教师守护孩子的心得体会报告(汇总10篇)

心得体会是一个反思过程，可以使我们更加明确自己的优点和不足，并进行改进。写心得体会时，可以适当运用一些修辞手法和修飾词，增加文章的艺术性和感染力。以下是一些精选的心得体会范文，供大家参考学习。

教师守护孩子的心得体会报告篇一

在本学期，我教授的是高三两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

一、师德方面。

我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二、教学工作。

在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。

在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：

1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。

2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。

三、师生关系。

作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的。

教师守护孩子的心得体会报告篇二

心理健康是现代人追求的目标之一，随着社会变化的加速和生活压力的增加，越来越多的人开始重视心理健康问题。心理健康的影响到每个人的生活中，因此我们也理应掌握一些科学的心理保健知识。而心理课守护者项目正是为了让学生更好地了解心理保健知识而推出的。在教授这个课程的过程中，我也有了一些深刻的体会，现在和大家分享一下。

第二段：正文之一——心理课守护者教我如何面对学生的问题。

教学结束后，有些学生会来找我谈论他们在家庭或学校遇到的问题，如学习压力、社交问题、恋爱问题等等。这些问题都需要不同的处理方式，在心理课守护者培训中，我们曾经学习过如何面对这些问题以及给出正确的建议。教学结束后，这些知识和技能在实际工作中非常实用，帮助我更好地帮助和引导学生走出困境。

第三段：正文之二——心理课守护者教我怎样调节自己的情绪。

在学生面前，作为一个教师，我们需要保持良好的情绪状态。但是随着社会变化的不断加速和生活压力的增加，每个人都会遇到各种各样的烦恼和问题。在这种情况下，教师们可以通过心理课守护者课程学习到有关过去、现在和未来情绪管理的技能。这些管理技能包括深吸气、有意识地保持平静、寻找解决问题的方法、充实自己等等，让我能够更好地掌控自己的情绪。

第四段：正文之三——心理课守护者教我如何在课堂上营造积极的学习氛围。

在课程中，我们还学习到了一些技能，如如何组织和规划课堂活动、如何调节气氛等。我们学习了如何根据学生的兴趣和需要创造课堂，提供丰富多彩的学习资源。通过利用这些技能，我能够帮助学生建立自己的学习兴趣和探究欲，使学生更加积极地参与课堂活动。

第五段：结论。

心理课守护者计划的开展实际上是一个相互学习的过程，也让我从中收获了很多。在这个过程中，我不仅学到了一些基本的心理学知识，也学到了如何应对学生的问题、如何调节自己的情绪、如何营造积极的学习氛围，这对我以后的工作和生活都大有裨益。也希望通过这些技能，能够帮助学生们更好地调节自己的情绪、解决学习和生活中的问题。

教师守护孩子的心得体会报告篇三

在学校中，我们经常听到“心理课守护者”的名称，他们是为了协助学生解决教育生活中的心理问题而存在的。作为一名教师，我深知教育并不只是知识的传授，而是综合发展的全面培养。在这样的背景下，“心理课守护者”在学生的成长中扮演着重要的角色。本文将从我这位教师的角度，分享我与“心理课守护者”合作的心得与体会。

第二段：心理问题抗争的必要性。

教育是一个综合体的过程，不仅要重视学科知识的传授，更要关注学生的情感成长。如果学生的情感问题未得到有效解决，他们的学习效率会大打折扣，会影响其在未来的发展。心理问题抗争的必要性何在？首先，心理问题影响学习效率。其次，心理问题也会影响学生的自信心和自我价值。最后，心理问题可能导致学生的抑郁等情况，甚至影响到学生的身心健康。因此，学校需要安排“心理课守护者”，及时发现和处理学生的情感问题。

“心理课守护者”是学校安排的专职心理老师，他们的职责是：辅导学生解决各种情感问题；观察学生的学习和生活状态，发现集体或个别反常现象，以便及时干预；为学生的成长提供及时有针对性的心理健康教育服务。他们的使命是启发学生挖掘和发掘潜能，增强自信心，建立自我意识，提高人际交往能力，从而更好地适应未来的社会竞争。

第四段：合作发现教育中的隐性问题。

以上，我们详细了解了“心理课守护者”的职责和使命，那么，在与“心理课守护者”合作过程中，我们可以发现教育中的哪些隐性问题？一级是孩子们的情感问题，这些问题和孩子们的成长年龄、性格差异有很大关系，需要及时更换思维模式和情感调整；二级是课堂教育中的问题，在这里，学生表示畏惧对话，难以理解某些知识，师生之间的疏离导致了一些教育问题；三级是家庭教育中的问题，除了“教育是人生的第一道坎”，学生面临沟通障碍，亲戚朋友之间的互信度低、家庭纠纷导致了一些家庭矛盾等等。我们需要通过与“心理课守护者”的交流，及时发现和处理这些问题，帮助学生更好地成长发展。

第五段：未来展望。

“心理课守护者”的存在和驻校开展教育活动，可以在一定程度上提供点滴帮助，纠正并对治未病情感问题。在未来，我们希望能够更加注重心理教育的重要性，角色更加分明，投入更多的人力、物力和财力来满足学生多样化的需求，在“心理课守护者”的堆积下，让学生在更有爱的环境中健康成长。

教师守护孩子的心得体会报告篇四

作为教育事业的从业者，教师守护着学生的身心健康与成长。没有享受到这份职责与荣耀的人，无法体会到其中所蕴含的无尽艰辛与快乐。多年的教龄里，我经历了许多挫折与困惑，也收获了许多师生情深的美好瞬间。在教学实践中，我不断总结经验，从中汲取智慧。以下将结合我自身的体会，谈谈教师守护心灵的心得体会。

首先，教师守护心灵需要在教书育人中注重与学生的情感交流。学生是教师的责任和使命所在，只有真正与学生建立起深厚的情感纽带，才能够产生良好的教育效果。教师应当学会关心每个学生，让每个学生都能够感受到师生之间的真挚情谊。在我自己的教学实践中，我会经常与学生进行面对面的交流，了解他们的状况和需求，对他们的困惑和问题给予耐心的解答和帮助。有时甚至会主动邀请学生与我一起共进午餐，以进一步拉近我们之间的距离。这样的亲情与友情之举不仅能够让学生感受到我对他们的关爱，也能够增强我们之间的信任和沟通。

其次，教师守护心灵需要在教学中注重培养学生的品德修养。教育不仅仅是传授知识，更是培育德才兼备的社会栋梁。作为教师，我们要时刻将品德教育放在第一位，注重培养学生的思想道德素质。在我的课堂上，我并不仅仅局限于书本上的知识，更注重培养学生的品格和修养。我会通过讲故事、展示榜样、组织班会等形式，向学生灌输道德伦理知识，让他们知道何为善与恶，何为公与私，以及如何正确的处理人际关系。同时，我也会注重培养学生的自律精神和责任心，激励他们自觉遵守校纪校规，珍惜时间，主动参与集体活动，在校园中发挥正能量。

再次，教师守护心灵需要在课堂上与学生建立良好的师生关系。师生关系是教学过程中的重要环节，它直接影响到学生的学习积极性和教学效果。作为教师，要尊重学生的个性差异，给予他们充分的关注和尊重，不做威逼利诱的教师，而是以理解和引导的方式来对待他们。在我的课堂上，我会鼓励学生敢于提问和表达自己的观点，充分发掘他们的潜力。在面对困难和挑战时，我会给予他们积极的支持和帮助，激发他们自信，克服困难。只有通过良好的师生关系，才能够营造出和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和内在动力。

另外，教师守护心灵需要在教学中兼顾学生的学业成绩和综合素质。教师的职责是让每个学生都能够取得进步，并全面发展。在我的教学中，我会注重抓住学生的优势，鼓励他们在自己擅长的领域发光发热。同时，我也会注重培养学生的综合素质，努力培养学生的创新精神和实践能力。我会组织一些实践活动和创新实验，让学生在实践中学习，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。这样不仅能够提高学生的学习能力和创新能力，还能够培养他们的团队合作精神和领导能力，在实践中全面发展。

最后，教师守护心灵需要时刻保持学习的状态。教师是学生的榜样，只有不断提升自己的知识和能力，才能够更好的引领学生成长。作为教师，我时刻保持学习的状态，积极参加各种教师培训和学术研讨，与同行交流共勉。我会反思自己的教学方式和方法，不断寻求创新，使自己的教学更具有效性和针对性。同时，我也会不断吸取教育理论知识和先进教育方法，提升自己的专业素养和业务能力。只有不断学习，才能够为学生提供更好的教育。

教师守护心灵是一项光荣而伟大的事业，也是一项充满挑战和辛勤付出的工作。在这个过程中，教师需要时刻保持与学生的情感交流、注重培养学生的品德修养、建立良好的师生关系、兼顾学业成绩和综合素质，并时刻保持学习的状态。只有全心全意地投入到教育事业中，才能够真正守护学生，引领他们健康成长，为社会培养出更多优秀的人才。

教师守护孩子的心得体会报告篇五

教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。

首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。

其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。

最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。

总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。

教师守护孩子的心得体会报告篇六

今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。

一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。

二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。

三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。

四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。

教师守护孩子的心得体会报告篇七

教师作为教育者，不仅需要不断提升自己的专业知识和教育理念，还需要不断更新教育教学的方法和手段。因此，参加专业报告会成为许多教师获取新知识、交流心得的重要渠道。最近我有幸参加了一场题为“创新教学方法”的报告会，从中收获了很多启发和体会。

第二段：概述报告会的内容和亮点。

这场报告会由著名教育学家郭教授主讲，她通过丰富的案例和理论知识，介绍了当代创新教学方法的特点和应用。特别是她提出的“学生中心”教育理念引起了我极大的共鸣。她强调，教育应该以学生为中心，关注每个学生的个性和需求，从而更好地激发他们的学习兴趣和动力。这一理念对于教育界来说是一种革命性的思想，也是应对教育改革和挑战的有效途径。

第三段：总结报告的主要观点和改变。

在听完报告之后，我深刻感觉到了自己作为一名教师的责任和担当。过去，我常常将教育过程以及教学方法的选择建立在自己对学生的主观认识之上，而忽略了学生们的实际需要和个性差异。但是这次报告让我意识到，只有真正理解并尊重学生，才能更好地引导他们的成长。所以，我下定决心将郭教授讲述的“学生中心”教育理念贯穿到自己的教育教学实践中，以此帮助学生取得更好的发展。

第四段：探讨报告对教师职业发展的启示。

这场报告会还给我教师职业发展带来了很多启示。首先，我意识到作为教师，要求我们不仅要有很强的学科知识，还要具备丰富的教育心理知识，以及对学生发展规律的了解。只有这样，我们才能真正关注学生的成长，并通过创新的教学方法来改善教学效果。其次，我明白到要想成为一名优秀的教师，须要持续不断地学习和进步。教育是一个时刻在发展和变化的领域，只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应教育的需求。

第五段：总结体会，展望未来。

通过参加这次报告会，我深刻认识到自己的不足之处，并对未来的教育教学充满了信心和期待。我将积极融入“学生中心”教育理念，尊重每个学生的需求和个性，用心去引导和教育他们。同时，我也会继续学习，注重专业培训和个人成长，提升自己的教学能力和水平。我希望能够成为学生们的良师益友，帮助他们发现和发展自己的潜能，成为有价值的社会人才。

教师守护孩子的心得体会报告篇八

第一段：引言（150字）。

教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。然而，教师的工作不只是传递知识，更重要的是守护学生的心灵。在这个社会日益复杂的时代，学生们面临的心理问题也日益增多。作为教师，我们需要不断探索心灵守护的方法，并从中获得深刻的体会和心得。

第二段：寻求了解和倾听（250字）。

作为心灵守护者，教师首先需要寻求了解和倾听。每个学生都有不同的需求，有些人需要得到关怀，有些人需要表达自己的痛苦，还有些人需要找到自己的方向。我们应该积极倾听学生的心声，理解他们的困惑和挣扎，并积极为他们提供帮助。同时，我们也需要了解自己，发现自己在教学和辅导过程中的问题，以更好地帮助学生。

第三段：创造温暖和谐的氛围（250字）。

教师应该创造一个温暖和谐的教学氛围，使学生感到安全和接纳。在这样的环境中，学生可以自由地表达自己的思想和情感，不受歧视和嘲笑。教师应该鼓励学生相互尊重和包容，培养他们关爱他人的能力。同时，教师也应该与家长建立良好的信任与合作关系，共同守护学生的心灵。

第四段：注重情感教育和心理健康（250字）。

教师守护心灵的同时，也需要注重情感教育和心理健康。学生的情感发展和心理健康是他们全面成长的重要组成部分。教师可以通过开展心理健康教育课程，组织学生参加情感交流活动，帮助他们更好地了解和管理自己的情感。同时，教师也可以积极引导学生培养积极的心态，增强自信心，应对压力和困难，以及掌握一些减压技巧。

第五段：教师自我成长与修炼（300字）。

教师守护心灵的过程也是自我成长和修炼的过程。教师需要不断提高自己的教育素质和专业知识，拓宽自己的视野，增强自身的能力。此外，教师也可以通过阅读心理学相关书籍，参加培训课程，与同行交流，以及不断反思和总结自己的教学经验，进一步提升自己守护心灵的能力。只有通过教师个人的自我成长与修炼，我们才能更好地守护学生的心灵，帮助他们成就更好的未来。

总结：（200字）。

教师守护心灵不仅仅是一份责任，更是一种使命。通过寻求了解和倾听，创造温暖和谐的氛围，注重情感教育和心理健康，以及教师个人的自我成长与修炼，我们可以更好地守护学生的心灵。让我们一起铸造教育的光辉，为孩子们创造一个拥有温暖希望的未来。

教师守护孩子的心得体会报告篇九

在我校展开的学习优秀教师活动中，我们集体学习了我校山东昌乐二中优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，她们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

这位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

我们理应学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有充足的耐心和责任心，不但要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要实行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题即时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉自己与这些优秀教师比起来，差别实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是长远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，优秀教师工作的成功源于她们积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地理解到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

教师守护孩子的心得体会报告篇十

1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。------自我反思。

义不容辞的责任。

(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心爱护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用知识。

2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。------参与教研。

(1)、学生善于思考，富于创新。因此，教师将认真备课、整合文本资源，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，达到学以致用，提高自身素质。

(2)、教师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，探讨教学的新方法;用政治武装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。

3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。------尊重差。

教师要学会尊重差异，尊重科学，尊重知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补不足，学习他人的长处，使自己的能力不断提升。

1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。

是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生健康的心理、关注学生的安全等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。

面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的教师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个教师合格的底线。怎样爱孩子?却十分需要班主任教师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心健康。要学会微笑、育人。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。

我们的素质教育理念：教师像阳光，把爱洒向每一个学生。让学生均衡得到发展，德、智、体、美全面发展。使每一个学生和谐发展，让孩子们快乐的健康成长，富有创造力。

要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经验)。

要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。

强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有1500万教师，1400万班主任教师，要培训班主任教师;教育是服务社会的，开放的国家，教师要改变传统的观念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断进步。

2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去服务学生，献身教育事业。让学生明辨是非。

生命是有限的，但服务学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、善良、诚实守信的人。这就是教师的人生价值才得以实现。

中小学生教师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、思考问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立能力。

通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使教师真正成为学生的良师益友。

教师教给学生一杯水，教师就是清澈的溪水。积极的奉献，乃至于生命!

在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任教师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己不足，努力开拓创新。争做合格的教师!