信息资源讲座心得体会如何写 信息技术讲座心得体会(六篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写信息资源讲座心得体会如何写一

六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和flash动画的制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟悉教材知识体系的'前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学。但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。

三、教学目标

1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。

2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。

3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。

4、5到8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。

5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。

四、教学措施

(1)备好课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1到2周，做到每课必备，写好教案。

(2)上好课：按照“情境引入，合作探究，展示评价，总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。

(3)辅导学生：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学生的特长。

(4)操作考核：对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。

描写信息资源讲座心得体会如何写二

甲方：

住所：

法定代表人：

职务：

乙方：

住所：

法定代表人：

职务：

丙方：

住所：

法定代表人：

职务：

鉴于：

1、甲、乙两方为______有限公司（以下简称“公司”）的股东；其中甲方持有公司______％的股份，乙方持有公司______％的股份；

2、丙方是一家______的公司；

3、丙方有意对公司进行投资，参股公司。甲、乙两方愿意对公司进行增资扩股，接受丙方作为新股东对公司进行投资。

以上协议各方经充分协商，根据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及其他有关法律、法规，就有限公司（以下简称“公司”）增资扩股事宜，达成如下协议，以资共同遵守。

第一条公司的名称、住所及组织形式

1、公司的中文名称：

2、公司的注册地址：

3、公司的组织形式：

4、公司的股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任。

第二条公司增资前的注册资本、股本总额、种类、每股金额

1、注册资本为：

2、股本总额为：

3、每股面值人民币：

第三条公司增资前的股本结构

序号

股东名称

出资形式

出资金额

出资比例

第四条审批与认可

此次丙方对公司的增资扩股的各项事宜，已经分别获得甲乙丙方相应权力机构的批准。

第五条声明、保证和承诺

各方在此作出下列声明、保证和承诺，并依据这些声明、保证和承诺而签署本协议：

1、甲、乙、丙方是依法成立并有效存续的企业法人，并已获得本次增资扩股所要求的一切授权、批准及认可；

2、甲、乙、丙方具备签署本协议的权利能力和行为能力，本协议一经签署即对各方构成具有法律约束力的文件；

3、甲、乙、丙方在本协议中承担的义务是合法、有效的，其履行不会与各方承担的其它协议义务相冲突，也不会违反任何法律。

第六条公司增资后的注册资本、股本总额、种类、每股金额

1、注册资本为：

2、股本总额为：

3、每股面值人民币：

第七条公司增资后的股本结构

序号

股东名称

出资形式

出资金额

出资比例

第八条新股东享有的基本权利

1、同原有股东法律地位平等；

2、享有法律规定股东应享有的一切权利，包括但不限于资产受益、重大决策、选择管理者的权利。

第九条新股东的义务与责任

1、于本协议签订之日起三个月内，按本协议足额认购股份；

2、承担公司股东的其他义务。

第十条章程修改

本协议各方一致同意根据本协议内容对“______有限公司章程”进行相应修改。

第十一条公司的组织机构安排

1、股东会

（1）增资后，原股东与丙方平等成为公司的股东，所有股东依照《中华人民共和国公司法》以及其他法律法规、部门规章和新公司《章程》的规定按其出资比例享有权利、承担义务。

（2）股东会为公司权力机关，对公司一切重大事务作出决定。

2、董事会和管理人员

（1）增资后公司董事会成员应进行调整，由公司股东按章程规定和协议约定进行选派。

（2）董事会由______名董事组成，其中丙方选派______名董事，公司原股东选派______名董事。

（3）增资后公司董事长和财务总监由丙方指派，其他高级经营管理人员可由原股东推荐，董事会聘用。

（4）公司董事会决定的重大事项，经公司董事会过______数通过方能生效，有关重大事项由公司章程进行规定。

3、监事会

（1）增资后，公司监事会成员由公司股东推举，由股东会选聘和解聘。

（2）增资后公司监事会由______名监事组成，其中______方______名，原股东指派______名。

第十二条股东地位确立

甲、乙两方承诺在协议签定后尽快通过公司对本次增资扩股的股东会决议，完成向有关国家工商行政管理部门申报的一切必备手续，尽快使丙方的股东地位正式确立。

第十三条特别承诺

新股东承诺不会利用公司股东的地位做出有损于公司利益的行为。

第十四条协议的终止

在按本协议的规定，合法地进行股东变更前的任何时间：

1、如果出现了下列情况之一，则丙方有权在通知甲、乙方后终止本协议，并收回本协议项下的增资：

（1）如果出现了对于其发生无法预料也无法避免，对于其后果又无法克服的事件，导致本次增资扩股事实上的不可能性。

（2）如果甲方、乙方违反了本协议的任何条款，并且该违约行为使本协议的目的无法实现。

（3）如果出现了任何使甲方、乙方的声明、保证和承诺在实质意义上不真实的事实或情况。

2、如果出现了下列情况之一，则甲方、乙方有权在通知丙方后终止本协议。

（1）如果丙方违反了本协议的任何条款，并且该违约行为使本协议的目的无法实现。

（2）如果出现了任何使丙方的声明、保证和承诺在实质意义上不真实的事实或情况。

3、在任何一方根据本条1、2的规定终止本合同后，除本合同第十五、十六、十七条以及终止之前因本协议已经产生的权利、义务外，各方不再享有本协议中的权利，也不再承担本协议的义务。

4、发生下列情形时，经各方书面同意后可解除本协议。

本协议签署后至股东登记手续办理完成前，适用的法律、法规出现新的规定或变化，从而使本协议的内容与法律、法规不符，并且各方无法根据新的法律、法规就本协议的修改达成一致意见。

第十五条保密

1、各方对于因签署和履行本协议而获得的、与下列各项有关的信息，应当严格保密。

（1）本协议的各项条款；

（2）有关本协议的谈判；

（3）本协议的标的；

（4）各方的商业秘密。

但是，按本条第2款可以披露的除外。

2、仅在下列情况下，本协议各方才可以披露本条第1款所述信息。

（1）法律的要求；

（2）任何有管辖权的政府机关、监管机构的要求；

（3）向该方的专业顾问或律师披露（如有）；

（4）非因该方过错，信息进入公有领域；

（5）各方事先给予书面同意。

3、本协议终止后本条款仍然适用，不受时间限制。

第十六条免责补偿

由于一方违反其声明、保证和承诺或不履行本协议中的其他义务，导致对它方或它的董事、职员、代理人的起诉、索赔或权利请求，一方同意向它方或它的董事、职员、代理人就因此而产生的一切责任和费用提供合理补偿，但是由于它方的故意或过失而引起之责任或造成的损失除外。

第十七条不可抗力

1、任何一方由于不可抗力且自身无过错造成的不能履行或部分不能履行本协议的义务将不视为违约，但应在条件允许下采取一切必要的救济措施，以减少因不可抗力造成的损失。

2、遇有不可抗力的一方，应尽快将事件的情况以书面形式通知其他各方，并在事件发生后十五日内，向其他各方提交不能履行或部分不能履行本协议义务以及需要延期履行的理由的报告。

3、不可抗力指任何一方无法预见的，且不可避免的，其中包括但不限于以下方面：

（1）宣布或未宣布的战争、战争状态、封锁、禁运、政府法令或总动员，直接影响本次增资扩股的；

（2）直接影响本次增资扩股的国内骚乱；

（3）直接影响本次增资扩股的火灾、水灾、台风、飓风、海啸、滑坡、地震、爆炸、瘟疫或流行病以及其它自然因素所致的事情；

（4）以及双方同意的其他直接影响本次增资扩股的不可抗力事件。

第十八条违约责任

本协议一经签订，协议各方应严格遵守，任何一方违约，应承担由此造成的守约方的损失。

第十九条争议解决

本协议适用的法律为中华人民共和国的法律、法规。各方在协议期间发生争议，应协商解决，协商不成，应提交______仲裁委员会按该会仲裁规则进行仲裁。仲裁是终局的，对各方均有约束力。

第二十条本协议的解释权

本协议的解释权属于所有协议方。

第二十一条未尽事宜

本协议为各方就本次增资行为所确定的基本原则与内容，其中涉及的各具体事项及未尽事宜，可由各方在不违反本协议规定的前提下订立补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。

第二十二条生效

本协议书于协议各方盖章、各方法定代表人或授权代表签字后生效。非经各方一致通过，不得终止本协议。

第二十三条议文本

本协议书______式______份，各方各执______份，其余______份留公司在申报时使用。

甲方：

名称：

法定代表或授权代表：

年月日

乙方：

名称：

法定代表或授权代表：

年月日

丙方：

名称：

法定代表或授权代表：

年月日

描写信息资源讲座心得体会如何写三

一、学生基本情况

本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品

三、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表

课时 内 容

第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

第二课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件

第三课时 了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源

第四课时 获取、安装和卸载软件

第五课时 了解病毒，防范恶意代码

第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧

第七课时 学会处理加工图像

第八课时 采集、录制声音

第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法

第十课时 获取与剪辑视频

第十一课时 初步认识powerpoint

第十二课时 筹划一份演示文稿

第十三课时 添加文字、图片、图表

第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频

第十五课时 设置对象的放映效果

第十六课时 设置幻灯片的切换效果

第十七课时 发布演示文稿

第十八课时 综合活动：制作演示作品

第十九课时 复习

描写信息资源讲座心得体会如何写四

甲方：

乙方：

随着全球气候环境恶化，近年来各种极端恶劣天气气候事件频发，对社会经济发展和人们的生产生活造成了很大影响，目前我市的气象防灾减灾机制正逐步完善，为有效避免或减少恶劣天气给交通、旅游、生产调度、建筑施工等方面带来的不利影响，许昌市气象局针各行业的特点，开展了更加专业化和精细化气象信息服务。甲乙双方本着有效利用资源、合作共赢的原则，经友好协商，达成以下气象信息服务合作意见(本协议中预报及实况范围均为所辖区域内)：

乙方同意向甲方提供气象信息服务，自 年 月 日起至 年 月 日，在此期间，乙方根据甲方需要向甲方提供有偿专业气象信息服务。

一、乙方为甲方提供的专业气象信息服务内容

1.气候可行性论证

2.精细化天气预报服务

3.未来七天滚动天气预报服务

4.短期气候预测

5.常规天气预报服务

6.短时临近预报服务

7.气象灾害预警服务

8.气候评价

9.其他

二、乙方为甲方提供气象信息服务的方式

1. 电话

2.电子邮件

3.电子显示屏发布

4.其它

三、服务费用

气象信息服务费 元(大写： )，甲方应在 年月 日前将气象服务费付给乙方，付费方式：。

四、甲乙方双方责任

甲方责任：维护气象资料的安全，本合同所规定的服务项目和内容仅限于在甲方内部使用，未经乙方许可不得提供它方使用;

乙方责任：保证气象资料及时性、完整性;按时保质保量地完成合同规定的任务，按照合同内容规定搜集各种气象资料，及时制作、传输相关的各种服务产品;

违约方承担违约责任。

1.手机短信

2、纸质材料

五、对本协议未约定或约定不明的事项，经双方沟通与协商解决。

六、本协议一式肆份，双方各持贰份，具有同等法律效力。

七、合同签字：

甲方：

乙方：

描写信息资源讲座心得体会如何写五

今年我参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用能力远程学习研修计划:

一、总体目标

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。

二、具体措施

1、提高专业水平。

(1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

(3)提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师

2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

描写信息资源讲座心得体会如何写六

信息检索报告

姓名：袁章洁学号：1112040014农业科学学院土地资源管理专业

a类：图书检查

一、检索课题

1、课题名称：牛奶保健

2、课题分析

本类图书主要在医药卫生范畴之内，主要研究牛奶对人体的功效的介绍和描述。根据此课题的主题与结构分析，对检索的范围和要求做限定：

（1）资源语种：此类属于中文信息资源；

（2）字眼年限：来源于检索主题分析提示，检索重点时间局限在3至8年；

（3）资源类型：图书；

（4）检索系统：西昌学院图书馆opac3、检索词：牛奶、保健

4、检索时间：2014年4月15日

二、检查过程

首先进入过程信息资源检索平台（西昌学院图书馆主页：http://lib，点击自建资源栏目录下的“opac（馆藏查询、网上续借）”，点击该栏目进入弹出网页选择http://172.22.7.21:8080/opac/网站进入，登录到西昌学院图书馆数目检索系统。在馆藏简单检索框中以“牛奶”为检索词条，然后在“请选择文献类型”中点击中文图书，进行检索，返回了8条结果。加入新的检索词“保健”，使用“在结果中检索”选项进行检索，得到3条结果，他们分别是《牛奶豆浆的保健功能与食疗方》（r151.3/4042 ）《牛奶豆浆的保健功能与食疗方 》（r151.3/4042*1 ）《牛奶与保健有问必答》（ r151.3/7715 ），可以看出以上图书都是跟检索的要求十分吻合。按照图书书名的连接可

知《牛奶豆浆的保健功能与食疗方》：

索书号条码号年卷期馆藏地书刊状态

r151.3/4042*1 2580219 r151.3/4042*1 2580220 r151.3/4042*1 2580221 r151.3/4042*1 2580222 r151.3/4042*1 2580228 r151.3/4042*1 b2580223 r151.3/4042*1 b2580224 r151.3/4042*1 b2580225 r151.3/4042*1 b2580226 r151.3/4042*1 b2580227

南校区—南综阅2 南校区—南综阅2 南校区—南综阅2 东校区—东总书记库 东校区—东总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库

可借 可借

可借

可借

可借

可借

可借

可借

可借

可借

《牛奶与保健有问必答》

索书号

条码号

年卷期

校区—馆藏地 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库 北校区—北总书记库

书刊状态 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借 可借

r151.3/7715 2616232 r151.3/7715 2616233 r151.3/7715 2616234 r151.3/7715 2616235 r151.3/7715 2616236 r151.3/7715 2616237 r151.3/7715 2616238 r151.3/7715 2616239 r151.3/7715 2616240 r151.3/7715 2616241 r151.3/7715 b2575558 r151.3/7715 b2575559 r151.3/7715 b2575560 r151.3/7715 b2575561 r151.3/7715 b2575562 r151.3/7715 b2575563 r151.3/7715 b2575564 r151.3/7715 b2575565 r151.3/7715 b2575566 r151.3/7715 b2575567

三、检索结果分析

《牛奶豆浆的保健功能与食疗方》主编李世华，是分别阐述了牛奶和豆浆的性状、营养成份、保健功能及科学饮用方法， 并介绍了250余个牛奶食疗方和160多个豆浆食疗方。每个食疗方均设原料、制作、用法、功效项目，可以有效的给读者生活提供有效的参考。《牛奶与保健有问必答》对关于牛奶史话、牛·奶·乳制品、牛奶的食疗价值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美闻等十个专题的问题进行了解答。

四、文献摘录

[1]李世华主编，牛奶豆浆的保健功能与食疗方 [2]金盾出版社； 第1版 （2011年2月1日）

《牛奶豆浆的保健功能与食疗方》主编李世华，是分别阐述了牛奶和豆浆的性状、营养成份、保健功能及科学饮用方法， 并介绍了250余个牛奶食疗方和160多个豆浆食疗方。每个食疗方均设原料、制作、用法、功效项目，可以有效的给读者生活提供有效的参考。 [1]桑万邦 主编，牛奶与保健有问必答 [2]南京大学出版社第1版 （2004年1月1日）

《牛奶与保健有问必答》对关于牛奶史话、牛·奶·乳制品、牛奶的食疗价值、酸牛奶的奇特功效、牛奶的美容·美食·美闻等十个专题的问题进行了解答。

b类期刊检索

一、检索课题

1、课题名称：思想教育研究

2、课题分析

本类期刊为中国高等学校思想政治教育研究会会刊范围内，主要是对思想的研究。根据此课题的主题与结构分析，对检索的范围和要求做限定：

（1）资源语种：此类属于中文信息资源；

（2）字眼年限：来源于检索主题分析提示，检索重点时间局限在5至8年；

（3）资源类型：中文期刊；

（4）检索系统：西昌学院图书馆opac

3、检索词：思想、研究

4、检索时间：2014年4月15日

二、检查过程

首先进入过程信息资源检索平台（西昌学院图书馆主页：http://lib，点击自建资源栏目录下的“opac（馆藏查询、网上续借）”，点击该栏目进入弹出网页选择

http://172.22.7.21:8080/opac/网站进入，登录到西昌学院图书馆数目检索系统。

在馆藏简单检索框中以“思想”为检索词条，然后在“请选择文献类型”中点击中文图书，进行检索，返回了11条结果。加入新的检索词“研究”，使用“在结果中检索”选项进行检索，得到4条结果，他们分别是《思想政治教育研究 》，（ d64/6231:1）两条《思想教育研究》（g641 ）两条，其中《思想政治教育研究 》，（ d64/6231:1）两条不符合检索要求，按照图书书名连接可知：《思想教育研究》馆藏地和书刊状态如下

索书号g641 g6

41条码号 03490107 03490106 03775853 03775854 03463318 03463314

年卷期--6 2010 7-12期 2010 1-6期 2008 no.7-12 2008 no.1-6 1993 1-6 1986 1-4 1986 1-4 1985 1-4

校区—馆藏地 北校区—北过刊库 北校区—北过刊库 北校区—北过刊库 北校区—北过刊库 北校区—北过刊库 北校区—北过刊库 东校区—东过刊库 东校区—东过刊库 东校区—东过刊库 东校区—东过刊库

书刊状态 —— —— 非可借 非可借 —— —— 可借 可借 可借 可借

yy/kong*3623 2369716 yy/kong*3623 2369712 yy/kong*3623 2369717 yy/kong*3623 2359877

三、检索结果分析

《思想教育研究》是我国第一家面向全国高等学校思想政治教育领域的学术刊物，1988年公开发行。 作为全国高等学校思想政治教育研究会会刊，该刊物为推动高校思想政治教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人做出了贡献。

四、文献摘录

[1] 主管单位：中华人民共和国教育部；

[2]主办单位： 全国高等学校思想政治教育研究会，北京科技大学

思想教育研究杂志设有栏目有：专家视点，学科建设，德育论坛，观察与思考，实践与探索，理论探讨，高校党建，专题研究。期刊主要发表具有一定理论见解和研究水平的学术论文，以推动创新究、促进学术交流，欢迎大家赐稿。

c类学位论文检索

一、检索课题

1、课题名称：典型山区农户生计空间差异与生计选择研究

2、课题分析

本类论文为博士论文范围内，主要是山区农户生计的选择性的研究。根据此

课题的主题与结构分析，对检索的范围和要求做限定：（1）资源语种：此类属于中文信息资源；

（2）字眼年限：来源于检索主题分析提示，检索重点时间局限在1至3年；（3）资源类型：中文期刊；

（4）检索系统：西昌学院图书馆中国知网检索平台

4、检索词：典型山区、农户、生计选择性研究

4、检索时间：2014年4月15日

三、检查过程

首先进入过程信息资源检索平台（西昌学院图书馆主页：http://lib，点击数字资源栏目录下的“中国知网”，点击该栏目进入弹出网页选择中国博士论文全文数据

库（访问地址dbprefix=cdfd）网站进入，通过西昌学院图书馆登录到中国知网数据只是服务平台首页，选择检索条件选择为2010年1月1日-2014年4月16日，支持基金为国家社会科学基金，作者何仁伟。输入检索词“典

型山区”，系统提示找到3篇论文，然后在继续输入检索词“生计选择性研究”在结果中继续检索。最后找到一篇论文《典型山区农户生计空间差异与生计选择性研究-以四川省凉山彝族自治州为例》

四、检索结果分析

本论文以四川省凉山彝族自治州为例分析典型山区农户生计空间差异与生计选择性研究，通过整理数据发现问题来为中国贫困农村问题的解决提供一定的依据，也对凉山州少数名族地区的农户发展进行一定的理论指导和提出一些切合实际的解决办法。

五、文献摘录

[1] 国家统计局，中国统计摘要2012[m]。北京：中国统计出版社，2012.[2]actofthecollectiveforestowner-shipreformonpeasantslivelihood:basedonthecasestudyinqianxicounty,guizhouprovince[d]。lanzhou,china:lanzhouuniversity.[常军卫。2008.集体林权制度改革对农户生计影响的研究:以贵州省黔西县为例[d]。兰州:兰州大学。]

[3]lij,liyl,taixj,-hoodinthewesternpoorareasafterthesloppinglandconversionprogramwithinthesustainablelivelihoodanalysisframeworkfromtheruralhouseholdssurveyinthezhouzhicounty,uralsur-vey,(5):29-38.[黎洁，李亚莉，邰秀军，等。2009.可持续生计分析框架下西部贫困退耕山区农户生计状况分析。中国农村观察，(5):29-38.]

[4]四川大学出版社，何仁伟著

[5]西昌学院“质量工程”资助出版系列专著

开展农户可持续生计研究，对于解决农村贫困问题，促进农村社会经济可持续发展具有重要意义。在查阅大量相关文献的基础上，本文首先阐述了可持续生计的概念，并对国外农户可持续生计研究概况进行了简介；然后从生计资产（资本）研究、生计脆弱性分析、生计策略研究、政策、机构和过程对农户生计影响研究、农户生计与生态环境的相互关系研究等5个方面对近年来国内农户生计的主要研究进展进行了归纳总结。最后，提出了中国农户可持续生计研究的主要趋向：跨学科综合性、系统性研究，新技术方法的综合与动态研究，农户可持续生计与贫困问题研究，城乡转型期农户可持续生计研究，重点区域的农户可持续生计研究。