毕业论文大纲心得体会怎么写(模板16篇)

写心得体会可以将自己的经验分享给他人，有助于共同进步。写心得体会时可以参考相关的经典案例，借鉴别人的思路和表达方式。以下是对最近一段时间经历的总结，希望对大家有所帮助。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇一

一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。

论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。

引言：

通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!

本论：

1农村人口向城市流动定义,中德农村人口流动现状。

2德国农村人口向城市流动。

2.1德国农村人口向城市流动原因。

2.2德国农村人口向城市流动影响。

2.2.1德国农村人口向城市流动对农村的影响。

2.2.2德国农村人口向城市流动对城市的影响。

3中国农村人口向城市流动。

3.1中国农村人口向城市流动原因。

3.2中国农村人口向城市流动的影响。

3.2.1中国农村人口向城市流动对农村的影响。

3.2.2中国农村人口向城市流动对城市的影响。

4德中农村人口向城市流动相同点不同点。

4.1相同点。

4.2不同点。

5总结。

6参考文献。

7感谢。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇二

简单大纲就类似于我们论文的目录,只要把主要部分的主题列出即可。

具体大纲就要求我们在简单大纲的基础上写出每个板块的主要内容.

一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。

论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。

引言：

通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!

毕业论文大纲心得体会怎么写篇三

大纲作为一种学习工具，在学习中起着重要的作用。无论是中小学还是大学，大纲都是必不可少的。通过编写大纲，让我们清晰明确地了解课程的核心内容和结构，提高了我们的学习效率。以下是我在使用大纲的过程中所体会到的几点心得体会。

第一段：认真制定大纲非常重要。

制定大纲要认真细心，要尽可能完整地把课程内容全部梳理清楚。有时候不少同学可能会认为制定大纲很浪费时间，不如直接看课本或笔记。但如果快速地浏览、掌握课程核心要点，就可以在想要梳理课程知识时，更迅速而有效地复现。同时，制定大纲还能让我们快速地了解所学内容知识点的归属和分配，使我们能够真正领悟到知识点内在之间的关联和联系，提高我们的整体认知能力。

第二段：大纲是及时复习的宝贵效率工具。

大纲可以帮助我们组织知识点，有助于我们在复习时快速复习课程，而不是像迷路一样找一堆纸条、笔记、教材还需要翻页、反反复复地浏览。尤其是考前紧张、时间紧迫、精神压力大的时候，大纲可以做到即使仅仅几分钟的碎片化时间，我们也能够充分把握每一个阶段的复习时间。只要我们认真地熟记大纲中的每一个知识点，我们复习和记忆效果肯定会比较好。

第三段：如何制定一个完整的大纲。

制定一个完整的大纲取决于我们掌握的知识量和深度。一般来说，一个主题或科目的大纲可以由几个大的模块/章节组成，每个章节可以进一步分成若干个小节，小节中包含了各个知识点。为了制定一个更加完整的大纲，我们可以通过看教材、听讲、查阅相关资料等各种途径来搜集知识和资料，然后处理汇总出“重点、难点、考点”，用条目或图表等方式简洁明了地表达出来。

第四段：学习大纲如何调整及时反馈。

制定出一个完整的大纲毕竟只是一个初步的学习工作，真正的效果还在于我们的学习和反馈。特别是针对这样一个“活生生”的体系，我们可以通过不断地写和调整大纲，把自己对课程的理解涉猎更深、更广。在学习大纲时，我们可以时常反复琢磨并与老师或同学交流。当我们发现在复述某个知识点时自己不能融会贯通，就意味着这个地方还需要我们进一步加强提高。不断更新、完善和调整大纲，是我们自己掌握知识进阶、提升认知能力、以及在日后的学习中更好溯源的好工具。

第五段：大纲不是学习的终点，而是始点。

结合笔者过去的学习经历，发现一些学习者往往只是在完成大纲上的工作，最终达到考试的目的。但是对于大纲的理解和背诵，应该视为我们学习的起点和基础。真正的学习好比快餐店里的草莓酱：快速招呼就可以把各种食品涂上一层草莓酱，但草莓酱并不能真正体现食品本身的价值，它反而成为一种烦躁。学习也是如此，光靠机械记忆大纲并不能解决问题，如果我们不能将它与生活、与实际知识结合起来，就达不到学习的实际目的。

总结：

使用大纲是学习过程中的重要组成部分，大纲不仅可以帮助我们在学习过程中节约时间和提高效率，而且可以帮助我们更深刻地理解课程内容并加深记忆。因此，在制定大纲时，我们一定要认真细心、及时反馈。此外，我们要知道大纲并不是学习的终点，它甚至是我们推进学习的起点，靠我们不断地探索、研究和在生活中遇见学习，才能真正发挥它的效用。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇四

《关于培育完善建筑劳力市场思考》例简单提纲写面：

一、序论。

二、本论。

培育建筑劳力市场前提条件。

（二）目前建筑劳力市场基本现状。

（三）培育完善建筑劳力市场策。

三、结论。

详细提纲举例。

四、序论。

1、提论题；

2、说明写作意图。

二、本论。

（一）培育建筑劳力市场前提条件。

1、市场经济体制确立建筑劳力市场产创造宏观环境；

2、建筑产品市场形建筑劳力市场培育提现实要求；

3、城乡体制改革深化建筑劳力市场形提供靠保证；

4、建筑劳力市场建立建筑行业用工特殊性内要求。

（二）目前建筑劳力市场基本现状。

1、供于求买市场；

2、市场隐形市场；

3、易进难畸形市场；

4交易序自发市场。

（三）培育完善建筑劳力市场策。

1、统思想认识变自发交易自觉调控；

2、加快建章立制变序交易规范交易；

3、健全市场网络变隐形交易形交易；

4、调整经营结构变别流队伍流；

5、深化用工改革变单向流双向流。

三、结论。

1、概述前建筑劳力市场形势我任务；

2、呼应序言。

（一）确定论文提要再加进材料形全文概要。

（二）原稿纸页数配。

（三）编写提纲。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇五

上世纪九十年代，是商务英语快速发展时期，并逐渐发展成了一门相对独立的学科。经过近三十年的发展和完善，商务英语教学取得了重大突破和成就。相应的，商务英语教学理论研究也取得了较大突破，从当前情况来看，商务英语教学理论尚无法为现代商务英语教学提供全面的理论指导，其发展严重滞后于商务英语教学发展需要，直接影响了我国商务英语的健康发展。本文以系统功能语言理论为研究工具，从当前国内主要商务英语专业教材中选取部分有代表性的案例作为分析对象，围绕对语篇题材影响较大的三个方面即语场、语旨、语式进行深入分析，从不同角度探讨如何改进商务英语教学水平。

一、关于系统功能语言学的研究。

系统功能语言学理论侧重于语言的实际应用，应用性是其最突出的特点。可以说，不能指导实践的理论是没有存在价值的，系统功能语言学最突出的价值就是实用性，这也是相关研究的主要目的。理论研究可以为语言教学指出正确的方向，让语言教学始活动终体现理论思想。在发展过程中，研究者从不同的研究角度开展了深入分析，并汇集成了一门系统功能语言学理论。它主要有三个主要内容构成，它们分别是概念功能（ideafunctional）、人际功能（interpersonalfunction）、语篇功能（textlalfunction）。概念功能主要由三个因素构成，即及物性系统、语态和作格性；人际功能是指在交际活动中赋予不同的角色，使其用到不同语言功能，另外还有语气情态，也就是modality；而语篇功能主要强调语篇结构合理性，例如主谓结构（thethematicstructure），信息结构等。在系统功能语言学中，语言是一种沟通工具和符号体系，上述三种功能是相互联系不可随意分割开来的。此外，上述三种功能具有对等的地位，没有主次先后之分，是语言要素的重要组成部分。

二、关于商务英语语篇研究。

语篇具有十分多样化的，目前学术界上没有对语篇定义形成统一意见，但是针对语篇是符号语境的表述这个定论是不存在任何争议的；同时，语法句子又不完全影响语篇内容，语篇语言是一种表达性语言，它将信息准去无误的表达出来，语言又分两种，即书面语和口语。商务英语语篇具有比较个性化的特点，它不是一种新语言类型，而是一种比较常用的沟通语言，是商务人士经常使用到的交流工具。在实际工作中，商务人士为了实现商务目的，会有针对性的选择商务语言措辞，以提高沟通交流的有效性，保证语言内容具有策略性和技巧性，达到良好的'沟通效果。同其他语言一样，商务英语语篇也有口语和书面语之分。在外贸合同英语中，为了保证合同条款规范、内容符合法律规定，有效维护合同双方的权益，对合同英语表达提出了较高的要求。因此，针对商务英语语篇研究也能够有效促进商务英语教学水平的提升。

三、关于功能语言特色的研究。

根据系统功能语言学理论不难发现，语篇是语义的重要内容。语义要准确表达出来，只能结合特定的语境才能实现。在英语语言环境中，语篇功能主要有三种，即概念功能、人际功能和语篇功能。这里还是以外贸合同英语为例，来深入分析上述三种功能之间的关系。由于考虑篇幅限制，这里只选取人际功能作为分析对象来进行深入探讨。

1、关于语篇功能的分析研究。

语篇功能是指不同语句结合起来表达语义的能力。在语句结构合理的语篇中，能够有效发挥出概念功能和人机功能的作用。仔细分析英语外贸合同不难发现，影响语篇功能最重要的因素是语言组织功能，这种功能主要用于主谓结构的表述。通过研究和分析各种相关案例和素材可以得知，规范的英语外贸合同文本中，其语句都具有主位高度统一的特点，虽然它们的结构都很简单，但是都具有很强的共性规律，例如句子thiscontmadebyandbetweentheerandtheseler就是一个典型的简单主位，这种语句在外贸英语合同中十分普遍，是使用频率较高的句式。

2、关于概念功能的分析研究。

所谓概念功能，是用来表述客观世界各种现象规律并对其进行科学解释的方式，这也是概念功能的主要特点。在概念功能中，经常要对各种客观对象进行具体描述，这些客观对象既有人和事物，也包含过程和时间等要素。同样选取外贸英语合同作为分析对象，在这类合同文本中，概念功能主要表现出一种特殊的关系内容，有时候也可以理解为一种演变过程。在对过程的表述中，要有明确的过程主导者，也就是thebuyer，theseler，他们是过程发的起的主导者和推动者，除此之外，过程表达中还要将交易内容、规模、时间等要素包含在内，也就是description与specification，同时还要将具体品名、运输方式、付款流程等具体交易信息详细罗列出来。而关系过程主要是阐述交易货物的性质、规格和单价等，例如产品水浪quantity，产品包装packing等。这些都要外贸合同中清晰的表述出来。而概念功能则主要从合同文本中的相关句子使用中得到体现。

3、关于人际功能的分析研究。

人际功能主要由两个基本语言要素构成，它们是包含在同一个过程之中的。网络学习成绩是评价语言功能使用情况的重要环节。商务英语听说课课程作业题型主要有即兴演讲、情境模拟、故事描述、角色对白等。对于听说课而言，听为输人，说为输出。因此听力材料质量直接影响到听说课的教学效果。教师在教学过程中要灵活安排口语练习活动。要尽量发动全体学生参与到其中，并对他们的语法运用、合作交流、语言表达能力等方面进行全面点评，帮助他们认识到不足之处并加以改正。

四、结束语。

形成性评价要针对学员的全学习互动过程进行全面点评，促进师生在课堂上良好互动，促使教师围绕学生学习需求来开展教学活动。商务英语学习要注重学习过程，而不是局限于结果，要帮助学生消除紧张、负面情绪，例如因担心表达不清晰、发音不准确产生恐惧焦躁情绪。这些不良情绪的出现会大大降低学生的学习效果，影响其学习积极性，最终导致无法收到良好的教学效果。通过学习过程的引导，充分尊重学生在学习过程中的主体地位，培养其浓厚的商务英语学习兴趣。在教学过程中，可以帮助学生及时修正自己的不良学习行为和方法，不断提高他们的自信心，养成良好的英语学习习惯，这都是商务英语学习必须具备的。

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毕业论文大纲心得体会怎么写篇六

一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。

论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。

引言：

通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!

本论：

1农村人口向城市流动定义,中德农村人口流动现状。

2德国农村人口向城市流动。

2.1德国农村人口向城市流动原因。

2.2德国农村人口向城市流动影响。

2.2.1德国农村人口向城市流动对农村的影响。

2.2.2德国农村人口向城市流动对城市的影响。

3中国农村人口向城市流动。

3.1中国农村人口向城市流动原因。

3.2中国农村人口向城市流动的影响。

3.2.1中国农村人口向城市流动对农村的影响。

3.2.2中国农村人口向城市流动对城市的影响。

4德中农村人口向城市流动相同点不同点。

4.1相同点。

4.2不同点。

5

6参考文献。

7感谢。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇七

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。

毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

我的心得也就这么多了，总之，不管学会的'还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在此要感谢我的指导老师**对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。

而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

xx年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制led显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇八

表1本科生毕业设计(论文)工作程序……………………………………5。

第一章开题阶段……………………………………………………………6。

第一节分配导师……………………………………………………………6。

第二节选题…………………………………………………………………8。

表2毕业设计(论文)任务书……………………………………………13。

第三节开题报告……………………………………………………………15。

表3毕业设计(论文)开题报告表………………………………………15。

第四节开题答辩……………………………………………………………27。

表4工商管理专业毕业论文开题答辩记录(附件1)………………………28。

第五节社会调研……………………………………………………………30。

第二章中期检查…………………………………………………………33。

表5毕业设计(论文)中期检查表………………………………………33。

第一节准备初稿……………………………………………………………34。

第二节中期答辩……………………………………………………………34。

表6工商管理专业毕业论文中期答辩记录(附件2)………………………35。

第三章毕业答辩…………………………………………………………37。

第一节论文修改……………………………………………………………37。

第二节外文翻译……………………………………………………………54。

外文文献原稿和译文模板(附件6)………………………………………55。

第三节定稿…………………………………………………………………57。

毕业论文格式模板(附件4)………………………………………………62。

文献综述格式模板(附件5)………………………………………………79。

资料袋、论文封皮填写模板(附件8)……………………………………89。

第四节毕业答辩……………………………………………………………92。

表7毕业设计(论文)答辩记录(附件3)…………………………………92。

表8本科生毕业设计(论文)评分表………………………………………96。

毕业设计评阅意见表模板(附件9)………………………………………100。

第四章毕业论文考核制度………………………………………………102。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇九

毕业实习是学生在修完教学计划所规定的全部理论课程和完成其它教学坏节的基础上进行的综合性实习。它是培养学牛综合运用基本理论、基本方法和基本技能，理论联系实际，独立地发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。毕业实习的目的在于使学生通过调查研究和亲身体验，了解企业经营管理工作，或者通过了解某个产品/服务市场的结构、特征、竞争状况等，理解企业经营管理的观念、理论和方法，并为毕业设计(论文)搜集基础资料，为完成毕业设计(论文)作好充分准备。

二、毕业实习的要求。

1.认真学习实习企业在经营管理方面的经验，深刻领会所学专业理论的适用性。

2.全面把握某类企业经营管理状况、洞察企业经营管理的规律。

3.按毕业实习大纲规定的内容进行调查并为毕业设计(论文)搜集有关资料。

4.按照实习进程，记录自己的实习活动、整理收集到的资料、记录自己的实习心得等并整理成册。

5.按规定时间完成毕业实习任务，及时返校。

一)工业企业。

1.企业概况：股权结构、历史沿革、地理位置、组织结构与管理体制等。

2.生产运营概况：主要产品/服务、生产规模、生产能力、主要工艺流程、生产组织形式、质量管理、物资供应管理等。

3.人力资源管理概况：人员结构，薪酬制度、绩效管理、培训工作等。

4.研究开发概况：机构和人员、主要成果、激励机制等。

5.财务管理概况：采用的主要财务制度、企业资产管理、企业成本管理、预算管理等。

6.竞争环境：竞争者的数量与规模，主要竞争对手的产品状况(产品销量、品种、成本、价格和利润水平等)，主要竞争对手的市场占有率及其发展趋势，竞争对手的竞争策略和手段以及所处的竞争地位。

7.市场需求：企业主导产品市场需求的变化(历史与未来)及其原因，企业开展市场调查与预测的方法，顾客(用户)的类型、分布、购买行为，企业与顾客(用户)的关系。

8.企业的营销组合：(1)产品：质量与性能、包装、商标、名牌塑造、服务方式、新产品开发;(2)价格：定价的基本方法，新产品的定价方法;(3)销售渠道：有关的批发商与零售商，产品的运输方式;(4)促销：广告、人员推销、营业推广、公共关系等情况;(5)企业的营销策略。

9.企业主要生产经营和财务指标的分析与评价(可汇总列表，作深入分析与评价)：(1)总量指标的动态分析：产品产量/销量、销售收入、利润/利税;(2)效益/效率指标的动态分析：销售利润率、资本收益率、总资产报酬率、资产负债率、流动比率(或速动比率)等。

10.企业的发展和竞争战略及其实施情况、公司的主要优势和劣势，对公司进一步发展的建议。

二)商业企业。

1.基本情况：(1)营业场所：企业名称，企业类型，地理位置及周围商业布局，企业开业时间，建筑面积，营业面积;(2)人员情况：职工总数，年龄结构，学历结构，职称结构，营业人员与管理人员的比例。

2.企业内外管理状况：管理组织机构;干部任免措施;职工业绩考评激励措施;人员引进措施;管理基础工作及现代化管理状况：商业文化建设;上级主管部门及对企业的方针政策。

3.商品流转情况：(1)商品购进：进货渠道;运输方式;采购人员素质;购进完成情况(总额、种类完成情况等);商品进出库检验措施;商品购进的管理。

2)商品销售：经营项目及种类构成;销售方式：批零结构;销售计划完成情况分析;商品销售的管理。(3)商品储存：占用金额;期初，期木库存及结构;库存管理措施;库存分析。(4)商品流转的动态情况：发展速度;增长速度。

4.资金利税情况：固定资金(产)占用额;房屋设备利用率;固定资产更新情况;流动资金来源(借贷比例);流动资金占用额及其结构分析;占用时间及其周转速度;流动资金的管理;专项资会及更新改造基金的来源;投资效果;商业成本;总成本分析;流通费用与其它费用及其变动分析;销售成本及分析;成本管理措施。

5.工资：总额及其构成;人均工资。

6.劳动效率：出勤率;全员劳动效率及变动分析;营业员劳动效率及变动分析。

7.经营成果：毛利额及毛利率及其变动分析;利润总额与构成及其变动分析;利润率(资金利润率，流动资金利润率，销售利润率，成本、费用利润率，工资利润率)及其变动分析;利涧完成情况及其分析。

8.企业经营战略：企业经营特色;产品策略;定价方法及策略;销售策略;竞争策略;营销组合策略;长、中、短期发展战略。

9.企业经济效益综合评价：企业经营实力综合分析;企业投资效益综合分析;企业经济效益综合分析。

10.企业的发展和竞争战略及其实施情况、公司的主要优势和劣势，你对公司进一步发展的建议。

一、毕业设计的目的。

毕业设计是教学计划规定的最后一个重要的教学环节。毕业设计是在导师指导下，学生综合运用营销管理的理论体系、基本方法和工具，对实习企业经营管理过程中出现的现实问题进行针对性的分析研究，提出系统的既有理论依据又具有一定可操作性的解决方案。通过毕业设计可以培养学生理论联系实际的能力，有助于学生将分散的知识联系起来，形成自己特有的解决企业经营管理相关问题的能力。

二、毕业设计的内容与要求。

1.实习期间按大纲要求搜集资料、整理加工并完成《毕业实习报告》初稿。

2.结合实习的具体情况，与导师研究确定毕业设计题目、研究提纲，并按提纲进行广泛深入调查，搜集并系统整理资料。

3.毕业设计在完成毕业实习后进行。

4.《毕业设计说明书》一律按有关规定格式打印并装订成册，毕业论文正文字数约1.5万字。

5.上交《毕业设计说明书》书一本，附word文档一份。

三、毕业实习和毕业设计的程序。

1.准备阶段。

1)听取毕业实习与毕业设计动员报告。

2)熟悉毕业实习的要求和内容。

3)查阅与毕业实习和设计有关的文献资料，进行充分的理论准备。

4)在教师指导下，初步拟定设计题目和研究大纲。

5)制定毕业实习和搜集资料的时间安排计划。

2.毕业实习阶段。

1)深入企业现场实习，并完成《毕业实习报告》。

2)在教师指导下(可以采用通讯方式)，尽快确定毕业设计研究提纲。

3)搜集毕业设计必需的行业资料和企业数据。

3.毕业设计阶段。

1)修改《毕业实习报告》并定稿。

2)撰写毕业设计并接受导师指导。

3)经过导师同意后定稿，并打印毕业设计(论文)说明书。

4.毕业设计答辩阶段。

1)撰写答辩文稿。

2)用powerpoint或其它工具制作演示幻灯。

2)由导师主持进行试答辩，经导师批准后方可参加正式答辩。

3)为答辩委员提供《毕业设计说明书摘要》。

4)正式答辩。

5.毕业设计成绩评定阶段。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十

时光飞逝，大学4年的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。

通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。

毕业论文是对我们大学4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。

而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。

李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。

通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。

李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。

在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的经验也让我在对写论文时应该避免什么东西，以及应该注重什么东西都有了大致的了解。

老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了大概的的提纲。

毕业论文的写作安排在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作能力和经验的我，假若之前没有准备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必须早定课题，早作准备。我觉得应提前到毕业前一年进行毕业论文写作安排。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步研究，并搜集，积累材料。这样，写作的时间提了，也充裕了。

通过这次李老师的悉心讲解，使我对毕业论文的写作有了很大的启发，对毕业论文的写作更加有了信心。

文档为doc格式。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十一

1.2、研究目的和意义。

1.2.1、理论意义。

1.2.2、现实意义。

1.3、研究方法。

1.3.1、文献研究法。

1.3.2、半结构访谈法。

1.3.3、问卷调查法。

1.3.4、统计分析法。

1.4、研究框架。

第二章、文献综述。

2.1、主题酒店。

2.2、品牌联想。

2.3、顾客满意。

2.4、品牌态度。

2.4.1、品牌态度的概念。

2.4.2、品牌态度的模型及其构成维度。

2.4.3、顾客满意与品牌态度。

2.4.4、品牌联想与品牌态度之间的关系研究。

2.5、行为意向。

2.5.1、行为意向的概念。

2.5.2、行为意向的构成维度。

2.5.3、酒店企业顾客行为意向的研究现状。

2.5.4、品牌联想与行为意向之间的关系研究。

第三章、研究设计。

3.1、访谈研究。

3.1.1、访谈对象。

3.1.2、访谈内容与方式。

3.1.3、访谈结果与讨论。

3.1.4、研究对象界定。

3.2、研究模型与假设。

3.2.1、研究模型。

3.2.2、研究假设。

3.3、变量释义。

3.3.1、品牌联想。

3.3.2、顾客满意。

3.3.3、品牌态度。

3.3.4、行为意向。

3.5、问卷前测。

第四章、数据分析。

4.1、样本来源。

4.2、描述性统计分析。

4.3、信度分析。

4.4、因子分析。

4.5、模型修正。

4.6、方差分析。

4.7、相关分析。

4.8、结构方程模型分析。

第五章、研究结论与管理建议。

5.1、假设检验。

5.2、研究结论与讨论。

5.3、管理建议。

第六章、研究回顾及展望。

6.1、研究创新。

6.2、研究局限。

6.3、研究展望。

本文结论。

本文对主题酒店品牌联想与顾客行为意向之间的关系进行了研究，得出了研究结论。

同时，本文也存在一些不足之处有待在后续的研究中进行改进。

第一，对于主题酒店这一研究对象，本文主要基于文献综述和访谈研究对其概念进行了界定，对于该概念是否具有科学性，有待于进行实践的检验和行业的认同。

第二，本研究的问卷发放采取线上和线下相结合的方式。

对于线上发放方式而言，不可避免地存在着一些问题。

例如，受访者年龄分布不均句，样本偏年轻化。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十二

一般来说,我们只要写出简单大纲就可以，下面分享本人的亲笔写的大纲仅供参考。

论文题目：德中农村人口向城市流动的原因影响之比较。

引言：

通过一幅漫画引入论文主题。接着概括论文目的，论文大要，研究方向，前人对此研究等等!

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十三

1.公务员的涵义与范围……………………………………………………………5。

1.1国外公务员的涵义与范围……………………………………………………5。

1.2我国公务员的涵义与范围……………………………………………………7。

1.3我国公务员和国外公务员的区别……………………………………………7。

2.报考公务员的现状和趋势……………………………………………………8。

2.1近三年，报考公务员的人数和大学生占的比例……………………………9。

2.2各专业学生可选择报考公务员岗位的情况…………………………………10。

2.3近三年公务员冷、热门岗位的竞争情况……………………………………11。

3.“公务员热”产生的原因………………………………………………………12。

3.1宏观方面………………………………………………………………………13。

3.2公务员的录用方面……………………………………………………………16。

3.2.1公务员录用采取的方式——公开考试，公平性…………………………16。

3.2.2公务员录用坚持的原则，合理性…………………………………………17。

3.3公务员的工资、福利待遇方面………………………………………………18。

3.3.1公务员的工资，稳定性……………………………………………………18。

3.3.2公务员的保险，全面性……………………………………………………19。

3.3.3公务员的福利，优厚性……………………………………………………20。

4.针对“公务员考试热”的建议…………………………………………………21。

4.1对政府而言……………………………………………………………………21。

4.1.1进一步拓宽就业渠道，鼓励自我创业……………………………………21。

4.1.3完善其他岗位相关的福利和保障体系，吸引更多人的目光……………24。

4.2对高校而言……………………………………………………………………25。

4.2.1加强对大学生的职业规划教育引导………………………………………25。

4.3对家庭而言……………………………………………………………………27。

4.3.1改变传统的教育观念，鼓励子女选择适合的职位………………………27。

4.3.2父母可适当降低择业期望值，引导孩子先就业后图发展………………28。

4.4对个人而言……………………………………………………………………28。

4.4.2根据自身情况，从专业出发，确定职业目标……………………………29。

4.4.3提高自身的择业心理素质，鼓励从基层工作做起………………………30。

结论…………………………………………………………………………………32。

谢辞…………………………………………………………………………………32。

参考文献……………………………………………………………………………33。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十四

我的本科毕业论文是在王学滨老师的悉心指导下完成的，在计算力学研究所进行数值模拟这将近一个月的时间里，我感受到了很多，也学到了很多。

王老师是一位非常认真的老师，在这将近一个月的时间里，老师经常会去研究所研究问题和指导学生。同时，王老师也是一位非常尽职尽责的老师，经常指导我，指出我研究中存在的问题，告诉我科学的研究方法和技巧，与我分享研究的经验，也指派研究生给我帮助，多次给我修改论文，在和学生讨论问题的时候，老师不会彻底否定学生的观点，而是在等学生表达完之后，指出该观点的可行之处以及错误之处，并且商讨改进方案。在研究所里，老师和学生讨论问题是司空见惯的，老师说话幽默风趣，和他讨论问题丝毫不会感到紧张，印象最深的就是老师经常说的那句“自己好好体会体会”。

计算力学研究所的学习氛围很浓，师兄们各有所长，经常一起分享自己的观点以及谈论一些学术上的问题。在这样思想自由的氛围中，你可以静下心来专心研究问题，也可以放开思想去阐述自己的观点以及评述别人的观点。

在跟王老师做毕业论文的这段时间里，既繁忙又快乐，我遇到了很多的问题，在老师的耐心指导下，问题都得以解决。另外，在此期间，还协助几名本科生撰写了大创申请书，使我对申请书的撰写也有许多了解。王老师严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严于律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我产生了影响深远，不仅使我树立了远大的学习目标，掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多为人处事的道理，学到了很多很多。在此，谨以朴实的话语对老师致以崇高的敬意。

两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。

首先要感谢我的两位导师孙秀果老师和张建民教授，他们在整个实验操作和论文的完成及答辩中给了我极大的帮助和支持，他们一丝不苟的治学态度，清晰的思路和认真、负责、勤快的工作作风深深的影响并感染了我，使我铭记于心并将永远的学习。在此，谨向两位恩师致以我最衷心的感谢。刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，孙老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见，正是有了我两位导师的关心和精心指导，我才很荣幸的在这次学院本科生优秀毕业论文评比中被评为学院优秀。这个荣誉属于我也属于我的导师。

实验中，化学实验室的刁建志老师、周矩老师、顾业强老师、彭政老师在实验器材上给了我很多帮助，他们无私奉献的精神、热心助人的品质和孜孜以求的工作态度，都给我留下了深刻的印象。

两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会。最紧的一天我做了3组15个样光催化和1组17样个分散性实验，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。

经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。

毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。

总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。

最后，我再次向两位恩师和我的家人表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十五

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。

二、考试目标。

考生应掌握下列语言知识和技能：

（一）语言知识。

1.语法知识。

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；

（2）动语时态、语态的构成及其用法；

（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；

（4）常用连接词的词的词义及其用法；

（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；

（6）虚拟语气的构成及其用法；

（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；

（8）倒装句的结构及其用法。

2.词汇。

考生应能较熟练地掌握常用词汇5800个左右（其中包括约10%的常用商务词汇）以及1200个左右常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

（二）语言技能。

1.阅读。

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

（1）掌握文章的中心思想，主要内容和有关细节；

（2）理解上下文的逻辑关系；

（3）根据上下文推断重要生词或词组的含义；

（4）进行一定的判断和推理；

（5）理解作者的意图、观点或态度。

2.写作。

考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语言错误。

三、考试内容与形式。

本试卷分成100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。

试卷分试题，答题卡和答题纸组成。词汇、综合填空、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。

试题分五部分，共62（或66）题，包括词汇、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分词汇。

考查考生对英语词汇知识的掌握情况。

由20道单句题组成，每小题0.5分，共10分。要求考生从每题的4个选项中选取出1个正确答案。

第二部分综合填空。

考查考生英语综合应用能力的掌握情况。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的.4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。

第三部分阅读理解。

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。共20题，每小题2分，共40分。

第四部分英译汉。

考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。译文应准确、完整、通顺。满分为20分。该部分有以下两种形式，每次考试使用其中一种。

a.要求考生阅读一篇约450词的文章，并将其中5个画线部分（约130词）译成汉语。

或

b.要求考生阅读一篇约180词左右的一个（或几个）英语段落，并将其全部译成汉语。

第五部分写作。

考查考生的书面表达能力。共1题，20分。

四、试卷结构表。

毕业论文大纲心得体会怎么写篇十六

大纲是指为了教学或制定计划而制定的概要性文件，通常包含重点内容和课程目标等基本信息。大纲通常在教学、考试和自学等过程中扮演着重要的角色。因此，有必要研究和探讨如何处理和学习大纲，本文就是基于这个目的来分析讨论大纲心得体会的相关问题。

第二段：大纲的重要性。

大纲几乎是每个学科的一种标准，大纲能够帮助学生，教师和考试机构良好地组织教学和考试活动，从而确保学生获得最好的结果。由于大纲可以规范和清晰的指出重点和目标，可以避免不必要的负担和浪费并确保学生达到正确的学习成果，学生可以更好的理解和掌握相关知识体系。

第三段：如何学习大纲。

了解大纲对于学生成绩的提高起着基本作用，但如果大纲和其他适当的学习方法相结合，就可以将其最大限度地发挥出来。学习大纲的有效方法通常包括对大纲的认真阅读、分析和总结，同时运用笔记、表格和图表等工具帮助学生整理和记忆大纲内容，有条件的话可以选择同学、教师或一位考试辅导老师帮助自己深入学习大纲，这样可以快速掌握大纲的重点内容和应用。

第四段：大纲的应用。

大纲是一项有价值的学习工具，它可以被应用到各种情况中，包括用于帮助你计划你的学习时间、帮助你构建你的学习计划，以及在学习或考试过程中使用它作为一种参考。大纲使得学习和考试过程变得更加高效和更好协调，可以帮助学生优化时间管理和提高思维技巧。

第五段：结论。

总之，大纲是学习和考试过程中非常重要的一部分。学习大纲的过程和方法对于成功的学习过程将会产生非常显著的影响，同时帮助制定学习计划和掌握考试技巧。通过学习大纲和运用它，可以节省大量的时间和精力，提高学生的学习效率和成果。