幸福教师创建计划心得体会和感想 幸福教师成就幸福教育心得体会(三篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于幸福教师创建计划心得体会和感想一

大家好!

光阴似箭，岁月如梭，在这丹桂飘香的金秋，我们又即将迎来第xx个教师节。我，是一名普通的教师，有幸能作为教师代表，在今天的庆祝大会上发言，心情十分激动!因为，这是一种荣誉，也是一种鞭策!在此，请允许我代表全体教师，向多年来关心支持教育事业的区教育局领导、办事处领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意!向无怨无悔、默默耕耘的园丁们，道一声：节日快乐!

回首往昔，思绪万千。二十年前的九月，也是这样一个秋高气爽的日子，我作为一名刚刚踏上工作岗位的新老师，第一次参加教师节庆祝活动。台上前辈们精彩激昂地演讲，让台下的我热血沸腾，周围一张张幸福灿烂的笑脸，让我心生感动。美丽的鲜花，热烈的掌声，感念师恩的温情，让“教师是太阳底下最光辉的事业”这句话，得到了最朴素、最有力的诠释;更让我对教师这一职业有了一种崭新的认识。回顾自己的教学生涯，这期间也曾有过浮躁的焦虑，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子们求知的眼睛给了我——动力，是领导关切的话语给了我——决心，是同事们的微笑给了我——勇气，是家长的支持给了我——信念，让我战胜困难，去深切体会——教师的光荣、讲台的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作为光荣的人民教师站在这里，怀揣对教育的美好梦想，满怀对教育事业的一腔忠诚，一颗心平和、坚定而充实!因为在教育这一平凡而伟大的工作中，我找到了人生的价值!

找到了生命的意义!!

我想：作为一名教师，我们应该热爱我们的大家庭——拂晓中心小学。一路走来，我们与学校共同成长，见证着它的发展。近年来，在各级领导的正确指导下，在社会各界的关心支持下，拂晓中心小学一步步由小到大，由弱到强，直至今天发展成为拥有49个教学班，几千余名师生的大校，成为每年向外输送大量尖子生的名校。拂晓教育人，心存高远梦!如今我们的学校正积极创造有利条件，努力摆脱各方面因素的制约，向更高更远的目标迈进，争取为谯城教育事业做出更大的贡献!让拂晓这朵教育之花，在谯城这片热土上更加绚丽芬芳!。

我们爱自己的学校，更应该热爱自己的事业!热爱教育事业，就要开拓进取、完善自我;热爱教育事业，就要甘于奉献，服务学生!有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣，因为我们用自己的智慧和汗水，滋养着美丽的祖国花朵，培育着未来的社会栋梁。在人生价值的坐标系上，我们不再是一个个漂移不动的虚点，我们拥有了庄严的定位，拥有了闪光的价值，拥有了丰硕的收获，更拥有了骄傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它却可以点燃一堆熊熊的烈火。如同教师的工作，虽然平凡，却可以唤起无数学子放飞梦想的激情。“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与敬重!最后，再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，事业有成!谢谢大家!

关于幸福教师创建计划心得体会和感想二

如果说财富是大部分父母所追求的，那么幸福则是孩子们所追求的。而这份幸福，在不同年龄段的孩子眼中似乎有着不同的含义。

3～6岁

偷偷睁开眼，瞄一眼睡在身边的父母，心里的小算盘打得噼里啪啦响。小小的脑袋中正在动用所有的脑细胞来想怎样可以偷一天懒，不上幼儿园。

早晨，妈妈在厨房里正忙着做早饭。妈妈喊道：“快点，怎么还不起床？一会儿上幼儿园要迟到了。”这时，孩子往往用低低的商量的语气说：“妈妈，今天我不想去了。”说罢用眼睛偷偷瞄一眼妈妈的脸色并对接下来可能发生的状况做好心理准备。好吧，我承认，下一个镜头永远是固定的：这时，母亲的脸上浮现出一抹怒色：“为什么？不行！”然后警告孩子这样做是不对的。导致这样的后果：孩子的心情像股票一样持续走低。要出门了，孩子往往会采用一种最常见的方式：哭，号啕大哭，撕心裂肺地哭。然后大街上会出现妈妈带着一个还在抽泣的小孩子上幼儿园的场景。

在小孩子稚嫩的心中，偶尔可以不去幼儿园呆在家里，就是一种幸福、一种追求。

7～12岁

记得我上小学的时候，每天都很轻松。那时学校四点半就放学了。我总是在学校早早把作业写完，然后就和很多同学在操场上玩到快吃饭才回家。对于我每天准时踩着点回家吃饭的行为，父母从来没有过问，而我一直把这看成是理所当然的。直到有一天放学，我在大街上看到一位母亲在骂着一个小姑娘：“你说你，现在都几点了！又跑到哪疯玩儿了！也不给家里打个电话，不知道家长着急吗？野丫头，看我回家怎么收拾你！”不得不说，这一幕让我的心灵受到了很大的触动，直到那时才知道自己是多么幸福。

或许在很多小学生眼里，每天可以晚点回家而不被家长骂，就是幸福。

14～18岁

在这个年龄段，我们基本处在“一将功成万骨枯”的时期。每天拖着疲惫不堪的身子回家，骨头都快散架了。好不容易找到一点空闲的时间，或上上网或看看电视。正悠哉之时，只见从卧室冲出来一个身影，生生拔掉电源，对着一脸惊愕的某某中学生河东狮吼：“作业写完啦？课外书写完了？看什么电视（玩什么电脑），不务正业！”然后留下可怜的某某同学飘然而去。

好吧，我承认，包括我在内的n名中学生看来，也许偶尔地看电视、玩电脑就是一种追求，就是一种幸福。

我们都在口口声声说自己不幸福，都觉得别人比自己幸福，都希望拥有所谓的幸福。当追求到所谓的幸福后又觉得自己还是不幸福。当满头白发，坐在摇椅上感受阳光的时候，蓦然发现，幸福其实一直都没有离开过你，它一直呆在你身边，只是你不认识它。还好，趁它还没有走远，抓紧它的手，不要再放开。你追求的幸福就在手心里。

关于幸福教师创建计划心得体会和感想三

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好!我演讲的题目是《做一名幸福的幼儿教师》

说到“教师”我们会联想到很多词?很多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”……但随着近几年虐童事件的频发，家长对教师的不信任，教师已经被推到了舆论的封口浪尖，教师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在抱怨的，她说：做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名教师我们承担着教书育人的责任，在面对质疑面对各方给我们的压力时，我们怎么获得幸福呢?

记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲厕所。。。忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么幸福可言呢?

甚至在平时生活中，我们还听到这样的论调：幼儿园教师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么?”富人回答：“我在忙事业!”穷人说：“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

我们班的轩轩一直要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒服呀，你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫。但在面对她喜欢吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多给我点小蘑菇，钕籹知道龚老师最喜欢我了，啊是?”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。想到他们的天真活泼，我又觉得做一名幼儿教师挺好的。虽然照顾这群小家伙我会累，会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁不乖了，谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了，原来幸福时刻陪伴在我左右!

“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。不时地蹲下身子和孩子们交谈，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中幸福地生活吧，让孩子拥有一个快乐的童年。