写景的段落和心得体会及收获 写景后的感受怎么写(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关写景的段落和心得体会及收获一

有人喜欢霜，喜欢它的洁白，喜欢它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”有人喜欢雨，喜欢它的晶莹，喜欢它的变化多端，“随风潜入夜，润物细无声。”而我，喜欢雾。

清晨，我打开窗户，窗外白茫茫的。啊，起雾了!我伸出手想要触摸一下它，可它却像顽皮的孩童一样，敏捷地从我手中溜走了。此时，雾姑娘抖开它白色的长裙，大地上一切都是朦朦胧胧的，在薄雾的笼罩下，你可以隐隐约约地看见一幢幢楼房、一棵棵树木。让人感觉置身于仙境一般。

渐渐地，雾变浓、变厚了。窗户上似乎挂上了一张又软又厚的窗帘，当你想去拉开窗帘的时候，窗帘又散开了。此时，雾浓厚得像一股墙，连近在咫尺的行人也看不见，只听到耳畔响起的汽车的“滴滴”声和钢琴优美的旋律。置身于雾世界的我，好像身处于美妙的音乐盒中。接着，雾有给我化了妆。它把我额前的缕缕黑发染成了银丝，上下眼睫上都挂着小小的，晶莹的水珠。轻轻闭上眼睛，一股凉意涌上心头，好不惬意呀!慢慢的，雾散了，红彤彤的太阳出来了，雾，消散了。但小草和花儿身上都沾满了水珠，这或许是雾临走前给大地的礼物吧。

在晚上，雾浮在窗户上，更显得像空中楼阁，溶溶的雾流满了一窗棂。突然，顶上的雾化成了一滴水，滴洛洛地流下来了。呀!这下更美丽了，我身境其中，像传说中的水晶宫，真是锦上添花啊!我望着清丽的雾，心底掠过一阵花香。

我眼中的秋天

一年之中有四个季节，每个季节都有不同的特点。春天是万物复苏的季节，夏天是骄阳似火的季节，秋天是黄菊吐艳的季节，冬天是白雪皑皑的季节，但是在这四个季节里，我最喜欢的季节还是黄菊吐艳的秋季。

许多诗人对秋季也有不同的感受，譬如张继的《枫桥夜泊》——“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继用秋季的枫叶来抒发自己忧伤的情怀;李煜的《相见欢》——“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深渊，锁清秋。”李煜所写的是秋季夜晚的景色;李清照的《醉花阴》——“帘卷西风，人比黄花瘦。”这三句话所描写的都是秋季的景色，三位诗人认为秋季是一个满怀忧伤的季节，可我却不这样认为，我认为秋天的美景是无处不在的。

我眼中的秋天是个果实累累的季节。大地里，沉甸甸的麦子低下了头，好像向人们弯腰在说：“快摘我，快摘我呀!”毛茸茸的棉花随着秋风的习习吹到了四处，颗粒饱满的玉米似乎也按耐不住了“呲”着大黄牙像要蹦出来了似的。

我眼中的秋天是个秋高气爽的季节。大雁排成了“人”字形整齐有序的向南飞去，秋季的天空显得格外高远，在广阔无垠的田野上，向一边望去，天与地好像和在了一起，当你躺在田野上会感到特别的舒适，柔软。

我眼中的秋天就好似人生的命运一样。没有经过春天希望的播种，夏季炙热的考验，怎会赢得秋天的凉爽与丰硕的果实。我认为秋季是一个让我们寻找考验自己，为理想而奋斗的季节，找到属于自己该做的事情，为自己的理想而拼搏。

珍惜秋季的时光，让秋季这三个月每一天都过得美满充实，让我们一起享受秋季带给我们快乐吧!

每个人心中都有一个自己很敬佩的人，但我也有一个非常最敬佩的人，那就是我的爸爸。我的爸爸在外工作，很少回来。虽然爸爸生在外地，但爸爸的心理装着自己的家乡。

爸爸的知识非常渊博，读过非常多的书。爸爸的书法、地理、科学、文学样样精通。爸爸的书法写的非常棒，字体有劲，遒劲奔放自成一体。爸爸是学地质的，对地理了如指掌。爸爸酷爱玉石，喜欢泰山石，黄河石。所以，爸爸买了有“中”“国”“石”“王”四字的泰山石，爸爸对佛教只是有很深的造诣，所以我们家的黄河石有着济公的图案。爸爸懂得许多的科学，因为我经常问爸爸一些科学问题，爸爸都能一一的解答上来。爸爸对文学也有很深的了解，因为爸爸经常看一些名家的作品，所以爸爸写文章有理由条，爸爸公司的管理大纲都是由爸爸完成的。

爸爸是一个“爱开会”的人。爸爸在公司的职责似乎是天天开会 ，在家也不例外。爸爸一回家首先拿出手机，插上耳机，开始开电话会。或者打开电脑，调出视频，开视频会。爸爸开会很有道理，记得又一次我在写书法，爸爸正好开视频会，我偷听了一会。我听到爸爸讲：压力是动力的起源，有压力才有动力。压力是自己定的目标。那晚我给自己定了一个写六个隶书字体的要求，结果我真的完成了，并且写了三页纸。所以爸爸开会是很有动力，而且很有鼓舞性。

爸爸非常的爱我们，每天都给我们打十个以上的电话。爸爸非常有爱心，每次爸爸回来，都要给我的小乌龟打扫卫生。爸爸和我说，它是一条生命，要爱惜它们。

这就是我的爸爸。我很敬佩爸爸的人品，爱心。更敬佩的是爸爸的博学和修养，知识渊博。

“自为青城客，不唾青城池。为爱丈人山，丹梯近幽意。” 幽美的青城山是我心中的仙女，我总在诗歌和梦里与她相会。

去年暑假，我终于有幸一睹她的芳容了。在经过了两个小时左右的车程后，已是中午时分，兴奋不已的我们来到了令人神往的青城后山。

一入山林，扑面而来的是一阵透骨的凉意，踏在铺满苔绿的石阶上，真是让人心旷神怡。崎岖的石板路顺着蜿蜒的山势不断向前延伸，好似一条长蛇懒懒地匍匐于林间。道旁的小溪咆哮着倾泻而下，撞击在溪里的巨石身上，瞬间变成细碎的珍珠，散落在奔涌的溪流里。草丛中那晶莹的露珠儿竟挡不住绿的诱惑，蹦到叶片儿上，“滴答滴答”与叶儿说起了悄悄话……

我们边走边拍，穿过一条条林荫小道，眼前豁然开朗，映入眼帘的是两列高大的榕树，树形挺拔，树冠如云，就像一把把遮天蔽日的大伞兀自撑开，又如一个个英武飒爽的战士守卫着这块静谧的宝地。

一路欢声笑语，拾级而上，不多时便来到了金骊索道。坐在缆车里，顺着窗户向外望去，上面是湛蓝的天空，蓝天衬托着白得无暇的云彩，既如一件蓝色衣服上嵌着颗颗白色的纽扣，又似蓝色地毯上印着点点白色的云纹，视线下移，那弯弯曲曲的羊肠小道像仙女身上的彩带滑落峦间，若隐若现。

阵阵钟声骤然响起，浑厚而悠长，似乎想要打破这醉人的宁静。循声望去，丛林之间有一庙宇，青瓦朱墙，香火缭绕，宛如仙境一般……

四周散落的湖泊，在夕阳的余晖里更加美艳动人，蓝蓝的湖水澄碧如玉，霞光洒在湖面上，泛起朵朵金花，难道是天上的小星星坠入了湖底?

夜幕降临，山中升腾起缕缕仙气，偶尔几声婉转动听的鸟鸣，在这寂静的深山老林中显得格外悠长。仰望苍穹，繁星点点，或明或暗，像细碎的流沙躺在渺远的银河里。青城山在浩瀚星空的笼罩下，更加宁静而神秘了……

有关写景的段落和心得体会及收获二

步入炎夏的第二个月——7月。

独自一人在阳台，我看着窗外的树儿发愣。突然，一滴、两滴……下雨。我会过神来，心想好久没有看过下雨的全程，于是拿来张椅子放下坐上，细细品味这雨……

雨儿淅淅沥沥，不紧不快地从云上跳下，凭风儿飞舞着。不大会儿，这雨便布满天地之间。瞧!地上的尘埃不见，也许是害羞，不敢和这么可爱的雨儿一起舞吧。比地面高那么些许的小草儿大胆多，在风儿的吹奏下，正和雨儿一起舞动。一旁的花儿，羡慕得脸都红;一旁的树儿也在风儿的帮助下，让他们的子孙——叶子办个大舞会，看这“半空舞会”多让人赏心悦目!这时的雨，舞姿又温和，美丽不少，此时它一定是一支优雅的“芭蕾舞”。

不一会儿，雨的脚步渐渐快些，步幅也大些。此时的雨，不正在风儿越来越响亮的伴奏声中变成一支劲快的“鼓点舞”吗?看，这下子草、花、叶儿、树木、房屋、林子……全部在这脚步中变得干干净净，清爽无比。空中，地上，从上到下都是如此清亮。特别是天空，那么蓝汪汪的，整个像块空灵的蓝水晶。空中还弥漫着一股好闻的气味，闻上去，有花儿的香，青草的味儿，一下子让人精气神大振。我想，这就是雨儿姑娘用的香水味儿吧!

突然，雷儿打响鼓儿，雨儿在这雷和风的声中狂野!她的脚步又快又响。小草，小花儿们看见原以为温顺的雨变成变成这个样子，赶忙躲起来。景物都变模糊，什么都若隐若现……最后，窗外全变成白色的一片，《风暴之歌》响起。楼下，雨儿的脚步在地上踏出一个个水泡儿，地上的水也已不浅。呀，水上，几片小叶子如同小舟在航行，不过这似乎变得危险无比，水已几厘米高，一翻船可不得!我望着大雨，心中有一种震撼之感。

雨姑娘渐渐累，步子也慢，最后，雨停。天上的彩虹，是雨姑娘在挥舞彩巾告别吧!看着看着，这“幕布”淡去，夏雨之舞结束……

怀着无穷憧憬和期待的我在阳台上想：什么时候还会有这样的表演呢?

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话说得真不错。我的家乡长沙一向开展创立礼貌城市活动，长沙城市的面貌更是发生了翻天覆地的变化。

在我们可爱的学校里，同学们也因为“创立礼貌城市”而改变了很多。以前搞大扫除比较懒散的几个同学，此刻也变得进取了，都抢着干重活。大家都很珍惜自我的劳动成果，教室里总是坚持得干干净净。礼貌用语也常常挂在嘴上，师生见面和同学见面都互相问好。学校干净的走廊上，一眼望去各种精彩真实的相片挂在墙上，下头还标了许多礼貌标语。连厕所的瓷砖上都贴了“来去匆冲”的礼貌标语。

走在放学的路上，随便就能够看见长沙创立礼貌城市的作用很大。以前马路两旁停满了小汽车，那个路段常常塞车，汽车的轰鸣声和喇叭声响成一片，给附近的居民造成了很多困扰。自从创立礼貌城市以来，马路两旁没有一台碍事的小汽车，狭窄的马路变得宽敞了许多，“吵闹”的马路变得“安静”了许多。我问爸爸这是为什么，爸爸说：“这就是创立礼貌城市的成效。我想：创立礼貌城市的作用真是太大了。

再看道路两旁垃圾桶多了。地上的垃圾变少了，人们不会找不到垃圾桶而到处扔垃圾了。以前要走很远才能看见一个垃圾桶，并且垃圾桶破烂不堪。屈指可数的垃圾桶此刻变多了。并且形状各异，有的像小房子，有的有两个色彩艳丽的大桶子，一个是“可回收”，一个是“不可回收”。我想：创立礼貌城市可真到位，连垃圾桶都“改头换面”了。

农贸市场变干净漂亮了，以前大家买菜的地方都很脏，让人一买完菜二话不说就走了出去。此刻苍蝇、烂菜叶少了，买菜的人停留时间长了。大家的礼貌用语多了;短斤少两的摊贩少了;旧楼房少了，新楼房多了……

总之随着“创立礼貌城市”的不断开展，长沙将会变得越来越美丽。如今它就像祖国的一颗亮丽的明珠绽放着耀眼的光芒。

校园的景色令人心旷神怡，春天生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天银装素裹!

春天的校园万物复苏，柳绿花红，真是美丽极了!

去操场的路上，柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，微风吹来，柳树正摇着它那长长的辫子，好像在和我们招手呢!操场四周，有些不知名的花朵，红的似火，粉的似霞，白的如雪……真是个美丽的大花坛!操场上，有一片嫩绿的草坪，“野火烧不尽，春风吹又生”!校园里还长着一片大竹园，竹园里长着参差不齐的竹子，竹子下面还长着一些春笋，每当春天来临，人们还会到竹园里挖春笋呢!春天的校园真美丽啊!

夏天的校园既热闹又安静。

火红的太阳把树木烤得更加苍翠了，知了在树枝上不停地叫：“知了，知了……”，仿佛在说：“热死了，热死了……”，这时的校园是安静的，同学们在聚精会神地听课。可一到体育课，操场上顿时热闹起来，同学们到操场上玩耍、嬉戏，尽管天气很炎热，但是同学们还玩得那样开心，虽然他们的额头上挂满了豆大的汗珠，可是他们的笑声却传遍了整个校园。夏天的校园真热闹啊!

秋天的校园香气迷人，到处一片金黄，真令人赏心悦目!

校园里的桂花像米粒般大小，一朵挨着一朵，一簇拥着一簇，散发着淡淡的清香，这些桂花随处可见，校园仿佛浸在了花的香气里。银杏树不再披着银装，换上了金黄色的新装，银杏树叶像一把把小小的扇子。秋天来了，落叶飘到了树妈妈的脚下，它们时时刻刻在为过冬做着准备。秋天的校园真是个黄色的世界!

冬天的校园，最让我期待的就是下雪了，虽然它不常见，但我还能清楚地记得，有一年冬天，大雪飘飘，不一会儿校园就变成了一个粉妆玉砌的世界，大地上像铺上了一条白色的地毯，鹅毛般的大雪把树木变白了，像穿了一件白如雪的衣服。冬天真像个魔术师!

下课了，同学们在操场上，有的开心地在打雪仗，有的高兴得在堆雪人……同学们似乎都忘了这个冬天是寒冷的，他们的脸上都洋溢着温暖的笑容，冬天的校园仍然美丽!

校园的景色令我向往，我爱我的校园，更爱那一派生机勃勃的四季景象，我愿在这儿度过我那欢乐的童年，学习丰富的知识!

说起我国的九寨沟、五岳、四大名园等风景名胜，恐怕大家都会竖起大拇指。可是，有多少会去赞诵熟视无睹的小区之景呢?

我家住在清华名居，这个小区虽不大，但也有几景。

还没进门，就看见一块非常大的石头，周围簇拥着各种不知名的花卉，巨石着四个红色的大字“清华名居”，这就是我们小区的第一“代言石”。

顺着两旁的通道走着，左右两侧载满了合欢、苏铁，以及琵琶等树木，使得生意盎然，令人心情为之一爽。在通道尽头，有一片竹林，微风乍起，竹叶飒飒作响，仿佛在和每一个经过它的人问好。

绕过竹林，便可以看到小区全景了。

小区的正中央有一个水塘，水很浅，只及我的膝盖。水呈浅碧色，无数金红色、银白色的大小不一的鱼在水里畅游。它可机灵着哪，一有风吹草动，立马不见了踪影，像凭空消失了一样，水池中间有一尊女神像，是用白色大理石雕刻的喷泉。夏天，一两朵荷花衬得女神更妩媚动人;晚上，灯光闪烁，女神身上传出潺潺的水像一件霓彩衣，美轮美奂。

一路欣赏池边的景色，你会发现，有许多大大小小的花坛散落在四周，坛里有高大的棕榈，也有低矮的茅草;有长刺的月季，也有柔顺的白菊……还栽着几棵腊梅，一年四季，季季飘香。池边有一个小广场，上面有许多五彩斑斓的健身器材，炎热的午后，便有许多老人领着小孩出来玩，有的坐在池边，看水里的鱼和花;有的在广场上撒玉米粒儿给鸽子吃;更有调皮的小男孩手持竹竿，追逐来吃食的鸽子……好一派热闹的景象呀!

在小广场对面，有一座飞檐亭，洁白的亭子正中央有一个太极圈，常有老人来此谈话。从栏杆处向外看，灰白相间的楼体，墨绿色的窗框倒映在鳞鳞波动的水面上，仿佛一幅静谧的画，轻轻一触，便碎了。

上面提到的鸽子，它们就住在最后的那片竹林里。那里还有三个居民：兔子。那兔子从来都是“足不出林”，很少看得见，只知道在洞口的食物总是干干净净。

我的小区还在建设中，相信未来一定更加美丽!

有关写景的段落和心得体会及收获三

1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

4.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

9.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对 对大自然的热爱之情。

10.文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。

11.纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

14.这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

15.全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。

16.在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

17.在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。

18.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

21.文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

22.你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

23.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。

24.作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

25.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

26.生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

27.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

28.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

29.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

30.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

有关写景的段落和心得体会及收获四

21写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

22在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

23从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

24 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

25作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

26作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。

27小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了优美景致。

28文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

29小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

30小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

有关写景的段落和心得体会及收获五

1. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

2. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

3. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真。

4. 作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

5. 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

6. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

7. 传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

8. 对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

9. 春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

10. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

11. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

12. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

13. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

14. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

15. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

16. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

18. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

19. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

20. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

21. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

22. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

23. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

24. 本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

25. 文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

有关写景的段落和心得体会及收获六

淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。

远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。

你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。

你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。

你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？

你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。

你走了，那朦胧似的梦境也被你带走了。

评语：这是一篇写景抒情寓理的散文，作者以“雨”为题材，描写生动，给我们营造了一个朦朦胧胧，如梦如幻的仙境。想象丰富，引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。