骄傲的蚊子的心得体会如何写 读完骄傲的蚊子你想对蚊子说什么(九篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写一

小秋老师的教学设计是这样导入的：出示邮箱和信封的图片，并附上一封里面藏有7美元和一张便条的图片，从而导入课题，解决生字词语“骄傲”，而后问学生最想知道什么，最后展开教学。这样的导入看似啰嗦，但很好地为课文的展开教学做了一个铺垫。这样的导入有新意。因此，我认为一节课的导入是十分关键的，我们每个老师都要仔细斟酌。

本篇课文的重点是能通过朗读并联系生活实际，理解文中两个比喻句的精妙之处，并根据学情选择不同难度的仿写。课堂上，陈老师的学生能够在充分理解句子的基础上进行有声有色地朗读，这实在是一大特色。因此，教师只有让学生充分理解句子的基础上进行朗读，就不怕孩子们读得不好。在仿说句子时，学生的思维也很活跃，一学生说：“我看着长长的头发像柳枝一样随风飘荡”得到了全体听课老师的一致好评。文本的空白处，陈老师深挖出来：如孩子们在高兴地扔石头时，他们会说些什么，做些什么呢？让学生想象着说话。如此，不仅提高了学生的说话能力，丰富了学生的想象力，而且对于学生更好地理解课文、语言文字蕴含的精髓就会深刻、透彻。因此，文本的空白处每一位教师都需要努力地去挖掘。

对于低段来说，生字的识记方法和书写始终要作为课堂上的重点来抓。比如学习“骄傲”这个词时，陈老师让学生用换偏旁和加一加的方法记住了生字，教学“玻璃”两个字时，学生用加一加、编字谜的方法记住了他们。另外书写生字时，陈老师都能引导学生认真地去书写，并在讲评时，能发现同学的闪光点进行评价。

总之，这是一堂成功的随堂课。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写二

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从前，有一只狮子，自从它当上了森林之王，就变得骄傲起来了。它走路的时候鼻孔都是朝上的，看到不顺眼的小动物，就嘲笑它、欺负它。

早晨，小鹿约狮子去赛跑，狮子骄傲地说：“我才不去呢！你跑的这么慢，我怕把你给累死。”小鹿生气地走开了。小熊约狮子去钓鱼，狮子傲慢的说：“你钓鱼钓的这么慢，等你钓到鱼了，我都钓到一筐了！”小熊气愤地离开了。小袋鼠约狮子去跳远，狮子高傲地说：“你跳的那么近，我害怕我一跳，让你嫉妒！”小袋鼠伤心的走开了。

一天，狮子在森林中觅食，一不小心被猎人的大网给网住了。一只小老鼠从路边经过，看见了狮子，走了过来。狮子骄傲起来，说：“嘿，臭老鼠，离我远点儿，别弄坏了我的胡须！”“大狮子，我可以救你，但是，你不要太骄傲了，再这样下去，你会一个朋友也没有的！”小老鼠说。狮子听后，惭愧的低下了头。小老鼠把大网咬破，把狮子救了出来。

从此，狮子改掉了骄傲的坏毛病。它和小动物们一起玩耍、嬉戏，过上了幸福快乐的生活。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写三

有时候，我真的觉得，成功不重要，结果不重要，重要的是过程，以及对待事情的态度。因为不管你成功还是失败，只要你态度有问题，那么你的结果就会延续着问题。对我而言，努力的过程中，最大的不应该，就是骄傲自满。

早就听说过一句话:“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。而我知道道理，却做不到实践道理。我甚至明知故犯，把骄傲的话放在嘴巴上，又听不得别人说一句自己的缺点。

或许有的人会说，怕什么，只要是自己能够做到的，说出来，那就不叫自夸。其实呀，我以前也是这样想的，可是后来，当我尝到了骄傲的后果，我才变得很谦虚很低调。

记得有一次，我写作获得了二等奖，本来我打算把这件事情永远藏着不告诉别人的，但是我还是控制不住自己的嘴，对别人说出口。但是，说出来之后我还很自豪，他们都在夸我，夸我聪明。

说实话，当时我就有一些洋洋得意的感觉，感觉别人都不如自己。但是，我没想到的是，刚刚自夸几天，我就什么都不会写了，我也觉得很奇怪，但是我居然不知道自己为什么不会写文章了。

后来有一天，我在书上看见这样一段文字:自己没有努力就做到的，根本不算是成绩。的确，我不就是没有努力过，就在那里因为巧合的成绩，而沾沾自喜吗?人们都说“别把运气当天赋。”我想，他们说的都是真的。

骄傲，是最惹祸的一种心理。它和自信有所区别，自信是相信自己能够做到，但是绝对不放弃自己的梦想，而骄傲，则是尽管没有资本，也可以自欺欺人，然后又不思进取。自信，是一种让人越来越优秀的正能量，而骄傲，则是一种让人越来越差劲的负能量。然而，优秀的人普遍低调，只有半瓶水，才会晃晃荡荡。

“骄傲使人退步，谦虚使人进步。”骄傲自满就像是一种毒药，让人变得无可救药。在别人的眼里，我是一个谦虚的人，又有谁知道曾经的我也有一点点小骄傲呢?

说来话长，我在五年级的时候，成绩可谓是直线上升，好比是以火箭的速度在前进，这让我的内心中的小骄傲开始日益成长。每天，我的耳畔都萦绕着老师与同学的赞美声，这些声音就像雨水一般，灌溉着骄傲的种子。渐渐地，我迷失了自己，对自己永远充满了十足的信心，甚至对眼前的一切不屑一顾，直到六年级的时候……

可以说是考试把我带进了深渊，但也是考试把我从深渊中解救了出来。刚开始的时候，我依旧对自己怀有百分之百的信心，所以，对于考试之前的复习，我总是放在最后。等到期中考试时，我怀着满满的信心走进考场，当握起笔时，我就认为胜者一定是我，于是，笔在纸上如流水一般将答案写下。等待结果的几天，我没有为它而担心，反而更加放心了。终于等到了发试卷的时候，当我接到试卷时，看到试卷鲜红的大字“88.5”，我惊呆了。心情一下子跌落到了谷底，“不可能，不可能”我反复地对自己说，但是刺眼的“88.5”却真的印在试卷上。那一刻，骄傲的种子枯萎了，失落感占据了我的心。当我看到别人的试卷，心中是悔恨，是后悔。那一刻，我才真正品尝到了骄傲带来的苦果。我开始反思自己，心想：要是当初不那么骄傲，那刻多好呀!之后，我拨除了心里的骄傲种子，试着开始谦虚待人，不论是做题还是做事，我都学习倾心别人的意见，不再骄傲!

拨除这根“骄傲杂草”，让我学会谦虚，不再骄傲，不再自满!让我明白了骄傲很容易，但是它会将你带入深;谦虚很难，但是他能让你成为别人敬重的对象。杜绝骄傲，学会谦虚。

我爸爸个子矮小，皮肤比非洲人白不了多少，妈妈叫他“黑碳头”，但是他的驾驶技术在我们市里很有名，到目前他一共安全行驶了三十五万公里呢!

爸爸每次出车以前头等大事就是做检查，看看水箱有没有水，车灯是否坏了，轮胎的气压是否正常等。他发动汽车时，总是轻轻地踩油门。在汽车行驶时，他换档相当熟练，能准确无误地换到最佳档位。刹车的时候，总是估算好距离后让车慢慢地溜过去，这样既可以省油，又可以让坐车的人感到以让坐车的人感到舒适。

虽然爸爸有很高超的开车技术，但是也曾经演绎过一回“生死时速”呢。

那是去年的寒假，爸爸和许多朋友到安徽去，要路过茶子岭。这岭坡度大，拐弯多，在安徽省以险峻出名。爸爸开着车正小心翼翼地上山，在一个拐弯处，突然有一辆车子大概刹车出了点问题，以很快的速度从拐角冲出来，眼看就要撞到我们的车子了。

爸爸快速将车子尽量朝路边上让，躲开对面的车子。可是山路不是很宽，让车时我们突然感到车子向下一沉!我们突然意识到：车子已经有一个轮子滑出了路面悬空了!爸爸对我们喊：“快!往里面靠!”我们立刻尽量往里面靠，改变车子重心。一位叔叔迅速跳下车，就近找了一块石头垫在车子下面。危急时刻，爸爸沉着地打着方向盘，迅速将车子开回路面上!

这时，车子里面的人才松了一口气。叔叔说：“老熊啊，今天要不是你开车，我有十条命也没救了!”爸爸舒了口气，说：“今天可真悬!”

惊魂未定的我看着爸爸专心驾车的身影，真想说：爸爸，我为你感到骄傲!真的!

你肯定听说过“三星级厨师”、“三星级酒店”，可没听过过“三星级母亲”吧。我就有一个这样的母亲。

“一星”——勤劳。母亲十分勤劳。只要看见哪儿有垃圾，就会飞快的把那里打扫干净。有一次，我吃完饭，母亲让我去倒垃圾。我快速地把垃圾袋打了个结。谁知垃圾袋子破啦。我一下子不知所措。母亲和蔼的笑着说：没事，我一会扫一下就可以了。谁知母亲把地扫了一遍，觉得不满意，有拖了一遍。拖了地之后，她索性又把整个房间都拖了，大干了一个多小时，终于满意了。这其实也只是冰山一角。他平时还要洗衣做饭，经常照顾家里的花花草草呢。我母亲勤劳吧!

“二星”——工作狂。她每天上班前都要备课，每天批改作业到深夜。有一次，我在梦中醒来，起来上厕所，看见书房的灯还亮着。我打着哈欠走进去，看见母亲又在批改作业。说：“妈，睡吧别改了，都一点多了!”母亲说：“我改完组后几本就睡。”他该的那么一丝不苟，学生每一处错误都被圈画出来，写上正确的答案及理由。她活脱脱就是一个十足的“工作狂。”

“三星”——孝顺。母亲对爷爷奶奶十分孝顺。以前，爷爷奶奶住在老家时，母亲每个星期都要求我们回老家一趟，从未间断过。后来，后来她在我们小区买了一套房子，把爷爷奶奶接过来住。每天晚上做完家务就去陪陪他们。还在爷爷奶奶房间安装了最贵的空调。一次奶奶住院，母亲寸步不离地在奶奶身边守了一晚上。

我为有一个勤劳又孝顺，工作兢兢业业的“三星级”母亲而感到骄傲。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写四

《我为你骄傲》是人教版实验教材第4册第六单元的一课，它在本单元起到了承上启下的作用。讲的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时没敢承认，后来赔钱并真诚道歉的事。其实每个孩子都天性好动，常常会在游戏中不知不觉地闯下祸来。文中用孩子的眼光和心态来描述故事，以第一人称的手法写作，让人觉得真实可信，更为亲切，在教学过程中也容易使学生更为投入，融入发生在学生自己身边的事情，达到共鸣。如果能让闯祸的孩子认识并改正自己的错误，我们能不为他高兴、为他骄傲吗？本课我安排两个课时完成，我侧重讲的是第一课时。

根据新课程标准、课文内容和本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1、认识9个生字，会写4个字和4个词语，巩固偏旁“王、纟”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、学生在实际生活中有能力解决类似问题。

1、进一步激发学生学习汉字的兴趣。

2、培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

领会“我为你骄傲”的意思。

生字词语卡片，录音机，多媒体课件

为了实现以上教学目标，突破重难点，我在教学上主要突出2个特色，运用2种方法，让语文课程开放而富有创新活力。

2个特色是：以情入景，老师声情并茂地教学，学生也会被愉快引入文中情景，才能教学相长。

以动入静，录音机范读课文，学生闭上眼睛，展开想像的翅膀，体会文中意境。

2种方法是：纲举目张法，学生充满感情朗读课文后，再提出纲要，纲举自然目张。

正反辩论法，将学生分成正反两方，进行辩论，可更全面了解课文。

在整个教学过程我引导学生合作探究，情感朗读，做到学生、教师、文本三者间对话。我分四个环节来完成本课教学。

（一）设置情境，揭示课题。

好的开始是成功的一半，一个好的导入会使整个课堂气氛活跃起来。本课我是这样设计导入环节的：出示有王军霞、杨利伟、刘翔等值得中国人骄傲的照片，同时配有《红旗飘飘》这首歌，导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。

（二）层层递进，初读识字。

1、生自读课文，勾画出本课的生字。

a．哪些字容易读错，该怎么读?

b．哪些字容易写错，怎么记?

（根据本课生字特点，引导学生以熟带生、偏旁带字等方法认识生字）

2、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字。

（开放学习方式，尊重学生自我选择。）

3、多种方式认读注音生字：（1）学生自愿认读、教读生字。

（2）开火车读。（3）齐读生字。（4）男女生比赛读。

4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全班齐读。

5、学生自我检测：将认识的生字由圆圈变成苹果。

（我这样做的目的是学生可以扎实地掌握字词等基础知识，并进行积累与运用。）

（三）悟读明义，深入理解

a、学生自由读、同桌读，或者小组读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？有什么不明白的？你还想知道什么？再由学生提出本课的纲要，学生自然就把握文章的脉络，同时也符合个性阅读的思想。

b、研读心情变化历程，感悟“真情”

a、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（想象“我们”兴奋的表情）

b、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（想象“我们”的神态和动作会有什么变化，惊慌、鄂然、不知所措）

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、担心、很不自在）

d、我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。（读出“我”已经认识到自己的错误，体会当时的心情）

e、一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。（体会“我”如释重荷的感觉）

c、再录音机范读，学生闭上眼睛想象课文内容，就象正在看动画片一样。

d、学生再分正反两方对课文内容进行辨论。

赞成“我”这样做，理由是什么？不赞成这样做，理由是什么？

e、接着进入教学拓展，与学生共同讨论交流。

（1）老奶奶为什么写“我为你骄傲”这句话？

（2）学生议一议：自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活当中你有没有为别人感到骄傲，或者别人为你感到骄傲的事？

（四）总结全课，作业延伸。

对本课进行梳理，抓住重点，提纲挈领，为下一阶段的学习打下基础。布置一些开放性作业：找一找伟人有关诚信的故事；收集一些有关正直、诚实的词语；做一期有关诚信的手抄报等。

板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计：

22我为你骄傲

很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

伟大的文学家鲁迅先生说过：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。我热爱教师这个职业，我愿将自己最纯清的绿献给了我热爱的事业，将自己吸取的每一缕阳光毫无保留地还于孩子们。

这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一编讲读课文，它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本"书"的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了"书"中的"字"、"画"以及这本"书“的作用，从而激发了1、知识与技能；会认10个生字，会写12个生字。培养学生的语言表达能力，想像能力，表演能力。

2、过程与方法：让学生通过多种形式的朗读感受课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。

3、情感态度与价值观；激发学生探究自然知识的兴趣，培养学生团结合作的精神。

教学重点:学习生字词。准确把握人物心理，读好人物对话。了解"书”中的内容，激发学生对大自然的兴趣。

课前准备:课件、学生搜集的有关化石和岩石的相关资料、生字卡片、小黑板

新大纲提倡：“努力建设开放而有活力的语文课程”“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率”所以本节课主要采用媒体演示、自主读书，合作学习、合作解疑的教学方法。

根据以上教学方法，学生可采用“问一问，说一说，读一读”的方法完成本节课的学习任务。“问”自己不懂的地方，“说”自己理解地内容，“读”文中“川川”和“地质探究员”的重点对话。学生在教师的引导下动脑、动手、动口。通过自己的劳动获取知识，变被动学习为主动学习。体现“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。

本课文安排了两个课时，第一课时：初读课文，整体感知。第二课时：朗读感悟，学写生字。这里我单说第一课时。

这篇课文的教学中怎样才能做到以学生的发展为本呢？我紧扣“读”、“悟”二字，引导学生步步深入地读，在读中发生感悟，启发学生由浅入深地悟，并巧用多媒体帮助学生进入良好的意境，让学生与文本之间进行轻松、愉快的对话,获得审美体验。

1.巧用多媒体激趣，初读感悟。

“兴趣是求知获艺的先导。”如何激发学生的兴趣呢？课的开头，我用多媒体播放化石和岩石的照片，学生边欣赏，老师一边引导和介绍。我相信学生都会被生动精彩的画面深深吸引了,他们情不自禁地就会翻开课文，这时师问：课题中的书为什么要加引号？课文中的叔叔是什么人？结合理解勘探队员。然后全班读课题，读准“最”、“书”二字。我因势利导让学生自读课文，提出自读要求，并让他们在喜欢的句子或不懂的地方分别作上记号，他们以高涨的热情进入下一环节的学习。

2.巩固生字、生词的学习。

新课标提倡“自主、合作、探究”的合作方式，而且经过三个学期的生字学习，他们都掌握了生字的识记方法，所以先让学生同桌学习生字，为了帮助他们对生字词语进一步加深印象，我又设计了“摘水果，兔小弟”的识字游戏和“比一比谁的花朵最漂亮”的扩词游戏巩固生字和拓展新词。注意引导学生理解“雨痕”“波痕”和“刨根问底”等重点词语。

3.巧用多媒体导学，整体感悟。

低年级学生形象思维能力强，但文章是靠语言文字塑造形象抒发感情的，而要使小学生通过文字来体会文中的情境，先得尽量让学生把书中描绘的画面与具体形象挂起钩来，增强文字的形象性学生才会想读。我借助多媒体给学生营造一个色彩缤纷、能动能静的教学环境，再采用小组自读解疑 ﹦﹥分角色﹦﹥师生分角色等朗读形式，让学生在反复诵读中读出形象从而解决本节课的重点和难点。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写五

1、大巧若拙：真正灵巧的人；不自炫耀；表面上却好像很笨拙。

2、必恭必敬：必：一定；十分；恭：有礼貌；敬：尊敬；有礼貌地对待。形容态度神情十分恭敬谦逊。

3、好问则裕：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。

4、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

5、你谦我让：谦：谦让。指双方互相谦让。

6、毕恭毕敬：形容态度十分恭敬。

7、屈己待人：委屈自己，以礼待人。形容谦虚、忍让的好品行。

8、和蔼近人：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

9、移樽就教：樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。

10、戒骄戒躁：戒：警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。

11、必恭必敬：恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。

12、大智如愚：很有智慧的人表面上好像很愚蠢。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲!

祖国母亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪!

五千年来，祖国母亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海;近代，林则徐烧毁英国鸦片，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。从洪秀全到孙中山，从陈独秀到毛泽东，多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国......这些触动人心的画面都历历在目!

《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖国母亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益!

20xx年7月13日，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲!雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着这沉甸甸而来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次自豪!20xx年的奥运会将在北京举行，这是多么值得骄傲的事。曾经被称为“东亚病夫”的中国人站了起来，表现了中国人顶天立地的精神!

“神舟五号”载人航天飞船成功发射、返航，实现了历代人类飞天的梦想。如今“神州六号”再次谱写中国历史的新篇章!

滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上;当你止步于滚滚黄河之边;当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平?是否热情奔涌?是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲?

同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌!最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲!”

我的演讲完毕，谢谢大家!

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写七

面对汶川的地震，中国人团结地抗震救灾，对于8月的奥运，中国人努力焕然一新，突如其来的“奶粉事变”，中国人严谨查漏补缺……

很明显，中国，强大起来。

——题记

手指在中国地图上班驳，指点着属于中国的领土，回想着扬眉吐气的一幕幕，想着中国的强大浩势。

京张铁路，中国人自己修筑的第一条铁路。那时，有多少外国媒体对中国表示怀疑、嘲讽，说中国人不可能在南口以北修筑铁路。他们认为，就算外国铁路专家也不感轻易接手这个工程，何况是中国人？如此艰巨的任务，你能完成？带着种种疑问，为了中国人的面子，为了中国人的自尊，为了中国人的地位，詹天佑毅然接受这个任务。率领着自己的工人、设计师为尊严而战。结果只用了4年就全线竣工，多了不起啊！给人更多的是惊叹！

汶川地震，这突如其来的打击，对中国无疑是一个巨大的考验。外国人，对中国还是充满了疑问：中国有能力处理好吗？难道这是一次致命的打击吗？结果是肯定的，中国人是团结的，一方有难，八方支援。救援工作有条不紊地进行，虽然死伤过完万，但也已经降低到最少，而且后续工作也做得非常到位。外国人对中国的看法又多了一些佩服与欣赏！

北京奥运，最大的，也是最广的平台，让外国人了解中国。中国人对奥运，这百年盛事，付出了太多。所有的怀疑与疑问，在8月8日便揭晓，所有的问号会外国人，了解中国的时候到了，对中国刮目相看的时候到了。开幕式堪称奇迹，唯美的音乐，优美的身姿，完美的创意，中国人何不腾飞？外国人游览中国的名胜古迹，接受记者的采访时，都说的是：amazing!

？号，代表疑问；！，代表惊叹。不同的符号，不同的故事，但从？到！，经历了多少故事，也象征着多大的变化。我觉得：从？到!，重要的不是符号，而是它其中见证的——美好与沧桑……

很难想象，写完上述的事情后，我心中的澎湃。我为腾飞的中国感到自豪，我为自己是腾飞的中国人感到骄傲！

——续言

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写八

“太阳为蓝天而燃烧，浪花为碧海而欢笑，松柏为青山而歌唱，我为祖国而骄傲!……”听着《我为祖国骄傲》这首歌，我不禁心潮澎湃，她道出了每一个中国人的心声：“啊，我庆幸我生长在欣欣向荣的祖国，我为我的伟大祖国而骄傲!”

近代的中国历经风霜，鸦片战争的硝烟，圆明园的战火，南京大屠杀的血液，百年来的屈辱，让她伤痕累累，体无完肤。但经过我们上一辈的努力修补，她又开始绽放出她的光彩!一代又一代人的奋发图强，令她在今天发散出那耀眼的光芒。曾经的草房子，小泥屋都变成了鳞次栉比的高楼大厦，以前的泥泞小路拓成了结实的水泥路和柏油路马路……

现在的交通变得日新月异，全国高速公路的联网，港珠澳大桥正式通行车辆了，一辆辆汽车奔驰在祖国前进的路上;青藏铁路开通在世界屋脊，祖国纵横交错的铁路上，动车和高铁在飞速前进……我们前进的道路延伸向太空，一个个卫星陆续登空，神舟、玉兔与天宫，承载着中华人的航天梦，中国已成为第一个登上月球背面的国家……我们在前进的道路上越走越强，走出一个经济强国，走出一个航天强国!中华民族的复兴梦，正在成为现实!

祖国啊，想到您，我热血沸腾!一路披荆斩棘，我们从胜利走向辉煌!70年间的种种变化让我感慨万千!我的感悟，只是千千万万的中国人生活中的一个小小的缩影。

我们是幸福的一代。虽然我们没有经历过战争，没有经历过饥饿，没有经历过贫穷。但是我们知道，幸福的生活来之不易!红领巾佩戴在胸前，时刻提醒我们，要牢记先辈们的浴血奋战，五星红旗迎风飘扬，祖国在我心中，我想深情地告诉您：“祖国，我为你骄傲!”

在我们农安古城的中心，有一座古塔，这座塔是农安古城的骄傲。

此塔建于辽圣宗时期，所以也被叫做农安辽塔。

听老人们说，以前的古塔上有宝顶和风铃。后来，因为塔受风雨剥蚀的时间久了，又无人修理，宝顶和风铃所剩无几，塔身也面临坍塌。 1953年政府拨款修复。

现在的古塔，旧貌换新。塔高44米，站在塔脚下，抬头望去，只见用灰色的砖砌成的塔身挺拔矗立。第一层檐下有砖头拱门，八面修有壶门。只可惜塔心是用石头堆砌的，不然，我还想进去呢!塔身修得极为细致，共有13层。除第一层以外，每层的八个角上都挂有风铃。 每当阵阵轻风吹来，那铜铃就叮叮当当响起来，余音缭绕，远近皆闻。塔顶是由铜制成的圆球，上面也是用铜做的一个细柱。这更给这座古老而又年轻的辽塔增添了几分雄伟的气魄。

农安城虽然不是旅游胜地，但从外地来的人们都要领略一下辽塔的风采。有的人为了永远地记住这座塔，便在塔下摄影留念。我们孩子对它更是百般喜爱。每到节假日，便到塔下嬉戏，玩耍。

古塔，一年四季都是美丽、高大的。

春天时，冰雪消融。辽塔矗立着，似乎和人们一起迎接春神的到来。

夏天，塔周围的树木枝繁叶茂。辽塔在无数棵树木中，显得越发高大了。

秋天时，一片片树叶落了。飘落在辽塔身边的叶子显得更小了。

冬天时，天下雪了，洁白的雪使辽塔变成了一座神话中的宫殿。

啊，雄伟、高大的辽塔，你给我们这座不大的县城增添了多少光彩，你给我们这些孩子带来多少乐趣呀!美丽雄伟的辽塔，你是我们农安古城的骄傲!

红领巾，是少先队员的象征;红领巾，是我成长的脚印;红领巾，更是我前进的动力!

小学第一个儿童节，我戴上了红领巾，加入了少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。

刚开始我不知道好好珍惜红领巾。有时一不小心就把红领巾弄脏了，有时还把红领巾弄丢了……后来，在少先队员中队会上，中队辅导员在讲革命烈士们的英勇事迹时，我才知道红领巾是国旗的一角，我们一定要珍惜红领巾的来之不易!从此以后，我倍加珍惜红领巾和少先队员的名誉。每天上学前，我把红领巾整整齐齐地系在胸前，晚上睡觉前，我把红领巾整整齐齐地叠好放在枕边。

红领巾就像我的指路人，像我的家长一样陪在我的身边，时时提醒着我、指导着我，随时随地都让我表现出最好的一面。当我不想整理书包时，看到胸前的红领巾，我就会自觉地整理书包了;当我不想自己叠被子时，看到书桌上的红领巾，我就会自己叠被子了;当我不听话时，看到红领巾，我就乖乖地听话了;当我做事不认真时，看到红领巾，就自然认真起来;当老师和同学因为我突出的表现而向我投来赞许的目光时，我更加自信了……就这样，红领巾每天陪伴我认真学习!

转眼间，那条红领巾在我的精心呵护下陪伴了我多年，我也越来越为自己拥有“少先队员”“红领巾”的名字而感到骄傲和自豪。几年来，红领巾一直伴随着我，戴着它我受益匪浅。

啊!红领巾——我的骄傲，是你激励了一代又一代人，是你培养了一代又一代人。少先队员应该热爱祖国，祝愿祖国繁荣昌盛!

看向窗外，晨光绚丽，阳光洒入房间，同时也温暖了我的心间。蓝天白云，点缀着这幅美丽的画卷，光线照射在挺秀的大树上，光影斑斑点点。微风吹动的不仅是树叶，还有我的思绪。嘈杂声带着我去看看外面的世界。它带着我去了清澈见底的九寨沟，湖面上浮游着斑斓的色彩，好像谁在水面上撒下一串彩珠。河水柔和地汩汩流着，像是文静的少女那样安详，那样轻松;它带着我去了蜿蜒盘旋的长城，万里长城保卫着人们不受侵犯。它好像一条长龙，翻越巍巍的群山，穿过茫茫的草原，跨越浩瀚的沙漠，奔入苍茫的大海;它带着我去了雄伟险峻的黄山，松树挺在那里，像一个守卫边境的军人。奇形怪状的山峰，各种各样的都有，起伏连绵，在飘渺的云雾中忽远忽近，若即若离;它带我去了浩浩荡荡的黄河，我们的母亲河，她养育了多少优秀的“战士”!

黄河水如同一群奔腾的骏马，河水滚滚。这么多的大好山河，我们能不为此自豪?突如其来的疫情，更显出我们的团结，人民群众不扎堆，不聚会，尽一些绵薄之力。医护人员他们在前线与病毒斗争，从死神手里抢回生命，每天最快乐的事情就是看着病人平安健康地出院。世间英雄不过就是普通人拥有一颗伟大的心。人们的意志是永远不可能磨灭的，他们坚守着的是无数家庭。

有人说，哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了身衣服，学着前辈们的样子，在抗疫前线治病救人罢了。等我长大了，也要成为和他们一样的人。

突然，一只小鸟打乱了我的思绪，我看着窗外这美好的一切，不由得感叹，生活的来之不易都是靠大家的血汗换来的，因为大家对这片土地的喜爱，才有了如此秀丽的风景。

推荐骄傲的蚊子的心得体会如何写九

尊敬的老师，亲爱的同学：

下午好!

今天，我演讲的题目是《祖国我为你骄傲》。

祖国，我为你骄傲。

古往今来，人们爱祖国是相通的。正如法国大作家雨果所说的“人们不能没有面包而生存;人们也不能没有祖国而生活。”祖国是我们成长的摇篮，让我们依依不舍。正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一个冬天，胜过在异国过一百个春天”!

做为一名少先队员，我也深爱自己的祖国，我们的祖国是世界上最美丽最伟大的母亲。

每当我看见那迎风飘扬的五星红旗的时候，我就想起那首《歌唱祖国》的歌。此时，我感到无比的骄傲和自豪。

我的祖国有着美丽迷人的风景，气魄雄伟的建筑，如：水平如镜的西湖、美丽独特的桂林山水、景色怡人的九寨沟、闻名中外的大足石刻、气魄雄伟的万里长城，这些自然风光、文明的建筑吸引了很多中外游客前来观赏，这不正是我们中国人的骄傲吗?

改革开放以来，我国在党中央的领导下，中国人民的日子红火起来了，中国的经济实力、综合国力都已震惊世界的速度跃上新的台阶，原来的草房变成了一座座高楼大厦;;原来人们饭都吃不饱，而现在餐桌上摆满了丰富又美味的佳肴;原来的泥泞小路变成了一条条宽阔的公路;原来人们上街买东西不管多远的路都是步行，现在很多人都有了自己的车。这些难道不值得我们骄傲吗?

从第一颗原子弹成功爆炸到神舟六号、神舟七号的成功发射、嫦娥卫星的成功升空。这些都说明中国在开科技方面的发展速度和成就都有着飞速的提高。这难道不值得我们骄傲吗?

中国体育也取得了惊人的成绩，我们的乒乓球 、羽毛球 、 体操、跳水、举重等项目都取得了优异的成绩;还有我们的“小巨人”姚明和110米跨栏的奥运冠军刘翔……这些优异的成绩难道不值得我们骄傲吗?

我为我的祖国感到骄傲，更为我的祖国那卓越的成就感到自豪!