生命实践教育理念心得体会范文 生命实践教育理念心得体会范文大全(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐生命实践教育理念心得体会范文一

古人把“洞房花烛夜，金榜题名时，久旱逢甘雨，他乡遇故知”归纳为人生四大幸福。现实生活中，有人把拥有巨大的物质财富当作是人生最大幸福。如果让我来选择人生的幸福坐标的话，我将毫不犹豫地选择安全!如果一个人失去了安全保障，甚至失去了生命，纵使拥有金山银山又有什么幸福可言?

其实，在日常生活中，人们叨念最多的莫过于安全。《一封家书》是向爸妈报告平安，《常回家看看》是惦记爸妈的平安，“祝一路顺风”是对你的平安祝福，“小心别着凉”是对你的平安叮咛，“不要酒后驾车”是对你的平安告诫，“但愿不要出什么事”是对你的生命祈祷。

然而，生命安全任何人都祈祷不来。如果祈祷得来的话，每年还会有那么多人非正常死亡吗?还会有那么多幸福的家庭破碎吗?请大家听听下面的一组数字：我国目前每年约有28万人死于自杀，约有20万人死于药物不良反应，约有20万人死于医疗事故死亡，约有10万人死于交通事故，约有13万人死于工伤事故，约有2万名学生非正常死亡，约有3万人死于农药、食物和酒精中毒，约有39万人死于不安全注射，约有58万妇女因怀孕或生产死亡，约有160万人死于癌症，约有200万5岁以下的儿童死于食品污染┈┈

我国每年非正常死亡人数达850万!接近两个新加坡的人口!其中80%属于责任事故!这是一一组组令人震惊的数字!这是一组组令人痛心的数字!有的人失去生命是因为对自己的安全不负责任，有的人失去生命是因为别人对他的生命不负责任!有多少家庭的和谐幸福毁在这些数字里面，有多少小孩的美好未来消失在不负责任的行为之中!

通过这些数字，有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是幸福的保证?

安全与我们的衣食住行、与我们的人生历程息息相关。安全就是生命，保安全就是保生命!保证安全是对自己的生命、家庭负责，也是对他人的生命、家庭负责。让生命消失在不该消失的地方，有谁愿意吗?

奇怪的是，在现实生活中，总有那么一些人对自己和他人无价的生命和幸福的家庭不负责任。有的半斤酒量喝一斤，有的驾车违章冲红灯，有的违反规程搞操作，有的随时随地丢烟头，有的小病不医成大病，有的因为纠纷去跳桥┈┈他们可曾想过，这种种行为后面会带来什么样的后果?

春天走了会回来，花儿谢了会再开。生命，绝不会有第二次、第三次，一旦失去，就再也不会回来。还有什么比生命更有价值?还有什么比幸福快乐地活着更可贵呢?

请我们记住吧，在我们每一个人的身后，都有一个温暖幸福的家，家里人都祈盼您的平安。

各位领导，各位兄弟姐妹，安全只有起点，没有终点。让我们牢固树立“安全就是生命线”的观念，为了我们的家庭，为了我们的单位，也为了我们自己，时刻把安全两字装在心里、顶在头上。把好生命线，走好平安路!

祝福大家一生平安!谢谢大家!

推荐生命实践教育理念心得体会范文二

同学们：

大家好!我是中心小学六(5)班的李蒙蒙，今天我演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》。

中央电视台播放了一部反映我国禁毒的片子——《中华之剑》，看后我感到十分震惊。片子一开始就展现了一幅一望无际、姹紫嫣红的罂粟花画面。真人难以相信，有着如此艳丽花朵的果实—罂粟果，竟是每年都要夺取大约20万人生命的毒品原料。目前世界上吸毒者有5300万人，我国吸毒者以达到50多万人，其中青少年竟占80%以上。毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。

毒品既然万恶无比，为什么还会有人去沾染呢?他们是怎样染上毒瘾呢?让我们听听一些吸毒者的自白吧：

一个吸毒者说：是朋友给吸的，不吸白不吸;有一个吸毒者说：吸毒有身份，只有“大腕”才吸得起;另一个吸毒者说：“别人吸时样子似腾云驾雾，忍不住想试试。就这样这些不健康的心理不法分子利用了，他们从此站上了毒品，倒在了毒堆上。

毒品之所以毒，就在于沾上之后甩不掉，毒性在全身上下蔓延，毁坏人性，毁坏家庭，毁坏社会。下面就让我们来看看这三位瘾君子的下场吧：

她，年仅15岁，但已经第三次进戒毒所了。每当毒瘾发作时，她浑身颤抖，涕泪横流，痛苦不堪，用手使劲扯头发，用头猛烈撞击墙，吃不下饭，喝不下水，骨瘦如柴，失去了上学的大好时光。另一位年仅18岁的吸毒者想戒毒，就用手铐把自己的左手拷在铁床上，仅仅过了一天，他就忍受不了独行的摧残，经用菜刀夺下了自己的左手，不顾一切的跳下楼去找毒品，结果结束了自己年轻的生命。还有一位吸毒者为了满足毒瘾，变卖了家里所有值钱的东西，早已家徒四壁的他开始四处行骗，骗不到便偷，偷不到便强，最后等着他的是铁窗生涯。

被毒品像恶魔附身演出一幕幕惨痛悲剧的何止这三人!记住吧，吸毒只会引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。毒品千万沾不得，千万碰不得，它害人!毁家!祸国!

禁毒从我做起，从每一个人做起!

我的演讲完毕，谢谢!

推荐生命实践教育理念心得体会范文三

“色”即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征含义的。为生命着色”，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己有对生命的个性化感悟。审题立意的角度有：为什么着色，着什么色彩，着色（不着色）会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩；可以写正面积极的方面，可以写反面消极的内容，等等。记叙文，议论文，散文，小说都可写。

一幅画不仅需要亮丽的色彩来吸引眼球，还需要浓重的色泽作为底色。生命也需要着上暗彩。

黑是一种坚强。著名歌手伍佰在成名之前曾当过小贩，后来又到乐器店打工，但六次被辞。生活的困难磨炼出他一颗坚强的心。他用属于自己的音乐证明了自己的努力，他还在世界七大指标性会场成功举办了演唱会。伍佰最喜欢身着黑色衣服，习惯佩戴墨镜，他以由内而外的黑色坚强赢得众多歌迷的尊重与喜爱。黑色是彩墨画中山石的颜色，它描绘的是坚强，是力量。

黑是一种坚定。黄色混合蓝色成为了绿，红色溶入黄色成为了橙，但黑色却不因任何颜色改变自己，它忠于自己的颜色，不为花花世界所动摇。20xx年“感动福建十大人物”之一的李丹老师，瞒着父母去宁夏山区支教，在得知患有白血病后，她坚持上完中考复习的最后一课。不因父母的不理解而犹豫，不因白血病的'突然来袭而止步。李丹完美的诠释了黑的坚定，坚定沿着理想的路标前行。选择了黑色，选择了坚定。

黑也是一种坚忍。在白的面前，它承受了一切的邪恶之名。但别忘了，疲倦的白天过后，是无言的黑夜为世界编织一份舒心的安详。曾经听过一句别具意味的话：“男人就该默默地忍受。”我对此虽然并非十分地赞同，但其中蕴含的别样的包容与无言的付出，正为坚忍的黑着上了浓浓的一笔。

有了黑的生命，如同一个人有了强健的四肢，要想有一个智慧的大脑，还需有淡淡的灰白。

灰白是一种冷静而非冷漠。国家队女乒支柱张怡宁素以冷面杀手著称。冷静，帮助她在比赛中更好地掌控局势，从而击败对手。

灰白是一种内涵而不只是沧桑。老者灰白的发丝是学识与经验的积淀，不经历岁月的考验是无法拥有这一丝灰白的。

一幅画若没有暗色作为底色，就失去了基础的层次感。同样，生命时常也需要有黑与灰白的搭配，美的颜色不一定要夺目，有时潜藏也在被人遗忘的角落。

推荐生命实践教育理念心得体会范文四

家校合作共建，让每朵生命之花都灿烂

——记追梦班“另类”的暮省时分

2016年新教育实验工作会议在神农故里——湖北随县召开，我以“一天的行走”有幸作为新教育实验榜样教师群体叙事的第一人，倍感幸福，至今难忘！

“一天的行走”大致讲述的是我与我的追梦班每天从黎明的开启——晨诵，到上午的理想课堂的充盈、之后的午读与写绘及下午的每月一事、社团活动，再到追梦班“另类”的暮省时分等相关事宜。这里，我要重点说一说的是我们的“另类”的暮省时分。

我是没有将长玲老师那么的“好命”可以被李镇西老师“威逼利诱”，但我也有可“标榜”的，那是我在2012年夏天山东淄博初识朱永新老师时，这位新教育“点灯人”竟亲笔在我的笔记本上写下了“追梦”二字。“淘得”如此厚重的“宝贝”，我的追梦之旅已然真正开始了。随后追梦班从正式命名到组建，再到茁壮成长都是在“亦幻亦真”中漫溯前行，我们“另类”的暮省时分也大概是从那个时候起一直将幸福的延至今日。

若真要说起我的“另类”暮省，其主要还是空间上的另类。晨诵诗赋、午读典章倒还是可以和全体孩子们一起幸福分享，但山里孩子放学时间早，暮省就很多时候“形式”和“意思”一下了，孩子们离校后我回到家就觉着：这一天的行走总缺着点啥？不够完美呀？和我相处了一天的孩子回“别人”家，那我追的梦在哪里啊？这样“自私”的想着几回，我就知道了，我与娃娃们之间还隔着一个“别人”的家。我，得去看看，我得去他们家里一起进行暮省，去“占有”并享受一天中属于我们的最后的一份幸福！所以也就有了接下来的“不了情”。

暮省第一站：被我“诓骗”了的有点“淘”的小翔宇 和小翔宇的妈妈在前几次放学的时候粗略的了解过一些，还是很不踏实，第一站就选在他们家了。

没有打招呼，拿着村组地址，推着自行车一路寻问，刚到“小淘”的家门口就被眼前的一幕“懵”了：只见“小淘”弓腰坐在小板凳上，伏着一个大一些有靠背的椅上认真的写画，旁边同样大小的一张凳子上，同样弓着腰、盯着翔宇作业本看的，正是显得有些“老气”、“ 弱小”的翔宇妈妈（其实和我同年，都是80后），因为太专注，大约几分钟后，他们才发现我和儿子两人。他们用不相信的眼光打量着我们好几秒钟，翔宇妈妈才愣过神，猛的起身，语无伦次的说着：刘老师，您咋来了？刘老师，您有啥事啊吗？是不是我家翔宇又惹大祸了······“小淘”更是一脸紧张近似呆滞的“萌样”。听我玩笑着说是都有一小时都没见着“小淘”了，就想过来看看，没有别的什么的时候，“小淘”反应倒是“利落”的搬起那张原本放着作业本的有着靠背的椅子请老师坐，因欣喜而慌张的连掉了一地的作业、纸笔都全然不顾。后来交谈得知，家里住的偏远又贫穷，“小淘”上学几年还从没有老师“登门”，仅有的只是一次邻村的同班的好孩子家访时被叫着“凑”过去还挨了一顿训。接下来感恩励志的几个小故事和她们一起“探讨”一番，其结果不言而喻：我成功的“诓骗”了这一对母子感恩、尊师和自律两年，时至今日，第一站的暮省完美“收官”仍旧难以忘怀！

第二站，第三站，儿子的共鸣 第四站，·····

第一百一十六站。

新旧“不了情”还在交替、延续，也在重复着这样一道风景：夕阳西下，河堤边、水洼旁、杨柳春风、枯藤丛林、山涧小路，儿子和我，以及被拖长、摇曳的两行自行车的影子······我在我所谓的“另类”暮省中沉思、静悟、浸润、充实；儿子也在一天的行走中渐渐成长，这不正好印证了我的“另类”暮省的初心：家校合作共育，让追梦班里每朵生命之花都灿烂的同时，自己家的这朵花不也在悄悄的开吗？

例子：陈红同学是个五年级的学生。他父母长年在外打工，哥哥姐姐均已读初中，家里就剩下他和奶奶。但他生性好动，整天游手好闲，不是偷邻居的东西，就是在村里搞破坏。在学校要么睡大觉，要么打架。成绩差不说，还跟了一帮社会小青年经常出入网吧，甚至整夜不回家。奶奶拿他没办法，老师说起他也头疼。

刚升上五年级时，作为他班主任的我，很快就领教了他的“厉害”。记得有一天的早读课，我发现他没来上学，打电话到他家，奶奶也焦急地说他昨晚就没回来。当时我就在想：“管他呢，反正我已经报告他家里了，就算有什么事，也赖不到学校或老师的头上。”可转眼又想：“不行呀，他奶奶已经管不了他了，如果老师也不严加管治的话，今天他去上网，明天也许去抢劫,那后果就不堪设想了。”

于是，我马上将这事报告了学校，然后和几个领导一起到附近的网吧逐一寻找。终于找到了满眼通红却网瘾十足的他，我们把他“请”回了学校。学校领导依然狠狠地批评了他，再送他回到教室。而我深知他是“批评接受，思想照旧”的人。所以，我打通了他父亲的电话，叙述了事情的严重性。幸好家长的认识还是好的，很快陈红的母亲回来了。陈红的情况也有了微妙的变化。在母亲的管束下，他晚上能准时休息，上学也就不迟到，课堂上也不睡觉了。在一次校运动会上，我班的跳绳获得了第一名，全班同学都欢呼雀跃，就连陈红也不例外，要知道他以前对班集体的事是毫不关心的。我捕捉到这点后，马上找到陈红对他说：“你看，我们作为班中的一员，能为班集体争光是件多么荣耀的事，再有，班里取得了荣誉，我们也感到骄傲呀，对吧？相反，如果班里的某个成员做了坏事，那就等于损坏了集体的荣誉，同学们又会怎么看呢？”一番话过后，陈红红着脸，低着头说：“老师，我知道错了，我以前做了很多损坏班集体的事，又让家人和老师担心，我以后再也不会了。”这是良好的开端，我在心里窃喜。随后，我特意安排班长与陈红同桌，一边辅导他学习，一边约束他的行为。很快，他就融入班集体的生活了，成绩也稳步上升。

例2

均木的假批不批

今天下午我在办公室改作业，电话响了，我很快地打开电话。电话里说：“王老师，我是吴均木的妈妈，我想星期四里给我给他请一个假，看行不行？”

我说：“什么事要请假？”

均木的妈妈继续说：“均木的奶奶在陕西住，病的很厉害，想看一眼孙子，要请四天假，去来的路上要两天。王老师看行不行？”均木的妈妈几乎出入哀求，似乎感到均木的妈妈很伤心。

我停顿了一会儿说：“行，我先问问均木同不同意看奶奶，在问问同学们，晚上我答复你，行吗？”

我走进教室，一边走一边思索。我站在讲台前停顿了一会儿，提高了嗓门。孩子们知道，只要我这样一定有什么事说。

我说：“同学们均木的妈妈给他请假，说均木的奶奶病重，在弥留之际想看看孙子，需要五天时间，你们说我是批假，还是不批假？请同学们说说。”

顿时教室叽叽喳喳，议论纷纷，我示意让孩子们停下。说：“认为我会批假的请举手，认为我不会批假的请举手。”我一看有三分之一的孩子举手示意我不会批假，我请几个孩子说出自己的理由。

一个孩子说：“均木这学期进步很大，要好好学习，不能耽搁学习，又这么远，王老师不会批假。”

一个孩子说：“为了均木的学习王老师不会批假。这么远，走了王老师不放心。”

一个孩子说：“我是老师也不会批假，快要复习了，为了阳光班。” 我笑笑说：“认为我会批假的孩子请说出理由。” 邓胜站起来说：“我认为王老师会批假，奶奶病重，看孙子是对的，我们要孝敬长辈。”

文轩站起来没有说理由，总感到均木应该回家一趟，王老师会批假。

一个孩子站起来说：“王老师一定会批假。百孝善为先。王老师也是一个孝子，应该理解老人，在病重想看孙子的愿望。再远，均木也要回家看看奶奶呀！”这孩子很激动，声音很大，顿时班里想起了掌声。

讨论在继续，我示意让孩子们停下，我走到均木的课桌前，我看到均木眼中噙着泪花。我小声地问：“均木回老家看奶奶吗？”均木站起来伤心地说：“看奶奶！”很坚定，很激动。

我激动地说：“孩子们，这个假，王老师批了。”教室里又一次想起了掌声。

我接着说：“我们每一个孩子都要尊重长辈，孝敬长辈。奶奶在生命的弥留之际看看孙子这是老人权利，更是一个生命的权利。孩子们说得对，均木说的好，我们把掌声送给均木，他是一个好孙子，好学生。”

我继续说着：“老人曾给我们付出很多，我们要善待老人。奶奶在生命的弥留之际我们后人要百分之百的满足，不能给老人留下遗憾，更不能给自己的人生留下遗憾。我们每一个人都会老，每一个人都会在某一天离开这个美丽的世界，总要在弥留之际想看到的亲人，生命的延续。我想，不论你将来做什么，离家再远，当我们的长辈在生命的最后一刻，我们要尽力、尽量、尽心满足长辈的愿望，孩子们你们能做到吗？”

孩子们不约而同地站起来大声地说：“能！”

我眼中噙着泪高兴地说：“谢谢孩子们，希望你们记住今天的承诺！”

我拿起电话给均木的妈妈打电话说：“均木同意了，孩子们同意了，均木回家看看奶奶的假，王老师批了。”

教室里又一次想起了热烈地掌声！

例三“从不言笑的迎迎”

迎迎进入阳光班，一直没有看到这个可爱女孩笑过，很少抬头和老师说话，就是上课老师提她的问，也常常低头回答。为这我说过迎迎很多次，迎迎总是流泪不语。

一个星期天，我踩着单车来到迎迎的家，原来迎迎的爸爸双腿瘫痪，妈妈离婚。迎迎归妈妈抚养，后来妈妈嫁人了，迎迎只靠年过七十多岁的外公外婆抚养，生活困难。迎迎在没有爸妈爱的家庭，试想，可怜的迎迎生活会怎样呢？下面是迎迎在作文中写的一段话：

老师，我爸爸瘫痪，年迈的爷爷照顾，很苦。我只能在外婆家生活，我在外婆家总是小心的说话，做事。稍有不对外婆外公就大声吼我，骂我。一次，我把洗好头的热水，再洗衣服。我想可以节约柴烧水。没有想到外公大声骂我，还打我。我只好乖乖地再烧水洗衣服。唉——王老师，我怎么这么苦呀！王老师，我相信你，只有跟你诉苦了……

老师们，迎迎的童年需要的是爸妈的爱和呵护，这个家需要的钱，改善家庭生活。

阳光班的家长学生老师为迎迎爱心捐助3000多元，还有书包和衣服。我多次家访，迎迎的外公外婆改变了。老师关心，同学们关心，迎迎的脸上有了甜甜的微笑。

我明白了：有阳光的地方，孩子的笑真的很美。

例四《承诺》：明珠的爸爸给女儿承诺要参加一次女儿的班会。明珠的爸爸在江苏当老板，很忙。眼看一学期就要到了，还没有兑现自己的承诺，星期四的晚上，明珠的爸爸突然给我打电话说，阳光班的主题班会什么时间举行，我说，星期五下午3点。让我万万没有想到的是：珠珠的爸爸连夜开车竟然在星期五的下午3点准时参加阳光班班会，参加完班会，明珠的爸爸非常激动地说，我的女儿长大了，谢谢王老师，当时掏出200元，王老师这是我一点心意，给阳光班买书。更让我惊讶的是：第二天的凌晨4点，明珠的爸爸给我打电话说，王老师我也到江苏了，谢谢王老师！啊·！多么了不起的家长！从这以后，明珠这孩子真的越来越阳光了。

《掐花的背后》：芳芳是一个不爱言谈，不爱笑的女孩，星期五下午放学后，一直坐在花坛边。我突然看到芳芳，走到芳芳的跟前，我看到芳芳很慌张，突然从衣兜里掉下栀子花。当时我想，这还了得，阳光班的孩子掐学校花坛的花，是要扣班分的呀，芳芳不知所措，低着头，我想芳芳是一个懂事的孩子，还是阳光班这个月的十佳感动人物，怎么会掐花呢？我蹲下来问，芳芳今天怎么掐花了？芳芳说，明天是我妈妈的生日，妈妈一直病着，我没有钱买花送给妈妈。啊，我明白了。我说，芳芳是多么有孝心的孩子呀，走到我家花盆里摘栀子花送给妈妈好吗？芳芳站起来微笑着，来到我家，高高兴兴地摘了十朵最大，最美的栀子花。我想，芳芳的这颗感恩的也心像栀子花一样美丽。

《纸团的故事》：阳光班的军军爸爸出车祸了，下肢瘫痪，一直躺在床上，妈妈常年有病，姐姐在随州读书，家里只有军军一个人照顾爸爸和妈妈，一次，王老师要同学们清理自己的抽屉，君君的抽屉里全是纸团，当时班里的同学们议论纷纷，王老师走到君君的面前小声的问军军：这是怎么回事？军军说，把废纸攒起来带回家卖了，给爸爸买零食，当时，我们和王老师听到这件事后，我们看到王老师的眼中噙着泪，没有说话，班里格外安静。从那以后，我们班里的孩子把用玩的本子和废纸都理好送到军军手里，王老师和同学们，还有家长给军军捐了2000多元。还有书包，衣服。

《从不言笑的迎迎》： 迎迎进入阳光班，一直没有看到这个可爱女孩笑过，很少抬头和老师说话，就是上课老师提她的问，也常常低头回答。为这我说过迎迎很多次，迎迎总是流着泪不语。

一个星期天，我踩着单车来到迎迎的家，原来迎迎的爸爸双腿瘫痪，妈妈离婚。迎迎归妈妈抚养，后来妈妈嫁人了，迎迎只有外公外婆抚养。迎迎在没有爸妈爱的家庭，试想，可怜的迎迎生活会怎样呢？下面是迎迎在作文中写的一段话：

我在外婆家总是小心的说话，做事。稍有不对外婆外公就大声吼我，骂我。一次，我把洗好头的热水，再洗衣服。我想可以节约柴烧水。没有想到的是，外公大声骂我，还打我。我只好乖乖地再烧水洗衣服。唉——王老师，我怎么这么苦呀！王老师我相信你，只有跟你诉苦了……

迎迎在阳光班有了老师的关心，有了同学们的关心，你看，迎迎的脸上有了久违的微笑，迎迎微笑时，那样的甜，那样的美，抬起头和老师同学们交流了，幸福和快乐时时刻在迎迎的脸上。原来会笑的孩子真的很美！

《低头走路的浩浩》：浩浩很长得很淡薄，很少和同学们交流，碰着谁也不抬头说话，这是怎么回事呢？

班里开班会，浩浩的爸爸都参加，一次，浩浩的爸跟王老师说说：“浩浩这孩子命苦，两岁时妈妈就病故了，妈妈长什么样，浩浩就不知道。回家从不和小伙伴们玩，很自卑……”

得知这一境况，王老师在班里安排几个孩子和浩浩一起玩。王老师每一次检查浩浩的做业，总找优点表扬浩浩。

经常打电话和浩浩的爸爸交流说：“浩浩这孩子还小，多么需要母爱呀。要多多关心浩浩，多陪他说话，相信浩浩会改变的，我们共同努力，让浩浩健康快乐的成长。” 浩浩的爸爸一次接孩子，高高兴兴地走进教室多王老师说：“王老师，你教书有两刷子呀，浩浩现在在家和我有说不玩的话，谢谢你！”

功夫不负有心人。浩浩改变了，抬起头走路了，看到老师总会大声的喊：“王老师好！”每每听到这声音，我看到王老师的的眼中似乎总闪动幸福的泪花。

《胖胖成“明星”》：伟，长得特别胖，腰围比我还粗，走起路来脸上的肉直颤动，特别在跑步时，总惹得同学们哈哈大笑。学校组织跳绳比赛，伟一分钟只能跳10个，又引来同学们的一阵一阵笑声。同学们不约而同地叫他“胖胖”。

伟很不开心，特别不愿意上体育课，更不愿意参加集体活动。后来，为了伟的进步，我专门设计了几次活动。

一次拔河比赛，这下可热闹了，同学们都抢着和伟一个组，这时的伟成了“香饽饽”。可也奇怪，伟在的哪一个组，那个组一定赢。伟的脸上有了久违的笑容。

一次负重比赛。其他同学都没有超过伟，伟又一次兴奋地笑了。伟认识到自己的优势，而同学们再也不嘲笑了，伟成了班里的“明星”。

推荐生命实践教育理念心得体会范文五

生命是宝贵的，更是短暂的。怎样才能使有限的生命发挥无限的价值呢?

雷锋说过“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”他的这句话诠释了他的一生，他坚持“为人民服务”的革命精神，他一生勤奋，虽然命运对他很不公，仓促的一生，但却赢得后人永世传颂。

可见要使生命有意义，就要做有利于大众的事。我们的努力不仅有利于实现理想，而且在实现理想途中，也让大众得到利益，从而被大众所爱戴，还不正是每个有理想之人所追求的

明初的宋濂，自幼家境贫寒，但它却竭力求学，苦而艰辛，艰难地求学从师路，亦不能摧垮他坚定的意志，最终知识改变了他的命运，他不尽不反驳的众人赞赏，也留下了传世杰作。成为一代名家，被后人传颂。

生命对每个人来说是公平的，假如你是千里马，而没伯乐赏识你，你不应抱怨，要坚信伯乐有一天终会出现，如果你不是千里马，你也不应厌世，奔跑吗?千里马是跑出来的，如果你什么也不是，你就是你，你就应坚强面对生活的风暴，像小草一样坚定的活着，起码不被世人鄙弃。

落魄的人，你不要灰心，你是否想过你与成功者的差异，你是否有明确而坚实的理想，你是否因为自己不够优秀而不能实现理想而忧愁，成功并不是多么难，你是否有目标的努力，有方向的勤奋，有实现理想的信心，适当时也应有改变自己的勇气，你应该正确认识自己，战胜自己的缺点，一定要高瞻远瞩，前方路漫漫，莫要老大徒伤悲。

那些有实力却始终不能成功的人，你不要抱怨，你是否想过根源，失败并不是厄运，他也许能启迪你的智慧灵感，决定成功因素之多，不要将成功想的那样难以实现，其实他远在天边，近在眼前。

至于那些成功人士，你们应该仔细思考，贝多芬、爱迪生等多人的人生你是否认为在提拔一下自己，要让生命有意义，就应有理想，要想实现理想，必然要在失败与成功之间反转轮回。

有意义的人生不应碌碌无为，也不应平平淡淡，拿起手中的画笔，为自己绘制一幅梦想蓝图，前方路在坎坷，终会有人登上顶峰。让生命有意义，决定因素在自己。