这个机会，引导学生对冬奥会进行思考和讨论，让他们从中学到更多的知识和启示。

总结：通过冬奥会，我意识到体育精神的重要性，这包括毅力、拼搏精神、团队合作意识和追求卓越的态度。作为一名教师，我要将这些精神融入到教育中，培养学生们的全面发展，并创造一个和谐、积极的学习环境。冬奥会不仅仅是一场体育赛事，更是一次教育盛宴，让我们一起从中汲取力量，为学生们的未来努力奋斗。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十四

此次集体备课围绕“讲好冬奥故事，砥砺奋进力量”为主题展开，深度挖掘冬奥精神，为广大学子恰逢其时上好春季“思政开学第一课”提供鲜活教育素材。不同学段的教师面对同一个教学内容，根据学生实际，采取了各不相同的教学策略和教学方法“同上一堂课”，在专家组的指导下反复磨课，把握方向，充实内容，优化形式，把冬奥会中展现的爱国情怀、文化自信、体育精神等鲜活素材带进开学思政第一课的课堂，融入思想政治教育。专家教授的精彩点评和经验交流分享，使教师们受益匪浅，为推动中小学思政课一体化的有效衔接，帮助思政课教师把握讲好思政课关键点，助力推动思政教育高质量发展指明了方向。

作为一名思政课教师，应在立德树人的教育实践中把思政课的精气神融入到教学的各个环节，以弘扬和学习冬奥精神为契机，传承严谨认真的治学态度，把爱国情报国志融入到思政课的教育理念中，为培养新时代合格接班人做出贡献。

在这场世界瞩目的冰雪盛会上，众多充满青春朝气的“00后”主动扛起了为国争光的时代重任，“小小年纪”书写了“大大担当”，向全世界展示了中国青年可敬可爱可信的卓越风采。同时也让我们所有人试着学会自豪，学会快乐，学会热爱，学会不屈，学会团结，学会奉献，在这个冬天我们学着更勇敢，为梦想拼搏。

冬奥会中，从二十四节气到岁寒三友，从迎客松到折柳相送，没有一句说教却在不经意间让所有的人经历了震撼的文化洗礼和灵魂升华!真是润物细无声啊!看到直播课堂中同学们激情澎湃，把手放在胸前，我也不由自主地跟着他们站了起来，我听到自己也在说：“请党放心，强国有我!”“清澈的爱只为中国!

作为思政课教师，我们要把冬奥会点燃的冰雪热情转化为鼓励青年大学生奋发有为的强大力量。我们要讲好冬奥故事，将运动员们的青春与热血，自信与顽强生动诠释出来，帮助青年大学生锚定方向不动摇，与时代同心同行，打破“佛系”和“躺平”，在不断超越自我中展现“请党放心，强国有我”的青春风采。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十五

第一段：引言（200字）。

冬奥会是世界上最大的冰雪运动盛会，举办城市面临着很多挑战。而如何讲好冬奥故事作为一名教师，也是每一个热爱冬奥会的人都应该思考的问题。在过去的几年中，我一直在积极探索如何通过冬奥故事来激发学生的学习兴趣。通过这一过程，我深深地感受到了讲好冬奥故事的重要性，同时也积累了一些心得体会。

第二段：激发学生兴趣（200字）。

讲好冬奥故事的第一步是激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我发现学生对于冬奥会的兴趣并不高。因此，我通过运用多媒体技术，展示冬奥会的历史和精彩瞬间，并结合冬奥会中的经典台词和纪录片片段来引起学生的好奇心。同时，我还组织学生一起参观相关的展览和活动，让他们身临其境地感受到冬奥会的魅力。这样的努力使学生对冬奥会产生了浓厚的兴趣，他们开始主动了解相关的知识。

第三段：深入挖掘故事背后的意义（200字）。

讲好冬奥故事并不仅仅是为了满足学生的好奇心，更重要的是深入挖掘故事背后的意义。我在讲述冬奥故事的过程中，注重提出问题，引导学生思考。例如，一个获得冬奥金牌的运动员，背后可能有许多付出和坚持的故事，他们的精神品质和奋斗精神都值得学生学习。在讲述冬奥故事的同时，我还引导学生讨论冬奥会对于世界和中国的影响，培养学生关注国际事务和全球视野的能力。

第四段：培养学生的团队合作意识（200字）。

冬奥会是一个涉及各种国家和地区的国际体育盛会，体现了团队合作的重要性。因此，通过讲述冬奥故事，我还能够培养学生的团队合作意识。为了让学生更好地理解和体验团队合作，我组织了小组活动，让学生分工合作，共同完成一个任务。例如，他们可以分别扮演冬奥会的不同角色，如裁判员、运动员、观众等，共同组织一场冬奥会主题的模拟比赛。通过这样的活动，学生不仅深入了解了冬奥会的组织方式，还培养了团队协作和沟通能力。

第五段：培养学生的创新能力（200字）。

冬奥会充满着刺激和挑战，要想讲好冬奥故事，就需要有创新的思维和方法。在教学中，我鼓励学生提出自己的想法，并通过小组讨论和展示的方式分享。这样的做法为学生提供了展示创新能力的机会，培养了他们的自信心和表达能力。同时，我还鼓励学生自己创作故事和角色，通过绘画、写作、表演等形式，让他们在冬奥故事中发挥自己的想象力和创造力。

总结（200字）。

通过讲好冬奥故事，我不仅激发了学生的学习兴趣，还深入挖掘了故事背后的意义，培养了学生的团队合作意识和创新能力。冬奥故事不仅仅是一堂课或一个故事，它还可以成为一种教育资源，为学生提供了丰富的学习机会。在未来的教学过程中，我将继续探索更多的教学方法和资源，让冬奥故事的魅力深入学生心灵，激发他们对冬奥会和体育运动的热爱和追求。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十六

正逢新学期新开始，2022年《开学第一课》如期而至，这次课程的主题《讲好冬奥故事，砥砺奋进力量》。听完丁教授的《建设体育强国，共圆复兴之梦》我深感良多。作为祖国未来的新一代，我们当代大学生应当树立社会主义核心价值观，坚持锻炼自身体魄，为体育强国贡献出自己的一份力量。我们也应当为我们敬爱的祖国贡献出自己的学识与本领，不辜负党和祖国对我们的关爱与培养，实现我们中华民族共同的中国梦！

祖国发展建设至今，带给了我们和谐美好的幸福生活，这离不开先辈们前赴后继、不畏艰险的顽强拼搏。如果没有他们，我们可能还没有现如今这个令全世界瞩目的新中国。就犹如2022年北京冬奥会奥运会赛场上拼搏的健儿们一样，他们能够为祖国获取这么多金牌，离不开他们日以继夜的辛苦训练。身为新时代大学生的我们，也应当坚定不移的支持中国共产党的指导，学习这种更高、更快、更强的奥运精神。不仅仅在体育上面加油打气，学科知识上面我们也不能松懈下去。只有我们愿意努力，脚踏实地，砥砺奋进，才能在祖国需要我们的时候，展现出自己的才华，让祖国在充满阳光的康庄大道上一路高歌猛进。

从古往今，有许多人具有着忧国忧民的思想，他们视爱国为己任，为国无私捐躯。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，又有多少科学伟人、文学巨匠为了爱国主义而奋斗不息。爱国，是我们每个人应尽的责任，我们每个人都能做到。

爱国是种至高无上的品德，这也是我们当代大学生应有的品德。但爱国就只局限于国捐躯、精忠报国吗?当然不是，在当今的和平年代，没有战争，我们当代大学生除了锻炼自身体魄，建设体育强国，更应做好学生的职责。在课堂上好好学习，对身边的些小事中认真对待，时刻保持着一颗热枕的爱国之心，为祖国做力所能及的事情。让我们以满腔爱国之情，坚持锻炼身体，更加努力学习，打好知识基础，用知识与汗水为祖国做出贡献，将来不仅要做一个的党的接班人，更要好做一个党的接班人。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十七

跟随国家发展方向指引，教育于我国重要程度只增不减，为国家培养栋梁之材，思想政治教育极为重要，而此次北京冬奥会的开展，是我国重要历史节点的重大标志性活动，是展现国家形象、促进国家发展、振奋民族精神的重要契机。冬奥会中运用的各种高科技也展示了我们对科技发展和坚持“光明、团结、友谊、和平、正义”的奥林匹克精神的自信。

而我们在人生道路上也是如此，要在每一次机会到来时做到全力以赴，不给自己留下遗憾的机会。其次自强不息，战胜自我。本次奥运会又创造9金新记录，这都是奥运健儿们不断超越自我的证明，而我们要做的就是“因热爱而坚持，因梦想而坚定”！

作为高校育人导师必须牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，做到既要为学师，也要为人师，在思政教育方面做到正面引导，同时不断提高自身素养，做新时代的引路人。在新的学期开展之际，我们沐浴在冬奥的荣光中，迎接新的挑战和机遇，把冬奥精神和冬奥故事践行到新的奋斗征程中，创造属于我们的新辉煌。

教师讲好冬奥故事心得体会及感悟篇十八

寒假即将结束，神兽即将归笼。当前，2022年北京冬奥会赛程也已过半，寒假里不少孩子和家人在电视机前一起观看冬奥会的比赛，为奥运健儿加油呐喊和鼓劲，为五星红旗一次次冉冉升起感动无比自豪和骄傲。希望即将回归学校的孩子们，可以从这些奥运健儿身上学到拼搏精神，感受梦想力量，最终转化为学习动力，赢得属于自己的光明未来。

应该说，奥运会的比赛项目时间有长短，而我们每个人的人生何尝不是一场比赛，这是一场与自己、同时间较量的比赛。竞技体育有输赢的比较区分，而每个人的人生却没有“冠亚军”之争。教育每一名孩子的成长，不是一定都要拿到所谓的“金牌”人生，只要是不负年华，不负拼搏，不负追求，每个人都可以拼搏属于自己的精彩人生。

没有人能够随随便便成功，追寻梦想的道路从来都不会一帆风顺，从夺得平昌冬奥“首金”到北京冬奥再站领奖台，武大靖等了1444天。当年，年仅17岁的范可新一战成名，此后却是索契、平昌冬奥会留下遗憾。这其中遭受的失败和挫折，对于身体病痛的折磨和受到的精神压力，是普通人难以想象的。但是，他们都努力坚持到了现在，既是对于这项运动的热爱，更是对于实现梦想的渴望，面对挫折后的不懈努力坚持，从而拼尽全力冲线，毫无保留的追求胜利。

“胜不骄，败不馁。”这是面对比赛和生活的重要法则，然而，每个人的人生没有固定的范式，更没有所谓的“金牌”人生，属于个人、适合自己的过程就是的人生经历。属于每个人的人生比赛重要并不是结果，而应该是享受奔赴其中的过程。开学第一课，尤其要教会孩子们在面对挫折和困难时，学会越挫越勇后的砥砺奋进，学会用正确的心态，平稳对待和及时调整，这或许才是我们教会孩子们面对人生比拼的生存之道，也是奥运会传递出的精神信仰和信念。

面对挑战，每一天都是新的开始，跌倒了，拍拍灰尘，爬起来继续，这也许才是人生的常态。开学第一课，让孩子们从冬奥会的赛场上，学会融入自己的奋斗学习之路，进而丰富自己人生的赛场，让每个孩子在自己的赛场上都能奋发向上，勇攀高峰，积极进取，茁壮成长，努力收获属于自己的人生梦想。