点亮生命之光心得体会及收获 点亮生命之光读后感(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于点亮生命之光心得体会及收获一

沉寂了一个冬天，一切都像是死了，只是些灰白，灰黄，人的心境也渐渐的淡了，褪了一年的残色，守着自己，不知该想些什么，一切都回归了空白。

这空白是难熬的，而不经世事的我们只是无措地看着自己，看着那永不变更的窗外。旧年那盆绿色，也逐渐黄得惨淡。

不经意穿过回廊，好像是，有了些微细的改变，色调明艳一小点。

忽然想到故乡的家门前有两排杨树，每天木然地竖在那里，实在让人看不出任何改变。也是像现在的春日，我清晨出门，正午回时，眼睛便奇迹般地被点亮，地上落了一层墨绿微卷的尖尖的芽膜，而杨树们也光彩华丽地舞着身上一簇簇泛着油光的红色嫩叶，一切真是奇迹般的，我伫立良久，惊艳于这帮无名之士的蜕变，美丽的生灵。

阳光点染着每一个生命，春风一夜间鼓动了所有生命。湘筤沁青，红芳满庭，那不是刻意的施妆，我抚摸着它们，我觉得这才是生命。

购得一株春兰，亲手将其植入盆中，淋水，修叶，我对它倾注了那些深情，它也不枉我，当它蝶一般的幽绿花朵翩然在细叶间是，我怀着满心狂喜，当真地落了泪，美丽的生命。

我热切企盼着那个属于我的生命的春日。心中含了太多色彩，怀了太多深情，可人总是那样含蓄，旧年的色彩却总是化作明年的心绪，当生命不再充满色彩，不再奔放热情，那么人，岂不是一辈子活在冬天里？

心中藏着太多，蕴着太多，何不将它们倾涂在生命？应当变化，应当美丽，没有颜色哪里是生命？

春日里的杨树，春日的幼竹，春日的兰花。春生秋死，怎样的情致。

我们没有千古，只盼花期七十年。

为生命着色，就算只是为了生命的春天。

对于点亮生命之光心得体会及收获二

尊敬的领导，老师们：

大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”

有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!

后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。

童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。

上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。

96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。

生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。

我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。

朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!

对于点亮生命之光心得体会及收获三

在你孤独无助时，阅读是一根无形的拐杖;在你彷徨无奈时，阅读是一个导向的指南针;在你陷入黑暗时，它像一只萤火虫，点亮你的人生。

不久前，我买了一本叫《萤火虫小巷》的书，如果你今年只打算读一本书，那这本书绝对是你的选择。

书中讲了两个女孩塔莉和凯蒂从十四岁到四十多岁的友情，她们相依相偎走过短暂而漫长的人生之路，其间也经历了嫉妒、愤怒、伤害、憎恨，最终重归于好。这是一个关于成长的故事，这本书也让我不禁开始审视人生中最重要的事物究竟是什么，是安逸自在的美好生活?是人人向往的长寿?还是人们为之追逐不已的金钱?

不，人生最重要的是追逐梦想，里面有许许多多的片段让我认识到这一点，其中有一个片段是让我受益匪浅的。书中的塔莉从小就有一个梦想，就是当上节目主播。自从她有了那个梦想以后，就不断的去努力实现它。高中时，她就不停地向电视台投稿和简历，电视台却一次次的以年龄不够来拒绝了她，但塔莉没有放弃，最后得到了在一个小电视台干杂物活的职位，她也欣然接受了。上大学后，她不断的去学习，上课总是最认真的一个，因为她的目标很明确，她的梦想驱使她一步一步的往上爬。终于她从一个干杂活的员工到一个不起眼的小记者，最后成为了一名知名女主播。

塔莉的这个故事让我们知道，只要你努力，没有什么是做不到的。就算我们获得的东西离梦想还是非常遥远，但不要小看它，也许它是你成功路上最重要的东西，努力是生存之道，努力吧，梦想会离你更近一步。

这本书中最让我感动的是故事的结尾凯蒂患了乳腺癌，原本一直把事业放在首位的塔莉把自己的事业放下了照顾凯蒂。在凯蒂生命的最后一段时间里，塔莉和她一起回忆少年时期的故事，一起看凯蒂的日记破涕而笑……

人生中获得了如此珍贵的友情就应该加倍珍惜，友情让彼此生命的河流变得丰沛而辽阔……友情带给我们的不仅仅是快乐，更多的是正能量，友情路上当然是磕磕绊绊，但只要我们用心去维护它，那么在这段孤独的人生旅行中会闪耀出光芒。

阅读这本书吧，让《萤火虫小巷》照亮你的人生!