最新教师集中整顿工作心得体会总结(优质13篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地调整和改进自己的学习和工作方法。在写心得体会之前，我们需要先对所要总结的事物进行充分了解和研究。以下是一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习借鉴。

教师集中整顿工作心得体会总结篇一

随着社会的不断发展，人们的工作压力也越来越大。尤其是在现代都市的高节奏环境下，工作常常集中在一段时间内。这种工作太集中的情况给我们的身心带来了很大的压力。为了解决这个问题，我参加了近期公司举办的整顿活动。在这个过程中，我得到了很大的启发和收获。下面我将分享一下我的体会和心得。

首先，工作太集中的问题主要源于时间管理不当。很多时候，我们拖延了工作，不愿意及时完成。然后，当一堆工作堆积在面前的时候，我们就只能选择全力致力于完成这些任务。这种情况下，我们的大脑容易陷入疲劳状态，效率也会明显下降。因此，为了解决工作太集中的问题，我们首先要做好时间管理，合理安排每一天的工作。

其次，集中工作对我们的身心健康产生了很大的负面影响。当我们连续工作很长时间时，我们的眼睛容易疲劳，颈椎、腰椎等身体部位也会出现问题。而且，长时间的高负荷工作还容易引发心理压力，甚至抑郁症等心理问题。为了应对这些问题，我们应该注意劳逸结合，经常进行适当的休息和放松，保持身心平衡。无论是做眼保健操，还是经常进行颈椎腰椎的放松运动，都对我们的身体健康都有很大的帮助。

此外，集中工作不利于我们的工作质量和创造性。当我们的大脑陷入僵化的状态时，我们只是机械地重复做着同样的事情，很难有新的创意和想法。很多时候，我们的思维方式只是局限于已有的惯性思维，很难有突破性的创新。因此，为了提高我们的工作质量和创造力，我们应该在工作中注重多角度思考，学会调整、创新和优化工作方式。

最后，集中工作也会给我们的人际关系带来负面影响。当我们的焦点只集中在工作上时，我们就很容易忽视和失去与他人的联系。这势必会影响到我们的团队协作能力和沟通能力，甚至会导致彼此之间的矛盾和分歧。为了避免这种情况发生，我们需要及时调整心态，保持良好的人际关系，与同事们保持有效的沟通和互动。只有与同事们保持频繁的沟通和联系，我们才能更好地协作并提高工作效率。

综上所述，工作太集中的问题给我们的身心带来了巨大的压力和负面影响。为了解决这个问题，我们应该合理安排时间，注意劳逸结合，注重工作质量和创造力，以及保持良好的人际关系。只有这样，我们才能在高压力的工作环境中保持身心健康，并取得更好的工作效果。

教师集中整顿工作心得体会总结篇二

树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。认真做到"五实"：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。

教师集中整顿工作心得体会总结篇三

教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”

3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。

教育学生也(是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激-情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和-谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

教师集中整顿工作心得体会总结篇四

第一段：引言（150字）。

近年来，为了促进国民经济的发展和社会的稳定，各级政府纷纷开展集中整顿工作，加强对各行各业的监管与管理。作为一名从业者，我有幸参与了这次集中整顿工作，并深刻体会到其对我个人和整个行业所带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享一些我在集中整顿工作中的心得和体会。

第二段：了解政策（250字）。

在集中整顿工作中，第一步需要做的是深入了解相关政策法规。政策法规是整顿工作的基础，只有了解了政策法规，我们才能清楚自己在工作中应该做什么、不应该做什么。在了解政策的过程中，我发现政府对行业的监管要求越来越严格，这对我们来说既是机遇，也是挑战。我们要明确理解政策法规，积极主动地配合政府的整顿工作，同时也要加强自身的规范意识和自律能力。

第三段：加强团队合作（300字）。

集中整顿工作需要各方的积极参与和协作。我们在工作中要加强团队合作，形成合力。首先，我们要与同事保持良好的沟通，共同制定整改方案、分工整改任务，并确保每个人的责任和义务明确。其次，我们要与相关部门建立紧密的联系，及时沟通工作进展，并配合配合相关检查和审计工作。最后，我们还要与相关企业建立合作伙伴关系，共同推进行业的整顿和发展。通过加强团队合作，我们可以在整顿工作中收获更多的资源和经验，提升整顿工作的效果和成果。

第四段：加强自身能力提升（300字）。

面对集中整顿工作的机遇和挑战，我们要加强自身能力的提升。首先，要不断学习和学习政策法规，深入了解行业动态和现状，增强对行业发展的前瞻性和敏感性。其次，我们要加强自身的技能培训，提高专业素质和综合能力。此外，我们还要增强自身的风险意识，主动适应行业变革和市场需求的调整。通过不断提升自身能力，我们能更好地适应整顿工作的要求，也能更好地为行业的发展做出贡献。

第五段：总结（200字）。

通过参与集中整顿工作，我深刻认识到政府的监管与管理对行业的重要性。同时，我也体会到团队合作和自身能力提升在工作中的关键作用。集中整顿工作是一个长期而复杂的过程，需要我们始终保持积极的工作态度和责任心，与时俱进，持续提升自己。只有这样，我们才能更好地适应行业发展的需求，为国家的经济繁荣和社会的稳定做出我们应有的贡献。

教师集中整顿工作心得体会总结篇五

随着时代的进步，我们的工作也随之不断地变革。其中最为重要的一项改革便是“两风整顿工作”——一种从根本上整治不良工作作风的措施。在这次整顿中，我们对自己的工作进行了深刻的反思和总结，对工作出现的问题有了更为清晰的认识，同时也探索出了一些更加高效的工作方法。在这篇文章中，我将结合个人经验分享悟得的心得和体会。

第一段，阐述“两风整顿”背景。

在政治、经济、文化等方面的不断进步和发展之下，办公室工作的方式方法也不断地改变。然而，时常出现的普遍问题是，在工作中常常会有一些不良的工作作风，例如人情往来过多、重口才轻实际、不计规矩讲人情等等。为了解决这些问题，我们也继而推行了“两风整顿工作”。

第二段，阐述“两风整顿”目的。

“两风整顿工作”推行的最终目的就是为了加强工作实效性、提高工作效率、营造良好的工作环境等。通过这次整顿，我们使自己充分认识到了工作中不良的作风带来的危害性，从而更好地防止工作出现问题，提升了工作的专业水平和服务质量。同时，推行”两风整顿”不仅仅是解决了工作中不良作风的问题，也是为了更好的发挥团队的凝聚力，促进团队的协作与共同的成长。

第三段，阐述“两风整顿”实行的方式与方法。

实施“两风整顿工作”不是一个简单的过程，它需要组织全员反思，详细分析并制定实施方案。具体实施时，我们也针对性地进行了一些细致入微的操作，例如：建立责任清单、详细制定工作标准、要求工作中的程序合规、确保每一步都被贯彻落实等等。工作中搭建良好的工作平台，培养规范的工作习惯与作风，这种无锡的工作方式让我们感觉到比以前更加紧张，提升了对工作的责任感。

第四段，我的得益与体会。

在两风整顿“中我也受益匪浅。通过全员反思和讨论，我更清楚的了解了自己的不足和需要改进的地方，提高了自身的工作能力和思考能力，更好地适应了现代化办公的需要，为自己的职业成长打下坚实的基础。

第五段，工作的未来。

“两风整顿工作”是一个新的开始，一个承载改革开放精神的希望之路。经过不断地努力和总结，我们才能更好地为未来的工作展开蓝图，提高工作效率，营造良好的工作环境，为企业实现更进一步的发展创造出良好的条件。

总之，“两风整顿工作”在当前的办公室中非常重要，它至关重要的影响到前程的发展和展现出色的业绩。在这之中，我们不断地总结反思自己的工作作风，提高工作效率，以更好的工作态度为企业创造出更好的工作创新气氛，促进工作目标的实现。所以如果想要在工作中发展，就一定要全力以赴做好每一项工作，遵循企业的要求，坚守本职工作，让“两风整顿工作”成为我们办公室工作的新风向。

教师集中整顿工作心得体会总结篇六

过去的一段时间里，我所在的部门经历了一次工作太集中的整顿。整顿的目的是为了提高部门的工作效率和质量。在这个整顿的过程中，我有了一些心得体会，这些体会对我来说非常宝贵。

第二段：意识到问题的存在。

在工作太集中的整顿中，我首先意识到了问题的存在。原来，我们部门的工作一直都是由少数几个人负责，其他人只是负责一些次要的任务。这样导致了任务的集中，容易导致工作延误和质量下降。我认识到，这种工作方式是不可持续的，需要进行改变。

第三段：拓宽工作范围。

为了解决工作太集中的问题，我开始主动拓宽自己的工作范围。我主动学习其他领域的知识，掌握更多技能，扩大自己的能力范围。我不再局限于自己原有的工作内容，而是主动寻找其他可以发挥自己能力的机会。这样一来，我不仅可以减轻其他同事的负担，还能够提高自己的工作能力和水平。

第四段：加强沟通和协调。

在整顿过程中，我深刻认识到沟通和协调的重要性。为了让整个部门的工作更加有序和高效，我经常与其他同事进行交流和沟通，及时了解各种问题的情况。通过与其他同事的协商和配合，我们能够更好地解决工作中的各种困难和问题。同时，我也学会了更好地与上级沟通，及时向他们反馈部门的工作情况和进展，使他们对我们的工作有更清楚的了解。

第五段：共同努力取得成果。

整顿过程并不容易，但通过我和其他同事的共同努力，我们取得了显著的成果。首先，工作效率得到了明显的提升，任务的完成时间大大缩短，质量也得到了提高。其次，部门内部的合作也更加紧密，同事们之间的关系也更加融洽。最重要的是，整顿过程中诞生了很多创新性的工作思路和方法，为部门的长远发展打下了坚实的基础。

总结：

通过这次工作太集中的整顿，我有了许多宝贵的体会和感悟。我明白了工作太集中对部门的不利之处，也明白了拓宽工作范围、加强沟通和协调是解决问题的关键。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的工作能力，为部门的发展做出更多的贡献。

教师集中整顿工作心得体会总结篇七

我于xxxx年x月经过考试，成为xx省20xx特岗计划中的一员，来到xxx小学工作。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到教师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，本事得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。在工作中，始终严格要求自我，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到教书和育人，学生的本事得到了全面发展，素质得到全面提升。

在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，很好地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓积极，创新改善工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同提高。注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。

在生活上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自我，重视为人师表的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。

教师集中整顿工作心得体会总结篇八

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规"；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

教师集中整顿工作心得体会总结篇九

工作是每个人都必须面对的现实，而工作的集中程度往往成为衡量一个人生活质量的标准之一。然而，过度集中的工作往往也会带来一系列的问题与困扰。近期，我所在的公司进行了一次整顿，旨在减轻员工工作的集中程度，优化工作环境，让员工能够更好地平衡工作与生活。在整顿过程中，我深有感触，结合个人的体验与心得，分享一下我对于工作过度集中的认识和理解。

工作过度集中不仅容易造成员工的身心疲惫，而且会对工作效率和创造力造成负面影响。当一个人的工作集中在某一个领域或任务上，就容易陷入工作的急躁和单调中，这不利于提高工作质量与效率。另外，由于长时间紧张的工作状态，可能导致压力过大，进而影响身体健康和心理健康。因此，整顿工作的集中程度，调整工作环境，寻找适度的平衡非常必要。

第三段：整顿过程中的措施与效果。

在整顿过程中，公司采取了一系列的措施，如设置轮班制度，合理安排工作任务和时间，提供员工培训等，以减轻员工的压力，优化工作环境。这些措施的效果十分明显。首先，员工的工作时间得到了更好的规划，不再长时间待在工作岗位上，能够有足够的时间休息和娱乐。其次，员工的工作负担大大减轻，任务得到了更加合理的分配，减少了工作集中的现象。此外，公司还加大了对员工的培训力度，提升了员工的专业素养与能力。整顿过程中采取的这些有效措施使得员工不再被工作束缚，有更多的时间和精力去关注自己的生活与兴趣爱好。

第四段：个人体会与收获。

我个人深受整顿过程的影响，从中得到了很多启示和收获。首先，我明白了工作和生活的平衡是非常重要的，只有保持良好的工作与生活平衡，才能更好地发挥自己的工作能力和创造力。其次，学会合理规划时间，工作不是唯一的重心，还要留出时间来照顾家庭和朋友，以及追求自己的兴趣爱好。最后，我意识到公司对员工的关怀是十分重要的，一个关心员工福利和工作环境的公司会使得员工工作更有动力和热情。

第五段：总结与展望。

工作过度集中，既影响了员工的身心健康，也损害了工作质量和效率。然而，通过公司的整顿行动，我们看到了调整工作集中程度的必要性与可行性。合理分配工作任务和时间、改善工作环境与员工待遇，都是实现工作与生活平衡的关键。虽然整顿过程中可能存在一些困难和问题，但只要公司和员工共同努力，相信一定能够取得更好的效果。在未来，我们应该继续保持警觉，以更加积极的态度去应对工作过度集中的问题，更好地实现工作与生活的平衡。

教师集中整顿工作心得体会总结篇十

“两风整顿”工作是一项长期的政治任务，是党中央为巩固和发展社会主义制度，推进全面从严治党而采取的一项重要措施。本人在所在单位深入学习贯彻“两风整顿”工作，深刻认识到这项工作的重要性和紧迫性。在实践中，本人不断总结和摸索，在这里分享一些工作心得和体会。

第二段：加强宣传引导，引导群众积极参与。

工作开展前，我们充分调研，深入了解群众需要并结合实际情况，从政策法规、先进经验等方面加强对工作的宣传，引导广大人民群众积极参与，而不是袖手旁观。

在宣传过程中，我们使用了多种形式：张贴通知、摆放展板、发放宣传资料等等，营造了良好的思想氛围，让群众充分认识到“两风整顿”的意义和目的，进一步提高了群众对此项工作的支持度。

第三段：守住纪律底线，严格执行整顿要求。

整顿工作虽然是通过群众推进的，但执行整顿要求的责任在我们这些负责人手中。我们认真学习中央文件，牢固树立纪律意识，切实做好防止“四风”的具体工作。

加强源头治理，清理权力寻租行为；改进工作方式，不断充实和完善工作机制；严肃处理并及时公开违规行为。只要沿着纪律轨道成功完成整顿工作，才能在群众中留下深刻印象，增强党对人民的领导力和群众感情。

第四段：发挥示范带动作用，推广优良经验。

从调查开始到整顿结束，我们不断积累经验，注重总结提炼。我们把成功的经验总结成书，并在评选先进表彰大会上向全单位的同志做了交流，让大家从优秀的案例中学到经验，并在实践中加以推广。

通过先进典型的讲解，广大干部群众深刻认识到“两风整顿”的思想意义和实践意义，并且打破了一些关键的难点和板块，便于我们更好的推广“两风整顿”这项活动，使工作区域逐步向着“真整真改，持之以恒”的正确道路推进。

第五段：结语。

“两风整顿”是一项深化全面从严治党、推动国家治理体系和治理能力现代化的重点任务，对于巩固党的执政基础、保持党的先进性，是非常重要的。在工作中，我们要时刻牢记“让红花一片，不让蒿草滋生”的初衷，切实将工作做好，让群众真正感受到我们对“两风整顿”这项工作的重视和付出，为全面从严治党和社会主义事业的顺利发展做出自己的贡献。

教师集中整顿工作心得体会总结篇十一

学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

教师集中整顿工作心得体会总结篇十二

通过《教师思想纪律作风整顿》的学习，我的思想又进行了一次洗礼，更加坚定了奉献教育事业的信心，教师思想纪律作风整顿学习心得体会（原创）。贾得一中是一个团结向上的集体，是一个锻炼人的大熔炉，全体教职员工齐心协力，尽心尽责，使贾得一中的社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可。能在这样的环境中学习和工作，我感到无比的欣慰。想想自己平时的工作，我认为还存在很多不足，比如在教学中急于求成，看到学生的成绩不理想，就感觉着急，上课带有情绪，心得体会《教师思想纪律作风整顿学习心得体会（原创）》。再如在工作中虽然能积极参与教育改革，但是改革步伐不大，缺少足够的自信等。通过这次学习，我深刻认识到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下几点：

第一，认真学习《纪律作风整顿》的文件，提高自身的思想素质，热爱学生，为人师表。

第二，更加严格要求自已，认真备课上课，加强与同学科之间的交流，寻求适合于学生的教学方法，更好地服务学生。

第三，不断学习和研究新的教育理论，更新教育观念，积极进行教学改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公开的原则对待每一个学生。

总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师。

教师集中整顿工作心得体会总结篇十三

教师要加强作风建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风。下面本站小编整理了教师纪律作风整顿工作。

希望对你有帮助。

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题。

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项。

规章制度。

一切以集体利益为出发点坚持原则公正办事服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

在教师作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、毛泽东主席《论自由主义》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题。

1、政治理想信念不够坚定。自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格要求自己，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作上进心不强。在工作中，不严格要求自己去更多的学习，提升自己的业务水平，安于现状，不思进取。

二、存在问题的原因。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、原则意识不强，面情软见不得别人说好话，而且个性冲动，易怒，好打抱不平，往往会不利于同志之间的团结。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成就行，不会积极主动的去为学校着想，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、《论自由主义》、《教师职业道德规范》、《道德经》、《。

弟子规。

》《党章》、等内容，牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，努力把自己培养成为为人师表的合格的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

我参加了县教育系统领导干部作风整顿动员大会，明确了此次作风整顿的目标、阶段任务和实施办法。回校后向全体班子成员和教职工传达了会议精神，并认真学习了相关文件和领导讲话。通过学习，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，按照“为民、开拓、务实、清廉”的要求，全面加强学校领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设;明确了整顿工作的目的是以促进教育事业又好又快发展为目的，以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容，注重思想教育，突出建章立制，优化管理要素，规范管理行为，切实解决工作不实、作风不正等突出问题，实现学校领导干部作风的进一步好转;我备有专用笔记本，认真撰写了笔记。下面我就本人参加作风整顿建设活动学习谈几点认识和体会：

一、对开展作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识。加强作风整顿建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展干部作风整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加本次活动。按照作风整顿的内容要求，认真查摆思想作风、学风，工作作风、领导作风和干部生活作风存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。

二、通过学习，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想;在工作作风上存在教条主义、形式主义的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕得罪人的问题。针对这些问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向教职工解释。

我要严格要求自己，认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看;耳不聋，不该听的不听;手不伸，不该拿的不拿;嘴不谗，不该吃的不吃;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。

总之，通过这次学习和整顿，我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风整顿的要求加强自我约束;作为常务副校长，我还要安排好组织好学校班子成员和教职工进行学习和整顿。在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才，办好让人民满意的教育。

3月21日，学校组织召开“作风建设年”活动动员大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。

通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改革现实意义。

通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，“教书育人，为人师表”“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”;把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。

通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性。xx大报告中指出：“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。”作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。

我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。

通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。