2023年党校师资骨干培训心得体会(通用9篇)

心得体会是对经历过的事情进行反思和总结的一种方式。写一篇完美的心得体会需要我们注意语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

党校师资骨干培训心得体会篇一

在教委教科所的安排下，于2012年4月11日至7月5日之间我在璧山县教师进修学校参加了为期5天的璧山县教育科研骨干培训。通过倾听学习重庆市教科院副院长王纬虹、教科院副所长张鸿、西南大学教授于泽元、教科所巫正伦老师的报告，使我受益匪浅。我虽然已教书十几年，从事教育科研的管理和研究工作两年，但在教育科研方面，有的时候在缺少理论和科研经验支撑下还是感到力不从心。通过这次学习，了解到了许多以前不知道的内容和一些新的理念，我收获颇丰。

王纬虹副院长的报告让我对课题研究工作有了更深的了解。在选题上我知道了要从我们的身边实际情况和问题中提炼出适合我们研究的课题题目。课题论证中要明确申报、论证的目的和意义，课题论证的程序和关键。

下敞开心扉与老师真正的交流。学习才更有兴趣，学习才更加优秀。

总之，教师参与教育科研，是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我们要用正确的观念来看待教师的教育科研，消除浮躁心情，从实际出发，根据我们教师自身的特点，开展好教育科研工作。

党校师资骨干培训心得体会篇二

经过党校培训，深刻地感受到了党的先进性，在思想和行动上有了更好的指南。以下是本站的小编为大家收集整理的“进取分子党校学习心得体会”，供大家参考！期望能够帮忙到大家！更多精彩资料请持续关注本站！

这学期，很荣幸地成为了一名推优进取分子并在x月开始进入党校学习。在党校学习的过程中，我在思想认识上有了很大的提高。

党的历史是一条充满艰难困苦的漫漫长路。从建党以来，共产党从最初的50多人发展到如今的8000多万，带领中国从一个贫穷落后的国家发展成如今这个在世界占有重要位置的中国。此刻，我们在铭记历史的同时更要从中吸取精神力量，提升自我的精神境界。

“入党意味着理解一个梦想，担当一种职责，承诺一份忠诚。”这是上课时教师对大家的谆谆教导。梦想是一盏指路明灯，照亮着我们前行的道路。此刻的我们可能没有像马克思年轻时一样树立为人类服务这么远大的梦想，可是每个人都应当有自我的梦想，或大或小。有了梦想才能够确定自我的未来，有了目标才能够提高自我的价值，融入到无限的为人类服务中。职责心是当代大学生的又一重要追求。作为儿女，我们就有孝敬父母的职责；作为学生，我们就有认真完成学习任务的职责；作为公民，我们有……职责是一个人不得不做的事，也是一个人必须承担的事情。我们仅有拥有强烈的职责心才能够在遇到困难时勇往直前，中国共产党就是怀着强烈的职责心在毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的指导下领导我们取得独立、走向繁荣；忠诚是在我们将空想变成现实的过程中展现的。忠诚不能仅仅停留在口头上，需要我们用实际行动加以实践。

端正自我的入党动机是我们此刻需要做的事情。在如今越来越功利化的社会中，大学生们的入党动机中有时也包含着不正确的因素。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。”要在思想上入党是一件十分不易的事。任何功利型、虚荣型、盲目型、被动型的入党动机都不用改成为我们期望入党的原因。树立正确的入党动机，将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想作为自我的行动指南，在日常的工作生活中严格地要求自我。在自我与他人的关系中，想他人所想，急他人所急，向身边需要帮忙的人供给自我力所能及的帮忙；在个人与团体的关系中，冲突在所难免，在冲突中如何选择是对我们的一个考验，从全局出发，树立起全心全意为人民服务的信念。此外，我会不断提高自我的知识水平和业务本事，以便更好地做好本职工作，把自我的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。

推进创先争优是学校开展基层组织建设年活动的重要组成部分。为了更好地推进创新争优的长效化，学校开展了许多活动，例如大学生暑期志愿者活动、献血活动、机器人竞赛等，在社会上取得了很好的反响。创先争优活动各项活动的展开要求每一个人都必须要有一个“不怕吃苦”的良好心态。“先进”和“优秀”不可能依靠喊口号得来，而必须在工作生活中付出辛劳和汗水之后才能得来。同时，我们更需要明白“先进”和“优秀”不能只坚持一时，在活动结束后就束之高阁，永久地创先争优才更应当追求。在工作中不怕困难、迎难而上、踏踏实实地做人做事，每一个人都能成为创先争优的优秀践行者。

最终，我深深的感到，作为新时期的先进青年，我们应当在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅仅是一种政治职责，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高梦想。

经过这次的党校培训，我深刻地感受到了党的先进性，让我在思想和行动上有了更好的指南。可是我深知，我目前做的还远远不够，存在许多需要改善的地方，比如在学习上还有浪费时间的现象，缺乏主动服务他人的主动性，在生活上不够独立等等。今后我会更加努力地学习，不断提高自身修养，向身边的优秀共产党员看齐。

党校师资骨干培训心得体会篇三

一直以来，总觉得校本科研是一项很高深的领域，虽然曾多次偿试涉入这一领域，但总觉得自己的研究还是停留在很层面，感觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入，更别说是运用自如了，但通过这次学校对校本科研工作的培训学习，使自己受益匪浅，很多模糊的东西一下子变得明朗，现在简要说一下自己本次培训的心得体会。

1、价值性原则。

2、创新性原则。

3、可行性原则。

本次培训让我觉得收获最大的就是终于明晰了制订研究工作计划的基本结构，在制定研究计划的时候，我们一般要从以下几个方面去落实：

课题名称。

二、负责人及成员分工。三研究的目的、意义。

四、内外研究的现状。

五、具体的研究内容。

六、研究的方法及手段。

七、实施阶段。

八、保障条件。

九、经费支出。

十、成果形成。有了这样清晰的结构，我们在制定研究计划的时候就会更有条理且有一定的实用性。

通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。

一、确定研究课题。

二、查阅文献，初步调查了解。

三、制定研究工作计划。

四、立项。

五、搜集并整理资料。

六、实施计划。

七、撰写研究报告。总之，通过这次培训学习我收获很多，在以后的校本研究工作中，相信自己会更有章可循，有理可依，让校本研究工作越做越好。创新是一个民族的灵魂，培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。在小学阶段，学生的创新能力的培养这个课题也日益引起教育工作者的重视。那么，怎样在语文教学中培养学生的创新精神呢?在教学中我有以下-体会：

一、质疑问难，诱发创造个性。

动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求。因而在教学中，我们要切实保护学生的好奇心和创造火花，鼓励学生质疑问难，激发起学生求知的强烈愿望，让学生在已有的知识基础上，去探索规律,给学生更多的想象机会，从而培养学生的创新精神。

发现问题远比解决问题更重要。要创新，首先要善于发现问题，而要发现问题，要有质疑习惯。质疑问难本身就蕴含思维的火花，也是创新的起点。因而在教学中，我们要经常鼓励学生多思考，多提问题。我们要善于激疑，以启发他们的思维，使之茅塞顿开。由于学生的知识、经验有限，有时思维的触角达不到隐含在课文中的疑点。教师应引导学生从隐含疑点处质疑，投石击浪，拨动学生思维的琴弦，掌握知识的内在联系。

二、自主学习，促进创新思维。

《基础教学课程改革纲要》中指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自学的意识和反应的学习方式。学生是学习的主体，教师是学习的辅体。良好的学习方式是“以学生为主，教师从辅”。学生的自主学习对理解课文的意义有着举一反三的作用。

其次，现代教育要培养学生的创新精神，在传统教育上教师处于学生之上，其思想统治束缚着学生的思想。如：要听老师的话，要按老师要求的去做，不容许学生对自己去怀疑甚至批判，这些都不利于学生创新精神的培养，因此，我们要勇于担负起打破这种传统教育思想束缚的开路先锋。要培养学生怀疑、批判精神，教师要超越自我，敢让学生向自己挑战。主要从我做起，做好自我批评，为学生做好示范。在教学中多让学生谈自己的感受，说自己的想法，出题时多出些主观性试题，在评价时不要求统一，尊重个性差异。

党校师资骨干培训心得体会篇四

本期培训班由河南煤矿安全培训中心主办、郑煤技师学院承办。郑煤技师学院位于黄帝故里——新郑市，文化底蕴深厚、地理位置优越、师资力量雄厚。本期培训主要课程由河南煤矿安培中心罗传龙博士、张清来讲师、张振菊讲师及郑煤安监局领导等进行授课，班主任是郑煤技师学院培训中心唐利娜。

本期学习的主要内容有：煤矿安全形势，相关法律法规、标准、技术规范，河南省委省政府及河南煤监局有关煤矿安全新要求新政策，煤矿安全生产新技术、新工艺、新材料、新装备，安全培训的教学规律及现代培训理念，煤矿安全新管理理念，培训课程设计与开发，培训教学技巧及方法，辅助教学及应用，现场参观等内容。

1、新增说课环节培训效果较好。本期师资培训与以往不同的是增加了说课环节，即每位参训学员不用课件、教案脱稿上台讲课5分钟，由评委及其他学员听课，并打分、评课，记入学员考核成绩，使每位学员增加了脱稿讲课经验，得到了锻练。这些上台的老师无论是讲课方法、讲课内容、仪容仪表、语言表达、做手势都做得很到位，使我大开眼界，收获多多，收到较好培训效果。

2、教师在培训中起到了主导作用，同时与学员互动，教学效果好。在本期课堂教学中，教师的主导作用得以充分发挥。教师的主导作用体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。同时引用了互动教学法，与学员互动，提高了课堂教学的质量，让学员能够在课堂上发现问题解决问题，一直处于主动状态，有利于培养学员学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

3、开展培训需求调研是搞好培训教学的前提。要做到因材施教，就需要培训前多下矿调研。首先是要了解各个工种工人的工作情况，有哪些问题需要解决，真正做到“干什么学什么，缺什么补什么”。其次要了解工人的知识水平、理解能力、兴趣爱好等，在这个基础上进行综合分析，做出正确的教学安排。预见工人在接受新知识时会有哪些困难，应该采取什么样的办法引导他们思考。

4、编写一份好的教案（或课件）是搞好培训教学的重要手段。教案是每个教师都必须掌握的应用之本，是教师授课的计划方案，是教师多方面努力准备的结晶，是课堂的依据。编写教案要依据教学大纲和教材，从学员的实际情况出发，精心设计。同时注意培养优秀员工，提高知识水平偏低工人的基本技能，使全体工人都得到发展。

5、案例教学在培训中的运用，便于学员接受新知识。罗博士、张讲师在讲课中，多次引用煤矿发生的事故案例，使学员如身临其境，易于学习，增强了学员安全潜意识。

七天的学习结束了，我学到了很多新知识。在今后的工作中，要和技校老师在教学研究方面进行切磋和交流，学习他们的优点，改进我们的教学，把学到的好的教学方法和经验运用到公司今后的培训中去，为实现公司年初制定的各项培训任务和目标而奋斗。

党校师资骨干培训心得体会篇五

近期，我有幸参加了骨干培训党校的学习，这次学习给我留下了深刻的印象。通过这段时间的学习，我深刻认识到了党校培训的重要性和必要性。下面从学习内容、学员互动、学习氛围、自我反思和学习收获等方面分享一下我的心得体会。

首先，这次骨干培训党校的学习内容非常丰富，让我受益匪浅。课程设置了党的基本理论知识、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的建设、党的组织工作等方面的内容。这些内容既有理论指导，又有实践案例的分析，从多个角度全面深入地介绍了党的历史、党的基本知识和党的建设方向，使我对党的事业有了更加全面和深刻的认识。

其次，在学习过程中，我感受到了学员间的积极互动和学习氛围的浓厚。大家对待学习非常认真，课上积极发言，课下互相交流，互相学习，形成了一种良性循环的学习氛围。每个人都希望能够尽快掌握知识，更好地为党和人民服务，这种积极的态度和互帮互助的氛围使我受益匪浅。

此外，我在学习过程中还经历了一次次的自我反思。在许多问题上，我都深刻地反思了自己的不足之处。通过反思，我意识到自己在组织工作、队伍建设等方面还存在许多问题，需要不断努力和改进。这种自我反思给我提供了一次自我成长和进步的机会，让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命。

最后，这次学习给我带来了丰富的学习收获。我在课程中学到了很多新知识，扩大了自己的知识面。同时，通过与其他学员的互动，我也学到了很多宝贵的经验和智慧。这些学习收获不仅是对自己的一种提升，更是对党和人民事业的一种贡献。

通过这次骨干培训党校的学习，我对党校培训有了更深刻的认识，也对自己提出了更高的要求。作为一名骨干，我应该不断学习党的理论和相关知识，提高自己的综合素质，更好地为党和人民服务。同时，我也会将学习中的收获运用到实际工作中，积极践行党的十九大精神，为实现中国梦贡献自己的力量。

总之，这次骨干培训党校给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过学习内容的丰富、学员互动的积极、学习氛围的浓厚、自我反思的深刻和学习收获的丰富，我深刻认识到了党校培训的重要性和必要性。我相信，在未来的工作中，我会将这次学习中的体验和收获付诸实践，不断提高自己，为党和人民服务做出更大的贡献。

党校师资骨干培训心得体会篇六

尊敬的党组织：

经过两天的三节课的党校骨干培训，我们的深刻对我们的党有了更加深刻的认识，从而我们也知道我们要坚持党的基本路线，坚持党的领导，坚持全心全意为人民服务。

我们的肖部长从苏联的解体来看问题，苏联是我们共产主义的创始人，也是社会主义道路的领头人，在旧中国是共产主义带领我们找到中国的强盛之路。而就在我们的道路要走上正轨的时候，苏联宣布解体，一个超级大国，在没有任何政党叛变，也没有任何国际组织来侵犯，就这样子解体了。

从苏联解体来看问题，共产主义好不好？是不是社会主义体质存在问题？都引起了我们大家的深刻反思，在于这个问题，什么是社会主义？一直困扰着我们一代一代的人们。

而我也想过这个问题，老师跟我们说：战争年代社会主义是人人有饭吃，打到地主老财；和平年代的社会主义是三大件，而三大件是一直随着社会的发展而改变，从以前手表、单车、缝纫机到现在的电脑、汽车、房子。我们的现在生活所向往的东西也有着日新月异的变化。

而我们是出身在一个物质繁华的时代，有可能先辈们所吃的苦我们没有机会去感同深受，不过听长辈们说着当年的故事，再联系现在的生活我们真的是很好了，但我们还是对现在的生活有的抱怨，不过经过这两天的学习，我又有了一次深刻的反思。

什么是社会主义？我有可能没有老一辈的人诠述的那么精湛，不过在农村张大的我还是可以看到走社会主义道路给我们农村带来的变化，在我很小的时候我们住的是土坯房，走的是泥泞的小道，吃的是我们自己种的实季蔬菜，一个星期能吃上一顿肉就不错了，而那个时候我们还要交粮食税等等，而过了十几年我们现在走在新修的马路，看着农田里面种满了烤烟，而家里面吃的也是比以前丰富了很多，有鱼有肉还可以一年到头都吃到四季的蔬菜，现在也不用交粮食税，取而代之的是我们的基本农田补助、还有种植烤烟的无息贷款。

党校师资骨干培训心得体会篇七

（一）。

作为一名当代大学生，应该为自己确立好人生的目标、应该对自己的人生有一个导航。通过学习徐继耀老师关于大学生人生导航的报告，让我能更好、更合理地为自己的未来确立目标，使我更好地成长。列夫。托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标”。因此，我应该建立崇高的理想，坚定的科学信念。但理想也不能脱离实际，基于对客观世界的认识和现实生活的了解。通过这阶段的党校培训，我找到了我的奋斗目标，就是积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。

在培训中，我明确了什么才是正确的入党动机。懂得区别什么才是正确的入党动机。当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。有些则是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了能当官，受人景仰，最后还是为了能以权谋私等等。而真正正确的入党动机则应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终身。对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。

通过党校的学习。我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求；继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，吸纳人类有史以来的一切文明成果，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向；迅速提高人民群众的生活水平，充分满足人民日益增长的物质文化要求。

我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表"的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢。我也明确了自己在今后必须努力的方向：

第一、努力学习党的有关理论知识，以一名共产党员的标准来严格要求自己，用党的理论知识作为武器来武装自己的大脑。重视对自己的世界观、人生观、价值观的学习和创造，为社区居民多做实事，多做好事。

第二、必将坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力，端正自己的入党动机。只有端正正确的入党动机，才能产生和保持正确的入党行为，才能经受住党组织的长期考验和考察，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

第三、我将坚持学习，做到持之以恒，谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。.。.。.

党校师资骨干培训心得体会篇八

同时，一个老师的价值，不在于是否招收到了优等生，而在于将一个目前看起来基础差，对音乐毫无兴趣，甚至有逆反心的学生，用平等的关怀去对待，鼓励与付出，帮助他找出自己的热情所在，定位学习的目标，完善成思想独立、生活独立、身心健康与富足，具有创造力、会用同样方式对待将来他自己学生的人。

在7月28日沈登学教授讲授的《大学教师职业生涯规划》中提到如何认识“师德”。其包含三个方面：能力、人格、价值观。其中能力是基础，之后是人格，有才有德才能培养出好学生，而最重要的是价值观，即，一个老师认为什么东西对他来说最重要?其中包含了审美取向。

学生c转到我班上时已是大三学生，由于他学习动力缺失及所述的前任老师对他两年来言行上的刺激，使得他自尊心与自信心一度受挫，从大一考入时的系前三名落到了倒数五名(共62名)，而老师更多的指责与放任，使得他旷课、撒谎、甚至不接老师电话，变得更加自暴自弃与叛逆。当我第一眼见到这个学生时，我看到他眉头紧锁、消瘦憔悴。第一节课我并没有直接开始教授演奏，而是采用谈话的方式深入了解了他的性格、生活、家庭、学习动机以及对未来就业的打算，后来我发现，学生c认为专业学习与个人的前途没有太大关系是他丧失学习动力最重要的原因。于是我为他做出了简单的就业分析，并且在不影响教学大纲的情况下，加入了他希望学习的流行乐曲、降低了曲目难度，渐渐的，他建立了对我的信任，并带有感激之心去学，变得开朗、积极与诚实。这个期末考试他的专业成绩从年级倒数第二变升到了中等成绩的位置。之后，他告诉我打算继续考研，好好沉淀下来深造。

还有在培训中学习到的“皮革马利翁”效应，亦称“罗森塔尔效应(robertrosenthaleffect)”或“期待效应”。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。这一点我感触也颇深，学生d是大三转入我班的一名中等水平的学生，她是一个腼腆但是又很有求知欲的学生，我看到她好学、合作性强、刻苦勤奋、基本功较好，就大胆给她布置一些难度较高但数量不多的曲子，虽然完成的质量并不是特别高，但是她已超越了自我，并且获得了长足的进步，获得了同行老师的首肯。我由心底的相信并且语言暗示她，一定能在之后的考研获得更好的成绩。

党校师资骨干培训心得体会篇九

英国一个著名的作家——拉奇，他是一个很快乐的人，于是安特去拜访他，笑呵呵的提问。安特问：“假如你连一个朋友也没有，你还会高兴吗？”拉奇说，当然，我会很高兴的，幸亏我还有自己，安特又问，如果你被人莫名其妙的打一顿，你还会开心吗？拉奇说，当然，我会庆幸他们没有伤害我。

生活中没有什么会让我们痛苦，生活永远是一串快乐的音符。就比如说，我们每天下午的`体育活动。如果，我们每时每刻都抱怨天太热了，锻炼太累了，那么我们的，这一活动，在你心中就不会快乐，如果，我们换一种心态想，这种活动是我们童年时，没有玩过，这些活动，让我们回到童年的快乐时光，让我们，用心的去体验了，当学生的快乐，这样我们的心中会充满幸福，伏羲家人们，只要我们愿意，你就会在生活中发现和找到快乐。他痛苦，不请自来，而快乐却需要我们去发现，让我们都保持良好的心态，快乐的心情面对我们将要面对的一切吧，相信自己是最棒的。