最新教师观看禁毒电影心得体会(精选15篇)

写心得体会可以让我们对过去的经历做个总结和归纳，从而获得更多的经验和教训。心得体会要注意结构的合理性，从总结、分析到反思，层层推进，逻辑清晰。这是小编从网络上找到的一些精彩心得体会范文，值得一读。

教师观看禁毒电影心得体会篇一

《李司法的冬暖夏凉》片名中的“暖”来自于家人的爱、同事的关心，更有经他调解事情得以解决后当事人的感谢。“凉”则体现在贫家烦事，还有他的生病。片中出现最多的是一道道山、一条条蜿蜒的小路，是李司法所面对的困难和曲折。两次旺火镜头，让我们把万家团圆和他的舍己奉献形成对比。最后的时刻，他走了!他靠在一棵树上，这次没想千家万户，想的是他的“小家”——年迈的老妈、知心的爱人、最爱的孩子。他是带着“幸福”而去的。他无愧于组织，坚持到最后一刻;他心念着亲人，带着他们的爱溘然长逝。苍天为之动颜，大地遍奏哀歌。由李司法的一生，我理解了初心——是自己想做什么，使命——是自己该做什么，担当——是自己做了什么。李司法有坚定的理想信念，他把党和国家的嘱托牢记心中，心系群众，无怨无悔，他深知自己的使命就是群众的幸福。舍小家为大家，受尽委屈，甘守清贫，为党献身，这就是他的担当!这一切，都是因为他心中有对党忠诚，为党奉献的坚定信念!党和人民的幸福，就是他的“幸福”。

人情、事理、国法——敢担当。

工作中，听到最多的就是李司法说：“这是犯法咧。”在他心中，他的职责就是用情、理、法去阻止人们触犯法律。大过年的，万家围着旺火团圆之际，杏花家因为家庭矛盾女婿带人上门闹事，李司法骑着摩托车在崎岖的山路上飞奔而至。调解过程中，他又唱红脸又扮白脸，于法告诉上门的人是在犯法，于理批评了动手打媳妇的老公，于情利用孩子传递期待一家人团圆愿望，最终达到了谅解。当群众因宅基地被邻居多占1.35米而找他时，他既显示了作为司法干部的担当，“翻”墙执法，也在看到宅基地使用证书后依法办事，最后当两家签协议时，他还友善地让双方握手。在杏花家卖给群众假种子后，他第一时间赶到，一起去跑理赔，为受害的群众减少损失。在群众情绪激动去堵路后，他既念及从小相处之情，又不想让老百姓犯法，给大家晓以之情，动之以理，最终得以解决。建国是一个刑满释放人员，李司法更是用真情去感化他，用爱去化解建国与父亲之间的怨恨，还把一家人要盖房的木梁送给建国家救急，最终感动了建国，父子和解。当建国跪在李司法的爱人面前时，我不禁潸然泪下。李司法一心为公，将“情、理、法”运用到司法工作中，面对群殴不退缩、面对恐吓不畏惧、面对“硬骨头”坚定啃，这就是新时代呼唤的担当意识。圆满地完成工作任务，就是他的“幸福”。

家爱、民心、国强——大情怀。

影片中，面对家人、同事、群众的不理解，李司法说：“人在做，天在看”。他面对打来长途电话的女儿有爱、面对相濡以沫的爱人有爱、面对年迈担心的母亲有爱，但这些爱在遇到他的工作时，都变成了“小爱”。他要的是人民群众幸福安定，要的是党和政府对人民生活的关心与呵护。他懂得“小爱”得在“大爱”面前让路。于是，他为了民心挂了彩，大年初一全家担心;他为了民心去奔波，上上下下赔不是;他为了民心去下跪，苦心奉献只为人们都幸福安定的活下去。习近平总书记说：家是最小国，国是造成家。片中说“社会就是一件件东家事，加上一件件西家事”，我也想说“社会就是一群群南来的客和一个个北往的人”，只有所有人思想统一在一起，抒发一种情怀，共做一件事情，国家才得以发展进步。李司法对国家深深地挚爱，就是他的“幸福”。

崇敬、楷模、对标——笃行动。

在观看《李司法的冬暖夏凉》过程中，好多同志都是流着泪看完的。李司法的形象在一件件平常的“小事”中变得“伟岸”，值得人们崇敬。对比自己的工作，有时候还会因为事情多而烦躁，甚至会发牢骚，对待群众有时候不够耐心等。通过反思，我将在工作中认真学习李司法身上忠诚爱岗、任劳任怨、一心为民、忘我奉献的精神，把他当作行动中的楷模，无论是在学校的工作中，还是在太原市创建全国文明城市的进程中，勤恳扎实地努力，无怨无悔地付出，用行动为“四个晋源”建设贡献全部力量。

李司法带着完成工作的踏实，对家庭幸福的憧憬走了。那璀璨的烟火、飞泻的瀑布、流淌的大川、炫丽的彩霞，都在为他送行。但他的精神如峰峦叠嶂的群峰，伫立在我们心底。紧随他的脚步，我将用毕生的时间，秉持初心，牢记使命，勇于担当，去追寻自己的“幸福”!

教师观看禁毒电影心得体会篇二

这是一部根据真实故事改编，讲述一位带着金丝边眼镜，领带衬衫，眼睛里闪烁着热情与执着光芒的教师，一位28岁就成为全美优秀教师的伟大教育家如何运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育一群小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将一群小捣蛋变成一群成绩优异的人才。

影片一开始，主人公克拉克老师在庆功会上辞去了工作，他是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却毅然决然地来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群背景复杂，自由散漫的学生们，他们曾另数个老师气愤离职，但克拉克却没有走，他有着另类的教学方法。

一、制定班规，并坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是他一再强调班级是一个大家庭，有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止。这主要着眼于纠正学生的习惯和行为，因为这些行为习惯能使他们能专注于学校生活，专注于学习，最终潜移默化地引导他们成为有用的人。

二、运用巧妙地教学方法。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶巧克力奶。如果学生们能安静一节课，他们将看到自己喝到呕吐，结果学生们为了看老师出丑真的安静地听老师讲课。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。

他帮学生做饭，使得他的学生能够有足够的时间投身学习；

他关注学生放学后的去向，约他补课，从而使他渐渐远离那些混混们。影片中当克拉克累倒以后，他在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，即使在录像中，他也能准确的知道课堂上的学生谁在嚼口香糖，谁坐在桌子上背对着他，可见他对自己的学生了解地多么深入。

四、自始至终的尊重。克拉克老师在教学的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，甚至为自己生气时搬动了学生桌子的行为而感到自责。他始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予相同的尊重。

影片最后着重展现了克拉克老师制定的55条班规，也许是想要说明这是一个多么创造性的举动，多么具有影响力，然而我认为克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。

教师观看禁毒电影心得体会篇三

应急电影是一种受欢迎的电影类型，尤其是在不断发生各种自然灾害和人为灾难的今天，观看应急电影对于我们每个人都有一定的必要性。作为一名教师，我经常安排学生们观看应急电影，并带领他们深入探讨其中的主题，更好地了解应急处理的过程以及我们个人在突发情况下的自救能力。今天，我想分享我的观看应急电影的心得体会。

第二段：应急电影对于个人意义的认识。

观看应急电影不仅能增加我们对于应急处理的知识和技能，还能在事实情况下提高我们的判断力，帮助我们作出更加明智的决策。这对于我们日常生活和工作中所面临的各种不确定性，掌握更好的独立思考和决策能力是至关重要的。同时，在观看这些电影时，关注每个角色的反应和决策，我们可以从中学习到如何在异常的情况下保护自己，亲人，和其他人。

观看应急电影也可以促进我们对于社会救援机构和专业队伍的认识和关注。应急处理并非是个体所能完成的，它需要各种力量的集中合作。在电影中，我们看到了消防队员、警察、医生、义工等等角色的出现，这些展现了社会救援队伍在面对灾害时顽强的努力和人性的光辉。同时，我们也应该在自身力所能及的范围内尽力协助，从而更好地应对突发事件。

第四段：对于现实中应急处理的启示。

观看应急电影还可以启示我们生活中的应急处理。它们告诉我们不时地备足应急物品如食物，水，医疗用品和其他基本用品。同时，也告诉我们在危急时刻，如何紧急呼叫救援，并且如何掌握逃生技巧和安全知识。应急电影还提示我们，关注天气和气候变化，这不仅能让我们事先预防可能出现的问题，还能提高自身的紧急反应能力。

第五段：总结。

总之，观看应急电影对于我们每个人都有一定的必要性和意义。在电影中探究那些思想核心和强烈的人性互助的动力，可以帮助我们进一步了解自己和他人在面对灾难时的真实状态。更重要的是，从中我们可以得到一些应对重大灾害和小事故的技巧和知识，以提高自己的紧急处理能力。希望大家都能持续关注并探索观看应急电影的意义。

教师观看禁毒电影心得体会篇四

第一段：引入禁毒电影的重要性（200字）。

禁毒电影题材一直备受关注，因为禁毒事业不仅与社会稳定和公共安全息息相关，而且关系到个人的身心健康和未来发展。禁毒电影不仅可以传递禁毒的理念和知识，而且可以让大众认识到毒品给社会、个人和家庭带来的危害，进而劝阻更多的人加入毒品队伍，为禁毒工作提供更多的力量。

第二段：分析不同类型禁毒电影的效果（250字）。

禁毒电影可以分为故事片和纪录片两种类型。故事片通常通过传达禁毒故事、情节和角色塑造来引导观众反思毒品带来的影响。如《毒战》、《湄公河行动》、《壮志凌云》等禁毒题材的故事片，通过引人入胜的情节尤其是人物性格的转变来引发观众的情感共鸣，从而深入人心。而纪录片则可以通过生动的画面、专业的讲解和数据呈现等方式，让观众直观、客观地认清毒品的危害性，从而增强禁毒观念的正确性。例如《毒品禁毒20年》、《为了明天，李远哲的故事》等与禁毒事业相关的纪录片都曾经获得过良好的反响。

第三段：分析禁毒电影对人类发展的意义（250字）。

禁毒电影不仅是宣传禁毒，更是呈现当代社会、思想、人物、宏观等各个领域中历史成就与应用的清晰体现。他们是社会现实的纹样，连接着我们的历史，代表着我们的价值观，也展现了我们面前的道德界限。禁毒电影能够让观众进行自我剖析，思考人类社会对伦理道德、人类价值观的认识，激发人们内心的神秘感，给人以启示。禁毒电影的深入挖掘和分析也必然会发出价值问题与社会话题，为整个社会的法制、道德、审美等方向的发展提供了强大的支撑。

第四段：梳理观影收获的体会（250字）。

观影是一次心灵和思想的交流，激发我们的灵感和启示，拓宽我们的认知和视野，让我们的价值观更加清晰，更加完整。看完禁毒电影，我深刻认识到毒品对个人、家庭、社会带来的危害，同时感受到了许多禁毒人士的艰辛和无私。我们应该积极宣传禁毒理念，坚决抵制毒品，让自己做一个健康向上、积极有为的人，为共建和谐社会贡献力量。

第五段：结论及建议（250字）。

禁毒电影不仅是一种娱乐方式，更是一种宣传禁毒，引领公众正确看待毒品危害的方式。我们要在观影的同时不断提高自己的反思意识，接受禁毒理念的教育。同时，我们也可以借助禁毒电影来引导和训练我们自身价值判断的能力，以及不断提升自己对于社会的责任和义务，让我们用自己的力量为素质提升、国家建设和社会发展贡献自己的一份力量。

教师观看禁毒电影心得体会篇五

作为一名教师，我们时刻都在关注着学生的安全和健康。在生活中，意外和紧急情况时有发生，在面对这些情况时，我们需要采取有效的应急措施。看应急电影成为了提高我们应急能力的一种实践途径。在观察应急电影的过程中，我有一些心得体会，想要与大家分享。

看应急电影并不是为了寻求刺激，而是为了提高我们的应急能力。通过看电影，我们可以学习到灾难发生的原因，了解灾难应对的正确做法，以及应急工作中常见的职责和任务。在看应急电影的过程中，我们更能够真切的感受到灾难、危险所带来的恐惧和不安，这也让我们更加重视平时对自身安全的预防和准备，从而提高了我们的从容和应对能力。

在看应急电影的时候，我们要从容和淡定，并且全神贯注。虽然电影是虚构的，但是我们需要让自己陷入其中，感受到灾难来临时的恐惧与不安，以及灾难发生后的求生欲和决心。在看电影的时候，我们可以自己模拟一下面临灾难时自己的心态和处理方式，然后反思自己的不足和需要改进的地方，以便做到更加从容和自信的应对灾难。

看应急电影并不是一件纯粹的娱乐活动。通过看电影，我们可以不断学习，不断进步。每场应急电影所呈现的情况不同，而我们也可以根据不同的情况去总结出不同的采取方法。这样，我们的应对力和应变能力就可以不断提高，以更好地应对突发状况，为自己和他人的安全保驾护航。

我们建议在看应急电影之前，可以先了解一下电影的背景和主题，明确观看的目的和收获。看电影的时候可以搭配阅读官网公布的剧情介绍和人物介绍，以便更好地理解故事情节和人物性格。看电影的同时，可以跟随片中的任务和行动，模拟思考自己的应对方法以及自己需要改进和提高的方面。看完电影之后，可以再次反思自己的表现和收获，从而进一步提高自己的应对能力。

第五段：结语。

看应急电影对我们来说不仅仅是一种乐趣和刺激，更是一种提高自身素质和保护自身安全的途径。我们希望大家能够在看电影的过程中，认真学习和细心总结，提升自身的应变能力和从容应对的能力，为自己和社会的发展作出贡献。

教师观看禁毒电影心得体会篇六

电影《老师·好》以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了这部电影有什么感想呢?下面是小编精心整理的关于电影《老师·好》观后感，仅供大家参阅。

前几天观看了电影《老师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演一部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我前来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是回报却随之而来。你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。

4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城观看电影《老师好》。电影所讲述的是八十年代中叶高中时期的学校生活，观看后我深有感触。

有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;。

有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;。

还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。

《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。

《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。

《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该“育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。

最后把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的。

日记。

本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打搅你的暗自芬芳。真好，你也没有戳穿我的刻意坚强。人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。

一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，

四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。

这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园的电影。

电影讲述了苗宛球老师与三班学生高中三年内发生的事情。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。

随着时间的推移，交往的加深，学生开始的渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因家庭的原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范大学，成为了一名语文老师，并被分配到县城去教书。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。

教师观看禁毒电影心得体会篇七

近年来，随着毒品问题的日益严重，禁毒电影成为了一种重要的宣传方式。从最早的《毒战》到最近的《古惑仔重出江湖》，禁毒电影扮演了重要的角色。在观看这些电影时，我们不仅仅是享受故事情节，更需要从中获得一些有价值的体验和感悟。

第二段：观感。

我观看了一部名为《缉毒》的电影，影片描述了警方缉捕毒贩子的故事，从操作技巧到整个警方合作的过程，都十分真实而刻画深入人心，使我深深地感受到了毒品问题的严重性和警方的英勇事迹。此外，影片中反派的描写也十分成功，从一个被毒品控制的骨干贩子变成了毒品制造者的过程中，对毒品的危害也被提现得淋漓尽致。最后，影片以正能量充足的警方抓获毒贩画上句号，令人倍感振奋。

第三段：警示作用。

禁毒电影的表现形式多样，但无论采取何种方式，都是为了向人们传达警示。警示的核心是告诫大家，毒品的危害远远超过自己的小聪明，一旦沉迷其中，不仅自己的身心健康会受到影响，家庭、社会和国家的和平稳定也会受到极大的威胁。在观看禁毒电影时，人们不仅可以加深对毒品的危害性认识，还可以知道警方在缉毒方面所作出的努力和取得的胜利，从而激励人们勇敢的站起来，为反毒事业尽一份力。

第四段：反思个人责任。

在观看禁毒电影时，我们不仅能够认识到毒品问题的严重性和警方打击毒品的艰辛，同时也应该思考自己在反毒事业中扮演的角色。所有人都应该有担当，无论是家庭、社会，还是国家，都需要有人去承担责任，去共同推动反毒事业的发展。对于每一个人来说，不仅要时刻保持自己的心理和生理健康，还要发挥积极作用，传播反毒源地的正能量，加入反毒事业的队伍中。

第五段：结语。

总之，观看禁毒电影是一种很好的方式来改变人们的态度和意识，传递反毒思想和精神，借此使每个人都更加关注毒品危害，担负起自己应有的社会责任，更好地为和谐社会和安康人类的性命做出一份力。

教师观看禁毒电影心得体会篇八

近年来，禁毒电影备受关注，尤其是《毒战》这部影片。它以其鲜明的警示作用和深刻的思想内涵征服了无数观众的心。在过去一段时间内，我也多次观看了《毒战》这部电影，并深感其对于禁毒事业的重要性，下面我将结合自己的看法，谈一下观看这部禁毒电影的心得体会。

首先，我认为《毒战》这部电影最令人动容之处，在于它所展现的严酷的毒品现状。在这部影片中，我们看到了毒品给人们带来的种种负面效应。其中，最为令人震惊的无疑是几位年轻人因为吸毒致死的场景。这样的情节唤醒了我们对于吸毒危害性的认知，让我们及时警醒自己，拒绝毒品，反抗毒品。

其次，这部影片通过反派人物“富二代”孙宁峰这一形象，将毒品依赖者的心理和想法表现得淋漓尽致，为观众提供了一个十分鲜明的对比。他形象地展现出了一个贪得无厌的人物，他眼中只有利益，只有欲望，只追逐着让自己舒服的最优秀。这种形象既警示了毒品的危害，也警醒我们远离贪得无厌的心理，不被欲望所左右。

再次，该电影的情节发展非常真实，例如，影片中警方办案过程的细节描写，展现出了警察为找到贩毒集团的强大决心，用心铭刻于心，既宝贵又难得，这一点也让我深深地感受到了整个警方的专业和付出，从而对于他们的服务和保护之忘恩负义和不义之心，有着更深层次的认知，使得我们要更加珍惜这些默默耕耘的保护者。

再者，影片中的人物关系非常真实，他们身上的悲欢离合和紧张的关注让我认识到，人际关系的牵动和制约，给我们生命中带来的喜怒哀乐，推动情节的发展，令人深思。这些感性却真实的关系，为我们的生活增添了更多色彩，更深层次地联想到人们之间的相处，拥有更加深刻的体验和感悟。

最后，我想说，《毒战》这部电影非常有意义，它不仅警示了人们禁毒的重要性，而且还描绘了一个荷枪实弹的扫毒过程，展示了当我们发现毒品的时候，应该做些什么。因此，作为观众，我们应该认真对待这个任务，以责任的态度来看待和参与到禁毒事业中来，让自己与社会融为一体，用自己的努力来守护这个国家的稳定和发展。

综上所述，观看《毒战》是非常有意义的，它让我们看到了毒品危害的严重性，强调了禁毒的重要性，展现了人类的渴望自由的内心世界，以及维护社会安定的责任和感性的人际关系。我们要学习《毒战》，铭记这部电影中的前行正义精神，用自己的行动参与到禁毒事业中来，共同创造一个和谐世界。

教师观看禁毒电影心得体会篇九

作为一名中学政治教师，经常感觉自己的思想觉悟很高，经常认为自己为学校做了很多工作，可是观看影片《焦裕禄》以后，我的心情久久不能平静。焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重，鞠躬尽瘁、死而后己;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，敢于担当，敢于负责。

焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。

焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员;因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让同学嘲笑…点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员,这是一个共产党员无私的崇高革命精神的表现。

今天，交通发达、物质丰富,与影片相比我们面临的条件不同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、困境和问题。在困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调查研究科学客观解决困难和问题。

我们应当学习焦裕禄把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托，为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师!

年3月25日，龙陵县第四中学党支部组织全体党员利用休息时间观看了电影《焦裕禄》，对于我来说是再一次重温了熟悉的银幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕禄。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激动的心，像焦书记一样的.干部哪去了?如今我们一个个干部心理想着的却是待遇、享受。形式主义、官僚主义令人恶心，在这个社会的转型时期，有新的生活，但是我们仍有必要学习焦裕禄书记的以下精神。

一、忘我工作的精神。他干起工作来，几乎忘记了自己也是人，像机器一样，一合闸就没有停止的时候。为了治停风沙，人民吃饱穿暖，带病依然没有脱离工作，在兰考一年多的时间里，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，走了兰考大地，为了兰考的发展献出了自己的生命。他永远活着，活在人民的心中。

二、克己奉公，为民务实清廉。县长安排人送来的白米、同志们送来的鱼，都原路返回，自己一家五口人却吃着窝窝头，自己不吃肉，不治病也要为别人交上医药费。为了兰考人民能摆脱穷困，强烈的责任感和使命感，使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。

三、权为民所用、利为民所谋、情为民所系。取消干部特殊待遇，改善群众生活。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。虽然得罪了个别人，但是为国家赢得了人民的心。

我作为一名教师党员，我将义无反顾的以焦裕禄同志为学习的榜样，勤奋学习，勤奋工作，以强烈的时代责任感和历史使命感，发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务，无论何种境遇，不向困难低头，不断开拓进取，在任何环境下，都要做一个高尚的人，一个有用的人。以实际行动浇灌希望，培育祖国花朵，为勐糯城乡一体化建设发展而尽心尽责。

教师观看禁毒电影心得体会篇十

李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所长，他在政法基层一线坚守28年，被当地群众亲切地称为“李司法”。回顾他工作的30年里，李培斌开展了人民调解、社区矫正、安置帮教等工作，帮助刑满释放人员迷途知返、重新做人，调解濒临破裂的家庭和好如初，奔走维护群众合法利益……夜以继日的工作，终于因连续加班突发疾病去世，年仅50岁。他每天往来于各家各户，从来风雨无阻。还把自己家建房子的木料让给更困难的群众，使得刑满释放人员真正浪子回头，我不禁热泪盈眶。李培斌同志时刻践行为人民服务的党的宗旨，兢兢业业，真正做到想人民群众所想，急人民群众所急，始终从人民群众的利益出发，始终视人民群众的利益高于一切。塑造了一个令人感动、让人敬重、予人力量的政法楷模光辉形象。

李培斌同志的事迹，于平凡中见伟大，充分展现了他对党忠诚、爱岗敬业、扎根基层、清正廉洁的优良品质和奉献精神。学习李司法，就是要学习他30年如一日，“心系百姓事，胸怀为民情”，为百姓调解矛盾，为群众排忧解难，把全心全意为人民服务落实到矛盾纠纷调处中的党性宗旨;学习李司法，就是要学习他始终践行“生命因崇高而美丽，事业因担当才精彩”的座右铭，将人生的价值发挥到最大，在平凡岗位铸就非凡人生的高尚情操。

党的十八大以来，榜样模范辈出，先进典型不断。就像习近平总书记在《要善于学典型》一文中说到“学所以益才也,砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进典型学习,在一点一滴中完善自己,从小事小节上修炼自己,以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。”新时期的戒毒系统面对新形势、新任务，作为一名戒毒人民警察，应该进一步增强事业心、责任感和担当精神，立足本职，扎实工作，打造一支忠诚可靠、纪律严明、秉公执法，适应新时期戒毒工作需要的戒毒人民警察队伍，为推动戒毒事业改革发展奉献终身。

教师观看禁毒电影心得体会篇十一

在开学的第一天，校长组织我们全体老师观看tnt的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。

有时还会无端端地破口大骂别人；

上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。

我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀！”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个快乐的小故娘！知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱！

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了！我觉得，这就是一个新的起点。

教师观看禁毒电影心得体会篇十二

28年，调解了数千起矛盾纠纷，化解了上百起群体性事件，教育了60多名刑释解教人员迷途知返，挽救了50多个濒临破裂的家庭，这就是全国优秀共产党员李培斌的一生。

是的，没有子女成群，没有安享晚年，他因为突发疾病，倒在了岗位上。很多年以后，也许没有太多人记得他的姓名，但受过他帮助的困苦群众们和了解他事迹的广大党员们都知道“李司法”这个名字，这是一个以毕生的追求和事业的闪光而命名的称号，它代表一种行业领域里的翘楚，但同时又是一个平凡好人的平凡事。“李司法”可能是我们身边的“老张”“老王”“老吕”……它不是一个人，它代表的是一种态度，更是一种应该被传承、延续、发扬的事业精神。(韩景磊)。

电影里主人公李培斌的故事都来自于其真实的事迹，李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所长，他在政法基层一线坚守28年，被当地群众亲切称为“李司法”。他对党忠诚，默默无闻，用真挚的感情和劳动人民朴实的言行，急群众所急，想群众所想，宁愿自己受苦受委屈，也要确保乡镇的一方平安，用自身满腔热血、毕生精力，诠释了一位共产党员的责任与担当。(裘其祥)。

通过观看影片《李司法的冬暖夏凉》后感触颇深，电影展现李培斌同志几十年如一日扎根基层，用真爱赢得群众的真情，以真心架起联系群众心桥的先进事迹，展现了共产党员恪尽职守的工作态度和一心为民的精神风貌。(林洁)。

作为机关干部，在观看影片后，我对基层司法所琐碎而繁杂的人民调解工作有了更深刻更直观的感受，在今后的工作中，我要进一步树立为基层服务、为基层减负、为基层解难的意识，努力让一线服务群众的基层干部流汗不流泪，尽心不窝心，出力不吃力，自己也要积极走进基层、走近群众，向基层干部学本领，在不断做好群众工作中得到锻炼提高。(刘江宁)。

教师观看禁毒电影心得体会篇十三

毒品是一个国际性的社会问题，给社会带来了极大的伤害和损失。禁毒电影是宣传禁毒事业的重要载体，如今已成为广大民众观看的一种重要方式，通过观看禁毒电影，不仅能够增加禁毒知识，提高禁毒意识，还能够让大家深刻认识到毒品的危害性。今天，我要谈谈我在观看电影《毒战》中所得到的一些心得和体会。

第二段：对电影情节的回顾。

电影《毒战》是一部由北京红点影业有限公司、电影基地出品的禁毒题材电影。电影以警察追捕贩毒集团为主线，通过各种对抗、追逐与侦查的高潮迭起，最终增加了警察押运贩毒车，击败犯罪团伙的情节。电影具有很好的艺术价值和实际意义，让我们了解到毒品犯罪阴谋诡计，以及警方如何用尽力量，去对抗这个危害社会的敌人。

第三段：影片中的启示。

电影《毒战》是一部充满正能量和鼓舞人心的电影。通过电影中的情节，我们看到了警察艰苦卓绝的工作，以及对抗毒品犯罪的决心和毅力。生活中，我们要以这种积极的态度来对待自己的工作和人生，勇于面对挑战和抵抗困难，让自己成为强大自信的人。

第四段：禁毒宣传的重要性。

禁毒是一个与每个人都息息相关的社会问题。我们每一个人都需要以积极的心态和方式，参与到禁毒公益活动中。电影作为一个宣传禁毒的媒介，通过生动形象的画面和情节，向广大观众传递毒品危害的信息。观看禁毒电影不仅能够增加我们对禁毒知识的了解，还可以带动我们共同参与到禁毒事业中来。

第五段：结论。

总之，观看电影《毒战》是一次美妙的体验，在观看中我们可以更加深入地认识毒品的危害，提高自身的禁毒意识，同时也可以感受到警方在禁毒斗争中所付出的艰苦努力。让我们从现在开始，通过不断学习和自我提升，做一个勇敢直爽，积极向上的人，努力为禁毒事业做出自己的贡献，让社会更加美好、更加和谐。

教师观看禁毒电影心得体会篇十四

近年来，禁毒电影的数量越来越多，它们以其特有的方式向观众传达着拒绝毒品和远离毒品的信息。我也对这些电影产生了极大的兴趣。近日，我观看了几部禁毒电影，深受触动。在这篇文章中，我想分享我对禁毒电影的心得体会。

第二段：毒品带来的恶果。

禁毒电影告诉我们，毒品是一种可怕的东西。除了破坏人体健康以外，哪怕是一次使用，毒品都会给身心带来无法想象的伤害。有些电影将主角塑造成拥有光明前途的青年，但由于一时冲动，染上毒品，最终走上了绝路。影片中一些残酷的现实场景也表明，毒品让人沦为无人生的废物，破坏了他们的生活和家庭。受害的不仅是吸毒者本人，还有他的父母、亲人和朋友们。

第三段：警惕毒品的危害。

电影向人们表明，毒品是可以毁灭人类的一种毒药，我们必须时刻警惕。观看这些电影的时候，我们需要深入思考自己的未来，应该坚决抵制毒品。我们不能让毒品伤害自己、伤害家庭、伤害社会。只有了解到毒品能够带来的影响，才能警醒自己，在遇到困境时，远离毒品，坚守自己的人生信念。

第四段：追求真正的幸福。

禁毒电影中，角色们通常都是为追求快乐和幸福而陷入了毒品的泥潭。但这些电影也表明，毒品无论如何也不能为我们带来真正的幸福。主角们的经历证明，幸福是需要我们自己努力奋斗的。社会是多么的鲜活和美好，它给了我们众多的机会，我们只需要以正能量为驱动力，以追求真正的幸福为目标，才能有所成就。

第五段：结语。

通过观看禁毒电影，我们能更深入地认识毒品的恶果，更好地认识到保护自己、家人和社会的重要性。我们必须鼓励年轻人关注和支持禁毒电影的推广，并将观影活动作为警惕毒品和推广社会正能量的一种方式。在我们不断地努力、拼搏和奋斗的过程中，我们也在为全社会的美好未来做出了一份努力。

教师观看禁毒电影心得体会篇十五

随着社会的进步和发展，禁毒问题已经成为全球关注的焦点之一。禁毒电影作为传递禁毒理念和教育观众的一种形式，具有独特的艺术魅力和社会影响力。最近，我有幸观看了一部关于“禁毒”的电影，深受触动，产生了许多思考和感悟。

首先，电影通过生动形象的故事情节，向观众展示了毒品对个人和家庭的危害。毒品的存在不仅导致了物质上的损失，更重要的是对人的精神和健康产生了极大的伤害。在电影中，主人公迷恋上毒品后，不仅逐渐变得面容憔悴、精神恍惚，还开始背离原有的人生目标，最终甚至走上了犯罪道路。这种形象的呈现引起了观众内心深处的共鸣，使我们深刻认识到毒品是一把双刃剑，它既能摧毁一个人的梦想，也能毁掉一个家庭的幸福。

其次，电影巧妙地通过描绘主人公与家人和朋友的关系，强调了家庭对个人健康成长的重要性。在电影中，当主人公违反家规，沉迷于毒品时，家庭关系逐渐疏远，亲情之间产生了裂痕。这种情节让我感同身受，深刻思考到家庭对于个体的支持和关怀，对于预防毒品滋生和依赖具有重要的作用。因此，我们应该更加重视家庭教育，提高家庭成员之间的交流和理解，共同抵制毒品诱惑，保护家庭的幸福。

此外，电影中还刻画了禁毒斗争的艰难与卓有成效，给予了观众积极正面的启示。在电影中，警察和禁毒工作人员经历了反复的努力和奋斗，最终将毒品贩卖者绳之以法，保护了更多的人免受毒品伤害。这种情节让我对禁毒斗争充满了信心和希望，也让我相信只要全社会共同努力，毒品的侵害可以被有效遏制，社会的和谐与稳定得以维护。

此外，电影还以鲜明的人性对比，为观众呈现了道德的选择和个人成长的重要性。在电影中，主人公的朋友在面对诱惑时果断抵制，最终成功摆脱毒品的诱惑，取得了事业上的成功；而主人公则在迷恋毒品的过程中迷失了自我，最终付出了惨痛的代价。这种对比让我深思，我们每个人都会面临各种诱惑和困境，关键是我们能否做出正确的选择并且能够坚守内心的底线。而这种道德选择对于个人的发展和成长来说至关重要，它不仅关系到个体的命运，更关系到整个社会的道德风尚和价值观念。

最后，电影通过情节的铺陈和人物的刻画，深深触动了观众的心灵，引起了我们对“禁毒”这一社会问题的思考和共鸣。禁毒不仅仅是一项法律问题，更是一种社会责任和道德担当。我们每一个人都应该认识到毒品的危害，自觉抵制毒品的诱惑，积极参与禁毒工作。只有通过大家的共同努力，才能使我们的社会更加美好和谐。

总之，观看禁毒电影后，我深刻认识到了毒品的危害以及禁毒斗争的重要性。我们应该积极呼吁全社会共同关注和参与禁毒工作，加强对毒品的宣传教育，提高全民禁毒的意识和能力。只有这样，才能实现禁毒的目标，保护我们的家庭和社会，创造一个更加美好的明天。