心爱的名字阅读心得体会 心爱的名字读后感(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题心爱的名字阅读心得体会一

三年前我还在上二年级，一天下午放学回家，在我家楼下的草坪里我发现了它。

它长得特别漂亮，小小的身子，绿色的壳，壳上还有金银色的花纹，它有一双又圆又可爱的大眼睛。我一靠近它，不知它是害羞还是害怕，马上把脑袋缩进壳里了。我小心翼翼地抓起它，把它捧在手心里带回了家。

我找了一个塑料小盆子，盆底撒了些石子，倒了些水，把小乌龟放了进去，这里就成了它的新家。起初它只是缩在壳里一动不动，过了一会儿，它悄悄地伸出小脑袋四处张望了一下，看到这里没什么危险，就放心地在小盆子里爬来爬去，爬得可欢了。一会儿在盆底转圈，一会儿扒着盆沿试图向上爬。我每天都喂它吃东西，它最喜欢吃小干鱼片，鱼片还没放进水里，它就猛地一下子伸出小脑袋把鱼片叼走了。渐渐地它就跟我越来越熟悉了。

最有趣的，是有一次我把它放在阳台的窗户边晒太阳，它竟然爬到窗户框上，抓着窗纱就往上爬，它爬得好快，不一会儿就爬了有半米高。它的爪子紧紧钩着窗纱，我怎么拉都拉不下来，最后还是它自己一松爪子，“啪嗒”一声掉了下来，四脚朝天落在了阳台上。它四个爪子努力地扒着，身子打起了转儿。最后，它伸出脑袋用力一顶阳台，终于把身子翻了过来，那样子可笑极了。

它现在已经一点儿也不怕我了，还成了我的好朋友。

这就是我的心爱之物，一只漂亮又可爱的小乌龟。

主题心爱的名字阅读心得体会二

★ 我的心爱之物话题作文500字精选10篇

★ 我的心爱之物优秀作文最新8篇

★ 小学生我的心爱之物600字作文5篇

★ 美丽中国双碳有我作文600字(10篇)

★ 我的心爱之物优秀作文600字5篇

★ 我的心爱之物话题作文600字5篇

★ 作文“我家的‘人世间’故事”5篇精选

★ 国宝大熊猫优秀作文(10篇)

★ 小学让真情自然流露六年级作文范文

★ 我的漫画老师五年级上册优秀作文7篇

主题心爱的名字阅读心得体会三

我有一个心爱之物，确切地说，它其实是一只小动物，一只我养了三年的小乌龟。

三年前我还在上二年级，一天下午放学回家，在我家楼下的草坪里我发现了它。

它长得特别漂亮，小小的身子，绿色的壳，壳上还有金银色的花纹，它有一双又圆又可爱的大眼睛。我一靠近它，不知它是害羞还是害怕，马上把脑袋缩进壳里了。我小心翼翼地抓起它，把它捧在手心里带回了家。

我找了一个塑料小盆子，盆底撒了些石子，倒了些水，把小乌龟放了进去，这里就成了它的新家。起初它只是缩在壳里一动不动，过了一会儿，它悄悄地伸出小脑袋四处张望了一下，看到这里没什么危险，就放心地在小盆子里爬来爬去，爬得可欢了。一会儿在盆底转圈，一会儿扒着盆沿试图向上爬。我每天都喂它吃东西，它最喜欢吃小干鱼片，鱼片还没放进水里，它就猛地一下子伸出小脑袋把鱼片叼走了。渐渐地它就跟我越来越熟悉了。

最有趣的，是有一次我把它放在阳台的窗户边晒太阳，它竟然爬到窗户框上，抓着窗纱就往上爬，它爬得好快，不一会儿就爬了有半米高。它的爪子紧紧钩着窗纱，我怎么拉都拉不下来，最后还是它自己一松爪子，“啪嗒”一声掉了下来，四脚朝天落在了阳台上。它四个爪子努力地扒着，身子打起了转儿。最后，它伸出脑袋用力一顶阳台，终于把身子翻了过来，那样子可笑极了。

它现在已经一点儿也不怕我了，还成了我的好朋友。

这就是我的心爱之物，一只漂亮又可爱的小乌龟。

主题心爱的名字阅读心得体会四

——培养学生的爱心爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心。

反思自我的成长经历，尤其是在多年的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗?

从内心来说，自己一直希望做一个富有爱心的人，做一个善良的人。希望能用我的善良感染周围的每一个人。

我当了一名老师。在教育教学中，我首先教育孩子要学会关爱他人，关爱他人是现代社会中人所必备的素质之一，只有关心他人胜过关心自己的人，才能把自我融入到使周围的人都快乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间需要互相关心，互相爱护，互相帮助，相互提高。学会帮助他人，也就学会了关爱自己。我给他们讲了这样一个故事，充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要：上帝到天堂和地狱去考察，发现天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤，但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么原因呢?原来，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上，而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈;在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱;在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。

爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的!爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己!”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心;而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗?师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧!

有人说：“爱自己的孩子是本能，是人;爱别人的孩子是伟大，是神。”此时此刻，我内心闪现出的这一句话，不由得让我相信老师的伟大的。

很多时候，我也常在内心对自己说：要爱孩子，和孩子平等地进行交流，心与心地交流。但是一段时间以后，却又变卦了。没有了耐心!或许是因为自己对教育教学的规律没有吃透，也或许是自己的魅力还不够吧;或许是自己缺少理论的指导，没有实践的恒心吧。如何育人，如何去与学生零距离接触，捕捉学生的一举一动，成为“孩子王”，是我一直思索的问题。读了《爱的教育》后使我豁然开朗，真心地“蹲”下来与孩子进行交流，就会走进学生的心灵，想他们所想，思他们所思，忧他们所忧。真诚地孩子们打成一片，怎么会看不到孩子心中的世界!古人云：“信其师，亲其道。”

爱工作、爱自己的职业同样非常重要。经常听老师抱怨“我忙，没有时间啊。”平时学校布置的一些额外工作任务，他们都以没有时间来推托。还有很多老师怕上公开课，究其原因之一：忙啊!一节公开课得准备几个小时;原因之二：怕啊!精心准备几个小时还不一定能上好，一见有人听课心里就紧张害怕。所谓的“忙”“怕”，也许是自己的文化底蕴不足，对自己的工作还不是那么热爱。苏霍姆林斯基提到的那位有30年教年的历史老师课上得那样精彩，以致视导员都听得入迷忘了记录。当别的老师问他花多长时间来备这节课时，他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我们的老师能用终身的时间来准备一节课吗?能用15分钟的现场时间准备出一节好课吗?我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”。

如果刚毕业时这桶水还是满的，假如不读书，时间每过去一年，我们的知识就会忘记一些，这桶水就会漏掉一些，当时间过去了十几年乃至几十年时，我们的知识也许只限于教科书那些了，比学生多不了多少，这样怎么能上好课?怎么能不怕上课?如果我们持之以恒地读书，不断的补充知识，那时间每过去一年，我们的知识就会增添一些，一桶水也许会变成一缸水，一河水，量变可以引起质变。“那我们上课时就能更加自如地分配自己的注意了。”还会怕上课吗?还会嫌时间不够用吗?“教师应设法让知识本身吸引学生”，这应该成为每一个教师努力的方向，教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上“语文”，爱上“数学”。

“教师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人，有广博知识的人，有才华的人，把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员，既学习他们的长处，也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来糊弄。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的'各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。可以这么说：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。

主题心爱的名字阅读心得体会五

一阵微风拂过，那个精致的风铃又开始“吟唱”，我思绪又飘到了那一天……

记得那天天气晴朗，我约了一个朋友在公园附近的草地玩，本来玩的好好的，但他中间突然想起了什么，一脸歉意的对我说：“对不起，我忘了和你说，我明天要搬家了，可能以后没有时间一起愉快的玩了。”

我原本已经约定好了明天要和她玩，听到这个消息，我原本的好心情一扫而空，心中只有无尽的失落。

“为什么啊？我们明天都约好的呀？”

“这其实是一个月前就决定的事，但我怕你伤心，所以就告诉你。”他向我解释着。

“可是你为什么还要答应我明天那个约定呢？”我又气又难过的说着，“我……我”，他一时也不知道怎么解释，急得涨红点，眼泪在眼眶里打转。

“其实……我的新家离这儿也…。”我没等她说完，便跑出了公园，只丢下的他在原地焦急地打转。

整个下午我都闷闷不乐的，我有点担心她，又有点内疚，我这样不辞而别，她一定很伤心，很生气吧？我本想打个电话，但还是赌气放下的话筒。

晚上，天竟下起了小雨，我家的门铃突然响了。我打开门，门前是一个湿漉漉的身影。她那黑色长发和蓝色长裙都湿透了。

“这……这是风铃，很……很抱歉，跟你…你说的那…那么晚。”他气喘吁吁的和我说话，还递给我一只精美的风铃，“还，还有我的新家，其…其实也不远，在……

“啊？原来那么近啊！”我很惊讶的喊道。

她走了后，我仔细端详了这个风铃，塑料玻璃罩里是一根蓝色绳子，下面还有一张纸条，上面写着：友谊天长地久。

我的眼眶不仅湿润了，把风铃挂在的床头，它成了我最心爱的东西。

风铃又被风吹起了，有吹动了那段无暇的时光。

主题心爱的名字阅读心得体会六

这段时间学校在搞蓓蕾读书工程，我也参与了其中，买了一本师生版的《爱的教育》，下面谈谈自己的体会。

《爱的教育》这本书很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品。

在《爱的教育》这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。

这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：

因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。

关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。

这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南。

尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。

回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创造了美好的世界，所以值得我们大家一看。更让我欣喜的是：这本书在我们教育教学生涯中，起到了指导作用！

主题心爱的名字阅读心得体会七

你钟情美味可口的菜肴，他钟爱风驰电掣的旱冰鞋，她的心爱之物是小巧玲珑的橡皮……而我对一只玩具熊情有独钟。

说起这只玩具熊，那可是“历史悠久”，因为它是在我出生十天的时候，外婆送给我的礼物。十个春夏秋冬，它伴我入眠，伴我开心，伴我忧伤，伴我快乐地成长!

这是一只全身呈粉色的胖胖熊，胖得似乎肚子都要爆炸了!圆圆的大脑袋，一双圆圆的耳朵，炯炯有神的大眼睛，三角形的小鼻子，使它看上去憨态可掬。嘴巴呈弯曲状，似乎在对我笑呢!在它脖子上系着一条紫色丝带蝴蝶结，可爱极了。它给人一种甜蜜温馨的感觉，所以我给它起了一个好听的名字叫甜甜。

甜甜是我学习上的好朋友。每当我遇到难题想放弃时，只要一看到甜甜那双鼓励的眼神，我的懒散便云消烟散。每当我取得了好成绩沾沾自喜时，甜甜似乎像我的老师一样教导我：“你不要过于骄傲，应该更加努力，不能退步。”而每当我考得不理想时，甜甜则像好朋友一样激励我：“成绩只能代表过去，只有继续努力，下次才会更好!”

甜甜在我的生活中是不可缺少的。有一次妈妈误会了我，我不服气，但是又很无奈，谁让妈妈是我最亲的人呢?这时我第一个想起的自然是甜甜，我把甜甜抱在怀中，眼泪却不由自主的流了下来，待我气消了再望一眼甜甜，它还是面带微笑，此时我心想我心想一定要向甜甜学习，用平和乐观的心态去面对生活。

无论风和日丽的日子，还是风霜雨雪的天气，甜甜一直陪伴着我，我谢谢你，甜甜，谢谢你伴我成长，你是我最好的伙伴!

五年级一单元我的心爱之物作文2

真好，老爸送我一对孔雀鱼，放在一个方方正正的玻璃鱼缸里。缸底铺着一层灰白色的石子，上面漂着几枝水草，还有一个青花瓷的小亭子，这里是鱼儿温暖舒适的家。

我把鱼缸放在窗前。白天，当阳光洒在屋子里时，缸里也是一片暖融融。我总是在这时给它们喂食，看着它们欢蹦乱跳的抢食吃，十分有趣。红红高兴地摇着自己大扇子似的尾巴上蹿下跳，相比之下，白白就显得有些笨拙，但它的胃口很好，一下子就可以吃下好几十粒鱼食。

红红是一只公孔雀鱼，它身材灵巧，动作灵敏，却有着像孔雀开屏那样的大尾巴，渐变的魅力在它身上体现得淋漓尽致。白白是我给另一只母孔雀鱼起的名字。它体型较大，身上的颜色和红红相比就显得单调了许多，只有白色和发绿的铁青色。它的尾巴也很小，不足全身的三分之一。

我最爱在晚上赏鱼。我借来爸爸的打氧机和专用的照射灯，一打开，鱼缸立刻增添了色彩和活力。当蓝色的灯光照在水里，悠悠的波光和鱼儿鳞片反射出的淡淡的星空色融为一体，显得那么和谐。鱼儿悠闲地游来游去，一会儿钻到石头缝里去，一会儿又躲到水草里待着……我常常看得入迷，忘了时间。

一个月后，我突然发现鱼缸里多出了一群“小不点儿”。它们像一个个灰色的小逗号儿，不停地窜来窜去，灵巧极了。我赶紧把它们放进小鱼缸里喂食。它们好像有点儿怕我，拼命地挤进角落里。小鱼长得很快，没几天就“认识”我了。每当喂食时，它们就争先恐后地凑到我的手边，想要先尝为快。我默默享受着这些小家伙亲近的快乐，心里满足极了。

孔雀鱼，我的心爱之物，它们像一幅美妙的图画，更是一首生生不息的乐曲。

五年级一单元我的心爱之物作文3

在往日的生活中，我有许许多多心爱的东西：洋娃娃、小金鱼、小猫咪……可我最喜欢的就是我的小狗——kimi!

小狗是在我六岁那年，朋友送我的心爱之物。当时它还小，老是抓我家的沙发。之后，天天躲在沙发下，像是有野兽在外面似的。一天天过去了，它渐渐喜欢上了我们的家。

有一次，当我们正津津有味地看着电视，它悄悄地走了过来，坐在我面前，双爪合十，一上一下地朝我们作揖，又一下跑到门前抓了抓，又跑回来了，用一双可怜巴巴的眼神望着我。我一下子就明白了它的想法：主人，求求你，带我出去玩吧!它那眼神让人心软，没办法，只好答应带它下去玩了，一知道要求成功了，它太高兴了，一下子飞奔到楼下，有时在草地上奔跑，有时在草丛里坐着……我看着它那快活的样子，快乐地笑了，它也看着我笑了。

还有一次，它把餐厅的桌子搞得又乱又脏，因为它不喜欢吃狗粮，只爱吃骨头，可是妈妈忘了把骨头给小狗，就去看电视去了。之后，它饿得躺在地上，就偷偷摸摸地打开纱窗，悄悄地走了出去，爬上桌子，津津有味地吃了起来。正当我去上厕所，看到它正吃着呢，心想：它肯定会被打的，我来背黑锅吧。我把桌上的沙场飞快地打扫干净。我看着他哈哈大笑，一边想一边说：“这黑锅我不能帮你背了。”

可是，一个车祸将它的生命夺走了，我天天想着它那可爱调皮的样子，它离开我已经有三年了，我希望在天堂的它要快乐的生活下去。

它就是我心爱的宝贝。

五年级一单元我的心爱之物作文4

这个星期的作文题目是《我的心爱之物》，说起我的心爱之物，那就是我的“小弟弟”了。说到这儿可能有人会问“弟弟”怎么能是“物”呢?让我告诉你吧，我的小弟弟不像别人的小弟弟一样，会喝奶、会走路，他是我刚出生时，舅妈送给我的礼物——小洋娃娃“豆豆”。

他长着棕色的头发，大大的眼睛，圆圆的小鼻子，红红的小嘴巴，这个小娃娃会说话、会哭闹、会撒娇，好玩极了!我非常喜欢他。在我开心的时候与他分享快乐;在我伤心的时候，他也愿意聆听我心中的烦恼与痛苦。每天放学回家，我都会先抱抱他，和他说两句话再去写作业。因为我非常喜欢这个小弟弟，所以我给他买了整套的东西，什么婴儿车、小衣服、小棉袄，我还专门为他买了一个小宠物狗，好让它在我不在家的时候陪伴着豆豆。

别看豆豆小，可他特别懂事，每当我不想写作业的时候，他瞪着那双圆圆的大眼睛，好像在对我说，姐姐你一定要好好学习，以后好教我呀!每当我不想看书时，他好像在对我说姐姐你不看书怎么给我讲故事呢?

我的豆豆还有很多的趣事，在我四五岁的时候，有一次带着他出去玩，不知怎么我就把豆豆的一条腿拎起来，这时对面经过的一个阿姨吓了一跳，对旁边的妈妈说：“你怎么能让这么小的孩子抱婴儿呢?太危险了”妈妈看看我又看看惊慌失措的阿姨，哈哈大笑对阿姨说：“您仔细看看这是什么?”阿姨仔细一看，这才看清楚，她也忍不住笑着说：“这个娃娃做得可真逼真，就像一个真的小婴儿。”

我喜欢我的小弟弟“豆豆”，他能带给我快乐，虽然我知道我现在已经长大了，不能再老是抱着洋娃娃走来走去，可我还是喜欢我这个小弟弟，每天把他抱到这儿抱到那儿，因为豆豆是我童年最美好的回忆。

五年级一单元我的心爱之物作文5

说起我的心爱之物，那必须是我的黎小涵了，黎小涵是一年级的时候妈妈送给我的生日礼物——玩具小熊。它全身是绿色的，有一双乌黑的眼睛，像两颗黑宝石一样，脖子上系着一个漂亮的蝴蝶结，显得黎小涵特别可爱，它还有一双短短的小手，总是张开着，好像一直在等着我过去抱抱它呢!

记得一年级刚开学的时候，住校的我很不适应，晚上总是想爸爸妈妈，有了黎小涵的陪伴之后，我就不会感到孤单寂寞了。我有心事时，就可以向黎小涵诉说，黎小涵总是安静地倾听;我开心时，它似乎也很开心，对着我笑;我生气时，它张着大眼睛看着我，好像在说：“黎梓涵，别生气了，有我在呢!”我的怒气马上便烟消云散了;我生病了，它依然陪在我身边，鼓励我：“要坚强，快快好起来”……

我每周都带黎小涵去学校，我对它视若珍宝。不光是我喜欢它，它在我们宿舍也很受宠，经常这个摸摸，那个抱抱。有一次，一个同学竟然抱得爱不释手了，要跟我借几天，一开始我死活不答应，耐不住他的软磨硬泡，只好同意了。可是过几天还我的时候，黎小涵竟然发生了“意外”，它“受伤”了!裤裆那里裂开了好大一条缝。看着黎小涵，我非常心痛，可黎小涵却安静地看着我，好像在说：“黎梓涵，别怕!一点小伤，没什么的。”后来，妈妈把它“医治”好了，它又完好如初了。

从此以后，我发现我越来越离不开黎小涵了。有一次，我忘记带黎小涵去学校了，晚上睡觉的时候，我辗转反侧，难以入眠。没有黎小涵，我就像鱼儿没了水，鸟儿没了巢一样无法生活。

这就是我的黎小涵，在我眼里，它已经不再是一只普通的玩具熊了，它成为了陪伴我五年的小伙伴，成为了我生命中不可缺少的一部分。我想我永远也不能离开它——我最爱的黎小涵!

五年级一单元我的心爱之物作文6

我有一只小“长颈鹿”，它有一双大大的眼睛，长长的睫毛，细长的脖子上有一个蝴蝶结，还有一个喝满水的大肚子，嘴上有一个风扇装置。最神奇的是背上一个向外突出的三角形小按钮，只要触动这个“机关”，小鹿嘴巴马上会喷出一股水雾，让你从夏日炎炎中脱离出来。这就是我最心爱的手摇小风扇。

这个手摇风扇对我来说意义非凡，它可不是一般的风扇，是在三年级期末，给优秀学生发放奖励时，周老师送我的。我告诉你，“小鹿”可是在众多奖品之中最夺目的，并且还是独一无二的呢!发放礼品时，同学们一个个坐得笔直笔直的，大家屏住呼吸等待着老师喊名字。“小鹿”骄傲地仰着头，等待着它的新主人，我目不转睛地盯着讲台上礼品堆，慢慢地，小鹿的目光好像转到了我的身上。突然，只听一声“徐漫妮”，打破了宁静，周老师说道：“你作为班长先来吧。”此刻我正对着小鹿发呆走神，同桌不停地用胳膊顶着我，用嫉妒的眼神看着我说：“哎!哎!叫你上去呢!赶紧的!”此刻我才反应过来，我怀着中了彩票般的心情，一个箭步冲了上去，走到讲台前，毫不犹豫地一把抓起“小鹿”，无比开心地喊道：“谢谢周老师!”周老师笑眯眯地拍了拍我的肩说：“继续努力!”我一蹦一跳地拿着心爱的礼物回到了座位上，同学们都蜂拥而上，都想拿去玩一下，看得出大家都非常喜欢。我赶紧把小鹿抱得紧紧的，生怕被别人抢走。

每到夏天，我就会拿出这个“秘密法宝”来，动动手，转一下，按一下，真凉快!可是，后来周老师离开了我们去教低年级新生了，每当我拿起它时，感到的不单单是凉快，还有浓浓的爱!

主题心爱的名字阅读心得体会八

队名：啸天团队

口号：飞跃巅峰，纵横四海!

队名：梦幻队

口号：超越第一，实现梦想!

队名：龙吟团队

口号：破天一啸展我芳华!

队名：毛毛虫

口号：在前进中曲折，在曲折中前进!

队名：鹰隼队

口号：鹰隼试翼，风尘吸张!

队名：敖雄队

口号：闻战则喜，有我无敌!

队名：雄鹰队

口号：雄鹰展翅盛世翱翔!

队名：弘法沧澜

口号：以法律的智慧，谱写绚丽的人生!

队名：集结号

口号：集体行动、团结协作!

队名：开拓者

口号：开拓进取，面向未来!

团队名称：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)

团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。

团队名称：踏金(房地产销售团队)

团队口号：脚踏实地，打造金牌团队;

放飞梦想，造就辉煌人生!

团队名称：野狼团(销售团队)

团队口号：召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败

团队名称：明日之星(销售团队)

团队口号：今天的付出,明天的美好

团队名称：麒麟队(销售团队)

团队口号：临(麟)危受命，舍我其(麒)谁?

团队名称：火狼(销售团队)

团队口号：火舞春秋狼战天下

团队名称：天马行空(销售团队)

团队口号：平凡创造奇迹业绩突破梦想

团队名称：飞跃(销售团队)

团队口号：勇往直前，永不止步。

团队名称：野狼团(销售团队)

团队口号：越战越勇.越挫越强.不放弃,不抛弃

团队名称：智联队(销售团队)

团队名称：野狼团(销售团队)

团队口号：召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败

团队名称：xx(销售团队)

团队口号：今天的付出，明天的美好

团队名称：麒麟队(销售团队)

团队口号：临(麟)危受命，舍我其

队名：啸天团队

口号：飞跃巅峰，纵横四海!

队名：梦幻队

口号：超越第一，实现梦想!

队名：龙吟团队

口号：破天一啸展我芳华!

队名：毛毛虫

口号：在前进中曲折，在曲折中前进!

队名：鹰隼队

口号：鹰隼试翼，风尘吸张!

队名：敖雄队

口号：闻战则喜，有我无敌!

队名：雄鹰队

口号：雄鹰展翅盛世翱翔!

队名：弘法沧澜

口号：以法律的智慧，谱写绚丽的人生!

队名：集结号

口号：集体行动、团结协作!

队名：开拓者

口号：开拓进取，面向未来!

团队名称：飞虎队(销售团队)

团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。

团队名称：xx(销售团队)

团队口号：今天的付出，明天的美好

团队名称：麒麟队(销售团队)

团队口号：临(麟)危受命，舍我其

队名：啸天团队

口号：飞跃巅峰，纵横四海!

队名：梦幻队

口号：超越第一，实现梦想!

队名：龙吟团队

口号：破天一啸，展我芳华!

队名：毛毛虫

口号：在前进中曲折，在曲折中前进!

队名：鹰隼队

口号：鹰隼试翼，风尘吸张!

队名：敖雄队

口号：闻战则喜，有我无敌!

队名：雄鹰队

口号：雄鹰展翅，盛世翱翔!

队名：弘法沧澜

口号：以法律的智慧，谱写绚丽的人生!

队名：集结号

口号：集体行动、团结协作!

队名：开拓者

口号：开拓进取，面向未来!

队名：爱心丙乙甲

口号：关爱你我他，有爱心爱心丙乙甲!

队名：飞虎队(销售团队)

口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。

队名：08新秀团队(销售团队)

口号：08新秀团队!永远引航时代最前端!

队名：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)

口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。

队名：xx(房地产销售团队)

口号：脚踏实地，打造金牌团队;

放飞梦想，造就辉煌人生!

队名：野狼团(销售团队)

口号：召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败

队名：xx(销售团队)

口号：今天的付出,明天的美好

队名：麒麟队(销售团队)

口号：临(麟)危受命，舍我其(麒)谁?

队名：火狼(销售团队)

口号：火舞春秋，狼战天下

队名：天马行空(销售团队)

口号：平凡创造奇迹，业绩突破梦想

队名：三尺之冰

口号：冰冻三尺，非一日之寒

队名：搞笑组

口号：搞笑是我们的天赋笑死你笑死你

队名：不死组

口号：东风吹战鼓雷我们小组怕过谁

队名：我不怕队

口号：大风起兮云飞扬，勇敢直前我不怕!!

队名：雄鹰队

口号：雄鹰展翅盛世翱翔

队名：龙吟团队

口号：破天一啸展我芳华