2023年参观大连中学心得体会怎么写(大全10篇)

心得体会是在工作学习、生活等方面，通过自己的亲身经历和感受，对所学所悟进行总结和归纳的一种表达方式，它能够帮助我们更好地思考和认识自己，发现问题并寻求解决方法。仔细分析和思考是写好总结的关键。- 以下是一些值得借鉴的心得体会范文，希望对大家有所启发。

参观大连中学心得体会怎么写篇一

之前，一直都有听校领导在惊叹“杜郎口杜旋风”的神奇，我总是暗自揣测：也许所谓的杜郎口中学不过是在管理制度上比较严格，执行力比较到位的一个普通初中学校而已。

3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校出发，辗转来到了山东聊城茌平县杜郎口中学，参观了一段时间来闻名教育界的杜朗口中学。

早上5：.30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的疑惑、揭开这股旋风的神奇。

或许我是个班主任的缘故，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建设所折服。每个班级的外面(教室走廊)都挂有积极向上、令人振奋的格言标语，可是令人惊奇的是格言标语上的不是名人名言，而是杜郎口各班级的学生的照片和箴言。我暗自想：有这样的文化展示，怎么能叫学生不自豪，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节体现，真正的做到满足学生内心的需要和表现的平台。杜郎口中学的每个班级共同点是设备设施基本相同，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命;不同点是每个班级的设计均不相同，具有非常鲜明而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展示、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金搭档优秀组的照片展示、研究性学习分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父母，生命的宣言。所有的一切着重体现出班级文化建设的创意性，实用性、全面展示了学生的才艺，更起到激励鼓舞作用，具有鲜明的班级特色。

杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参与进来。找后进生谈心，帮助他们树立信心，坚定信念是每一位教师必须尽到的责任和义务。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学习内容。如果学生不学习，就没有内容在自己的黑板上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。

在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了最大程度度的发挥。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

参观大连中学心得体会怎么写篇二

近日，我有幸参观了大连某中学，这次参观给我留下了深刻的印象。在这个过程中，我既看到了先进的教育设施和环境，也触摸到了学生的热情和活力。这次参观不仅让我对学校有了更深入的了解，也让我对自己的人生规划有了更清晰的认识。以下是我在参观中的心得体会。

首先，大连某中学的教育设施和环境让人印象深刻。校园宽敞明亮，绿树成荫，空气清新，给人以极大的舒适感。校园内各类教学楼、实验室、图书馆等设施齐全，同时配备了现代化的多媒体教学设备，让教学更加生动有趣。特别令人印象深刻的是学校内的运动场和艺术馆。运动场上奔跑的学生们热情洋溢，艺术馆内展示的学生作品更是引人注目。这些先进的设施和良好的环境为学校的教育质量奠定了扎实的基础。

其次，大连某中学的师生关系和学风也给我留下了深刻印象。在参观过程中，我看到学生们态度端正、时刻保持着积极的学习态度。老师们给学生们很大的自主学习空间，鼓励他们主动思考和探索。在教师引导下，学生们能够自己独立完成各类任务，并形成良好的学习习惯。与此同时，我还看到了学校丰富多彩的课外活动。学校组织了各种社团和俱乐部，让学生们有机会在学习之余发展自己的兴趣爱好。这种良好的师生关系和积极向上的学风让大连某中学成为一个优秀的学习环境。

进一步，参观学校还让我对自己的人生规划有了更清晰的认识。在与学校招生负责人的交流中，我了解到大连某中学重视培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的综合素质。这让我意识到，作为一名学生，要想在竞争激烈的社会中生存和发展，仅仅有卓越的学术成绩是远远不够的。只有通过全面发展自己的兴趣爱好和实际能力，才能更好地适应社会的变化，并为自己的未来打下坚实的基础。

此外，参观学校还加深了我对学校的认同感和归属感。通过参观，我了解到大连某中学为学生提供的优质教育资源和培养平台，并且看到了许多学生在这个平台上取得的辉煌成就。因此，我对这所学校产生了浓厚的兴趣和渴望。我深刻感受到，选择一所适合自己的学校非常重要，这将直接影响到自己的学习和发展。通过参观学校，我更加明确了自己对未来学校的要求和期待。

综上所述，参观大连某中学是一次极为有意义的经历，它让我对学校的教育设施和环境有了更深入的了解，更使我对自己的人生规划有了更清晰的认识。这次参观让我对学校产生了浓厚的兴趣和归属感，也让我明确了对未来学校的要求和期待。我相信，通过自己的努力和追求，我一定能够步入一所优秀的学府，实现自己的人生目标。

参观大连中学心得体会怎么写篇三

3月19日，我们有幸参观了山东茌平县杜郎口中学。这是一所乡镇中学，此前虽有耳闻，但对其内在精神并无多深认识。通过听课、参观、听讲座一系列活动后，我感到很受教育和启发。

学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像，名人言，而是在读学生的像，学生的话。试想，警语标示在众人面前，不是对学生最好的激励吗？另外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每天在更换。这样经常的自我激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就要航标，他们的行为就有规范。

课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的原因之一吧。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。

与我们平时的分组学习不同的是，杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人或八人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。

小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织预习时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。

我们学习杜郎口经验，不能简单的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是杜郎口教学思想的最直接、鲜明的体现，它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错；第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样，印象深刻，学习效果好。

参观大连中学心得体会怎么写篇四

第一段：引言（约200字）。

大连是一个美丽的海滨城市，拥有许多优质的教育资源。最近，我有幸参观了几所大连的中学和大学，并对这些学校给予了深刻的印象。通过这次参观，我不仅对大连的教育水平有了更清晰的了解，还更加坚定了我对教育的热爱和追求。

第二段：对中学的参观体会（约200字）。

在参观中学时，我对大连市第一中学深感震撼。学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。校园内处处显示着学校追求卓越的氛围，让人感受到了严谨的学习态度。更令我印象深刻的是学校的教育理念和教育方式。大连市第一中学注重培养学生独立思考和综合素质，通过学科竞赛和社会实践让学生全面发展。这种教育方式让我深受启发，也让我对自己未来的教育道路有了更明确的方向。

第三段：对大学的参观体会（约200字）。

参观大连理工大学时，我对该校的学科和专业设置印象深刻。大连理工大学不仅拥有一流的工程技术学科，还在科学研究和国际交流方面具有优势。学校注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新精神。参观期间，我还有幸参观了该校的实验室和科研中心，深感学校为学生提供的实践机会和科研平台的重要性。这次参观让我对大连理工大学的教育质量和科研水平有了更直观的了解，也让我对自己未来的学习目标更加明确。

第四段：对教育的思考（约300字）。

参观中学和大学的过程中，我对教育的意义和价值有了更多的思考。我认识到教育应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是刻苦学习知识。学校的教育方式应该注重培养学生的创新能力和问题解决能力，而不是死记硬背。教育应该是个性化的，尊重每个学生的特长和兴趣，让他们发展自己的潜力。同时，教育也应该注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使他们成为能够为社会做出贡献的人才。

第五段：总结（约200字）。

通过参观学校，我对大连的教育水平和教育理念有了更加深刻的了解。这次参观不仅为我选择未来的发展方向提供了指引，更让我明白了教育的真正意义。作为一个学生，我将努力学习，培养自己的综合素质和创新能力，为未来的教育事业做出贡献。同时，我也期待着回到这些学校，将来成为他们的一员，为学校和社会做出自己的贡献。

参观大连中学心得体会怎么写篇五

第一段：引言（100字左右）。

作为一名大学生活动的一部分，我参观了大连血站，并从中收获了许多。这次参观不仅让我深刻了解了血站的运作，还让我明白了献血是一种伟大的行为。下面，我将从不同的角度分享我的心得体会。

第二段：对于血站的认识和感悟（200字左右）。

参观血站，我得以了解了它们的功能和重要性。血站是向社会提供血液和相关制品的机构，同时也是开展献血活动的场所。我了解到，献血不仅能帮助那些急需输血的患者，还能为科学研究提供重要的资源。这使我认识到医疗，尤其是急救工作的关键性。同时，我也了解到血站收集血液的相关规定，如献血者需满足一定的年龄、体重和健康状况要求等。这些都让我意识到血站的严谨和专业。

第三段：见证献血的感动瞬间（300字左右）。

在实地参观中，我亲眼见证了许多献血者的伟大行为。他们以自己的小小奉献，向患者传递着生命的希望。我发现，参观血站不仅让我感受到了大家对献血的支持和自豪，还看到了献血过程中的感动瞬间。有些献血者是义务献血者，他们主动奉献自己的血液，体现了社会责任感和关爱他人的精神。还有一些献血者是特殊献血者，他们默默无闻地为一些罕见血型的患者提供治疗可能，这让我深受感动。这些见证让我深刻地明白了献血的重要性和伟大之处，也让我愿意加入到这个行列中。

第四段：对献血所带来的影响和启示（300字左右）。

参观血站后，我深刻认识到献血对社会的积极作用。献血不仅能够救助急需输血的患者，还能提高献血者的身体健康，增加抵抗力和新陈代谢。同时，我也认识到献血是一种传递爱心和关爱的行为，它能增进社会凝聚力和文明程度。此外，献血也呼吁人们关注自己的身体健康，树立正确的健康观念。这些影响和启示让我深思：作为一名年轻人，我们应该成为献血的参与者和推动者，积极传递爱心。

第五段：总结（200字左右）。

通过参观大连血站，我深刻认识到了血站的重要性和希望传递的意义，见证了献血者的伟大和精神追求。这次参观让我懂得了献血的专业性和社会意义，也让我明白了平凡之事中蕴含的伟大价值。我决心在以后的生活中积极参与献血活动，为社会贡献自己的一份力量，并努力将献血的爱心传递给更多的人。通过这次参观，我也意识到了身体的健康和保持良好的生活习惯的重要性，同时也体会到了团队协作的力量和社会的温暖。希望这次经历能够影响到更多人，让我们共同努力，为社会的健康和发展贡献自己的一份力量。

参观大连中学心得体会怎么写篇六

人生的阶段性总是让人趋于感慨，升入高中，离开初中时，同学们的心情显得异常激动与兴奋，而且他们开始了解自己为什么要学习，日渐明确自己的人生目标。此时，参观中学便成了他们优秀的教育资源之一。当我参观中学时，我认为它不仅扩宽了我的视野，也推动了我继续向更高的目标努力。下面我将分享我的参观体验和感受。

第一段：参观背景。

近日，我前往某中学参观。一进入校园，就感受到它的庄严肃穆，而且还看到了学生们积极踊跃的身影。我开启了这次旅程，是为了更好地了解中学的教育，体会中学生活中的学习氛围和激情。

第二段：一流的设施与科技。

这所中学的教学楼和图书馆采用的新技术和设计理念让我印象深刻。宽敞的学习区域、完美配备的计算机、高质量的影音设备和自然采光的教室给学生带来了最佳的学习环境，这或许是教育者最大的努力。有这样的设备和环境，同学们在学习与自我提升方面有了更多的选择与机会。

第三段：教育方式和课程体系。

当听到课程体系和教育方式时，我不由得对这所学校刮目相看。他们的教育模式以学生为中心，注重学生发展的全方位，“以人为本”教育是他们灵魂的代表，有助于学生在互动性和实践性方面提高综合素质。比如，社团活动非常鼓励多样化、协同合作等，这对学生的个人发展和社群建设有着明显的贡献。

第四段：师生互动的教学方式。

教育的经典表现是师生互动的教学方式，也是最能传达教育精神的过程。在这所中学，我看到了教师和学生之间交流良好，主动沟通，参与度高，学生也表达了他们的见解和思想，这样的对话使整个教学过程变得更加有趣。教育中强调的是师生共同成长，而不是事业的最高成就和门引的排名成绩。

第五段：感想与展望。

参观学校后，我深刻地了解到教育工作者的使命、责任和信仰。这所学校注重学生身心健康，培养学生的综合素质和社会责任意识。我深表敬意，希望能够受到同等的教育，把自己的事业做到更高的层次。同时，我也希望更多的学生和父母能够参观和了解这所学校，明确未来的学习目标和道路选择，从而为人类发展做出他们的微薄的贡献。

总之，在学校参观中，我看到了许多新鲜而令人振奋的点滴。如果我们努力工作，不断进步，像这所学校一样注重学生的发展和关注他们的需求，就能够取得优异的成绩并为社会和人类前进做出贡献。

参观大连中学心得体会怎么写篇七

xx年9月22日，我们一行xx年在县里考核属于倒数之列；如今被誉为全国具有“原创性、开创性、扎根本土”特色的农村教育改革的先锋。自xx年始，每年综合考评都在全县前3名，教学成绩直线上升。校园建设也发生了翻天覆地的变化，整个校园宽阔平坦，由80亩扩大到 20亩，有标准的运动场、暂新的教学楼，恢弘的学校报告大厅、气派的学生餐厅等等。

特别是当我们参观教学楼的时候，每间教室里充满着浓厚的学习氛围，学生积极参与，学习的热情非常高涨，既有紧张有序的合作，又有个人的自主探究，确实给我留下了深刻的印象。

一、我的学习我做主

在杜郎口中学，的学生和学习，真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动变成主动，学生真正成为学习的主人。在我到杜郎口中学之前，我一直在想，在所有的学科中，英语被公认为是农村中学中最薄弱的学科，老师不带读、不讲解，学生怎么学呢？但当我走进教室时，分别听初一、初三各一节课后，使我大开眼界，开放的课堂，不是老师不讲，而是老师少讲、精讲，留给学生更多自主学习的时间。只要老师把知识点讲清，把难点讲明，学生就会在合作学习中发挥漓淋淳尽致，完成得尽善尽美。比如我听的初一那节英语课，老师开始上课时，只展示了本节的学习目标后，学生就开始互相学习生词，分角色、分组进行对话，接着进行表演，之后分组讨论本节课的知识点、难点等，最后学生争先恐后进行展示。学生在展示的过程中，声音洪亮，解释得很清楚，快下课的2——3分钟，老师作了一个总结，对学生出现的问题作了简单纠正。这样学生学得非常积极、主动。当时我就想测试一下学生学习的效果，然后我就结合本节学习的内容，用英语与学生进行简单的交流，结果学生也回答得很好，这说明这样做效果是很好的。

二、有限的学习资料得到充分利用

在教室里，我们翻阅了学生的课桌，发现他们每个人都有3、4本学习资料，有相同的，也有不同的，每一本上面都记满了字，预习笔记同样丰富。听老师讲，这些学生学习格外自觉，学习资料虽然不多，有的还是借来的，但他们互相借阅，不是自己的就把重要的内容记到自己的资料上。这样大大地提高了资料的使用效率，扩大了信息量。

三、学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异

分小组学习，我们也曾有过，但我们的做法并不象他们那样。他们由班主任同科任教师协商，把学生分成六个小组，每组六、七个学生，而且固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，男女结合。开展人与人、对与对、组与组之间公开、公平竞争，鼓励学生互教、互学。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，分数高的为优胜者。这样有效缩小尖子生与学困生之间的差距，充分调动学生学习的积极性。在培养学生大胆发言、各抒己见、板书展示等方面，老师更是千方百计给予他们充分的自由，而且是给以学生充分的表扬的鼓励，较好地激发了他们的表现欲望，树立了学习的自信心。

四、教室的布局，有利于学生施展才华

当我们走过时，眼前的一切使我们感到非常惊讶，教室没有讲台，只有一个多媒体教学系统，三面都有黑板，学生的课桌不像我们的纵横摆布，而是背靠背摆成六个长方形，学生也不像我们的统一面向讲台而坐，而是围着六个长方形面对面而坐，在三面黑板上，每个小组都占有一小块，并写上自己的名字，上课时，学生分组讨论、研究，把要解决的问题自己解决，并在黑板上展示，这样促使学生主动学习，刻苦钻研，大大提高课堂的学习效果。

五、学生自主学习给老师带来更大压力

很多人都认为，学生在课堂上自主、积极学习，老师很轻松、很悠闲。其实，恰恰相反，这种教学模式，不仅需要教师备好课，而且需要备课更充分，掌握的资料更丰富，也就是说工作强度更大，压力更重。因为，每班几十个学生，他们可以通过不同的渠道和方式，获取相关的知识和信息，没有充分的准备，课堂上不但不能很好地点拨、指导学生，碰到难题时可能还会成为学生的“俘虏”。

据老师介绍，一次，一个语文老师遇到这样的事情。在学习鲁迅的《故乡》时，学生不仅掌握了当时的时代背景、作者简介，有的同学还查到两副哀悼鲁迅的挽联，当时学生向老师发问有关问题，但老师从未见过这样的内容，被问得措手不及。还有一次，一个数学老师上展示课，在黑板上，一个学生的解题方法，老师不但没想到，而且刚开始还理解不了。于是，她就虚心地对学生说：“我没想到这种方法，也没理解，请你再讲一遍，好吗？”直到学生再重复讲了一遍，老师才彻底明白，这使老师非常尴尬。

总而言之，杜郎口中学这种教学模式真正实现了学生主动参与、合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功”，“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。

参观大连中学心得体会怎么写篇八

20xx年6月17日，我随同学校毕业班老师们一起赴xx市xx区xx中学参观学习，xx中学参观学习心得。尽管天气比较热，但是听了xx中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。我就个人的学习与思考总结如下：

xx中学毛校长说，他没去过xx中学因为xx是民办学校（生源有差别），但是他看过xx校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。xx中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。

“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。

毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的`学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成绩好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成绩自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避免了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成绩好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避免更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成绩很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改变这种情况，只能从制度上进行改进。

由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行直接的交流。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的经验介绍，在场的每一位xx实验学校的老师都听得认真，想得深入，私下交流中与我们的学校管理制度进行了深入得比较分析。也许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中。

参观大连中学心得体会怎么写篇九

20xx年6月17日，我随同学校毕业班老师们一起赴xx市xx区xx中学参观学习。尽管天气比较热，但是听了xx中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。我就个人的学习与思考总结如下:。

xx中学毛校长说，他没去过xx中学因为xx是民办学校(生源有差别），但是他看过xx校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。xx中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。

“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得?但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。

毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧!有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢?大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么?或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生?你抓得到不到位?”我觉得，考得好的学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成绩好了，班级的`学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成绩自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避免了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成绩好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避免更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成绩很好，如今都已厌学了(我的学生高旭就是这样的)。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改变这种情况，只能从制度上进行改进。

由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行直接的交流。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的经验介绍，在场的每一位xx实验学校的老师都听得认真，想得深入，私下交流中与我们的学校管理制度进行了深入得比较分析。也许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中。

参观大连中学心得体会怎么写篇十

大连位于中国东北沿海，是我国重要的海军基地之一。作为一个平时对军事事务并不太了解的人来说，我很幸运有机会参观大连军舰，亲身感受中国海军的实力。

第二段：展示观感。

进入军舰的那一刹那，我被周围弥漫的庄严气息所震撼。整齐划一的海军服装、高度组织的队形，都展现出中国军人的纪律性和素质。军舰内部的装备和设施也令人印象深刻。先进的雷达、导弹系统，舷窗外迎面而来的一望无际的大海，一切都是那样威严而庄重，让我对于中国军队的实力有了更深刻的认识。

第三段：感受国家的强大。

参观军舰的过程中，我被告知这些军舰常年维护巡逻我国边境海域，保卫祖国安全稳定。想到这些军人们时刻冒着生命危险，巡逻着千里海疆，我对他们的担当和使命感深感敬佩。这也让我对中国作为海洋大国的实力有了更充分的认识。只有拥有强大的军队，我们才能够保卫我们的领土和利益，维护国家安全。

第四段：提升爱国情怀。

参观大连军舰给我的感受不仅在于中国军队的实力，更在于激发了我强烈的爱国情怀。面对这些满载着强大力量的军舰，我想到了我们国家所取得的一切成就和进步。我们的国家拥有了足够的实力，能够保护我们的国土和人民，为我们提供了和平、稳定和发展的环境。这让我深感作为一个普通的中国人责无旁贷，要为国家的发展、为人民的幸福贡献自己的力量。

第五段：展望未来。

走出军舰的时候，我的内心充盈着对国家的骄傲和对未来的期许。我相信，在中国共产党的坚强领导下，在我们伟大祖国的发展进程中，中国海军一定会进一步发展壮大。我期待着未来更多先进的军舰投入到我们国家的建设中，为我们的国家和人民作出更多的贡献。

通过这次参观大连军舰，我不仅仅是得到了一次视觉上的震撼，更是对中国海军的自信和实力有了重新的认知。我对我们国家的未来充满信心，同时也更加明白了维护国家安全和稳定的重要性。作为一个普通公民，我们要发自内心地为国家的繁荣和幸福而努力。只有全体国民团结一心，共同拼搏，我们的国家才能不断强大，才能更好地履行我们的历史使命。