规范罪犯改造行为心得体会报告 犯罪改造感悟体会(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题规范罪犯改造行为心得体会报告一

宴会

通常指的是以用餐为形式的社交聚会。可以分为正式宴会和非正式宴会

两种类型。正式宴会，是一种隆重而正规的宴请。它往往是为宴请专人而精心安排的，在比较高档的饭店，或是其他特定的地点举行的，讲究排场、气氛的大型聚餐活动。对于到场人数、穿着打扮、席位排列、菜肴数目、音乐演奏、宾主致词等，往往都有十分严谨的要求和讲究。非正式宴会，也称为便宴，也适用于正式的人际交往，但多见于日常交往。它的形式从简，偏重于人际交往，而不注重规模、档次。一般来说，它只安排相关人员参加，不邀请配偶，对穿着打扮、席位排列、菜肴数目往往不作过高要求，而且也不安排音乐演奏和宾主致词。

家宴

也就是在家里举行的宴会。相对于正式宴会而言，家宴最重要的是要制造亲切、友好、自然的气氛，使赴宴的宾主双方轻松、自然、随意，彼此增进交流，加深了解，促进信任。

通常，家宴在礼仪上往往不作特殊要求。为了使来宾感受到主人的重视和友好，基本上要由女主人亲自下厨烹饪，男主人充当服务员;或男主人下厨，女主人充当服务员，来共同招待客人，使客人产生宾至如归的感觉。

如果要参加宴会，那么你就需要注意，首先必须把自己打扮得整齐大方，这是对别人也是对自己的尊重。

还要按主人邀请的时间准时赴宴。除酒会外，一般宴会都请客人提前半小时到达。如因故在宴会开始前几分钟到达，不算失礼。但迟到就显得对主人不够尊敬，非常失礼了。

当走进主人家或宴会厅时，应首先跟主人打招呼。同时。对其他客人，不管认不认识，都要微笑点头示意或握手问好;对长者要主动起立，让座问安;对女宾举止庄重，彬彬有礼。

入席时，自己的座位应听从主人或招待人员的安排，因为有的宴会主人早就安排好了。如果座位没定，应注意正对门口的座位是上座，背对门的座位是下座。应让身份高者、年长者以及女士先入座，自己再找适当的座位坐下。

入座后坐姿端正，脚踏在本人座位下，不要任意伸直或两腿不停摇晃，手肘不得靠桌沿，或将手放在邻座椅背上。入座后，不要旁若无人，也不要眼睛直盯盘中菜肴，显出迫不及待的样子。可以和同席客人简单交谈。

用餐时应该正装，不要脱外衣，更不要中途脱外衣。一般是主人示意开始后再进行。就餐的动作要文雅，夹菜动作要轻。而且要把菜先放到自己的小盘里，然后再用筷子夹起放进嘴。送食物进嘴时，要小口进食，两肘向外靠，不要向两边张开，以免碰到邻座。不要在吃饭喝饮料、喝汤发出声响。用餐时，如要用摆在同桌其他客人面前的调味品，先向别人打个招呼再拿;如果太远，要客气地请人代劳。如在用餐时非得需要剔牙，要用左手或手帕遮掩，右手用牙签轻轻剔牙。

喝酒的时候，一味地给别人劝酒、灌酒，吆五喝六，特别是给不胜酒力的人劝酒、灌酒，都是失礼的表现。

如果宴会没有结束，但你已用好餐，不要随意离席，要等主人和主宾餐毕先起身离席，其他客人才能依次离席。

便餐

也就是家常便饭。用便餐的地点往往不同，礼仪讲究也最少。只要用餐者讲究公德，注意卫生、环境和秩序，在其他方面就不用介意过多。

主题规范罪犯改造行为心得体会报告二

商南县教体局：

为了进一步端正办学思想，规范办学行为，不断增强依法办学的意识和自觉性，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，按照商南县教体局商教发20143号文件精神，我校对照省教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》展开了全面的自查，现将具体情况汇报如下：

1、建立健全组织机构，全面落实各项工作。学校成立了以校长操勇为组长，兼职督学为副组长，学校办公会其他成员和村小负责人为成员的规范办学行为监督实施领导小组。1月9日至10日，通过师生座谈，调查问卷，查阅资料等形式对所辖小学学校领导、教师、学生、家长展开调查，全面规范了进行了全面的检查，要求各校严格执行政策，不断规范办学行为。

2、大力开展宣传活动，提高全体师生思想认识。中心校将商南县教体局商教发20143号文件全文转发各村小，并利用教职工大会、政治学习、业务学习等形式，组织全体教师认真学习了文件精神，并结合《关于印发减轻义务教育阶段中小学过重课业负担督查办法的通知》（商教发2011223号）和《贯彻落实商南县人民政府关于深入推进素质教育的实施意见》（商教发2012349号）文件，与全体教职工签订了《学生减负责任书》。通过一系列的学习，让全体教师站在办人民满意教育的高度，充分认识到规范办学行为的重要意义，强化责任意识，服务意识和效率意识，树立正确的教育观和质量观。在教学工作中，切实把规范办学行为与科学发展观、树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好政策规办老百姓满意的教育。

3、通过各种渠道加强教师学习，提升育人水平。通过教研会、教师集体业务学习活动，组织广大教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《商南县中小学教学常规基本要求》等教育法律法规，结合学校打造高效课堂推动课堂转型的基本要求，让教师在常规教学工作中，不断明确“提质增效，减负增效”的重要意义和具体途径，更新教育观念，改进工作作风，提高工作效率。

1、各校能按国颁计划开齐课程，开足课时。全镇各小学能够严格按照课程标准，在县教研室的指导下，规范开设课程，特别是开齐开足信息技术、体育、音乐、美术、小学思品、科学等薄弱学科，中心校还规范开设了书法教育课。在平时的工作中，书法、音乐、美术课、体育等课程开课率均达到100%。中心校通过不定期查岗，例会通报违规违纪现象等手段，坚决杜绝了随意调课占课、随意删减课程、增减课时的现象发生。

2、科学安排作息时间，切实减轻学生课业负担。一是严格作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过6小时，锻炼时间不少于一小时，学生早晨开始上课不早于8：00，各校均合理安排了一日两检和“三操一课”（早操、课间操、眼保健操、体育健康课）。二是将“减负”精神执行到位，严格控制了学生作业。严禁教师布臵重复性、机械性作业。严格遵守“小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”的规定。此外，学校还对学生的课外作业的布臵进行了专门的培训，要求各学科达到整体的均衡。一方面要求教师在课后作业的布臵上必须精心选择习题，认真编制练习；另一方面各科教师在布臵作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担。

3、实施素质教育综合评价，开展了减负专项治理行动。按照上级要求，我校开学第二周就进行了学生“减负”自查行动：一是禁止以任何形式的证订教辅资料或辅助作业，禁止教师以任何形式的向学生推荐教辅用书，开展了专项检查。二是制定了《清油河希望小学“减负增效”方案》，学校与全体教师签订了《“减负”承诺书》。坚决禁止教职工参与有偿补课，坚决禁止教师参与有偿家教，坚决禁止教师挤占学生节假日、双休日的时间组织集体补课。三是坚决执行学校教师“九不准”，即不准给学生布臵超量的作业；不准布臵惩罚性作业，提倡布臵的活动性、实践性、开放性的家庭作业；不准要求学生购买教辅资料或辅助作业；不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求；不准随意增减学科教学课时；不得相互挤占课时；不准在期未考卷中出现超标考题；不准以学生考试成绩排名次；不准只根据考试成绩评价学生。四是要认真做好学生综合素质评价工作。坚持每学期期末对各学科开展综合评价工作，中心校印发了的《非统测学科检测工作实施方案》，采取“学生平时课堂表现、书面知识、技能测评”三结合的方式进行测评，并将测评结果作为评价学生的重要依据，学校将书面测试卷和一些技能测试作品保存归档。采取学生自评、同学互评、家长评价、教师评价等形式，全面评价学生的思想、学习、生活、劳动与实践等表现，认真填写“学生素质报告册”，到项目全，评价中肯，评语富有激励性，起到了评价的导向作用。五是各校没有以任何名义进行入学、分班考试，同时严格禁止对小学附设学前班幼儿进行任何形式的检测活动。

1、严格做好学生教材的管理，规范操作好各类代办项目。按照县局的统一规定，我镇小学对学生、幼儿的教材、教辅材料的管理使用做了认真细致的要求和检查。一是坚决禁止为学前幼儿配发义务教育阶段的免费教材，特别是村级小学附属学前班的幼儿，按照幼儿年龄，由家长自愿购买幼教教材。二是严格执行上级精神，一、二年级学生未选用任何教辅材料，三年级以上按照县局统一规定，实行的是“一教一辅”政策。三是学校和教师不得以任何名义推荐或变相推荐教辅材料，检查中未发现有任何教师或个人为学生推荐辅导用书或学习资料。四是各校作业本、教辅用书能够定点无偿销售，学生、家长自愿购买，无私定滥购和统配现象。三至六年级教辅用书征求意见书规范填写，学生、家长签字齐全。各小学、幼儿园能严格按照上级政策收费，在校园的醒目位臵公示了收费许可证，做到了票据齐全，不多收、不乱收、不“搭车”收费。

2、细致做好学生学籍管理，保证适龄儿童少年入学。全镇小学本着“校不漏生，一生一号，统一管理”的原则，对全镇小学学生实行统一的电子学籍管理，严格转学程序，实行了纸质手续和电子平台双向平行管理措施。学校还建立了保学控辍责任制，狠抓保学控辍工作，实现了学生辍学率年年为“0”的目标，同时，学校大力改善办学条件，规范办学行为，推行素质教育，使学生“进得来，留得住，学得好”。

3、强化责任监督，广泛接受监督。为了更好赢得全社会对教育的支持和理解，确保教育大局和谐稳定，学校将商教发20143号文件精神在集镇主要部位进行了公示，并将监督电话予以公开，自觉接受社会、家长、学生的监督。

总之，依法治校、从严治教是我校一贯的优良作风，近年来，学校未出现一起违纪违规办学行为，相信在上级教育主管部门的领导下，我校定会坚持党的教育方针，形成规范义务教育办学行为的长效机制。

主题规范罪犯改造行为心得体会报告三

发包方：_____________ (简称甲方)

承包方：_____________ (简称乙方)

为确保项目部计划的实施，明确承包任务、职责、内容，发挥班组的劳动积极性，现将工程的木工支模工作，以包清工形式承包给乙方施工，经双方商定，特订立如下协议，以资共同遵守。

一、承包范围、工作内容

1、工程承包范围：按建施总说明的建筑面积计算，本工程所有图纸及联系单内及施工现场范围内的木工模板工程。

2、工作内容包括：混凝土、砖墙、屋面、楼地面及各工序施工前后的清理，最终扫地出门等除水磨石墙地砖面层基础以外图纸设计内容及招标工作量清单的所有瓦工工程。

3、乙方必须在 按合同要求人数进入甲方指定的场所正常开工。

二、单价

根据以上工作内容和达到合同要求的工程质量，按工程建筑面积每平方米元。此单价还包括支模所需的铁丝、铁钉、锯片等辅助材料的费用，以及本协议内所确定的其他费用;如建设单位或因特殊情况而工程停建时价格不变，工程量按实际完成部位结算。

三、质量要求

1、乙方必须按图纸和国家规范标准施工，确保本工程目测、实测在结构验收时一次性达到优良的质量要求，并且实测实量符合施工规范和设计要求。

2、施工前，必须上报管理人员名单，支模施工方案及质量保证措施，组织精干的场指挥人员，精心施工，确保甲方下达的指标按期完成。

3、砼浇捣时必须在瓦工班管理人员的带领下有专人值班，跟随浇捣班，不得随便离开，否则发现一次，罚款200元。由于支模引起砼变形或炸模现象而返工的损失均由乙方承担，并按每处500--20__元进行罚款。

4、乙方保证砼接缝平滑无明显漏浆现象，主要部位如柱和梁交接处、楼梯施工缝、楼梯处剪力墙上下层接缝、电梯井内侧上下层接缝、地下室外墙内外侧接缝、楼板、梁施工缝接缝、楼梯平台角柱、栏板与楼板外侧接缝、地下室外墙与外柱接缝等均用泡沫胶条或其他可代用材料处理。墙、板模板接缝整齐、预留洞口垂直平整无炸模现象、梁底处阳角、柱阳角、预留洞阳角等无炸模现象、构造柱与砖接槎整齐，接槎处嵌泡沫胶条，柱子一次性定形部位的模板按缝不能超出2毫米，水平模板接缝不能超出1.5毫米。

四、安全生产、文明施工

1、乙方必须严格执行安全生产的操作规程，遵守安全生产六大纪律、十项安全技术措施，牢记安全生产“十个不准”，坚持“安全第一，预防为主”的方针，实行“安全标准化”示范工程管理，杜绝安全事故的发生。

2、开工时新工人进场前均作安全教育，完成甲方所发的安全技术交底资料及考试卷，并登记好安全技术教育者名单，上报给甲方。

3、乙方必须设专职安全员一名，负责安全生产、文明施工，并对全部工人进行安全生产技术交底。自工班长、安全员定期召开安全生产、文明施工会议，并作会议记录，呈报甲方。设专职文明施工管理人员一名，负责后勤，配合项目部的文明施工管理工作。

4、坚持文明施工，及时做好“落手清”工作，搞好宿舍及包干区范围清洁卫生。不随地大小便，寝室内不准烧电饭锅、热得快、电炉等用电量较大的电器。未经项目部同意，不得私自开火，违者按有关条例予以处罚。

5、在现场作业层，禁止放置木工锯机进行现场切割加工，如确因施工需要必须经甲方批准同意，并办理好安全、消防等手续。

五、工程进度

1、乙方应根据施工实际情况，配备足够的管理和操作人员，进行昼夜分班施工，在高峰期必须保证施工人员有30人以上，管理人员有1人以上。

2、乙方应确保项目部编制的总进度网络及进度计划，在规定的期限内完成，以便和其他工种衔接。服从项目部根据工程进度需要按各部位划分的施工进度要求通知单组织施工，并无条件接受通知单要求的奖罚措施。

3、如因工程需要必须保证雨天、节假日、夜间正常施工。

4、在主体施工中，专门落实1名施工人员配合项目部放样及复核工作。

六、综合治理

1、遵守项目部各项规章制度(具体另附)，创文明建筑工地，做文明建筑工人，与项目部签订有关消防、安全，综合治理等责任书，积极开展劳动竞赛活动，争创模范班组。

2、新工人进场必须具备汁划生育证明、外出劳务址明、有效身份证及准备五张一寸彩色近照，甲方配合做好暂住证就业证等，费用由乙方自负，未经项目部同意，不准带家属孩子住工地，违者按有关条例予以处罚。

3、乙方招收劳务人员，必须严格按江西省有关法规规定、政策接受政府所属部门及街道组织的监督、检查。

七、机械设备、劳保用品、其他机械用具及零星点工

1、木工工程所需的机械没备，木工锯机、平板压刨机、工具均由乙方自理，如属甲方提供部分设备，在使用过程中的配中的配件更换由乙方负责.保证所有机具能符合安全规范，可以正常使用。

2、劳保用品(包括雨衣、手套)由乙方自负。

4、本工程所需要而不属承包范围的木工工人工资，按每小时4元计算，不作调整。乙方必须服从从项目部统一调派，不得因工资高低或其他借口而拒绝作业。

八、付款办法

在结构主体验收后付至 %，(但前提是必须做好做完，乙方在本工程中的所有事务后)，如乙方需中途借款，由工班长向所在栋号的施工员书面申请，栋号施工员签字后报请项目经理批准。再到项目部财务人员处领取。剩余款在工程竣工验收后 天内付清。

九、其他

1、乙方承包后，不得借故价格高低、施工困难等原因而中途终止合同，否则罚没保证金和工程余款。如确因乙方施工质量与进度达不到甲方要求，甲方有权终止合同。

2、乙方必须遵守工地各项制度、条令，严格服从甲方的统一调遣、指挥，时刻维护企业与工程的信誉，对违反者而造成经济损失的，全部由乙方承担赔偿责任。

3、乙方落实专门施工员，未经甲方同意不能随意调换。

4、乙方负责急用材料卸车工作，甲方不承担费用。

5、乙方应教育职工在施工时做好其他工班的成品保护工作，如已浇捣的混凝土等，若在混凝土表面有乙方工作人员踩留脚印的每只罚10元，在当月执行。 十一、协议生效后，如乙方以各种理由中途退场，则甲方有权按乙方已完成的总工程量的70%给乙方结算，乙方不得有异议。

十二、本工程木工班施工人员需办理政府规定的各项应由班组承担的手续费用诸如参加养老保险的费用，应由乙方承担;所有对外办理的证件如暂住证等费用匀由乙方自行承担。

十三、未尽事宜双方协商处理。

十四、本合同一式三份，甲方执二份，乙方执一份，经签字盖章或手印后生效，具有法律效力。

十五、项目部的职工文明守则、就餐制度、项目部治安处罚管理条例、项目部全员规范责任制、施工现场安全生产管理制度、安全生产管理处罚条例、消防防火管理责任书、消防安全管理制度、动用明火及危险品规章制度、消防安全管理奖罚条例，各班组落手清检查考核制度，班组长责任制、安全管理责任书等作为本协议的附件。

甲方 ___________

乙方 ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

主题规范罪犯改造行为心得体会报告四

礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪

(一)进出校门礼仪

1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。

2.离开校园时，自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。

3.在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。

4.在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称;对外：了解对方职务的，以职务相称。

5.行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

(二)教师课堂礼仪

1.进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。

2.上课开始时，组织教学的礼仪

(1)上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。

(2)上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立(规范地立正)。

教师：“上课!”

班长：“起立!”

教师：“同学们好!”

全班同学：“老师好!”

教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐!”

3.教学过程中组织教学的礼仪

总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。

(1)用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。

(2)认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。

(3)目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。

(4)语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。

(5)仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。

(6)珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。

(7)学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。

4.下课时，组织教学的礼仪

下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：

教师(面带笑容)：“下课!”

班长：“起立”

教师：点头致礼，“同学们再见!”

全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见!”

(教师切忌：①拖堂;②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)

(三)办公室礼仪

办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。

1.以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道别，说声“再见!”得到别人帮忙，赶紧说声：“谢谢!”“辛苦了!”

2.言行高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，不说不做任何与办公无关的事。

3.清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗;最后一个离开办公室的，把门、窗、灯、饮水机关好。

4.热情待客。有客人(或家长)来访时，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好!”“请坐!”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。

如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。客人走时应起立送至门口道别：“欢迎您下次再来!”，“慢走!”，“再见!”。

5.不妨碍别人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电脑游戏，不高声放录音等。

6.电话礼仪

(1)打电话礼仪

当电话接通后，应首先说：“您好!我是×××”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。

(2)接电话礼仪

当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是(自报姓名)，请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。

(四)与学生交往礼仪

1.与学生相遇时的礼仪

师生在校园里朝夕相处，如果相遇时，通常由学生主动向教师打招呼，教师应面带微笑回应学生的问候：“早上好!”、“同学好!”或“同学再见!”。

2.与学生谈话时的礼仪

(1)选择好地点和场合，有利于学生接受意见。

如果是表扬或研究工作，可在教室或办公室进行谈话;如果是批评或了解情况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊、球场边等，有时也可在办公室里进行。

(2)师生平等，平易近人，不训话。教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通”。谈活时要认真，虚心倾听学生意见(包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。

(3)教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

(4)要讲究礼节。学生应命来到时，教师要热情有礼，不能板着面孔，冷冰冰地说话。谈话前，可请学生就坐，谈话后，应送学生离开。

(五)参加学校集会礼仪

1.升旗礼仪

(1)精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。

(2)向国旗行注目礼，高声唱国歌。

(3)切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。

(4)即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

(5)自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。

2.集会礼仪

(1)遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。

(2)关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。

(3)尊重报告人。掌声热烈，静听专心。

(4)在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。

切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。

3.听课礼仪

(1)提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。

(2)听课时与学生一样和教师互致问候;安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。

(六)与学生家长交往的礼仪

1.家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)

(1)服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。

(2)尊重家长，语言礼貌。要求：

①实事求是地介绍学生的情况;

②对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;

③对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气;

④多给家长一些发言机会;

⑤不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。

(3)做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。

2.家访礼仪

(1)选好时机，预约前往。

家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。

(2)举止稳重，温文尔雅。

(3)用语合理，避免单纯的“登门告状”。

二、教职工的仪表、仪容、仪态礼仪

教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态，是其精神面貌、内在素质的表现。

(一)仪表及要求

1.服饰的要求

整洁、文雅、大方、美观。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。

(1)整洁：整整齐齐、无异味、无异物。

(2)文雅：显得有教养，有艺术品味。

(3)美观：赏心悦目，符合常规审美标准。

(4)大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。

切忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫，下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。

2.表情的要求

(1)眼神：在与学生(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。 (2)微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

(二)仪容及要求

1.勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。

2.保持口腔清洁，防止口臭。

3.头发要适时梳洗，发型要大方得体(男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼)，不染彩色发;指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色甲，不留长指甲。

(三)仪态及要求

1.立姿

——挺拔、轻松、自然

教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。

站姿的基本要求：抬头，两眼平视，面带笑容，胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。两腿直立，男士自然开列，女士双膝靠拢。

2.走姿

——从容、平稳、轻盈、充满自信

走姿的基本要求：上体正直，跨步均匀，双膝靠近，步伐稳健有节奏感，切忌大摇大摆或左右摇晃。

3.坐姿

——端正、文雅、自如

坐姿的基本要求：入座要轻，上体自然挺直，双肩平正放松，女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。双手(女士一般双手相搭)自然放置大腿上，或小臂放置桌上。身体不东倒西歪，不前倾后仰。

主题规范罪犯改造行为心得体会报告五

合同编号：

空调销售安装(追加)合同

甲方：

乙方：

中央空调销售安装(追加)合同(正文)

合同编号：

签定时间：

签定地点：北京

甲方： (以下简称甲方)

乙方： (以下简称乙方)

依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

第一条：追加空调.线路.新风报价明细

增加项目归纳：

第二条：付款方式

2.1合同签订后三日内，甲方向乙方支付合同金额%，共计人民币元;设备到达甲方现场后，甲方向乙方支付合同金额%，共计人民币元;空调工程安装调试验收合格后七日内，甲方向乙方支付合同金额的%共计人民币元

第三条：工期

3.1工期为 天，从 年月日开始至 年月日竣工。

3.2工期按照主机开机调试时间计算。受装修进度影响的安装工序不计在内。

3.3遇下列情况，工期做相应顺延;

3.3.1合同签定同时，甲方未按照合同约定支付预付款;

3.3.2 甲方在合同规定开工日期前，未能准备好施工用水、用电、施工中停

水停电4个小时以上及施工作业面不具备施工工条件,供电源未引到

位、及其它甲方原因造成的;

3.3.3 发生重大设计变更，如：图纸变更、材料材质变更等;

3.3.4 在施工中因停水、停电或其它原因限制施工， 因电源未引到位,影响

调试验收的;

3.3.5 因遇人力不可抗的因素(如:自然灾害、战争等)而影响工程进度。

第四条： 双方责任

4.1甲方责任

4.1.1甲方提供乙方施工材料存放用地和施工用水、用电。

4.1.2 甲方负责提供设备供电电源到设备处，同时满足设备用电需求。

4.1.3甲方应与相关工程管理部门协商好有关施工问题,并在进场施工前办理好相关手续。

4.1.4由于甲方或甲方施工队原因造成工程设备损坏,责任由甲方负责承担。

4.2.乙方责任

4.2.1乙方在施工中,遵守工地管理制度,执行安全施工操作规范。

4.2.2 乙方须按照双方商定的方案及图纸要求进行施工，保证工程施工质量

和施工进度。

第五条：工程范围

5.1 乙方负责合同下设备的供货、安装、调试。

5.2 乙方负责室内外机器的安装、管线及排水管的安装施工、风口及控制器安装施工(风口由甲方预留本框，检修口甲方负责完成)。

5.3设备一次供电连接、设备机房建设、水机系统的补水，由甲方负责完成。

第六条：产品包装

6.1乙方提供的产品以国家或企业包装标准及惯例要求的保护措施进行包装。

6.2乙方保证其产品的包装完善、坚固、适合运输要求。

第七条：产品运输

7.1乙方负责本合同下产品运输工作(限运到甲方施工现场或协议地点。)

第八条: 产品交货方式

8.1乙方将合同下的产品运至合同约定的交货地点，如发生货物地点或到货时间变更，甲方因在交货前7日内以书面形式通知乙方。

第九条：产品保管

9.1甲乙双方对合同下产品进场验收后，存放至甲方工地或甲方仓库，由甲方进行保管。乙方负责施工中的协助成品保护，同时由甲方协助保护。

9.2对于本产品只能在使用中才能发现的质量问题，乙方执行厂家售后服务承 诺或国家三包法。

第十条: 产品验收

10.1本合同中的产品为原厂包装,产品本身应完好无损，产品数量、技术资料、产品的名称、品牌、型号、生产厂家以及其它技术规格,应符合本合同及附件的约定。

第十一条: 工程验收及保修

11.1 甲方应在得到乙方验收通知后，三日内由双方共同进行工程验收，如甲方在接到乙方验收通知后，三日内不对工程进行验收，则视为工程验收合格。

11.2验收以国家相关标准规范或甲乙双方约定验收标准为准。

11.3工程质量验收不合格的，乙方负责改正。

11.4乙方对所售设备实行整机保修一年、其它部件执行厂家保修标准。保修期从空调机组安装调试完毕当日算起一年，或至设备运抵现场后18个月，两者以先到期者为准。

11.5保修期过后，乙方承诺负责维修，收取零配件的成本费及人工费。

11.6乙方在接到甲方维修通知24小时内上门服务。

11.7说明书、合格证、保修证等产品相关的资料，开机调试档案及其它竣工验收资料，由乙方交由甲方签收。

第十二条：工程变更

12.1工程项目如需要变更增项，执行《北京市工程预算标准》，签定变更协议。 第十三条：违约责任

13.1甲方未能按照合同规定履行自己应负的责任时,除竣工日期得以顺延外,还应赔偿乙方因此发生的实际损失。

13.2工程未经验收,甲方提前使用或擅自动用,由此而发生的质量或其他问题,由甲方承担责任，同时视为工程验收合格。

13.3甲方未按合同规定付清合同款项时,乙方有权终止所售设备的安装及工程的保修服务。合同规定的.合同款项未付清前，乙方所售设备及安装工程的附属材料的所有权归乙方所有。

13.4签定合同后，若单方毁约者,按照合同款的10%赔偿对方。

第十四条：不可抗力

14.1因发生不可抗力而导致一方违约的，违约方不承担违约责任，该不可抗

力是指：不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，仅包括飓风、暴雨、暴雪、洪水、地震自然灾害、战争和动乱等。

14.2遭受不可抗力影响的一方，应在不可抗力发生之日后的三个工作日内，向对方提交公证机关和有关政府部门的证明文件，并说明该等事件对本合同的履行所产生的影响程度。

第十五条：合同争议解决方式

合同执行过程中如发生争议,双方友好协商解决,不能协商解决时,按下列第 种方式解决。

15.1向 当地 仲裁委员会申请仲裁。

15.2向本合同履行地的人民法院起诉。

第十六条：其他约定条款

本合同未尽事宜以及对本合同的变更,修改或补充,须经甲乙双方协商并签定书面协议方生效。 16.1 16.2

第十七条：合同附则

17.1本合同自甲方付款之日起生效。

17.2本合同附件为合同不可分割的一部分,与合同同时生效。

17.3本合同一式四份,甲乙双方各执二份,具有同等效力。

第十八条：合同附件

附件一：《空调方案书》

附件二：《工程变更记录》

甲方：(公章)