大班教师工作规程心得体会报告(通用15篇)

心得体会是分享和交流的重要方式，可以帮助他人借鉴和学习。写心得体会时，我们要思考自己的观点和体会是否客观准确，是否符合实际情况。下面是一些经典的心得体会，希望能为大家提供一些灵感。

大班教师工作规程心得体会报告篇一

高级教师是一个教育领域中非常重要的职位，他们肩负着培养未来的国家栋梁的重任。为了能够更好地推进自己的教育教学工作，提升自己的教学技能和水平，高级教师每年都要提交一份工作报告。今天，我将结合自己的体验分享一下高级教师工作报告的一些心得体会。

高级教师工作报告不仅仅是为了填表格而已，更重要的是它反映了教师在工作的长期实践中的收获、进步和思考。通过工作报告，教师可以总结自己在专业知识、教育教学理念、课堂教学方法、教学素质等方面的进步，力求能够更好地开展教育教学工作，同时也可以寻找到自己工作上的不足之处，进行针对性改进。

写好一份高质量的工作报告并不容易，需要我们认真梳理自己工作的方向、策略和方法。首先，在报告的格式和内容上，我们需要如实填写自己的教育教学实践情况和教学成果，同时在总结和分析上，也不能流于形式、肤浅。其次，我们需要注重报告的语言表达和统计、分析能力，这样才能让工作报告更具有说服力和可操作性。最后，我们还应该多征求同事和家长的意见，以便在报告编写过程中得到更具有建设性的意见和建议。

对于高级教师而言，提交工作报告的不仅仅是一种义务，而且也是一种发展和成长的机会。通过对自己工作的总结和分析，我们可以更清晰地认识到自己的职业发展定位和职业规划，从而更有计划地进行个人能力、教学经验的提升和扩展。同时，通过工作报告的反馈，我们也可以更好地受到同事、领导和家长的认同和支持，从而更自信地开展工作。

第五段：总结。

高级教师工作报告对于教师职业发展和职业生涯规划具有重要的意义，如果我们认真地对待、好心思、好组织，工作报告便可以成为我们教育教学工作进步和发展的风向标。最后，我希望我们每一位高级教师都能够在工作中勇挑重担、迎难而上，为教育事业贡献自己的一份力量。

大班教师工作规程心得体会报告篇二

xx月份将要进入到尾声了，在回顾本月我在大班的班主任工作，真的是特别的感叹呢，本月在大x班的工作已经完成的差不多了。如此也就对x月份我的班主任工作做下面的汇报：

本月我很重视幼儿们的纪律，这方面的管理比较严格。毕竟进入11月份，天气也逐渐在转冷，幼儿们也越来越不想上课，在幼儿园他们变得懒惰起来了，总是想睡觉，为了防止他们睡觉，我几乎每节课都要去教室监督，整合他们的纪律，帮助他们认真上课，也帮助任课老师管理好纪律。再就是管理幼儿们的做操纪律，进入冷气候了，园里为了提高幼儿们的身体素质，是每天都要做操的，面对有些幼儿偷懒不做操，我是直接叫上去带头领操，如此幼儿也会守纪律做操，不会偷懒不做，或者是说话了。

这一月，我关注幼儿生活情况，每天记录幼儿的体温，一发现幼儿身体不舒服的，立马进医务室检查，并把情况给家长。幼儿吃午饭，我会在旁监督，以免有幼儿不好好吃饭的情况，保障每一个幼儿都能吃饱饭，保证幼儿的'饮食健康和合理。下课的生活，我也是着重关注的，会带领孩子们玩游戏热身，让幼儿的课后生活是丰富有趣的。

卫生工作是我园重视的问题，同样也是我要去做好的工作。本月我每周都会跟老师们搞一次大扫除，把教室进行清扫并扫毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保证孩子们上课有一个安全卫生的环境。每天都会早早的起床到园里，把教室的门窗打开，进行通风，让教师保持一个空气流动的状态，避免学生呼吸不畅。除了公众卫生，我还监督幼儿注意个人卫生，我会叮嘱孩子饭前和饭后都要洗手，并告知家长要给孩子勤换衣和勤洗澡洗头，让孩子远离细菌，把个人卫生搞好。

xx月就要远去了，马上也就要迎来12月份了，这也就意味着这一年就要结束了，为此在12月份里，我一定会把工作做好结尾，把大x班给管理好，教育好，帮助他们完成这一学期的学业。本月我也发现自己还有不少的不足，为此在下面的12月里，我会努力更正，让班主任的这些工作在做好一点。

大班教师工作规程心得体会报告篇三

第一段：

在教师后勤工作中，我意识到这项工作的重要性远超出我预想的范围。作为一名教师，我经常带领学生进行各种课堂活动和学校活动，这些活动的背后需要很多的人力物力支持。因此，后勤工作的顺利开展直接影响着整个学校的运行，同时也会在很大程度上影响到学生的学习和成长。通过参与和了解教师后勤工作，我体会到了它的重要性，也明白了后勤工作人员的辛勤付出。

第二段：

在参与教师后勤工作中，我发现这项工作的复杂性远大于我最初的想象。后勤工作不仅仅是简单的准备和安排，还需要有很强的组织和协调能力。从统筹各类资源到准备活动场地和材料，都需要有条不紊的计划和执行。同时，在实际工作中可能会遇到各种意外情况，例如设备故障、天气变化等等，这些都需要及时应对和解决。通过这些实践，我深刻体会到了一个优秀的后勤工作人员需要具备的素质和能力。

第三段：

在后勤工作中，与人沟通和协作是至关重要的。我发现，只有和他人建立良好的沟通和协作关系，才能顺利完成后勤工作。作为一名教师，我需要和学校的后勤人员、同事以及其他相关部门保持紧密联系，取得他们的支持和帮助。当我和他们建立了互信和良好的关系后，后勤工作的效率和质量都得到了提升。这也让我深刻认识到，在工作中团结合作是实现共同目标的重要途径。

第四段：

通过教师后勤工作，我明白了自己在其中所扮演的角色和责任。作为一名教师，我不仅仅是教育学生的责任，还需要承担起组织和协调各项后勤工作的责任。这种责任的担当让我更加意识到自己所从事的是一项具有社会意义的工作。只有把后勤工作做好，才能保障学校正常运转，让学生在一个优雅舒适的环境中进行学习和成长。这种责任感也成为我在后勤工作中坚持努力的重要动力。

第五段：

总结这段时间参与教师后勤工作的心得体会，我认为这是一次宝贵的经历。通过参与后勤工作，我深刻体会到了它的重要性和复杂性，也理解了与人沟通和协作的重要性，同时也更加明白了自己在其中所扮演的角色和责任。这些体会将对我今后的教师生涯产生积极的影响，帮助我更好地履行职责，并为学生的学习和成长提供更好的支持和服务。因此，我将把这次参与教师后勤工作的经历，作为一次宝贵的财富，不断总结和应用于实际工作中，为学校的发展贡献自己的力量。

大班教师工作规程心得体会报告篇四

首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过。

只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护。

同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

大班教师工作规程心得体会报告篇五

疫情爆发以来，“逆行者”为使命冲锋陷阵，为人民挺身而出，奔赴“疫”线，哪里有疫情，哪里最严峻，哪里就有他们，他们用坚强无畏的逆行精神，舍我其谁的奉献精神，吃苦耐劳的坚守精神，在抗疫前线传递着热血、勇气和力量，在疫情防控的关键时期，党员干部更应感悟“逆行精神”，做人民群众的坚定守护者，筑牢疫情防控战线，“疫”起守护白衣天使。

感悟“逆行者”坚强无畏的担当精神，做人民前行的先锋者。“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱。”在抗疫初期，全国正沉浸在春节的欢乐祥和的氛围中，在对病毒的传播监控尚不完善，病毒的危害认识尚不完全，隔离防护措施尚不到位的情况下，无数“逆行者”主动请战到战“疫”一线，以坚强无畏的逆行精神与病毒展开零距离搏斗，为快速遏制疫情传播，提振防控信心打了一针强心剂。党员干部应学习坚强无畏的逆行精神，在疫情防控和企业复工复产等各项工作中，坚定理想信念，勇于担当，做冲在最前面的急先锋。

感悟“逆行者”舍我其谁的奉献精神，做人民事业的铺路者。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”奉献精神就是燃烧自己，照亮别人。江夏区中医院19名新冠疫情治愈医务人员，经隔离观察期后，他们从5日开始，累计捐献6600毫升血浆，为有效治疗新冠疫情贡献自己的力量。“逆行者”不仅在战“疫”一线奉献光和热，甚至在治愈后也不忘向患者提供血清，正如同飘落的花瓣仍在呵护着生命的希望。我们党员干部应大力发扬春泥护花的奉献精神，必要时舍小家为大家，为百姓的康庄大道铺路，将人民群众的利益放在首位。

感悟“逆行者”吃苦耐劳的坚守精神，做人民健康的守护者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”坚守是最漫长的过程，尤其是在战“疫”前线坚守，不仅在透支着身体，也是对精神力极大的考验。连日的奋战，“逆行者”吃苦耐劳的坚守精神，坚定了人民战胜疫情的信心。我们党员干部应在疫情防控期间坚守在各自岗位，以愚公移山的意志，时刻守护广大人民的生命健康。

随着“一省包一市”政策的推进，湖北等重点地区的医务人员力量逐渐充实，医疗器械和防护措施进一步完善。各地医院正千方百计保护好冲锋在前的“逆行者”。作为党员干部，我们应感悟“逆行精神”，全力以赴地战斗在“疫”线，用实际行动守护人民群众的生命健康，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

大班教师工作规程心得体会报告篇六

第一段：引言（大班教师工作规程的重要性和使用要求）。

大班教师工作规程是教师对工作内容、工作方式和工作要求进行规范和总结的手册。在每个学年的开始，教师需要仔细阅读工作规程，并按照规程的要求履行教学工作。而对于大班教师而言，工作规程尤为重要，因为大班教学的复杂性和多样性要求教师更加规范和有序地进行教学活动。本文将从规范行为、灵活应对、个人成长、与家长合作和持续改进等方面，谈谈我对大班教师工作规程的心得体会。

第二段：规范行为（遵循规范，做好教学准备）。

大班教师工作规程要求教师要遵守各种规范，如时间管理、课堂纪律、语言表达等。在我过去的教学过程中，我发现只有严格遵守这些规范，才能更好地完成自己的教学工作。例如，针对时间管理，我会在每节课前精确计算时间，调整好教学的节奏，确保每个环节都能充分展开。课堂纪律方面，我会制定一套明确的规则，并和学生们一起制定奖惩制度，用以约束和激励学生们的行为。此外，我也会在上课前准备好相关的教学资源，以确保我能够顺利、高效地进行教学活动。

第三段：灵活应对（立足实际情况，巧妙变通）。

大班教学的教学环境往往面临的是多样性和复杂性的挑战。因此，大班教师的工作规程也要求教师要善于灵活应对。在我的实践中，我发现在处理大班教学中的不同情况时，灵活调整自己的教学策略是至关重要的。例如，在课堂上遇到学生的不听讲和不合作的情况时，我会采用互动的方式，与学生进行沟通，寻找问题的根源，并在赞许和鼓励的同时，适当给予一些约束和要求。此外，我还会根据学生的不同特点，采用不同的教学方式和教学资源，以满足学生的个性化需求。通过灵活应对，我发现教学效果得到了显著提升。

第四段：个人成长（持续学习，不断提升）。

大班教师工作规程中要求教师要不断进行个人成长和提升。我深刻体会到个人成长对于教师的重要性。持续学习不仅可以提高教师的教育水平和专业素养，还可以增强教师的自信心和动力。在我的教学实践中，我主动参与各种培训和研讨会，并积极阅读与大班教学有关的书籍和文章，以积累更多的教学经验和教学方法。此外，我还利用工作规程的要求，进行反思和总结，找出自己的不足和不足之处，并寻求改进的方法。通过不断的学习和成长，我相信我能够成为一名更出色的大班教师。

第五段：与家长合作和持续改进（共同努力，追求卓越）。

大班教师工作规程还要求教师与家长保持良好的沟通合作，并在工作中不断改进和提升。在与家长的合作中，我一直秉持着平等、尊重和谅解的原则，与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和需求，并与家长一起商讨解决方案。在持续改进方面，我会收集相关教学数据和学生的反馈，并加以分析和总结，找出自己的不足和改进的方向，并在工作中不断进行调整和改进。我相信，通过与家长的合作和持续改进，我能够更好地提升自己的教学水平，并实现教育目标的卓越。

总结：大班教师工作规程是大班教师工作中的重要指导和帮助。在规范行为、灵活应对、个人成长、与家长合作和持续改进等方面，我深刻体会到了工作规程的重要性。通过遵守规范、灵活应对、持续学习和与家长合作，我相信我能够成为一名更出色的大班教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。

大班教师工作规程心得体会报告篇七

不知不觉我以来到兴隆企业有20天的光景，这多半个月以来，给我启发的就是我的同事和领导，我向同事领导学了好多的东西，对自己的工作有非常大的帮助，自我觉得学到的最重要的就是，一个人一定要养成一个良好的习惯，特别是学习的习惯，凡事从点滴做起，对工作真的有好大的帮助。我所知道的是工作它是一成不变的，但是我们要变，将来还要跟着客户变，才能实现双赢，这才是我工作的重中之重。现总结了三条我自己的工作心得。

对人的一生而言,每个人都可以换大量的工作，但是可能做不成一件事情，相反，如果一辈子只做了一件事情，也许就可能做成了。现在的这个条件是支持我不断前进不断奋斗的精神支柱，也是我要求我自己所必须具有的工作理念。围绕着自己的工作的核心和重点，全力以赴，哪怕最终还是失败，但到最后我一定能够比碌碌无为收获得更多。当前，支撑着自己前进的动力就是把目前的平台当做我将来人生要做的事情。

全力以赴要做的事情，勇往直前的态度是一种精神，如果我现在还是做不到全力以赴，不知道什么是勇往直前，那么就是说我还没有找到自己的人生的目标。我想每个人的人生的目标不是简简单单的就能找到，找到人生的目标及努力方向是在一种工作、全身心投入中得到的，工作与事业就是一个让我找到人生方向的平台。兄弟姐妹们，从现在把工作做好，把人生目标抓住，让我们大家一起前进吧。

现在的生活与工作的计划会让我的思维变得更加理性，理性的思维会指导我在纷杂的事务性工作中解脱出来。有了明确的工作计划，那么我想我就向成功迈向了一小步。计划的重要性不在于言，而是在于行。即使最科学的计划没有一个坚韧的执行态度也是纸上谈兵。为自己制定发展规划，培养自己做事的计划性，我必信会令自己一生受益。

最后我感谢：帮助过我的所有的兄弟姐妹们!一起加油、努力、奋斗吧!

大班教师工作规程心得体会报告篇八

低年级的孩子最喜欢老师的表扬，老师的一句话可能就会影响孩子一节课的状态。反观我的这一节课，因为担心废话太多，不自觉地将本应该有的评价语也忽略了不少。下面小编带来的教师心得体会工作报告最新，希望大家喜欢！

作为教师，要想永远胜任，就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。今年寒假，学校给我们每人发了一本《如何成为高效能教师》的书。看了目录，感觉颇具诱惑力：

a、什么是真正的高效能教师（成功的教师必须了解和实践高效能教师的三大特质）；

b、第一特质：积极期望（高效能教师对学生的成功抱有积极的期望）；

c、第二特质：课堂管理（高效能教师是一个优秀的课堂管理者）；

d、第三特质：掌握课堂（高效能教师知道如何设计课程来帮助学生进步）；

我虽不是什么成功教师，但是我也想成为一名高效能的教师，因为我也想具备高效能教师的特质：对学生的成功抱有积极的期望、做一个优秀的课堂管理者、想知道如何更合理的设计课程来帮助学生进步。

读了《如何成为高效能教师》，我更明确了需要努力的方向：高效能的课堂上，要的是老师的尽心尽智而不是大声叫嚷、发号施令，更不要打扰学生的自主学习。

一个人接受教育的最重要的一天是开学第一天，好的开端等于成功的一半。学生们希望明确自己现在学的是什么，将要学什么。在这点上，他们不希望有任何的惊喜混乱。所以开学第一课我们不必忙着讲新课，而是应该细细地与学生们熟悉本学期的教材，让学生们都知道，这一学期，我们要学些什么。接下来的一到两周里我们应教导学生们如何在学习过程中约束和控制自己的行为，学生比我们教师更向往一个井然有序的课堂。

对于我们教师，营造高效能的课堂首先要认真备课，尤其是备学生。如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就大打折扣，高效课堂无从谈起，教师备好课就传递给期待学生成功的信息，这也是高效课堂的必备信念。其次，要认真设计好课堂教学，诸如讲解、阐发、提问、演练之类的教学活动等，都要注重课堂教学的实效性，做到难易结合、由浅入深、循序渐进。另外，要加强课堂节奏的把握和管理，立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到高效课堂这一最终目标。

转眼间，实习生活过去了将近两个。在这两个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是体验到了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”的感觉。

“酸”的滋味让我砥砺自我，奋力前行。

教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业，因为在这个职业中会接触到各种各样的人——同事、领导、学生和学生家长等。在我实习过程中最典型的酸的事件就是来源于学生，当天我们几个实习老师在录播室中工作，总有几个班的孩子想往老师身边挤，然后他们非常吵闹的走进了录播室打扰了我们的工作，然后我们让他们出去，不要离录播室这么近，不要打扰我们工作，但是其中有一个孩子说了一句“你只是一个实习的”，当时我是感到很生气的，非常的生气，因为一个学生这样对认真工作的自己说话，之后就感到非常的心酸，原来我们这些老师在他们其中一些人心中只是一个实习的，所以不太把我们当作一回事。我觉得自己已经把自己所有的汗水和努力奉献给了我所有的学生们，竭尽全力地为他们好，但是学生们的态度，这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加强对学生的思想教育，学生的做人也是学校教育的一个重要目标，我们也要对学生进行因材施教。

“甜”的滋味让我百转千回，快乐前行。

教师职业是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献，这是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐，因为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获：在课下时总会有几个孩子把他们写的一些暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、把他们的零食分享给我，把他们用心画的画送给我，和学生相遇时，学生的打招呼、生气时学生的安慰，这些是我实习生活中最珍贵的的财富，让我有了无限的前行的动力和希望。

“苦”的滋味让我辗转难免，反思前行。

教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习的我来说，一个是没有父母没有特别熟悉的朋友在自己身边，还有许多自己从来没有挑战过的工作任务，还要面对那么多的从来没有见过的孩子们，以及这学期的生活绝对没有上学期的大学生活悠闲和，所以说实习工作中绝对会有一些“苦”的体验，不过我也学习到了很多，我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。

我爱教师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”来充实自己，不断地调整自己，让自己在教师的生涯中愉快前行。

教育年会上，读到教科室推荐的书目，窃喜，那些书，我曾涉猎，都是些与教育相关的书籍，很不错的。但作为教师，阅读的面不能仅限于此，应立足教育，而又不囿于教育。总之，在阅读，且思考，总会让自己强大些。

说来羞惭，整个假期，阅读时间，少而又少，几乎没有完整地读完一本书，仅是如厕或临睡前读了几页，以及在咖啡馆等候的间隙里，匆匆读了几行字，而这些都是积习，并非迎合“学校意愿”完成假期作业。

年前回衡，便直奔文海，挑了几本书，都是心仪已久的:刘瑜《民主的细节》、《野火集》、周国平《我思故我在》、还有一本记不起作者名姓的《新女书》。之前在定王台预定的胡兰成《山河岁月》、赵越胜《燃灯者》、林语堂《人生不过如此》……也一并带回老家了，打算静心读完，但习俗的力量过于强大，我再次向年节的陋习缴械，忍痛割爱。走马观花地阅读，很难有深的见地，时至今日，催交心得，于我而言，本非巧妇，这粒米之炊，实难完成。就拣印象深的谈一二则。

胡兰成的《山河岁月》，胡兰成的文字清嘉妩媚，意透词拙，戛戛独造。《山河岁月》写世上的人世亦如渔樵闲话，举重若轻，我爱不释卷：“从来民间起兵，开头多难免有巫魇，但这次武昌起义则很简洁，好像风日晴妍，波浪里涌出一朵白莲花。”“草木不惊，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川无恙，就已经是民国世界，岁月都堂堂了。”“中药有药香，不像西药的难吃，中药的颜色亦好看，这便使病人亦有了好性情，觉得这世界到底是美的，生之意志因之不曾失坠”……中国文明与世界文明的发肤体貌可见一斑，顿悟成趣，百味回甘。

赵越胜的《燃灯者》，语言干净、极富知性:“燃灯者，在佛家是指片语可开悟人的觉者。贩夫走卒、因车卖浆者皆可为燃灯者。辅成先生，不用说就是这样的燃灯者，而且是燃巨烛之人。”作者与老师情深，其交往枝叶，令人欣羡。读书人应如先生，“以超越的纯思贡献学术，又以入世的关注体察民生。”当代的士林，已不是先生那代人在青灯独守、古卷常翻中凝练出的沉静深邃。先生告诫我们要珍视思想的尊严，只因“思想的尊严滋生自足，从来不需权势者恩准。”先生说“现在中国的问题是大人物只关心自己的小事情，而小人物的大事情却没人管。”虽“风雨如晦、鸡鸣不已”，但天总是要明的，“既然无能挽狂澜于既倒，只能寄希望于中华文化生命坚韧顽强，破土重生”。

我们都知道小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，如何培养学生良好的学习习惯就显得尤为重要，结合本年级学生的实际情况，我们一年组的研修主题被确定为如何培养学生认真听课的习惯。

首先是细化要求。以往，一直要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听？孩子们对此认识模糊。所以我就给孩子一个具体的、可操作性的、细化了的要求。告诉他们：听的时候眼睛注视着老师；要听清老师或发言同学说的每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。身体要坐正，小手要平放在桌子上，不摆弄东西。

其次是多表扬鼓励。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“某某同学听讲多认真呀，回答问题多积极呀！”大部分学生马上会把目光投向老师表扬的这个同学，同时自己也主动的坐好了，认真听讲。也有个别不认真听讲的学生，我们可以用目光或语言加以暗示，或者是不经意的来到他身边给他提个醒。一年级学生很单纯，都爱听表扬，因此正面引导的效果会好一些。

另外，我利用家长会和校讯通与家长交流，让家长也要有意识地帮助培养学生认真听课的习惯。例如，在学生放学后，家长问问孩子课堂上学了哪些内容，今天留了哪些作业等等，让孩子说一说，这样既复习了知识，又使孩子的语言表达能力得到培养，更重要的促使让孩子养成上课专心听讲的好习惯。

我们要为孩子们提供尽可能多的发言机会。促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让小学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。缺乏内在的学习动因，对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个小学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。

每每回想实习的点滴，各种感慨油然而生。孩子们既可爱又可气，可爱的是他们的童真，他们会亲切的喊你姐，他们会跟你交心，会把生活的点滴告诉你，仿佛你是他们生命中不可或缺的一部分：可气的是他们的贪玩，他们的浮躁，或许是出于恨铁不成钢的心态，总想督促他们多学点，多背几个单词，哪怕是提高一点点，我都会那么开心。开始慢慢习惯换种心态面对他们，是的，当我还是孩子的时候，内心是多么渴望与老师的交流，是多么期待老师可以重视自己。每当辅导完一个学生，看到他的改变，尤其是学习态度的改变，心中都是那么喜悦。跟大学同学交流，通过不同实习点的对比，发现孩子们的基础和生活环境是那么的有差异，村里的孩子不能和城里的比，他们没有太多的时间去扩展自己，甚至没有机会去展示自己，环境也是那么的糟，甚至连家长都对学习不太重视，学校氛围也不是很好，基础设施，硬件设施是那么的落后，他们要想提升自我只能从课本中找寻，现实的生活不会给他们有太多的印象。特别是当我讲到关于红路灯，公交车以及流行音乐中的英语时，他们迷茫的眼神告诉我，这些对于他们都是那么的不现实。孩子们，老师理解你们，我会用我所有的知识储备区践行“捧着一颗心来，不带半根草区去”的誓言。

生活上，也许是我一贯淡定，一贯阿q的精神，使我自认为还不错。各种艰苦，各种无奈都化为简单的宁静。宁静致远。有过无奈，但也许当地老师说的对，这就是社会，没有人会告诉你应该怎样，将会怎样，靠的永远是自己的悟性，有时候一些事，一些人，当做是浮云是最明智的选择，因为整个局面是你改变不了的，再挣扎也无济于事，还不如放宽自己，心如止水，万事于我是浮云。别人的糟耙我悠然弃之，别人的优点我努力学之。也许这也是我所学会的重要一课，学会适应各种波澜壮阔，各种挫折荆棘。

还有一个半月的时间，我要努力的完成教学任务，爱我的学生，因为你们是天使，即使很调皮，但天使的光环永不散去；我要快乐的生活，爱我的实习战友，因为你们的存在让我不再孤独，让我体会一种家的温暖！加油，魏县顶岗，沙口集顶岗！

最近，新闻里，报纸上频频出现幼儿教师虐待儿童事件。然而，在出现虐待，体罚儿童事件的背后，却引发出对幼儿教师如何管理孩子的质疑，因为公众认为导致教师施暴的原因很简单——孩子太调皮，激怒了老师。

但我认为，顽皮是孩子的天性，以孩子不听话，调皮作为借口，对孩子实施暴力是十分牵强的，作为一名幼儿教师，应该充满爱心。体罚，虐待孩子不仅仅是不道德的行为，同时也触犯了法律。作为一名幼儿教师，通过这件事，我不断反思，该如何管理这些活泼好动的孩子呢？处在幼儿期的孩子，不免有些叛逆，以自我为中心，不服从管束，作为一名三岁男孩的母亲，这点，我深有体会。的确，有时我儿子的一些行为也会让我感到头疼，更何况作为幼儿教师，每天要面对四五十个孩子，的确有些令人抓狂。但是，越是这样，我们就越不应该慌乱，不应该暴躁，我们应该更加积极，乐观的面对。因为教育，管理这些孩子就是我们的职责，我们不应该也没有权利感到厌烦，甚至打骂孩子。那么，我们到底应该如何管理这些孩子呢？我认为，首先要调动他们的积极性，让他们对我们的教学活动感兴趣，乐于主动参与教学活动，这要比强行让他们去做或者不做某事要好得多。他们活泼好动，天资聪慧，我们要好好利用他们这点优势，将他们的注意力转向学习中，让他们充分体会学习的快乐，使他们发自内心的对学习产生兴趣，这样，自然而然的就愿意配合我们的教育工作顺利进行，不再调皮了。其次，我认为，对于这些比较调皮的孩子，我们应该对其进行及时表扬，当他们做好做对事情时，如果不及时对其进行肯定，就会打消他们的积极性，致使叛逆心理作祟，从而又回到原点。再者，当他们犯错误时，（原则上的，道德上的）我们应该及时纠正，对其进行说服教育，讲事实，摆道理，有些教师认为，三四岁的孩子听不懂你的道理，那你就错了，其实，他们听不听得懂道理，听不听得进去道理，完全取决于教师是否有耐心的去讲，是否用真心的去讲。千万不要用恶语中伤孩子，更不要谩骂孩子，伤孩子自尊心，更不要恐吓孩子，他们和我们一样，都是有头脑，会思考的人，如果这样做，就算当时孩子的行为改变了，但也不会发自内心接受，下次依然会犯同样的错误，并对教师形成恐惧感与不信任感。那么，我们就是一个失败的教师。

归根结底，只要我们用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都会成为优秀的，天真活泼，健康聪明，讲文明，懂礼貌的好孩子的！

俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动，改变我们的人生。”这是我拜读管建刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。

书中记录了管老师作为一名底层的一线教师，每天大量付出，却不为人知的。部分，看书中的一个个生动鲜活的例子，仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题，诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的。问题，同时管老师以自己的智慧，以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中，管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫，忙碌与艰辛却又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声，同进也为我们在教学方法，管理策略作了很好的引领，对我们真是大有裨益啊。

让人佩服的一点是管建刚是一位校长，作为校长的他，能如此超脱，一心一意教自己的书，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，什么叫用心做教育，这就是最好的回答!

当然，阅读此书也发现自己有以下几方面不足：一方面是缺乏倾听的耐心，忽略了学生的“真情告白”其实每件事学生都有他人心里的“认为”，这是学生对事物的判断，他的“是对是错、是美是丑”也是有标准的，也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是“臆断”封住了学生的“辩解”，忽略了对“真实容观”的认识，教师应设身处地地从学生角度思考问题，要重视学生的存在和需要，尊重学生的行为选择和奇思妙想。作为教师，应该正视自己在学生中的形象，要了解学生喜欢怎样的老师，并不断修正自己在学生心目中的形象，这是我努力追求的目标。

我认为，在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生，唤起学生的求知欲，激发学生学习的热情，从而使学生能自觉地、能动地根据个人的特长和发展优势去努力，让自己得到全面、和谐、充分的发展。

从小学进入中学，所有以前用过的方法都失效了，做家长的实在是无语。

实际上，这正是学生进入青春期特有的表现，孩子的这些变化都是正常的，伴随着孩子年龄的不段断增长，家长也需要跟上时代的步伐，那些陈旧的教育方法也该“与时俱进”了。

一句话足以毁掉一个孩子的一生，也足以给他一个如花似锦的前程。

如果家长换一种方式去与孩子沟通，效果就会截然不同——用简单粗暴的方式去沟通，孩子会越来越叛逆，父母与孩子就会存在代沟，关系逐渐疏远；如果父母与孩子能成为朋友，孩子不仅愿意与父母沟通，而且还会懂得感恩。

青春期是家长和孩子最难沟通的一段时间，也是最容易产生矛盾和隔阂的几年。在中学的几年里，父母的沟通技巧如何，决定了孩子日后与你疏远还是亲密，是回报、叛逆还是浓浓的爱意。

建议各位家长，要想改变孩子，就从沟通开始！要想改变孩子的一生，就从改变自己的沟通方式开始！

有效沟通的前提是要深入了解孩子的内心世界，要多看一些关于青春期教育心理学的书籍。

沟通时一定不要忽视了沟通的地点，沟通的时机，再加上一些沟通的小技巧，这样沟通起来就比较容易了。

沟通不要仅限于学习，必要时还可以和孩子就青春期方面心理进行沟通，比如谈谈理想、畅想未来，关于交朋友的问题等等，不要等发现问题再去沟通，早点未雨绸缪，就会有效避免出现问题才发愁无从下手的局面。

学生除了学习外，其他方面还是愿意与父母沟通的。父母在和孩子谈学习时，一定要注意技巧，婉转的谈，要细节化不能口语化，这样不仅不令孩子厌烦，又能对孩子的学习存在的问题进行实际的帮助。

要想真正与孩子心贴心，父母应该明白哪些话该说，哪些话不该说。说就说他爱听的，不要说伤害孩子自尊的话，脱口而出的话。

另外家校联系本多写鼓励性的语言，平时的一些肢体的接触等等，都可以帮助父母走进孩子的心灵。

请记住，教育的最高境界是未雨绸缪，沟通的最高境界是亲密无间！

大班教师工作规程心得体会报告篇九

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，x我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位老师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满意。

在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大班教师工作规程心得体会报告篇十

x月份将要进入到尾声了，在回顾本月我在大班的班主任工作，真的是特别的感叹呢，本月在大x班的工作已经完成的差不多了。如此也就对x月份我的班主任工作做下面的汇报：

本月我很重视幼儿们的纪律，这方面的管理比较严格。毕竟进入11月份，天气也逐渐在转冷，幼儿们也越来越不想上课，在幼儿园他们变得懒惰起来了，总是想睡觉，为了防止他们睡觉，我几乎每节课都要去教室监督，整合他们的纪律，帮助他们认真上课，也帮助任课老师管理好纪律。再就是管理幼儿们的做操纪律，进入冷气候了，园里为了提高幼儿们的身体素质，是每天都要做操的，面对有些幼儿偷懒不做操，我是直接叫上去带头领操，如此幼儿也会守纪律做操，不会偷懒不做，或者是说话了。

这一月，我关注幼儿生活情况，每天记录幼儿的体温，一发现幼儿身体不舒服的，立马进医务室检查，并把情况给家长。幼儿吃午饭，我会在旁监督，以免有幼儿不好好吃饭的情况，保障每一个幼儿都能吃饱饭，保证幼儿的饮食健康和合理。下课的.生活，我也是着重关注的，会带领孩子们玩游戏热身，让幼儿的课后生活是丰富有趣的。

卫生工作是我园重视的问题，同样也是我要去做好的工作。本月我每周都会跟老师们搞一次大扫除，把教室进行清扫并扫毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保证孩子们上课有一个安全卫生的环境。每天都会早早的起床到园里，把教室的门窗打开，进行通风，让教师保持一个空气流动的状态，避免学生呼吸不畅。除了公众卫生，我还监督幼儿注意个人卫生，我会叮嘱孩子饭前和饭后都要洗手，并告知家长要给孩子勤换衣和勤洗澡洗头，让孩子远离细菌，把个人卫生搞好。

x月就要远去了，马上也就要迎来12月份了，这也就意味着这一年就要结束了，为此在12月份里，我一定会把工作做好结尾，把大x班给管理好，教育好，帮助他们完成这一学期的学业。本月我也发现自己还有不少的不足，为此在下面的12月里，我会努力更正，让班主任的这些工作在做好一点。

大班教师工作规程心得体会报告篇十一

近日，学校团委召开了一次年度工作总结和下一阶段工作计划的报告会，各位团委老师详细分析了过去一年的工作情况，并提出了新的目标及措施。通过听取报告，我深感到团委教师的辛勤付出和专业素养，同时也有了一些心得体会。

首先，作为教师团委的成员之一，我们应该充分认识到自己的工作重要性。团委教师的工作涉及学生团员的组织关系、思想教育、活动策划等多个方面，是学校青年工作的重要组成部分。通过听取报告，我们了解到，团委教师要做好工作必须具备很高的责任心和事业心，对教学科研有较强的素养。只有通过扎实的理论知识和实践经验，才能更好地做好团委教师的工作。

其次，工作报告强调了团委教师发挥榜样作用的重要性。团委教师不仅要为学生团员树立良好的榜样形象，还要积极关注学生，引导他们健康成长。通过听取报告，我意识到发挥榜样作用需要在工作中不断学习进步，努力提升自己的专业能力和道德修养。团委教师要能够给学生提供正确的引导和建议，帮助他们健康地成长，树立起良好的行为和价值观。

再次，工作报告提到了团委教师要着重培养学生的实践能力和创新意识。实际工作中，团委教师要加强对学生的实践指导，推动学生创新实践能力的培养。此外，团委教师还应该积极开展各类活动，激发学生的创新潜能和领导才能。听取报告让我深入理解到，创新是推动社会进步的重要力量，只有通过实践和创新，学生们才能真正理解知识，提高实际应用能力。

最后，工作报告提出了建设团委品牌的目标和任务。具体要求团委教师要加强自身建设，提高办公效率，打造高效团队，全面提升团委工作水平和形象。这一目标使我深感教师的责任和担当。作为一名团委教师，我们要时刻跟进学校青年工作的最新动态，开展各项工作，积极创新，不断完善自己。只有通过自身的努力，我们才能在团委建设中发挥更大的作用。

总之，通过听取团委工作报告，我对团委教师的工作有了更深入的理解与认识。我们要时刻保持对学生的关心和爱护，在工作中积极起到榜样的带头作用，同时加强自身的课题研究和实践能力的提升。只有这样，我们才能更好地为学生们服务，为学校和团委做出更大的贡献。

大班教师工作规程心得体会报告篇十二

当我成为一名大班教师时，我意识到教育的复杂性和责任。为了更好地完成我的教学工作，我不断学习和探索，积累了一些宝贵的经验和体会。在使用大班教师工作规程的过程中，我深深认识到规程对于保持教学秩序和提高教学质量的重要性。以下是我对大班教师工作规程的一些心得体会。

首先，大班教师工作规程能够帮助维持教学秩序。在大班教学中，尤其需要集中注意力和管理，以确保所有学生能够有序地参与到学习过程中。通过合理制定并严格执行工作规程，我可以有条不紊地组织和安排各项教学活动。比如，在规程中明确了课堂上的口头纪律、课外的作业完成要求，学生在课堂上就会明确自己的行为规范，并在规程中制定的基础上进行合理的调整。这些规程将呈现一种稳定和统一的教学秩序，让学生懂得自我约束，为良好的学习氛围搭建了基础。

其次，大班教师工作规程能够规范教师的行为。教师作为学生的榜样和引导者，应该具备良好的职业道德和行为规范。通过规程的制定和执行，我能够更加准确地了解自己在教学中的职责和要求，规范自己的行为，并且在最大程度上地展示和传递给学生。例如，规范规程会要求教师不应在课堂上过多地插话，要注意自己的形象语言和个人仪表；同时也应该坚持高品质的教学，遵循教育规程，让学生看到教师的严谨和专业性，并且从中汲取教育的力量。

第三，大班教师工作规程使学生知道自己的责任和权利。正是通过规程的制定，我能够很明确地告诉学生们，他们在课堂上有哪些行为是受到规程约束的，同时也能够告诉他们哪些权利是他们应该享有的。比如，在规程中明确了学生应当做到按时完成作业、尊重教师和同学、积极参与课堂活动等等。这些规程使学生能够在一个明确的框架内行动，让他们理解自己的义务和责任，同时也为学生提供了一个明确的权利保障的基础。这样一来，学生们就会有更强的自制力和责任感，能够更好地适应和融入学习环境。

第四，大班教师工作规程提高了教学的质量。规程的制定和执行能够让教师在教学活动中有条不紊地组织和安排，减少不必要的干扰和浪费，提高教学的效率。同时，规程也能够激发学生的学习热情和积极性，便于教师更好地调整和改进教学方法，满足学生的需求。同时，通过规程的执行，教师可以对学生的学习情况进行有效的监督和评估，及时发现问题并解决。这些都对提高教学质量和促进学生的全面发展具有积极的作用。

综上所述，大班教师工作规程对于教学工作是至关重要的。它能够帮助维持教学秩序，规范教师的行为，让学生知道自己的责任和权利，并提高教学的质量。在我的教育实践中，我深刻体会到了规程的重要性和优势，我会继续严格遵守并创新工作规程，不断提高自己的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

大班教师工作规程心得体会报告篇十三

9月1号，我们的幼儿园正式开学了，做好一切心里准备，面对新的校园新学期的开始，焕然一新的精神面貌，接受新的工作，迎接新的老师，新的幼儿，一切从新开始。

首先谈谈对工作的了解：

接受新的工作，首先从培训开始，认真听讲领导的培训，准时参加各项会议，从各方面，积极了解各项工作的规章制度，遵守园内坚守的每一步岗位，服从领导的一切安排，乐意接受各项分配，并且能够积极正确的完成。

热爱工作，热爱集体，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不无事请假。视幼儿如同自己的孩子，一视同仁，不仅是一份爱，更是一份责任与担当。与同事工作相处融洽，友爱如宾，积极接受班级工作的一切安排，全力配合，做到最快最好。

首先照顾好幼儿，保护好幼儿自身安全，避免一切引发幼儿不良的伤害，保护好幼儿的生命安全和促进幼儿健康，永远放在工作首位。教育幼儿自我保护的防范本领，帮助幼儿树立肯定的安全意识。

能够认真的参加各项课程，培训，历练自己，在学习中不断的总结经验，吸取教训，虚心学习，正确的做好工作各项步骤，做到最好，展现工作将来更好的进步，取得优秀的成绩，为班级争得荣誉光彩。

"爱"是无私的付出，是伟大的博爱精神，也是工作中最高尚的职业道德。

工作，关爱每一个幼儿，像母亲般一样温暖，疼爱有加，与孩子身心交流，使幼儿健康快乐成长，才会获得家长最深的信任，心里时刻装着孩子，才不负家长的重托，才对得起自己本职坚守的岗位，才会建立校园和谐的使命，树立个人风采。

在工作中学习感悟到很多，感触颇深，收获颇多，在孩子的笑脸中，我看到了真诚的快乐，在领导的教导下，我看到了党校和谐的阳光，同事的眼神中体会到了无尽的温暖，家长的面容笑逐颜开。好暖，原来工作是一种参透的快乐！

大班教师工作规程心得体会报告篇十四

大班教师工作，虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。下面是本站带来的大班教师工作。

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教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

大学毕业后，我很荣幸的成为了广饶县的一名幼儿教师。这一年来对我具有重要的意义，我从一个有些叛逆心的学生成为了一个负有重大责任的老师;从开始的茫然不知所措到保教工作的逐步上手;从对繁重幼儿工作的苦恼到快乐轻松的认真解决。这一年，快乐而忙碌的工作着。现在对我一年来的工作情况作如下总结：

一、思想方面。

加强政治理论学习，拥护党的各项先进方针与政策，自觉践行党的先进思想，树立了良好的价值观、人生观和世界观。20xx年12月27日，我的转正申请得到了党组织的批准，成为了一名光荣的共产党员。我的中国梦便是我的教师梦，我的价值将在孩子的身上体现，我的青春和梦想将在孩子的身上灿烂。

二、教育教学方面。

“一切为了孩子，为了孩子的一切。”教育教学中，我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要。

认真学习《幼儿园指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等，全面了解幼儿教育的新动态;阅读幼教书刊，如《幼教园地》等，遇到好文章、好儿歌、好的教学经验等都记录下来，进行认真的学习;刻苦钻研教材，全面细致的了解每个孩子的身心发展状况，因材施教;珍惜外出学习机会，认真做好笔记，积极参加研讨活动，消化吸收，提升自我;以积极的状态投入每次讲课比赛中，虚心听取每位教师给我的建议，努力探索适合自己的教学模式。

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，如良好的进餐习惯。利用故事、对话等方式，对幼儿进行针对性的教育，培养幼儿的良好品质。安全是教育工作的前提，我时刻提醒幼儿注意安全，如排队不争不抢、上下楼梯扶栏杆等。经常检查班上的环境是否存在安全隐患等。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，仔细聆听家长们的意见和看法，并向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

三、生活方面。

“学为人师，行为世范”，作为幼儿教师更体现了这一点，教师的一言一行都对孩子有潜移默化的影响。在生活中，我严格要求自己，做好孩子的榜样。脚踏实地，认真完成学校安排的任务，与园内老师团结合作、和睦相处。

这一年来，我对教师这个职业有了更深层次的认识。这一年，有苦有甜，有付出也有收获。面对将来，我将总结经验教训，把握新的机遇，迎接新的挑战，加油努力，用自己的行动与汗水书写着自己的青春篇章!

不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.

刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

大班教师工作规程心得体会报告篇十五

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校三五年级英语教学工作。

一．师德方面。

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。