最新先进师德典型事例心得体会和方法(优秀8篇)

心得体会是对自己在学习和工作中的感悟和思考的总结，能够帮助我们进一步提高和反思。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人的关注焦点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。

先进师德典型事例心得体会和方法篇一

今天，学习了全国教书育人楷模张万波老师的事迹，我很受感动。

张万波老师做了16年班主任，他用无私的爱温暖了每一名学生，改写了这些乡村学子的命运。张万波老师担任班主任，时刻践行着“两个假如”，第一，假如我是孩子。第二，假如是我的孩子”。待学生似朋友，胜亲人。确实，教育是爱的事业，没有爱就没有教育。要学生有“爱”，首先老师必须心存爱心。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖。当孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子的.优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长。

张老师潜心钻研业务，课堂上关注每一个学生，不放弃每一个学生，每一届学生，都能在张万波老师的'课堂上享受到数学的美好。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

24年的教学生涯，张万波老师一路走来，一直在无私的奉献着。我们应该像张老师一样做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

先进师德典型事例心得体会和方法篇二

为了提高全校教师的自身素质，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙健、尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。

报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的-----为了孩子的未来，祖国的明天。她们不辞辛劳，不管是生活中，还是学习中，都倾尽所有。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么伟大，多么无私呀!我想，教师就应该这样吧。

这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力，如果你和他们对着干，那么你的`课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱，但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓励的话，使他在我的课堂上都是那么的认真，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告诉他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。

这只是我在工作中的一点成绩，其实还有很多不足之处，有时还是对差生关心不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心，有时不问清原因，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。

通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想作为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐心，用自己全部的爱对待他们，我想，我们一定会收获很多，很多!

先进师德典型事例心得体会和方法篇三

师德师风一直是教育工作中最为关键的话题，而先进典型是我们学习和传承师德师风的重要标杆。我曾有幸接触过一位来自南京师范大学的先进教师，得到了许多受益匪浅的经验。今天，我就要和各位分享我对先进典型师德师风的心得体会。

所谓先进典型，必须具备一定的特殊性与稀有性，其中最为关键的要素之一就是先进教师的耐心和关怀。我接触的那位先进教师在一节高中化学课中，花了三个小时的时间为一名学生解决了一道题，这位学生是属于那种比较难以沟通的类型，已经放弃了自己在化学学科上的前途。然而，先进教师的关怀让这名学生重燃了学习的激情，树立了自信心，成绩有了显著的提升。这样的先进典型让我们了解到教育需要更多的关怀和耐心，需要更多的耐心和时间去和学生相处、了解他们的想法和需求。

第三段：先进典型的执着和坚韧。

除了耐心和关怀，先进典型的师德师风还体现在他们的执着和坚韧。曾经有一位教师和我分享他在教学工作中遇到过的困难，这位教师的很多学生来自贫困家庭，很难在学习上取得一些基本的进展。然而，先进教师并没有轻言放弃，而是一遍一遍地解释一些基础概念，甚至只是说一些鼓励的话语，让学生感到他们有一个支持他们的人。在这位教师的帮助下，他们的学习状态得到了显著的改善。这样的例子让我们认识到作为一个教育者，必须注重培养执着和坚韧的品质，让自己的信念和耐心成为对学生的支持和动力。

第四段：先进典型的团队精神。

除了以上的品质，先进典型的师德师风还体现在他们的团队观念。在一个教育团队中，各个教师的个性特点和工作经验都有所不同，就更需要这些老师之间的沟通和配合。我的那位先进教师在团队中是最活跃的一个，不仅经常主动为同事排忧解难，还会随意地和同事分享一些教学和生活上的新鲜感悟。这样的先进典型让我们了解到团队精神是这个时代一个新型教育者应该具备的一种重要品质，要参与团队建设，努力协调和融入团队，让团队成为一个高效和谐的教育集体。

第五段：结尾。

先进典型是教育领域的宝贵财富，他们努力完善自己的品质和能力，为学生的教育奉献自己的青春和才华，走好了教育者应有的义务和责任。学习和传承先进教师的品质和精神，将有助于我们培养和发扬师德师风优秀的传统，让我们成为更加优秀的教育者。

先进师德典型事例心得体会和方法篇四

学习师德先进典型是提高教师职业道德素养和教育教学水平的一项重要任务。作为一名教育工作者，我们必须不断加强自己的思想工作，引发自己积极向上的激情，亲身体验先进典型的风采，将先进事迹融入到自己的工作中。在实践中，我认为学习师德先进典型是一项利在长远、刻不容缓的任务。

第二段：正文一。

学习师德先进典型最重要的一点就是要增强自己的职业道德素养，做到忠诚、勤奋、纯洁、自律。忠诚是指我们教师要对自己的职业、学生负责，对国家、民族忠诚。勤奋是指我们教师要全身心地投入到教学工作中，不积极懈怠。纯洁是指我们教师要带着一颗赤子之心去面对学生、生活、职业，自觉维护师生关系纯洁。自律是指我们教师要处事从容、守纪律、不贪污受贿、不作弊、不抄袭、不刺探学生隐私，严格要求自己，不被物质、名利、情感等干扰。

第三段：正文二。

学习师德先进典型也就意味着我们要在实践中发掘师德先进典型的精神实质，进一步明确师德先进典型的内涵，从而不断完善和提高自身的师德修养。当我们学习到先进典型时，首先要重视自己的形象，明白“身教胜于言传”的道理，注重自己的形象管理，通过精心打造自己的师德师风，让自己的形象在学校里树立起来。其次，要始终保持认真负责、随和亲切等儒雅形象，在学校里成为师生尊敬的对象。

第四段：正文三。

学习师德先进典型还意味着我们要在实践中塑造积极向上的师德风范。教育工作者应该积极参与学生的全面发展，发扬“三请”精神（请、带、检），营造良好的人际关系和教育氛围。同时，我们还应该积极推进学校与社团、企业等的合作，不断完善教学内容和方法，让我们的学生能够在实践中获取更多的知识和经验。

第五段：结论。

总之，学习师德先进典型是提升教师职业道德素养和教育教学水平的重要途径。通过深入学习，我们可以不断完善自己的师德修养，更好地履行自己的工作职责，为学生的成长和教育事业的发展作出积极的贡献。

先进师德典型事例心得体会和方法篇五

作为一名教师，无论是在学校还是社会上，都应该成为先进典型，成为学生和社会的良师益友。作为教师，我们要时刻保持一份崇高的精神状态，始终保持一种道德操守和师德师风。在教育工作中，我深刻意识到师德师风的重要性，也通过多年的工作对师道师表建立了自己的认识和理解。

第二段。

教育是一项光荣而神圣的事业，教师是教育的中心和灵魂。我认为，成为一名好的教师，除了拥有广博的知识、优秀的专业技能和在工作中的严谨认真，还需要充分发挥师范教育的力量，始终保持崇高的职业道德和尊重学生的人文精神。只有这样，教育才能走向更为完美、成长。

第三段。

成为先进典型的关键在于做到以身作则。教师应该以自己的行为和言语为学生树立良好的榜样。在工作中，我一直致力于用面带微笑的态度对待每一位学生，以细致入微的关心和信任赢取学生的尊重和信心。我也时刻提醒自己，在教育工作中要以学生为本，积极投入教育，努力推进学生成长发展。

第四段。

另外，在成为先进典型的道路上，教师还需要注重团队协作，倡导和谐共处。作为教育工作者，我们不仅要关注自身师德师风，而且要为组织和团队的建设出力。我一直以来积极参与学校的各项工作，从教研活动到教师培训，都尽可能地去发挥自己的专业特长，以促进团队和组织的发展。

第五段。

综上所述，成为一名先进典型教师，需要教师不断地提高自身素质、充实自己的知识储备和教育理念，提高自己的伦理道德水准和专业技能；同时，教师还需要发挥自身的带头作用，以自己的言传身教引领学生，积极倡导和坚持职业道德，为教育事业的发展和进步贡献力量。我相信，在这样一个环境和氛围的支持下，我们每一个教育工作者都可以做到先进典型，成为学生和社会的良师益友。

先进师德典型事例心得体会和方法篇六

杨庆昌同志男35岁中共党员，大学本科学历，文学学士学位，现任梁山县徐集镇陆庄小学校长。1999年师范毕业后，实现了他梦寐以求的理想——做一名人民教师。既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来，从一名普通老师到校长，始终抱着对党的教育事业的无限忠诚，扎根偏远乡村，克服重重困难，痴情钟爱教育事业，时时以一名优秀教师的标准严格要求自己。以一支粉笔，两袖清风的精神，默默奉献于三尺讲台，用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意教师，保持了一个共产党员永不改变的先进本色。

教师是立校之本，师德师风是教育的灵魂，教师是社会传统道德的继承者和传递者；还是社会道德风尚的倡导者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质，才能去为人师表，才能更好地教育和影响学生。杨庆昌同志认真学习并遵守《法律法规》、《中小学教师职业道德规范》，努力做到《济宁市教师十不准》。没有爱就没有教育，常常俯下身子与学生交朋友、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日，有不少以前教过的学生来找他谈心或到家里去玩。平时，他及时了解学生的变化，因材施教，对于难于管理的学生，他会不厌其烦地教育、家访，尽力帮助他们，争取不让一个学生掉队。曾遇到一个学生成绩明显下滑，行为及不端正，他找到学生家长反映了情况，家长却说了句这点事你老师还处理不了吗？我要去耕地，说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个学生，最后终于把这位学生感化了，以优异的成绩小学毕业。20xx年，有一位学生妈妈离家出走，爸爸忙于种地，上有八十多岁的奶奶，下有小她三岁的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做饭、照顾奶奶和妹妹，可是她每天到校却很早，在校表现突出，成绩优秀。突然有一天，她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸，说明了来意。她爸爸说：“我家里穷，一个闺女家上什么学，你给交学费吗？”他忍着性子给女孩的.爸爸讲了相关法律，并当场答应给她交学费。

就这样他给她交了两次杂费，又发动全校学生给她捐款、捐物，这才留住了她。为了自己钟爱的事业，他始终抱着必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间、不计得失、不计名利、不断汲取、不断付出。同龄人中，有的外出打工，一年能挣三四万；有的推销挂车，一年能挣十几万；也有的当了包工头或企业老板，一年能挣几十万。曾多次有人劝他，“你一年挣那点小钱，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他说：“我适合干教育。虽然我很苦很累，但我感到很欣慰、充实、满足。”由于他工作踏实、方法灵活，取得了优异的成绩，赢得领导、同事、学生及家长的赞誉。

常言说：台上一分钟，台下十年功。作为一个老师，上好一节课确实不容易。任教十二年来，他一直担课，认真学习教育教学理论，不断丰富自己的视野，努力实践新课程，不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲，只要来了教育教学刊物，就有了他的精神食粮，并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在平时的工作中，他善于向老前辈学习，因为他们有丰富的经验；也善于向优秀的青年教师学习，因为他们有较新的理念；还善于向名师学习，曾多次积极外出学习，参加了市级骨干教师培训、省农村中小学教师素质提高工程培训等多种培训，并多次在学习后给全镇教师作报告、上示范课。在教学过程中，坚持面向全体学生，注重全体学生的全面发展，精心备课，认真上好每一节课，当所讲的每一个知识点学生不理解时，总会苦思冥想，不断调整思路，不厌其烦地教会为止，学生学会了，他却感到比学生更幸福。在教学中充分发挥每一个学生的潜能，认真批改作业，做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格，善于把书上的知识同现实生活结合起来，这样即体现了知识来源于生活、应用于生活的理念，又让学生容易接受。由于他的勤奋耕耘，教学成绩一直名列前茅，曾被推选为系列达标镇级立标人；曾多次承担镇公开课、示范课；也曾多次参加上级教学比赛、教研活动并获奖：20xx年春获县青年教师课堂教学比赛一等奖；20xx年获县学科基本功比赛二等奖；20xx年获县优质教案一等奖；20xx年被评为县系列达标先进个人；20xx年参加县学科基本功比赛获奖；20xx年被评为县教学能手、县教学先进个人、入选县中青年教师优秀人才库；积极参加课题研究并有多篇论文获省、市奖励、发表。

在做班主任工作时，认真摸清每一个学生的情况，注重班风、学风建设和班干部的培养，坚持以学生为主体的评价方式，促进学生自理、自治，重点落实学生良好的学习习惯和行为习惯的教育，经常组织开展丰富多彩的活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在20xx年，他们班的语文老师因请产假不能到校，他也因孩子出生三天没进学校，当他到校后，校长表扬他，说在没有老师上课的时间里，校长多次去观看他们班的学生，竟没有一人说话、打闹，都在认真地做作业。是班长布置了作业，带领大家学习。还记得有一次劳动，暑假刚过，学校花园里草盛花稀，学校把最难干的月季花园分给了他们班，好几个同学和他的手被扎破了，花园基本收拾干净。天闷热，他让学生回去休息，几个班干部说：“我们再坚持一会就干彻底了，咱们班比别的班差，丢人！”结果他们班干得最好。他还特别注意转化学困生，记得有一个从邻乡因成绩差、打架斗殴而转来的学生，通过观察发现他智力并不差。于是，就经常抓住他的闪光点及时表扬他，不断关注他，后来他的表现和成绩越来越好，经过一个多学期的共同努力，他不但不打架了，期终检测居然还得了个优。在做少先队辅导员时，认真制定少先队工作计划，努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。积极组织队员开展有益的少先队活动，帮助队员提高觉悟、增长才干。由于工作成绩显著，20xx年被评为县优秀少先队辅导员。

在做业务主任时，他学习更加认真，努力钻研业务，在校长的领导下，组织安排各项教学活动，充分了解各科教师的思想状况、成绩状况和工作态度，认真完成计划的制定、实施、检查、总结、交流，努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学习、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动，不断提高教师的业务素质。经过全体教师的共同努力，学校的教学质量稳步上升，多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中，受到县教研室的表扬。

在做副校长时，意识到副校长在领导中起承上启下的作用，给校长当好参谋，为校长的决策提供必要而准确的信息，提出富有创意性的建议，协助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重，校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。

做了校长后，全面贯彻落实教育方针，努力实施素质教育，积极配合镇教委做好工作。意识到教育就是服务，要用爱心去办教育，努力把学校办成环境优雅、气氛和谐的学生乐园。真想让学校成为“名师荟萃”、“英才辈出”、学生成长的“摇篮”、教师事业的“乐园”。坚持以人为本，尊重、赏识每一个学生，用高尚的师德、精深的知识去潜移默化地影响学生。学校的管理工作千头万绪，他吃住在校，有的是时间，一些琐碎的工作我他都默默。

先进师德典型事例心得体会和方法篇七

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的`学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。

教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要面向现代化，面向世界，面向未来，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。

先进师德典型事例心得体会和方法篇八

近日，我观看了一段关于师德先进典型的视频。这段视频通过生动的事例和真实的故事，展示了教师们在教育教学工作中坚守师德职业道德的先进事迹。通过观看，我深受触动，也有了很多的思考。下面，我将就这段视频给我带来的思考和感悟，进行一番总结。

首先，我被视频中的师德先进典型们的孜孜不倦的工作态度和坚守不渝的教育情怀深深打动。他们视教书育人为天职，用心去爱每一个学生，用心去呵护每一片希望的花朵。他们的付出没有任何骄傲和虚荣，只有满怀着对教育事业的责任和使命感。他们默默地为学生付出，默默地将自己的辛勤播撒在课堂和学生的每一个角落。他们用自己的言行，用自己的品格和行为，成为学生心中的榜样和引导。这种无私奉献和真诚付出的教育情怀，让我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命。

其次，视频中的先进典型们在不同的教育环境中展现出了高尚的师德品质和行为。无论是在贫困地区还是城市中，他们始终保持着对教育事业的热忱和对学生的关怀。他们把自己当作学生的朋友、学生的家长、学生的良师益友，无私地给予学生帮助和激励。他们不计较个人得失，只愿意将美好的知识与经验传授给每一个学生。同时，在他们的言行中，我也看到了他们不断修炼自己的精神品质，提升自己的教育水平。他们不断学习、不断反思，不断积累，并将这些带给了每一个身边的学生和同事。这种教育责任和自我修养的重视，让我深感教师是一种需要不断自我提升的职业。

再次，视频中的师德先进典型们教育方法的巧妙和个性化的教育方式给我留下了深刻的印象。他们善于调动学生的积极性，用亲情关怀和师生关系建设来培养学生的自觉性和自我教育能力。他们注重启发式教学，把知识的学习融入到实际的生活环境中去，让学生能够在真实的情境中积累经验和掌握技能。他们善于发现学生的优点，鼓励学生发挥自身的特长，培养学生的独立思考和创造力。他们是激励学生成长的引路人，是推动学生发展的助推器。这种个性化的教育方式，让我明白了教育不仅仅是传授知识和理论，更是培养学生全面发展的一种育人之道。

最后，通过观看这段师德先进典型视频，我意识到教师的作用和影响力是巨大的。教师不仅仅是传道授业解惑，更是一种精神的引领和心灵的滋养。教师是学生成长道路上的向导，也是社会进步的推动力量。我们应该向这些先进典型们学习，用身体力行来践行师德职业道德，不断提高自己的教育水平和教育素养。我们要投身到教育教学的工作中去，用我们的爱心和坚守，为每一个学生带去温暖和帮助。作为一名教育工作者，我深知自己的责任和使命，将会以充满热情和激情的态度，将师德实践融入到工作的每一个环节中去，为教育事业的发展贡献自己的力量。

通过观看师德先进典型视频，我对作为一名教育工作者的责任和使命有了更加深刻的认识。我将会以充满热情和激情的态度，不断提升自己的教育素养和教育水平，用心去呵护每一个学生，用爱去感染每一个学生。我相信，我会成为一个师德高尚的教师，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。