环境与保护课程心得体会和感想 对环境保护课程的感受(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写环境与保护课程心得体会和感想一

这也许是一个老掉牙的课题，可是这也是一个与时俱进的课题。曾经优美的环境已不复存在，曾经的调查结果也已不符和现在居民的想法，况且目前xx区确实面临着环境质量普遍下降的问题。这不得不让我们深思：居民的环境意识到底如何，还是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的旧思想占上风吗？因此，作为地理调查组组员的我们针对xx区的河流污染、生活垃圾等的处理做了一次全面的调查与分析。

1、了解永强一带的环境质量，垃圾筒及清洁工人的状况；

2、根据存在的问题，列表调查（附后）

1、敲醒环境意识正处于“朦胧”状态的居民，从而提高他们的警觉性：

2、让居民了解有关单位的工作情况，从而更好的配合好政府工作，同时也让单位人员掌握居民的看法意见，进一步改进工作制度、措施；

对提高xx区的环境质量和居民素质有一定的助。

（一）调查步骤：

1、走附近街道并取景拍照

2、设计问卷，发放填写

3、问环保局职能部门

4、分析并总结调查结果

（二）调查方法与调查对象：

1、调查方法

设计问卷（共15题）发放204张并全部收回

具体方法：在xx区踩点永中、状元、永昌、瑶溪五个街道的部分居民采用现场答题的方式进行问卷调查。问卷由调查对象当面填写并收回。

2、调查对象

我们调查的对象为xx部分居民的沿街的经商者，另外还有学生、农民、工人、医生等。

（三）问卷调查及分析：

我们的调查内容主要有居民对周围环境的满意程度，对当前环境问题的一些看法，日常生活垃圾的处理方法，对政府环保部门的工作建议等等。

本次我们调查的居民为204人，从被调查者的态度来看部分居民还是对环保问题感兴趣的，而且在调查过程中也本着认真、负责的态度填写了问卷。但仍有少部分人对环保问题抱着无所谓的态度，对当前的环境状况视若无睹，事不关己，高高挂起。

从问卷的调查结果来看，有49%的人对乱扔垃圾的行为感到气愤，而且69.6%人对自己乱扔垃圾感到惭愧，如此看来，环境问题已经日益唤起了广居民的重视。

现如今的白色污染已成为重要的污染源。为什么白色污染如此严重呢？从调查结果中不难得出答案。问卷上有这么一道问题：你上街买菜是否会带上篮子？有86.8%的人回答没有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很一部分比例。针对这一现象，有人就提出应该在菜市场口摆放篮子，以减轻白色污染。

对于生活污染的处理方法，有80.6%的人表示会将垃圾丢于垃圾箱，这是一个令人欣慰的结果。然而在令一个问题的回答上又不禁引起我们的思考，其中有54.9%的居民映在周围找不到垃圾筒；他们提出要增加沿街垃圾筒的数目。据我们组成员的走调查，确实发现这一问题，如永兴的下洋街，衙城街，永昌的纪兴路等均无垃圾筒，而有些所谓的垃圾筒也早已经面目全非。所以，我们觉得环保部门应该多深入了解群众的生活，对居民提出的好建议要采纳并付诸行动。

清洁工是我们城市的美容师，仅xx区人数就有1000多人，很多人对清洁工都抱感谢的态度，但也有约半数的人对政府的环保工作不太满意，认为太过于形式化。

问卷的最后一道民意题“您对政府、环保职能部门今后的环保工作有何意见和建议。”很多人都建议政府加强宣传力度，将口号落到实处！

但是把环境污染的原因全都归咎于政府也是不合理的，因为政府毕竟只是一个以行政为职能的机关单位，居民的实际行动才是主题，提高居民自身的素质和环保意识才是解决环境问题的关键。比如问及对自家门口的河道被污染后的映，虽然有38.2%的居民表示会自觉监督，组织附近居民进行保护，但持“与我无关、爱理不理”的态度竟占19%，据前述情况来看进一步提高居民的环境保护意识迫在眉睫。

总体的居民调查结果显示，xx区居民已初步形成环保意识。但这只是单方面的结论。为更好的对此次课题进行深入了解，我们小组成员一同走了xx环境卫生局，与那里的负责人娄长贵娄主任交流了近一个小时。

时间：20xx/xx/xxpm4：00~4：40

地点：xx区环卫局3楼

对象：娄主任

问：您认为xx区哪部分的环境较好？

答：就目前是状元镇搞的较好，永强及其他地区还是较差。

问：xx区的居民环保意识又如何？

答：还是比较差的。但已有所进步。

问：谈谈你对某些地方绿化带被拆用于道路建设的看法？

答：拆掉的绿化带是为了拓宽道路，而且我们政府提倡绿化建设，他不单单指公共场所的绿化，更在于家家户户都能在自己居住的周围环境都能搞绿化，这样才达到他的真正目的美化环境。

问：针对目前的不法厂商违法排污却没有遭到有关部门的制止的现象，许多的居民认为政府及有关部门的工作只是拿纳税人的钱做表面工夫，比如河道污染，你能谈谈自己的观点。

答；这主要于我们目前的经济发展有关。我们把中心放在经济建设上，而目前xx区的工厂尚未达到小污染甚至无污染的水平，可我们又无法完全的扼杀。这也是经济发展的必经之路，是不可避免的，我们只能适当地予以整治。至于河道工人每天的河道清理，绝对不是表面工夫，而是非常有必要的，xx区每天的垃圾量很多，若这项工程不实施，那样会更脏更乱。所以我希望家尤其是河道周围居民能够理解并且支持这项工作。

问：对于小摊小贩，机动三轮车，为何没有部门进行彻底的整治？

答：对于这方面涉及的部门太多，家懂得分工又不清晰，以致于这项工作不能细致、完美的完成，这是我盲作的一失误。

问：目前的垃圾处理的方法是什么？

答：主要是焚烧和填埋。而我们比较赞成的是填埋，就是将垃圾堆于一处，再盖上七层土，种上树木。这种方法相对于焚烧更环保。

问：xx区的清洁工有多少，他们的待遇又如何？

答：概1000多人，我们正努力提高他们的待遇，但基于种种原因，能做到的只是对他们精神上的支持。不过，近几年也有些日子，带他们出去旅游，不过数量有限。

根据该部门的映，xx区部分居民对环境保护意识是欠缺的，人们都只是各人自扫门前雪，对公共场所的环境保洁意识不强。正因为没有很好的重视，致使生活环境受到污染。整个xx除状元还算不错，部分地区不容乐观，由于现在xx正处于经济建设高峰期，对今后的环保问题考虑欠佳，环境污染程度还在进一步加深。政府自身也正在加各方面管理力度，比如安排清洁工每天分时间段对各街干道进行清扫，整洁，并将垃圾运到指定地点处理；派出技术人员进行气污染的治理；河道上漂浮的生活垃圾也经常雇人打捞以防止更严重的污染；适时地作宣传工作。如此看来政府部门显然已经在采取一定的措施了。但也有不足之处，对机动车及汽车围气排放的管理有点心有余而力不足。还有就是为扩建道路而被拆掉的绿化带没有及时重建。对此，负责人的回答是他们要搞的是绿化，是人均绿化带的比分，并非我们平时看到的小绿化场地。

经过这次的调查，结合多方面的了解和分析，我们得出的结论是，文化程度与环境意识明显地呈正比关系，文化程度越高，环境意识越多，环境意识越强。居民环境意识比农村强；青少年环境意识比成年人强。多年来在学校开展的各种环境教育活动，有效地提高了中小学生的环境意识，青少年环保知蚀自于学校课堂，他们在对环保的重视程度、自然观和参与环保活动等方面都明显高于；公众的环境意识呈“依赖政府型”，公众对于自身及其他社会组织应该做的和能够做的环保工作缺乏清晰的认识，可见，“谁污染，谁治理”的环保责任意识需要进一步加强；对公众环境意识影响最的因素是宣传教育活动和新闻媒体传播，部分人主要是从电视、广播中获得环保信息的。环境宣传教育要在公众中的认同程度在调查中得到多方面的显现。看来要想提高居民的环境意识需加强宣传教育工作；而我们xx区居民的环境意识正在逐步加强，但是面对未来任务重，另外就是居民和政府没有很好的合作，居民对政府所做的工作没有给予一定的关注，以致错误的认为政府一直没有进行管理；而政府虽然抱怨居民环境意识差，也同样有不周之处。所以我们希望两者能够相辅相成，共同努力，为xx今后改善环境污染问题尽一份力！

描写环境与保护课程心得体会和感想二

各位师生们：

大家好!

和煦的春风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起，吹皱绿色的波浪!

绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望整洁的家园，渴望绿色的校园!当我们在绿树成荫的校园小径漫步时，倍感心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定全神贯注。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，诚实做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情展现当代大学生的风采。但是，在我们享受大自然赐予的同时也应履行保护校园环境的义务。在此，我倡议：树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、爱护校园绿化，立即行动起来，关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。

4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。

描写环境与保护课程心得体会和感想三

1、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境!

2、你我多一份自觉，厂区多一份清洁!

3、你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。

4、搞好环境卫生，加强个人卫生。

5、分工合作来清扫，相信明天会更好。

6、讲文明，爱卫生，做个合格职业人。

7、遵守社会公德，维护公共卫生。

8、摈弃陋习，崇尚文明!

9、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

10、注重卫生，保持清洁。

11、管住脏、乱、差，留下真、善、美!

12、讲究卫生，人人有责;改善环境人人受益。

13、做工厂主人，当环卫先锋!

14、整洁厂区，人人有责!

15、创一份洁净环境，建一片美丽风景!

16、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!

17、创建工厂美如画，点滴小事见精神!

18、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。

19、环境关联你我他，齐抓共管靠大家!

20、少一件垃圾，多一块净土。

21、工厂是我家，卫生靠大家!

22、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!

23、工厂是我家，整洁靠大家。

24、手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。

25、环境好一点，心情爽一点。

26、热爱安康、热心创卫!

27、人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。

28、有了您的真心呵护，工厂才会更加美丽!

29、环卫工作人人参与，美好环境人人受益!

30、保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。

描写环境与保护课程心得体会和感想四

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

保护环境，就是保护人类生存的地球，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。

同学们你们知道吗?“环保”这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分困难。如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢?可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情……

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。

其实保护地球很简单，我们只需从身边的小事做起。看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起;看到小树苗倒了就将它扶正，帮助它成长;保护野生动物，不再贪图它们那鲜美的肉，将它们残忍地剥皮吃肉;开一次小小的演讲会，呼吁人们保护环境，保护身边的人和物。一点一滴，从小事做起，从身边做起，为地球而努力。

要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。

描写环境与保护课程心得体会和感想五

从前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多动物。

一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，打算住一晚上。谁知动物们刚走，森林里就来了一大群人，把树全部砍光了。

第二天，动物们回来了，看到一棵树也没有了，到处光秃秃的，都非常惊讶。小猴说：“天呀!是谁毁坏了我们的大家园?”

小动物们没有了家：小鸟没了树就不能垒巢，不能休息;小猴没了树，就不能玩耍;长颈鹿没了树，就不能吃饭……树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。

“肯定都是那可恶的人类!”小猴气愤地说。长颈鹿含着痛苦的泪水说：“知道又有什么用呢?我们又斗不过人类。”动物们号啕大哭。他们无家可归了!

过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。

小草和大树

一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树聊起了天，它们的话题是环保。 小草先说了起来：“现在人们不重视环保，我们周围都是垃圾，真臭!”

大树说：“是的，还有工厂里排出来的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的鱼全都死了。”

小草又说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视。”

大树说：“你可别说所有的人，有些小学生挺注重环保的，有空的时候抓紧时间捡垃圾，到是有些大人，乱仍垃圾。”

小草说：“那我们得感谢那些小学生了!”

大树说：“破坏森林是不折不扣的自杀行为，这个道理连小学生都知道，为什么大人却不知道呢?他们这样做是不好的。树木砍太多会下暴雨，会引发泥石流。”

“还有呀，泥砂会随心所欲地流入河流，使它决口、改道，都是人们不保护环境，乱砍树木的原因。人类贪小便宜，却忘了这样会因发自然灾害。”

“我们虽然不能告诉人们这样做不好，但是我相信，那些小学生长大了一定会把环境变得井井有条，让草木自由的生长，让河流顺畅的奔腾。”

小草说：“我期待着这一天。”

小村庄的故事

山谷中，一群动物住在森林里。这里的河水清澈见底、天空湛蓝深远，空气清新甜润，动物们在这优美的环境里无忧无虑地生活。

不知什么时候开始，有一群人来到森林里。他们砍伐树林，搭起了桥梁，盖起了房子，建起了村庄。小树很不高兴，因为很多兄弟倒在了人们的刀斧下。动物们也很不高兴，因为人们到处乱扔垃圾，污水流进小河里，破坏了优美的环境。但是小树和动物们没有任何办法，来阻止人类的行为。

日子一天天过去，村庄里的人越来越多。他们不断地到森林里砍伐树木，把树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的家具，甚至还将砍伐的树木运到外面卖钱。森林里的树木日渐稀少，小树看到他的同伴们不断地倒下，每天都在森林里呜咽。没有了树木，动物们也商量着了搬迁到别的地方去。

一天夜里，动物们来到小树前，向它道别：“小树，和我们一块儿走吧，今晚会下一场前所未有的大暴雨，森林里的一切都将不存在了。”

小树哭着说：“我怎么走呀?这里就是我的家呀。”

小猴子自言自语地说：“一切都要消失，那我们要不要去通知村庄里的人类呢?”

大象说：“人类不是我们的朋友。这一切都是他们造成的，就让他们自食其果吧。” 老虎说：“对，不爱护环境，总有一天会受到大自然的惩罚。”

晚上，狂风呼啸而来，大雨倾盆而降，咆哮的洪水从山上涌下来，冲毁了桥梁，卷走了小树，也吞没了村庄。

从前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多动物。

一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，打算住一晚上。谁知动物们刚走，森林里就来了一大群人，把树全部砍光了。

第二天，动物们回来了，看到一棵树也没有了，到处光秃秃的，都非常惊讶。小猴说：“天呀!是谁毁坏了我们的大家园?”

小动物们没有了家：小鸟没了树就不能垒巢，不能休息;小猴没了树，就不能玩耍;长颈鹿没了树，就不能吃饭……树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。

“肯定都是那可恶的人类!”小猴气愤地说。长颈鹿含着痛苦的泪水说：“知道又有什么用呢?我们又斗不过人类。”动物们号啕大哭。他们无家可归了!

过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。

小草和大树

一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树聊起了天，它们的话题是环保。 小草先说了起来：“现在人们不重视环保，我们周围都是垃圾，真臭!”

大树说：“是的，还有工厂里排出来的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的鱼全都死了。”

小草又说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视。”

大树说：“你可别说所有的人，有些小学生挺注重环保的，有空的时候抓紧时间捡垃圾，到是有些大人，乱仍垃圾。”

小草说：“那我们得感谢那些小学生了!”

大树说：“破坏森林是不折不扣的自杀行为，这个道理连小学生都知道，为什么大人却不知道呢?他们这样做是不好的。树木砍太多会下暴雨，会引发泥石流。”

“还有呀，泥砂会随心所欲地流入河流，使它决口、改道，都是人们不保护环境，乱砍树木的原因。人类贪小便宜，却忘了这样会因发自然灾害。”

“我们虽然不能告诉人们这样做不好，但是我相信，那些小学生长大了一定会把环境变得井井有条，让草木自由的生长，让河流顺畅的奔腾。”

小草说：“我期待着这一天。”

小村庄的故事

山谷中，一群动物住在森林里。这里的河水清澈见底、天空湛蓝深远，空气清新甜润，动物们在这优美的环境里无忧无虑地生活。

不知什么时候开始，有一群人来到森林里。他们砍伐树林，搭起了桥梁，盖起了房子，建起了村庄。小树很不高兴，因为很多兄弟倒在了人们的刀斧下。动物们也很不高兴，因为人们到处乱扔垃圾，污水流进小河里，破坏了优美的环境。但是小树和动物们没有任何办法，来阻止人类的行为。

日子一天天过去，村庄里的人越来越多。他们不断地到森林里砍伐树木，把树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的家具，甚至还将砍伐的树木运到外面卖钱。森林里的树木日渐稀少，小树看到他的同伴们不断地倒下，每天都在森林里呜咽。没有了树木，动物们也商量着了搬迁到别的地方去。

一天夜里，动物们来到小树前，向它道别：“小树，和我们一块儿走吧，今晚会下一场前所未有的大暴雨，森林里的一切都将不存在了。”

小树哭着说：“我怎么走呀?这里就是我的家呀。”

小猴子自言自语地说：“一切都要消失，那我们要不要去通知村庄里的人类呢?”

大象说：“人类不是我们的朋友。这一切都是他们造成的，就让他们自食其果吧。” 老虎说：“对，不爱护环境，总有一天会受到大自然的惩罚。”

晚上，狂风呼啸而来，大雨倾盆而降，咆哮的洪水从山上涌下来，冲毁了桥梁，卷走了小树，也吞没了村庄。

描写环境与保护课程心得体会和感想六

1.临海美，美环境；临海好，好环境！

2. 崇尚文明，善待地球，已成为一种时尚！

3. 环保，就在你我的生活中！

4. 创建国家环境保护模式城市，促进临海经济可持续发展！

5. 全社会行动起来，为创建国家环境保护模范城市而努力奋斗！

6. 人类与自然和谐共存，经济与环境协调发展！

7. 环境问题，关系人人；保护环境；人人有责！

8. 为当代创造碧水蓝天，给子孙留下发展空间！

9. 创建国家环境保护模范城市是建设现代化城市的基础！

10. 珍惜生存环境，保护人类家园！

11. 保护环境，爱护家园，从我做起！

12. 抓住机遇，上下一心，共创环保模范城市！

13. 创建国家环境保护模范城市，提高市民生活环境质量！

14. 倡导文明生活方式，树立环保消费观念！

15. 争创环保模范城市，共建世纪美好家园！

16. 地球是人类的母亲，请勿做涸泽而渔的不孝子孙！

17. 没有地球的健康，就没有人类的健康！

18. 地球是我们从后代手中借来的！

19. 与自然重建和谐，与地球重修旧好！

20. 举手之劳，参与环保！

描写环境与保护课程心得体会和感想七

1、清除垃圾，美化环境。

2、用好你的手，垃圾无处溜。

3、环境关联你我他，齐抓共管靠大家!

4、齐做好学生，大家保清洁。

5、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!

6、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。

7、搞好环境卫生，加强个人卫生。

8、环境好一点，心情美一天。

9、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

10、垃圾扔在地，羞耻写进心。

11、教室是我家，爱护靠大家。

12、环境卫生，从我做起。

13、请勿乱倒垃圾污水。

14、打造清洁现场，创造美好家园。

15、管住脏、乱、差，留下真、善、美!

16、不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

17、讲究卫生，热爱生活。

18、共建美好环境，同创文明教室。

19、墙上无脚印，地上无痰迹。

20、讲究卫生，人人有责。