高中创新德育案例心得体会及收获 中学德育工作创新案例(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022高中创新德育案例心得体会及收获一

甲：尊敬的各位领导，

乙：各位来宾，

丙：亲爱的老师，

丁：同学们，大家，

合：晚上好。

甲：我是来自xx班的xx。

乙：我是来自xx班的xx。

丙：我是来自xx班的xx。

丁：我是来自xx班的xx。

甲：金秋十月，是一个收获的季节，也是一个展望的季节。

乙：在这个秋天，芙蓉湖畔又多了一张张崭新的面孔。

丙：在这个十月，xx校园里又放飞了一簇簇激情与梦想。

丁：昨天，你们还沉浸在中考发榜与手持录取通知书的喜悦当中。

甲：今天，你们已经蓄势待发在新一轮的起跑线上。

乙：祝你们在今后的三年里意气风发，追寻梦想。

丙：愿你们为xx的开拓创新、蒸蒸日上续写辉煌。

丁：那么今晚，让我们相聚在这里欢迎来自五湖四海，祖国各地的莘莘学子。

甲：今晚，让我们相聚在这里，用歌舞感受真情，传递友谊。

乙：今晚，让我们相聚在这里，用一段段激情的旋律，演绎喜悦；让一张张飞扬的面孔，舞动青春。

丙：今晚，让我们相聚在这里，一起把梦想放飞，向着美好的明天扬帆起航！

丁：现在我宣布xx学校迎新晚会。

合：现在开始。

甲：下面请允许我为大家介绍到场的领导和嘉宾。

乙：欢迎你们的到来！

《感恩的心》

甲：感恩，虽然只是一个很简单的词语，但它却存在在我们心灵的深处，一旦触动，便像潮水般涌来。

乙：人生中，我们总能感受到爱的阳光的普照。

甲：生活里，我们时刻滋润着人间的真情成长。

乙：多少次带着无比的幸福进入梦乡。

甲：多少回含着感动的泪花不断前行。

乙：那么就让我们在学校里一起学会用心感受真情，懂得感恩。

甲：下面请欣赏由xx年级的女生们带来的手语表演《感恩的心》

《回家》

丙：虽然我们现在在这里欢聚一堂，但却仍然阻止不了我们这些莘莘学子们家乡的思念。

丁：是啊，走过的世界不管有多辽阔，心中的思念还是相同的地方；那，就是家乡。

丙：在这里，有一首乐曲，为异乡的游子们带去了一丝关怀。

丁：那圆润的音符，浇灌了游子们干枯的心灵。

丙：下面请xx同学用萨克斯为我们深情演奏的《回家》

《总在我身边》

甲：有这样一首歌，歌声传递着他们对身边那些人的感谢。

乙：感谢父母——“你让我依靠让我坚强”。

甲：感谢朋友——“有你的地方就有阳光”。

乙：感谢辛勤培育我们的老师：“每当我需要依靠你，你一定会在这里”。

甲：下面有请xx等为我们带来的六人合唱《总在我身边》。

《紫竹调》

丁：我觉得中国古典乐器是圣洁的，可以净化思想，陶冶情操。

丙：没错，“徒闻音绕梁，宁知颜如玉”是古筝带给我们的“高山流水”。

丁：“此夜曲中闻折柳，何人不解故园情”是竹笛带给我们的“婉转悠扬”。

丙：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”是琵琶带给我们的“铿锵有力”。

丁：“双歌二胡姬，更奏远清朝”是二胡带给我们的“神韵无穷”。

丙：接下来就让我们一起来欣赏xx带给我们的民乐器合奏《紫竹调》

《朋友》

乙：有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地。

甲：朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。

乙：人生，因为有了知心朋友的相伴而显得丰富多彩。

甲：生命，因为有了亲密朋友的牵挂而显得与众不同。

乙：《朋友》这首老歌总被人竞相传唱，但是今天，它将作为一份让大家激动的迎新贺礼送给我们。

甲：那么这“送礼”的人又是谁呢？

乙：下面就让我们用最热烈的掌声请出xx为我们带来合唱《朋友》。

《what i have done》

丙：这里有一群对音乐无比执着的人们。

丁：从他们的音乐里我们可以听出他们波澜起伏的情感和热血燃烧的青春。

丙：他们的音乐如林肯公园般活力四射、充满激情。

丁：正如他们的名字一样，我相信他们带来的这首歌也将让我们感受到入“抛物线”一样的刺激与震撼。

丙：那么掌声有请xx乐队给我们带来的演唱《what i have done》

甲：今天的夜晚，星光璀璨，流淌着多少激情，多少期盼。

乙：今天的夜晚，桃李芬芳，凝聚了多少欢欣，多少梦想。

丙：今天的我们，舞姿曼妙，用跃动的节拍诠释明天的美好。

丁：今天的我们，歌声飞扬，为高中新生活奏响华美的篇章。

甲：珍藏着对这个夜晚的回忆。

乙：抱着对未来的憧憬与畅想。

丙：带着对新生们的期望。

丁：怀着对xx日益辉煌的美好祝愿。

甲：我们将从这里出发，踏着坚实的脚步。

乙：携手奋进，不懈求索，开始崭新的拼搏历程！

丙：衷心的感谢各位领导和嘉宾的到来。

丁：下面，我宣布，xx迎新晚会，

合：到此结束！

2022高中创新德育案例心得体会及收获二

当我还是个孩子的时候，赫兹只是一个稚气未脱的少年，他明亮的眼睛总是洋溢着微笑...

他喜欢在人前拉他的裙子，用生硬的语气和他们说话，很少说话。赫兹总是表现出无法表达自己的样子。因为这个原因，解砾不知道他被骂了多少次。面对这些，赫兹总是耐心地听——虽然他不“习惯”语言，但他总是认真听，不插一句话，只是认真听。正因为如此，当赫兹心情不好时，解砾总是向他倾诉，并释放他所有的不快。

这样，他们自然成了一对最好的朋友。他们一起上学，一起复习功课，一起恶作剧，并决定一起去一个陌生的岛屿旅行...那天早上，伸了一个懒腰后，赫兹朦胧的眼睛不经意间莫名其妙地瞥了一眼角落——一只无所事事的蜘蛛一动不动地躺在自己的网上，就像一只懒洋洋的胖猫，处于舒适的状态。赫兹微笑着，准备开始新的一天。

学校将举办一场表演比赛，胡茨的班级将有一个合唱团。他在和声练习时总是唱得很好。当老板看到这一幕时，他被选为主唱。今天是节目评估。我一上台，评委老师严厉的眼神立刻让赫兹警觉起来。结果不言而喻。在评委尖锐的话语之后，眼泪伴随着和谐和安慰的话语...

也许天气真的随着心情而改变了。第二天一大早，窗户下满了雨，泪水从她的脸上流了下来。赫兹目光呆滞地看着这只蜘蛛，他的眼睛似乎肿了起来。蜘蛛没有注意到他的注视，正忙着织网——先是一根细丝，然后是从中间往下的一根，然后是一根接一根的辐射细丝，然后是从中心螺旋移动...“也许世界没那么糟糕。”胡斯心想，不知不觉中，雨停了。我母亲说她会打扫房子，并请赫兹帮忙。赫兹回答并去帮忙，但当他回来时，蜘蛛网不见了。母亲表现出不耐烦，但赫兹不敢说什么。自从他的父亲去世后，赫兹再也没有反驳过他的母亲。

无论什么季节，在赫兹看来，空的空气是冷的，只有垂直的谐波带着充分的温暖。解砾说，不管他有多难，他都不会摔倒，因为他会抓住它，不让它压住赫兹。赫兹清楚地记得，但知道他的生活已经千疮百孔。在一次事故中，他失去了父亲，留给他的是母亲整天的责备，同学们奇怪的眼神和老师的细心...赫兹沉默并不奇怪，但他仍然经常微笑。因为在他的床边，有一本他父亲给的书《夏洛特的网》。扉页上写着:

“再多的创伤也不能算是一种美，就像蜘蛛网一样。尽管它充满了空个洞，但它创造了最美丽的艺术。所以微笑吧，创伤的美丽需要微笑来欣赏。”

傍晚，太阳向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即将来临，给天空蒙上了一层黑纱。灯，站上了夜晚的舞台，向大家展示着它的无穷魔力。

灯是黑夜的舞者。在伸手不见五指的黑夜，一盏灯，就能温暖多少回家的人。那些离得远远的家乡的游子，看到灯，就会想到家乡的容颜，想到日渐衰老的爸爸妈妈，想到童年的欢欣，热泪就会满面。

城市夜空，亮起的一盏盏灯，犹如夜空里一颗颗星，焕发出别样的精彩。劳累的青年，可以走进咖啡馆，享受那些美好时光;莘莘学子，可以走进图书室，在常识海洋里遨游。

“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，这里的“灯”，是伴随诗人孤独寂寞时的“人”。“灯花”则是“灯”的升华，使整个诗句的韵味扩散开来，被人回味悠长。

灯，意味着期望。有首歌唱道：“其实这个世界并不复杂，是麻木和欲望叫你变得害怕，开一盏灯，买一束花，无论走到哪儿都是你的家。”想象一下，假如你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虚无缥缈，身边有人为你开一盏灯，照亮你的世界，照亮前进的路，你就有信心坚强起来，坚持走下去。

灯，象征着光明。作家史铁生，年龄轻轻就遭受到病痛折磨，他没气馁，在心中燃起一盏灯，写出了很多出色作品，勉励着大家追求美好的生活。这盏灯，不只给他带去了光明，还给读者带去了光明，是何等的难能可贵。

舞台上的明星，是那样耀眼，也是大家的偶像。聚光灯下的他们，一举一动会牵动着大家的神经，这个时候的灯，会把他们彻彻底底暴露在公众视野，于是，他们有义务承担起社会责任，弘扬高尚的社会风气，可见，灯也是一位监督者。

在漫长求学生涯中，老师会教育大家怎么样念书?怎么样学习?在常识海洋里驰骋，引导大家走向成功。这盏灯，是那样明亮，纵使迷失了方向，也会找到前进的道路。

在成长过程中，爸爸妈妈总会给予无微不至的关怀，在大家心中点亮一盏灯。这盏灯，无论生活出了什么事?都要对生活充满信心，对前途充满着期望。

喜欢灯，由于灯已把世界变得愈加漂亮。让大家在新年代里，努力拼搏，达成着我们的梦。

因为信任，我们从陌生变得熟悉，因为信任，我们从形单影只的个体变成了携手并肩的集体，因为信任，我们从集体融和成了共同发展的社会。信任不仅铸就一个人、一个集体、更铸就了一个社会。

信任铸就个人的传奇

因为信任，周月华和艾起相识相知相恋，行医的脚步遍及方圆十三平方公里大小山川，因为彼此的信任，丈夫不算宽厚的背是她行医路上的依靠，背起了她的梦，也背起了他们的爱。因为信任，刘国江和徐朝清冲破了世俗的枷锁，携手私奔进深山老林，为了妻子下山更安全，他一辈子都忙着在悬崖峭壁上凿通向外界的石梯，他们的信任，诠释了了爱的力量，他们的信任也造就了六千多阶爱情天梯的感动。

信任铸就国家的兴衰

周幽王烽火戏诸侯，只为搏美人一笑，因此失信于诸侯，失信于天下，最终国土沦丧，国家灭亡，自己也身死人手。商鞅变法，立木为信，取信于民，不久秦国农业生产增加了，军事力量也强大了，收复了失地，最终完成一统中原的霸业。周幽王因失信于天下，天下豪杰群起而攻之，最终国土沦丧，身死人手，而秦国取信于民，从一个弱小的国家，成长为千乘之国，一统天下。一个失信，一个得信，所谓得民心的者得天下，得的不正是百姓的信任?对信任不同的态度，决定了成败的不同结局。可见信任可以成就一个国家兴衰。

信任铸就社会的和谐

信任在我中华大地上蔓延流淌了数千年，而如今我们之间的信任呢?因为小偷的出现，我们从“夜不闭户路不拾遗”到进门随手锁紧大门的“好习惯”。因为“碰瓷”的出现，我们从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，到了目视老人摔倒，不敢伸出援手，目视“小悦悦”惨剧的发生十八名路人视而不见、漠然离去。因为我们没有了信任，所以我们畏惧了。而郑州纬五路的卖馒头的大娘却用行动在向我们宣告什么是信任。一个装馒头的泡沫箱，一个装钱的小盒子，她就回家吃饭了。她卖馒头上从来不守摊儿，“摊主回家吃饭，买馒头请把钱放到箱子里”这个小标牌倔强的宣告着主人对顾客的信任。

燃起信任之火

信任是人与人相处的基础，信任是国家昌盛的源泉，信任是社会和谐的动力。我们的时代：和谐、温暖、蓬勃、生机。我们的信任正在铸就这个迷人的时代。携手燃起信任之火，驱逐黑暗，照亮未来。

说起高中生活，我的眼里就只有两个字，那就是“忙碌”，有的人好奇了，上高中不应该是快乐的吗?怎么会是忙碌的呢?这忙碌是突出在学习上的，大家别急，听我细细说来。就例如这背英语单词，一上高中一下子就适应不了，小学时又没有学习英语，那就必须死记硬背，我们的英语老师比较专业，很多的语法，句型都抄给我们背，这就有点让我喘不过气来。每天都需要很早起来，不但背英语，还要背语文，数学，地理，历史等，这样一来，一天中的大部分时间就安排得非常的紧张，当然做起来就觉得比以前忙碌了许多。

我想这样的忙碌的感觉是每一个高中生都有的，但每个人都有跟别人不一样的感觉，就比如我吧，家里人的文化本来就不低，所以从小父母就把我的学习抓得非常紧。爸爸妈妈怕我的学习下降，就为我买了许多辅导书，有ab一点通试卷，高一全解析全套，英语磁带，英语词典……，光这些还不算，小舅是大学生，周末回家怎么也要上两小时的“政治课”，上完了还要写一篇感想，我的高中生活可真是忙啊!你们以为这就完事了吗?当然不，爸爸说：“现在的学生就缺乏体育锻炼，你有再好的学习，没有好的身体也不行，一个星期要有一次爬山活动。”爸爸又说了：“要帮奶奶挖玉米，施化肥，一是丰富我的生活，二是让我得到劳动的锻炼。”我好想叫一声“my god!”比起小学时一个是天上，一个是地上，no，应该是天堂与地狱的差别，但这是父母和老师的一片好意，他们希望我成才，成为国家的栋梁。

忙碌的高中生活不知道什么时候才会是尽头，以后还会有更忙碌的大学生活需要我去面对。心里默默地暗示自己加油，一定加油!这是充实自己人生之路的必经之路。一分耕耘一分收获，我忙碌的高中生活一定会有所收获。到高三一定是硕果累累，大家可别笑话我自恋，我加倍努力，好好学习迎接高中的到来……。

同学们，这就是我忙碌的高中生活，你呢?有像我这样忙碌的吗?拿起笔把它写出来吧!一定要坚信，坚持就是胜利。成功离我们并不是很远，忙碌是以后人生道路上的铺路石，我现在已经习惯了这样忙碌的生活。加油吧!忙碌的生活缺少了你我会不自在的，你永远是我学习上忠实的朋友和成长伙伴，这就是我忙碌的生活。

2022高中创新德育案例心得体会及收获三

摘要：新课程标准指出，教师在高中历史课堂教学中，必须要创新教学理念、积极拓展自身教学方式、摒弃传统教学模式，实施多元化的教学模式，以全面提升高中历史课堂教学质量。本文以高中历史课堂教学为研究切入点，对新课程改革下高中历史课堂教学的创新进行了详细的研究和分析。

关键词：新课标；高中历史；课堂教学；教学方法；创新

在新课程改革背景下，高中历史教学要在历史知识教学的基础上，培养学生历史思维，并增强学生民族自豪感、认同感等，从而全面提升学生的核心素养。据此，教师在高中历史课堂教学中，必须改变传统高中历史教学模式，及时更新教学理念，优化和创新课堂教学模式，进而全面提升高中历史教学的教学质量。

高中历史是高中阶段一门重要的学科，对于培养学生的人身素养、形成正确的家国情怀具有十分重要的影响。但现阶段的高中历史课堂教学效果并不十分理想，集中体现在三个方面：（1）忽视了历史教学的重要性。长期以来，高中历史教学深受传统应试教学模式的影响，在课堂教学中仅仅以学生的成绩为关注点，片面地对学生进行知识灌输，而忽视了历史教学的根本意义和重要价值。在这种情况下，学生无法对历史进行深入和有效的学习，以至于学习效果不甚理想。（2）忽视了学生的主体地位。在传统高中历史课堂教学模式中，教师基本上都是照本宣科，对学生实施“填鸭式”教学。在这种教学模式中，学生学**动性较低，缺乏自主学习能力，进而致使高中历史课堂教学效果不佳。（3）教学手段落后、单一。鉴于高中历史课时少、教学任务重的现状，大部分教师在课堂教学中，仍旧采用落后、单一的教学手段，制约了课堂教学质量[1]。

在新课程改革背景下，传统高中历史课堂教学弊端日益暴露，必须要加强课堂教学创新，以更好地适应新课改下的教学要求。一方面，创新高中历史课堂教学，有助于激发学生学习兴趣。通过教学方式的创新，使高中历史课堂教学更加灵活，并且能够在很大程度上丰富教学内容，促使学生在趣味性的历史课堂中激发自身的学习兴趣。另一方面，通过教学方式的创新，有助于实现新课程改革背景下的教学目标。通过高中历史教学模式的创新，学生可以在教师的多元化教学模式中，对历史知识形成更加深入的了解，并对其中的文化传统、价值观念等进行有效的掌握，进而更好地完成高中历史教学目标[2]。

（一）革新教学理念

在新课程改革背景下，高中历史教学不仅要实现历史知识的传承，而且还要在此基础上提升学生的综合能力、培养学生的家国情怀，帮助学生树立正确的历史观和价值观，进而全面提升学生的历史核心素养。因此，教师在进行高中历史教学方法创新的时候，必须要革新教学理念。一方面，教师要将教学目标从“知识教学”转变为“能力培养”。教师必须要改变传统以历史知识讲解为中心的教学模式，并对高中历史教材的内容进行有效的梳理和分析，在历史知识教学中，完成对学生的综合能力培养。另一方面，在革新教学理念的同时，应充分尊重学生的主体地位，并结合学生的个体差异，在高中历史课堂教学中，实现师生角色的转变，积极构建一个良好的课堂教学氛围，以促使所有的学生均可以得到发展。

（二）创新教学方式

在新课程改革背景下，教师必须要对传统高中历史课堂教学方式进行创新，借助多元化的教学方式，提升高中历史课堂教学效率。1.情境教学法鉴于历史具有一定的时间性、空间性，对学生来说，历史是遥远的、陌生的，所以学生的学习兴趣普遍不高。因此，教师在进行教学方式创新的时候，必须充分借助情境教学法，以激发学生的学习兴趣。在高中历史课堂教学中，教师必须结合教学内容，设置出一定的科学的历史情境，促使学生在历史情境中，实现时空对话，并对历史进行更好的感悟。通过这一方法，可以进一步激发学生的探究欲望，提升高中历史课堂教学质量。例如，在教学“鸦片战争”的相关知识时，教师可以结合“林则徐虎门销烟”的影像资料，给学生创设教学情境，促使学生在直观的教学情境中，感受历史人物，进而达到激发学生学习兴趣，培养学生爱国主义情感的目的。2.合作教学模式高中历史知识点较多，传统课堂教学模式下，学生仅仅对其进行机械记忆。而在对教学模式进行创新的时候，鉴于高中生已经具备了独特的见解、具有一定的合作和团结意识等，教师可以充分利用小组合作的学习方式，引导学生在探究过程中，完成历史知识的学习，并实现探究能力的培养。在这一过程中，教师必须要充分发挥自身的引导作用，对学生进行适时的点拨和引导。例如，在“大一统与秦朝xx集权制度的建立”知识点的教学中，教师可以提出相应的问题，并对学生进行分组，指导学习小组围绕这些问题进行学习。在学习过程中，教师可以引导学生积极讨论，对自己的观点和看法进行大胆表述，进而完成历史知识的探究活动[3]。3.将历史知识与生活实践有机结合学生对高中历史知识存在一定的陌生感，所以在学习和接受过程中，存在一定的难度。因此，教师在进行高中历史教学创新的时候，必须将历史知识与生活实践有机结合到一起，借助生活实践更好地理解历史知识。例如，在古代史的教学过程中，教师可以将书本中的内容与现代人们的吃穿住行等有机结合起来，进而促使学生对历史知识进行更好的理解。另外，在实现历史知识与生活实践有机结合的时候，教师还要将其思想运用到实际生活中。例如，在进行“爱国行为”相关内容的教学时，教师可以引导学生对现代社会中的爱国行为进行阐述，进而在完成历史知识教学的基础上，激发学生的爱国主义情感、提升学生的社会责任感。4.借助现代信息技术随着现代社会的发展，信息技术已经在课堂教学中得到了广泛的运用。因此，高中历史教师在课堂教学中，可以充分借助现代信息技术，借助图片、视频等形式，将抽象的历史知识直观形象地呈现在学生面前，进而达到激发学生学习兴趣、提高学习效率的目的。同时，教师通过对现代信息技术的运用，对高中历史课堂教学内容进行了有效的拓展和延伸，在一定程度上开阔了学生的视野，促使学生更好地投入历史知识的学习中。

（三）创新教学评价

教学评价是课堂教学体系中最为重要的一环。在传统高中历史教学评价中，教师片面地以学生的考试成绩作为教学评价重点，而忽视了对学生的综合能力培养。在新课程改革背景下，这种片面的教学评价模式已经无法满足当前的教学需求。基于此，教师必须改变传统的教学评价机制，并通过多种形式，对学生的学习情况进行评价，如平时笔记记录情况、日常作业情况、课堂参与程度等，进而对学生进行全方位的评价。同时，在这一教学评价模式下，教师可以对学生的学习情况进行真实、全面的了解，进而对教学计划进行有针对性的调整和改变，使高中历史课堂教学更具有针对性[4]。

结语

综上所述，在新课程改革背景下，传统高中历史课堂教学模式无法满足现代社会的人才培养需求。因此，教师在高中历史课堂教学中，必须革新教学理念，创新教学方式，创新教学评价体系等，全面提升高中历史课堂教学的有效性，以提升学生的历史核心素养。

[参考文献]

[1]曾峰斌.新课改条件下高中历史教学创新研究[j].学周刊,2019(21):64.

[2]雷贺明.基于新课改下高中历史教学策略的创新研究[j].课程教育研究,2019(12):147.

[3]王喜琴.新课改下高中历史教学的困境及对策[j].学周刊,2018(23):50-51.

[4]李兴文.浅议新课改下高中历史教学方法创新途径[j].课程教育研究,2018(13):48.

2022高中创新德育案例心得体会及收获四

甲：点击学校生活，感受校园精彩;

乙：放飞青春梦想，打造阳光生活。

合：菁——菁——校——园。

甲：在这熟悉而又温暖的音乐声中，我们“菁菁校园”广播站又和您见面了。

乙：各位老师同学们，大家好!今天是9月28日，星期三。

甲：我是主持人： 。

乙：我是主持人： 。

甲：今天我们的《名人轶事》栏目给大家介绍的是心怀祖国的青年科学家施一公的故事。

乙：施一公1967年5月出生在一个知识分子家庭，父亲毕业于哈尔滨工业大学，母亲毕业于北京矿业学院，施一公的名字带着深深的时代烙印：父母亲给他取名“一公”，希望他“一心为公”。1985年被保送到清华生物系。清华园里的他学习成绩年年名列全年级第一。1989年，他又以第一名的成绩提前一年毕业。在出色完成生物系课程的同时，他还获得了数学系的学士学位。

甲：施一公注重全面发展，他永远充满激情，永远乐观，永不服输。在高中期间，他就练习长跑，练过的项目从800米到1500米，再到3000米。进入清华后，由于长跑队只招收专业运动员，施一公便转练竞走，从5000米到1万米。他还在校运动会上创下全校竞走项目的纪录。一直到1994年，在他大学毕业5年后，这个纪录才被打破。

乙：1990年年初，施一公赴美深造，在全美一流的约翰·霍普金斯大学医学院攻读生物物理学及化学博士学位。施一公初到美国时，最先发现的差距就是英语不行。他给自己规定每天背25个新单词。科研上，他勤思苦干，持之以恒。自信心的重建给施一公注入了一股巨大的力量，他的科研能力迅速提高。1997年4月，他还未完成博士后研究课题，就被普林斯顿大学分子生物学系聘为助理教授。

甲：普林斯顿大学给他提供了面积达200平方米的实验室和近50万美元的启动基金。在当时，这样的待遇是很多人都无法企及的。良好的科研条件和机制为施一公提供了施展才华的空间。短短9年间，他就获得了普林斯顿大学最高级别的教授职位，并很快成为学校分子生物学系的领军人物。

乙：施一公选择癌症作为自己的主攻方向，研究的课题是：细胞凋亡和癌症发生的分子机理。致癌原因一直是全球科学家致力研究的目标之一。20xx年，由于破解了这一类生命科学之谜，当时年仅36岁的施一公获得全球生物蛋白研究学会颁发的“鄂文西格青年研究家奖”，成为这一奖项设立20xx年以来首位获奖的华裔学者。迄今为止，施一公已在国际权威学术杂志发表学术论文100余篇。

甲：在普林斯顿，学校资助他购买了500平方米的独栋别墅，他拥有15亩土地，一对龙凤胎儿女。事业的成功也给施一公教授带来了优越而幸福的家庭生活。

乙：然而，面对广阔的事业发展前景，面对优越的生活条件，施一公却作出了一个让许多人为之惊讶而敬佩的决定：放弃这一切，全职回国，回到母校清华。在他看来，“爱国是最朴素的感情，有谁不爱自己的母亲呢?”

甲：回到清华后，施教授开始了事业的新征程。他还是像学生时代那样充满激情，现在每天都早上都很激动，又是新的充实的一天，又可以做很多事情。当你很有理想、心情愉快的时候，就觉得特别有劲。”

乙：尽管清华已尽其所能地为施一公的科研提供便利条件，但仍无法与他在普林斯顿大学的条件和环境相比。但这些毫不影响他回到祖国的兴奋与激情，施教授说：“中国的科技和教育体制、中国大学的科研和教学，都与美国一流大学有相当的差距，中国正在为此而努力。我会发自内心地为清华、为中国科技和教育体制的进一步发展付出更多。”

甲：施一公目前正与清华的同事们做一个长远规划，利用清华有限的资金和空间，精打细算找出一些发展前景广阔的生命科学学科和专业方向，并利用他的号召力，吸引更多世界优秀人才加入。

乙：经历攀登的艰辛，山顶总会有无尽的风光。施一公后来回忆道：“1万米竞走要绕操场走25圈，每走一圈都要打一次铃，提醒你必须要坚持。这不仅是一个体育项目，还是意志品质的锻炼，这种锻炼让我在以后的学习和工作中都受益无穷。”

甲：如果仅仅因为科研，施一公不会回来。他有更高的理想和追求。他希望能够通过自己的努力，为改善和改进国家的教育体制和科技体制做些努力，能培养一批人才，为国家的发展和社会的进步做出一些贡献。

乙：他在为自己的理想奋斗的同时，心里还装着一些自己之外的东西，以天下事为己任，驱使他往前走。

甲：同学们，让我们以施一公教授为榜样，怀揣着理想，在国旗底下庄严地宣誓“时刻准备着!”，用实际行动为自己的理想而奋斗，为祖国美好的明天尽一份力。

乙：时间过得真快啊!本期节目又到了该说再见的时候了。

甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿“菁菁校园”能带走你所有的烦恼，给你带去无尽的欢乐。

乙：倾听别人的故事，书写自己的人生!下周三《名人轶事》栏目再见!工作16个小时以上。他自己说：“回到清华后，我每天早上都很激动，又是新的充实的一天，又可以做很多事情。当你很有理想、心情愉快的时候，就觉得特别有劲。”

乙：尽管清华已尽其所能地为施一公的科研提供便利条件，但仍无法与他在普林斯顿大学的条件和环境相比。但这些毫不影响他回到祖国的兴奋与激情，施教授说：“中国的科技和教育体制、中国大学的科研和教学，都与美国一流大学有相当的差距，中国正在为此而努力。我会发自内心地为清华、为中国科技和教育体制的进一步发展付出更多。”

甲：施一公目前正与清华的同事们做一个长远规划，利用清华有限的资金和空间，精打细算找出一些发展前景广阔的生命科学学科和专业方向，并利用他的号召力，吸引更多世界优秀人才加入。

乙：经历攀登的艰辛，山顶总会有无尽的风光。施一公后来回忆道：“1万米竞走要绕操场走25圈，每走一圈都要打一次铃，提醒你必须要坚持。这不仅是一个体育项目，还是意志品质的锻炼，这种锻炼让我在以后的学习和工作中都受益无穷。”

甲：如果仅仅因为科研，施一公不会回来。他有更高的理想和追求。他希望能够通过自己的努力，为改善和改进国家的教育体制和科技体制做些努力，能培养一批人才，为国家的发展和社会的进步做出一些贡献。

乙：他在为自己的理想奋斗的同时，心里还装着一些自己之外的东西，以天下事为己任，驱使他往前走。

甲：同学们，让我们以施一公教授为榜样，怀揣着理想，在国旗底下庄严地宣誓“时刻准备着!”，用实际行动为自己的理想而奋斗，为祖国美好的明天尽一份力。

乙：时间过得真快啊!本期节目又到了该说再见的时候了。

甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿“菁菁校园”能带走你所有的烦恼，给你带去无尽的欢乐。

乙：倾听别人的故事，书写自己的人生!下周三《名人轶事》栏目再见!

2022高中创新德育案例心得体会及收获五

当我身穿迷彩服走进校园时，就知道6天的军训开始了，也知道考验我的日子到来了，我心里既紧张又兴奋。

第一天，我们整队来到了体训馆，听各位领导为高一新生军训致开幕词，结束后。紧接着，我们来到了操场上，只听哨子一吹，我们个个从自由散漫的状态一下子进入到高度集中，神经绷着的状态。这时，一位穿着军服，带着军帽，个子不怎么高的，皮肤黑黑的，说着不怎么标准的普通话的教官来到了我们面前。此刻，我心想：这教官看上去不怎么凶嘛。刚想完，就听到很严厉的一声：“立正”我当时心里疙瘩一下，心里想：这叫深藏不露啊。。。

一开始，我们训练了站军姿，站军姿是任何军训中最基础的训练，但也是最难的一种。我原本想：不就是站军姿嘛，有什么困难的。不过事后才知道，那是多么的难，教官让我们把脚张开约60°，双手放在裤缝线那，挺胸收腹，这时教官开始一个一个的检查，当快要检查到我时，我神经高度紧张，屏住呼吸，生怕教官打我或骂我。不过还好，教官看到我站得那么直，就直接走过去了，这时我深深的吸了一口气。接下来，我们训练了稍息与立定转向。我们训练稍息的时候是所有训练中用时最少的，只用了十分钟，教官也许觉得我们做的都不错，没什么问题，就直接跳了过去。

但最有问题的就是立定转向，当教官说向右转时，班上有的人听成了向左转，这时，排面出现了两种方向，教官看到跟我们说：“你们搞什么情况啊！我说向右，你们偏向左，是不是想跟我对着干啊。”这时我们一个个大笑了起来，这时那些转错方向的同学立刻改了过来。就这样，我们一直训练到放学。当我回家后，感觉身上很酸，没劲，这时我开始抱怨：才第一天就这么苦，剩下的几天，我怎么过呢！我的抱怨声传到了妈妈那，妈妈跟我说：“军训是为了锻炼你们的意志力和吃苦耐劳的精神，不觉得苦怎么能叫军训呢。”我想想也是。

接下来的日子里，我们训练了其他项目，如；三大步伐，整理服装等。我感觉在这些日子中军训已把我们这一群十六岁的人锻炼成了真正的高中生，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。

转眼间，到了军训的最后一天，这一天我们要会操，也就是把我们这几天所学的东西给展示出来，我们这个班平常训练的时候比较散漫，有时教官被我们弄的的也没话可说，但一到这种场合的时候，我们变得是那么认真，因为我们知道只有我们大家团结一致懂得团队精神的重要性和纪律性就一定会得到胜利的。果然不出所料，最终我们以良好的成绩结束了比赛。

军训后让我深知，军训能增强体质，军训能磨练意志，军训能提高爱国热情和国防意识。在军训中，有人退场也不放松，有人倒下也不放弃，我不愿当两脚书柜，军训是给我们最好的证明机会。六天的军训是漫长也是简短的，说漫长，因为苦和累；说简短，因为我们有信心，有能力去克服它。现在我可以自豪的说，我做到了！这是对一切苦和累最好的回报。

军训的结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号。需要我们努力的日子还很长。正如屈原的《离骚》所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”