技能成才心得体会简短(优质10篇)

心得体会的内容可以包括对自己的失误和优点的客观评价，以及对所学知识的深入思考和理解。写心得体会要重点突出关键经验和实践中的收获。希望大家通过写心得体会不断进步，提高自己的表达和思考能力。

技能成才心得体会简短篇一

在组织教学活动时，通过设置各种问题情境，创设各种具有启发性的问题，引导幼儿积极思考，激发幼儿想要探究问题的欲望，调动幼儿探究的积极性、主动性。在教学过程中设置一些悬念，创设一种特殊的情境，能激发幼儿的思维发展，进而集中注意力探究问题。

采用多种教学组织形式是激发幼儿兴趣，形成主动探究的必要条件。幼儿的学习兴趣和学习愿望，总是在一定的情境中发生的，因此要根据不同情况创造不同情景。在活动过程中采用不同的组织方法对幼儿的思维、情感、想象等方面会产生不同的影响。每个幼儿都有自己的优点和长处，教师在组织教学活动时，对于个别幼儿要认真观察他们对于活动的反应情况，要努力引导幼儿参与到活动中，并发挥自己的。优点积极主动的参与活动。教师要努力学会用心灵去认真倾听、理解和感受幼儿的世界。

在教学过程中，经常运用表扬和批评的方法。表扬即对幼儿的长处和优点进行赞美。表扬是实事求是、诚心诚意的赞美，以达到进一步激发和调动积极性的目的。批评则是对幼儿的缺点和错误的分析和否定的过程，批评是善意地、公正地帮助幼儿认识和纠正自己的错误，接受教训，增强生机和活力。在心理教育过程中，因人因时正确运用表扬和批评的形式，可以使幼儿提高认识水平，强化良好的活动动机，激发积极的精神情感，促进幼儿能力的发展，增强上进心和责任感。表扬和批评巧妙的结合起来，以表扬为主，适当的批评为辅，才能达到教育的真正目的。运用表扬和批评要抓住合适的时机，比如在幼儿情绪激动哭闹的时候，跟他说道理自然远不如待其情绪稳定后进行教育引导的效果好。有针对性地教育，启发幼儿扬长避短，有意为某些不足的幼儿创造行动体验的机会，并给予表扬和鼓励，达到教育幼儿的真正目的。

作为幼儿教师，我们应让教学过程充满轻松愉悦的氛围，让教学过程在传授知识的同时起到人格教化的作用。搭建积木这个游戏活动是趣味游戏，并不是单调的让幼儿搭建积木，而是给他操作材料，让幼儿根据自己的意愿，创造自己的作品。让幼儿再搭建积木的同时，体会操作游戏的趣味，让我们的生活丰富多彩。

技能成才心得体会简短篇二

在当代社会，技能成才越来越受到重视。每个人都期望通过掌握一门特定技能来实现个人发展和职业成功。在我个人的成才过程中，我体会到了很多关于技能培养和成就的重要性。下面，我将分享一些我个人的心得体会。

第二段：积极学习和实践。

要想在某个领域脱颖而出，首要的任务就是学习和实践。无论是学习计算机编程、音乐演奏还是绘画技巧，都需要花费大量的时间和精力。对我而言，技能的学习和实践是一个艰难但又令人充实的过程。我首先从基础知识开始学习，然后通过实践不断地加深对技能的理解和掌握。而每一次的实践都给我带来了新的经验和洞察力，使我在成才的道路上更上一层楼。

第三段：坚持不懈和克服困难。

技能培养过程中难免遇到各种困难和挑战，这要求我们坚持不懈并且机智地解决问题。在我学习绘画的过程中，曾有一段时间我遇到了一个难题：如何将画面的色彩和构图完美地表达出来。于是我开始参加艺术培训班，向专业人士请教并进行反复实践。在经过一段时间的钻研和调整后，我终于掌握了解决问题的技巧，并且逐渐在绘画领域取得了自己的成就。这个经历告诉我，只有坚持不懈并勇于面对困难，我们才能克服种种挑战并取得成功。

第四段：与他人合作和交流。

和他人合作和交流是培养技能的重要途径。通过与他人的交流和合作，我们可以分享知识和经验，相互学习和进步。在我学习编程的过程中，我经常与同学组队完成项目，通过协作解决问题并展示个人才华。这种合作让我不仅更好地理解了编程的原理和技巧，还培养了我的团队合作和沟通能力。通过与他人的合作和交流，我不仅获得了技能的锻炼，也在人际交往方面取得了进步。

第五段：持续学习和不断创新。

技能的成熟需要持续的学习和不断的创新。在当今快速发展的社会中，技能也在不断变化和升级。要保持竞争力，我们必须始终保持学习的态度，并且敢于创新。在我个人的成才过程中，我不断扩展自己的技能范围，广泛关注行业动态并学习新的知识和技术。同时，我也积极尝试创新的方法和思维，从而不断提升自己的技能水平。这种持续学习和创新的心态让我在技能领域不断前进，并取得了令人满意的成就。

总结：通过我个人的经历和体会，我深深体会到了掌握技能成才的重要性。积极学习和实践、坚持不懈和克服困难、与他人合作和交流，以及持续学习和不断创新，这些因素都是我成才的关键。无论我们选择哪个领域的技能，这些心得都具有普遍的适用性。只有不断地努力并坚持学习，我们才能在技能的道路上越走越远，实现个人的成长和职业的成功。

技能成才心得体会简短篇三

古人云：“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”20，习近平总书记对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示强调，要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。作为新时代党员干部特别是年轻干部，自当不忘初心、牢记使命，在前进征程上带头弘扬精益求精的“工匠精神”，更好成就追求卓越的“匠心人生”。

“天下大事，必作于细。”以极致的态度对产品精雕细琢，精益求精、追求卓越乃“工匠精神”。对本职工作精益求精、追求卓越也是党员干部应有的鲜明态度。以习近平同志为核心的党中央对党员干部提出了新的更高要求。作为新时代党员干部，自当在日常工作中主动适应新形势、新任务、新要求，以“大国工匠”为标杆，不断增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把本职岗位作为干事创业的大舞台，大力弘扬精益求精的“工匠精神”，以“抓铁有痕、踏石留印”的昂扬斗志，“主动作为、积极进取”的精神状态，从一点一滴做起，讲实话、谋实策、出实招、干实事，精益求精把各项工作做实、做细、做深、做好，奋力实现党的政策落到实处、本职工作形成实绩、推动发展取得实效、人民群众得到实惠，争做新时代干一行、爱一行、钻一行、精一行的“能工巧匠”。

“锲而不舍，金石可镂。”专心、专注、专一是精益求精的“工匠精神”最重要的精神品质。对于新时代党员干部而言，弘扬精益求精的“工匠精神”，既是一种呼唤，也是一种要求;既是一种品格，更是一种责任。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”前进征程上，面对党和人民赋予的新使命新任务，广大党员干部当树立“为官避事平生耻，从政必须有作为”的处世理念，永葆“功成不必在我，功成必定有我”博大胸怀，锤炼“逆水行舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞”的担当魄力，秉承和发扬“咬定青山不放松”“千磨万击还坚劲”的韧劲，像“大国工匠”求艺那样，耐得住寂寞、稳得住心神、经得住诱惑，持续发扬专心、专注、专一的精神品质，朝着伟大奋斗目标精益求精、追求卓越，奋力为实现“新发展”、创造“新伟业”打开“新局面”、夺取“新胜利”。

“空谈误国，实干兴邦。”习近平总书记强调：“要倡导精细化的工作态度，掌握情况要细，分析问题要细，制定方案要细，配套措施要细，工作落实要细。领导干部对待工作也要有‘工匠精神’，善于在精细中出彩。”当前，改革发展进入深水区、攻坚期，前进征程上也面临着各种艰巨的任务、复杂的困难和严峻的挑战，作为新时代党员干部，自当“不驰于空想、不骛于虚声”，弘扬精益求精的“工匠精神”，甘吃“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦、“板凳甘坐十年冷”的孤寂之苦、“衣带渐宽终不悔”的坚韧之苦，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，特别是在深化改革、脱贫攻坚、乡村振兴等重点工作中，自觉将“工匠精神”融入责任担当，自觉追求“人无我有，人有我优”的工作超越，在前进征程上坚决啃下一切“硬骨头”、拿下一切“拦路虎”，不断跨越新的“娄山关”“腊子口”，主动顺应时代的发展、回应人民的期待，不断满足人民对美好生活的向往，不断创造新的历史伟业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!

技能成才心得体会简短篇四

在小学教师教学技能培训班开班仪式会上，刘局长给我们做了一个非常重要的讲话，他的话意味深长，使我倍受启发。以下是我的几点体会：

第一，我们应该明确举办这样的培训，不但为了培养一支综合素质高，业务能力强的的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平，还为大家提供一个互相了解、集中学习的机会。因此，我们应该珍惜这样难得的集中学习的机会，珍惜教育局给了我们一个充电、交流、提升的机会，以促进我们不断加强学习，培养终身学习的习惯。

第二，我们应该不断加强学习。因为重视学习、善于学习是一个人事业成功的重要法宝。我们之间虚心互相学习，向他人学习、借鉴、善于和敢于向与观点不一致的人学习，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探索、持之以恒，把学到的文章知识“见于文章”，这不仅仅是达到学习目的的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中，这是更重要的后一半。

第三，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。如何树立起自己的师德师风呢?其一，我们应该有敬业精神，有献身教育的事业心。其二，我们不能有攀比之风的思想，应该廉洁从教。其三，我们应该持有为人师表的态度，做到象爱自己一样爱学生。最后，工作作风要端正，持有职业使命感。

总之，通过这一次教师教学技能培训，我们的老师不仅在教学技能上有所提升，更重要的是进一步锤炼了师德师风，造就了一支高素质的教师队伍。

技能成才心得体会简短篇五

虽然我们的培训时间只有一天，但这些培训内容让我受益匪浅，特别是听了吴海虹老师的讲座，让我更好的认识到游戏的重要性。现在我就吴海虹老师的培训谈谈我的感受：

1、作为一名幼儿教师要尊重儿童，尊重他们的学习方式，还给孩子们充分的自由，因为孩子从一出生就是主动的有能力和自信的学习者，我们要相信孩子的学习能力。因为孩子们一些看似不规则的行为其实都是一种学习。如果我们只是把他们当成孩子，那么担忧、责备、溺爱就会出现，从而也会出现控制、阻挡和反对孩子们的学习行为。如果我们把孩子当成一名学习者，孩子们的行为在我们眼里都会成为学习行为，我们就会出现支持和回应孩子们的反应，从而能更好的推动孩子们的进步。

2、教学就是倾听。以前我总认为教学就是带着孩子们开展活动，告诉孩子们该怎么做，但是这次培训吴老师的一句话让感触很深：“当有人倾听儿童心声时，力量的天平就向儿童倾斜”。作为一线教师的我们要学会在一边站上一会儿，给孩子们的学习留出空间，然后仔细观察孩子们在做什么，然后很好的理解他们的行为方式，更好的成为他们的引路人。

3、教学不只是倾听，还有回应。如果只是倾听孩子们的心声，却没有回应孩子们，孩子依旧得不到发展的空间。但是通过倾听孩子，了解孩子，从而追随孩子的学习方向、兴趣和优势。那么就可以更好的回应孩子们，推动孩子们的进步。回应并不是与孩子们长篇大论，有时候回应只是一句话或者游戏时候的一种材料。

通过这次培训，我还真正认识到作为一名幼儿教师，我们应该让孩子们自由游戏起来，真正的将游戏还给孩子，还给孩子们游戏的时间，还给孩子们游戏的自由，不要将成人意识强加于孩子身上。

技能成才心得体会简短篇六

自从南北机车合并以后中国中车股票暴跌，为了振奋民心，大国工匠一词应运而生。这个成语一是表明中国是大国，二是夸奖技术工人的手艺和敬业精神。

为什么一定要是大国工匠，而不是大国大师、大国专家呢？因为这年头大师、专家、教授、学者约等于坑蒙拐骗，造词者想来想去只有工匠一词带有农民工进城般的质朴，没人会拿这个头衔去骗吃骗喝，所以最后决定用大国工匠。

说到中国最有名的工匠那非鲁班莫属。鲁班原名叫公输班，祖上几辈都是木匠，自从鲁班继承了父辈的衣钵后勤奋钻研，发明了锯、刨子、墨斗、曲尺等一大批工具。但当时是战国时期，天天都在打仗，今天刚建起的房子，明天一把火就烧没了。这就好比在爽朗的女生面前耍心计，在豪迈的女生面前装纯情，注定成功的机率都不高。

终于有一天鲁班开窍了，既然天天打仗，那么索性就为打仗服务好了。于是到了喜欢打仗的宋国推销自己的攻城工具，而这些产品富有很大的时代意义，肯定备受赏识，宋国决定订购一批。但鲁班刚跟宋王签完合同墨子打着和平的旗号就出现了，两人都是木匠出身，互相看不顺眼，且墨子又是来砸他生意的，鲁班哪里肯让，九设围城与墨子较量。

结果呢，鲁班输了个稀碎，宋王一看这丫的靠不住，赶紧退货。鲁班为人心胸比较宽广，不去计较输赢，专心向墨子请教，并很快接受了墨子主张制造实用的生产工具，反对为战争制造武器的思想。墨子是当时很有名的思想家，鲁班发明的工具因为贴上了墨家制造的标签顿时销量暴增，鲁班本人也名气大噪，成了木匠的祖师爷。到了现在，经过几千年的包装，都成了木匠的代名词。

班门弄斧和关公面前耍大刀同是形容在行家面前卖弄手段，为什么不称关公是大国工匠呢？因为在鲁班面前你只是丢点脸面，而在关公面前你丢点的就是脑袋。

乱红飞过千秋去，一拍两散鸡蛋黄，哪怕当不成大国工匠，也要为社会建设贡献一份力量，哪怕逢赌必输，也要胸襟宽广。

技能成才心得体会简短篇七

中宣部主办的“学习强国”app平台于20xx年x月x日重磅上线。我支部按照离退休党委的要求，支部书记赵思聪亲自安排，全体党员在支部群扫码下载展开学习。我积极响应支部的号召，即时下载，于20xx年x月x日开始学习，截止到今年x月x日个人总积分xxx分。

作为一名普通的退休党员，通过一段时间在“学习强国”平台的学习，有一些浅显的感悟和体会，愿和大家一起分享共勉。

点开“学习强国”app犹如打开一个宝库，他可以为每位党员提供政治、文化、生活等各个方面的学习帮助，只要肯用心，就能在平台上搜索到您需要的各类知识内容。app里有最新的时事政治信息、有党章党规、有党史国史知识介绍，更有习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新的重要讲话和文章、著作。不管您是老党员还是新党员，不管你是在职党员还是离退休党员，带着需求、带着问题去学习都会获益匪浅。

在这庞大的知识信息里，我深切感受到党脱贫攻坚全面小康、保护青山绿水的决心，对科技创新的支持和重视。对传统文化的肯定和传承，每日的学习一步步坚定了自己与党和人民一道实现中国梦的的决心和信心。

“学习强国”app的每个学习项目都有规定的学分可以积累，做好一个项目、拿到学分就是自我约束、自我提高的证明。如果认真地完成视频、文章、答题，再加上家务工作，每天过的充实而繁忙。为保证app学习的时间，我根据家务劳动的时间来安排学习时间，早上利用洗漱、做早饭时间来学进行视频学习、文章学习和发表评论、分享、收藏、订阅，每日、每周、专项、挑战答题放在午饭后和午睡之前进行。通过一段时间的学习，我逐渐从追求学分到慢慢选择自己所需的视频和文章内容来学习，做试题时会认真读题，几周下来觉得受益良多。

所以，本人浅显地认为，既然花了时间就应该扎实地学习，否则日久天长的时间只是积累了学分，没有积累到知识，也就达不到提高自己文化和政治素养的目的。同时，自己的学习收获也进一步提升了自己坚持学习的兴趣。每一位党员要自我监督，在学习质量和效果上严要求。

“学习强国”平台的建设确实是惠及党员群众的及时雨。平台面向全社会进行覆盖，党内做到纵向到底、横向到边，既有pc端也有手机app端，既有短视频图文也有“电视台”视频、“电台”音频，还有老同志关注的健康频道，学习方便、内容有趣、方式灵活、信息，对于大家学习非常方便。特别是对于我们退休党员来说，更是我们坚定信念、强化学习、紧跟时代，不断提升政治素养和文化素养的好平台。

所以要坚持认真学习，警醒自己的党员身份，每日接受党内知识的熏陶，从而养成从思想上行动上的一致，做到退休不褪色，永葆一名共产党员的政治本色。

技能成才心得体会简短篇八

“技能成才强国有我!”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，当1000余名少先队员和共青团员齐声喊出的青春誓言在天安门广场上响起4遍时，所有人为之震撼。

青少年的表态字字铿锵有力，句句掷地有声，喊出了青春该有的模样——勇敢坚毅，不屈不挠，也让我们更加坚信，有新一代的中国青少年在，中国一定行!

百年前，我们的先辈也恰同学少年，风华正茂。28岁的李大钊连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章，吹响了理想的冲锋号，唤醒了无数青年，也唤醒了一个时代;在嘉兴南湖红船上，毛泽东、李达、陈潭秋、王尽美等有志青年“敢教日月换新天”，敢让山河焕新颜，开启了中国共产党百年征程的第一步。

百年过去，脚下仍是万水千山，前路不免艰辛困苦，但信仰之光照耀华夏，奋笔书下的红色印记永不褪色，以青春之我，做奋斗之我，仍是今日之青年的不变底色。90后全国人大代表闪亮登场，不高蹈、不空谈，关注问题涉及当下社会堵点、民生痛点，担当起重大政治责任;在抗击新冠疫情疫情的战斗中，参加抗疫的医务人员，近半数是90后、00后，他们穿上医护服、披上执勤衣，变身守护千家万户的坚强战士;还有无数的青年人，是常驻大山里的乡村干部，是卫国戍边的战士，是探寻科技边界的研究者，他们坚守在岗位上，不懈奋斗、发光发热，用无数个日夜诠释了“奋斗的青春最美”。

“未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记寄语今天的青年人。是的，青年代表着民族的未来。在严峻考验前，在凶险疾病前，在社会期盼中，他们蝶变成长，对社会责任、价值实现有了更深的体会，也更敢于立大志、明大德、成大才、担大任。

少年强则国强。庆典现场，他们站在天安门广场上，身后万紫千红，前方阳光灿烂，充满朝气和力量庄严宣誓。他们积极向上、生机勃发的面孔，照亮了青春的中国!这荡气回肠的青春誓言，也宣告着在建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新征程中，扛起重任、一往无前，跑好历史的接力棒，他们时刻准备着。

技能成才心得体会简短篇九

静心品读《工匠精神》这本书，被书中传递的思想吸引，使我有了很深的。体会，让我进一步深刻了解工匠精神的实质内涵，受益匪浅。在这本书中我学到了一种精神，一种在工作中每一名员工都应当具备的精神，这是一种信仰与力量。这种精神与力量会催人奋进助人成长，这是每一个乐观、健康、积极向上的人应当具备的.一种精神。

工匠精神真正的价值是在于一种对工作心无杂念、心无旁骛的专注态度，体现了对自我所从事事业的一种全身心的热爱和真正的敬业精神，对匠心、精品的坚持和追求，专业、专注、一丝不苟且孜孜不倦，这就是工匠精神，也是追求极致的精神。它不只是一种付出，更是一种获得。

下头分享我的一些感悟：

一是工匠精神就是要持之以恒。我们在工作中会遇到各种各样的情景，甚至许多困难，但不要选择逃避，而是迎难而上，坚持寻找各种办法解决工作中出现的问题，从而圆满完成工作任务。同时经过不断总结经验，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最终成就个人，也为企业发展作出了贡献。

二是工匠精神就是精通专业。对专业的不懈追求，在实践中磨炼出精湛的技能，把工作做到完美精致。这需要不断学习不断积累充实自已的专业知识，勤于思考，追求对工作技艺方法的提升，进一步提身自已的专业水平，使得所做的每一件工作都会显得尽善尽美。

三是工匠精神就是做事要认真仔细。在工作中要带着一丝不苟的态度去做事，不能只因为完成任务，马马虎虎的工作，更不能有“凑和”的想法去完成任务。做一个具有工匠精神的员工，要把心静下来，脚踏实地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能为企业和个人创造更多的利益。

四是工匠精神就是要爱岗敬业。作为企业的一名员工，以一个工匠的心态去工作，去为企业添砖添瓦才能实现自我。工作是一个积累自我本事、施展自我才能的舞台，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调本事都将在这样的一个舞台上得到展示。把勤奋和热情投身在平凡的岗位上，以积极主动的精神，在工作中的寻找乐趣，热爱自我从事的职业岗位，从而为企业创立价值，也会为个人赢得发展空间和荣誉。

当前，集团正处于转型发展的高速时期，作为一名新徐汇人，我将继承和发扬工匠精神，以“匠人”的标准严格要求自我，不忘初心，砥砺前行，百折不挠，永不放弃，争做一流员工，创造出更多的价值，为集团发展做出应有的贡献。

技能成才心得体会简短篇十

参加了这次培训学习，感悟许多。当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师，在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。培训学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着讲解。新世纪新时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激烈着我们要不断努力学习，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的。教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。