学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对于军民协同解读心得体会总结一
乙:亲爱的子弟兵朋友们!
合:你们好!
甲:在又一个建军节即将到来之际,
乙:在迎来xx的喜庆日子里,
甲:我们代表xx百万人民向辛勤驻守、无私奉献的广大官兵们表示亲切的慰问并致以崇高的敬意!
乙:感谢你们为保持社会稳定、护卫一方安宁作出的巨大奉献,让我们真诚地道一声:“你们,辛苦了!”
甲:军爱民、民拥军,军民情意似海深。xx是革命老区,xx等老一辈革命家曾经在这里留下了光辉的战斗足迹,军民之间保持着天然的鱼水深情。在新的历史时期,军民们又同心携手谱写出了拥军优属、拥政爱民的鱼水新篇。
乙:下面就让我们用歌声、舞蹈来赞一曲军民情深,说一段鱼水佳话!
甲:刘x小朋友是xx小学的学生,小小年纪的他就立志当一名威风凛凛的小号手,他给我们送上的是一曲《小号手》,掌声有请。
刘x小朋友用歌声表达了他对解放军叔叔的崇敬和热爱。来自x学校的小号手袁xx同学对兵叔叔也是情有独爱,暑假里的他特意来演奏献艺。让我们掌声欢迎。
乙:看到这位可爱的“小不点”走上台来,不少观众朋友一定以为谁家的孩子走错了。咦,可别小瞧他,他可是我们特地邀请来的小演员呢。
问:小朋友,你叫什么名字?
答:缪xx。
问:今年几岁了?
答:岁半。
问:你从哪里来?
答:xx镇。
问:今天到这里来干什么啊?
答:慰问解放军。
问:你给解放军叔叔表演什么节目呢?
答:《数鸭子》。
乙:下面请听独唱《让我们荡起双桨》,由荣获市实验小学“十佳少年”、“十佳小歌手”、“十佳小舞蹈家”称号的尤x同学演唱,大家欢迎。
乙:兵哥哥在远方戍安边防,痴妹妹在家乡情寄兵郎。一曲情思绵绵的《兵哥哥》包含了多少个不眠的夜晚。请欣赏市广播电视局特约节目主持人许xx表演的独舞《兵哥哥》。
甲:看看叔叔阿姨、哥哥姐姐们又唱又跳,市幼儿园的夏xx小朋友也耐不住寂寞了,他献给叔叔们的是一首儿歌《一分钱》。
xx同学是xx镇中心小学的学生,她曾经入选过全国第五届推xx大赛“十佳选手”。这位文艺新人给大家表演的是她的拿手曲目《葡萄熟了》。
乙:市消防中队是一支拉得出、打得响的精锐之师,个个身手不凡,下面他们要为我们表演一套擒敌拳套路,掌声欢迎。
“自古英雄出少年”,小小年纪志不凡,下面我们欢迎市实验小学的陈x同学演唱一首《小小少年》
接下来是xx教师学校的朱xx同学给大家献上一曲《为我们今天喝彩》。
甲:“花木兰”代父从军的故事家喻户晓、千古流传,其不朽的精神也世代相传,发扬光大,请欣赏市武警中队战士赵xx的清唱《木兰从军》。
乙:美不美,家乡水。水美,人美,舞更美,请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》,由xx师范学校xx同学表演。
甲:当兵的人爱唱当兵的歌,请欣赏战士歌喉《走在大路上》。有请表演者市消防中队钱利民。
乙:xx艺术学校附属中学的张xx同学也是一位情系军营的莘莘学子,她献给叔叔们的是一首二胡独奏《陕北情怀》,抒发了一位老战士重游故地时的感慨心情。
甲:一首优美的二胡曲抒发了多少人的幽幽情怀,为了表达对子第兵的崇敬热爱之情,市广播电视局国家一级播音员徐xx欣然应邀演唱一曲《草原之夜》
乙:市武警中队是一支纪律严明、军容严谨的威武之师可有时稍一松懈,少数人也会“偷开小差”,这不这三人这次可喝醉了。
xx战士的表演逗得人捧腹大笑,其实,生活中我们的战士可不是这样的,他们可都是顶呱呱的好武警战士。好,接下来是消防中队官兵的小合唱《战友,你还记得吗?》掌声欢迎。
乙:警民相聚的热烈场面,深深感染着每个人,观众席上的练海荣将即兴为大家清唱一首《青藏高原》,掌声有请。
甲:倩倩、楚楚是一对孪生姐妹,她们带来的是一首《小螺号》,掌声有请。
乙:“说句心里话,我也想家,家中的老妈妈已是满头白发”,这是当兵人的心声;但为了“保大家,宁愿舍小家”更是当代军营男儿的情怀。为了捍为祖国神圣的领土不可侵犯、为了保卫千万个家庭的幸福安宁,我们的指战员们不知牺牲了多少个与家人团聚的机会,一曲《常回家看看》时时勾起他们内心深藏的对父母妻儿的深深歉疚。让我们对他们---有博大情怀的当代最可爱的人致以最崇高的敬意!下面有请消防中队指导员姚xx与我们《周末文艺》的主持人崔xx共同演唱《常回家看看》。
甲:“庆八一军民共建,鱼水情深”文艺演出到此结束谢谢收看,再见!
对于军民协同解读心得体会总结二
《军民大生产》,这首歌是张寒晖借用陕北民歌的曲调,填词而成的一首表现解放区军民自力更生、丰衣足食的大生产的劳动热情和场景,而歌曲的形式正是典型的劳动号子一领众和的形式。课前导入,我通过让学生欣赏劳动号子的由来,让学生说一说在生活中有哪些劳动生产时会有类似的有节奏的应和,这些应和起到了什么作用?然后就推出了劳动号子这种流传数千年之久的民歌体裁。
然后我通过让学生听教学的范唱,使学生对歌曲有了一个全面的了解。在教唱过程中,我让学生先接唱较简单的齐唱部分,通过调动全班学生高涨的学习热情使得学生对学这首歌有了浓厚的兴趣。学唱过程中通过不同歌唱形式的演绎,让学生能用积极热情的声音演唱歌曲。
最后,在学生基本学会了以后,我设计了一个拓展训练,即让学生即兴利用《军民大生产》的曲调来配上学生自己创作的歌词,这又叫做“民歌新唱”。比如:“七5班那么嗬咳,真不错呀么嗬咳,男生和女生西里里里察拉拉拉嗦太,都努力那么嗬咳。”
这堂课下来,学生的学习热情非常高,唱得也很好,基本上完成了预定的教学目标。我觉得在这堂课中,我有以下几点收获:
1、调动学生的学习积极性是一堂课成功的关键。
在这堂中,我通过让学生发现自己身边居然也有劳动号子的雏形,并且自己也曾经参与了劳动号子的创作和演唱,让学生对劳动号子这种民歌形式有了很浓的兴趣。在教学过程中,让学生采用不同的演唱方式我比赛,模拟劳动情景,使得他们热情高涨
2、抓住歌曲节奏强弱规律是歌曲演唱的点睛之笔。
一首歌的演唱一定要抓住歌曲节奏的强弱规律,并将这种强弱体现在歌曲的演唱中,体现在自己对歌曲的理解中,只有这样才能真正表达出歌曲所要表达的情感。这首歌曲除了要体现四二拍节奏的强弱规律外,还必须体现出强音记号所标注的强音。
3、恰当的课后拓展训练能有效地延伸课堂内容。
每一堂音乐课,教师都应该为学生精心设计课后拓展训练内容。恰当的课后拓展训练能有效地延伸课堂内容,让学生更深入地学习音乐知识,培养学生对音乐的兴趣,拓展学生的音乐空间。而让学生积极参与音乐的创作练习无疑是一种非常好的拓展训练方式。
当然,在这堂课中我也有做得不足的地方。
1、学生对升4的音准把握不到位;
2、学生对上滑音的演唱技巧没有掌握好;
3、范唱不能省。
对于军民协同解读心得体会总结三
甲:尊敬各位的领导、各位来宾;
乙:亲爱的老师、同学们!
合:大家好!
男:八月是歌的海洋;
女:八月是花的世界!
男:动听的歌声献给为祖国保驾护航的人。
女:优美的舞姿送给为祖国托起希望的人
甲:在这充满欢声笑语的日子里;
乙:在这充满温情浪漫的日子里;
甲;我们不仅迎来第xx个建军节的到来;
乙;我们又迎来校外活动中心第三届学员汇报演出。
甲:xx前,嘹亮的军号声响彻古城南昌,宣告了人民武装的诞生,预示着一个新时代的开始。
乙:xx年前,xx县青少年校外活动中心成立了,从此孩子们有了自己的校外活动乐园,开辟校外教育的新篇章!
甲:从百年不遇的南方雪灾,到惊心动魄的汶川地震灾区,无处不体现人民子弟兵忙碌的身影。
乙:从xx的广场演出,到农村送文艺下乡,校外人为提高学生综合素质不懈的努力!
甲:满怀对党和人民军队的崇敬之情,满怀对校外教育人的感激之情。
乙;为我们最可爱的人、最可亲、可敬的人送上最真诚的祝福问候。
合:祝大家节日快乐、身体健康!
首先请欣赏:
结束:
甲:一声声问候传递着朴素而真挚的情感
乙:一句句话语表达着淳朴而真诚的祝福
甲:每一次的相聚都是那么短暂
乙:每一次的活动都是那么期盼
甲:让我们永远记住这个美好日子;
乙:让我们和这美妙的音乐、嘹亮的军号声,表达内心的喜悦。
甲:让我们与这浪漫的旋律,憧憬甜蜜的未来,迎接新的希望。
乙:军爱民,民拥军,军民携手一家亲
甲:在演出即将结束的时候,让我们在八一建军节即将到来之际,再一次向我们最可爱的人民子弟兵致敬!
乙:祝大家身体健康,
甲:演出到此结束,感谢大家的光临
合:朋友们,再见!
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