最新员工心理和谐管理心得体会范文(汇总9篇)

通过写心得体会，可以让我们更加深入地思考和总结自己的经验和教训。为了写出完美的心得体会，我们可以先列出一份详细的观察记录和思考问题清单。下面是一些关于心得体会的典型案例，供大家参考借鉴。

员工心理和谐管理心得体会篇一

(一)学校在教师管理中出现的问题及其根源。

从当前许多学校的教师管理工作情况来看，存在着重管事轻管人，重管结果而轻管过程的倾向，更有甚者，要求教师每天上班签到、坐班定时和下班点名，似乎只有时刻把教师管得严严的，才能显示出管理的威力和水平。这种管理策略，对某些企业或许确有实效，但对教师来说，若无视其工作特点和职业的社会特殊性，照搬照套，则未必是一种高明的管理。我们不妨先来分析一下教师的工作特点和心理特征。

(二)学校教师积极性的心理分析。

积极性是推动人们去从事创造性活动的一种心理能动状态，也是主动自觉、认真负责、创造性的完成任务的心理状态，这种心理状态是在需要和动机的推动下，在目标的指引下产生的。教师工作积极性主要表现为：在政治上，有鲜明的观点，坚定的立场，有一定的政治敏锐性和鉴别力;在思想上，敬业乐教，默默奉献，有自我牺牲精神，有正确的教学观、育人观、质量观;在行为上，注重师表形象，一言一行不失为人师表的特殊身份，严谨治学，勇于创新，不断增长自己的才智与学识;在工作上，勤奋工作，恪尽职守，善于关心、帮助每一个学生的健康成长，服从组织，顾全大局，较好地完成学校分配的各项工作任务。

(三)解决教师管理问题的措施。

教师在工作过程中，其心理活动和所处的心理环境直接影响着他的行为方式和行为结果。学校管理者只有掌握教师的心理特征，有效地运用心理学这个“神秘武器”，才能创造出适合教师工作的心理环境，调动教师工作积极性。所以，研究作为办学主导力量的教师的职业心理特征及其管理策略，对学校的有效管理有着极大的帮助。在学校的管理工作中，会遇到积极、热情、主动、能干的教师，也会遇到消极、冷淡、被动、敷衍的教师。作为管理者，应该明确管理的核心是人的管理，是否能够调动教师的积极性和主动性是学校领导管理成败的关键。学校进行教育改革，推进素质教育，主要靠教师的积极性，靠调动教师内部的动力。学校领导必须认识到教师在学校工作中的主体地位。校长的管理思路再好，也需要教师去积极实施。教师的积极性决定一切改革的成效，从一定意义上讲，教师的积极性反映学校的办学水平。只有在了解教师积极性的来源、规律及心理活动的基础上，善于运用各种管理手段，调动教师工作的积极性，才能出色的完成预订目标。

(一)学校在学校管理中出现的问题及其根源。

学生中，有不少人由于文化知识不突出，而受到同学的歧视。一方面，他们在心理上失衡，不愿让别人称他们为差生，在思想上和行动上与同学之间产生了一条明显的界限。他们虽在校园里学习，却没有身处学校的优越感，这种来自社会和心理上的压力，使不少人产生强烈的自卑心理，因此悲观、失望，甚至自暴自弃。但另一方面，在他们内心深处有一种不服输的劲头。他们渴求新知，积极进取，希望自己的价值能够得到社会的承认。只有刻苦学习的紧迫感，而由此产生的潜意识的心理动力，最大限度地调动了他们自强向上的竞争意识。

(二)解决学生问题的措施。

根据他们的心理特点和思想规律，对其进行正确的教育和管理，已成为当务之急。因此，最大限度地发挥他们的主观能动性作用，调动其学习积极性、自觉性和创造性，是十分必要的。下面来探讨一下如何运用管理心理学来调动起学生学习的积极性，避免学生在校园内虚度光阴。

1.运用社会心理动力机制促进班级管理。

学生管理规定、班集体目标、班集体舆论和班集体规范构成了班集体的动力系统。在班集体动力系统的规范和压力下，学生常常表现出从众、服从等社会心理现象，如遵守作息制度，早上要按时起床，整理内务、出操等。从众和服从是在规范、群体的压力下发生的，它只是个人不愿被集体排斥或制裁所做出的妥协，并非自觉自愿的行动和态度的真正转变。因此，班级管理运用动力机制不应仅满足于此，要注重运用榜样的力量，促进学生出现模仿从同榜样的社会心理现象，这样才能使班级管理获得质的提高。“学高为师，身正为范”，教师的教育者角色使教师在教育教学过程必然成为学生学习的榜样。因此，注重自身的言行，以班级中进步的同学为榜样，是促使学生模仿并产生认同行为的重要方法。对于青年学生来说，模仿是在社会认知的基础上出现的，他的发生完全是自觉自愿的;认同则比模仿更进一步，包括认知、情感和行为的一致，因此更具积极意义，能推动学生自觉、主动地向榜样学习。教师对学生的积极行为应该给予及时的强化，激励其积极行为的经常出现并内化为学生自身的人格品质特征。

2.应用激励理论调动学生的学习积极性。

人的积极性是以合理的需要得到满足为基础的，是由动机推动的。学生在校期间的需要是多方面的，因此我们在学生管理工作中，应注意了解学生的需要，尽力解决他们的生活困难，满足其物质需要;根据每个学生的气质、性格、能力、兴趣、爱好等不同，开展各种教育和文化、体育、娱乐活动，以满足学生的精神需要。同时，开展思想政治教育，使他们端正学习动机，正确处理个人需要同国家需要、当前需要与长远需要的关系，反对只顾个人需要忽视社会需要、只顾眼前利益忽视长远利益的思想倾向。

学校教育管理的目的之一是促使学生具有积极的学习态度，表现在良好的学习行为，取得理想的学习效果，从而实现教育的培养目标。因此，在调动学生的学习积极性中应用心理学理论显得非常重要。目标是一种刺激，合适的目标能够诱发人的动机，规定行为方向，具有激励作用。明确对学生德、智、体、美诸方面的要求，使之具体体现在学校的课程设置及教学内容上。让学生能在不断的成功中逐步树立自信心，强化学习动机，提高学习能为。

3.对学生进行心理素质教育。

在新的形势下，针对学生可能和已经面对的各种问题，仅仅着重于他们的智力与能力的培养显然是不够的。我认为，学校还应真正关注学生的心理素质的培养，通过各种途径培养他们较高境界的道德修养、强烈的高成就动机、调整与控制个人情绪的能力以及适应环境变化的能力，从而达到心理学家公认的心理健康素质标准。即：

一是要热爱生活，接纳自我;。

二是情绪稳定，心情愉快;。

三是有安全感，能承受挫折和不幸;。

四是自我意识正确，自我评价客观;。

七是适应能力强，能正视现实;。

八是人际关系和谐，乐于与人交往;。

九是心理和行为与年龄相符。

当然，要做好一个学校的管理工作当然还离不开行政、后勤部门的配合，也可以运用管理心理学理论来加强对其他人员的管理。

运用管理心理学的相关理论与方法，研究教师和学生等的心理状态，掌握他们的心理活动规律和思想状况，切实坚持“以人为本”，对于进一步做好新时期学校管理工作有着重大的指导作用。

管理心理学心得体会篇管理心理学是一门以研究人类心理活动的规律性为对象,以调动人的积极性,以提高工作效率与管理效率为目的的科学。传统的大学学生管理工作习惯于以过去的经验进行管理,因此难以摆脱方法上“固定化”和简单化的毛病,在解决实际问题时效果不好、针对性不强。

管理心理学着重强调人性化教育,注重个性和情感因素的充分发挥。对这一理论的借鉴和运用恰好弥补了传统学生管理工作方法上的缺点,成为大学学生管理工作顺利开展的有效手段。运用管理心理学的相关理论,研究学生的心理状态,掌握学生的心理活动规律和思想状况,坚持“以人为本”,对于进一步做好新时期大学学生管理工作有着重大的指导性作用。

学习管理心理学已有一段时间了,这门课程涉及到各个方面.我个人认为,无论在学习生活,生活工作之中都需要具备几点管理心理学的知识.因为,它可以帮助我们在这些方面变得更加得心应手,而且,在管理工作的同时,也是种捷径,更能让自己的工作达到“时间少，效率高”的效果。同时，在漫漫人生路途中欣赏到一幅幅悦人的风景!对于我们大学生来说，能够在毕业后找到一份满意的工作，首先自己要懂得如何去搞好人际关系，学会与他人相处的'方式，为工作的需要奠定坚实的基础。所以，我要说一下管理心理学的一方面---交际心理。

人们在共同劳动过程中，彼此间结成了复杂的社会关系。其中有一种重要的人与人之间的关系---人际关系。为什么说它重要呢?这是因为在现实中，人的经历知识经验能力、性格各有所长，也各有所短，产生双向交流，使彼此的长处得以递增，彼此的短处，得以克服，近而为实现群体的工作目标共同努力。

在心理学中，人际关系是指人们在生活过程中形成的人与人之间的心理关系。它反映了人们之间的心理距离，人与人之间的这种心理关系是社会交往的基础，它对于人们的日常生活工作，都是必不可少的。人际关系的主要特点就在于它具有明显的情绪体验的性质。人际关系的以定的情感为基础建立起来的，并且以一定的情感为纽带，人们在共同活动的前提下建立起来的各种关系，在性质、方式和过程完全相同的活动中，人们之间的工作关系、行政关系、经济关系往往是固定的或相同的，而人际关系却是不相同的，其根本原因就是在于人际关系具有情感体验的性质。

人际关系是一种对立统一的关系，人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分离，相互排斥的一面。当相互依存在支配地位时，就表现为人际吸引，当相互分离在支配地位时，就表现为人际排斥，人际排斥对人类的关系是有害的，有时，甚至会对人际关系产生极大的负面影响。如何搞好人际交往呢?首先，应排除妨碍建立良好人际关系的各种不良因素。

一种方法，则是冤家宜解不宜结——“相逢一笑泯恩仇”毫无疑问，在处理人际关系时，后一种态度是值得称道的。

第二，做人要厚道。在处理人际关系时，不能待人苛刻，使小心眼。别人有了成功，不能眼红，不能嫉妒;别人有了问题，不能幸灾乐祸，落井下石，更不能给人“穿小鞋”。

第三，为人处世要有人情味。要关心人，爱护人，尊重人，理解人。人与人相处，应当减少“火药味”，增加人情味。本杰明.富兰克林说：“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系”。一个人在社会上行走，要想达到无往不胜，首先得懂得处理好人际关系。

第四，要想人缘好，还要靠近“好人缘”。在你选择朋友，建立人际关系网络时，最好能选择好人缘的人。而且能与这种人关系越密切越好。为什么呢?首先，“近朱者赤，近墨者黑”这道理大家都懂，其次，他会给你带来很多的好处：其一，人缘好的人他的朋友肯定不少，如果你与他成为关系密切的朋友，那么他的朋友自然也会成为你的朋友。这对于你迅速建立或扩大人际关系网具有巨大作用。其二，“人缘好”的人朋友众多，群众基础好，他的能量也就越大，有时你会感觉到，找这种人帮忙办一件事，要比找其他人要容易得多，迅速得多。

第五，学会与不同性格的人打交道。人的一生，要和多少人打交道，现代社会，各种信息的交流和传递增多了，人们的社会活动也频繁了，由于工作上，学习上，生活上的需要，我们每个人都不可避免的要与各种不同职业的人，不同思想的人交往，自然，在这些人中就有各种不同性格的人。那么，我们怎么与不同性格的人相处呢?我们应该看到，既然别人与自己性格不同，他在待人接物方面，自然许多地方跟自己不一样，当我们看到了别人与自己不同之处之后，不要觉得这也不顺眼，那也看不惯，更不要讨厌和嫌弃别人。我们要承认差别，当我们认识到了这一点，看到不同性格的人，就不会强求别人处处和自己一样，就可能容忍相互间性格上的差别。所以我们应该学会一些为人处世，交际的技巧：

1、学会求大同，存小异。

2、要注意全方位了解别人。

3、注意多发现别人的优点，取长补短。

4、胸怀应该宽一些，气量应该大一些。

5、要注意讲究不同的方式方法。

1、对死板的人，唤起他的兴趣。

遇到这种类型的人人，你就要花些工夫，仔细观察，注意他的一举一动，从他的言行中寻找出他真正关心的事来。接下去，你要好好利用这个话题，让他充分表达自己的意见。

每个人都会有他感兴趣，关心的事，只要你稍一触及，他就会滔滔不绝地说出来，此乃人之常情，因此你必须好好掌握并利用这种人的性格和心理。

2、对傲慢无礼的人，尽量少说。

有些人自视甚高，目中无人，时常表现出一副“唯我独尊”的样子。你对这种举止无礼，态度傲慢的人，说话应该简洁有力才行，最好少跟他罗嗦，所谓“多说无益”。

3、对沉默寡言的人，直奔主题。

与不爱开口的人交涉事情是十分吃力的事，因为对方过于沉默，你没办法了解他的想法，更无从得知他对你是否有好感。对于这种人，你最好采取直截了当的方式，尽量避免迂回式的谈话。

4、对深藏不露的人，多用心思。

当你遇到这么一个深藏不露的人时，你只有把事先准备好的资料拿给他看，让他根据你所提供的资料作出最后决断。

人们多半不愿将自己的弱点暴露出来，即使在你要求他说出答案或提出判断时，他也故意装不懂或言不及义地闪烁其词，使你有一种“高深莫测”的感觉，其实这只是对方伪装自己的手段罢了。

5、对行动迟缓的人，拿出耐心。

对于行动比较缓慢的人，交涉时最需要耐心。

与人交涉时，也经常会碰到这种人，此时你绝对不能着急，因为他的步调总是无法跟上你的进度，所以，你最好耐着性子，拿出耐心，尽可能配合他去做。

管理心理学，让我们在学习的过程中了解，学习为人处世，待人待事的方法与技巧，是大学生不可或缺的，必须掌握的一门知识。

员工心理和谐管理心得体会篇二

天波易谢，寸暑难留，转眼我已经在乌云界收费站愉快的工作了快2个月了。非常幸运是通过2个月的工作学习，我在站长和同事们的关心、指导下，已从最初的不安和紧张，到现在能够每天从容准确的收费，熟练的操作设备。由以前的幼师岗位转为收费工作，其中的角色转变让我感受颇丰，以下是我几点初步的体会：

从第一天报到开始，我便感受到了大家给我的关心和帮助。大家都对我笑脸相迎，让我一下子消除了新到陌生环境的不适。从帮我找柜子、临时穿的制服（因为新制服正在缝制中），带我熟悉生活环境，到进班以后帮助我熟悉收费制度、程序和车型判断技巧、特殊车辆收费等等，这其中都有每位领导和同事对我的点滴关心，我感受到了在幼儿园工作时同样的家庭温暖，感受到了家的温馨。在工作不到两个月时我有幸参加了站里组织的凤凰两日游活动，一路上大家欢声笑语，旅途中大家相互扶持，归时大家打开常高速乌云界收费站的横幅合影留念。车厢里载满的歌声一路飘散，当有人问：你们怎么这么开心啊？马上有同事回答：我们是常吉乌云界收费站的，当然天天开心啦。是啊，我们是一个集体的，我们的心贴得如此之近，我们的情牵系如此之浓，“家”这个词又一次浮上我的脑海。

刚开始幼师工作时，面对一大群哭闹的小不点、挑剔的家长、繁琐的班务、教务，我花了很大的功夫、好一段时间才管理协调好。而收费工作看似简单，真正接手时，却因为工作的即时性感到紧张不安，害怕不小心输错车型车牌、打错票据，常常是“手比脑子快”。在班长的安慰下，我慢慢地平心静气下来，做到每一辆车都认真核实车辆车型，仔细打票，仔细验票，仔细验钞，小心放竿抬竿，认真做好“两点头、两转身”，遇事不懂就问，一丝不苟的做好工作。

在幼师岗位时，面对幼儿我们需要五心：爱心、耐心、细心、关心、信心。而如今面对征收对象，我们也需要四心：文明用语要热心，收费发卡要细心，回答问询要热心，微笑服务要真心。对比这几心，细细琢磨，我感觉两个岗位都必须建立替他人着想，为他人服务的无私理念。以前面对的是孩子，现在面对的是司乘人员，只是服务的对象不同而已。我决心把这四心认真履行到工作实际中去，以“五心”为标准，时刻检验自己的工作。

面对天真无邪、时刻需要保护、教导的孩子，我们必须建立严明的纪律观念，时时事事以孩子为主，自己的私事放一边，不能有丝毫的松懈。在收费岗位，我也深深体会到一点：收费员在小小的收费亭里面临的不单单要有过硬的收费技能，还要熟练掌握各种车型的交费性质，在收费过程中点钞、识钞、找钱、给票动作快捷准确，丝毫不能马虎；有时还会面临金钱的诱惑，人情的困扰。在面临金钱诱惑时，我们要把好个人关，严格遵守相关管理规定，在面临人情困扰时要严格收费标准，我就亲眼目睹不少同事的亲戚甚至本人开车下高速时，按规定交付过路费，一分不免，切实做到了应征不漏，应免不征，按章收费，不放过一辆人情车。

无私奉献，他们不求私利，他们默默无闻辛勤工作，而从今往后我也将成为这个队伍中的一员，我为我的岗位而自豪。我知道，无论在哪个方面我离领导要求都有很大差距。今后，我将继续听从领导安排，积极配合正副站长工作，通过不断学习来提高自己业务水平和业务能力，提高自身素质。做一名领导放心，司机满意，爱岗敬业的合格型收费员。

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员工心理和谐管理心得体会篇三

在《管理心理学》中，我学习了"人的从众行为"，我想既然人有从众行为，那么由人组成的企业同样也具有从众行为。在某种意义上来说，这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象?一个人的行为是受很多方面制约的，但主要归纳来看一是受外部环境的制约，二是受自身思维的影响。就正如一个人的跑步行为，只有当他有了跑步这个想法(内部因素)，而且至少有一个能跑步的地方(外部因素)，他的才能实施跑步这个行为。如果他自己没有要跑步这个想法，就算有再好的跑道在面前，他也是不可能跑的。如果他在水中，就算他再想跑，他也是不能够跑，而只能够游。同理，一个企业的从众性行为也是多方面影响的结果，我认为主要有以下几方面的原因。

如果有某种产品在市场上毫无利润可言，我想是不会有企业愿意生产的。正是有利可图，有暴利可图，才使众多的企业盲目地争相进入。先进入的企业由于获得了暴利而极速膨胀，这种"模范"的影响导致更多的企业急于进入，形成另一轮的多米诺骨牌效应。可以说，高额的利润是产生从众性行为的最根本的原因。

进入壁垒包含两方面：一是技术方面的壁垒，二是资金方面的壁垒。也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所需要的资金肯定不多，其产品的技术含量也一定不高。

市场运行机制的不健全必然要导致竞争的无序，而这种无序又会成为企业从众性行为的催化剂。大家都想乘乱捞一把，在里面的想多捞些，还没进去而看着眼红的拼命往里挤。市场不能进行有效的调控，就像一群人(企业)，得了一种病(从众性行为)，医生(市场机制)却不知道该怎么医治(约束，调控)，传染的人越来越多。最后，身体特好的熬过来了，熬不过的占大多数。

目前，我们的市场还没有一个完善的、强有力的市场准入制度，也就是说很多企业没有该种产品的生产资格却上马生产，市场对这种无证上岗"的企业不能进行有效的制约，这样就会造成很多企业没有完备的生产手续也能生产，为从众性行为的发生开了方便之门。

一个企业的行为是由这个企业的领导者作出的，领导者所作出的决定能反映其素质的高低。通过对众多的失败的案例分析，我们发现了以下几点共同之处。首先，企业领导者普遍缺乏道德感和人文关怀意识。这种意识是以"胜者为王，败者为寇"作为参考标准。企业家往往无意于追究企业成长，发展过程中的道德性，这在很大程度上也助长了企业家们的功利意识。追求功利，就是要求高额的利润，从而又归结到从众性行为产生的最根本的原因上来了。其次，企业领导者普遍缺乏对规律和秩序的尊重。我们的许多企业领导者缺乏对游戏规则的遵守，许多人以"不按牌理出牌的人"为标榜。本来，不按牌理出牌，出奇招制胜是很好的经营手法，但是由于领导者自身素质偏低，不按牌理出牌变为了不看自己的牌出牌，不按规律，规则出牌。在企业发展的决策上是天马行空，百无禁忌。根本不在意自身的条件够不够。再次，领导者普遍缺乏系统的职业精神。这主要是我们现在的企业家基本上都是改革以来的第一代企业家，他们没有受过什么专业化的教育，没有受过现代化管理的训练。基本上都是敢闯，敢拼再加运气而获得成功的。这种先天的不足常常导致很多企业家在获得一点成功之后不思进取，刚腹自用。当该行业前景较好时，企业家们的这些缺陷就会被掩盖，但当该行业一出现行业危机，或者是较高的获利时期过去后，这种先天不足就要演变为灾难。

如果没有自己的观点、没有好的发展办法，当然也就只有跟着别人走。看着哪利润高，就想一头扎进去。世界上没有任何一家著名企业是一直跟着别人发展起来的。创新是企业发展的根本，一个企业如果要想长久地保持稳定的发展，没有对自己的产品不断的创新，没有对自己体制的不断的创新是不可能的。但是，我们看到的却是我们的很多企业并没有一个系统化的创新机制，比如产品的更新换代、企业的投资方向等关系到企业生死的重大决策基本上都是由老总一个人说了算，没有一个专门的机制，没有专业的人员来进行科学的、合理、理性的分析、预测和可行性研究。没有研究必然就没有发言权，又正如上一点所说的，企业最高领导人员素质的低下，导致他们的决策几乎全部依据于报纸零星的新闻、无聊的电视剧的对话以及日常生活之中的一些比喻和经验。

员工心理和谐管理心得体会篇四

首先，作为一名管理者，我们需要将员工视作我们管理的基础。要了解员工的需求，倾听他们的想法和建议。同时，我们需要与员工建立良好的关系，让他们感到被尊重和被关注。在日常工作中，我们需要不断地进行沟通与交流。给员工提供正面反馈，让他们感到被认可和被赞赏，这是非常重要的。同时，我们也需要识别并解决员工的问题，鼓励他们发挥他们最好的一面。

其次，管理者需要具备良好的沟通能力。无论是员工的问题还是公司的目标，都需要通过清晰明确的语言来进行阐述和解释。这还包括在冲突解决时。作为管理者，我们需要在冲突发生时，以开放的心态去对待员工的看法，让员工感到被理解。解决冲突时，我们需要和平解决，协调双方的意见，让员工认为他们得到了公正对待。这种沟通方式建立良好的人际关系，还可以提高员工的工作效率。

第三，管理者需要树立明确的目标。将目标设立和完成分解开成简单并易执行的任务。我们需要根据所分配的任务来激发员工的动机和工作热情。这是通过为员工提供清晰的目标和实现目标所需的工具和资源来实现的。如果目标是不明确的，那么员工的工作将是不稳定的，他们难以判断正确的办法。有一个明确的公司/团队愿景，所有的团队成员都应该为了实现共同的目标而努力。

第四，管理者需要学会管理自己的情绪。管理情绪是管理者的基本技能之一。在紧急情况下，管理者可能会感到慌乱。这种情况下，一个从容稳定的管理者可能会让人们感到宽慰，而一个失控的管理者会让局面变得更加混乱。因此，管理者应该学会控制自己的情绪，使急躁和紧张情绪不影响工作流程。作为管理者，我们还应该注意自己的语言声调和面部表情，这对于情绪管理非常重要。因此，我们需要不断地提高自己的情绪管理能力，努力做到在困难的时候保持冷静。

最后，管理者需要成为团队的领袖。作为领袖，我们应该为员工提供明确的方向，激励他们达到更高的目标。领袖不仅需要拥有良好的管理技能，更需要具备领导力和服务意识。我们所做的一切都是为了员工和公司的发展。只有当我们真正把员工放在心中，为他们提供了一个稳定和有趣的工作环境，当他们感受到我们的服务，认同我们的价值观，才是我们成功担当领导者的时候。

在总结中，作为一名管理者，需要摆脱传统的管理思维。我们必须尽快适应不断变化和发展的环境，并努力把握新的管理方式和新的技术。不断提高自己的能力，适应变化和不断发展的环境。当我们对员工和工作充满热情和热爱，专注于工作的目标和创新，我们才能更好地去引领团队向前发展，为公司效力，为员工做好管理。

员工心理和谐管理心得体会篇五

通过这一学期《管理心理学》的学习，虽然我承认有时候听课很不认真，但是通过老师这一学期的热心讲解，我还是有些心得体会，这些心得体会虽不是很深入但却我真切的体会。第一堂课就被老师的讲解给折服，怎么说呢，老师的讲述并不像大多数老师那样的无趣，反而用了很多幽默的语言与语调，让学生心神专注，焦点一直在老师身上，这是我对这节课也很有兴趣的最主要原因。太多的老师讲课让我容易犯困，但老师您并没有。

这段时间对管理心理学的学习，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析，从而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深的理解。最重要的是，认识了自我，虽然这样的认识是局部的，并不全面，但是也让我对自己以后改进有了认识，发现了自己的问题，也会努力改正。关于“经济人”假设的基本观点那点，人类大多数趋于懒惰，不愿多做工作。人类多数缺乏雄心，希望依赖他人，而不喜欢担负责任。人们多数喜欢以自我为中心而无视组织。大多数人安于现状，习惯于抵抗改革。人们容易受欺骗，常有盲从举动。看到那么几条，我真觉得形容的十分贴切，我好好的反思了一下，我也有这些问题，我应该多多努力，客服这些问题。

人是社会性的，作为社会的一个成员，人不能独立的生存，他总是生活在一定的团队中，个人在团队中的行为，同他在独自一个人时的.行为是不同的，有其特殊的规律。现代社会是信息化社会，信息把许多独立的个体，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传递感情，协调人际关系所不可缺少的手段，沟通是管理的重要组成成分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的与他人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使人们团结一致，协调工作，提高工作效率。管理心理学的研究原则：

1、客观性原则：管理领域中的一切心理现象都是一种客观存在的事实，它是和活动的外部条件和内部条件互相联系的。

2、联系性原则：新的心理现象与外部环境的刺激、主体的状况和反应活动紧密地联系着。

3、发展性原则：世界上的万事万物都是处在运动与发展之中，所以管理心理学的研究也要贯彻发展性原则。

无论是企业还是家庭，都需要通过心理学管理，才能有一个好企业和家庭，能够帮助我们更快更有效的确定行动方向和目标，促进员工和家人的自觉自发努力；从而达到事半功倍的效果，就可以更好地统一大家的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神，合理地安排和使用人力、物理，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。

高效领导的秘诀在于寻找领导者内心的平衡之道，能够根据组织的情景进行权利强弱的权变。而权变领导在于寻求人与事的平衡之道，“人”是个人权利，“事”是权务权力。如果我们能运用好人与事的平衡，那么绩效就会更佳。

通过学习《管理心理学》，让我学到不少的心理学知识，受益匪浅。

管理心理学是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律，并使之在管理活动中具体化，了解人的心理活动规律是管理的一个重要方面。人是企业主体，是人、财、物诸生产要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理学以分析组织中人的心理与行为为重心。人是一切事业的基础，人是管理的基础，也是所以需要管理的原因及目的。现代管理的特点之一就是强调以“人”为中心的管理，要做到这一点，就应该掌握人在管理过程中的心理活动的规律。而管理心理学就是研究管理过程中人的心理活动规律的一门学科，因此，学习管理心理学的知识，不仅有助于管理者掌握管理过程中人的心理活动的规律性知识，而且有助于管理者树立以“人”为中心的管理理念。

1、客观性原则：管理领域中的一切心理现象都是一种客观存在的事实，它是和活动的外部条件和内部条件互相联系的。

2、联系性原则：人的心理现象与外部环境的刺激、主体的状况和反应活动紧密地联系着。

3、发展性原则：世界上的万事万物都是处在运动与发展之中，所以管理心理学的研究也要贯彻发展性原则。

1、观察法：是在日常的不作人工干预的自然和社会情况下，有目的有计划地直接观察组织中人的行为的研究方法。

2、实验法：是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起被试者的行为变化。

3、调查法：是通过搜集各种有头材料间接了解组织中人的心理活动的方法。调查的方法有谈话法、问卷法等。

4、测验法：是根据预先制定的标准化的测量表对人的心理品质进行测量的方法。

5、个案法：也叫案例法。

1、有助于管理者树立以“人”为中心的管理理念。

2、有助于物质奖励与精神奖励的统一。

3、有助于提高劳动生产率。

4、有助于加强政治思想教育工作。

其中，我觉得在《管理心理学》中，沟通是一个非常重要的环节。沟通：指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体，通过一定的联络渠道，传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望，从而达到相互了解、相互认知的过程。而人与人的沟通有着很多特殊性：主要是通过语言来进行的；不仅限于信息的交流，而且包括情感、思想、态度、观点等的交流；交流动机、目的、态度等心理因素有着重要的意义；会出现特殊的沟通障碍。因此，不管是面对上司或下属，只有良好的沟通，才能使事情进展顺利。以上是我学了《管理心理学》以后的一些肤浅的归纳和心得。深深体会到管理心理学的博大性和必要性，以后将更加注意将管理心理学在工作中的应用，不断地学习理解，使之更好的为工作带来成功。

员工心理和谐管理心得体会篇六

员工是企业的重要资源，管理好员工对企业的发展起到至关重要的作用。作为一名管理者，我在长期的管理实践中积累了一些关于员工管理的心得体会。下面我将结合自己的经验，从明确目标、有效沟通、激励员工、培养团队合作以及建立良好的企业文化等方面，谈一谈我对员工管理的心得与体会。

第一段：明确目标。

一个企业要取得成功，就必须要有明确的发展目标，并且让员工明白这个目标的重要性。作为管理者，我们需要将企业的目标清晰地传达给员工，并且制定相应的奖励机制来激励员工为实现这一目标做出努力。同时，我们还要与员工一起制定个人目标，以帮助员工了解自己的发展方向。只有让员工明确了目标，才能在工作中发挥出最大的潜力。

第二段：有效沟通。

良好的沟通是员工管理的关键。作为管理者，我们要保持与员工的良好沟通，定期组织团队会议，及时了解员工的想法和需求。在与员工进行沟通时，我们要注重倾听员工的意见和建议，以便更好地满足员工的需求，营造良好的工作环境。同时，我们也要善于传达信息，让员工明白企业的决策和政策，以避免产生误解和不满。

第三段：激励员工。

激励是提升员工工作积极性和效率的重要手段。作为管理者，我们要善于发现和表扬员工的优点和进步，充分肯定他们的工作表现。同时，我们也要鼓励员工提出自己的想法和建议，为他们提供成长和发展的机会，激发员工的工作热情和创造力。合理的薪酬制度和福利政策也是激励员工的重要手段，让员工认识到自己的价值，从而更加积极主动地投入到工作中。

第四段：培养团队合作。

团队合作是企业发展的重要保障，也是有效管理员工的关键。作为管理者，我们要明确团队的目标和任务，并且设定明确的角色和责任。同时，我们还要促进员工之间的交流合作，营造团队合作的氛围。在团队工作中，我们要注意培养员工的团队意识和合作精神，鼓励他们互相帮助和支持。只有建立了良好的团队合作意识，员工才能更好地协同工作，实现共同的目标。

第五段：建立良好的企业文化。

良好的企业文化是员工管理的基础。作为管理者，我们要倡导诚信、奉献和创新的企业文化，将这种文化融入到日常工作中。同时，我们也要关注员工的工作环境和福利待遇，为员工提供良好的发展平台和升迁机会。通过建立良好的企业文化，我们可以吸引优秀的人才加入团队，也可以让员工感到归属和认同，从而更加积极地为企业贡献自己的力量。

总结：

员工管理是一项需要耐心和智慧的工作，也是企业取得成功的重要一环。通过明确目标、有效沟通、激励员工、培养团队合作以及建立良好的企业文化，我们可以更好地管理员工，激发员工的潜力，为企业的发展做出更大的贡献。作为一名管理者，我会继续积极探索和实践，不断提升自己的管理水平，为企业和员工的共同发展贡献力量。

员工心理和谐管理心得体会篇七

心理管理是指个体对自己内心情绪、思维方式和行为进行有效地调控和管理，使自己的心理状态处于良好的、积极向上的状态。心理管理是每个人生活中必不可少的一部分，它关系到个体的幸福感、成就感和生活品质。在实践中，我逐渐领悟到了一些心理管理的经验和体会，这些经验不但帮助我更好地理解自己的心理状态，而且也帮助我在面对困难和挫折时保持积极的心态，下面我将从积极心态、情绪管理、压力调适、目标设定和自我激励五个方面分享一下我的心理管理心得体会。

首先，保持积极的心态对于心理管理至关重要。积极的心态能够帮助我们看到问题的解决方案，遇到困难时更加坚定勇往直前的信念。有一次，我因为一次失败而感到非常沮丧，但我并没有一直沉浸在失败的情绪中，而是积极寻找失败的原因并进行反思，并且下定决心再接再厉。我相信只要保持积极的心态，无论面对什么样的困境，都能找到解决的方法。

其次，情绪管理是心理管理的重要方面。我们每个人都会有情绪波动的时候，但是处理好自己的情绪对于心理管理至关重要。当我感到压抑和焦虑的时候，我会采取一些缓解情绪的方式，例如听一首喜欢的歌曲、找一本喜欢的书来阅读，或者和朋友聊聊天。这些方法都能够帮助我缓解不好的情绪，让自己更加平静和放松，以应对接下来的挑战。

第三，压力调适是心理管理中不可忽视的一环。在现代社会，我们每个人都会面临各种各样的压力，无论是工作上的压力还是生活中的压力。我发现，面对压力，最重要的是找到自己的发泄方式。有时候，我会选择运动来释放压力，通过锻炼让自己身心放松下来。同时，我也会通过培养爱好，比如绘画、写作等来缓解压力。只有通过适当的方式来释放压力，我们才能更好地应对生活的挑战。

第四，目标设定对于心理管理来说非常重要。每个人都需要给自己设定一些明确的目标，这些目标作为我们前进的动力和指引。在我看来，一个好的目标应该是具体、可行、有挑战性的。为了实现目标，我会制定详细的计划，并且将目标分成一系列小目标，逐步实现。通过设定目标，在追求目标的过程中，我不仅能够提升自己的能力，而且也能够更好地管理自己的心理状态。

最后，自我激励是心理管理的重要策略之一。在实践中，我发现自我激励对于克服困难和挫折非常有效。当我遇到挑战和困难的时候，我会给自己鼓劲，告诉自己只要努力就能够克服。同时，我会回顾自己之前取得的成功，让这些成功成为我前进的动力。通过自我激励，我不仅能够保持前进的动力，而且也能够更好地管理自己的情绪和行为。

总之，心理管理是我们生活中非常重要的一部分，通过对自己的情绪、思维方式和行为进行有效地调控和管理，我们可以保持良好的心态，并更好地应对生活中的各种挑战。在我的实践中，我逐渐领悟到了保持积极心态、情绪管理、压力调适、目标设定和自我激励等方面的心理管理经验，希望这些心得体会能够对他人的心理管理提供一些启示。

员工心理和谐管理心得体会篇八

心理管理是指对个人心理状态进行调整和管理的一种方法。它不仅可以帮助人们更好地理解自己的情绪和心理需要，还可以帮助人们更好地应对挑战和压力。在我长期的心理管理实践中，我从中学到了许多宝贵的经验和教训，下面就我个人的心得体会进行总结和分享。

首先，了解自己的情绪状态是进行心理管理的基础。我们每个人都会有高低起伏的情绪，通过观察和分析自己的情绪状态，可以更好地了解自己内心的需求和情感变化。例如，当我感觉疲惫和沮丧时，我会意识到自己可能需要休息和放松。有了对自己情绪状态的了解，我可以更好地安排自己的时间和活动，避免将负面情绪带入工作和生活中。

其次，积极应对压力和挑战是心理管理的关键。生活中难免会遇到各种困难和挑战，这些都可能对我们的心理产生压力。通过积极主动地面对压力和挑战，我发现自己可以更好地调整心态和情绪，保持积极向上的态度。我会尝试将问题分解成小部分，一步一步地解决，或者寻求他人的帮助和支持。积极的应对方式可以帮助我更好地处理挑战和压力，增强自己的心理韧性。

第三，保持良好的心理健康习惯是心理管理的重要方面。一个健康的身体是一个健康的心灵的基础。良好的饮食、充足的睡眠和适当的运动对于保持心理健康至关重要。我每天尽量保证规律的作息时间，坚持进行适度的运动，并尝试保持平衡的饮食。这些习惯不仅有助于维持身体的健康，也有助于调整和管理我的情绪和心理状态。

第四，与他人进行交流和倾诉对心理管理来说是十分重要的。人是社会性的动物，我们需要与他人进行交流和沟通，分享自己的内心感受和困扰。与他人倾诉可以帮助我减轻压力，释放情绪，并从他人的角度获得建设性的意见和支持。我发现找一个可以信赖的朋友或寻求专业的心理咨询师的帮助都是很有益的。这些交流可以帮助我更好地认识自己，从而更好地管理自己的心理状态。

最后，持续学习和培养积极心态是心理管理的关键。心理管理并非一朝一夕的事情，它需要持续的努力和学习。我不断地阅读心理学相关的书籍和文章，参加心理学的培训和课程。通过学习，我能够更深入地理解自己和他人的心理特点和行为模式，从而更好地管理自己。同时，我尝试培养积极的心态，相信困难和挑战会使我成长和进步。积极的心态可以帮助我更好地应对各种困难和挑战。

总结来说，心理管理是一项需要持续努力的工作。通过了解自己的情绪状态、积极应对压力和挑战、保持良好的心理健康习惯、与他人进行交流和倾诉以及持续学习和培养积极心态，我能更好地管理自己的心理状态。这些经验和教训帮助我更好地理解自己的情绪和心理需求，培养了我的心理韧性，并帮助我更好地应对挑战和压力。通过这些实践，我意识到心理管理对于个人的成长和发展至关重要，我将继续努力实践和探索更多关于心理管理的方法和技巧。

员工心理和谐管理心得体会篇九

心理管理是指人们通过对自己的情绪和思维进行调节和控制，以达到身心健康的一种能力。在现代社会快节奏的生活中，心理管理显得尤为重要。在我多年的心理管理实践中，我深深体会到了心理管理的重要性，并得出了一些心得体会。

首先，了解自己是心理管理的基础。要有效地管理自己的心理状态，首先必须充分了解自己。只有了解自己的情绪和思维模式，才能更好地调节自己的心理状态。我经常会通过自我观察和反思，积极探索自己的内心世界。比如，当我感到紧张或焦虑时，我会深入思考是什么原因导致了这种情绪，然后找到适合自己的应对方法，比如通过运动或是与朋友聊天来舒缓情绪。

其次，保持积极的心态是心理管理的关键。在面对生活中的困难和挫折时，我们往往会情绪低落或消极厌世。但是，通过积极的思考，我们可以改变自己的心态，增强心理抗压能力。我常常通过与身边的朋友或家人交流，寻求他们的支持和理解。此外，我还会积极参与一些喜欢的活动，比如听音乐、阅读书籍等，来转移注意力，保持积极的心态。

再次，良好的情绪管理有助于提高工作和学习效率。情绪管理是指通过掌控自己的情绪，达到调节和控制自己心态的目的。当我们处于一种积极的、平静的心理状态时，我们的脑力和注意力都能够充分发挥。这就意味着我们能够更专注地去学习和工作。我在学习和工作中经常会遇到一些困难和压力，但是通过自我调节情绪，我能够更好地保持专注，提高工作和学习的效率。

再者，与人为善是心理管理的重要方面。人是社会性的动物，与他人的交往也是影响心理状态的重要因素。与他人保持良好的关系和友好的交往，有助于我们调节自己的心理状态。在与他人交往时，我会保持真诚和善意，尊重他人的感受和意见。当我遇到与他人意见不合的情况时，我会尽量保持冷静，并寻找双赢的解决方案。这样的行为不仅有助于维护人际关系，也为我自己保持良好的心理状态提供了保障。

最后，要及时寻求帮助是心理管理的必要措施。在生活中，我们难免会遇到一些难以解决的问题和困惑。这时，要及时寻求外界的帮助是非常重要的。因为不同的问题可能需要不同的解决方法，我们自身的认知和能力是有限的。所以，当我们遇到工作、学习或是人际关系上的问题时，要勇敢地寻求专业人士的帮助。他们可以通过专业的心理咨询和辅导，帮助我们理顺思维，找到解决问题的方法。

综上所述，心理管理是一门需要长时间实践和不断总结的学问。通过多年的实践，我深切体会到心理管理对个人身心健康的重要性，并得出了以上的心得体会。只有了解自己、保持积极的心态、良好的情绪管理、与人为善和及时寻求帮助等，我们才能更好地管理自己的心理状态，从而提高工作和学习效率，保持健康的身心状态。