最新骨干园长心得体会美篇(汇总13篇)

心得体会的撰写是一个提炼经验、提高思维和表达能力的过程。写心得体会时，要尽量避免空洞的陈述和泛泛而谈，需用具体的实例来说明观点。以下是一些来自不同领域的心得体会，它们或许能给你带来一些启发和启示。

骨干园长心得体会美篇篇一

作为骨干园长，提升自身能力是每位园长必须要经历的过程。我是一名有着丰富教育经验，负责过幼儿园的骨干园长，深知在现今多元化的教育背景下，提高自身的综合素质至关重要。通过学习与实践，我总结出了自己的能力提升心得和体会。

第二段：加强管理、提升领导力。

骨干园长的职责除了对教学质量的监督外，还有人员管理和教育资源配置的任务，因此完善管理和提升领导力是非常必要的。我定期参加管理培训课程，同时也积极参与各种领导力提高活动，例如人际沟通、谈判技巧等等。这些以实战为核心的课程和活动，有助于我加强管理技能和提升领导力，带领团队实现目标，提高协作效率和团队凝聚力。

第三段：学习新思维、开展创新教育。

现今，教育不再是老师们单方面灌输知识，而是逐渐向综合素质教育、创新教育转变。因此，学习新思维、开展创新教育也是很重要的。我们经常举办各种创新教育培训和理论学习，培养新思维、开展创新教育，如STEM教育，学习探究式、计划式、游戏式、竞赛式、实践式等多种教学方式，提高幼儿对知识的学习热情和兴趣，让孩子们获得更丰富的教育体验。

第四段：加强个人修养，深化自我管理。

一个优秀的骨干园长，不仅需要强大的能力素质，也需要良好的个人修养。每位园长都需要自行建立起自我管理机制，并不断加强自律和自我身份认知。例如加强自我审查，坚持学习，合理规划时间，做到工作和生活的平衡，同时以个人修养为基础，增强自己的领导能力和执行力，奠定自己的综合能力基础。

第五段：结语。

能力提升是一个持续的过程，每个骨干园长都必须不断完善和学习。对园长而言，能力提升有助于提升幼儿园的质量和竞争力，也有助于园长个人的事业发展和成长。最后，我想说有一份领导精神、敬业精神、创新精神和责任感，才能成为一位有影响力和能力提升的骨干园长。

骨干园长心得体会美篇篇二

近年来，随着互联网技术的发展，直播已经成为了一种流行的传播形式。在教育界，骨干园长直播的方式正在逐渐兴起，并取得了较好的效果。在我参与观看和参与骨干园长直播的过程中，我深深认识到了这种形式的优势和可操作性，下面将结合个人经历和体会，分享我对骨干园长直播的心得体会。

骨干园长直播通过网络平台将优秀的园长教育经验实时传递给其他幼儿园，不受时空限制，精确且高效。一方面，通过直播可以实时分享教育经验和智慧，为其他园长提供借鉴和学习的资源；另一方面，直播可以做到定点直击，即园长解决问题的过程和思考的互动，观众在现场可以提出问题，园长可以及时解答，实现了双向交流和互动的效果。

骨干园长直播不仅可以让园长互相学习，还可以让教师和家长们也加入其中。通过直播平台，园长可以展示优秀的教学观点和教育理念，让更多人从中受益。而且，直播还可以记录下来，形成视频资料，提供后续的回看和观摩机会。另外，直播过程中的互动功能也可以用来开展家园合作，让家长们更了解园内教育的内容和方法，从而更好地参与到幼儿的教育中。

作为一名教育工作者，我在观看骨干园长直播时深受启发。在直播中，园长们分享了自己的经验和教育理念，对于我来说是一种宝贵的学习资源。通过观看直播，我了解到了更多优秀的教育方法和教育案例，激发了我的思考和创新意识。同时，直播中园长和观众的互动也让我有机会提问并得到解答，让我在学习中能够增添些许实践的色彩。

尽管骨干园长直播已经取得了很好的效果，但仍然存在一些可以改进的地方。首先，需要加强后期的跟进和支持，让观众在直播结束后能够将学习到的东西在实践中得到运用。其次，可以增加更多的交流和互动环节，让园长和观众之间的互动更加频繁，增加学习的深度和广度。最后，可以借助技术手段，提供更多形式的直播内容，包括讲座、访谈、观摩课程等，让骨干园长的经验和智慧能够更丰富多样地呈现给观众。

第五段：总结。

骨干园长直播作为一种新兴的传播方式，在教育界发挥着重要的作用。通过直播的方式，园长们可以分享自己的经验和教育理念，推动集体学习和教育改进。而对于观众来说，通过参与直播，可以获得更多的教育资源和学习机会，提高自身的教育专业素养。然而，我们也应该意识到，骨干园长直播仍然需要在后续的实践中不断改进和完善，以更好地满足学习者的需求。

骨干园长心得体会美篇篇三

作为一位骨干园长，提升自身的能力是必不可少的。提高自身能力，不仅可以为幼儿园带来更多的好处，也能增强自己的竞争力。在工作中，我深感到自己的能力还需要进一步提升，因此，我通过多种途径不断学习、不断更新自己的知识和技能，提升自身能力。

第二段：个人实践。

首先，我通过教学实践来提升自己的业务能力。在园长岗位上，我自己也亲自上阵，参与幼儿的教育教学工作中。在这些实践中，我始终秉持着“教育是一个系统工程”的理念，注重园本教研、多元评价等理念层面的运用，逐步形成了自己的教学风格和教育理念。

第三段：学习交流。

其次，我通过参加各种培训班和研讨会来增强自己的专业知识和管理能力。在这些活动中，我和其他园长展开了积极的交流与互动，从中获得了不少宝贵的经验及思路。与此同时，我也在这些活动中结交了一批志同道合的朋友，他们也为我提供了很多的支持和帮助。

第四段：团队建设。

此外，我认为一个优秀的园长，还需要具备良好的团队建设能力。在日常管理中，我注重建立并完善幼儿园管理机制，相信鼓励员工的成长和融洽的内部关系对于幼儿园的发展是至关重要的。因此，在园内，我时刻倡导着好的工作态度，积极调动员工的积极性，从而建设一个高效而和谐的团队。

第五段：总结。

总之，作为一位骨干园长，提升自身能力是一项必须而又长期而艰巨的任务。通过实践教学、学习交流和团队建设等多种途径，我不断提升自己的教育教学和管理能力，让自己的职业能力得到了很好的提升。我深信，在今后的工作中，我一定会在这些经验的基础上不断创新，进一步发挥自己的潜能，成为一位更加优秀的骨干园长。

骨干园长心得体会美篇篇四

转眼10天的“国培计划（2020）”培训即将结束，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是幼儿园一日活动中的安全风险预控管理，还是幼儿园文化视野下的园本课程建构，还有观摩两所幼儿园的情况，都让我收获满满。加之与来自不同市、县、区各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会：

一、多种形式的学习、提高了理论水平。

我作为一名园长，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位教授、专家以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

二、案例的分析、警惕了自我李玉莲教授的《幼儿园一日活动的安全风险预控管理》通过对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清幼儿园安全问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候经验比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理和防范幼儿园安全事故的发生。事例也告诉我们做好幼儿园一日生活危险管理，非常重要，它要求我们认真关注幼儿入园到幼儿离园时的方方面面。以前排除安全隐患，为幼儿提供一个安全的学习、生活习惯。

三、

专家的讲座、找准了差距。

在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

结合这几天教授们讲的内容，

总结。

出干好工作应具备的能力。一是贯彻执行力能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在旧有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐。

党校学习培训心得体会提升能力素质。

骨干园长心得体会美篇篇五

骨干园长是幼儿教育事业中的重要骨干，他们肩负着引领整个幼儿园一步步向前发展的重任。在我的个人职业生涯中，我曾参加过专业骨干园长培训班，获得了更多的幼儿教育知识和专业技能，也经历了不少的困难和挑战。今天，我想与大家分享一些我个人关于骨干园长的心得体会，以期对广大教育工作者有所启示。

第二段：掌握专业知识。

作为骨干园长，首先要掌握丰富的专业知识，这些知识包括幼儿心理学、幼儿教育学、教育法律等等，只有掌握这些知识，才能更好地推动幼儿园的发展。在实践中，骨干园长要做好自己的角色定位，要有团队合作的觉悟和精神，努力与园中其他老师不断地交流和沟通。更重要的是，要有强烈的自我管理能力，要求自己在不断地学习进步的同时，积极探索和创新，为更好的幼儿园运营提供支持和保障。

第三段：注重团队建设。

作为骨干园长，要注重团队建设。通过有计划的培训、交流和互动，不断提升园中其他教师们的专业能力；同时，建立季度或年度考核机制，及时发现和解决各种问题，加强领导与师资队伍的联系和协调，共同为幼儿成长和发展创造良好的氛围和环境。

第四段：注重家校合作。

骨干园长还需要注重家校合作，通过开展家长教育活动、交流会、家长会等形式，及时告诉各位家长幼儿的学习情况和成长情况，让他们更了解幼儿园的管理和教育政策，让他们更好地配合园内教育工作，这对幼儿的发展是有益的。

第五段：结尾。

最后，我想说，成为一名骨干园长并不仅仅是工作，更是一种精神。他们是幼儿教育事业中难得的珍品，他们用自己的言行和实践，塑造了孩子们健康成长的力量，同时也推动了幼儿教育的发展，让我们一起加强学习，做一个更优秀的骨干园长，贡献自己的一份力量。

骨干园长心得体会美篇篇六

作为一名骨干园长，常年来见证了幼儿园的发展历程，也积累了丰富的经验和感悟。在这个行业里，园长是一个非常重要的角色，承担着带领全园师生的责任。在过去的几年中，我的工作经历让我深刻认识到了“责任”和“事业”。在此与大家分享我的工作心得和经验，希望对新园长和从业者们有所启发。

段落二：勤勉与耐心。

园长是一个要求勤勉和才干的职业，需要处理各种琐碎繁复的工作，同时还要解决教育教学的一系列问题。在这个行业里，有耐心至上的精神必备，整个工作过程中，都需要认真倾听家长、老师和孩子们的需求，寻求共识，尝试找到最好的解决方案。同时，园长在日常工作中也需要有一定的判断力和洞察力，对于可能出现的问题及时进行预警和处理。

段落三：团队建设与管理。

为促进教育的有序推进和园务的协调运作，园长需要优化团队建设，提高教师教学水平和教育质量。通过提供规范、全面的教育培训，以及适时的沟通，促进团队合作，使每个教育者在工作中感受到学习和成长的机会和空间。同时，园长需要进行园务的规划和管理，制定科学合理的发展计划和管理体系，优化教育教学质量，促进教育成果的转化。

段落四：建立良好的教育机制。

作为园长，要坚持以幼儿为中心，以培养高素质人才为目标，制定完善的教育方针和细化的教育计划，并根据实际情况进行选择和补充。对于幼儿的发展特点和生长环境，园长也需要有充分的了解和研究。通过建立良好的教育机制，实现幼儿的全面发展，才能更好地实现幼儿园的整体发展目标。

段落五：创新发展思维。

园长需要保持创新思维，不断地关注教育行业前沿的理念和实践，依此优化教育教学质量，促进幼儿的培养和探索。通过大胆尝试不同的教育方式和教育内容，让教育者和教育受者在不断创新与发展中共同发现和实现自我价值。只有不断学习、不断探索、不断创新，才能让自己的工作过程更加充实和艰辛，也能够更加领先于行业的发展。

总之，园长是一个非常重要的职业，需要在各种不同的情况下保持耐心、坚持、创新和积极进取的态度，为培养新一代的优秀人才而奋斗。我相信，在这个职业中，只要你坚持自己的信念和理念，并不断学习和实践，你一定会成为这个业内的佼佼者。

骨干园长心得体会美篇篇七

近年来，随着互联网的快速发展，直播平台逐渐成为人们获取信息、交流意见的重要渠道之一。骨干园长直播作为一种新兴的教育形式，为广大教育工作者提供了一个互动交流的平台。在参与骨干园长直播的过程中，我深有体会。下面就我对骨干园长直播的心得体会进行总结和分享。

首先，骨干园长直播的最大优势就是可以突破时空限制，实现无缝互动。通过直播平台，我可以在任何时间、任何地点进行教育经验的分享和交流。无论是在工作之余、在家休息的空闲时间，还是在外出参加培训时，我都可以通过手机或电脑随时参与直播。这种无缝互动的特点，使我能够及时获取其他园长的经验，也能将自己的经验与其他人分享，形成互相学习的良好氛围。

其次，骨干园长直播的内容丰富多样，可以满足个人专业发展的需要。在参与骨干园长直播的过程中，我发现涉及的主题非常广泛，包括幼儿教育的理论与实践、园所管理、教研经验、教育政策等。这些内容既拓宽了我的知识面，也深化了我对幼儿教育的理解。特别是与其他园长的经验交流，让我对教育工作有了新的认识和思考，提高了自己的专业素养。

第三，骨干园长直播提供了与专家交流的机会，为个人的成长提供了助力。在直播中，不仅有骨干园长的分享，还有专家学者的讲座和答疑环节。这使我有机会与教育界的专家进行在线交流，提出疑问、寻求解答。与专家的交流，为我提供了更深入的专业知识，也激发了我对幼儿教育的热情。与专家的互动让我深感到，只有不断学习和进步，才能更好地履行作为园长的职责。

第四，骨干园长直播促进了交流合作，形成了一个成长共同体。在参与直播的过程中，我结识了许多来自全国各地的园长。我们通过直播平台互相交流经验、分享教育资源，形成了一个庞大的学习群体。我们在直播中互相启发、互相鼓励，共同进步。我们的共同目标是为了更好地服务于幼儿教育事业，为孩子们的成长做出更大的贡献。

最后，骨干园长直播鼓励园长之间的学习研究，提升整体教育水平。通过参与直播，我发现许多园长都是教育研究的积极参与者和倡导者。他们深入研究教育理论，关注教育动态，进行教育实践研究。通过论述和实践分享，他们为整个园所的教育水平提供了有效的提升途径。同时，我也被激发了进一步深入研究的热情和兴趣，我相信这将更有助于我自身教育教学工作的进步。

总之，骨干园长直播为教育工作者提供了一个便捷、多样化的学习交流平台。在参与直播的过程中，我不仅拓宽了自己的视野，提升了自己的专业素养，还结识了许多园长朋友并形成了一个成长共同体。我相信，通过骨干园长直播这种教育形式，我们能够进一步推动幼儿教育的发展，为孩子们创造更好的成长环境。

骨干园长心得体会美篇篇八

20年1月8日，在数九的严冬，在美丽的承德，在高高的市级学府，我学区张校长亲自带领我们一行五人与全市一百二十名幼儿园园长相聚于此，参加承德市首届幼儿园园长培训班，有幸零距离地接受高端专家们经典的幼教传授。五天的培训活动不仅使我开拓了视野，增长了知识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

难忘五天，学习了广博精深的幼教知识。王硕旺博士、市教育局职教科乔志远科长、杨荣辉硕士，用他们渊博的幼教知识、科学的教育理念，从幼儿心理、小学化倾向、园本课程、听评课、主题活动等方面进行了详细的阐述讲解;张春炬、黄云峰等园长从幼儿园各种管理上，向我们作了宝贵的经验介绍，这些知识的取得对于一个乡镇幼儿园长来说，真是梦寐以求。

难忘五天，收获了人生最美的箴言。一位位专家不仅教我们专业知识，更教我们做人的真谛：勤奋工作、快乐生活、你穿的不仅仅是衣服，而是关乎你的价值、拾到篮子的不都是菜、困境中调整心态是人生的智慧……这些美丽的人生箴言，沐浴了我的思想和心灵。

难忘五天，拓展了幼教狭隘的视野。市一幼的参观，让我们看到了属于孩子的天堂般的乐园。幼教者们充分挖掘身边的教育资源，纸盒、蛋盘、车轮、饮料瓶、油桶、废旧的光盘……在老师别具匠心的设计里变成了欣赏品、儿童玩具。大班展示的“我最棒”专栏也在无声的启示着我们：农村的教育资源绝不比城里少，只要你有心，身边处处有资源。

我的人生里，曾有过无数个五天，但感受最集中、最丰盈的莫过于这寒冬的五天。合上记录本，合不上奔涌的思绪，合不上奋斗的激情。

通过参观和学习，我找到了差距，认清了努力的方向：

随着国家十二五和国家中长期教育改革发展规划纲要的出台，我们仿佛看到一面五星红旗在前面指引着我们。我们也一定会贯彻落实国家政策而制定出自己的一系列的行为规划，不断满足幼儿家长的合理要求。坚持普惠性，坚持从实际出发，坚持科学育儿，力保不断促进幼儿身心健康快乐成长。

1、从园内文化建设抓起。

首先明确文化的含义。坚持以幼儿教师为主体，以课外活动为主要内容，并健全园内规章制度，来加强幼儿园文化建设。须知，幼儿园不仅是培养社会主义事业建设者及接班人的初级阵地，还是孩子素质教育的启蒙地。

因地制宜，因教制宜，有教无类。建设具有各种特色物质环境文化，建设学习型的团队，打造积极进取的精神文明。

2、强化一日活动。

3、切实做好幼小衔接。

做好幼小衔接，关建是能力的衔接而不是知识的衔接。能力的衔接主要是帮助幼儿提高社会适应性以及幼儿独立自主的能力。幼小衔接避讳盲目超前、片面性、单向性及表面性。

4、做好一个园长。

作好一名园长，首先要加强学习，通过聆听各位专家的报告，使我认识到把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析和解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。其次，要深入实践。作为幼儿园园长，坚持深入到班级听课和孩子们零距离交流，脚踏实地的深入到孩子们的内心深处、走到教师身边，与孩子做伙伴，建立师生感情，与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新的知识，收到实效。做一名有热情、能创意、会判断的管理者。第三，做一名好园长应学会管理好与各级的关系，并学会在理解尊重的基础上进行沟通，还要学会宽容、引领孩子们学会感恩。重中之重是紧抓安全教育。

5、幼儿园的管理机制。

作为一名园长，一定要把握政策，不仅要懂得管理还要有一定的专业性，在用人之处要学会互补，要注重教师的培训工作。

以点带面点双管齐下、完善制度、细化管理，推动园内各方面工作实施方案切实可行。

6、做好园本教研。

做好园本教研，引领教师理论之下经验的实施性研究，为了老师的发展，为了改进教学实践，为了解决教学实践中面临的实际问题，充分借鉴县直园送课下乡经验，应做到以下几点：

1、实践反思。

2、同伴互助。

3、专业引领。

4、项目驱动。

培养幼儿的表达能力、倾听能力、思维能力、探究能力、创造能力、审美能力……。

7、用心工作，扎实行动。

幼儿园环境体现了一定的园风、园貌，用心行动则是精细化管理的实质和内涵。特别是在与家长沟通工作中，我们的用心行动至关重要。

如，用心、坚持做好“幼儿园园讯”，以此为媒介，向家长介绍幼儿园的近期工作总结和工作计划、幼儿园的教育成果，推荐一些幼教理念、育儿感悟的文章，帮助家长树立正确的幼教理念。

相信以借鉴的精细化管理等经验，会使我园在以后的各项工作迈上一个新的台阶，从细节入手，为孩子的成长创造一个更好的平台。

骨干园长心得体会美篇篇九

园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。下面是本站为大家带来的骨干园长。

希望可以帮助大家。

为提高民办幼儿园管理人员的整体素质,提升幼儿园管理水平和质量,昆明市民办教育协会于20xx年10月23日—10月24日组织“昆明市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参加培训深深的懂得了幼儿园常规管理和安全管理的重要意义。

各位专家的讲座给我留下了非常深刻的印象，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、教育管理理念。

幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次，为他们报销学费;组织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体现自我价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真是受益匪浅。

参加了温州市“”第二期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我们幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。在这次培训学习中，我们深刻的体会到学习的重要性。

第一，加强学习，不断提高综合素质。深入实践，勤于反思。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

第二，具体措施。

1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。

幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过教师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色。

继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的。

活动方案。

及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。

要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。

总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习平台;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益非浅。

课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向，让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验：有郴州市直机关幼儿园的彭园长，向我们讲述了撰写教学案例的典范，让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容，为了完成一页纸而矣，而是要将它当作是一项创作，要用设计的理念去完成它，要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师，课堂气氛生动活泼，那毫无保留的教学，很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多，所学到的也多，我接触幼儿园的方方面面并不是很多，特别是美术教学这一块，虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多，对幼儿美术教育很是困扰，尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向，懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中，要让孩子们在玩的过程中学习，吸引它们爱上美术，不说搞创意，搞艺术，而是“玩”，玩画画，玩创意，玩创作，玩艺术。充分让孩子们到“玩”的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性，通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品，同时还可以感受到，同一物体的多变性。

在这次的培训中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加;园长班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

骨干园长心得体会美篇篇十

担任园长后，我有幸参加了龙岗进修学校与江门幼师学校合作组织的《第四十一期幼儿园园长任职资格培训》学习，在学习期间收获很大，进修学校的领导十分了解园长们的需求，为我们开设了有针对性地培训套餐，学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。我们作为幼儿园里的园长，深知所担负的重任，这次很高兴有这样的学习机会，通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益匪浅，对我的启发很大。这次江门幼师学校的老师从理论和实践两个方面对我们对进行了培训：理论部分：通过培训，使园长们对《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园创新经营与管理》有了更加深刻的认识，明确了如何用先进的教育理念指导教学，提高了园长的理论素养和各种能力。实践部分：为了把所学到的教育理论应用到教育实践当中，真正理解《幼儿园教育指导纲要》的内涵，根据园长的实际情况安排了专题讲座，园长现场讨论等。

这次的学习让我明白学前教育无论在理论上还在实践中，都必须深入改革，从观念到能力都必须深刻变化。因此只有进一步提高幼教队伍自身的水平，才能从根本上提高幼儿保教质量，才能顺利迎接21世纪的挑战。在园中，首先园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的.个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础。幼儿园的管理要逐步走向科学化、制度化、规范化。使各项工作有章可循、有法可依。使管理工作更加公正、公平、公开，形成民主的、平等的、和谐的集体。这次培训是我的管理上升了一个高度，希望这样的活动再次开展，使我们的管理水平能更上一层楼。

骨干园长心得体会美篇篇十一

骨干园长是一所幼儿园中的核心骨干，他们负责着整个幼儿园教育管理的重要职责，是幼儿教育事业中的领军人物。在我担任骨干园长这一岗位的过程中，我深感职责之重，也积累了不少经验。今天，我想与大家分享一下我的学习与体会，为广大骨干园长提供一些心得与建议。

第二段：充实自己，提升能力。

骨干园长要想在工作中大放异彩，首先要拥有扎实的专业知识，具备先进的教育思想和管理能力。我在担任骨干园长的过程中，经常抽出时间去参加幼教事业的培训、讲座、研讨等，不断充实自己，提高自己的综合素质。同时，我还不断学习前沿的教育理念和管理经验，努力将它们运用到实际工作中。

第三段：交流沟通，倾听反馈。

作为一名骨干园长，除了自我提升之外，另一个重要的工作就是交流沟通，倾听用户反馈。我在园内不断开展各种活动，加强和家长、老师、孩子的沟通与交流，不断接受他们的反馈意见。在这个基础上，我总结经验，寻求改进的办法，将这些反馈整合起来，不断优化工作流程，提高工作效率和质量。

第四段：珍视团队，打造团队。

骨干园长的管理能力，不仅体现在教育教学方面，更要体现在团队建设和管理上。团队的团结和协作，有助于提高教学效果，确保幼儿园的稳步发展。我发现，打造一支优秀的团队，要从领导风格、选人用人、考核评价、激励引导等方面着手。在这个过程中，我时常给团队成员提供机会，创造条件，激励他们发挥自己的专业优势，以实现最佳的工作成果。

第五段：引领未来，探索发展。

在我看来，骨干园长不只是管理教育机构的一名职业经理人，还要成为幼儿教育事业中的引领者。未来的发展，需要我们不断探索和创新。我在工作中积极提出新的想法，探索和实践前沿的教育模式，为幼教事业的未来发展做出自己的贡献。

结语。

在我担任骨干园长的过程中，我深刻地认识到，这不仅仅是一份工作，更是一项责任和使命。通过不断学习、交流、珍视团队，还有引领未来，我相信自己可以更好地应对各种挑战，带领团队实现自我价值和幼儿教育事业的发展。希望我的学习和体会，能够给广大骨干园长们带来一些启示和帮助，让我们共同为幼教事业的发展尽一份力。

骨干园长心得体会美篇篇十二

作为一名年轻的幼儿园园长，很荣幸的参加了20xx年的幼儿园骨干园长培训班，不仅结识了很多地方的骨干园长，更重要的是让我能向更有经验的园长和学者，且相互交流沟通，通过这几天的理论学习，让我切实感受了很多，受益匪浅一下就是我在这几天的心得体会。

第一，通过各种形式的学习，提高了自身的理论水。作为一名幼儿园的年轻园长，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的传授，感觉豁然开朗。对原来觉得不好解决的、棘手的'问题，在这里获得了切入点。通过学习，了解了如何把理论知识联系实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。当然在学习的同时，也让我看到相比之下自己的不足和差距。在以后的发展中也不能直接拿过别人的经验就，而是借鉴、生成，积累相结合来完善自己。

第二，通过学习，明确了园长应具备的能力，应做的工作。就这一点，谈谈一些想法。首先，提高自己的组织能力。从规划到实施方案都应该细致思考，组织得当。其次，要有创新能力，在原有经验的基础上不断创新，做到与时俱进、科学合理。第三，创造温馨幼儿园。无论是关于教师、幼儿还是家长，给他们以温馨、温暖的人为环境，让他们开心来园，快乐离园。把握好分寸，掌握好分寸，让自己成为一个智慧型园长。

通过这次学习，我从各个角度获得知识，很感谢上级领导给了我这次学习的机会。今后，我以后的工作会充分借鉴、利用本次学习的知识，一份做人的真诚和爱心，一份责任心更好的工作。把我们幼儿园办的更好!

骨干园长心得体会美篇篇十三

骨干园长能力的不断提升，是一项长期的努力。作为一名优秀的园长，需要具备一系列技能和经验，在园所管理、课程设置、师资培训等方面有着独特的见解和方案。在这个竞争激烈的园所管理领域，骨干园长不断学习提升能力是非常必要的。

第二段：刻意练习引领不断提升。

骨干园长要想提升能力，需要有刻意练习的意识。只有实际应用、不断尝试才能真正提升自己的能力。在园所管理方面，不断对园所的运营和管理进行反思，发现问题，及时解决问题。只有不断积累经验，才能成为管理园所的高手。

第三段：学习传统文化更有深度的思考能力。

在现代社会中，很多人忽略了对传统文化的学习。但园长必须要有关注传统文化的意识。通过阅读经典，骨干园长不仅能增强自己的文化素养，也能在工作中更好地把握园所的核心价值。通过深度的思考，学习传统文化，可以帮助园长更好地定位自己的园所，更好地服务于幼儿的教育。

第四段：积极参加活动提升交流能力。

骨干园长要想在园所管理领域脱颖而出，不仅需要具备丰富的知识储备，也需要有优秀的交流能力。参加一些活动，与其他幼儿园的园长进行互动，可以了解不同园所管理模式，探讨教育问题的解决方式。通过与其他园长的交流，有助于开阔自己的思路，学习到更多的新鲜知识。

第五段：结语。

在园所管理领域，优秀的骨干园长需要具备多重能力。积极学习，刻意练习，注重传统文化的学习，积极参加活动获取更多的资源和经验，这些都是不可或缺的。骨干园长是园所成功的中心人物，只有不断提升自己的能力，才能在这个竞争激烈的行业中获得更多的机会和成功。