支持流程设计心得体会报告 设计过程心得(二篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022支持流程设计心得体会报告一

企业文化对企业长期经营业绩有着重要的影响。为了企业的长远发展，有必要系统地建立起xxxx的企业文化体系，形成本企业独有的文化精神，促进公司的良性发展，保证企业战略的长远施行。

对公司的企业文化建设流程做如下定义：

现对此流程说明如下：

xxxx企业文化建设流程说明

小组在成立后，通过研究企业文化的发展沿袭，总结现在有企业文化状况，对目前状况进行诊断，初步回答以下问题：

为了动员全体员工参与公司的企业文化建设，举行一次xxxx企业文化的大讨论，让广大员工群策群力，畅所欲言。

具体做法是，组织一次面向全体员工的主题有奖征文活动，主题初步定为“我看xxxx的企业文化”。活动鼓励投稿者对xxxx的企业文化畅所欲言，提出自己的主张和见解，继而通过评奖，选出一二三等奖，将获奖征文在宣传栏上张贴，并给予获奖者适当的物质奖励。

通过征文，激发员工对本公司企业文化的思考，让员工以主人公

的姿态参与进来。

<> 公司愿景——是企业未来希望达到的状态或者企业的未来目标。愿景应该具有清晰、持久、独特的特点。

公司使命——企业使命是指企业在社会经济发展中所应担当的角色和企业使命责任。一般说明企业的经营领域、经营思想，为企业目标的确立与战略的制定提供依据。

通过提炼征文活动中收集上来的一些想法，企业文化小组对其做进一步的分析和整理，提出一些可供公司领导参考的要点或标语，上报给公司领导，从中遴选出最终的公司愿景和公司使命。

企业的核心价值观是指企业在经营过程中坚持不懈，努力使全体员工都必需信奉的信条。核心价值观没有时限地引领企业进行一切经营活动，可以说是公司制定一切经营目标的基础。

核心价值观虽然是精神层面的，但它实际上是被公司所重视的一系列文化特征，它可能包含了很多具体的方面，比如：公司鼓励员工创新吗？公司强调注意细节吗？公司是更强调过程，还是更强调结果？公司鼓励团队协作吗？公司视人才为第一资源吗？公司鼓励员工的进取心吗？公司希望稳健平衡地发展，还是激进跳跃地猛进？

如果说使命和愿景更多地体现了管理层的愿意，那么核心价值观决不是公司的领导认同就可以的。如果价值观得不到员工的真心认同，那么它就不可能真正的贯彻到实践中去。价值观支持和指引每一位员

工思考问题，做出决定，最终帮助公司完成的使命、达成愿景！

较之使命和愿景，公司的核心价值观更多地来源于基层，在制定过程中当然也更需要员工的广泛参与。具体的做法是，通过小组讨论和领导协商，整理出十条左右的备选文字，然后发动全体员工积极投票，选出他们最认同的xxxx的核心价值观。

<> 用人：将企业的核心价值观与公司的用人标准结合起来。在招聘和选拔人才的过程中，要以企业核心价值观为导向，要任用和提拔符合企业文化要求的人才，这样才能保证企业文化和企业战略的方向一致性。

培训：将公司的核心价值观的要求贯彻于企业培训之中。员工的培训，尤其是新员工培训，企业文化必须作为重要的一部分。这样做有利于引导员工的价值取向和公司的总体战略保持一致。

激励：将企业文化的要求融入员工的绩效考核体系之中。企业文化鼓励什么，反对什么，要体现在公司的奖惩制度中。

标杆：树立与公司核心价值观吻合的典型事件和典型人物。“榜样的力量是无穷的”，公司在发展地程中，要有意识地去发现、培育和树立符合企业文化精神的典型事件和人物，保持科学的宣传导向性，树立标杆，潜移默化地影响和引导员工。

作为最有感染力、最重要的部分，企业文化建设的器物层面要和公司ci系统中的视觉识别部分结合起来，通过该系统，将核心价值观

的文本转化成美观统一的视觉符号。印刷在鼠标垫、水杯、文具、公司活动纪念品等物品上，广泛使用在厂区、车间、办公楼、餐厅、交通工具等员工的工作和生活环境中，使企业精神能够耳濡目染，融入员工的日常生活。

通过企业文化小组的工作，用内刊向全体员工宣传企业文化，引导员工向典型事件或典型人物学习，达到潜移默化的影响。

通过象征性很强的欢庆仪式或纪念活动，使公司的核心价值观达到上下理解一致，促进核心价值观在员工的心目中形成真正的认同。

2022支持流程设计心得体会报告二

一、 活动背景

二、 活动目的：

1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动 提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平

三、 活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：

预赛：各班教室

决赛：二楼大礼堂

五、主办单位：走辩天下社

承办班级：高一年级各班

六、比赛要求：

参赛队伍：高一各班

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)

本次活动采用轮流淘汰赛制

(一)初赛

由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场

(二)复赛：

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场

(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

注： 每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)

八、比赛规则

(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

1、选手自我介绍。每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟

2、陈词共4分钟

正、反方一辩发言各2分钟

2、 攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟

(1) 反方三辩提问，正方三辩回答

(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，

(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，

(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分) 5、 公布结果，评委点评 (二)、评判标准

总分100分

陈词：10分

攻辩：20分

自由辩论：30分

总结陈词：10分

时间掌握 5分

语言风度：10分

团体配合，临场反应：15分

每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

(三)评分原则

(1)审题 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，论据内容丰富，引述资料充实、恰当 (2)辩驳 提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。论证的逻辑性、说服力强，言辞得体

(3)普通话 普通话标准，语言表达流畅，有文采，有幽默感

(4)配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，机智、辩才、反驳、反应能力强

(5)辩风 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

(6)时间 能够很好掌控所有时间，能良好的掌控机会

(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定

2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定

3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 2、优秀辩手奖：(12个)，每场比赛评选的最佳辩手

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队，大赛最佳辩手，优秀辩手颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

附录

比 赛 须 知

一、 请各班同学仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、 请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及辩论社人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

组队须知

⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

⑵每队人数为4人，4名辩论选手，

⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单在比赛开始前交往辩论赛负责人处，，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 5)比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

6比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

⑻比赛结果将在比赛日当天公布。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

具体事宜：

1、 抽签事宜

第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及每场比赛正反方

第二条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

2、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

3、比赛程序(由主持人完成)

(1)、宣布辩题 (2)、介绍参赛代表队及所持立场 (3)、介绍参赛队员 (4)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(5)、比赛开始

(6)、观众自由提问(暂定)

(7)、评委团评分，邀请嘉宾表演

(8)、，由评委评析赛事

(10)、宣布比赛结果

(11)、辩论赛结束