小学英语故事比赛心得体会总结(实用15篇)

心得体会是我们在学习、工作和生活中所总结和概括的一种重要经验，它能够帮助我们更好地反思和成长。每个人都应该养成总结的习惯，因为它可以让我们更好地认识自己，提高自己的能力和素质。心得体会不仅仅是对自己的一种梳理和总结，更可以作为对外交流的一种方式，与他人分享经验和见解。心得体会要有逻辑性，结构层次清晰，避免篇章松散和重复。让我们一同来浏览小编为大家准备的一些心得体会范文。

小学英语故事比赛心得体会总结篇一

故事对于人类来说，一直都是一种重要的交流方式。而故事比赛则是让人们通过讲述故事来展示自己的才能和想象力的机会。我参加过一次故事比赛，这是我第一次将自己的故事展示给他人，我在这次比赛中收获了很多。在这篇文章中，将分享我在故事比赛中的心得体会。

在故事比赛中，准备工作是非常重要的。首先，我花了很多时间研究了众多优秀的故事作品，从中学习不同的写作风格和技巧。其次，我进行了大量的头脑风暴，尝试找到一个独特的、引人入胜的故事主题。然后，我动手撰写了故事的大纲，并对每个细节进行了精心的设计和安排。最后，我进行了多次反复的修改和润色，以确保故事的连贯性和吸引力。通过这些准备工作，我对自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示给他人。

在故事比赛中，我面对着评委和观众，分享了我的故事。刚开始时，我有些紧张和担心，但随着我开始叙述，我逐渐沉浸其中，与观众建立了情感的联系。我注意到观众们的目光聚焦在我身上，他们的表情逐渐从好奇变为饱含故事的共鸣。这种与观众的互动激发了我的创造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些动作和肢体语言的运用，我能够让故事更加生动和有趣。在比赛结束后，我收到了很多朋友和评委的赞扬和鼓励，这让我对自己的故事创作水平更有信心。

通过参加故事比赛，我不仅增强了与他人的交流能力，还学会了如何通过故事来表达自己的思想和情感。我学会了倾听他人的故事，从中获得灵感和启示，进一步扩展了我的创造力和想象力。我还结识了许多志同道合的朋友，我们互相分享着我们的故事和经验，共同成长。在比赛过程中，我不仅提升了自信心，还发现了自己的潜力和可能性。这次故事比赛是我人生中一个重要的里程碑，它给了我很多珍贵的回忆和经验。

第五段：总结。

故事比赛是一个展示自己故事创作能力的平台，也是一个与他人分享和交流故事的机会。通过准备和表演，我在故事比赛中获得了很多收获。我成长了，增强了自信，同时也学会了如何与观众建立情感联系。我相信，这次经历将继续影响和推动我的故事创作之路。我期待着将来有更多的机会参加故事比赛，继续展示我的故事和创造力。

以上是我在故事比赛中的心得体会，通过这次经历，我深深体会到了故事的力量和魔力。我相信，在未来的故事中，我会不断探索和创作，将更多的精彩故事呈现给世界。

小学英语故事比赛心得体会总结篇二

小学生英语故事比赛是一次锻炼和展示自我的机会。在比赛中，我和许多同学一起努力，为了能够取得好成绩而努力学习和准备。通过这次比赛的经历，我不仅充分发挥了自己的想象力和创造力，还学到了很多英语表达和演讲的技巧。在这篇文章中，我将分享我参加小学英语故事比赛的心得和体会。

第二段：准备阶段。

在准备阶段，我选定了一个有趣的故事，并开始了我的创作和演讲练习。我先是精心阅读和理解了故事的核心内容，然后根据情节和角色补充了自己的想法和细节。在表达语言方面，我不断查阅字典和学习新的词汇和短语。我也通过模仿和表演的方式练习要表达的情感和动作，以使我的表演更为生动和自然。

第三段：比赛经历。

比赛当天，我紧张地走进了比赛场地。在舞台上，我努力展示了自己的故事，让观众们深受感染。虽然紧张，但我还是尽力保持了语速和语调。在表演过程中，我注重与观众的眼神交流，以及手势和动作的配合，使观众们更好地理解和体验故事。看到观众们笑或者沉浸在故事中，我感到非常开心和满足。

第四段：收获与教训。

通过这次比赛，我不仅成功地展示了自己的故事，还学到了很多实用的英语表达和演讲的技巧。我学会了如何运用适当的手势和表情来传达情感，如何通过眼神交流与观众产生共鸣，如何在限定时间内完成一个完整的故事表演。这些技巧不仅对于英语学习有所助益，还可以在日常交流和演讲中发挥积极的作用。除此之外，我还深刻体会到了准备的重要性。只有充分准备，才能够自信地面对观众和比赛的压力。

第五段：总结。

参加小学英语故事比赛是我学习英语的一次重要经历。通过这次比赛，我不仅发挥了自己的创造力和想象力，还学会了很多实用的英语表达和演讲技巧。当然，还有很多可以提高的地方，比如掌握更多的词汇和语法知识，提升自己的演讲能力等。我相信只要我继续努力学习和锻炼，我一定能够在以后的比赛中取得更好的成绩。参加这次比赛是一次宝贵的经验，我会铭记并将其视为日后学习和成长的动力。

小学英语故事比赛心得体会总结篇三

作为一个充满激情和创造力的人，我一直对参加故事比赛充满了期待。这是一个展示自己才华和想象力的机会，同时也是一个和其他作者竞争的平台。在这篇文章中，我将分享我在参加故事比赛中的心得体会。

首先，参加故事比赛让我意识到了写作的重要性。在比赛之前，我只是个爱读书的人，从不认真尝试写作。然而，为了比赛，我开始投入时间和精力去构思和写作。这个过程让我明白了写作的复杂性和挑战性。每一个词语和句子都需要经过反复推敲和修改，才能呈现出最好的效果。我逐渐体会到写作是一门需要不断练习和磨砺的艺术。

其次，故事比赛让我积极寻求反馈和改进。在提交我的作品之前，我会请我的朋友和家人给予意见和建议。他们的反馈帮助我发现了原本忽略的错误和改进的空间。在修改过程中，我开始意识到写作是一个不断学习和提高的过程。每一次反馈都是一个宝贵的机会，帮助我提高我的写作技巧和表达能力。

第三，故事比赛让我接触到了其他有才华的作家。在比赛期间，我有幸结识了一些志同道合的朋友，他们对写作充满热情，并且有着很高的才华。和他们的交流让我受益匪浅。我们一起分享写作的技巧和经验，互相激励和支持。这种交流和合作不仅拓宽了我的视野，也让我更加热爱写作。

第四，故事比赛鼓励我超越自我，并挑战自己的创造力。作为一个参赛者，我必须不断创新和突破，以便让我的作品脱颖而出。这种压力激发了我的创造力，并推动我去尝试新的写作风格和主题。我开始尝试写一些我从未涉足过的类型和题材，这让我感到开心和满足。

最后，故事比赛教会了我坚持和勇敢面对失败。在参加比赛的过程中，我遇到了许多困难和挫折。有些作品被拒绝，有些没能获奖。然而，我不放弃，我继续努力去改进和提高。我学会了从失败中汲取教训，并将其作为动力去追求更好的成绩。比赛让我明白，只有不怕失败，敢于挑战自己，才能真正成长并取得成功。

总的来说，参加故事比赛是一个给我带来许多宝贵收获的经历。通过比赛，我不仅意识到了写作的重要性和挑战性，还学会了寻求反馈、与他人合作、超越自我并勇敢面对失败。这些经验不仅对我的写作能力有所提高，也对我的个人成长有着积极的影响。尽管取得好成绩是一件好事，但参加比赛的真正意义在于与自己的努力和成长相对应。我相信，这些经历将继续在我未来的写作道路上指引着我，让我成为一个更好的作家。

小学英语故事比赛心得体会总结篇四

演讲比赛的活动主要针对06级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自己的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。

为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长陈鑫丽。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。

经过大家积极的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合能力，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长陆锟高级讲师、团委书记、学工部长林建泰老师和刘天星、薛白羽等老师和学生代表师华、陈鑫丽、刘磊等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。

经过激烈的比赛来自艺术设计六班的张宏超同学一举拿下了一等奖和个人风采奖。王欣同学荣获二等奖、王婧和黄少丽同学荣获三等奖，陈敏等五位同学获得优秀奖。

这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。

世上的事总不是完美的。在活动中也出现了一些不足的地方。

1、海报展的时候，由于事先没有协调好，我们的小记者团没有及时到位，让我们丢失的很多保留精彩画面的瞬间。老师也及时的指、导了我们的工作。

2、在活动过程中，我们有些时候对问题考虑的不周全，使我们的工作有时很被动。特别是演讲比赛的决赛时对时间的把握上出现了一些问题。这也使我们的有些相法没能够更好的表现在同学们的面前。

出现这些问题是我们对工作事先考虑的不全面造成的，这也是我们今后不断改正的地方。出现问题是我们不愿意看到的，但是出现了问题也是我们今后工作重点注意的地方，是我们宝贵的经验，是成长必须经过的道路。

活动的任务我们完成了，但是我们的工作并不能因此而放松。素质教育是一个长期性的工程，提高大学生综合素质更是任重道远。校园文化活动的开展只能是为同学们提供一个锻炼和提高的机会，要想更好的为同学们服务，更好的提高我院学生的综合素质，我们要做的工作还有很多。要加强宣传力度，让同学们树立危机意识，主动的提高自身的综合素质，也希望我们的同学能够积极主动的学习和工作，努力提高自身综合素质成为一名优秀的社会主义建设者。

小学英语故事比赛心得体会总结篇五

故事是人类文化的一部分，用于传递信息、教训和娱乐。在现代社会中，故事可以以多种形式呈现，如小说、电影、电视剧等。观看故事比赛是一种体验不同故事、不同文化、不同视角的方式。我最近观看了一场故事比赛，这篇文章将分享我对此的心得体会。

第一段：赛制和参赛选手介绍。

在观看故事比赛之前，主持人先介绍了比赛的赛制和参赛选手。比赛分为三轮，每轮选手都要表演一个故事，最终评委会会选出获胜者。在选手介绍环节，我认识了来自不同国家和地区的参赛选手，他们各自才华横溢。这让我感觉到故事比赛是一场可以促进不同文化交流和学习的全球性活动。

第二段：故事表演环节。

故事比赛的核心环节是故事表演。每个选手都带来了不同类型的故事，有悬疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我发现，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蕴含的价值观和情感共通性是普世的。这让我深刻体会到故事的魅力，能让人们跨越文化差异、沟通心灵。

第三段：评委点评和学习。

故事比赛的评委会会给参赛选手点评，对故事内容、表演和传达的信息进行评价。我发现，评委会的点评深入浅出，不仅可以帮助选手提高故事表演技巧，也能让观众更多地从故事中学到知识和文化。作为观众，我认为故事比赛不仅是一场娱乐活动，也是一种学习和了解不同文化的方式。

第四段：感性体验和共鸣。

故事比赛中，我最为感动的是故事中传递的情感和共鸣。不同选手的故事中，都融入了强烈的情感，如爱、友谊、家庭等等。这些情感不仅能引起我的共鸣，也让我更深刻地了解不同文化中人们重视的价值观和情感关系。

故事比赛让我醍醐灌顶地认识到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增进人们情感沟通、促进文化交流的生动力量。故事比赛也启示我，在现代社会快节奏的生活中，我们需要停下来听一听故事，感受一下情感、文化和生命的无穷力量。

结束语：

故事比赛是一场令人难忘的体验，让我深刻体会到故事的魅力和生动力量。通过故事比赛，我不仅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也从选手故事表演中学到了很多关于故事表演技巧和传达信息的技巧。我相信，故事比赛将会在未来扮演着越来越重要的角色，成为人类文化传承和交流的重要载体。

小学英语故事比赛心得体会总结篇六

近日，本校举办了一场《小学英语故事比赛》，我非常荣幸能够参加其中。通过这次比赛，我学到了很多，也深深体会到了英语学习的乐趣和重要性。以下是我在这次比赛中的心得体会。

第二段：备战。

在比赛前，我们队对故事进行了反复修改和多次排练。说英语对于我们小学生来说并不容易，于是我们花费了很多时间和精力在发音、语调和语法上的提示。我意识到只有充分准备，才能在比赛中表现出色。所以我们整理了故事的大纲，并加入了一些有趣的情节和对话。我们每天都进行小组练习，互相纠正发音错误，提高英语口语表达能力。经过了一段时间的努力，我们终于做到了！

第三段：参赛。

比赛当天，我虽然有些紧张，但面对观众和评委，我尽量保持冷静。在我的小组比赛中，我努力展示我所学到的故事技巧和英语能力。尽管一开始有些紧张，但渐渐地我越来越自信，充满了激情。我发现原来英语是如此有趣，我的说英语的能力也在比赛中得到了很大的提高。

第四段：反思。

回顾比赛后，我开始思考其中的收获和不足。首先，我发现我的发音和语调仍有进步的空间。虽然我们事先演练很多次，但在紧张的情况下，有些单词的发音还是有点问题。另外，我发现我的表演需要更多的变化和情感。观众更喜欢活泼有趣的表演，我需要更多的练习和表达技巧来吸引观众。在这方面我需要更多地参加比赛，以提高我的表演能力。

第五段：总结。

通过这次小学英语故事比赛，我学到了很多东西。首先，我明白了备战的重要性，只有认真准备，才能在比赛中获得好的成绩。其次，比赛中的紧张感让我感受到了真实英语环境下的压力，激发了我更多学习的动力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增强自己的英语能力。我相信只要保持学习的热情，我会在英语学习的道路上越走越远。

在这次小学英语故事比赛中，我发现了我自己的潜力和不足，也学到了很多知识和技巧。我相信这次比赛不仅是对我英语学习的一次检验，也是对我自身成长和发展的一次历练。我会将这次的心得体会融入到以后的学习中，不断努力提升我的英语能力，为以后的比赛做好更好的准备。

小学英语故事比赛心得体会总结篇七

故事比赛是一种艺术性和创造性结合的活动，通过讲故事的方式展示个人的想象力和表达能力。在现代社会中，故事比赛不仅是文学活动，更是培养学生口头表达能力、提高语言艺术素养的一种方式。参与故事比赛对于学生来说是一次极具挑战性的经历，同时也可以锻炼学生的勇气、自信和应变能力。

第二段：分享故事比赛的准备过程和必备技巧。

在参加故事比赛前，我积极准备，先是选取了一个引人注目的故事题材，并进行了深入研究和阅读相关的文学作品。然后，我认真练习口头表达和演讲技巧，注意表情、声音、态度等细节。另外，我还向老师和同学请教，获取反馈，以便对自己的故事进行修正和改善。通过这一系列的准备工作，我更加自信地迎接了故事比赛。

当比赛的日子到来时，我紧张又激动。站在舞台上，我尽情展示了自己对故事的理解和演绎，并深入到人物的心理，让观众们感受到我的故事所传达的情感。参加故事比赛的过程中，我获得了很多宝贵的经验和技巧。通过与其他选手的比拼，在实战中不断调整和完善我的讲故事技巧。此外，比赛还促使我细致观察他人的表演，并从中学习到了许多故事讲述的技巧和方法。

通过参加故事比赛，我不仅提高了自己的口头表达和演讲能力，也培养了自己的想象力和创造力。我学会了如何用语言和表演来打动观众，表达自己的情感和思想。此外，故事比赛也给我提供了一个展示自己才华的机会，让我更加自信和坚定地面对其他挑战。故事比赛的价值不仅体现在比赛本身上，更体现在准备的过程中，这个过程让我成长了许多，也更加认识到了自己的潜力和能力。

第五段：展望未来的故事比赛。

参加故事比赛让我充分感受到了讲故事所带来的快乐与成就感，我相信这只是我未来亲临更多类似比赛的开始。我将继续努力，在故事创作和表达方面精益求精，不断挑战自我，不断提高自己。希望未来的比赛中，我能更加出色地讲好每一个故事，并通过我的故事，传递更多美好的价值观和感动。

总结：通过参加故事比赛，我学会了更好地讲故事，提高了口头表达能力，锻炼了自己的自信和勇气。故事比赛不仅是一场创作和表达的盛宴，更是一次挑战自我的机会。在未来，我将继续不断努力，用更加精彩的故事让观众们感受到更多的情感和思想。

小学英语故事比赛心得体会总结篇八

(合)下午好!

男：我是主持人，xxx。

女：我是主持人，xxx。

男：古之圣王，未有不尊师者也。

女：学者必求师，从师不可不谨也。

男:欢迎大家来到“状元访”学生教师技能大赛现场。各位同学，在我们人生中的每一个进步，每一次成功，都少不了老师们的辛勤汗水，让给我们由衷的对各位老师说一句：

(合)您辛苦了!

女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾，他们是：让我们掌声欢迎他们的到来!

男：下面请为我们的比赛致辞。

女：老师对我们表达了他的殷切希望，让我们再次以掌声感谢。

男：让我们再一次感谢领导和老师们的大力支持与指导，是你们让我们有了这个展示自我，锻炼能力的机会，谢谢你们!

女：今天的比赛以模拟课堂的方式进行，每位选手限时20分钟，工作人员会在18分钟的时候举牌示意选手。

男：下面我宣布，“状元访”学生教师技能大赛。

(合)：正式开始!

男：首先有请一号选手为我们进行模拟课堂的精彩展示，请二号选手做准备，让我们掌声欢迎!

男：十分感谢一号选手的精彩表现。

女：或许我还不是最好的，但我一定是最努力的.

男：或许我还不是最熟练的，但我一定是最有激情的。

女：现在，就跨出迈向梦想的第一步,有请二号选手，同学，请三号选手做准备。

男：感谢二号选手的精彩表现!

女：我相信我能成为一名合格的人民教师，我深深地爱着这个我梦寐以求的职业。

男：我相信我能成为一名合格的人民教师，我有能力驾驭者三尺讲台。

女：下面有请三号选手请四号选手做准备。

男：十分感谢四号选手的精彩表现。。。

女：下面让我们用最热烈的掌声欢迎为本次活动做一点评。

女：十分感谢老师的精彩点评!

男：接下来，就是我们所共同期待的颁奖典礼!

男：请各位获奖得主上台领奖!

女：有请老师，老师，老师，老师。为获奖同学颁奖。

男：尊敬的各位老师，各位参赛选手，在座的各位同学们。当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡。

女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃。

男：今天，我们在教技舞台上展示智慧，挥洒风采。

女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。

男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来。

女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天。

男：我宣布，“状元访”第一届学生教师技能大赛。

(合)圆满结束!

小学英语故事比赛心得体会总结篇九

初次参加故事比赛，我不禁感到忐忑不安。虽然我一直喜欢听故事，也爱写故事，但是面对和其他优秀的选手一较高下，我感到压力倍增。然而，在这次比赛中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，我学会了如何构建一个精彩的故事情节。在比赛前，我认真分析了往届比赛的获奖作品，发现这些作品的重点在于情节的跌宕起伏。于是，在创作故事的时候，我细心设计了故事的开头、发展和结局，让情节更加精彩。我采用了一些悬疑、矛盾冲突和意外等元素，增加了故事的吸引力，使读者产生强烈的阅读欲望。

其次，我注意到语言的运用对故事的表达起到了至关重要的作用。在学习了一些优秀的故事作品后，我发现，用词精准、生动的语言可以更好地吸引读者的注意力。于是，在创作过程中，我曾反复斟酌每一个词语的选用，力求用最恰当的词汇来表达故事中的情感和情境。通过精心雕琢的语言，我希望能给读者带来身临其境的感觉。

第三，投入感情是写好故事的一种关键因素。无论是观察现实、想象虚构，还是回忆往事，都需要有强烈的投入感情。只有情感真实、充沛的故事才能打动人心。因此，在写作上，我努力塑造每个角色的个性和特点，让他们栩栩如生，在读者的心目中留下深刻的印象。同时，我也尝试将自己的情感融入故事中，让作品更具有共鸣力。

当然，在这次比赛过程中，我也深刻认识到了自己的不足之处。首先，我发现自己在故事创作中的想象力和创造力有待提高。与往年的获奖作品相比，我的故事缺乏独特性和新意。为此，我意识到需要更广泛地阅读各类文学作品，开拓自己的思维和视野，以丰富自己的创作能力。

其次，我发现自己在故事结构上还有不足之处。虽然我在构思时设计了起承转合的故事发展，但在实际写作过程中，我发现自己有时会冗长而又无聊地叙述一些细节，影响了整个故事的连贯性和紧凑性。因此，我需要更加注意故事的结构，舍弃那些无关紧要的内容，保持故事的紧凑性和吸引力。

最后，我意识到需要不断练习和反思。虽然在比赛中取得了一些进步，但我也明白自己离“优秀”还有很长的距离。因此，我会坚持练习写作，不断改进自己的技巧和水平。同时，我还会广泛收集他人的意见和建议，并进行反思，从中找到自己的不足之处，以此为借鉴和改进的方向。

在这次故事比赛中，我获得了很多宝贵的经验和体会。从构建精彩的故事情节、运用精准的语言、投入真实的情感，到积极改进自己的不足之处，我感到收获颇丰。故事比赛是一个很好的锻炼和展示自己的平台，我相信，通过不断努力和学习，我一定能够写出更加精彩和引人入胜的故事，取得更好的成绩。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十

最近，我参加了学校举办的小学英语故事比赛，我想和大家分享一下我的经历和心得体会。这次比赛是我第一次参加，我刚开始感到有些紧张和不安。但是，通过这次比赛，我学到了很多东西，也取得了一些进步。在这篇文章中，我将分享我在这次比赛中的体会和收获。

第二段：准备工作。

在比赛之前，我做了很多准备工作。首先，我选择了一个简单而有趣的英语故事，并认真阅读和理解故事内容。接着，我开始练习用流利的英语将故事讲述出来。我一边大声朗读故事，一边纠正自己的发音和语调。除此之外，我还请我的英语老师给我提供一些宝贵的建议和意见。通过这些准备工作，我的自信心逐渐增强，我对比赛充满了期待。

第三段：比赛过程。

在比赛的当天，我感到非常紧张。当我站在台上，面对着一群陌生的面孔时，我腿都有些发抖。但是，我心里默念着“我已经做好了准备，我能做到”，慢慢地，我的紧张感渐渐减轻了。当裁判宣布比赛开始时，我用流利而生动的英语开始讲述我的故事。我尽力将故事中的情节和角色描绘得栩栩如生，加入适当的动作和表情。此时，我竭尽全力将自己完全融入到故事中，将观众带入了一个神奇的世界。

第四段：收获和成长。

虽然我在比赛中不断地尽力表现，但是我并没有得到第一名的奖项。然而，这次比赛对我来说仍然是一次宝贵的经历。通过这次比赛，我学会了自信和勇敢。在台上的那一刻，我不仅要用英语讲述故事，还要克服语言障碍和紧张感，这对我来说是一个巨大的挑战。我也意识到练习和准备是取得成功的关键，只有经过不断的努力和坚持，才能获得更好的成绩。在这次比赛中，我发现自己取得了明显的进步，我从中学到了很多关于语言和表达的技巧。

第五段：总结。

通过参加小学英语故事比赛，我不仅仅是赢得了一个奖项，更重要的是我收获了自信和勇气。在比赛中，我学会了如何面对陌生的观众和参赛者，如何将自己完全融入到故事中。同时，我还明白了准备和努力是取得成功的关键。这次比赛让我意识到自己的成长和不断进步的重要性。在以后的日子里，我会坚持学习英语，不断提高自己的口语表达能力。希望有更多的机会能够展示出自己的才华和能力。谢谢大家！

（注：本文章仅供参考，实际内容因文章主题和构思而异，具体内容可根据实际情况自行发挥和调整。）。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十一

故事比赛是一项老少皆宜的活动，它以讲故事为主，传递着故事的情感和价值观。笔者最近参加了一次故事比赛，并获得了第一名的好成绩。在这个过程中，我收获了许多，让我对讲故事有了更深刻的认识，也让我更加理解故事所传递的情感和价值。

第二段：技巧与准备。

在参加故事比赛之前，我进行了充分的准备和磨练。最重要的是，我需要了解如何讲好故事。我认为最好的方式就是阅读优秀的故事作品，并从中吸取灵感和经验。同时，我也注重练习语速，手势和声音的变化，以便表现更为生动的故事情节和情感。

第三段：选题与叙述。

在比赛中，选题和叙述的能力同样重要。选好合适的题材能够使讲故事更为有效，富有感染力。叙述时，我留心注意节奏，重点，暂停和声音，使听者能够在情节之中沉浸和体验。

第四段：表演与互动。

除此之外，表演和互动也极其重要。这需要讲故事者有良好的肢体语言及情境解释，更要讲述者揣摩与过渡，增进和听者间沟通互动，使听者更好地融入故事中并感受其中文化与情感。

第五段：收获与建议。

在故事比赛中，我学到了许多讲故事的技巧和方法，增强了自己的自信心和个人能力。与此同时，我也了解到了讲故事的价值和意义，它能够激发人们的情感和思考，引导人们自省和成长。我建议更多的人参与到故事比赛中，并通过讲故事，传递生命的力量和美好的价值。

总之，故事比赛让我更加了解了故事的价值和意义，让我更加自信和灵活的展现自我，这是一次特别有意义的经历，也让我对未来更加充满期待。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十二

第一段：引言（100字）。

比赛是一次对自己能力的检验、提升。我曾参加过多次比赛，有成功的也有失败的，不管胜败，每次比赛都会带给我很多收获和启示。今天，就来谈谈我所参加比赛的心得体会，希望能给大家一点帮助或借鉴。

第二段：比赛策略（200字）。

比赛中的策略至关重要。在前期准备阶段中，先要了解比赛要求、评分标准和对手情况，进而制定有效的策略。在比赛过程中，要注意把握时间、注重细节、顺应形势、不断调整。更重要的是，不放弃任何机会，有机会就要尽力争取。

第三段：比赛能力（200字）。

参加比赛可以锻炼自己多方面的能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力、应变能力、团队协作能力等。通过不断的练习和比赛，可以提高这些能力，让自己更加适应工作和生活的需要。

第四段：比赛价值（300字）。

参加比赛不仅可以锻炼自己的能力，还可以提高自己的竞争力。在面对未来的工作和生活时，有比赛经历的人更加具备自信和实力。同时，比赛也可以加强团队合作和交流，增进互相的了解和信任。

第五段：总结与展望（300字）。

总的来说，比赛不仅仅是一场比赛，更是一次挑战自我的机会。在比赛中，不断提高自己的能力，不断超越自己的极限。未来，我还会继续参加各种比赛，不断完善自己的能力。同时，也希望看到更多的人参加比赛、挑战自我，为自己的人生增添更多精彩的色彩。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十三

作为一个热爱写作的学生，我一直参加各种各样的写作比赛，其中之一就是故事比赛。这次故事比赛不仅是一次与他人竞争的机会，更是我成长的过程。通过参加故事比赛，我收获了很多关于写作和自己的体会。

首先，故事比赛让我认识到写作是一个需要耐心和毅力的过程。在比赛之前，我不断地进行构思、修改和润色，希望我的作品能更加精彩。然而，这个过程并不是一蹴而就的，而是需要付出大量时间和精力，进行反复的修改和改进。有时候，我甚至会对自己的作品感到心灰意冷，觉得写作似乎是一项无止境的事情。然而，我也明白了，只有付出努力，不断进步，才能写出更好的作品。

其次，故事比赛让我学会了与他人的交流和合作。在比赛时，我和我的同伴们不仅分享了彼此的写作经验，还相互提供意见和建议。通过与他人的交流，我明白了作品的不足之处，也收获了很多宝贵的修改建议。这让我深刻体会到，与他人的交流和合作是提高自己写作水平的有效方法。同时，与他人相互鼓励和支持，也使我更有动力去创作更好的作品。

第三，故事比赛使我明白了写作是一种表达自己的方式。通过写作，我可以把自己的思绪和情感转化为文字，将自己的世界展示给他人。无论是喜怒哀乐，还是对生活或者社会的观察和思考，都可以通过写作来表达。故事比赛给了我一个分享自己故事的平台，让我对自己的创造力和想象力有了更多的自信。

第四，故事比赛让我发现了自己的潜力和优势。在比赛中，我可以自由发挥自己的想象力，创造各种各样的故事。有时，我的作品可能会获奖，有时则没有，但无论结果如何，我都能从中看到自己的进步和所取得的成就。这使我更加相信，只要坚持下去，我一定能写出更好的作品，并且追寻自己的写作梦想。

最后，故事比赛让我了解到写作是一种永无止境的学习。通过参加比赛，我意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。不论是写作技巧、语言表达还是结构和内容，都需要我不断地学习和修正。而这种不断学习的过程，不仅可以提高我的写作水平，还可以让我成为更好的作者。

参加故事比赛给了我一个更深入的理解写作的机会，让我明白了写作的艰难和快乐，并且见证了自己的成长和进步。通过这次比赛，我明白了只要我保持热情和坚持努力，我一定可以成为一个更好的作家。因此，我将继续参加故事比赛，并且不断地挑战自己，追求更高的写作境界。我相信，在不断的学习和努力下，我一定可以写出更多精彩的故事，并且实现自己的写作梦想。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十四

非常荣幸的观摩了我县的第五届小学英语教师技能比赛，共有20名教师参加，他们在紧张而又忙碌的说课中展示自己的风采，各个环节的出色发挥给各位老师留下了深刻的印象，也使我从中学到很多的东西。临场的发挥，灵活的教学设计，精巧的板书，优美的歌声，活泼的教态等等，我从老师的身上体会到了小学英语老师的技能要求不光是知识的传授还有很多的其他教学技艺和才艺。

下面是我的一些感受：

一、总体来说大部分老师都发挥很好，能够按照比赛的要求高质量的完成，我从比赛的以下几个方面总结优点：

1、教学设计及板书设计。

老师说课都符合基本程序，在教材分析上能准确把握教材，教学目标明确，表达清楚，重难点准确，教法和教具使用都清晰明确。在教学设计上灵活多样，不拘泥于教参，从不同的课型进行不同的设计，围绕教学目标设计有层次性，思路清晰，时序合理，多数都符合临沂市小学英语教学策略。同时，老师在教学过成中的每一步都表达清晰，把知识的导入，练习，拓展，还有指导策略都表达的很完美，把每一步的目的说的很明确，让大家一目了然。而且，个别老师还融入自己的肢体语言，以chant形式或孩子们熟悉的喜羊羊与灰太狼等导入或训练，大大激发学生的兴趣，在环节的处理方面创设情景，采用各种灵活多样的教法，以精炼的语言操练，设计新颖的拓展运用。另外，有好几位老师板书上的性很强，示范到位，起到了很好的作用。

2、口语表达。

很多老师语音语调纯正自然，声音清晰甜美宏亮，在表达上注重重音和句子停顿，节奏适中，语速流畅而且表情丰富，自然大方。在口语的内容上非常丰富，把话题表达进行了拓展不局限于教材，体现了一个老师的雄厚的基本功和较宽广的知识面。她们以自己流利的纯正的和丰富的英语给我们以美的享受。

3、歌曲演唱。

大部分老师都唱的很棒，吐词清晰，旋律准确，声音宏亮，节奏正确。而且有很多的老师还进行表演唱，以自己优美的肢体语言和丰富的表情神态感染了每一位评委，把自己最精彩的.才艺释放出来，这是我学习的地方，同时，我觉得每一位学生都会喜欢这样的老师。

二、通过一天的比赛，我也从中发现一些问题，也正是我们平时上课及以后说课所要注意的问题。

1、说课时要注意：脱稿、语言简练、详略得当、思路清晰、分析到位。

在说课过程中，有些教师最大的缺点是没脱稿，汉语太多太多，不能体现英语教师的专业技能。说课时目标仅停留在了知识方面，没涉及到能力目标、情感目标等。说课的重点应放在教学设计过程，而非教材教法教具。在环节设计上，有些老师未能把设计意图表达明确，只是把过程说出来，过于简单。同时。在表达设计过程时，未能结合学生的实际，课堂的过程评价欠缺。部分老师过于依靠教参，没有自己的东西在里面，显得太空洞。

2、在板书方面，有些老师基本功欠缺，书写潦草会给学生造成很坏的影响，出现知识性错误更不应该。板书要体现本节课的核心，要和简笔画以及相关的图片串联起来，给人一整体呈现的感觉。

3、在口语表达方面由于可能是紧张缘故，一些老师发挥欠佳，存在知识性错误，个别表达的语音语调不正确，发音有点汉语话，内容有些太浅显，不能完整的有情感的表达话题内容，准备不充分未能脱稿，大打折扣。歌曲的演唱有些老师没旋律水准，表情和肢体语言欠缺。

小学英语故事比赛心得体会总结篇十五

非常荣幸的观摩了我县的第五届小学英语教师技能比赛，共有20名教师参加，他们在紧张而又忙碌的说课中展示自己的风采，各个环节的出色发挥给各位老师留下了深刻的印象，也使我从中学到很多的东西。临场的发挥，灵活的教学设计，精巧的板书，优美的歌声，活泼的教态等等，我从老师的身上体会到了小学英语老师的技能要求不光是知识的传授还有很多的其他教学技艺和才艺。

下面是我的一些感受：

一、总体来说大部分老师都发挥很好，能够按照比赛的要求高质量的完成，我从比赛的以下几个方面总结优点：

1、教学设计及板书设计。

老师说课都符合基本程序，在教材分析上能准确把握教材，教学目标明确，表达清楚，重难点准确，教法和教具使用都清晰明确。在教学设计上灵活多样，不拘泥于教参，从不同的课型进行不同的设计，围绕教学目标设计有层次性，思路清晰，时序合理，多数都符合临沂市小学英语教学策略。同时，老师在教学过成中的每一步都表达清晰，把知识的导入，练习，拓展，还有指导策略都表达的.很完美，把每一步的目的说的很明确，让大家一目了然。而且，个别老师还融入自己的肢体语言，以chant形式或孩子们熟悉的喜羊羊与灰太狼等导入或训练，大大激发学生的兴趣，在环节的处理方面创设情景，采用各种灵活多样的教法，以精炼的语言操练，设计新颖的拓展运用。另外，有好几位老师板书上的性很强，示范到位，起到了很好的作用。

2、口语表达。

很多老师语音语调纯正自然，声音清晰甜美宏亮，在表达上注重重音和句子停顿，节奏适中，语速流畅而且表情丰富，自然大方。在口语的内容上非常丰富，把话题表达进行了拓展不局限于教材，体现了一个老师的雄厚的基本功和较宽广的知识面。她们以自己流利的纯正的和丰富的英语给我们以美的享受。

3、歌曲演唱。

大部分老师都唱的很棒，吐词清晰，旋律准确，声音宏亮，节奏正确。而且有很多的老师还进行表演唱，以自己优美的肢体语言和丰富的表情神态感染了每一位评委，把自己最精彩的才艺释放出来，这是我学习的地方，同时，我觉得每一位学生都会喜欢这样的老师。

二、通过一天的比赛，我也从中发现一些问题，也正是我们平时上课及以后说课所要注意的问题。

1、说课时要注意：脱稿、语言简练、详略得当、思路清晰、分析到位。

在说课过程中，有些教师最大的缺点是没脱稿，汉语太多太多，不能体现英语教师的专业技能。说课时目标仅停留在了知识方面，没涉及到能力目标、情感目标等。说课的重点应放在教学设计过程，而非教材教法教具。在环节设计上，有些老师未能把设计意图表达明确，只是把过程说出来，过于简单。同时。在表达设计过程时，未能结合学生的实际，课堂的过程评价欠缺。部分老师过于依靠教参，没有自己的东西在里面，显得太空洞。

2、在板书方面，有些老师基本功欠缺，书写潦草会给学生造成很坏的影响，出现知识性错误更不应该。板书要体现本节课的核心，要和简笔画以及相关的图片串联起来，给人一整体呈现的感觉。

3、在口语表达方面由于可能是紧张缘故，一些老师发挥欠佳，存在知识性错误，个别表达的语音语调不正确，发音有点汉语话，内容有些太浅显，不能完整的有情感的表达话题内容，准备不充分未能脱稿，大打折扣。歌曲的演唱有些老师没旋律水准，表情和肢体语言欠缺。

总之，在以后的实际教学工作中，我们要不断总结教学经验和方法，在实践中探索新的理念，尝试新的有效的方法，做有心的英语教师，在各个方面锻炼自己，提高技能。不断加强学习，向同行学习，向专家学习，提高自身素质，和教学能力。以上是我对这次大赛的个人的浅薄的认识和小结，也是我自身反思和学习提高的机会，对各位老师的辛勤付出，表示深深的谢意。