最新网络文明专项教育心得体会如何写(通用13篇)

心得体会是一种对自己经历的总结和感悟，能够让我们更好地认识自己，发现自己的价值。写心得体会时，可以借助一些合适的引言或故事，来引发读者的思考和共鸣。小编为大家精选了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些启示和借鉴。

网络文明专项教育心得体会如何写篇一

诈骗，随着时代的发展，越来越放肆，几乎无处不在。可以随着网络，随着聊天工具，随着电信。

记得有一次，我和妈妈去市场买菜，买了好多好多。我们在路上走着走着，看见了一个乞丐，那乞丐可怜兮兮地说：“我已经五天没吃饭了，给我一点钱吧！”妈妈看他可怜，就给了他五元。当我们会到家后，很不幸的事发生了：我们家没煤气了。妈妈就带着我去餐馆吃饭，让人很恼火的事发生了。我在餐馆里看见了，那个向我和妈妈要钱的乞丐，正在津津有味的吃着食物，而且还和他的同伴说着令人反感的话：“今天有好几个傻瓜，给了我好多钱，以后要是还像今天这样就好了。”说完还笑的很大声。当我听见这句话时，我真想走上前去责骂他，可以看见那么多人，我便忍住气让妈妈换一家餐馆。

还有一次，我在电脑上看见怎么一则新闻：在深圳市居住的一位王女士，在网上购买了苹果4，商家要她的银行账号和密码，说，还有一千元钱要给她。王女士居然就这样糊里糊涂给了商家银行账号和密码。商家从银行上取走了一万元，就逃之夭夭了。不过，后面他还是被警察给抓走了。

诈骗在世界的各个角落存在着，所以让我们学几条防止诈骗的方法。

一、在面对任何与财产有关的事时，要用头脑想清楚那是不是诈骗。

二、千万不要给网上的人银行账号和密码，因为那百分百是假的。

三、不要贪图一点钱，因为到头来，只会得小失大，是一笔不划算的选择。

防止诈骗，从我做起，从大家做起。

网络文明专项教育心得体会如何写篇二

学校德育是一门实践很强的学科，它与时代的发展休戚相关。当今世界已进入网络化时代，计算机网络正日益进入人类社会生活的各个领域。目前，网络在我国各级各类学校发展很快，现代信息技术的应用和普及，促进了教育观念的更新，改变了学校传统的教学模式，也改变了学生传统的学习和生活方式，提高了学生的学习效率和教育质量。因网络是“双刃剑”，网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具，在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同时，也造成某些负面的、消极的影响，甚至导致了严重的网络道德失范。在网络道德发展初期，由于新旧道德规范并存、交替、更迭，从而造成了规范内容的冲突和衔接的脱节，并引发大量的失范行为。网络德育，成了世纪之交凸现在我们面前的德育新课题。

对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。学生运用计算机的能力远远超过部分教师，这在许多中学里已不是新鲜事，绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒，在带来巨大社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战，良萎并存的信息对于自制力不高，人生观、世界观正在初步形成的中学生而言，其影响尤为显著，使得学校德育面临新的`挑战，要求学校德育必须具有开放的意识、开放的教育手段和开放的教育方式。

对于中学生个人，网络道德观作为个人道德系统的重要组成部分，影响着本人的基本道德价值取向。而对于社会，中学生的整体道德观又势必影响着全社会的基本道德价值取向。因此，面对网络的挑战，培养中学生正确的网络道德观已成为全社会的重大责任，而关键在于应首先形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系。让人忧虑的是，当前我国中学的网络道德教育虽有起色，但基本还属于盲区。计算机和网络课程虽普遍开设，但主要是讲授技术知识，不探讨网络道德问题;德育课上，网络道德的内容更是极少涉及。这种现象在今天网络化社会条件下的校园中，是不正常的必须改变。几年的网络发展所暴露出种种问题给现实的德育教育提出了严峻的挑战和强力冲击。过去的一些德育教育方法和内容需要进行重新调整，增添新的内容，才能跟上时代发展需要。德育如何抓住机遇，及时向互联网延伸，如何应对挑战和冲击等，有诸多重大理论和实践问题需要研究。

目前，网络德育是一项浩大的社会系统工程，已引起了党和国家的高度重视，也引起了国内外有识之士的关注，在这一课题的研究上不论是国内也好，国外也罢，目前尚处于浅显的理论分析阶段，缺少系统的研究。从全球来看，网络道德教育的研究和实践几乎与基础设施的发展同步，发达国家有关网络道德教育方面起步较早，已取得了相当多的研究成果。以美国为例，美国的计算机和网络发展都是全球的，其网络德育的发展也可以说是最早最完善的。早在1976年美国应用伦理学家w·迈纳就提出，计算机伦理学应当做为一个独立的学科而存在，并于1978年出版了《创使者计算机伦理的资料》一书，为计算机在西方的确立奠定了基础。此后，计算机道德教育在西方诸多院校中发展起来。美国等发达国家虽然在信息技术方面起步比我们早，但是他们的中小学也同样存在网络环境下的德育问题，而且目前没有找到理想的措施和解决方案，国外在网络传播给中学生德育带来的负面影响方面的研究比我国成熟，这对网络起步较迟的我们具有相当的借鉴意义，美国卡内基梅隆大学的一个专家小组曾花了18个月的时间进行网络调查，旨在呼吁社会抵制网络垃圾。

网络文明专项教育心得体会如何写篇三

自开展负责网络文明传播志愿工作到现在已有两年多的时间。我们的队伍在慢慢的发展壮大，网络文明传播工作也是从开始的简单转发到现在的积极撰写、评论，我们的传播行动一直在路上。网络文明，不仅是自己学习的过程，也是提升自己内心精神世界道德品质的过程。通过网络志愿传播，我们每天都可以接触到来自全国各地各行各业的先进人物的典型故事，在为他们或乐于助人、或无私奉献、或爱岗敬业的精神所折服的同时，满怀欣慰于我们的国家、我们的社会有这么多的好人好事，这么多的正能量，内心也深深的激励自己时刻要向他们看齐，在平凡的岗位活出不平凡的自己，活出自己的人生价值。我们的网络文明传播也从中国文明网、十堰文明网上的好人好事，到总结我们日常创建工作中的工作亮点，撰写大量的信息宣传市直就业系统的文明创建成果，赢得了广大服务对象的一致好评，在这里我们有欣慰，也深感责任重大，文明创建始终在路上，我们仍需努力。

我作为一个网络文明传播者，尽自己的力量做自己力所能及的事，传播正能量。作为一名网络文明传播志愿者，应该做到如下几点：

一是要强化责任意识，加强“网德建设”。

在网络时代，加强道德建设，从根本上讲就是要强化主体的道德意识，启发其道德自觉。那些在网络上散播负面能量的网民大多都是缺乏对社会的与个人的责任感有很大关系。在这种情况下，呼唤个人的道德自律就显得非常必要了。任何一台计算机都可能成为人们发布信息和犯罪的工具，做与不做的决定权完全掌握在个人手里，因此，没有我们个体的道德自觉和自我约束，就不可能杜绝网上的负面行为。简言之，就是要提高广大网民的“网德”。

二是要尽自己所能多看多做多传播正能量。

生活在社会这个大家庭中，正能量就在我们的举手投足间传递，每个个体的付出都在让正能量升温。道德环境的改善，不一定需要做出轰轰烈烈壮举的英雄，但肯定需要越来越多在力所能及范围内实施道德行为的普通人。所以只要行动起来，尽自己的一份力去传递正能量，那么温暖就会常驻我们身边。

总而言之，文明上网，做一个合格的网络人，是我们共同的目标，也是我们共同的责任!

志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人，也是人间的天使，而我正是其中一名快乐者，也是一名志愿者，我是酒泉网络志愿者团队中最平凡的一员。

活动内容包括：关爱老人，奉献爱心;扶贫帮困，捐款捐物;保护环境，关爱母亲河;项目服务，关注艾滋病;警民互动，共建和谐;拥军拥属，军民共建;关爱生命，义务献血等。在多次青年志愿者活动中，我感受到了志愿者们的热情，我们用真诚的微笑和细致的服务，温暖着每一个需要帮助的人。帮助别人除了获得一份快乐的心情，也能在这样的工作中迅速而健康地成长起来。志愿者们利用自己的一份微薄之力，为共建和谐社会贡献一份爱心，滴水能够汇集成大海，沙粒能够堆积成高山，我们相信一千个，一万个这样微小的力量凝聚起来，就汇成无穷的力量。一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的`才发现志愿者的工作也有不易之处啊。在进行志愿者活动中，难免遇到服务对象不理解之类的事情，这时，我们保持良好的心态是很重要的。作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的能力等等。慢慢在活动中才发现，要想成为一名优秀的志愿者是要不断学习，要付出更大努力的。每次的服务都很辛苦，但是只要我看到周围人们的笑容，顷刻间所有的疲惫都会消失心情也及其舒畅。我喜欢微笑，所以给我一个微笑就是给我的最好良药。我希望每个人都能展现你真挚的笑容，因为这样我们的生活才会五彩缤纷，我们的社会才会和谐!

感谢每一次志愿服务。是它让我相信自己，是它让我坚定自己的选择。我参与，我快乐，大家的行动更多地激起了每个人心中的大爱和责任，简单的志愿者活动演绎出了涤荡心灵尘垢、感悟人生真谛的精彩。那日无风，志愿者旗帜却高高飘扬，只因心中有爱;那日无雨，志愿者精神却绵绵传颂，只因贵在坚持。

网络文明专项教育心得体会如何写篇四

随着互联网的飞速发展，人们已经无法脱离网络。网络在我们生活中扮演着越来越重要的角色。然而，在网络中，我们的言行也显得越来越重要。因此，在这个信息时代，网络言行文明教育也就变得尤为重要。以下是本人对于网络言行文明教育的心得体会。

网络言行反应着一个人的素质，也反应着一个人的修养。一个人的文字、表达和思维方式，无疑是他个人形象的表现。所以，我们在网络上应该还原真实的自我，应该在网上讲文明，说真话，说有营养的话。这样，我们的个人形象和网上形象才能获得他人的尊重和信赖。而如果我们在网络上口出恶言，诅咒他人，那么就会给别人留下一个不屑和避讳的形象，在工作、生活中会面临更多的障碍。

第二段：文明言行是网络交际的规范。

在网络交流中，我们需要遵循文明规范。首先，我们应该尊重他人的社会身份，尽量避免使用尖锐、刻薄的语言。其次，我们可以通过掌握网络交际的礼仪规范来提升自己的社会素养，不会在社交中出现过失。社交礼仪标准包括：请自觉抬头、维持良好的言语和态度、表现自己、表现对他人的尊重、听说话人讲完全后再做回应、用开放的心态面对不同的声音。如果我们能够把这些礼仪规范用于日常网络交流中，我们的交流就不会出现争吵和冲突。

第三段：网民的基本法律意识。

网络言行不仅反应了个人修养，更是涉及到法律和道德。网络发展到今天已经成为经济和社会生活的重要基石，也是一个新的法律领域。因此，我们应该加强网民的基本法律意识，了解有关网上言论的法律规定。鼓励网络平台的发展，同时也要了解网络规范和国家对端到端加密的负面态度。如果我们在网络上发表的言论涉及到国家利益、民族团结、国家安全等方面，那么就必须承担相应的法律责任。因此，了解相关法律法规，进一步提高网络言行的素质是十分必要的。

第四段：自我审查和约束。

网络言行是一个完全以个人为中心的交流方式，其实是缺乏约束和审查机制的。因此，我们需要自我审查和约束。在进行网络交流时，我们应该仔细检查自己的言行是否合理和恰当。我们还要注意避免在言行中使用政治敏感的措辞，以及不适当的词汇，这些措辞容易引起他人的不满，并对个人在工作中的发展和自身造成一定的影响。

网络言行已经成为立体化交流的重要方式，如今越来越多的人关注和重视网络言行文明教育。随着人们的需求不断增长和互联网上发表言论的容易，文明言行将逐渐得到更好的普及和大众的关注。任何一个人都应该时刻谨记网络宣誓先由自己和需要被遵守的网络安全信息纲领，自觉遵守，共创一个文明和谐的网络世界。在这样的环境下，互联网的价值将会更加凸显，并能够更快推进构建网络生态环境，网络时代的文明和谐也才能真正落地生根。

总之，网络言行文明教育的重要性在现如今的时代越来越显著。我们的个人形象、交互友好、法律素质，以及对自身言行的约束和审查，都已经成为了重要方面。以此来提高网络社交的质量，让网络生态环境呈现出更加清晰明了的文明风貌。

网络文明专项教育心得体会如何写篇五

为了让网络空间更加文明、干净、清朗，确保广大网友上网安全，笔者以为，在抓好《意见》落实的同时，需要共建共享。这个共建就是他律与自律。运用他律，需要加强网络管理与监督，需要不断提高网络信息技术，一经发现有违法侵害他人信息，或者提供违法信息服务的，依法予以惩处，直至关闭封号。运用好自律，就是要不断提高网络信息服务技术知识，正确区分正确信息和非正确信息，不给虚假信息提供土壤和空间。

自己不能识别真假信息的，通过相关渠道予以澄清认定。比如，公安部门开展反诈骗行动就是一个善举，帮助网民识别诈骗。运用自律，作为网民坚持做到依法办网、依法管网、依法上网。加强网络管理，严格遵守法律法规，自觉维护网络的安全，是国家的需要，人民的需要，时代发展之需要。共享，就是要加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。让网络成为人们工作、学习、快捷、优质服务的“生态园”，成为人们文化健康娱乐的“精神家园”。

网络文明专项教育心得体会如何写篇六

随着互联网的普及，网络已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。网络言行文明的教育已经成为当下很重要的一部分，随着网络言行的诸多不文明现象的出现，我们有必要从个人与社会层面理解和推广网络言行文明的教育。在这篇文章中，笔者将分享自己学习网络言行文明的过程和体会。

在这个高度互联网化的时代，网络言行文明的重要性更显重要。具体来说，网络言行文明的意义在以下几个方面：

1.二者同存，同等重要：网络言行之间密不可分，没有良好的网络言行，则社会团结和谐难以实现。

2.积极维护社会公德：良好的网络言行等同于积极维护社会公德。

3.保护少数群体权益：即使在网络上，我们也不能忘记关注并保护那些弱势、群体权益被侵犯的人。

1.自觉接受教育：网络言行文明教育是个人与社会的双向互动，我们应该请教相关专家和学者的意见，主动参加网络言行文明的培训和活动以积累更多的相关知识态度和行为。

2.加强自身修养：网络言行的关键不只是素养和提高，还在于修身养品。贴合自身、适合网络环境的个人修养很重要，包括提高自身文化素质和道德水准，履行网络市民的七项义务。

3.多角度思考：只有站在对立的两方面多角度思考，才能明确把握网络言行规范的标准和目标。

1.强化机关与社会监督，及时规范不文明行为。

2.扩大网络言行通报范围和数量，提高程序的透明度。

4.参与民间网络言行管理、协会等组织，寻找共同点推进。

五、结论。

网络言行文明教育对于每一个人而言都有着重要的意义。我们要认识到，网络言行和现实生活不一样，每个人都是一位“网络公民”，积极参与网络言行文明教育，规范自身言语行为，确保网络秩序更加人性化和谐，这样才能实现网络言行文明化的进步。最后，笔者也呼吁，大家都积极参与进来，共同推进网络言行文明教育，为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

网络文明专项教育心得体会如何写篇七

传递网络正能量，需要完善相关法律法规，共创美好新时代。互联网高速发展的今天，网络技术正在真切地改变着我们的生活。“互联网+医疗健康”、在线挂号、扫码点菜等随处可见。但是，一些不法现象混杂其中：流量造假、网络暴力攻击、强制收集用户个人生物信息等现象常为人们所热议。此外，一些网络新技术也存在着不小漏洞，比如用照片就能“攻破”丰巢人脸识别系统等。完善相关法律法规，加大监管、惩罚力度刻不容缓。只有这样才能为传递网络正能量提供良好的政策保障，更好地共创美好新时代。

传递网络正能量，需要互联网企业担当起社会责任，共创美好新时代。互联网进入中国25年来，无数互联网企业抓住时机发展起来，在这样的新时代中，仅有优质内容和优良生态是远远不够的。是否能传递网络正能量、担当起企业的社会责任、共创美好的网络新时代，已经成为互联网企业新的追求目标。美好的互联网新时代，需要每一家互联网企业参与进来。只有如此，才能担当起放大正能量、助推社会进步、传递主流价值观的时代重任。

传递网络正能量，共创美好新时代，需要加大宣传力度，让更多的群众加入进来。互联网时代，众声喧哗，每个人接收的信息流都数量巨大。开放、互助的平台上，需要网络正能量滋润网友的心田。平台积极引导，及时推送社会热点正能量，加大宣传力度；对于出现的谣言，应及时由权威专家、部门发布辟谣稿件，与平台联动处理。担当起互联时代所赋予我们的时代重任，让网络正能量能及时到达网络一线。这样，我们才能更好地应用互联网，迈向美好的明天。

网络是现实生活的一部分，互联时代，网络对现实的影响力也越来越大。传递网络正能量，让网民们感受到社会正能量，学习到时代精神，从此辐射到现实生活，带动周围的亲朋一起加入进共创美好新时代的征程中。这离不开政府、企业、媒体平台已经每一个社会大众的共同努力，担当起相应的社会责任。信息化是中华民族千载难逢的良机，致力于传递网络正能量，将会为新时代的中国带来一个更高、更好的起点。

网络文明专项教育心得体会如何写篇八

20xx年7月16日，我有幸参加了教育局组织的网络安全培训，这次培训持续八天。参加培训的学生都是各校的网管能手或者网络管理员，而培训的老师不是金牌讲师就是某公司的高级技术人员。在这样的学习环境下，不仅带动了一个刚刚步入教师行业的我，也让我初次感受到做为网络管理员的不易，通过这次培训我深深的体会到我该学习的东西实在很多，因此只有在自己的工作中多多运用所学习的知识，使理论知识转变为实践操作从而实现自己的人生价值。

在此次培训中，一半的时间老师主要是讲理论知识，有关网络安全的法律法规、网络安全管理和网络安全技术。先从理论知识着手，让我们有个网络安全知识的了解，虽然理论知识有点枯燥，但我清楚的知道这是基础，通过开始几天的学习我了解到了首先还是要重视网络安全的重要性，而对我们学校则要充分认识校园内的网络安全管理问题，正视问题，解决落实网络安全。使校园的日常工作有条不紊的正常进行。其次网络安全问题要靠大家的努力，不能就靠某一个人，校园本身就是一个团队，一个集体，当然需要全体师生的共同努力，首先每位教师都要有网络安全意识，其次才能通过技术手段使网络更稳定。总之培训使我更进一步认识到了不足以及今后的工作方向，也会多学习多思考。

除了学习理论知识之外我在培训中还学到了很多知识，大部分就是电脑的操作，像交换机的配置，路由器的配置等等，因为在我上大学的期间，我还从没碰过交换机，路由器等一些东西，只是听过，见还没见过，通过培训我不仅认识了它们而且还会对它进行配置，在学习中我认真听讲，还和老师讨论不懂的问题，可以说学到的真不少，因为我深刻感受到电脑只有自己去操作，去摸索才会弄明白，因此在电脑的操作培训中，我时刻提醒自己，动手去研究，去思考，由于我的努力我学会了电脑与电脑间的互相访问、以及一些基本的安全配置。但是我还是要提出我在这次培训中的不足之处，对于学习的布线系统我还是没搞明白，可能本身这与我无关吧，再加上对我所处的校园内的布线也不懂学习起来很费劲。但我从中学会了学习。

通过这次培训我相信我已经进步了一些，不管在哪个方面，也不管进步有多少。我只有在今后的工作中努力去实现，多尽一份自己的微薄之力。才能实现自己的价值。

网络文明专项教育心得体会如何写篇九

为增强广大师生的网络安全意识，提高网络安全防护技能，构建绿色校园网络，营造和谐校园环境，小学多项举措扎实开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动：

1、制作、悬挂“共建网络安全，共享网络文明”的宣传横幅，营造浓厚的宣传氛围；

5、召开“共建网络安全，共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的力。

此次活动使全校师生对网络安全有了新的认识，增强了网络安全基本素质与防患能力，网络安全意识得到了明显提高。

今天，我们听取了关于计算机网络安全防范的讲座。主要讲解了网络给我们生活带来哪些便捷和关于应用网络我们应该注意哪些问题，如何正确的使用网络以及一些防范网络侵犯的方法。

现如今，随之科技的不断进步，计算机在社会生活各个领域的广泛运用，人们对计算机时刻需求，办公娱乐都离不开它。网络已成为一个无处不在、无所不用的工具。然而，网络安全问题也越来越突出，目前很多不法分子利用网络手段实行诈骗，骗取他人钱财，还有的开发病毒破坏或窃取他人的资料。由于计算机网络联接形式的多样性、终端分布的不均匀性、开放性、网络资源的共享性等因素，致使我们的计算机网络容易遭受病毒和其它不轨行为的攻击。这样一来它将会严重的影响我们的生活。

计算机网络安全是指网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。目前因互联网本身没有时空和地域的限制，每当有一种新的攻击手段产生，就能很快传遍，这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。

网络是一把双刃剑，它给我们带来资源、娱乐的同时也伴随的不良信息、不良行为的潜入，我们经常会利用电脑查阅资料，做文件或者听歌游戏，常常会看到一些网站中的广告和链接，有的时候可能会突然弹出能够吸引我们眼球页面，中奖信息、游戏活动。而大家也许会因为好奇进入了页面，却不知道自己正在一步步的进入敌人的圈套，而这些问题在网络中却很难被屏蔽，网络是一个很庞大整天，想全方面的管理和整治是很难做到的，这也就要求我们每个人在用的时候不要单单享受，忽略可能带来的危害。

目前有很多的事例说明因为大家对网络防范的轻视造成自己的财产损失，强大的网络诱惑迷失了大家，所以我们在用计算机一定要时刻的注意。听取讲解之后每个人对于网络安全都有了新的认识。为确保信息的安全与畅通，我们必须不断加强和提高网络安全防范意识，多学生网络防范知识，更好的利用计算机，更好的学习生活！

网络文明专项教育心得体会如何写篇十

随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。

互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。

一、网络不良与违法行为的主要表现。

(一)起低俗网名，使用不文明语言，侮辱诽谤他人。

主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名;网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像;在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子;使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉;甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。

(二)浏览、传播或发布不良信息。

互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。

(三)利用网络抄袭、剽窃他人成果。

网络文明专项教育心得体会如何写篇十一

加强网络文明建设，必须厚植文化根基。在“快餐文化”、“流量经济”的商业逻辑和利益驱动下，一些低俗、虚假、审丑博眼球的网络直播和造谣信息层出不穷，其根本原因在于泛娱乐化经济和思想文化之间的不平衡。网络应该为文化传播提供正面“加速度”，让社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化丰富内涵插上互联网的翅膀，飞入亿万寻常百姓家，化扩散文化温润人心的作用，让文化自信成为网络文明的力量之源。

加强网络文明建设，必须发挥网民主体作用。据统计，至12月，我国有近10亿网民，在这个全民自媒体时代，人人都是网络文明参与者，人人都是网络文明建设者，只有每个网民都切实增强责任意识，树立担当精神，提升网络素养，敢当网络文明主流意识和清朗空间的捍卫者、推动者，积极传播正能量，自觉抵制不良信息，主动规范自身言行，才能真正构建起正能量充沛、主旋律高昂的清朗网络空间。

加强网络文明建设，必须凝心聚力重拳出击。网络文明建设是一项涉及面广、综合性强的系统工程，要实现网络空间有效治理，就要坚持法治与德治相结合，自律与他律相结合，加快建立健络综合治理体系，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与的综治格局。要坚持“以技术对技术、以技术管技术”，推动大数据、人工智能等先进信息化手段在网络文明建设领域的应用实践，以科技的力量优化网络生态，净化网络环境。

礼之于正国，犹衡之于轻重，绳墨之于曲直。网络文明建设是众心所向，也是你我之责，让我们携起手来，共同守护精神家园，维护网络世界“艳阳天”！

网络文明专项教育心得体会如何写篇十二

自从xxxx网络教育学院实行入学新生统考科目后，我便在第一年积极报名参加了考试，幸运的是一举成功，说是幸运，不如说是自己努力的结果。

我学的是陕西xxxx中文系汉语言文学专业，统考科目有大学英语b级和计算机上机两门课程，由于教学6年来，我一直带着语文这一科目，对于英语已有所淡忘，面对这一”难题”，起初真的是让人束手无策。下面我就这两门课程在学习过程中的一些方法和同学们交流一下，互相探讨，共同进步。

一、对于计算机上机而言，主要靠的是平时的上机操作，因为我们上课的需要，所以经常会在网上搜集一些相关的资料，这样就训练了一些“复制，粘贴，下载”的技巧，由于考试规定我们必须要打印试题，所以对word文档的运用是避免不了的。排版，字体的设置，段落的划分等等，都已经在不止不觉中得以熟练运用，所谓“熟能生巧”也许就是这个道理吧！

虽然考试是上机操作，但仍有40分的理论选择题，这样单凭上机实践并不会提高你的过关率，还应参考考试范围，多了解一些理论，有必要的还需加强记忆，这是在计算机操作上无法获取的宝贵信息。

二、英语考试，前面已提及，从事语文教学的我对它已有所淡忘，怎么办呢？考试是残酷的，别人又帮不了你。在短短的时间内，要快速提升自己的能力，可不是件易事，于是，我下定决心，利用教学之余的时间去做一些相关的套题（搜集于网络中），希望以此来弥补一部分，强化了训练力度，不耻下问，向英语组的老师们请教方法，有问题及时登门请教，不放弃一丝希望，作文方面自己先写，完成后让别人修改，再写，再修改，直到弄懂为止，一路支撑我学下去的动力是恒心与耐力。

在考试中我觉得应注意以下几点：

（1）首先应端正态度，不要放弃自己，更别放弃希望。

（2）要调整好心态，做到信心十足。

（3）英语选择题较多，在填写机读卡时应对加留心。

我坚信，功夫不负有心人，愿参加统考的同学们都能顺利过关，实现自己的梦想。

网络文明专项教育心得体会如何写篇十三

国内因特网兴起是近几年的事情，因此，网络对我国来说是个新事物。国内对于网上远程教育、网络教育等研究较多，但对于网络的德育问题研究甚少，尚处于起步阶段。与本课题相关的研究文章，散见于各教育杂志，报纸和因特网。这些研究基本上是着眼于网络的“双刃剑”层面上的，其统计数据和研究结果，似乎使人们确信:网络信息是导致现代人出现思想意识混乱和道德标准滑坡等现象的主要原因。事实上，网络社会是现实社会的拓展和延伸，网络道德问题是现实社会中存在的道德问题在网络时代的具体体现而己，这一切网络本身并无什么错误，原因在于使用网络的有思想的人，而人通过教育可以具备较高的素质和信息处理能力。

对比中外网络道德教育发展的现状，我国在网络道德教育领域的研究可以说仍处于初始阶段，具体的任务仍任重而道远。今天，当我们面对中学生网络道德失范现象时，不得不重新审视现行的德育模式及运行机制。

网络道德意识不是单一的心理品质，而是一个多维度、多层次的心理活动系统，是网络道德认识、网络道德情感、网络道德意志的统一体。网络道德认识是人们对网络行为的是非、善恶的理解和评价。它包括网络道德观念、网络道德分析、网络道德评价等。网络道德情感是一个人在一定的网络道德认识的基础上对自己和别人的网络行为进行评价时产生的内心体验。它包括责任感、憎恨感、愉悦感、敬仰感等。网络道德意志是指不受网络诱惑因素的影响，能够自己调节和控制自己的情感冲动和网络行为。它包括自主、自律、自觉等。基于中学生的网络道德现状，要特别注意强化中学生上网的尊重意识、诚实意识、政治意识、责任意识、自律意识等等。

中学生由于在认知水平、辨析能力等方面还不成熟，上网时面对良萎不齐、真假不分、是非难辨、多元价值并存的网络信息，面对比比皆是的各种诱惑，面对一理性和情感的冲突，在无他人帮助的情况下，往往难以做出正确的判断和选择。据笔者的调查了解，目前中学生面对网络的`一大苦恼就是无法辨别信息的真伪或辨别信息真伪的能力不强。因此，中学生网络道德教育的目的再也不能仅仅要求中学生掌握几条网络道德规范，而必须面对中学生接触的纷繁复杂的信息环境，培养、提高中学生的道德判断和选择能力。

网络道德教育的最终目的是使学生正确的网络道德观念转化为相应的网络道德行为习惯。然而从一些学校对中学生上网情况的调查中了解到，许多中学生还没有把正确网络道德观念转化为自身的自觉行为。因此，加强中学生网络道德教育，不仅要使中学生在思想上形成正确的网络道德观念，增强网络道德意识，更重要的是要引导中学生养成良好的网络道德行为习惯，使他们能够在无人监督的环境下自觉约束自己的网络行为，坚决抵制违背网络道德的行为。