我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对于育人系列公众讲座心得体会范本一
2、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
3、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
4、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
6、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
7、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
8、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
9、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
12、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
13、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
14、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
17、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
20、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
21、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
23、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
27、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
29、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
30、教书育人,功德无量。
31、付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
32、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
34、以德感人,为人师表。
35、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
36、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
37、一切为了孩子,为了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
39、教师的人格是教育的基石。
40、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、想让生命辉煌,就别浪费青春。
42、老老实实做人,踏踏实实工作。
43、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
44、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
46、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、老老实实做人,认认真真教书。
51、视责任为美德。
52、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
53、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
54、学高为师,身正为范。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
56、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
57、职业道德是做人之本,为师之本。
58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
59、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
60、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
62、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
63、爱就是教育,没有爱便没有教育。
64、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
65、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、不要随便给一个人定性。
对于育人系列公众讲座心得体会范本二
立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。那么,作为教师我们应该怎么做呢?
一、爱岗敬业,乐于奉献
爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献。
二、热爱学生,以情育人
爱心是师德素养的重要表现。关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范,为人师表
人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”。
四、积极进取,不断学习
作为一名教师终身学习,不断进取,这是时代呼唤,也是新一论课程改革的要求,新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念,不断在读书学习中拓宽知识视野,更新知识结构,这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,导引学科的发展。
陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂,良好的职业道德素质是成为优秀教师的前提,教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师,我们要严格规范自己的言行,树立良好的师德形象,做到以德育人、以德立身,做身教重于言教的楷模。
爱在继续,责任在继续,多一点耐心,多一份爱心,只有不断提升自己的素养,才能促进学生发展,让爱走得更远。
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