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美术教学培训感悟心得体会报告(通用18篇)

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美术教学培训感悟心得体会报告(通用18篇)
2023-11-19 09:49:58    小编:ZTFB

它可以帮助我们总结经验,以便在未来的学习和工作中更好地应用。写心得体会时,我们要注重观察和思考自己的经历。以下是一些名人的心得体会,希望能够给大家一些灵感和指导。

美术教学培训感悟心得体会报告篇一

教学美术是一门非常具有挑战性和创造性的工作。作为一名美术培训老师,我有幸参加了一场为期两周的教学美术培训课程,收获颇丰。在这个过程中,我认识到了自己的不足之处,同时也获得了一些宝贵的经验和心得。以下是我对这次培训的体会和总结。

首先,这次培训对我的启发很大。在课堂上,我们学习了很多与教学美术相关的理论知识和实践技巧。例如,我们学习了色彩的基本原理和运用,以及如何帮助学生培养观察力和创造力。这些知识和技巧的应用可以提高学生的美术水平,激发他们的创造潜力。培训还提供了很多教学案例和实践经验分享,让我们更好地理解如何与学生进行沟通和指导。通过这些启发和学习,我发现我之前在教学美术方面的一些问题,并能够找到更好的解决方法。

其次,与其他老师交流也是一次很好的机会。这次培训有来自不同地区和不同学校的教师参加,我们有机会交流思想和经验。在与其他老师的交流中,我学到了很多新的教学方法和策略。例如,有一位老师分享了她如何通过故事来教学生绘画,而不仅仅是告诉他们如何用画笔和颜料。这个方法让学生更容易理解艺术的概念,并在绘画中表达自己的想法。这对我来说是一个新的思路,我会在将来的教学中尝试应用。

此外,培训还组织了一系列实践活动,让我们能够亲自尝试和实践所学的知识和技巧。我们有机会到附近的学校观摩别的老师的课堂,并与学生们互动。这让我们能够更直观地感受到学生的需求和问题,进一步改进和提高自己的教学方法。同时,这也增加了我们对美术教学的自信心,知道我们已经掌握了一些可行的方法,并能够在实践中取得好的效果。

在这次培训中,我还学到了如何评估学生的作品和进步。在教学美术的过程中,及时反馈对于学生的成长是至关重要的。通过接受专家和其他老师的指导和建议,我学到了如何准确地评估学生的作品并提出有针对性的建议。这对于学生的成长和发展至关重要,也是我在以后的教学中要注意的一个方面。

最后,我意识到,教学美术不仅仅是传授技能,更是培养学生的审美能力和创造力。通过这次培训,我学到了如何更好地与学生进行互动和激发他们的创造力。我明白了教学美术不仅仅是指导学生如何画画,更是培养他们对艺术的理解和欣赏能力。通过这次培训,我明确了自己在教学美术方面的目标和方向,并更有信心去实现它们。

总之,这次教学美术培训给我带来了很多宝贵的经验和心得,让我从不同的角度重新审视了自己的教学方法和目标。通过这次培训,我不仅提高了自己的教学水平,也取得了一些实际的成果。我相信,通过不断地学习和实践,我会成为一名更好的教学美术老师,给学生们带来更多的乐趣和启发。

美术教学培训感悟心得体会报告篇二

我在教学中常常想:什么样的美术教学实施适合学生发展的呢?怎样上好美术课?在思考这些问题的同时,我边教学边摸索,经过不断的美术教学实践后,我把自己在美术教学中的几点粗浅的做法及心得体会如下。

一、关注时间及个性差异。

由于所教的班级不同,学生性格各异,同样的教学手段所显示出来的效果也是大不相同的。因此,在课堂记录的组织上,再提问方式等方面,我因人而异,防止依样画葫芦,这样,学生鲜明的个性不会被抹平乃至同化。注重培养学生的发散思维和丰富的想象力。

二、兴趣是学习美术的基本动力之一。

我们知道每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰向往的状态。研究表明,如果每个人对某项工作有兴趣,就有可能发挥他全部才能并长时间保持而不感到疲劳;相反,学生容易精力疲劳。兴趣还可以开发智力,是成才的起点。在教学中我尝试把课本以外的内容渗透到教材中。将美术课程内容与学生生活经验紧紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,鼓励学生自由大胆的创作,这样的做法受到各班学生的欢迎效果较好,学生从中树立自信,个性得到发展。例如:人教版一年级14课《多彩的拉花》一课的主旨是在意学生自主、合作的探究方式学习制作拉花,并用来美化自己的生活空间。从而感受到自己创作拉花的美,体验成功的喜悦。在教学这一课时,我先让学生观察课前教师布置好的课堂环境及教材图片。鼓励学生说一说:拉花有什么作用?可以美化什么?你想用拉花来美化哪里?这样学生学习兴趣被从分的调动起来后我引导学生观察分析教材中四种剪纸图,让学生想一想,试一试应该怎样折纸、剪纸,用什么纸比较容易剪制,提示学生想一想这些折纸地方法有什么相同和不同的地方?学生以个人或小组合作的方式参与剪制拉花的活动,尝试使用剪刀等工具制作拉花,体验剪拉花的乐趣。这样学生获得了美术学习的持久兴趣。在学生剪制拉花的过程中,家是巡视检查指导坚持亲爱是否有剪断的。如果有间剪断的,让小组讨论剪断的原因是什么?可以怎样避免。然后,教师演示一些不同的剪法,引导学生那里和书上不一样。雪深尝试新的剪折法教师给以鼓励和指导,学生用自己剪的拉花美化环境和自身。这样学生兴趣特高,积极的探索剪纸的方法。每位同学都到达教学目标。

三、善于发现学生的闪光点。教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势等。都能带来好的教学效果。教师对学生小小的成功,点滴的优点给以赞美,这样可强化学生获得成功的情绪体验,满足成就感。进而激发学生学习动力,培养自信心。有利于学生良好心理品质的形成。有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围,教师的赞美愈多,学生就越显得活泼可爱,学习的尽头越足。教师的赞美就像是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强、更是实现以人为本的有效途径之一。

四、要有爱心。

教师的爱,要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼的保护有幼小的心灵。作为一名美术教师要增进师生之间的互相理解和配合,建立友谊,产生凝聚力,向心力,促进学生身心健康发展。在这方面对低年段的学生我做的比较突出,结果低年级的学生比高年级的学生更喜欢我的美术课,每当我走进教室,孩子们便会兴奋地欢呼“耶”!在孩子们那既活泼又充满稚气的语言中,我感受到前所未有的幸福和快乐!他们的反应让我了解到他们在学习中也体会到了快乐。

总之,在教学过程中避免一味的追求权威,要根据实际情况让学生成为课堂的主人,充分的去迎接课改,进行创新。让学生在自主、自愿、自由的学习氛围中健康快乐的成长。多开展丰富多彩的美术活动,为他们提供展示自己的平台,这样就可以不断激发学生的学习兴趣,越来越喜欢上美术课了。

美术教学培训感悟心得体会报告篇三

近年来,教学培训已成为教育界的一项重要工作。为了提高教师们的教学素养,不断推进教育改革,学校举办了一次针对全体教师的培训报告会。通过参加这次报告会,我对教学与培训的重要性更加深刻地认识到,也得到了许多有益的启示和理念,下面我将从培训内容、交流互动、应用实践、专业发展和合作共赢五个方面介绍我的学习体会。

首先,培训报告会的内容非常丰富。在报告会上,主讲人深入浅出地讲述了教学改革的历程和目标。他们分享了新教材的编写思路、教学策略的选择和评价方法的创新。这些内容无论对于刚刚从师范学校毕业的新教师,还是资深教师来说,都是一次系统的教育实践思考与成果共享。而且,培训报告会不仅涵盖了学科知识,还关注了学生的德育教育。通过这些内容的学习,我拓宽了自己的教育视野,也增加了提升教学效果的路径选择。

其次,在培训报告会中,交流互动的环节非常热烈。与其他学校的教师一起参加这次培训报告会,使我有机会与他们交流教学经验和困惑。在小组讨论和问题答疑环节,我结识了许多优秀的教师朋友,与他们分享了教学中的困惑和心得。在这次交流互动中,我收获了许多宝贵的启示,也激发了我继续追求教学进步的动力。

第三,培训报告会强调实践应用。培训结束后的实践应用环节是这次报告会的重要环节之一。通过实践应用,我们教师可以将学到的理论知识转化为具体的教学行动。我积极参与了实践应用活动,将学到的教学策略运用到实际的课堂教学中。这不仅拓宽了我的教学思路,还为学生提供了更多的学习方式和途径。

第四,培训报告会为教师的专业发展提供了良好的机会。在这次报告会上,主办方还安排了专题讲座和教材展示。这些讲座涉及到多个学科领域的教学方法和教学实践,让我们教师深入了解到各个学科的最新发展和研究成果。同时,教材展示也让我们了解到最新版本的教材编写思路,并有机会与教材作者进行面对面的交流和探讨。这些都为教师的专业发展提供了宝贵的机会和资源。

最后,培训报告会强调合作共赢的理念。在教育改革的背景下,培训报告会强调教师之间的合作与沟通。通过这次报告会,我意识到只有通过与同事们的充分合作和积极互动,才能更好地提高自己的教学水平。在报告会之后,我与同事们保持了良好的联系,经常交流教学心得和困惑,共同探讨教学问题,促进彼此的共同成长。

总结起来,通过参加这次教学培训报告会,我对教学培训的重要性有了更深刻的认识。报告会的丰富内容、热烈的交流互动、实践应用的机会、专业发展的推动和合作共赢的理念,无一不给我留下了深刻的印象并带来了巨大的收获。我相信,在今后的教育工作中,我将不断运用所学知识和经验,提高自己的教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

美术教学培训感悟心得体会报告篇四

在接受教学美术培训过程中,我深受启发和教育。通过实践与学习,我获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对教学美术培训的心得体会。

首先,教学美术培训让我认识到了美术教育的重要性。美术是一门可以培养孩子审美能力和创造力的学科,它能够激发孩子们的想象力和艺术天赋。我在培训中学到了一些教学方法和技巧,同时也认识到了每个孩子都有独特的创作方式和风格。因此,我更加坚信美术教育对于孩子的全面发展是至关重要的。

其次,教学美术培训让我明白了学习过程的重要性。在培训中,我了解到教学并不仅仅是传授知识,而是要引导学生主动参与、思考和实践。我学到了如何通过提问、启发和激发学生的兴趣来引导学生学习。这让我意识到在教学中,要给予学生更多的自由空间和创新思维的机会,让他们在探索中学习和成长。

再次,教学美术培训让我深入了解了艺术教育的内涵。艺术教育不仅仅是让学生学会画画,更是培养学生的审美情趣、人文素养和艺术欣赏能力。艺术教育可以让学生通过艺术作品了解世界,感受生活的美好。在培训中,我学到了如何通过展示艺术作品和艺术史的教育来丰富学生的艺术修养。艺术教育的目标是培养学生拥有独立思考和创造的能力,这也是我作为一名美术教师应该追求的目标。

此外,教学美术培训教会我如何与学生建立良好的师生关系。一个良好的师生关系可以增强师生之间的互信和沟通。在培训中,我学到了如何关注学生的需求、尊重学生的个性以及适当的表扬和鼓励。我意识到只有建立起积极的教学氛围,学生才能更好地发挥自己的潜力。因此,我将会在日后的教学过程中,积极与学生互动,倾听他们的声音和建议,以便更好地满足他们的需求。

最后,教学美术培训给了我一个机会去反思自己的教学方法和理念。在培训中,我认识到要成为一名优秀的美术教师需要不断地学习和进步。美术教育是一个广阔而深奥的领域,我将继续努力学习和探索,不断提高自己的专业技能和教学水平。

总之,教学美术培训让我深入了解了美术教育的重要性,认识到学习过程的重要性,了解了艺术教育的内涵,学会了与学生建立良好的师生关系,同时也让我更加自省和反思自己的教学方法和理念。这些体会和收获将对我未来的教学工作产生重要的影响,我会继续努力,成为一名更好的美术教师,为学生的艺术修养和全面发展做出更大的贡献。

美术教学培训感悟心得体会报告篇五

美术教学法培训是提高教师教学能力的一个重要途径,我有幸参加此次培训,收获颇丰,使我在以后的教学中更加自信。以下是我的培训心得。

第二段:理论学习。

在培训中,我们系统地学习了各种美术教学理论,如儿童美术认知能力、教学方式和评估方法等。我们了解到了课程的设计和规划对于教学的重要性。通过学习,我认识到教学应该注重培养学生的思维能力和创造能力,使学生在艺术作品中感受到生活的美好。

第三段:实践操作。

除了理论学习,我们还进行了一系列的实践操作。比如,教师们分享了自己的教学案例,分享了自己的教学方法。我们也有机会实际操作教学流程,如创意制作、绘画等。在此过程中,我们深刻领会了培训的理论知识,也更好地掌握了如何将这些知识应用到实际教学中。

第四段:反思体现。

这次培训让我反思自己以往的教学方式和习惯,发现自己一些不足的地方。

在教学中,我以往可能过于注重结果而忽略过程,忽略了学生的个体差异,也没能代入学生的情境。通过培训,我找到了问题的根源,重新审视自己,找到相应的解决方案。我知道以后要更加注重教学过程中的引导,帮助学生更好的理解,更好地表现自己。

第五段:总结。

通过这次美术教学法培训,我进一步掌握了美术教学理论,丰富了自己的教学经验。在实践操作过程中,我得到了认真而细致的指导,反思出了自己的不足。在将来的教学中,我将会更加注重培养学生的思维和创造能力,充分放手让学生去纵情表达自己的想法。同时,我会更加注意引导学习过程,帮助学生充分认识学习内容,更好地掌握知识。总之,美术教育不是只有学会画画,更重要的是培养学生的审美意识和创新能力。

美术教学培训感悟心得体会报告篇六

在现代社会,美术已经成为了一门必修的课程,它不仅可以丰富学生的艺术修养,还可以培养他们的审美能力和创造力。为了提高教育者的美术教学能力,让学生能够更好地接受艺术修养的熏陶,各个地区的教育部门会定期开设美术教学法培训课程。我也参加了这样的培训课程,下面跟大家分享我的心得体会。

第二段:培训课程。

这次培训课程我们学习了很多有关美术教学方法的知识,比如基本色彩理论、线条表现、形体和比例、构图等等。不仅如此,在老师的指导下,我们还亲手画出了不同主题的绘画作品,这让我们更深入地体会到了这些知识的实际应用。除此之外,老师还介绍了许多优秀的美术教学资源和案例,让我们有了更多的启发和想法。

第三段:实践体验。

这次的培训不仅注重理论知识的讲解,同时也为我们提供了大量的实践机会。我们先是在纸上描绘各种线条和形状,然后逐渐转到了彩色的画板上,绘制了各种生动有趣的图案。这样的实践让我们能够更好地理解美术教学的本质,更好地掌握技巧,并在实践中逐渐形成自己的艺术风格。

第四段:收获与反思。

通过这次培训课程,我收获了很多。首先,我更加了解了美术教学法的原理和方法,能够更好地带领学生进行美术课程学习。其次,我学会了更多的技巧和技能,能够更好地创造出美术作品。最后,我也发现了自己在美术教学方面还存在许多不足,需要进一步的提升和学习。

第五段:总结。

通过这次的美术教学法培训,我收获了很多,也发现了自己的不足之处。在今后的教学工作中,我将更加注重实践,不断总结实践经验,并且将自己的不足之处不断地进行改进和完善,以更好地服务于学生的成长和发展。

美术教学培训感悟心得体会报告篇七

美术是我们生活中不可缺少的一部分,它能够让人们在日常生活中更加美好、丰富多彩。作为一名美术教师,我们需要不断的学习、提高自己的素质,为学生创造更好的学习氛围和条件。这篇文章将分享我参加美术单元教学培训的体验和收获。

第一段:培训的初衷和背景。

在开始分享我的培训体会之前,我想先介绍一下培训的初衷和背景。本次培训是由学校组织的,为了提高教师的美术教学水平和理论知识,增强教师的教学能力和教学素养。培训分为多个单元,课程内容包括了美术基础知识、教学案例分析、教学方法探讨等。

第二段:培训中的学习。

在培训中,我们学习到了很多新的知识和技能。通过课程讲解和案例分析,我们了解了美术教学的理论基础和教学方法。同时,我们也要求提高自己的绘画能力和美术素养。通过课堂练习和作业完成,我们不断的提高自己的绘画技能和创作能力。这些学习和实践的过程对于我们的美术教学起到了非常有益的作用。

第三段:培训中的交流。

在本次培训中,我们还有了很多与其他教师的交流机会。在课程中,我们共同探讨美术教学的问题和难点,并且互相分享教学心得和经验。这种交流不仅提高了我们的教学水平和教学素养,还使我们更好地了解了其他教师的工作经历和需求。

第四段:培训的收获。

通过本次培训,我认识到美术教学是一门需要不断学习和实践的学科。只有不断的学习和提高自己的素质,才能更好地为学生创造美的教学氛围和更好的学习体验。另外,在培训中,我也学到了很多教学方法和技巧,可以更好地指导学生的学习和创作。

第五段:总结。

总之,参加美术单元教学培训是一次非常有收获的体验。通过不断的学习和交流,我对美术教育的理论知识和实践方法有了更深入的了解。我相信,在今后的教学工作中,我将更加自信地指导学生一起创造更加美好的美术教育。

美术教学培训感悟心得体会报告篇八

在当今社会,美术教育越来越受到人们的重视。为了能够更好地提高自身的美术教学能力,我报名参加了一期美术培训班。通过这次培训,我不仅收获了专业知识和技能,也领悟到了美术教育的独特之处。以下是我个人的心得体会。

第二段:专业知识的提升。

在培训期间,我通过学习各类美术教学方法和技巧,不仅巩固了自身的专业知识,也了解了一些先进的美术教学理念。培训老师通过案例分析和实践演练,深入浅出地讲解了许多美术教学的方法。在实际操作中,我学会了如何设计教学方案、组织教学活动,也学会了如何运用多媒体手段辅助教学。通过这些学习,我对美术教学的目标和方法有了更清晰的认识和理解。

第三段:艺术创造的提升。

美术培训不仅仅是为了提高教学能力,还能够促进个人的艺术创作能力的提升。在培训中,我参观了一些美术展览和画家的创作工作室,通过观摩他们的作品和创作方式,深受启发。同时,培训老师还组织了一些创作活动,让我们动手实践,通过实际操作来提高自己的创作能力。这些创作活动既锻炼了我们的艺术素养,也增强了我们的动手能力和创新思维。

第四段:教育理念的领悟。

通过美术培训,我深刻领悟到了美术教育的独特之处。美术教育不仅仅培养学生的艺术修养,更是培养学生的综合素质和创新能力。在美术教育中,我们要注重培养学生的观察力、表达力和创造力,通过艺术的方式培养学生的思辨能力和问题解决能力。美术教育不仅仅是传授技能,更是培养学生的人文精神和审美情趣。通过这次培训,我对美术教育的宽广性和重要性有了更深刻的认识。

第五段:应用与反思。

美术培训对我的工作和生活产生了积极的影响。通过学习和实践,我已经将培训中获得的美术教学方法和技巧应用到了实际教学中。学生们在我的指导下,不仅仅是学会了一些绘画技巧,更是培养了他们的艺术修养和创新能力。同时,我也在不断反思自己的教学工作,通过反思不断优化自己的教学方法和教学内容,提高教学质量。通过不断学习和实践,我相信我会成为一名更优秀的美术教师。

总结:

通过美术培训,我收获了丰富的专业知识和技能,提升了个人的艺术创造能力,领悟了美术教育的独特之处,并将培训中的成果应用到实际教学中。这次培训让我更加深入地了解了美术教育的内涵和重要性,相信在今后的工作中,我能够更好地运用美术教学方法,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

美术教学培训感悟心得体会报告篇九

20_年7月14日,我参加了“20_年宁夏部编初中历史教材培训会”活动,主要学习了张静老师《部编教材中国历史七年级教材分析与教学建议》和丁丁老师的《部编七年级中国历史教学经验介绍》。通过学习让我受益非浅,两位老师的讲座充分结合历史课堂及教材的实用性,并结合一系列典型的教学案例加以阐述,给与会者带来了新的理念和具体的实施建议,尤其是丁丁老师给我的震撼,她的敬业让我有些惭愧。培训对于我们这些一线教师来说具有更好的指导意义,使我的教育教学理念得以进一步更新,对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。回顾对部编教材的学习,我以下几点体会:

一、新旧教材的变化。

通过专家的讲解及教学案例的展示,发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比,新教材内容生动,立足时序,建立时空观念;学生的参与热情高涨,主动探究意识加强,教师的启迪作用更加凸显,真正体现了过程与方法的理念,所以在实施新教材过程中,教师尤其应该当重视学生学习的过程。一般来说学生学习历史的过程是:确立学习动机———积累历史知识———培养认识能力———评价历史事件、历史人物和历史现象———对相关历史知识、方法和理论的应用。新教材为构建学生科学思维方法奠定了基础。

随着学习的逐渐深入,我们逐渐接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教学中,无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系都要重新定位,理念上要开拓进取,内容上要推陈出新。因此,对课堂教学中的一些曾有的困惑也逐渐释然。

二、对学生学习方式的认识。

要倡导合作探究性学习方式,要注意改变课程实施过程中过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病,倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。充分利用课文中的图片、材料、活动探究等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来,培养学生的证据意识和逻辑推理能力。利用课程内容的生动性、启发性和开放性,突出学习过程与方法的教学,激发学生学习和探究历史的兴趣,培养学生学习和探究问题的能力。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践,可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识,例如,某些历史人物、历史事件的资料搜集,以小组为单位的合作评价等,都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力,培养学生的口头表达能力,学生的新思路、新点子不断被开发出来,促进了学生的全面发展。

三、对教学方式和方法的.认识。

教师要创造性地设计教学活动,引导学生参与,与学生平等交流,教师也融入到学生的活动中。关于这点,丁丁老师给我留下深刻的印象,她对教学的钻研和思考,如指南针、司南、罗盘的区别,自己制作指南针,包括对历史知识的熟悉程度,对一些资料信手拈来,如澶渊之战和孔府牌匾等,在教学中给学生引入,即吸引学生学习兴趣,也增加课堂生动性。所以说教师的专业素养教学方式、方法操作应用的基础。还有在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较,注意引导学生读图、填图,使学生学会运用地图,从中提取有效信息。注意运用史料,帮助学生理解某一问题,并能用所学内容解答与材料有关的历史问题等等。要恰当运用多媒体教学,灵活编排内容,以新颖的形式,制作精美的课件,增强教材内容的直观性,有利于学生的理解与接受。

新的教育理念,新的课程标准,新的教材体系,决定了教师教学方式的转变,也必将促进学生学习方式的转变。总之,本次学习活动给我们提供了新的教学理念,新教材给我们提出了新的挑战,同时也提醒自己在教学中要不断实践和探索,不断学习和研究。向丁丁老师等优秀教师学习,最大价值的发挥自己作为历史教师的作用。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十

随着教育改革的不断深化,美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越来越重要。美术是一种高雅的艺术,是一门充满美的魅力的艺术,而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以我们在设计教学导语时,可以让学生通过视觉、听觉,去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。

在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力,下面就谈谈我的一些体会。

1、多方面激发兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。如果学生没有兴趣,被动的学习,直接影响教育效果。因此,我们首先要激发学生对美术的兴趣,在课前的导入部分上多下功夫。

2、通过欣赏作品激发想象力,培养创造力。

欣赏,从某种意义上讲,是观察者在创造的心理活动,因此,教师领导学生欣赏优秀作品及范画是必不可少的,在一幅范画面前,学生常会羡慕不已,创作激情油然而生,教师有声有色,准确巧妙的启发,很快就成为学生在黑暗中探索的指明灯。因此,教师在和学生一起欣赏作品时的点评、讲评要细致讲给学生听,它对学生的思维、认识、作画风格、表现技法等方面都有很大的影响,其意义和作用不容忽视。

3、音美结合在无意中受到熏陶。

在绘画中,注意运用音乐中的节奏、旋律与美术中的变化统一,韵律的有机结合,无声与有声艺术的结合,使学生在练习中充满激情,让美术作品充满活力。课上播放适宜的音乐可以使学生在轻松、愉快、活泼的氛围中掌握绘画技能,创作出精美超水平的作品。

4、积极评价,培养学生的自信心。

学生做完画之后,急切得到别人的评价。因此,要经常进行作业展评,评价一般有学生自评和教师评价。学生自评,就是在学生做完作业后,把作业都摆在桌子上,学生有顺序的进行欣赏,并作评价,这样在"评"与"比"的过程中,有的同学发出"啧啧"的赞叹声,有的显露出尴尬的神色,有的学生显出不甘落后的神色,一瞬间,学生的上进心、竞争心充分的被激活了,下次作画时,学生一定会以积极的态度好胜的心态作画。教师评价主要是对低年级来说的,学生的一幅作品一旦得到老师的认可,那么学生的兴趣会更浓,信心也就会更强。

总而言之,在以后的学习生活中不断的总结经验,学堂运用更多,更好的教学方法,让学生想画、敢画、质朴,充满趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。

2011-7-20。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十一

教学是一项艰巨而充满挑战的工作,每位教师都希望能不断提升自己的教学能力和专业素养。为了实现这一目标,我参加了一场由学校举办的教学培训报告会。在这次报告会中,我不仅深入了解了新的教学理念和教育技术,还收获了许多宝贵的心得和体会。

第二段:认识到的问题与挑战。

通过聆听优秀教师的演讲和报告,我认识到了自己在教学中存在的问题和面临的挑战。首先,我意识到自己在教学内容设计上存在不足。优秀教师们循序渐进地组织教学内容,设计了丰富多样的学习活动,以吸引学生的注意力和主动参与。而我在这方面做得不够,缺乏创新和多样性。此外,我也发现了在学生管理方面存在的问题。教学过程中,我时常受到学生的干扰,无法有效地控制课堂秩序。这让我意识到,作为一名教师,有效的学生管理是提供质量教育所必需的。

第三段:学到的解决方法。

在报告会中,我学习到了许多解决问题的方法和技巧。首先,我学会了通过前瞻性的教学计划来提高教学质量。一个好的教学计划能帮助教师以系统和条理的方式组织教学内容,并在适当的时间内进行评估和调整。此外,我还了解到了许多有效的学生管理技巧。例如,表扬激励和奖励机制能够激励学生的参与和积极性,而条理清晰的纪律规定能够帮助教师更好地管理和引导学生。

第四段:思考与改进。

参加这场报告会,我深刻地反思了自己的教学实践,并找到了提升自己的方法。首先,我需要扩大自己的教育视野,了解和学习最新的教育理念和教学方法。教育是一个不断发展变革的领域,只有不断学习才能跟上时代的步伐。其次,我需要时刻关注学生的需求和兴趣。教学应该是以学生为中心的,只有针对学生的需求进行差异化的教学才能获得更好的效果。最后,我需要与其他教师进行交流和互动。通过与他人分享教学经验和心得,不仅能够互相启发,还能够找到自己的不足之处并加以改进。

第五段:总结。

参加这次教学培训报告会,让我受益匪浅。通过学习和思考,我对教学工作有了更深入的认识和理解。我明白了优秀教师应具备的素质和能力,并找到了提升自己的方法。然而,教学是一项需要不断实践和探索的工作,我将继续保持学习的态度,在实际教学中不断改进和提高自己的教学质量,为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十二

美术教学一直是教育教学中不可少的一环。作为一名美术教师,我深深体会到教学工作的重要性,也深度理解到这个过程中的难点和挑战。在这篇文章中,我将分享我的美术教学心得,以及在工作中的感悟和体会。

在我的教学经验中,我发现了一些非常有效的策略,使学生更容易学习和吸收知识。第一,我经常使用视觉教学,使用幻灯片、视频、图片等多种视觉工具,使学生能够在真实的场景中学习和联想,并帮助学生更好地理解更具体的概念。第二,我经常鼓励学生学习和创造,倡导学生自己探索和实践,在学习过程中自己发现和解决问题,从而更深入的理解和探索美术的奥秘。第三,我也尝试使用研究性学习方法,让学生更深入的了解主题和问题背景,从更全面的角度探索和研究问题。

段落二:学生特点。

了解不同学生的特点和需求,针对性的进行教学,是很重要的。我发现,在教学中,快速建立密切关系和互信,使学生更容易进入学习状态和增强学习的兴趣。特别是在学习成长较快期的初、高中学生中,更要注重注重个性化教学,适度挑战学生,并引导他们自主学习和创新,激发少年儿童们的创造力和探索精神。

段落三:教学挑战。

在美术教育中,以创造和艺术为核心,使教育过程变得复杂和具有挑战性,教师需要不断寻找方法来突破和解决教学过程中的困难和障碍。最大的挑战之一是如何教授艺术创作的技巧和个人风格,以及如何培养学生表达自己的能力。每个人都有自己的特点和风格,因此学生需要与教师密切合作,因所以作为教师,我们需要了解并关注每个学生的学习需求,与学生沟通,调整教学策略。

段落四:教师职业态度。

作为一名教师,深深地明白自己肩负着更大的责任和使命。教师必须有责任心和使命感,不断提高自身和学生的素质,以更好地为学生服务和成长贡献力量。为了更好地教授和帮助学生,教师需要不断也学习和更新知识,关注时代变化和时代需求,并根据这些变化对教育理念和教学策略进行改进,更好地适应学生成长环境。

段落五:教育的目标。

教育的目标不仅仅是传输知识,更重要的是培养学生的综合素质和能力。美术教学就是在这个全面的目标下发挥着重要的作用。通过美术教学,可以培养学生的审美、想象和表达能力,同时也可以让学生掌握艺术创作的基本技能和方法,并在哲学、社会、心理等方面得到更新的认识。通过全面的教育和培养,每个学生都可以发掘自己的潜力,并在未来的道路上找到自己的位置。

总之,美术教学的重要性和挑战性都是显而易见的。但是,只要教师具备专业精神和务实的态度,拥抱探索和变革,在科学的理论和灵活的方法中,适应学生、明确目标和高标准的要求,就一定可以实现高质量的教育,为每个学生创造一个美好的未来。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十三

美术单元教学培训是我作为一名初中美术教师必须参加的重要活动之一。我认为这是一个非常有意义的活动,并且我从培训中学到了很多关于如何有效教授美术课的知识和技能。

第二段:体会一。

在培训中,我学到了如何有效地设计美术单元的知识。在以往的教学中,我总是把重点放在教授技法上,而忽略了教学目标和内容的设计。现在我意识到,为了让学生真正掌握技法,必须要让他们明确自己的学习目标,并根据这些目标设计合适的课程内容。

第三段:体会二。

除此之外,我还学到了如何使用创意思维教授美术课。在培训中,我们花了大量的时间思考如何将创意思维融入到美术教学中,以提高学生的创造力和想象力。现在,在我的美术课堂上,我会不断地鼓励学生发挥自己的想象力,并使用不同的材料和技法来表达自己的想法。

第四段:体会三。

另外,个人意识的提高也是我在培训中学到的重要内容。在培训中,我认识到教师本身的个人素质和意识对学生的学习有重要的影响。一个积极乐观的教师,会让学生倍感温暖和欢迎;一个消极的教师,则会让学生感到挫折和沮丧。因此,作为一名优秀的美术教师,我们必须不断提升自己的个人素质,不断加强自己对美术教育的认识和理解。

第五段:总结。

总的来说,美术单元教学培训让我感受到了美术教育的无限魅力和重要性。通过培训,我学到了如何更好地设计美术课程、使用创意思维教学、提高自己的个人素质等技能。这些技能不仅可以帮助我更好地教授美术课,也可以让我更好地影响和激励我的学生,让他们更有兴趣和热情地学习美术。我相信,在不久的将来,我会成为一名更加出色的美术教师,帮助我的学生在艺术道路上越走越远。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十四

6月13日,我园教师到五指山市第一小学多媒体参加亿童美术培训,通过张老师精彩、细微深入的讲座,为我们教师在美术教学中打开了一条新的思路,对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分,在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。

我深刻的体会到,在美术教学中我们要不断的创新,孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐,现在的美术教学并不是单一的用笔画,而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动。只要我们认真、用心去做,我们的美术教学就会越来越精彩!

虽然半天的培训时间短暂,但让我感触很深,也收获很多,不但增长了专业技能知识,还提升了教学理念,同时,通过亿童美术的培训,也给了我启发,举一反三,情境美术的教学理念,也可以运用到其它的教学过程中,作为幼儿教师应抛开传统的教学方法,顺应孩子的发展,开创更具创意的新型课程,让我们的教学更有趣更具有吸引力,更能贴切幼儿的情感,使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动,在玩中学、玩中做。

文档为doc格式。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十五

美术教学是一门复杂而又丰富的学科,要想做好美术教学需要有一定的艺术知识,同时还需要有耐心、专注、灵活及敏锐的观察力。在这长期的教学实践中,我有着自己的一些心得与感悟,这些感悟经过实践的验证,已经成为我成功的关键。

第二段:培养学生的观察力。

在美术教学中,学生能否获得成功,与他们是否有着良好的观察力有密切的关系。我会以时间和耐心去培养学生观察力,例如让他们静下心来观察外界的景象,通过刻意练习来提高他们的观察能力,最终帮助他们创作出更具创意和原创性的作品。

第三段:激发学生的创造力。

要想在美术领域呈现出色的成果,需要有一颗富有创造力的心。我会引导学生借鉴他人作品,学习他们的优点,然后通过活动和练习来激发出他们的创造性,让他们在艺术表现方面更具有表现力。

第四段:发挥美术的审美价值。

美术教学不仅培养学生的艺术表现能力,更重要的是让他们学会欣赏艺术的价值。我会用藏品向学生展示大师的艺术作品,让他们了解艺术之美,感染他们的美的情感,并帮助他们发现艺术具有的审美价值和风格特点。

第五段:从实践中提高教育效率。

对于任何一位美术教师来说,理论不是单凭面授就能学会的。在实践中教育效率更高,这也是在美术教育实践中我最重要的一个心得。我会为学生们提供更多丰富的实践机会,让他们通过实践的过程中了解学术原则,也能在实践中不断深化认识,并提高他们的美术技艺。

总结:美术教育中的学生不仅要学会如何把自己的想象和感受转化为艺术形式,还要学会欣赏艺术、鉴赏美术。与此同时,学生的观察力和创造力的培养,也是美术教育中极为重要的环节。对于美术教师们来说,要加强实践教学,不断深化理论认知和实践经验的积累,与时俱进地提高教育效率。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十六

近年来,教育的发展迅猛,教师的培训成为了一件非常重要的事情,为了不断提高自己的教学水平和能力,我参加了最近一次的教学培训报告。通过培训,我深感到了自己的不足之处,同时也受益匪浅。以下是我对这次培训报告的心得体会。

首先,这次培训报告给我带来了新的思维启发。报告中,专家讲解了许多教学方法和策略,让我受益良多。其中一个让我印象深刻的是“激发学生的主动性和创造力”。以前,我通常会把知识灌输给学生,而这次报告告诉我,应该让学生变成主动的学习者,让他们参与到教学中来。因此,我决定尝试使用一些激发学生兴趣的教学方法,例如小组合作学习、角色扮演等,让学生在学习中发挥自己的创造力和思维能力。

其次,这次培训报告让我意识到了终身学习的重要性。专家在报告中多次提到,作为一名优秀的教师,我们不能停止学习,要不断钻研新的教学理论和方法。这让我反思自己的教学生涯,发现自己有时候过于固执己见,停滞不前。因此,我决定在以后的工作中,积极参与各种培训课程和学术讨论,不断提高自己的教学水平和专业知识。

第三,这次培训报告让我深刻理解了教育的使命和责任。在报告中,专家强调了培养学生的综合素质和道德意识的重要性。他们认为教师不仅要传授知识,更要培养学生的品格和价值观。因此,我意识到,作为一名教师,我有责任培养学生们成为有思想、有责任心的人。在教学过程中,我将更加注重培养学生的创新思维和团队合作能力,让他们成为未来社会中的栋梁之材。

第四,这次培训报告让我认识到了沟通的重要性。在报告中,专家强调了师生之间的良好沟通和互动对于教学的重要性,他们提醒我们教师要倾听学生的声音,积极与他们沟通。这让我反思自己的教学方式,发现在教学中常常只是一味的灌输知识,而忽略了与学生的互动和沟通。因此,我决定在以后的教学中,更加注重与学生的互动,倾听他们的想法和意见,使教学变得更加有效和有趣。

最后,这次培训报告让我明白了学生才是教育的中心。专家在报告中多次提到,我们的教学应该以学生为主体,以他们的需求和兴趣为出发点。这让我反思自己的教学方式,发现自己在课堂上常常将自己的意愿强加给学生,忽略了他们的个性和需求。因此,我决定在以后的教学中,关注每个学生的发展和成长,尊重他们的差异,并根据他们的需求和兴趣进行有针对性的教学安排。

通过这次教学培训报告,我不仅清楚了自己的不足之处,也学到了许多新的教学理念和方法。通过将学到的知识和经验融入到自己的教学中,我相信我的教学将更加有意义和有效。同时,我也深刻理解到了作为一名教师的责任和使命,我将尽自己的努力去培养学生的综合素质和品格,为他们的未来做出贡献。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十七

美术教学是一项复杂而繁琐的工作,一名优秀的美术教师需要不断琢磨、总结和反思,才能不断提高自己的教学水平。在我教学生涯中,我不断发现和理解一些美术教学心得体会,那么下面我就来总结一下我的教学感悟。

一、体验教学效果最好。

美术教学是一门需要实践的课程,而且每个学生的实践作品都是独一无二的。因此,为了真正发掘学生的潜力、激发学生的兴趣,最好的方法是让学生亲身体验教学内容。例如,我们在讲解绘制人像时,我会让学生分组进行实践,一个人负责模特,其他人轮流绘画。在之后的讲解中,我会对每个人的作品进行点评,让他们了解如何通过细节来加强轮廓感,从而提高整个组的绘画水平和学习热情。

二、启发创意思维。

美术学科不仅仅是手工制作的功夫,更需要学生具备创意思维来发掘和表达内心的想法。因此,在美术教学中,我会注重启发学生创意思维。例如,我会组织学生到户外进行素描创作,在这个过程中,我会鼓励学生自由发挥,不重视技法和表现手段,达到能够自由表达个人意识的目的。同时,我也会在教学中提供多样化的材料和文化背景,让学生扩大想象力和创造力。

三、注重学生批判能力。

在美术教学中,学生不只是要学会制作作品,也应该具备一定的批判能力,懂得思考作品里的符号、表现手法和文化背景,并能够通过对现实生活中的艺术作品的欣赏,提高自己对作品的鉴赏能力。因此,在我的教学中,我注重启发学生批判能力,在分析作品的同时,提醒学生不要仅仅受到传统审美观念的束缚,而要学会对作品自由思考和透视。

四、注重知识结构构建。

在美术教学中,往往会出现学生掌握了一些分散的知识点,而无法形成有效的知识结构,影响学生的进步。因此,除了重视技法教学外,我也注重帮助学生构建知识结构。例如,在讲解色彩语言的时候,我会让学生了解如何组织颜色形成表现技法,同时也会讲解颜色运用的文化背景,从而让学生在掌握了知识点的同时,也逐渐形成了一定的知识结构。

五、开展展示交流活动。

美术教学很大程度上是一种个人经验和感性体验的结合,因此展示和交流是非常重要的一个环节。在我的教学中,我会把班级分成若干小组,每个小组设计展示作品,并邀请母校师生进行交流互动。通过这样的方式,学生可以展示自己的作品,探讨彼此的创作思路和作品亮点,并学习从他人的角度来看待自己的作品,从而不断完善自己的创作水平。

总之,在美术教学中,除了重视技法教育外,也要多关注学生的心理、批判思维、创意表现以及知识结构的构建。通过这些方法,可以帮助学生全面提高自己的美术素养和综合能力,促进学生健康、快乐、全面的成长。

美术教学培训感悟心得体会报告篇十八

美术是一门特殊的学科,不同于自然科学和社会科学,它更注重审美感受和创造能力的培养。在学校的教学中,美术教育被赋予了重要的使命,作为一名美术教师,我有幸参加了美术单元教学培训,这次培训给我留下了深刻的印象和收获。

第一段:培训目标和内容。

培训的目标是帮助我们更好地掌握单元教学的方法和技巧。培训内容紧密围绕单元教学展开,包括单元教学中的教学设计、课堂教学的组织实施、评价反馈等方面。同时,培训中还介绍了一些特别的教学方法和技巧,以及在单元教学中常见问题的处理方式。这些内容对于美术教师的教学能力和素养的提升都有着非常重要的意义。

第二段:培训的方法和体验。

培训采用了多种教学方法,如理论讲解、实际演示和讨论研究等。这种多元化的教学方法不仅使我们获得了更多的知识,也让我们更加深入地理解了单元教学的本质,更好地为学生服务。而且在培训中还有互动的环节,让我们有机会和其他老师进行交流和分享,学习到了很多宝贵的经验和教训。总体来说,这次培训让我感受到了学习的乐趣和收获。

第三段:思考和反思。

通过这次培训,我更加清楚地认识到了美术单元教学的意义和重要性,单元教学具有系统性、科学性和实践性,能够让学生逐步掌握美术知识和技能,提高创造能力和审美素养。但同时也要注意单元教学中的梳理和整合,注重知识的衔接性和教学过程的统一性,使得学生能够得到全面和深入的学习。

第四段:实践和效果。

通过这次培训,我更加注重了单元教学的实践效果和反思,更加重视学生的参与和主动性。在实际教学中,我更加注重教学设计的科学性和针对性,更加注重课堂教学的生动性和情感性。在学生评价方面,也更加注重自我评价和互评,让学生更多地参与到教学过程中,以更好地完成教学任务。

第五段:总结和启示。

通过本次培训,我深刻领悟到了单元教学的理论与实践之间的紧密联系,更加明确了美术单元教学的目标和内容,更加深入了解了美术教学的方法和技巧,同时也更加重视了实践效果和反思,以更好地为学生服务。这次培训对我的教学实践和个人成长都有着非常重要的意义和影响。

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