2023年学生教官队训心得体会范本(优秀13篇)

写心得体会时可以结合一些实例和案例，使表达更具体、生动。写心得体会时应该如何处理个人情感和客观分析的关系？以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望能够帮助到大家，并激发大家对写作心得体会的热情。让我们一起来看看吧！

学生教官队训心得体会范本篇一

第一段：引言（100字）。

进入大学后，我们都会遇到教官队，负责我们的管理和指导。他们像是我们生活中的指引者，帮助我们融入大学生活，发展我们的个性和能力。在此，我将分享我对教官队的一些心得体会。

第二段：教官队的重要性（200字）。

教官队是大学中不可或缺的一部分，他们具有相对成熟和丰富的经验，能够引导和帮助新生适应学校生活。他们在迎新活动中起到重要的角色，帮助我们认识新朋友，了解校园环境和规定，缩短我们的适应期。此外，教官队还会定期组织各种活动，如思想讲座、技能培训、志愿者活动等，通过这些活动，我们可以获得知识、锻炼能力、提高自身素质。

第三段：与教官队的互动（300字）。

与教官队的互动是我们大学生活中的重要组成部分。教官队积极关心学生，在学习和生活上给予我们帮助和支持。他们会为我们提供学习方法和技巧，解答我们在学习中遇到的问题。他们会关心我们的心理健康，提供咨询和引导，让我们更好地应对压力和困惑。在与教官队的互动中，我学到了很多实用的知识和技能，也增长了见识和思维能力。

第四段：教官队的影响力（300字）。

教官队的工作不仅是传授知识和技能，更是为我们树立榜样和引领方向。他们通过自身言传身教的方式，教会我们做人处事的道理和原则。他们注重培养我们的团队精神和合作意识，让我们学会与他人共事，相互尊重和理解。教官队的影响力是深远的，他们不仅关注我们的学业，还鼓励我们参与社团活动、组织活动等，帮助我们塑造自己的个性和特长。

第五段：总结（200字）。

教官队在我们大学生活中起到着重要作用，他们是我们的导师和朋友。通过与他们的互动和交流，我学到了很多珍贵的知识和经验，也遇到了一些困难的挑战。但正是这些挑战，让我成长并取得进步。我将继续和教官队保持良好的互动，利用他们提供的支持和指导，使自己能更好地适应大学生活，达到自己的目标和梦想。

总结起来，教官队是大学学生不可或缺的重要角色。他们的工作影响着我们的学习、生活和发展，通过与他们的互动，我们能够获得知识、锻炼能力、提高自身素质。同时，教官队也是我们的榜样和引领者，通过他们的影响力，我们能够更好地塑造自己的个性和特长。因此，我们应该珍惜与教官队的互动机会，在他们的指引下努力学习和成长，实现自己的梦想。

学生教官队训心得体会范本篇二

在军训期间，教官口中最经常出现的就是“训练有素”这个词汇。训练有素，是指经过反复的训练，士兵们身体和技能得到了充分的锻炼和提高。如今，训练有素这个概念不仅仅局限于军事训练，它也可以被应用到日常生活和学习中。我认为，教官训练学生的过程中，我们也可以体会到训练有素这个概念。接下来，我将从三个方面谈谈我在教官训练学生中感受到的心得体会。

第二段：紧张感激发士气。

每个人都有一个自己的底线，而底线之上的紧张感是激发一个人努力的重要因素。在教官训练学生的过程中，他们严格要求学生按时起床、组织卫生、进行各种训练等等。这样的训练让我们处于一种不断紧张的状态中。而正是这种紧张状态，激发了我们的士气。在不断的训练中，我们的底线与紧张感不断提升，也让我们的士气和拼搏精神不断加强。这就是教官通过紧张训练激发学生士气的成功之道。

第三段：艰苦锻炼塑造性格。

在长期训练之后，我们逐渐适应了这种紧张状态，不再被这种紧张状态所影响。而维持这种状态需要不断的努力和艰苦的锻炼。学生用自己的信念和毅力来坚持训练，而教官则用他们的无私付出来激励学生。在这个过程中，我们逐渐成长，甚至逐渐形成了自己的性格。在这个过程中，我们的坚韧、毅力、自律等品质得到了加强和完善。这就是艰苦的训练让我们得到的收获。

第四段：小组合作体现团结。

教官让我们分成小组，每个小组有自己的任务和目标。在小组中，我们需要互相协作、共同努力、共同完成任务。在这个过程中，我们感受到了团结和携手，小组成了一个个小家庭。我们学会了与他人合作、认识到团队协作的重要性。团队中的每一个人都有不同的能力和责任，而我们可以从团队中，更好地发挥自己的能力，学习从他人身上汲取营养，也让自己的收获最大化。

第五段：结尾。

在教官的训练下，我们得到了许多收获，感受到了训练的力量。我们理解了坚持、团结和努力的重要性，更好地培养了自己的品质和性格。教官的努力和付出，让我们更好地明白了训练有素这个概念，迈向更高的层次。在今后的生活中，我们需要将这些收获用到实践中，不断提高自己的素质，成为一个更好的人。

学生教官队训心得体会范本篇三

作为一名学生教官，我在过去的几年里积累了丰富的教学经验和管理技巧。在与学生相处的过程中，我学到了许多宝贵的东西，并深刻理解了作为一名学生教官的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我个人的工作心得体会，希望对其他学生教官或者即将担任这一岗位的人们有所帮助。

首先，作为一名学生教官，我们要以身作则。我们要成为学生们的榜样，树立正确的行为和价值观。通过自己的行动，我们能够影响学生的品德修养和学习态度。在我的工作中，我总是努力保持高尚的道德风范，严格要求自己，从不做出不负责任的行为。我发现，只有通过自身的努力和表现来赢得学生的尊重和信任，才能担起教育引导的责任。

其次，我们要注重培养学生的自主能力。学生教官的任务不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生发展个人能力。我常常鼓励学生们主动主动探索、独立思考，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。通过这样的方式，我发现学生们变得更加自信、自主，并且能够更好地适应学习和生活中的挑战。

第三，我们要积极倾听和理解学生的需求。作为学生教官，我们要时刻关注学生的情感变化和需求，以便及时提供必要的支持和帮助。我经常与学生们进行沟通，关心他们的学习情况和生活状态。通过倾听和理解，我能够更好地把握学生的心理需求，帮助他们克服困难，进一步提升他们的学习效果和个人成长。

第四，我们要注重与家长的沟通合作。学生教官与学生的家庭是紧密联系的，而良好的家校沟通是保证教育工作顺利开展的关键之一。我时刻注意与家长之间建立良好的关系，及时向家长汇报学生的表现和存在的问题，并积极寻求家长的合作和支持。通过与家长的密切沟通，我发现孩子们的问题可以更及时地解决，家校之间的合作也更加紧密，共同促进学生的全面发展。

最后，我们要不断学习和提升自己的教育水平。作为学生教官，我们的教育工作离不开对教育理论的学习和教学方法的改进。我经常参加教学培训，积极学习和探索新的教育方式。通过不断学习和自我提升，我不断丰富自己的知识储备和教育教学经验，提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。

总而言之，作为一名学生教官，我们要以身作则，培养学生的自主能力，倾听和理解学生的需求，注重与家长的沟通合作，并不断学习和提升自己的教育水平。我相信，只有做到这些，我们才能更好地履行学生教官的责任和使命，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

学生教官队训心得体会范本篇四

第一段：介绍学生教官的背景及职责（约200字）。

作为一名学生教官，我在大学期间得到了充分锻炼和实践的机会。学生教官是大学校内的一种特殊身份，既是学生，又是管理者。他们要协助学校行政管理工作，同时也要为学生提供各种形式的服务和帮助。学生教官的工作非常繁琐，职责也十分重大，他们需要对学生的学业、生活、安全等方面做出全方位的管理和指导。

第二段：从志愿服务角度谈学生教官工作的意义（约250字）。

学生教官的工作可以看作一种志愿服务的形式。作为大学生的我们，应该时刻以为他者为己之责为宗旨，尽自己所能为学校、为同学们做出贡献。学生教官可以通过组织各种校内活动，提供学业、情感的支持与指引，以及与其他教职员工、社会组织的协调来服务学校、服务同学。这些工作不仅展现了我们作为普通学生的社会责任与担当，同时也能为我们积累宝贵的社会经验。

第三段：从成长与领导力角度谈学生教官工作的益处（约250字）。

学生教官也是一种培训领导能力的机会。在学生教官的工作过程中，我们要负责组织各种活动、担任一些重要广场议事会、处理纠纷和学生情况以及进行公共信息传达和解释。这些都是在未来担任领导职位时会面临的挑战和责任，而学生教官的岗位就是为此提供了一个锻炼和成长的机会。学生教官不仅要担负重任，同时也必须在工作中展现出很高的领导能力，他们需要积极主动、善于沟通，能够在不同的情境中灵活运用自己的能力，进而提升自己的领导力。

第四段：从团队合作角度谈学生教官工作的意义（约250字）。

学生教官工作最重要的一点就是团队合作。作为一个学生教官，在工作中，我们必须要与其他教职员工、志愿者、社会组织等众多人士进行沟通和协调，以确保工作能够在顺利开展。这不仅是对我们个人的一种锻炼，同时也是学生教官团队合作精神的集中体现。学生教官的工作需要全面合作，组织各种形式的活动，沟通交流和紧密合作将是我们在学生教官工作中不可或缺的一部分。

第五段：结语（约250字）。

通过学生教官的这段经历，我收获了很多。我看到了团队合作的重要性，得到了锻炼领导能力的机会，并且实现了自我价值的体现，同时更深刻地理解到学生教官是大学的重要组成部分。毫无疑问，我将继续努力，积极做出自己的一份贡献，为学校的发展做出更大的贡献，也让自己更快更好地成长。

学生教官队训心得体会范本篇五

在大学生活中，军训是一门不可或缺的课程。在训练期间，学生和教官之间互动频繁，相互了解也是不可避免的。在此次军训中，笔者有幸采访了一位教官和一位学生，了解他们在交流中的心得体会，从而深入了解这段特别的学习经历。

教官张老师分享了他的心得体会。他认为在与学生交流时，真诚和耐心是非常重要的。作为教官，他希望能够将自己的经验和知识传授给学生，并帮助他们成功完成军训任务。他表示，在教学过程中，更多的是学习如何和学生相处。只有在良好的关系中，学生才会更加努力地学习和表现出色。

学生小李则分享了他自己的心得体会。他感谢了教官的辅导和帮助，在军训中取得了不错的成绩。他表示，在与教官交流中，他最深刻的体会是教官非常耐心地解答他的问题，并在学习上给予了很多帮助。他也认为，在与教官的交流中，真诚很重要。他认为，只有真诚沟通，才能建立良好的共同相处的基础。

第四段：师生相处的经验。

在采访过程中，笔者了解到，交流的良好基础取决于师生之间的相处之道。两者之间的优秀质量包括相互尊重、真诚相待、耐心倾听和互相理解等。师生之间的沟通是双方共同学习、共同进步的过程，需要不断地完善；尊重和信任也需要两者的共存和彼此之间的付出。良好的互动基础能够为学生在课堂上的表现和思想成长方面带来积极的影响。

第五段：总结。

军训让学生能够提高自身的身体素质、如何遵守规范和纪律、培养团队协作精神等方面。但是，如果没有好的师生相处模式，最令人难忘的经历也难以建立。师生之间的良好沟通基础是学习和成长的推动力，而这也是这次采访的收获之一。对于同学们而言，希望大家能够在军训中和教官更好地相处，学有所获，真正享受军训的乐趣。

学生教官队训心得体会范本篇六

学生教官是高校或军事学校内的一份子，负责传授学术知识和军事技能，同时也是学生和教师之间的桥梁和链接。作为一名学生教官，在成为导师的同时，也培养了自我管理、组织协调等多方面的能力，很大程度上提升了自身的实际技能和专业素养。在此期间，个人并不仅仅是一个指导者，更是一个引路人和知识传播者。因此，任职后，对于文化和教育的认知都有了一次深度的观察和思考，并且增强了对于自己职业的热忱。

第二段：具体对于学生教官的感受和体验，以及任职中的问题和挑战；

学生教官的身份和职责是其身上的双重重担，作为一个学生教官，其要同时承担制度条款和教学任务的并行负担，不仅需要具备一定的教学技能和沟通能力，还要具有第二个身份——学生的职责。在这个过程中，不可避免的会遇到与学生之间的沟通难题、课程内容的熟悉度不够、管理混乱等问题。因此，要想成为一名出色的学生教官，仅仅在教学技巧和专业知识上进行完美的深化，并不足以应对相关的挑战和问题。透过学生视角对教师和学校进行反思和建议，并不断改进与优化一直是个人不断努力和探索的方向。

第三段：学生教官的管理经验及其与教师之间的关系；

作为教师和管理者，学生教官需要不断地提升沟通和管理能力，真正成为学生的知音和领路人。对于学生来说，更需要感知到学生教官的热情和专注，最大限度地调动他们的积极性和真诚性。学生教官与教师之间的关系也是需要重视和处理的，需要深度协商和共建。当学生教官能够经常与教师沟通，将学生要求和实际问题反馈回教师的耳中，就能够与教师共同寻求最佳的解决方案，一起打造良好的学习氛围和教学环境。

第四段：学生教官的教学方法及其实践意义；

教学方法是每个学生教官可以依照自己在学习和工作中的经验和专业知识体系来实践的。协调不同学生的课程时间，加强与各个学科等相关人员的沟通，以及组织实际的教学与练习，一个出色的学生教官应该能够在多方面下功夫，提升学生的实际表现和应试能力。通过各种形式的实验操作和课堂学习方式，学生教官可以更深入地探讨这些细节，并尽力找出最佳的方法来解决教学中遇到的问题和难点。

第五段：结论；

学生教官是一种特殊的职业身份，必须具备很强的专业素养和责任感，任职期间受到很多挑战和困难，但也对一个人的发展产生很多有利的因素。通过学生教官工作，个人的沟通和管理能力也得到了深度的提高，这不仅体现了自身的职业操守和实践经验，还能通过学习与教师之间的交流来加深自身的业务知识。学生教官的工作不仅对于创造一个优秀的教学环境有巨大的意义，同时更是对于学生教育、学习能力和综合素质的培养产生了深远的影响，发挥了学生赋能的重要作用。所以，学生教官是一份重要和有价值的职业，也是需要追求更好自身发展和社会贡献的重要组成部分。

学生教官队训心得体会范本篇七

第一段：引言（100字）。

作为一名学生教官，我有幸能够在学校中担任这个重要的职务。在工作的过程中，我逐渐体会到了这个职位的重要性和挑战。通过与学生们的相处和指导，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：建立信任和沟通（250字）。

作为学生教官，与学生们建立良好的信任关系并进行有效的沟通是非常关键的。首先，我要与他们建立起良好的亲近感，让他们感觉到我是一个可以信任和倾诉心声的人。我会倾听他们的问题和困扰，并尽力给予他们帮助和建议。其次，我会积极主动地与他们保持沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的困难和矛盾。通过建立信任和沟通，我能够更好地理解学生的需求，从而更好地指导他们成长和发展。

第三段：耐心和关心（250字）。

作为学生教官，我需要有充分的耐心和关心来面对学生们的种种问题和挑战。有时学生们会因为迷茫和压力而焦虑和沮丧，我需要用耐心和关心去倾听他们的心声，鼓励他们坚持下去。我会时刻关注他们的学习和生活状态，及时给予他们正确的引导和帮助。通过我的耐心和关心，我希望能够给予学生们更多的勇气和动力，让他们能够战胜困难，实现自己的梦想。

第四段：激发潜能和提供指导（300字）。

作为学生教官，我的职责之一就是激发学生们的潜能和提供正确的指导。首先，我要了解每个学生的特点和优势，鼓励他们发扬光大，激发他们的潜能。我会与他们一起制定学习计划和目标，并帮助他们实施和达成。其次，我会向他们介绍各种学习和成长的资源和机会，帮助他们拓宽视野，提升能力。最重要的是，我要给予他们正确的指导和建议，使他们能够做出明智的决策和选择。通过我的激励和指导，我希望能够帮助学生们发现自己的优势与潜能，并为他们未来的发展打下坚实的基础。

第五段：反思和展望（200字）。

通过参与学生教官工作，我深刻认识到这个职位的重要性和挑战。在工作中，我不断学习和成长，不断反思自己的不足和不足，以便做得更好。我将继续努力提升自己的教育和指导能力，不断改进自己的工作方法，为学生们提供更好的帮助和支持。我相信，通过我不懈努力的工作，我能够成为更好的学生教官，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

结尾：总结全文（100字）。

学生教官工作是一项充满挑战的工作，但也是一份充满成就感的工作。通过与学生们的相处和指导，我收获了许多宝贵的经验和体会。我会继续努力提升自己的教育和指导能力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。我热爱我的工作，相信我能够在这个职位上不断进步和成长。

学生教官队训心得体会范本篇八

随着社会的不断发展，每年都有越来越多的年轻人选择报考教官队以服务国家安全和稳定。作为教官队的一员，我有幸能够参与这一光荣而崇高的事业。在这段时间里，我深刻地体会到了作为教官队学生的重要性和使命感。下面将从我在教官队中的经历，学到的东西，个人成长以及对未来的展望四个方面进行阐述，以期能够深入了解教官队的意义和价值。

首先，我的教官队经历让我深刻地感受到了作为教官队学生的重要性。在教官队中，我们除了接受专业知识和实践技能的培训外，还承担着训练和辅导其他学员的责任。我记得刚进入教官队时，我对自己的能力和经验感到非常不自信，害怕自己无法胜任这个重要的岗位。然而，在教官队的日子里，我逐渐发现，每个人都会因为自己的独特之处而有所贡献。我在实际工作中，通过耐心倾听和理解，不断调整自己的教学方法和思维方式，使自己的教学效果得到改善。尽管有一些困难和挑战，但我相信只要我们相信自己，克服困难，我们就能够发挥出最好的水平。

其次，我从教官队中学到了很多东西。在教官队的训练和实践中，我们不仅学到了丰富的专业知识，还学到了如何成为一名优秀的教育工作者。在教授学员知识的过程中，我们需要学会沟通和倾听。只有通过与学员的良好互动，才能更好地传授知识和理念。此外，作为教官队的一员，我们还需要有很强的团队合作能力。在团队合作中，我们能够互相学习和借力，使整个队伍更加协调和高效。这些技能和经验，对于我个人的成长和未来的职业发展都具有重要的意义。

在教官队的日子里，我不仅收获了知识和技能，还有了个人成长。教官队的训练和实践是一个严格而艰辛的过程，需要不断地超越自己和提高自己。在这个过程中，我学会了坚守、果敢和沉稳。每一次的失败和挫折都是我成长的踏脚石，使我懂得如何面对困难和挑战。同时，我也学会了与人为善、理解他人以及尊重团队的价值观。这样的成长不仅对我个人的发展有着积极的影响，也使我在未来的生活和工作中能够更好地适应和发展。

最后，我对未来的展望充满信心。作为教官队学生的经历使我深刻地认识到了自己的责任和使命感。在未来，我希望能够继续发挥自己的专业知识和技能，为国家和社会做出更大的贡献。无论是在教育领域还是其他领域，我都希望能够充实自己，不断学习和进步，成为一个对社会有所贡献的人。我相信只要我们胸怀理想，脚踏实地，没有什么是不能够实现的。

综上所述，作为教官队学生的经历对于我来说意义重大。通过参与教官队的工作和训练，我不仅深刻地体会到了作为教官队学生的重要性和使命感，还学到了很多宝贵的知识和技能。在这个过程中，我个人也得到了很大的成长。展望未来，我充满信心地相信自己能够为国家和社会做出更大的贡献。同时，我也希望能够不断学习和进步，成为一个有影响力的人。

学生教官队训心得体会范本篇九

教官训练学生一直是军事训练体系中的重要环节。在这个过程中，教官不仅仅是一个严厉而公正的指导者，更是一个引导学生积极学习、锤炼意志、培养纪律性的角色。在过去的几个月中，我作为一名教官参与了一次训练学生的活动。在此过程中，我学到了很多关于如何训练学生的经验和智慧，我想把它们分享出来。

第二段：了解学生。

我们知道，每个学生都有自己的性格和特点。许多教官之所以无法成功地训练某个学生，是因为他们没有深入了解该学生。在我的训练过程中，我努力地了解每个学生的个性和需求。通过这样的接触，我更好地理解了如何推动每个学生跨越他们的舒适区，并付出更多的努力来实现目标。

第三段：鼓励学生。

训练学生是一个长期的过程，学生需要充满信心地感受到前进的动力。在整个过程中，我们需要不断地鼓励学生。这并不意味着我们必须肆意夸大和夸大学生的努力，而是要很好地发挥人的力量，以及学生的力量，努力帮助他们发掘自己的潜力，让他们理解，在他们取得成功的过程中可以体现出他们的成就。

第四段：纪律是关键。

一个有效的教官应该不仅要帮助学生实现目标，还要教会学生做事情的正确方式。这意味着建立纪律的培养计划，确保每个学生都遵守规则，并对任何不规范的行为采取行动。此外，一个有纪律的团队可以更快地适应困难的环境和更快地适应不可预见的事情。

第五段：结论。

总体来说，训练学生是一个有价值、令人满意的经历。通过了解学生的个性和需求，鼓励他们努力工作以及建立纪律使其始终在行动的轨道上，我们可以帮助他们成为更强大、更自信和更有组织的军事队伍的一员。在这个过程中，作为一名教官，我学到了很多关于领导和指导学生的经验和智慧，这些经验和智慧将伴随我一生，并且在未来的工作中起到重要的作用。

学生教官队训心得体会范本篇十

不知不觉间，今年的军训就这么结束了。虽然我也经历过几次军训的离别，但是每次都是这么的不舍。看着这些新进入学校的晚辈，就像看到了过去在大学中的自己。看着他们在军训中的眼神和在军训中慢慢锻炼起来的友情，就好像有再次回到了当年的那个夏天，自己在第一次参加训练的时候，也是在辛苦的训练中和队友们渐渐拉近了关系。

在xxx学院的这次教官之旅，不仅在军训期间教会了同学很多，连我自己也他们身上学到了很多的东西。尤其是在第一次参加军训中的积极性上，我们现在参加训练，都是已经养成了习惯，就像生活的一部分。但是他们不同，他们在军训中一直保留着对训练极大的热情，许多同学在时间还没到的时候就已经早早的赶到了操场，还有许多，主动开始在休息时间也跑操，也在默默的训练着自己。这些景象都让我们有所感动，好像看到了当初那个努力的自己，但是现在虽然也很努力，却感觉少了这种全力拼搏的感觉，也许这就是大学中的青春吧。

这短短的几天军训中，我带领的是xx系xx班的班级，班级中男女比例相差巨大，基本上全是男生，这让我一开始松了一口气，在高强度的训练中，男生皮糙肉厚还是比较好管的。但是让我出乎意料的是，这仅仅几个个女生，却在军训中做的非常的不错，然我实在是为自己之前的想法感到惭愧。看来不止我们队伍中有女强人，在大学中也有不少出色的苗子。

这些日子的训练中，班级从一开始的陌生人同学组成的`群体，慢慢转变成了熟悉似一体的班级。一开始的时候，甚至有些同学解散过后就忘了自己前后的同学长什么样。但是这种情况我也见得多了，放在一起多练几遍转身就能熟悉了。到了后面的阶段，和这些同学们熟悉了之后，也渐渐的聊开了。和他们的相处确实非常的不错，每一位同学在训练中做得都非常不错，尽管在动作上始终难以做到心中的标准，但是我也看出来，他们一直都在努力，一点都没有打算敷衍的样子。又是后，连自己都忍不住想对他们放一下水。但是我也知道，对他们防水，才是真正践踏了他们参加军训的决心。

时间过得很快，其实说实在的，十多天的军训根本算不上长。虽然不常，但是我也对这些小队员们非常的不舍。但既然是我带出来的，我相信他们一定也能在将来的学习上保持这样那个积极向上的心态！加油！

学生教官队训心得体会范本篇十一

团队的核心是共同奉献。这次大学生团队训练有哪些难忘的体会呢？下面的大学生团队训练的感想，欢迎阅读。

这次拓展训练，大家在两天里，共同克服了一个又一个的困难，增强了对彼此的了解。这对于我们在今后的工作中树立相互配合、互相支持的团队精神和整体意识，改善人际关系，增加相互的沟通与信息交流等是有利的。在完成项目时暴露了我们很多弱点：刚开始时盲动、草率，忽略了集体的力量，在还没有明确行动目的，没有制定可行的。

工作方案。

的情况下，就开始行动，使得原本可以更加轻松合理完成的任务事倍功半，空做无用功;而作为接到团队“领导”任务的同伴未能将该项目的总目标及时传达给其他组员，整个项目未能够进行合理的规划，其他同伴由于不了解总体目标，最终造成走了不少弯路以至未能良好的完成任务。

每个项目都让我领悟到不少日常工作中应当注意到的管理方法，首先，一个优秀的团队必须有明确的目标;其次，在面对各种困难和挑战时，团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。再次，决策者代表了团队的方向与大局，需要具备良好的分析能力、判断能力、决策能力、大局意识与团队意识。

让我们都在工作中体悟，在体悟中受益，在受益后带入工作吧，这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!衷心感谢领导的信任和同事的支持。如何把这次活动心得落到实处，还有四点感受：

3、在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。

4、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务，要知道，只要不放弃，一切皆有可能。

人的一生体会有很多，经过一天的素质拓展活动，没想到会带给我那么的体会和人生的宝贵经验，一直带着好奇与猜测度过了短暂的一天，我带着无尽的感慨和收获满载归来，素质拓展心得。所谓素质拓展是要求大学生首先满足基本素质要求，即大学的培养目标规格基础上，培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质。全国高校普遍开展的"挑战杯"、"文化、科技、卫生三下乡"活动等，均是大学生素质拓展训练的有效载体。同时，大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此，实施"大学生素质拓展计划"要求我们主动加强与社会的沟通与协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中，要采取"请进来"、"推出去"等多种途径，通过组织开展社会实践活动和等活动，通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生能够更多的与社会接触，从而能够深入社会，了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与，不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性，而且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对"大学生素质拓展证书"的认同。

以前我对"素质拓展"并不是很清楚，通过这一天下来，我才明白原来这种活动是一种考验人的意志和智慧，挖掘人的潜能，培养团队协作精神的运动。由于时间有限，我们参加的项目并不很多，但是正是这几个小小的项目，让我体会到了团队合作的重要性。

集合后，,经过简短报数分组.每支队伍都出色地制定了自己队伍队训、队名，展示了本队伍的才智魄力和精神风貌。

这次素质拓展活动最大特点是充分挖掘人的潜能。每项高难度项目中都包含着自信心---挑战自我，战胜自我，攀爬八米高的山，没有恐惧心那是根本不可能的事情;每一个项目的侧重点虽然不同，但是都会带给我们深刻的思考和启发，让我们懂得了团队项目不是单凭一两个人的冲动和体力就能完成的。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的个体相互信任，相互支持，才能共同达到团队的目标。

全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，我们都围坐一起总结训练情况。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处.

这次素质拓展活动给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点：

1、潜能是一种埋藏在我们内心深处的力量，无论智者还是愚者，每个人都拥有它,而当这种能力被激发出来时，常常也是出人意料的!

而大多数人的志气和才能都深深地潜伏着，要靠外界的东西来激发它。智者之所以为智，是因为他们善于通过外界的条件把自身的潜能激发出来，创造出更大的成就;愚者之所以愚，是因为他们只懂得埋头苦干，而不晓得挖掘自身的潜能，使固有的才能变得迟钝并失去了它的力量。

2、勇气是我们的第一潜能。俄国伟大诗人普希金说："勇敢是人类美德的高峰。"英国哲学家培根说："如果问在人生中最重要的才能是什么?那么回答是：第一，无所畏惧。第二，无所畏惧。第三，还是无所畏惧。可见勇为德之首。

3、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。

4、做事要先做计划，再开展行动。这就是"磨刀不误砍柴工"的道理，做过电网项目的人都知道，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。

素质拓展，促进了我们之间的了解，密切了我们之间的关系，我和大家一样更加热爱我们这个集体、这个大家庭。经过了这次活动,极大的增强了我的自信心和团队意识，超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的工作学习中，我更会懂得生存之道，更能为我们的明天增光填彩。

我们班进行了为期一天的户外拓展训练，我并不了解所谓的“拓展训练”到底是要做些什么，还以为仅仅是为了让团委放松疲惫的身心而设立的一个名目罢了。在这一天，所留下的余味却依然留在我的心里，这余味不仅是身体上的疼痛，更多的是意志上的磨练和人格上的完善。

古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。要切实可行而又具有挑战意义的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为学习注入生命活力。真的，在这次的拓展训练中的活动中，都体现了团队精神。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。

在一开始设计自己团队的队名、

口号。

队歌队形，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。

短短的一天半时间，我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生!在我们的团队中，为什么工作中总是浪费时间?为什么事情办起来总是不顺利?为什么?为什么?在一个个项目中，在辅导员的点拨下，我们找到了答案：

一、优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划。

二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人只有分工不同，没有轻重不同，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们的团队才会做到最好!在工作中也是一样：每个岗位的人都要相互配合，共同努力，才会取得我们大家共同创造的好成绩。

三、团队中的沟通特别重要。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。

四、信任，一个多么美好的词语。信任朋友和同事，其实是给自己机会，因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。

讲究方法论的人会少走弯路，充分利用资源达到既定目的，仅凭个人技巧而不讲方法者往往半途而废，或者几经反复，费尽周折才达到目的。

当完成活动后，大家坐在一起，联系我们现实中的工作生活进行讨论：

第一，团队目标应明确，所有的人都应知道该干什么。

第三，纪律与执行力，如果大家不能牢牢抱成团，坚决执行上层的决策，逞个人英雄主义，各自为政，结果只会一团糟。

第四，沟通是一座桥梁，联结人的心智，有完美的沟通，就一定会有完美的结果。还有一点就是我个人认为，我们还应该静下心来，思考一下，我们能否做得更好。

所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的﹑有监督示警的，总之是在一个有序有组织的状态下完成的。按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但一定是较优。每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态，全身心地投入到活动中去，全力配合，将发现的问题和存在的隐患及时提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀在摇篮中，使得各位成员配合默契，在短时间内将一个个项目成功地完成。

在我们的实际工作中，也是如此。一个班级、一个团队，各成员之间的能力和特长就应该能够取长补短的，只有这样，整个团队才能健康向前发展，对企业的发展也是有利无害的。显而易见的是，企业的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动、高度合作的组织，没有一个协作作战的团队是不可能取得企业的发展的。每个人在平时工作和生活中都有很多潜在的能力未曾发挥出来，能不能超越困难，实际上就是看我们有没有信心、有没有勇气去面对，能否开发出那些一直潜伏在我们身上，而我们自己却从未真正了解的力量。

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

素质拓展，又称拓展训练、外展训练(outwardbound),原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

这种训练起源于二战期间的英国，当时一艘大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。

战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

但是不得不说的是这些拓展有明显的硬伤。因为这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。这一点从这次素拓整体的安排来看就知道。这次素质拓展大体需要一天的时间，而且是在大学校园里面完成的。整体安排流程基本由游戏前的准备和游戏两大块组成。而由于参与这次素质拓展的大多数是我们08级人力资源管理专业的同学构成，所以有很多环节明显多余，像“破冰”等。

游戏前准备具体安排如下：

1、集合。这要求所有参与人员于周末早上7点30分于图书馆前集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参与人员的纪律性和服从安排，便于整个活动的展开。更具体的像，当指导老师问：“你们叫什么?”我们回答：“静悄悄。”通过这简单的一句口号，使所有参与者保持安静。当指导老师问：“同志们好!”我们回答：“好!很好!非常好!”这简单的话语也能大大激励参与者，活跃气氛。

2、分组。为了保证游戏的目的，整个分组都是通过报数随机安排的。

3、“破冰”。“破冰”游戏的目的是打破陌生人之间的隔阂，以达到相互认识和合作的目的。当然不是完全的相互认识，因为这个过程中用的全是代号,而非真实姓名。(前面已经提到过了，“破冰”游戏对于我们彼此认识的来说就是多余的。)还有一个环节是通过扔球环节，掷球者边扔向一个人边说出对方的代号。而被扔着需接住球并迅速扔向下一个人。如此反复。一旦有人出错则罚节目。通过这项带有娱乐性质的活动，大大调动大家的积极性，是彼此更加融洽。

4、组建。这个环节是通过各组选举自己的组长、起组名、制作组旗、选定组歌等活动来完成的。通过这个团队文化组建的过程，保证团队的合作能力。

5、展示。这个是将自己小组的所建立的小组文化进行展示，而且是在所有参加人员面前展示。通过这个环节的展示，不仅活跃了气氛，更保证了团队的协作能力。由于大家都很熟悉，且大家都已经大三了，所以在这个环节，大家异常活跃，而且以搞笑为主，现场氛围格外愉快。

6、坐人座。这个游戏是要求所有人站成一个圈，并且是后面一个人面对前面那人的后背站着。在指导员说坐的时候，前面的人就坐在后面那个人的膝盖上，看大家能坚持的时间。在此过程中，指导员带领大家喊：“赢!我赢!大家赢!!”通过这个游戏，也保证大家协作能力。

7、信任背摔。

这个游戏我以前见过，但一直不敢尝试，而这一次的活动让我也有了这样的机会去尝试这样的游戏。

这个游戏应该都很清楚，这里就不介绍了。

我认为，这个游戏不是考验胆量，更是考验个人对组员的信任，因为当决定要摔时，你的身家性命全掌握在队友手中。我刚站上去时，有些发抖，不敢，甚至在已经绑好黑带时还犹豫倒不倒。不过这个过程中，指导的同学一直在通过各种方式，让我倒，最后当我倒下时，感觉远没想象的恐怖，甚至很舒服。

通过这次“信任背摔”，使我深深的体会到以下几点：

1、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的。

2、做好团队中的一员，维护团队要不遗余力。

3、学会换位思考。

通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了心理素质，增强了自信心和团队意识，超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学习中，我更会懂得生存之道，组织协调之道。也为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。

学生教官队训心得体会范本篇十二

一个好的教官不仅仅是在课堂上教授知识，更是在学生的成长中扮演着重要的角色。教官的教育方式、教学方法以及对学生的关心和引导，都会对学生产生深远的影响。作为学生，我们常常对教官产生赞赏之情，他们的辛勤付出和专业指导让我们深感敬佩和感激。以下是我从大学三年来对教官的心得体会。

首先，一位好的教官应该具备专业知识和循循善诱的教学能力。我曾有幸遇到一位深思熟虑、富有经验的教官。他严谨的学术态度和精湛的教学技巧给我们留下了深刻印象。他知道如何将复杂的内容用通俗易懂的方式呈现给学生，引导我们从基础入手，循序渐进地深入学习。他富有激情地讲解课程，并与我们保持良好的互动，鼓励我们提出问题和思考。他的这种精益求精的教学态度和高超的教学技能，让我们对所学课程充满了兴趣，提高了学习的积极性。

其次，一位好的教官应该关心学生的成长和发展。我还记得有一位教官，在每次上课前都会关注学生们的身体和心理状态。他会提前询问我们是否有学习上的困难，是否遇到了其他的问题，以及是否需要他的帮助。他通过私下跟学生谈心的方式，了解到我们的需求和困惑。他总是耐心倾听我们的问题，并给予及时的指导和建议。有时候，他还会组织一些兴趣活动和讨论，让我们有机会增进与教官以及同学们之间的交流和沟通。这种关心体现在教官与学生关系的和谐中，更重要的是对学生的悉心指导和帮助，让我们感受到自己被关怀和重视。

此外，一位好的教官应该注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在我大一的时候，我曾遇到一位教官把授课的重点放在了培养我们的独立思考能力上。他鼓励我们自主学习，积极思考问题的解决方法，并在困难中寻找突破口。他教给我们如何查阅资料和运用学到的知识解决实际问题。而且，他还引导我们撰写科研论文，从中培养我们的逻辑思维和论证能力。这位教官的培养方式让我们受益匪浅，很多同学的研究成果在学术会议中获得了认可，这也为我们以后的发展奠定了坚实的基础。

最后，一位好的教官应该具备良好的师德和职业伦理。在我就读的这所大学中，我所遇到的教官多是讲学术诚信、讲师生关系、讲教育质量的标杆。他们对待学生不仅仅是教书育人，更是将责任和担当融入到日常工作中。他们严格要求自己，认真备课、精心上课、耐心解答问题。他们乐观豁达，尽职尽责，时刻保持着良好的精神状态和高昂的工作热情。与此同时，他们坚守职业道德，严守教学纪律和教育规范，为学生树立了良好的榜样。

总之，身为学生，我对教官的心得体会就是：一位好的教官不仅仅是一个教师，更是学生成长道路上的朋友和引路人。教官的专业知识、关心与帮助、培养与引导，都让我们从他们身上获得了不可估量的收获和启迪。我们应该珍惜这些机遇，虚心学习，积极与教官互动，在教官的引领下，不断成长与进步。最后，我要向所有曾经辅导过我的教官表示深深的感谢，是您们的付出和关怀让我有机会追求梦想、实现人生的价值。

学生教官队训心得体会范本篇十三

在广大高校中，“军事理论与训练”是一门必修课程。在这门课程中，教官们会为学生灌输军事理论，同时进行动员训练。对于每个学生来说，这不仅是一种军事素养的传承和增强，也是一个锻炼自我的机会。不久前，我们采访了十二名在这门课上表现优异的学生，并听取了他们的心得体会。

这十二位学生中，有的强调了“斗志与毅力”。他们认为，在训练过程中，自己并不是太擅长的，但是在教官的指导下，每一个训练动作都变得简单了许多。在同伴们互相激励的氛围下，他们学会了如何调整心态，鼓起“斗志”，“坚持不懈”。在训练结束时，他们感到自己的毅力得到了锻炼，而这也让他们充满自信。

此外，还有学生谈到了“情感的升华”。他们认为，在训练中，虽然和教官、同学的交往时间不长，但互帮互助、相扶相助的做法还是让他们有了心灵上的升华。特别是在完成某项动作时，得到了同学的掌声及顾及，这使学生意识到团队合作、相互信任是多么重要的。由此，他们在实际生活中找到了新的榜样，对待别人的方式也发生了改变，从而得到与人和谐共处的热忱。

第三段：教官的教学之道。

在采访中，我们也了解到教官们的教学之道。首先，他们注重“理论的讲解”。在讲解军事理论时，教官们往往通过配合明显的动作示范、生动的语言以及生动的事例进行演讲，使学生耳目一新，加强了他们对知识点的掌握。其次，他们强调“实战演练”。在实际的训练过程中，教官们经常与学生一起亲身体验，让学生体验到演习时所面临的压力和困难，锻炼自己的应变和协调能力。在教育学生的同时，教官们也需要时常充实自身的素养，不断学习专业知识，时刻保持乐观积极的心态。

第四段：教育的启示。

通过这次采访，我们可以得到一些教育的启示。首先，教育者需要关注学生的心理健康。军训过程中，学生会面临体力不支的情况，教育者需要耐心地引导学生，减少心理困扰和负面情感。其次，教育者需要重视实践锻炼。军事理论和实践相辅相成，只有通过实践训练，才能让学生真正掌握技能，积累经验，从而具备实际应用的能力。最后，要关注学生的群体意识。在团队训练中，通过运动中的互动、融合以及身体接触等行为，可以让学生发现团队协同的重要，并深刻地理解企业中协作的意义。

第五段：结语。

通过这次访谈，我们更深刻地认识到了军事理论与训练的重要性，在这其中是教官们的教学指导起着举足轻重的作用。教育不仅仅是知识，还要注重思想、灵魂和品德的教育，要关注学生的全面发展。相信在未来，我们的教育研究也一定会更加深入，更加快进。