保护幼儿视力的心得体会及感悟 保护幼儿视力的心得体会及感悟简短(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

对于保护幼儿视力的心得体会及感悟一

大家好！地球是宇宙中存在生命的一颗星球。但是，在以地球为中心的40亿千米内没有第二颗存在生命的星球，近年来，人类对地球环境的破坏越来越严重。比如，大部分冰川融化，森林面积快速减少……我们应该怎么做呢？

1、保护森林资源。我们不应该在纸上乱涂乱画，应该环保用纸，适度开采，合理开发森林资源，这样就可以保证树木不被减少。

2、节约粮食。比如，我们吃自助餐的时候，不要拿太多的食物，要吃多少就拿多少，还有就是每次我们做饭的量是可以一次性吃完的。我们要珍惜粮食，养成节约的好习惯。

3、少用塑料袋。因为有研究报告称，有几千万的塑料袋在海上四处漂着；也有很多动物因为误食塑料袋，卡住食管而死亡；塑料袋也很不好处理。比如，塑料燃烧的产物主要有烟雾、有毒气体，长期吸入肯定会对健康造成损害。另外塑料生产中还添加了很多的添加剂，这些物质燃烧也会释放出有毒物质。如果用土埋的话，不仅破坏土地的结构，还需要五十万年才可以瓦解。

4、节约用电。现在有很多人晚上开了电器或其它灯，一直到早上才关掉。浪费了不少能源，我们要做到人走灯灭。

5、节约用水。现在很多人开了水龙头不关或没关紧，洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着……导致浪费了很多珍贵的水资源。我们要明白水不是“取之不尽，用之不竭”的。

地球是巨大而伟大的，但是，同时又是脆弱的。我们应好好地保护地球。

倡议人：谢镇阳

20xx年11月29日

对于保护幼儿视力的心得体会及感悟二

亲爱的同学们：

大家好!

今天我要演讲的题目是保护环境。

保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。

可是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于现在的环境伤痕累累，场次以来，受伤的必将是我们人类自己……

瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗?

我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;请保护环境，只有这样才是最终保护了人类自己!因为地球只有一个，人类不能克隆。

我的演讲到此结束谢谢大家!

对于保护幼儿视力的心得体会及感悟三

(一)保护动物就是保护我们自己!

(二)万物之灵之首，应负万物之灵之责!

(三)善待动物，和谐生存!

(四)保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

(五)假如动物穿上你的皮!

(六)双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。

(七)保护动物就是保护我们的同类。

(八)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

(九)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

(十)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

(十一)保护动物，人人有责。

(十二)保护野生动物是人类更好的选择!

(十三)关爱野生动物，保护美好家园!

(十四)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(十五)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(十六)爱鸟护鸟是人类的美德。

(十七)保护野生动物，维护生态安全!

(十八)野生动物是人类的朋友!

(十九)同在地球上，共享大自然!

(二十)保护野生动物就是保护人类自己!

(二十一)同在蓝天下人鸟共家园。

(二十二)鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

(二十三)关注候鸟保护环境。

(二十四)保护鸟类保护野生动物人人有责。

(二十五)爱护动物，珍惜生命

(二十六)关爱野生动物，保护美好家园!

(二十七)保护野生动物，实现人与自然和谐共处!

(二十八)保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

(二十九)爱鸟护鸟是人类的美德。

(三十)保护野生动物，维护生态安全!

对于保护幼儿视力的心得体会及感悟四

【活动目标】

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

【活动准备】

材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】

1、以谈话的形式导入：

我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

【活动总结】

(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。